دوره آموزشی «سفرههای رمضان با طعم بازی و قصه» قصه و بازی یکی از ابزارهای تربیتی و از عوامل رشد فرزندان است. کودکان در قصهها و بازیهای این دوره، مضامین همت بلند، صبر و استقامت، تفکر و خردورزی، نگاه جهانی، لزوم داشتن راهنما و مراقبت از اعمال را همراه قهرمان داستان تجربه خواهند کرد. برای تهیه این دوره وارد لینک زیر شوید b2n.ir/gera #تخفیف_ویژه 30 درصدی برای تهیه تمامی دورههای آموزشی با کد تخفیف: Amylearn معرفی هزاران ساعت آموزش کاربردی در لینک زیر ble.ir/join/ZTBmOThiOD۷:۲۰
سال یک هزار و چهارصد و دو شمسی مباااااااارک باد. #منتشر_شد | بسته بازی " #هفت_چین" به مناسبت بهار طبیعت و بهار دلها شامل #هفت_بازی پر نشاط و هیجان انگیز با #هدف انتقال مفاهیمی چون:✓ آشنایی با آداب و رسوم و سنت های اصیل نوروز✓ استحکام روابط خانوادگی✓ تلاش، تعاون و کار جمعی✓ تمرین مقاومت و ایستادگی ✓ دفاع از مردم مظلوم فلسطین
#عیدی ویژه خانه همبازی به همراهان همیشگیمناسب #دورهمی های خانوادگی و عیددیدنی های ایام نوروز و ماه مبارک رمضان هست. با «هفتچین» هفتسین نوروزتون رو زیباتر کنید قالب ارائه: فایل PDFبها: ۹۰ هزارتومان
اطلاعات بیشتر و ثبت نام: (ایتا و بله) 09037141594 @barzanuni72۷:۲۱
#نکته_های_ناب
ناخداهای کشتی ایرانی
یکی از انواع بازی هایی که بچه ها از انجام دادن آن لذت می برند اما کمتر مورد توجه خانواده ها قرار می گیرد، #بازی_تخیلی است. در بازی تخیلی ابزارها و امکاناتی که اطراف مان هست را میتوان به #نماد تبدیل کرد و آن نمادها را در خدمت بازی گرفت. اتفاقا در این بازی ها نقش #هم_بازی، به عنوان کسی که می تواند بازی را جهت بدهد خیلی مهم است.
در همین #اردوی_دانش_آموزی اخیر با وسایل ورزشی اردوگاه بازی جالبی انجام دادیم. چند تا از بچه ها با دیدن یکی از دستگاه های ورزشی به نام "چهار فرمان" ، شروع کردند به چرخاندن فرمان ها، یک لحظه به ذهنم رسید که چرخاندن این فرمان ها می تواند توسط ناخدای کشتی انجام بشود. خودم هم پشت یکی از فرمان ها ایستادم و گفتم: بادبان ها را بکشید. با این جمله، همراه بچه ها وارد #دنیای_خیالی شدیم. ناخداها از طریق فرمان ها، کشتی را هدایت می کردند، در یک لحظه دریا طوفانی شد. بچه ها تکان می خوردند و با استقامت فرمان کشتی را نگه می داشتند. و بعد تبدیل شدیم به #کشتی_ایرانی که مورد محاصره #آمریکایی_ها قرار گرفته ... با شعار #الله_اکبر دو نفر از بچه ها سوار بر الاکلنگ به عنوان قایق تندرو به کمک کشتی ایرانی آمدند. یکی از بچه ها روی سرسره سوار شده بود و می گفت من #موشک_ایران هستم الان می آیم کمک تان و با درآوردن صدای موشک، سرسره بازی می کرد. در حین بازی خیالی، مجروح هم داشتیم. امدادگرها کمک مجروحین می رفتند و زیر بغل شان را می گرفتند و می بردند روی سطح آهنی که شبیه تخت بود، مجروح را می گذاشتند و برمی گشتند سرجایشان. بچه ها در این بازی به صورت خیالی #رزمنده شده بودند و با همان حس کودکانه مشغول #مقاومت و #دفاع از کشتی شان بودند.
