م
[17/12, 17:23] +98 936 288 1404: پاسخ ۲۶سوالی که ارسال شده بود
لطفا در گروه ها و بله قرار دهید و اطلاع رسانی نمایید
۱_۱
۲_۴۳_۲۴_۴۵_۱۶_۲۷_۳۸_۳۹_۳۱۰_۴۱۱_۳۱۲_۳۱۳_۴۱۴_۴۱۵_۳۱۶_۳۱۷_۴۱۸_۳۱۹_۳۲۰_۳۲۱_۳۲۲_۲۲۳_۴۲۴_۲۲۵_۲ماشین ۲۶_۱۲۷_۲[17/12, 17:23] +98 936 288 1404: پاسخ کامل هفته بعد همه مطالعه نمایند و دلایل را با بررسی و تحلیل بنویسند که سوال می شود کاملا مسلط باشند
لطفا در گروه ها و بله قرار دهید و اطلاع رسانی نمایید
۱_۱
۲_۴۳_۲۴_۴۵_۱۶_۲۷_۳۸_۳۹_۳۱۰_۴۱۱_۳۱۲_۳۱۳_۴۱۴_۴۱۵_۳۱۶_۳۱۷_۴۱۸_۳۱۹_۳۲۰_۳۲۱_۳۲۲_۲۲۳_۴۲۴_۲۲۵_۲ماشین ۲۶_۱۲۷_۲[17/12, 17:23] +98 936 288 1404: پاسخ کامل هفته بعد همه مطالعه نمایند و دلایل را با بررسی و تحلیل بنویسند که سوال می شود کاملا مسلط باشند
۱۳:۵۵
قابل توجه به هیچ عنوان دیگر ارسال خوانش قابل قبول نمی باشد
تحقیق دیگر ارسال ننمایید به غیر از چند نفری که مجوز داده بود️️️️️دانش آموزانی که نمره خوانش نخواهند گرفت ۲ نمره کامل از دست داده اند
امیدیحیدرزاده خالق شناس رضاییرمضانی رویدل قانعیاکبری فرهمندمهدویمیناییناصری نجاتی ولی زادهبه هیچ عنوان پوزش و عذرخواهی پذیرفته نیست به هیچ عنوان
تحقیق دیگر ارسال ننمایید به غیر از چند نفری که مجوز داده بود
️️️️️دانش آموزانی که نمره خوانش نخواهند گرفت ۲ نمره کامل از دست داده اند امیدیحیدرزاده خالق شناس رضاییرمضانی رویدل قانعیاکبری فرهمندمهدویمیناییناصری نجاتی ولی زادهبه هیچ عنوان پوزش و عذرخواهی پذیرفته نیست به هیچ عنوان
۱۶:۰۳
درودتان بیشتر بیاموزیم
لطفا در بله قرار دهیدآرایۀ تناقض(متناقض نما)
یکی از مباحث آرايه های ادبی در ادبيات فارسی سال دوم متوسطّه، آرايه تناقض، متناقض نما يا پارادوكس است كه در اين مقاله جهت آشنایی بيشتر دانش آموزان عزير مطالبی ارائه میگردد. آرايه تناقض كه یکی از آرايه های معنوی به حساب میآید، آن است كه شاعر يا نويسنده دو مفهوم به ظاهر متضاد را در كلام خود به یک چيز نسبت میدهد كه وجود یکی دیگری را نقض میکند. به تعبير ديگر هرگاه دو مفهوم متضاد را به هم نسبت دهيم يا آن دو را در یک چيز جمع كنيم، آرايه متناقض نما شكل می گيرد. مثلاً: وقتی می گوييم: جيب هايم پر از خالی است، دو صفت خالی و پر را به جيب نسبت داده ايم كه در واقع صفت خالی وقتی با پر همراه شد مفهوم تضاد را از دست داد. به بيان ديگر «خالی بودن» وجود «پر» را نقض میکند. برای آشنایی بيشتر به نمونه های زير توجّه نماييد:- [باغ پاییزی]جامه اش شولای عریانی است (شعر باغ بی برگی) شولا (لباس) و عریانی دو امر متضادی است كه به باغ پاييزي نسبت داده شد. در اين نمونه «عریانی» وجود شولا يا لباس را نقض میکند.- بر بساطی كه بساطی نيست(داروگ) شاعر میگوید: با وجود فراهم بودن شرايط مناسب اما وضع كشور و مردم نامساعد است. بی بساطی(بساطی نيست) وجود بساط را نقض میکند. پارادوكس واژه ای انگلیسی است به معنی عقيده ای كه با عقیدۂ عموم مخالف باشد و بنا به تعريف دكتر شفیعی کدکنی تصوير پارادوکسی تصویری است كه دو روی تركيب آن به لحاظ مفهوم، يكديگر را نقض میکنند. مثل: (وجود حاضرغايب) در «هرگز وجود حاضر غايب شنيده ای» كه «غايب» نقض كنندۂ «حاضر» است. يا «دولت فقر» كه حافظ می فرمايد: دولت فقر خدايا به من ارزانی داركاين كرامت سبب حشمت و تمكين من استدولت و فقر به يكديگر نسبت داده شد. گوش ترحّمی كو كز ما نظر نپوشددست غريق یعنی فرياد بی صداييم(فرياد بی صدا) با توجّه به نمونه های فوق بايد گفت كه