| اگر فکر میکنی ما احساساتی بودیم، بخوان! ویژهنامهی دانشجویی «شبنامه ۱۳ آبان» منتشر شد️روایتی از زبان دانشجویان تسخیرکنندهی سفارت آمریکا از چرایی دشمنی عقلانی با آمریکاتا پاسخ به پرسشِ ماندگار: «آیا ما فقط احساسی بودیم؟»بازخوانی یک تجربهی تاریخی برای فهم امروزایستاده در روزهایِ آرزویِ تاریخ
@Didgah_org۱۶:۵۴
| از «۱۶ آذر» چه بدانیم؟ حمزه وطن فداقسمت اول
تا از حادثه 16 آذر سال 1332 تحلیل درستی نداشته باشیم نمیتوانیم روز دانشجو را در امتداد آن معنا دنبال کنیم و در اثر این بی توجهی، روز دانشجو بی معنا و بی هویت میشود .میشود بازیچه جشن ها یا میشود ترافیک حضور مسولین در دانشگاه و نوعی دیگر از رفتار بی ربط با این روز نه جشن بد است نه حضور موثر مسولین در دانشگاه ، اما اینها همه نشانی از بی توجهی به معنای این روز انقلابی است.اگر بخواهیم همراه با رهبر انقلاب بیندیشیم و از زاویه نگاه ایشان به ۱۶ آذر نظر کنیم، خوب است باری دیگر آخرین سخنرانی ایشان با جمع دانشجویان در 22 اسفند 1403 را مرور کنیم :ایشان ذیل بحث از هویت دانشجویی چنین میفرمایند؛ (به طور خلاصه)در طول این دو قرنی که تمدّن غربی وارد کشور ما شد و با غربیها سروکار پیدا کردیم، جوان ایرانی دو تجربهی متفاوت در مواجههی با این تمدّن دارد :• تجربهی اوّل؛ نتیجهاش شیفتگی و خودباختگی و • تجربهی بعدی؛ نتیجهاش شناخت و برخورد گزینشی و احساس استقلال
در برخورد اوّل وقتی با غرب و پیشرفتها و علم و فنّاوری غربی مواجه شد یک پیشفرض و تصوّر قطعی برایش مسجل شد و آن عبارت بود از: دوگانهی «غرب پیشرفته و موفق، و ایران عقبمانده و ضعیف و منحط»قوت های غرب موجب شد نقطه قوت های خودمان از یادمان برود یک عدّهای هم در داخل کشور این غفلت را تشدید کردند، پس به جای خودیافتگی به خودباختگی رسیدند و این فهم را در بین عموم مردم منتشر کردند که اگر میخواهید به جایی برسید با تکیهی به اصالتهای خودتان نمیتوانید و باید در همهی امور غربی بشوید، بعدتر با روی کار آمدن رضاخان توسط انگلیس ها، مجموعهی دُوروبَر او مثل تقی زادهها و فروغیها از لحاظ فکری همین حالت گرایش به غرب و تبعیّت و هضم شدن در تمدّن مادّی غرب را در بین مردم ترویج کردند و در اقتصادمان و مسائل گوناگون و اجتماعیمان آن را پیش بردند. اما در برخورد و تجربه دوم، از لابلای حوادث تلخ مثل عملکردهای ظالمانه و غیر منصفانهی غربیها در کشورمان؛ اشغال بعضی از بخشهای کشور، سرکوب نهضتها، ایجاد قحطی و خیانتهای گوناگون مثل قراردادهای ظالمانه نفتی و امثال اینها بتدریج افراد هوشمند و آحاد مردم و بخصوص جوانها متوجّه باطن غربیها شدند که ماورای این ظاهرِ اتوکشیده یک باطن خبیث و خائن وجود دارد و آن شوق و شیفتگی نسبت به تمدّن غرب کاهش پیدا کرد.