این بازی معجونی از تخیل، #حماسه و کار گروهی بود. نکته مهم اینجاست که کودکان از سنین چهار، پنج سالگی در بازی های تخیلی، شخصیت خودشان را می سازند و بر اساس همان شخصیت، رابطه شان را در خانواده و اجتماع با دیگران تنظیم می کنند و کم کم بزرگ می شوند. حال هر چقدر که والدین از این بازی برای جهت دهی و تربیت فرزندشان بهره ببرند و به نوعی هم بازی فرزندشان بشوند مسیر تربیت فرزند هموارتر می شود این در حالی است که در بعضی از خانواده ها می بینیم که بازی های خیالی بچه ها را سرکوب می کنند، جدی نمی گیرند و حتی مسخره می کنند.
#حسن_سلطانی، پژوهشگر حوزه بازی و مدیر خانه هم بازی
ناخداهای کشتی ایرانی یکی از انواع بازی هایی که بچه ها از انجام دادن آن لذت می برند اما کمتر مورد توجه خانواده ها قرار می گیرد، #بازی_تخیلی است. در بازی تخیلی ابزارها و امکاناتی که اطراف مان هست را میتوان به #نماد تبدیل کرد و آن نمادها را در خدمت بازی گرفت. اتفاقا در این بازی ها نقش #هم_بازی، به عنوان کسی که می تواند بازی را جهت بدهد خیلی مهم است.در همین #اردوی_دانش_آموزی اخیر با وسایل ورزشی اردوگاه بازی جالبی انجام دادیم. چند تا از بچه ها با دیدن یکی از دستگاه های ورزشی به نام "چهار فرمان" ، شروع کردند به چرخاندن فرمان ها، یک لحظه به ذهنم رسید که چرخاندن این فرمان ها می تواند توسط ناخدای کشتی انجام بشود. خودم هم پشت یکی از فرمان ها ایستادم و گفتم: بادبان ها را بکشید. با این جمله، همراه بچه ها وارد #دنیای_خیالی شدیم. ناخداها از طریق فرمان ها، کشتی را هدایت می کردند، در یک لحظه دریا طوفانی شد. بچه ها تکان می خوردند و با استقامت فرمان کشتی را نگه می داشتند. و بعد تبدیل شدیم به #کشتی_ایرانی که مورد محاصره #آمریکایی_ها قرار گرفته ... با شعار #الله_اکبر دو نفر از بچه ها سوار بر الاکلنگ به عنوان قایق تندرو به کمک کشتی ایرانی آمدند. یکی از بچه ها روی سرسره سوار شده بود و می گفت من #موشک_ایران هستم الان می آیم کمک تان و با درآوردن صدای موشک، سرسره بازی می کرد. در حین بازی خیالی، مجروح هم داشتیم. امدادگرها کمک مجروحین می رفتند و زیر بغل شان را می گرفتند و می بردند روی سطح آهنی که شبیه تخت بود، مجروح را می گذاشتند و برمی گشتند سرجایشان. بچه ها در این بازی به صورت خیالی #رزمنده شده بودند و با همان حس کودکانه مشغول #مقاومت و #دفاع از کشتی شان بودند. این بازی معجونی از تخیل، #حماسه و کار گروهی بود. نکته مهم اینجاست که کودکان از سنین چهار، پنج سالگی در بازی های تخیلی، شخصیت خودشان را می سازند و بر اساس همان شخصیت، رابطه شان را در خانواده و اجتماع با دیگران تنظیم می کنند و کم کم بزرگ می شوند. حال هر چقدر که والدین از این بازی برای جهت دهی و تربیت فرزندشان بهره ببرند و به نوعی هم بازی فرزندشان بشوند مسیر تربیت فرزند هموارتر می شود این در حالی است که در بعضی از خانواده ها می بینیم که بازی های خیالی بچه ها را سرکوب می کنند، جدی نمی گیرند و حتی مسخره می کنند. #حسن_سلطانی، پژوهشگر حوزه بازی و مدیر خانه هم بازی۷:۲۳