پارادوكس يا تناقض در شعر و نثر به دو شيوه به كار میرود:1- به صورت تركيب اضافی يا وصفی: (دولت فقر) (فرياد بی صدا) 2- به صورت غير اضافی و در جمله يا بيت (پی بردن به وجود تناقض در معنی بيت يا عبارت)چون غمت را نتوان يافت مگر در دل شادما به امّيد غمت خاطر شادی طلبيم (حافظ)يافتن غم در دل شادچند نمونه ادبی ديگر:- از خلاف آمد عادت بطلب كام، كه منكسب جمعيت از آن زلف پريشان كردم- ز كوي يار میآید نسيم باد نوروزی از اين باد ار مدد جویی ، چراغ دل برافروزی- از اين سدّ روان در دیدۂ شاهزهر موجی هزاران نيش میرفت- به پاس یک دل ابری، دو چشم بارانیپر است خلوتم از یک حضور نورانی- كنار نام تو لنگر گرفت کشتی عشقبيا كه ياد تو آرامشی است توفانی- کسی كه وسعت او در جهان نمی گنجيد به خانۀ دل من آمده است مهمانی- غرّش باد آوازهای خاموشی را افسار گسيخته كرده بود.- صدای سنگين سكوت در سرسرا پيچيده بود.- در نا امیدی بسی اميد است پايان شب سيه سپيد است- از تهی سرشار / جويبار لحظه ها جاری است- اگرت سلطنت فقر ببخشند ای دل كمترين ملک تو از ماه بود تا ماهی- هر دو بحری آشنا آموخته هر دو جان بی دوختن بر دوخته- چشم دل باز كن كه جان بینیآن چه نادیدنی است، آن بینیلطفا پس آز آموختن پارادوکس ها یا متناقض نما هابرای یادگیری بهتر متناقض ها را از ابیات تشخیص دهید و بنویسید
مثال در بیت آخر نادیدنی با بینی چیزی که نادیدنی هست نمی توانیم ببینم
فریاد سکوت چیزی که فریاد هست پس نمی تواند سکوت باشد
لطفا در بله قرار دهید
آرایۀ تناقض(متناقض نما) یکی از مباحث آرايه های ادبی در ادبيات فارسی سال دوم متوسطّه، آرايه تناقض، متناقض نما يا پارادوكس است كه در اين مقاله جهت آشنایی بيشتر دانش آموزان عزير مطالبی ارائه میگردد. آرايه تناقض كه یکی از آرايه های معنوی به حساب میآید، آن است كه شاعر يا نويسنده دو مفهوم به ظاهر متضاد را در كلام خود به یک چيز نسبت میدهد كه وجود یکی دیگری را نقض میکند. به تعبير ديگر هرگاه دو مفهوم متضاد را به هم نسبت دهيم يا آن دو را در یک چيز جمع كنيم، آرايه متناقض نما شكل می گيرد. مثلاً: وقتی می گوييم: جيب هايم پر از خالی است، دو صفت خالی و پر را به جيب نسبت داده ايم كه در واقع صفت خالی وقتی با پر همراه شد مفهوم تضاد را از دست داد. به بيان ديگر «خالی بودن» وجود «پر» را نقض میکند. برای آشنایی بيشتر به نمونه های زير توجّه نماييد:- [باغ پاییزی]جامه اش شولای عریانی است (شعر باغ بی برگی) شولا (لباس) و عریانی دو امر متضادی است كه به باغ پاييزي نسبت داده شد. در اين نمونه «عریانی» وجود شولا يا لباس را نقض میکند.- بر بساطی كه بساطی نيست(داروگ) شاعر میگوید: با وجود فراهم بودن شرايط مناسب اما وضع كشور و مردم نامساعد است. بی بساطی(بساطی نيست) وجود بساط را نقض میکند. پارادوكس واژه ای انگلیسی است به معنی عقيده ای كه با عقیدۂ عموم مخالف باشد و بنا به تعريف دكتر شفیعی کدکنی تصوير پارادوکسی تصویری است كه دو روی تركيب آن به لحاظ مفهوم، يكديگر را نقض میکنند. مثل: (وجود حاضرغايب) در «هرگز وجود حاضر غايب شنيده ای» كه «غايب» نقض كنندۂ «حاضر» است. يا «دولت فقر» كه حافظ می فرمايد: دولت فقر خدايا به من ارزانی داركاين كرامت سبب حشمت و تمكين من استدولت و فقر به يكديگر نسبت داده شد. گوش ترحّمی كو كز ما نظر نپوشددست غريق یعنی فرياد بی صداييم(فرياد بی صدا) با توجّه به نمونه های فوق بايد گفت كه پارادوكس يا تناقض در شعر و نثر به دو شيوه