نهضت ملّی نفت در سال ۱۳۲۹ قطعاً یکی از نقاط عطفی بود که توانست باطن غربیها را به ما نشان بدهد؛ مصدّق بعد از پیروزیهای اولیه نهضت در مبارزهی با انگلیس در قضیّهی نفت، تکیهاش و امیدش به حمایت آمریکا بود در مقابل انگلیس اما ضربه را آمریکا به مصدّق زد و کودتای ۲۸ مرداد را راه انداخت و چند ده سال دیگر کشور را اسیر کردند.نتیجه این حوادث این بود که جوان ایرانی فهمید تکیهی به غرب نهفقط ما را به پیشرفت نمیرساند بلکه مانع پیشرفت نیز میشود. خب، این حالت شناخت برای جوان ایرانی، موجب این شد که واکنشها شروع بشود؛ عدّهای سینه سپر کردند. کودتا در مرداد ۱۳۳۲ اتّفاق افتاد و در ۱۶ آذر همان سال در دانشگاه تهران، عدّهای از جوانهای دانشجو، برای آمدن نیکسون که معاون رئیسجمهور آن روز آمریکا بود، قیام کردند، ایستادگی کردند و سه نفر از دانشجویان به دست عوامل حکومت جان باختند . از آن روز شروع شد.حضرت آقا میگویند از آن روز شروع شد یعنی ۱۶ آذر مبدأ حیات انقلابی ایران در مقابل امریکاست ما پیشتر در نهضت نفت علیه انگلستان قیام کرده بودیم اما ۱۶ آذر طلیعه مقاومت ما در برابر امریکاست مقاومتی که از ۱۶ آذر ۳۲ شروع شد و در نهضت ۱۵ خرداد ۴۲ به بلوغ رسید و در انقلاب بهمن ۵۷ به پیروزی اول خود دست یافت و گام های بعدی اش تا پیروزی نهایی بر عهده نسل جوان امروز به ویژه دانشجویان است.با این حساب ۱۶ آذر روز تجدید عهد جریان دانشجویی است با آن سه خون پیشرو و پیشگام در مقاومت برابر امریکاروز میثاق با شهیدان راه استقلال و آزادی،روز یادبود انقلاب در دانشگاه، روزی سرشار از آرمان و عشق و حماسه تلاش کنیم و نگذاریم این روز و این راه توسط خودمان یا دیگران تحریف گردد.● ادامه دارد ...
#رصد_دیدگاه
ایستاده در روزهایِ آرزویِ تاریخ
@Didgah_org ۱۸:۴۸
| چرا ۱۶ آذر هنوز مسئله امروز ماست؟ کوثر کوهستانی یکی از آفتهایی که میتواند پدیدههای اجتماعی را گرفتار کند، تغییر تدریجی آنها در بستر زمان است فلذا بازخوانی ریشهها و علتها ضروری و چیزی بیش از مرور و تکرار است. ۱۶ آذر ۳۲ نیز از همین دست پدیدههاست. برشی مهم از تاریخ معاصر ایران که از قضا در دانشگاه خلق حادثه میکند. اگر نخواهیم به این روز صرفا نگاه مقطعی داشته باشیم ماجرای ۱۶ آذر ۳۲ به اعتراض جمعی از دانشجویان به سفر نیکسون به ایران خلاصه نخواهد شد.در واقع لازم است کمی قبلتر از آن را هم ببینیم. جامعهای که از حوالی ۱۳۲۹ فکر روی پای خود ایستادن و ملی شدن نفت را در سر میپروراند و از قضا شیرینی موفقیتی #ملی را میچشد با کودتای آمریکایی ۳۲ مواجه میشود. دستی خارجی که نمیگذارد ایران برای خودش تصمیم بگیرد. این جاست که افق جدیدی در فهم موانع استقلال و پیشرفت کشور شکل میگیرد. اگر گمان میشد که استبداد داخلی تنها مشکل است و با حضور مصدق دولت ملی شکل خواهد گرفت، کودتای ۳۲ نشان داد تا وقتی استکبار خارجی هست، ولو آنکه استبداد کم شده باشد، مسیر پیشرفت و استقلال ملی هموار نخواهد شد. صحنهی خودباختگی در کشور به واسطهی فهم دقیق دانشجویان از صحنه به صحنهی نزاع دو جریان خودباخته و خودیافته تبدیل میشود. روز دانشجو روز دانشجوی ضد نیکسون است و دانشجوی ضد نیکسون معترض به هر آنکسی است که میخواهد ایران قوی #مستقل شکل نگیرد.