رابطه بازی و تربیت دینی #تربیت_دینی با مفاهیم بازی، نشاط و تحرک ارتباط گسترده و پیچیده ای دارد، تاجایی که می شود گفت این ارتباط را در هیچ مکتب دیگری پیدا نخواهیم کرد. چراکه ذات تربیت در دین، #پویایی_و_حرکت است و منظور از تربیت یعنی حرکت خود وجود، شکوفا شدن، نشاط و این خود خود بازی و نشاط است. لذا بازی ارتباط خیلی جدی با تربیت دینی دارد. به این صورت که بازی خودش یک نشاط و پویایی دارد و تربیت دینی هم خودش حرکت و پویایی است و به واسطه همین ویژگی بچه ها اهل اقدام بار می آیند و از #تنبلی دور می شوند. #تهاجم_فرهنگی هم روی همین ویژگی اثر می گذارد و ما را تنبل و #مصرف_کننده می کند تا جایی که حتی در عرصه فکری هم مصرف می کنیم مثلا نگاه می کنیم فلان رسانه چه می گوید تحلیل ماهم همان شکل می شود. بازی اگر بتواند #روح_اقدام را زنده کند بیشترین مقابله را با تهاجم فرهنگی داشته است. بچه ای که از بچگی می گوید #حوصله ندارم ممکن است اهل نماز هم بشود ولی بازهم برای جامعه عنصر خطرناکی است چون متقی، اهل اصلاح و اهل عمل نیست کسی که اهل تقوا باشد باید اهل اقدام نیز باشد. بااین نگاه حقیقتا بازی مان می شود عبادت و امر مقدس.سرکار خانم #دکتر_فاضل ، کارشناس علوم تربیتی۷:۲۴
بازی و صرف انرژی های نهفتهلازمۀ #تربیت_صحیح بچهها، تخلیۀ انرژیِ بچگانه است؛ یعنی انرژیای که باید از سن تولد تا #هفت_سالگی و در دورۀ نوجوانی تخلیه بشود. اصلاً یکی از دلایل اصلیِ #ناآرامی ، #لجاجت و حتی شرارتِ بچههای نسل جدید، این است که نسل کنونی، یک دنیا #انرژی_های_نهفته دارند. در نسل گذشته، این انرژیها با «#بازی» تخلیه میشدند اما امروزه بهدلیل حکومت رسانه، چه تلویزیون، چه فضای مجازی و چه بازیهای رایانهای، این انرژیها در وجود انسان نهفته مانده است. بهتعبیر برخی اندیشمندان تربیتی، اگر انرژی کودک در سن کودکی تخلیه نشود، این شیطنت تبدیل به #شرارت خواهد شد. البته شرارت، تنها بهمعنیِ #دعوا_کردن با دیگری نیست، بلکه #سینه_سپر_کردن در مقابل پدر و معلم، مخالفت دائم و لج بازی، خودش سطحی از شرارت است. آقای #محسن_عباسی_ولدی ، کارشناس و پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت۷:۲۵