به كار میرود:1- به صورت تركيب اضافی يا وصفی: (دولت فقر) (فرياد بی صدا) 2- به صورت غير اضافی و در جمله يا بيت (پی بردن به وجود تناقض در معنی بيت يا عبارت)چون غمت را نتوان يافت مگر در دل شادما به امّيد غمت خاطر شادی طلبيم (حافظ)يافتن غم در دل شادچند نمونه ادبی ديگر:- از خلاف آمد عادت بطلب كام، كه منكسب جمعيت از آن زلف پريشان كردم- ز كوي يار میآید نسيم باد نوروزی از اين باد ار مدد جویی ، چراغ دل برافروزی- از اين سدّ روان در دیدۂ شاهزهر موجی هزاران نيش میرفت- به پاس یک دل ابری، دو چشم بارانیپر است خلوتم از یک حضور نورانی- كنار نام تو لنگر گرفت کشتی عشقبيا كه ياد تو آرامشی است توفانی- کسی كه وسعت او در جهان نمی گنجيد به خانۀ دل من آمده است مهمانی- غرّش باد آوازهای خاموشی را افسار گسيخته كرده بود.- صدای سنگين سكوت در سرسرا پيچيده بود.- در نا امیدی بسی اميد است پايان شب سيه سپيد است- از تهی سرشار / جويبار لحظه ها جاری است- اگرت سلطنت فقر ببخشند ای دل كمترين ملک تو از ماه بود تا ماهی- هر دو بحری آشنا آموخته هر دو جان بی دوختن بر دوخته- چشم دل باز كن كه جان بینیآن چه نادیدنی است، آن بینیلطفا پس آز آموختن پارادوکس ها یا متناقض نما هابرای یادگیری بهتر متناقض ها را از ابیات تشخیص دهید و بنویسید
مثال در بیت آخر نادیدنی با بینی چیزی که نادیدنی هست نمی توانیم ببینم
فریاد سکوت چیزی که فریاد هست پس نمی تواند سکوت باشد
۴:۵۷
[22/12, 07:53] +98 936 288 1404: سلام صبحتان بخیر جناب مطلبی و جناب حیدرزاده لطفا مطالب ارسالی را در گروه شاد و بله قرار دهید[22/12, 07:55] +98 936 288 1404:
نکته مهم یک روز قبل از آزمون هر سوالی داشتید مطرح بفرمائید در خدمتم[22/12, 07:56] +98 936 288 1404: اگر هر فردی از کتاب سوال دارد حتما مطرح بفرمائید بنده پاسخ خواهم داد[22/12, 07:57] +98 936 288 1404: لطفا اطلاع رسانی نمایید
نکته مهم یک روز قبل از آزمون هر سوالی داشتید مطرح بفرمائید در خدمتم[22/12, 07:56] +98 936 288 1404: اگر هر فردی از کتاب سوال دارد حتما مطرح بفرمائید بنده پاسخ خواهم داد[22/12, 07:57] +98 936 288 1404: لطفا اطلاع رسانی نمایید
۱۹:۱۱
لغات املایی کل کتاب
۱۵:۳۵
نمونمه آزمون املا ترم اول پایه هشتم
جهت تمرین
فقط در بله قرار دهید
جهت تمرین
فقط در بله قرار دهید
۱۴:۱۸
۱۱:۱۴
آزمون املادر بله قرار دهید
برای تمرین
برای تمرین
۱۱:۱۴
۱۵:۰۰
با عرض سلام خدمت دانش آموزان عزیز
با دقت مطالعه نمایید نحوی برگزاری دو آزمون فردازمان آزمون املا ۳۰ دقیقه
پس از پایان آزمون املا بلافاصله آزمون انشا آغاز می شود
زمان آزمون انشا ۹۰ دقیقهپس از نوشتن انشا در برگه ای که از قبل آماده نموده اید
ابتدا با کم اسکنر از برگه انشا عکس بگیرید (بیشتر از یک صفحه نباشد)
بعد عکسش را در گالری ذخیره کنید و در قسمت پاسخ نامه در کوییز ۲۴ ارسال نمایید
با دقت مطالعه نمایید نحوی برگزاری دو آزمون فردا
زمان آزمون املا ۳۰ دقیقه پس از پایان آزمون املا بلافاصله آزمون انشا آغاز می شود زمان آزمون انشا ۹۰ دقیقه
پس از نوشتن انشا در برگه ای که از قبل آماده نموده اید ابتدا با کم اسکنر از برگه انشا عکس بگیرید (بیشتر از یک صفحه نباشد)
بعد عکسش را در گالری ذخیره کنید و در قسمت پاسخ نامه در کوییز ۲۴ ارسال نمایید
۹:۲۴
در این کانال دیگر فعالیتی انجام نمی شود ۱۷:۰۸
دانش آموزان کلاس ۸/۱ جهت دریافت لینک کانال جدید مطالب درسی به گروه شاد ادبیات مراجعه نمایند۱۷:۳۰