اساسا دانشگاه شکل گرفته بود تا از جهات مختلف جهت دهندهی توسعهی غربی کشور و عامل وابستگی باشد اما از درون همین دانشگاه جریانی میجوشد که به توسعهی آمریکایی کشور منتقد است. و شاید این مهمترین دلیلی است که باید روز دانشجو به یاد سال ۳۲، ۱۶ آذر باشد. دانشجو ویژگی های گوناگونی دارد. حق خواه است، عدالت طلب است، عنصر متصل به علم است و ویژگی های دیگری که در محل خود مهم هستند اما آنچه دانشجو را مهم میکند، قرار گیری در نقطهای است باید برای پیشرفت کشور و چگونگی پیشرفت کشور تصمیم بسازد اما پایه های آن به غربی فکر کردن گره خورده است. دانشگاه نیاز به انقلاب درونی دارد. نه از جنس انقلاب فرهنگی که بسیار محدود است، دانشگاه نیاز دارد تا دربارهی خودش بازاندیشی کند و اساسا دانشگاه جدی جدیدی را بازآفرینی کند. این انقلاب نیازمند نیروهای مملو از باور به لزوم و ضرورت این انقلاب است. دانشجویانی که با فهم دقیق آرمانها، بتوانند دانشگاه را از باتلاق سطحی بودن بیرون بکشند و دانشگاه #ضد_آمریکایی را در نسبت با مسائل اصلی و اساسی کشور باز تعریف کنند.#خط_دانشجوایستاده در روزهایِ آرزویِ تاریخ
@Didgah_org۱۳:۲۱
دیدگاه | از «۱۶ آذر» چه بدانیم؟ حمزه وطن فدا قسمت اول تا از حادثه 16 آذر سال 1332 تحلیل درستی نداشته باشیم نمیتوانیم روز دانشجو را در امتداد آن معنا دنبال کنیم و در اثر این بی توجهی، روز دانشجو بی معنا و بی هویت میشود . میشود بازیچه جشن ها یا میشود ترافیک حضور مسولین در دانشگاه و نوعی دیگر از رفتار بی ربط با این روز نه جشن بد است نه حضور موثر مسولین در دانشگاه ، اما اینها همه نشانی از بی توجهی به معنای این روز انقلابی است. اگر بخواهیم همراه با رهبر انقلاب بیندیشیم و از زاویه نگاه ایشان به ۱۶ آذر نظر کنیم، خوب است باری دیگر آخرین سخنرانی ایشان با جمع دانشجویان در 22 اسفند 1403 را مرور کنیم : ایشان ذیل بحث از هویت دانشجویی چنین میفرمایند؛ (به طور خلاصه) در طول این دو قرنی که تمدّن غربی وارد کشور ما شد و با غربیها سروکار پیدا کردیم، جوان ایرانی دو تجربهی متفاوت در مواجههی با این تمدّن دارد : • تجربهی اوّل؛ نتیجهاش شیفتگی و خودباختگی و • تجربهی بعدی؛ نتیجهاش شناخت و برخورد گزینشی و احساس استقلال در برخورد اوّل وقتی با غرب و پیشرفتها و علم و فنّاوری غربی مواجه شد یک پیشفرض و تصوّر قطعی برایش مسجل شد و آن عبارت بود از: دوگانهی «غرب پیشرفته و موفق، و ایران عقبمانده و ضعیف و منحط» قوت های غرب موجب شد نقطه قوت های خودمان از یادمان برود یک عدّهای هم در داخل کشور این غفلت را تشدید کردند، پس به جای خودیافتگی به خودباختگی رسیدند و این فهم را در بین عموم مردم منتشر کردند که اگر میخواهید به جایی برسید با تکیهی به اصالتهای خودتان نمیتوانید و