️ بازی و تخلیه انرژی کودک ️ در روایتی امامکاظم (ع) میفرمایند : «وقتی بچه در کودکیاش شیطنت میکند، در بزرگسالی، آرام و بردبار میشود.» درواقع، #شیطنت_و_تحرکی که در وجود بچهها وجود دارد، عیب نیست، بلکه جزئی از آفرینش او است. وقتیکه روایاتِ ما بهصراحت میگویند که بچهها را تا هفتسالگی رها کنید تا بازی بکنند، به یقین، مقصود از بازی، همین بازیهایی است که #انرژی آنها را تخلیه میکند؛ اگر ما این کار را نکنیم، با #نوعِ_آفرینشِ او مخالفت کردهایم. برخی فکر میکنند که گرایش کودکان امروزی به این بازیهای جدید (رایانه ای )، بهخاطر جذابیت زیادِ این بازیها است و #بازی_سنتی نمیتواند در برابرش قد علم کند، درحالیکه گرایش به بازیهای رایانهای، انحراف از #مسیر_فطرت بچهها است و اگر ما اجازه بدهیم و بستر مناسبی را فراهم کنیم، بازیِ «#قایمموشک» را به گوشهنشینی و #بازی_های_رایانهای ترجیح خواهد داد. آقای #محسن_عباسی_ولدی ، کارشناس و پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت۷:۲۶
معرفی کتاب• اول بگویم بزرگترین خسارت، "رفتن امر سیاسی از مدرسه" است. بدون آن نسلی تربیت میشود که تمتعات شخصی اش بر مسائل اجتماعی اش پیشی گرفته است. تنوع دلبستگی های شخصی از مد و فشن تا دیگر باشی ها و... ممکن است یک دهه بعد آنها را خودآگاه و منسجم کند؛ نیم طبقه ای اجتماعی بسازد و حتی جنبش های اجتماعی موجب شود! اینبار سیاسی می شود اما برای چیزهایی غیر از آرمانهای اصیل یک انسان مسلمان!
• #کتاب_انقلاب_ما ، مجموعه داستان بازی هایی برای دوم ابتدائی هاست؛ که با تلاش جمعی از نویسندگان #خانه_همبازی تالیف و انتشارات دفتر مطالعات جبهه فرهنگی انقلاب اسلامی آنرا منتشر کرده است.
• از ماجراهای انقلاب اسلامی (کاپیتالاسیون، اعتصاب کارگران صنعت نفت، فرار شاه، طوفان شن، تحریم و...) موقعیت ساخته می شود و به کمک ارزشهایی مثل "نه به قوانین ناعادلانه"، "همبستگی برای اعتراض"، "کارآمدی نظریه حکومت اسلامی"، "نصرت الهی"، "تغییر محاسبات ذهنی بعنوان یک مانع حرکت انقلابی" و...بازی هایی طراحی می شود که آن داستان واقعی را برای کودکان عینی می کند.اول روش کار کامل توضیح داده شده است و بعد در ۱۲فصل، ۱۲ماجرا با داستان و بازی به آموزش و تربیت در می آید.
• قطعا اجرای این کتاب توسط مربیان آگاه نقاط قوت و ضعف کتاب را بیشتر معلوم می کند و می تواند این راه را تکمیل و تعالی دهد.مطالعه و اجرای این کتاب را در #دهه_فجر به مربیان دبستان پیشنهاد می کنم.
حجت الاسلام محسن قنبریان
۷:۲۷
#معرفی_کتاببازی بازوی تربیت محسن عباسی ولدی از مجموعه “من دیگر ما”، کتاب بازی بازوی تربیت است که در آن 140 بازی برای کودکان در سنین مختلف به تفکیک سن آموزش داده شده است تا والدین با بازی های مختلف آشنایی کافی را داشته باشند.
کتاب بازی بازوی تربیت در دو بخش «مرحله شکل گیری توانمندی ها» و «دوره ی کامل شدن توانمندی ها» حاوی 140 بازی از دوران نوزادی تا دوران نوجوانی است؛ بازی هایی که در فرهنگ بومی کشورمان رواج داشته؛ اما آرام آرام به دست فراموشی سپرده می شوند.
