دکترمحیی... 🌺
#خویشتن_دوستی و #خود_باوری ■"پو" یا همان«پاندای کونگفوکار»، یک پاندای تپل بانمک و تا حدی خنگ و دستوپا چلفتی است که در پیشبینی استاد اوگوِی(لاکپشت) آمده که«جنگجوی اژدها»میشود او قرار است نامهای را بخواند و در صورتی که بتواند سر از سِرّ نامه درآورد«جنگجوی اژدها»شود اما نامه چیست صفحهای صاف، طلایی و براق است که هرکس خودش را در آن میبیند. "پو" ابتدا گیج میشود؛ اما بعداز دقایقی راز نامه را میفهمد ●او باید خودش باشد، خود خودش؛ با همهی چاقی، خنگی، بیعرضگی و بانمکیاش، این«خود بودن»است که از او جنگجوی اژدها میسازد. او میفهمد«هیچ رازی در کار نیست، جز خودت» خودِ خودت ○در قسمت 2انیمیشن، او یاد میگیرد که واقعنگر باشد؛ رنجها و غمها و سختیهای گذشتهی دردناک خود را ببیند، با آنها روبرو شود، آنهارا کاملاً بپذیرد، و سپس از آنها رها گردد و با آرامش درونی که یافته است آیندهاش را خودش بسازد. ■بُز پیر به او میگوید: «با خودت درگیر نباش، رها شو، شاید داستانت آغاز چندان خوشی نداشت اما این تویی که در بقیه داستانِ زندگیات تعیین میکنی روزگار چگونه رقم بخورد» □پاندا در قسمت3 میآموزد که استاد حقیقی کیست: «استاد حقیقی کسی است که افراد را به خودشان تبدیل کند، و نه بدلی از خودش» جملهی محوری استادش این است: «قدرت واقعی این است که شما تا آنجا که میتوانید خودتان باشید» ●"پو" باید پانداهای روستای خود را به خودشان تبدیل کند تا بتوانند از تمام ظرفیتهایشان در مقابل دشمن (کای؛ گاوی از عالم ارواح) استفاده کنند. تنها اینگونه میتوانند اورا شکست دهند. در تحلیلی بسیار جالب و منطقی در جایی از دکتر محسن زندی خوندم که گفته بود یکی از فاکتورهای مهم توسعه، انگیزه پیشرفت است. جامعهای که افراد آن، خصوصا جوانان، از انگیزهی پیشرفت بالا برخوردار باشند، به سوی ترقی و پیشرفت گام بر میدارد(به عنوان شرط لازم، نه کافی). ■گرچه معمولاً از تاثیر جامعه بر فرد، و متاثر شدن افراد از نقشهای اجتماعی و تحولات اجتماعی سخن میرود، ولی بررسی نقش انگیزهی پیشرفت نشان میدهد که تنها جامعه نیست که خصوصیات افراد را شکل میدهد؛ افراد با انگیزهی پیشرفت بالا در یک جامعه نیز میتوانند سیر حرکت آن را تغییر دهند. □ویژگیهای افراد دارای انگیزهی پیشرفت بالا عبارت است از: ـ میل به انتخاب تکالیف دشوار؛ ـ انجام کار به نحو شایسته؛ ـ تلاش و کوشش؛ ـ امیدواری و خوشبینیِ واقعگرایانه؛ ـ گرایش به پیشرفت ●در یک پژوهش سه دورهی زمانی تمدن یونان باستان، یعنی دوره رشد، دوره اوج شکوفایی، و دوره زوال و انحطاط این تمدن بررسی شد. نتایج نشان داد که بین سطح انگیزه پیشرفت موجود در افراد آن جوامع، با میزان پیشرفت و انحطاط آنها رابطه داشته است. ○دیویدمککلند، پژوهشگر توسعه، در یک طرح پژوهشی ابتکاری و طولانی اقدام به گردآوری شواهدی از کشورها و فرهنگهای مختلف کرد. نتایج نشان میداد که بالا بودن سطح انگیزهی پیشرفت در یک دورهی زمانی در یک جامعه، با پیشرفتهای آن رابطه دارد. ■او به بررسی محتوای داستانها، کارتنها، فیلمها و آموزشهای مدارس به کودکان در کشورهای مختلف توسعهیافته و عقبمانده پرداخت و تفاوت فاحشی میان آنها دید. او به این نتیجه رسید که الگوی پیشرفت در یک جامعه با الگویی که در داستانها و آموزشها به کودکان القا میشود، رابطهی مستقیم دارد. از نظر او یکی از راههای فهم میزان انگیزهی پیشرفت در میان افراد یک جامعه ارزیابی آثار فرهنگی(مانند محصولات ادبی، داستانها، فیلمها، ضربالمثلها، باورها و...) است. □زندگی ما مخلوطی است از داستانهای بسیاری که شخصیت ما را شکل دادهاند. گرچه ما روزگاری تنها شنوندهی این داستانها بودهایم، اما اینک بازیگر مخلوطی از آنها هستیم که در مغز ما پردازش شده است. طرز فکر ما در مورد جهان، دیگران، خودمان، تلاش، موفقیت، اعتماد، اراده، سرنوشت، آبادانی و...