باید در همهی امور غربی بشوید، بعدتر با روی کار آمدن رضاخان توسط انگلیس ها، مجموعهی دُوروبَر او مثل تقی زادهها و فروغیها از لحاظ فکری همین حالت گرایش به غرب و تبعیّت و هضم شدن در تمدّن مادّی غرب را در بین مردم ترویج کردند و در اقتصادمان و مسائل گوناگون و اجتماعیمان آن را پیش بردند. اما در برخورد و تجربه دوم، از لابلای حوادث تلخ مثل عملکردهای ظالمانه و غیر منصفانهی غربیها در کشورمان؛ اشغال بعضی از بخشهای کشور، سرکوب نهضتها، ایجاد قحطی و خیانتهای گوناگون مثل قراردادهای ظالمانه نفتی و امثال اینها بتدریج افراد هوشمند و آحاد مردم و بخصوص جوانها متوجّه باطن غربیها شدند که ماورای این ظاهرِ اتوکشیده یک باطن خبیث و خائن وجود دارد و آن شوق و شیفتگی نسبت به تمدّن غرب کاهش پیدا کرد. نهضت ملّی نفت در سال ۱۳۲۹ قطعاً یکی از نقاط عطفی بود که توانست باطن غربیها را به ما نشان بدهد؛ مصدّق بعد از پیروزیهای اولیه نهضت در مبارزهی با انگلیس در قضیّهی نفت، تکیهاش و امیدش به حمایت آمریکا بود در مقابل انگلیس اما ضربه را آمریکا به مصدّق زد و کودتای ۲۸ مرداد را راه انداخت و چند ده سال دیگر کشور را اسیر کردند. نتیجه این حوادث این بود که جوان ایرانی فهمید تکیهی به غرب نهفقط ما را به پیشرفت نمیرساند بلکه مانع پیشرفت نیز میشود. خب، این حالت شناخت برای جوان ایرانی، موجب این شد که واکنشها شروع بشود؛ عدّهای سینه سپر کردند. کودتا در مرداد ۱۳۳۲ اتّفاق افتاد و در ۱۶ آذر همان سال در دانشگاه تهران، عدّهای از جوانهای دانشجو، برای آمدن نیکسون که معاون رئیسجمهور آن روز آمریکا بود، قیام کردند، ایستادگی کردند و سه نفر از دانشجویان به دست عوامل حکومت جان باختند . از آن روز شروع شد. حضرت آقا میگویند از آن روز شروع شد یعنی ۱۶ آذر مبدأ حیات انقلابی ایران در مقابل امریکاست ما پیشتر در نهضت نفت علیه انگلستان قیام کرده بودیم اما ۱۶ آذر طلیعه مقاومت ما در برابر امریکاست مقاومتی که از ۱۶ آذر ۳۲ شروع شد و در نهضت ۱۵ خرداد ۴۲ به بلوغ رسید و در انقلاب بهمن ۵۷ به پیروزی اول خود دست یافت و گام های بعدی اش تا پیروزی نهایی بر عهده نسل جوان امروز به ویژه دانشجویان است. با این حساب ۱۶ آذر روز تجدید عهد جریان دانشجویی است با آن سه خون پیشرو و پیشگام در مقاومت برابر امریکا روز میثاق با شهیدان راه استقلال و آزادی، روز یادبود انقلاب در دانشگاه، روزی سرشار از آرمان و عشق و حماسه تلاش کنیم و نگذاریم این روز و این راه توسط خودمان یا دیگران تحریف گردد. ● ادامه دارد ... #رصد_دیدگاه ایستاده در روزهایِ آرزویِ تاریخ @Didgah_org