۷:۳۴
معرفی پويانمایی ~~~~~ لوپتو ~~~~~~
داستان این فیلم درباره کودکی به نام «علی» است که میکوشد به پدرش در درمان بیماران کمک کند. پدر علی به راهحل تازهای رسیده تا با تولید یک محصول اسباببازی ایرانی بیماران را درمان کند. اما یک نفوذی در قالب بیمار، باعث شکست پروژه و اخلال در تولید میشود. حالا علی به کمک «فرشته امید» در تلاش است مشکل را حل کرده و دوباره خط تولید را راه بیندازد. «لوپتو» یک انیمیشن سینمایی شاد، هیجانانگیز و امیدبخش است که طنازانه مسئله مهم «حمایت از کالای ایرانی و تولید ملی» را روایت میکند.درخواست اکران مردمی فیلم :https://ekranmardomi.ir/movie/Loupetoo
۸:۴۷
با سلاماز اینکه تا الان با ما همراه بوده اید بسیار خرسندیم. محتوای مکمل آخرین سرفصل «شخصیت پردازی و نوشت افزار» به شما تقدیم خواهد شد :
۶:۰۶
خلأ لحظه را پر کن.... «مقام معظم رهبری» #شخصیت_پردازی_و_نوشت_افزار
۶:۰۹
مسئله ی نوشت افزار حالا اینکه گفتم مال این روزها است، همین مسئلهی نوشتافزار است؛ چند جوان باهمّت پیدا شدهاند و نوشتافزار داخلی دارند تولید میکنند ؛ نوشتافزار یک رقم مهمّی است؛ شما ببینید مصرف نوشتافزار مداد و کاغذ و دفتر و بقیّهی وسایل چه حجم عظیمی دارد که ما در بسیاری از اینها داریم از واردات استفاده میکنیم که هم بارِ فرهنگی دارد، هم بارِ اقتصادی دارد.»٩٧/۶/٧«
https://www.tooba-tamanna.ir/دیدار-رهبر-معظم-انقلاب-با-اعضای-هیئت-مد/
۶:۱۱
«پیام رهبر انقلاب اسلامی به تولید کنندگان نوشت افزاری ایرانی»
#نوشت_افزار در شمار کالاهای حیاتی برای امروز و فردای هر کشور است....
#نوشت_افزار در شمار کالاهای حیاتی برای امروز و فردای هر کشور است.... ۶:۱۳
ببینید | فیلم کوتاه داستان آینده#شخصیت_پردازی_و_نوشت_افزار
۶:۱۶
بازارسال شده از
نشست مجازی داستانِ داستان ویژه معلمان و دانشجومعلمان با حضور استاد احمد شاکری زمان: ۲۸ و ۲۹ خردادماه - ساعت ۲۱:۰۰ هزینه شرکت در نشست: ۵۰۰۰۰ تومان لینک ثبتنام: Homa-art.ir/dastan اطلاعات بیشتر: ۰۹۳۶۶۱۵۴۱۵۷ هما | هنر معلمان انقلاب اسلامی Ble.ir/Homaart_ir Homa-art.ir۱۸:۲۵
بازارسال شده از
#مدرسه_تربیتی_مبنا#نشست#کودک
مدرسه ی تربیتی مبنا برگزار می نماید : سلسله نشست ها با محوریت ادبیات کودک و نوجوان
نشست سوم: کارکردهای روان شناختی قصه در دوران کودکی
محور موضوعات نشست سوم:_چیستی قصه و ضرورت قصهگویی_نقش تربیتی قصه در دوران کودکی _جایگاه خیالورزی و خلاقيت در قصه
زمان : پنجشنبه، ۲۵ خرداد ماه، ساعت ۱۸
جهت ثبت نام و شرکت در این نشست به آیدی زیر پیام بدهید@delbaan_128
@Mabnastu