، تابع داستانهایی است که شنیدهایم و یا در زندگی واقعی با آنها مواجه بودهایم. در این میان سالهای کودکی مهمترین تأثیر را دارند. ●ما در خانواده، مدرسه و تلویزیون با چه داستانهایی بزرگ شدهایم آیا با داستانهایی که امید و تلاش و خوشبینی و اعتماد و فتح قلههای بلند را در ما تزریق میکنند؛ یا آتآشغالهاییکه فقط داستان غم و اندوه و گرگ بودن مردم، و بیفایده بودن تلاش و اسیر #سرنوشت محتوم و جبر زمانه بودن، و یا انحصار راه ترقی را در دریدن حقوق دیگران بیان مینمایند @drmahdikhanlo زبان داستان و قصه پردازی بهترین راه پرورش و تربیت کننده جوامع است... https://ble.ir/drmahdikhanlo/-1610906068022511665/1741248668083
#خویشتن_دوستی و #خود_باوری ■"پو" یا همان«پاندای کونگفوکار»، یک پاندای تپل بانمک و تا حدی خنگ و دستوپا چلفتی است که در پیشبینی استاد اوگوِی(لاکپشت) آمده که«جنگجوی اژدها»میشود او قرار است نامهای را بخواند و در صورتی که بتواند سر از سِرّ نامه درآورد«جنگجوی اژدها»شود اما نامه چیست صفحهای صاف، طلایی و براق است که هرکس خودش را در آن میبیند. "پو" ابتدا گیج میشود؛ اما بعداز دقایقی راز نامه را میفهمد ●او باید خودش باشد، خود خودش؛ با همهی چاقی، خنگی، بیعرضگی و بانمکیاش، این«خود بودن»است که از او جنگجوی اژدها میسازد. او میفهمد«هیچ رازی در کار نیست، جز خودت» خودِ خودت ○در قسمت 2انیمیشن، او یاد میگیرد که واقعنگر باشد؛ رنجها و غمها و سختیهای گذشتهی دردناک خود را ببیند، با آنها روبرو شود، آنهارا کاملاً بپذیرد، و سپس از آنها رها گردد و با آرامش درونی که یافته است آیندهاش را خودش بسازد. ■بُز پیر به او میگوید: «با خودت درگیر نباش، رها شو، شاید داستانت آغاز چندان خوشی نداشت اما این تویی که در بقیه داستانِ زندگیات تعیین میکنی روزگار چگونه رقم بخورد» □پاندا در قسمت3 میآموزد که استاد حقیقی کیست: «استاد حقیقی کسی است که افراد را به خودشان تبدیل کند، و نه بدلی از خودش» جملهی محوری استادش این است: «قدرت واقعی این است که شما تا آنجا که میتوانید خودتان باشید» ●"پو" باید پانداهای روستای خود را به خودشان تبدیل کند تا بتوانند از تمام ظرفیتهایشان در مقابل دشمن (کای؛ گاوی از عالم ارواح) استفاده کنند. تنها اینگونه میتوانند اورا شکست دهند. در تحلیلی بسیار جالب و منطقی در جایی از دکتر محسن زندی خوندم که گفته بود یکی از فاکتورهای مهم توسعه، انگیزه پیشرفت است. جامعهای که افراد آن، خصوصا جوانان، از انگیزهی پیشرفت بالا برخوردار باشند، به سوی ترقی و پیشرفت گام بر میدارد(به عنوان شرط لازم، نه کافی). ■گرچه معمولاً از تاثیر جامعه بر فرد، و متاثر شدن افراد از نقشهای اجتماعی و تحولات اجتماعی سخن میرود، ولی بررسی نقش انگیزهی پیشرفت نشان میدهد که تنها جامعه نیست که خصوصیات افراد را شکل میدهد؛ افراد با انگیزهی پیشرفت بالا در یک جامعه نیز میتوانند سیر حرکت آن را تغییر دهند. □ویژگیهای افراد دارای انگیزهی پیشرفت بالا عبارت است از: ـ میل به انتخاب تکالیف دشوار؛ ـ انجام کار به نحو شایسته؛ ـ تلاش و کوشش؛ ـ امیدواری و خوشبینیِ واقعگرایانه؛ ـ گرایش به پیشرفت ●در یک پژوهش سه دورهی زمانی تمدن یونان باستان، یعنی دوره رشد، دوره اوج شکوفایی، و دوره زوال و انحطاط این تمدن بررسی شد. نتایج نشان داد که بین سطح انگیزه پیشرفت موجود در افراد آن جوامع، با میزان پیشرفت و انحطاط آنها رابطه داشته است. ○دیویدمککلند، پژوهشگر توسعه، در یک طرح پژوهشی ابتکاری و طولانی اقدام به گردآوری شواهدی از کشورها و فرهنگهای مختلف کرد. نتایج نشان میداد که بالا بودن سطح انگیزهی پیشرفت در یک دورهی زمانی در یک جامعه، با پیشرفتهای آن رابطه دارد. ■او به بررسی محتوای داستانها، کارتنها، فیلمها