| از «۱۶ آذر» چه بدانیم؟ حمزه وطن فدا قسمت اول تا از حادثه 16 آذر سال 1332 تحلیل درستی نداشته باشیم نمیتوانیم روز دانشجو را در امتداد آن معنا دنبال کنیم و در اثر این بی توجهی، روز دانشجو بی معنا و بی هویت میشود . میشود بازیچه جشن ها یا میشود ترافیک حضور مسولین در دانشگاه و نوعی دیگر از رفتار بی ربط با این روز نه جشن بد است نه حضور موثر مسولین در دانشگاه ، اما اینها همه نشانی از بی توجهی به معنای این روز انقلابی است. اگر بخواهیم همراه با رهبر انقلاب بیندیشیم و از زاویه نگاه ایشان به ۱۶ آذر نظر کنیم، خوب است باری دیگر آخرین سخنرانی ایشان با جمع دانشجویان در 22 اسفند 1403 را مرور کنیم : ایشان ذیل بحث از هویت دانشجویی چنین میفرمایند؛ (به طور خلاصه) در طول این دو قرنی که تمدّن غربی وارد کشور ما شد و با غربیها سروکار پیدا کردیم، جوان ایرانی دو تجربهی متفاوت در مواجههی با این تمدّن دارد : • تجربهی اوّل؛ نتیجهاش شیفتگی و خودباختگی و • تجربهی بعدی؛ نتیجهاش شناخت و برخورد گزینشی و احساس استقلال در برخورد اوّل وقتی با غرب و پیشرفتها و علم و فنّاوری غربی مواجه شد یک پیشفرض و تصوّر قطعی برایش مسجل شد و آن عبارت بود از: دوگانهی «غرب پیشرفته و موفق، و ایران عقبمانده و ضعیف و منحط» قوت های غرب موجب شد نقطه قوت های خودمان از یادمان برود یک عدّهای هم در داخل کشور این غفلت را تشدید کردند، پس به جای خودیافتگی به خودباختگی رسیدند و این فهم را در بین عموم مردم منتشر کردند که اگر میخواهید به جایی برسید با تکیهی به اصالتهای خودتان نمیتوانید و باید در همهی امور غربی بشوید، بعدتر با روی کار آمدن رضاخان توسط انگلیس ها، مجموعهی دُوروبَر او مثل تقی زادهها و فروغیها از لحاظ فکری همین حالت گرایش به غرب و تبعیّت و هضم شدن در تمدّن مادّی غرب را در بین مردم ترویج کردند و در اقتصادمان و مسائل گوناگون و اجتماعیمان آن را پیش بردند. اما در برخورد و تجربه دوم، از لابلای حوادث تلخ مثل عملکردهای ظالمانه و غیر منصفانهی غربیها در کشورمان؛ اشغال بعضی از بخشهای کشور، سرکوب نهضتها، ایجاد قحطی و خیانتهای گوناگون مثل قراردادهای ظالمانه نفتی و امثال اینها بتدریج افراد هوشمند و آحاد مردم و بخصوص جوانها متوجّه باطن غربیها شدند که ماورای این ظاهرِ اتوکشیده یک باطن خبیث و خائن وجود دارد و آن شوق و شیفتگی نسبت به تمدّن غرب کاهش پیدا کرد. نهضت ملّی نفت در سال ۱۳۲۹ قطعاً یکی از نقاط عطفی بود که توانست باطن غربیها را به ما نشان بدهد؛ مصدّق بعد از پیروزیهای اولیه نهضت در مبارزهی با انگلیس در قضیّهی نفت، تکیهاش و امیدش به حمایت آمریکا بود در مقابل انگلیس اما ضربه را آمریکا به مصدّق زد و کودتای ۲۸ مرداد را راه انداخت و چند ده سال دیگر کشور را اسیر کردند. نتیجه این حوادث این بود که جوان ایرانی فهمید تکیهی به غرب نهفقط ما را به پیشرفت نمیرساند بلکه مانع پیشرفت نیز میشود. خب، این حالت شناخت برای جوان ایرانی، موجب این شد که واکنشها شروع بشود؛ عدّهای سینه سپر کردند. کودتا در مرداد ۱۳۳۲ اتّفاق افتاد و در ۱۶ آذر همان سال در دانشگاه تهران، عدّهای از جوانهای دانشجو، برای آمدن نیکسون که معاون رئیسجمهور آن روز آمریکا بود، قیام کردند، ایستادگی کردند و سه