مدرسه ی تربیتی مبنا برگزار می نماید : سلسله نشست ها با محوریت ادبیات کودک و نوجوان نشست سوم: کارکردهای روان شناختی قصه در دوران کودکی محور موضوعات نشست سوم:_چیستی قصه و ضرورت قصهگویی_نقش تربیتی قصه در دوران کودکی _جایگاه خیالورزی و خلاقيت در قصه زمان : پنجشنبه، ۲۵ خرداد ماه، ساعت ۱۸جهت ثبت نام و شرکت در این نشست به آیدی زیر پیام بدهید@delbaan_128@Mabnastu۲۱:۳۶
«برنامه تلویزیونی همآهنگ» برنامهای با هدف ارتقای سطح کیفی تولیدات #سرود در کشور: این برنامه که در آن ۱۴ هزار کیلومتر سفر زمینی برای معرفی گروههای سرود در ۱۰ نقطه ایران تجربه شده، محصولی از موسسه مأوا، به تهیهکنندگی سیدمحمدصادق حسینی و کارگردانی مهدیار عقابی است. بر این اساس، طی یک سال و نیم گذشته گروههای مختلف سرود در کشور شناسایی و طی آن بیش از ۸۰۰ گروه پس از دریافت آثار ارزیابی شدند. پس از این مرحله گروههای برگزیده در سراسر کشور برای مرحله مقدماتی انتخاب و رقابت خود را در قالب کارناوال کشوری در چند استان برگزار کردند. گروههای برتر مرحله مقدماتی که مجوز حضور در برنامه اصلی را دریافت کردهاند، در ادامه با حضور در استودیوی همآهنگ در حضور هنرمندان عرصههای مختلف فرهنگ و هنر به رقابت با یکدیگر خواهند پرداخت. ساعت پخش برنامه روزهای چهارشنبه، پنجشنبه و جمعه هر هفته ساعت ۲۲ از #شبکه_افق و شنبه، یکشنبه و دوشنبه ساعت ۲۳ از #شبکه_نسیم پخش میشود.
برمهانی با بیان این که طی این سالها به نظر میرسد حوزه سرود تا حدودی مغفول مانده است، گفت: تهیه و تولید این برنامه یک اتفاق جدید و بدیع در حوزه موسیقی کشور است.وی ادامه داد: موسیقی و سرود در روزهای پرهیاهوی انقلاب نقش مهمی ایفا کرده، به طوری که به خلق و ماندگاری #سرودهایی فاخر و ارشمند منجر شده است و میتوان گفت تأثیر و #نقش_موسیقی_در_پیروزی_انقلاب پررنگتر بوده است.
۲۰:۰۴
بازارسال شده از
️ #مستند_بخوانیم‼️ طرح کتاب فیلم مستند #گروه_سرود؛ روایت یک گروه سرود مردمی از مسجدی در شهر مشهد است. این گروه سرود به صورت خودجوش در ایام دهه فجر سرودهای انقلاب را در اماکن عمومی برای مردم اجرا میکردند. تماشا در لینک زیر: b2n.ir/grsr کتاب #سرود_سوره؛ روایتی است از رویش و رشد گروه سرود مسجدی «سوره». این گروه سرود نمونۀ جذابی از ترکیب همۀ ویژگیهای هنریوتربیتی است که دربارۀ یک گروه سرود میتوان برشمرد.خرید با #تخفیف از انتشارات راهیار: b2n.ir/srsu در #عماریار، با خانواده فیلم ببینید @AmmarYar_IR۷:۵۶
بازارسال شده از
الو یک دو سه الو یک دو سه، صدا هست؟ از این پس میتوانید فعالیتهای انجمن بازی چرخِ فلک (زیرمجموعه خانه همبازی) را از کانال اختصاصی چرخ فلک در پیامرسان بله دنبال کنید:@charkhefalak
صفر تا صد آنچه در چرخ فلک ارائه می شود:
معرفی بازیهای تولیدی انجمن. (بازیهای مفهومی) اخبار اعزامها و کارگاههای بازی. معرفی کتابهای بازی. معرفی فعالیت و دستورزیهای هدفمند و... #چرخ_فلک#واحد_بازی
ما اینجاییم:@charkhefalak۱۵:۲۳