و آموزشهای مدارس به کودکان در کشورهای مختلف توسعهیافته و عقبمانده پرداخت و تفاوت فاحشی میان آنها دید. او به این نتیجه رسید که الگوی پیشرفت در یک جامعه با الگویی که در داستانها و آموزشها به کودکان القا میشود، رابطهی مستقیم دارد. از نظر او یکی از راههای فهم میزان انگیزهی پیشرفت در میان افراد یک جامعه ارزیابی آثار فرهنگی(مانند محصولات ادبی، داستانها، فیلمها، ضربالمثلها، باورها و...) است. □زندگی ما مخلوطی است از داستانهای بسیاری که شخصیت ما را شکل دادهاند. گرچه ما روزگاری تنها شنوندهی این داستانها بودهایم، اما اینک بازیگر مخلوطی از آنها هستیم که در مغز ما پردازش شده است. طرز فکر ما در مورد جهان، دیگران، خودمان، تلاش، موفقیت، اعتماد، اراده، سرنوشت، آبادانی و...، تابع داستانهایی است که شنیدهایم و یا در زندگی واقعی با آنها مواجه بودهایم. در این میان سالهای کودکی مهمترین تأثیر را دارند. ●ما در خانواده، مدرسه و تلویزیون با چه داستانهایی بزرگ شدهایم آیا با داستانهایی که امید و تلاش و خوشبینی و اعتماد و فتح قلههای بلند را در ما تزریق میکنند؛ یا آتآشغالهاییکه فقط داستان غم و اندوه و گرگ بودن مردم، و بیفایده بودن تلاش و اسیر #سرنوشت محتوم و جبر زمانه بودن، و یا انحصار راه ترقی را در دریدن حقوق دیگران بیان مینمایند @drmahdikhanlo زبان داستان و قصه پردازی بهترین راه پرورش و تربیت کننده جوامع است... https://ble.ir/drmahdikhanlo/-1610906068022511665/1741248668083زبان داستان و قصه پردازی بهترین راه پرورش و تربیت کننده جوامع است...ویکی از پیشنهادات بنده در مشاوره با والدین و اطرافیان کودک و یکی از بهترین روش های تربیتی و مدیریت کودک که از آن در تربيت بهینه و اصولی سفارش فراوانی به آن میشود همین است...
لذا بیایید برای کودکانمان زیاد داستان و قصه های فاخر و ارزشمند بگوییم... هیچچیز مانند #داستان شخصیت آنها را نمیسازد. اما نگذاریم هر چرت و پرت و آتآشغالی وارد ذهنشان شود...️ برایشان داستانهایی بگوییم که روح #امید، #کنجکاوی، #پرسشگری، #خردمندی، #اراده، #تلاش، #خودباوری، #عزت، #شرافت، #شجاعت، #مهربانی، #خویشتن_دوستی و #انسانیت و #اخلاقمداری را در آنها زنده میکند...
توجه داشته باشید که: والاترین، بالاترین، بهترین و عزیزترین داستان سرای عالم که در بزرگترین، عالی ترین و جامع ترین کتاب که از نظر بنده #قانون_اساسی بشریت و تمام جوامع جهانی و مافی هاست که از واقعیت های ازل تا ابد بصورت قصه و داستان و مثال که برای ما انسان ها قابل درک و فهم پذیر باشد نمونه آورده است شخص خداوند کریم است... #یامحیی #دکترحسین_مهدیخانلو
حتما مطالعه کنید...https://ble.ir/drmahdikhanlo/-8567727320542892667/1741248568262
https://eitaa.com/drmahdikhanloo/7918
لذا بیایید برای کودکانمان زیاد داستان و قصه های فاخر و ارزشمند بگوییم... هیچچیز مانند #داستان شخصیت آنها را نمیسازد. اما نگذاریم هر چرت و پرت و آتآشغالی وارد ذهنشان شود...️ برایشان داستانهایی بگوییم که روح #امید، #کنجکاوی، #پرسشگری، #خردمندی، #اراده، #تلاش، #خودباوری، #عزت، #شرافت، #شجاعت، #مهربانی، #خویشتن_دوستی و #انسانیت و #اخلاقمداری را در آنها زنده میکند...توجه داشته باشید که: والاترین، بالاترین، بهترین و عزیزترین داستان سرای عالم که در بزرگترین، عالی ترین و جامع ترین کتاب که از نظر بنده #قانون_اساسی بشریت و تمام جوامع جهانی و مافی هاست که از واقعیت های ازل تا ابد بصورت قصه و داستان و مثال که برای ما انسان ها قابل درک و فهم پذیر باشد نمونه آورده است شخص خداوند کریم است... #یامحیی #دکترحسین_مهدیخانلوحتما مطالعه کنید...
https://ble.ir/drmahdikhanlo/-8567727320542892667/1741248568262https://eitaa.com/drmahdikhanloo/7918
۸:۱۱