نفر از دانشجویان به دست عوامل حکومت جان باختند . از آن روز شروع شد. حضرت آقا میگویند از آن روز شروع شد یعنی ۱۶ آذر مبدأ حیات انقلابی ایران در مقابل امریکاست ما پیشتر در نهضت نفت علیه انگلستان قیام کرده بودیم اما ۱۶ آذر طلیعه مقاومت ما در برابر امریکاست مقاومتی که از ۱۶ آذر ۳۲ شروع شد و در نهضت ۱۵ خرداد ۴۲ به بلوغ رسید و در انقلاب بهمن ۵۷ به پیروزی اول خود دست یافت و گام های بعدی اش تا پیروزی نهایی بر عهده نسل جوان امروز به ویژه دانشجویان است. با این حساب ۱۶ آذر روز تجدید عهد جریان دانشجویی است با آن سه خون پیشرو و پیشگام در مقاومت برابر امریکا روز میثاق با شهیدان راه استقلال و آزادی، روز یادبود انقلاب در دانشگاه، روزی سرشار از آرمان و عشق و حماسه تلاش کنیم و نگذاریم این روز و این راه توسط خودمان یا دیگران تحریف گردد. ● ادامه دارد ... #رصد_دیدگاه ایستاده در روزهایِ آرزویِ تاریخ @Didgah_org | از «۱۶ آذر» چه بدانیم؟ حمزه وطن فداقسمت دوم
اگر ۲۸ مرداد ۱۳۳۲ مبداء دشمنی و استعمار امریکایی در ایران است .۱۶ آذر ۱۳۳۲ و درگیری دانشجویان با نیکسون و آن شهادتهای غریبانه هم مبدأ بیداری دانشجویی و قیام دانشجویی ایران علیه امریکاست.اگر دشمنی امریکایی کماکان زنده است ۱۶ آذر هم باید کماکان روز نمایش مبارزه دانشجویی علیه امریکا باشد.۱۶ آذر روز ماست، روز انقلاب است در دانشگاه،بلکه دانشگاه انقلابی هر روزش ۱۶ آذر است. «اولویت اولِ»برای دانشجوی انقلابی در دانشگاه امروز، #تبیین عمومی عقلانیت پیشرفتهی مقاومت در برابر امریکا است.تبیین منطق ایستادگی همه جانبهی جمهوری اسلامی در برابر امریکا• سه چیز باید برای دانشگاه روشن شود:۱. مطلوبیت مقاومت در برابر امریکا۲. ضرورت مقاومت در برابر امریکا۳. امکان مقاومت در برابر امریکا
• اگر گزاره العلم سلطان، مقبول باشددانشگاه پایگاه تولید قدرت ماست تولید اندیشه، دانش و سیاست• بدون این پایگاه بدون بیداری و ارادهی پایگاهِ دانشگاه علیه امریکا،پیشرفت همه جانبه و واقعی ایران سخت یا محال است.
«اولویت دوم»برای کنش دانشجویی #نمایش پرچم بلند مقاومت دانشگاهی علیه امریکا در میان مردم ایران و منطقه و جهان است.• اگر دانشگاه نماد و پایگاه خِرد و نخبگی دوران ماست که هست و آنچه دانشگاه بگوید در نگاه مردم، عقل است و علم پس مردم باید حس کنند که درخت بلند و زیبای پیشرفت مقاومتپایه در ایران، نه صرفا از پایگاه دین و ایدئولوژی که از چشمهی خِرد و ارادهی دانشگاهی سیراب میشود. • مردم باید ببینند کلمه ایستادگی همه جانبه در برابر نظام سلطه نه فقط از زبان رهبر انقلاب یا حوزهعلمیه یا سپاه یا محافل حزباللهی که در شعار و شعور دانشگاه و نخبگی دانشگاهی امروز ایران جاری است. پس خلاصه اینکه؛ دو چیز بر عهده تشکل دانشجویی است:۱. تبیین دشمنی امریکا (از سمت بچههای انقلابی برای عموم دانشگاه)۲. نمایشِ دانشگاه ایستاده در برابر امریکا● ادامه دارد ...
#رصد_دیدگاه
ایستاده در روزهایِ آرزویِ تاریخ
@Didgah_org ۱۳:۲۶
بازارسال شده از
معیشت زخمخورده، اقتصاد شیکاگویی و دانشگاه رهاشده / چرا دولت پاسخگو نیست؟ دشمن در کمین است!نامه بسیجدانشجویی دانشگاههای تهران به دکتر پزشکیان، پیرامون سیاستهای اقتصادی دولت چهاردهم، مطالبات واقعی مردم و عملکرد وزارت علوم در اداره دانشگاهبندهای مهم نامه:
از هشدار کارشناسان تا بیتوجهی دولت؛نتیجه سیاستها؛ فشاری که مردم با گوشت و پوست خود لمس میکنند.کارشناسان وعدهدادهشده یا یک حلقه بسته؟اقتصاد؛ خط مقدم نبرد با دشمناز دانشگاهِ محل گفتوگو تا چالهمیدان هتاکاندانشگاه؛ خلوتگاه هتاکان یا نهاد علم؟کلام آخر؛ به دانشگاه بیایید و گفتگو کنیدمطالعه متن کامل نامه:https://snn.ir/005fjLhttp://ble.ir/monadian_com
ـــــــــــــــــــــــ مجله تصویری منادیاناینستاگرام | ایتا | بله | تلگرام | اپارات |
@monadian_com۱۷:۳۶
بازارسال شده از
۱۷:۳۶
بازارسال شده از
۱۷:۳۶
بازارسال شده از
۱۷:۳۶
بازارسال شده از
۱۷:۳۶
بازارسال شده از
۱۷:۳۶
بازارسال شده از
۱۷:۳۶
بازارسال شده از
۱۷:۳۶
بازارسال شده از
۱۷:۳۶
بازارسال شده از
۱۷:۳۶
بازارسال شده از
معیشت زخمخورده، اقتصاد شیکاگویی و دانشگاه رهاشده / چرا دولت پاسخگو نیست؟ دشمن در کمین است!نامه بسیجدانشجویی دانشگاههای تهران به دکتر پزشکیان، پیرامون سیاستهای اقتصادی دولت چهاردهم، مطالبات واقعی مردم و عملکرد وزارت علوم در اداره دانشگاهبندهای مهم نامه:
از هشدار کارشناسان تا بیتوجهی دولت؛نتیجه سیاستها؛ فشاری که مردم با گوشت و پوست خود لمس میکنند.کارشناسان وعدهدادهشده یا یک حلقه بسته؟اقتصاد؛ خط مقدم نبرد با دشمناز دانشگاهِ محل گفتوگو تا چالهمیدان هتاکاندانشگاه؛ خلوتگاه هتاکان یا نهاد علم؟کلام آخر؛ به دانشگاه بیایید و گفتگو کنیدمطالعه متن کامل نامه:https://snn.ir/005fjL
ـــــــــــــــــــــــ مجله تصویری منادیاناینستاگرام | ایتا | بله | تلگرام | اپارات |
@monadian_com۱۷:۳۶
بازارسال شده از
۱۷:۳۶
بازارسال شده از
۱۷:۳۶
|تشکل های دانشجویی و جنگ اقتصادی دکتر مرتضی فیروزآبادی؛ معاون علمی اسبق سازمان بسیجدانشجویی دود دو دهه است که جبهه اصلی دشمنی با ایران اسلامی، «#جنگ_اقتصادی» است. این جنگ «سیاسی»ترین موضوع کشور بوده و است.علیرغم تمرکز جدی #دشمن و به طور خاص #آمریکا در این جبهه و تداوم آن، در جمع #جریان_انقلاب، هنوز جبهه متمرکزی برای مواجهه با این جنگ تشکیل نشده است.بیست سال گذشته برای مواجهه با جنگ اقتصادی با دو گفتمان مواجه بودیم: از یک سو گفتمان #اقتصاد_مقاومتی و از سوی دیگر گفتمان مخدر #مذاکره که این گفتمان در سال ۹۲ و در اوایل جنگ توانست در انتخابات پیروز شود و دولت را به دست بگیرد. در سالهای ۹۲ به بعد، تشکلهای دانشجویی با پشتیبانی برخی مراکز فکری، گفتمان اقتصاد مقاومتی را تقویت کردند و نگذاشتند غربزدگی و غربگرایی کشتی انقلاب را به سمت غرق شدن پیش ببرد.تلاش های تشکلهای دانشجویی باعث تضعیف گفتمان سازش شد و با کنار رفتن کفهای روی آب، واقعیت برجام برای مردم شفاف و بیثمر بودن آن روشن شد. متأسفانه بعدها با تحلیل غلط و غیر سیاسی پنداریِ ورود تشکل های دانشجویی به عرصه اقتصاد، در کنار ضعیف شدن پشتیبانی های فکری از این قشر مهم، سنگر مهم اقتصاد خالی از کنشگر سیاسی و اجتماعی شد!چنین شد که در دولت چهاردهم، اتوبان عادیسازی مذاکره با آمریکا و پیوستن به پیمانهایی همچون پالرمو هموار و بیمانع شد و متاسفانه کشور با سرعت زیاد و با خوش بینی به دامن جنگ نظامی کشانده شد! امروز در نزد عقلا و مردم چشماندازی برای حل مسائل اقتصادی از طریق مذاکره وجود ندارد. آنان که حیا و غیرت ندارند صراحتا از تسلیم سخن میگویند.لذا باز هم مهم است که کشور در این لحظات مهم چه گفتمانی را برای برونرفت از شرایط کنونی انتخاب می نماید! راه درست اقتصاد مقاومتی و گفتمان و راهبردهای مقام معظم رهبری را انتخاب می کند؟ یا دوباره برای مذاکره التماس می کند و یا با روزمرگی دست روی دست می گذارد و عملا تماشاچی میشود؟ در این شرایط حساس، متاسفانه عرصه «سیاست» خالی از عناصر دارای تحلیل قوی و عمیق و موثر نسبت به تصمیم گیریهای اقتصادی است.به طور خاص سیاستهای اقتصاد مقاومتی کنشگر موثری در عرصه سیاست ندارد. منتقدان تصمیمات اقتصادی دولت، عمدتا سلبریتیهای رسانهای و با استدلالهای ضعیف بوده که حرفشان فعلا مقبولیت پیدا نکرده است! و مهمتر اینکه نقطه اتکای منتقدان رسانهای، سیاستهای اقتصاد مقاومتی نیست! به طور خلاصه گفتمان و مطالبات اقتصادی حضرت آقا در سطح سیاسی پیگیری نمیشود. تلاش های این روزهای جریان حزب الله برای مهار اغتشاشات در نهایت امری مُسَکِّن و موقتی است و کشور انشالله با تکیه بر مردم از آن به سلامت عبور خواهد کرد. لیکن دوباره ما می مانیم و مسئله مهم «#اقتصاد_مقاومتی» و سنگر تقریبا خالی در جنگ با جبهه غرب! چه غرب واقعی و چه غربگرایان داخلی.تشکل های دانشجویی میتوانستند و میتوانند این سنگر را تا حد زیادی پر کند. اندیشکدهها و اندیشمندان و اصحاب و مجموعههای فکری را به تحرک وادار کنند و مطالبات مهم مقام معظم رهبری در عرصه اقتصاد مقاومتی و بویژه حفظ ارزش پول ملی، رونق تولید، مردمی کردن اقتصاد و... را پیگیری نمایند! اگر تشکل های دانشجویی موفق شوند این جبهه را تشکیل دهند، امید است که صحنه جنگ اقتصادی به نفع جمهوری اسلامی تغییر نماید و از روند نگران کننده تورم بالا، کاهش ارزش پول ملی، رشد اقتصادی پایین و... و بویژه شکاف طبقاتی و افزایش فقر به واسطه این شرایط خارج شویم! و اگر چنین نکنند باید دنبال بازیگر دیگری برای پیشتازی تحول در کشور بود.●پینوشت: قبلا جزوه درباره امروز تشکلهای دانشجویی با همین مضمون نوشته و منتشر شده است.
#رصد_دیدگاه
ایستاده در روزهایِ آرزویِ تاریخ
@Didgah_org ۸:۰۷
| بررسی نوسانات اخیر ارزی ارز تک نرخی یا چند نرخی؟!سوال اصلی:با وجود مزایای ارز تکنرخی، آیا این نظام ارزی در کشور ما جواب میدهد؟!نظام ارز تکنرخی ارزی با چه چالشهایی مواجه است و پیشنیازهای اجرای آن چیست؟دکتر میثم ظهوریان#نظام_ارزی#رصد_دیدگاه
ایستاده در روزهایِ آرزویِ تاریخ
@Didgah_org ۱۰:۲۶
بازارسال شده از
امشب؛ برنامه زنده #ثریا | بن بست نداریم...راهکارهای امیدبخش حل مسائل اقتصادی و معیشتی کشورباحضور: سید حسن موسوی فرد کارشناس اقتصادی ارائه بخش مسکن سید محمد جواد مویدیان کارشناس حوزه کشاورزی ارائه بخش امنیت غذایی سید احسان حسینی کارشناس حوزه انرژی ارائه بخش دیپلماسی انرژی میرهادی رهگشای کارشناس اقتصادی ارائه بخش وام ازدواج امشب؛ یکشنبه ۲۸ دیماه ۱۴۰۴، ساعت ۲۳ شبکه یک سیما@sorayatv۱۸:۱۱