بازارسال شده از
فعالیت سوره فجر در پایه چهارمفعالیت اول: بازی مرزیابی
️توجه دانش آموزان را به مرزهایی که در آن فضا هستند جلب می کنیم. بچهها مرزهای مختلف اشیا و وسایل کلاس را نسبت به هم و نسبت به خودشان پیدا می کنند، سپس هر نفر سریع یک مرز را بیان کند تا نوبت نفر بعدی برسد. مثلا نفر اول میگوید مرز نمازخانه با راهرو این در است، مرز سکو و کف نمازخانه پله است، مرز کلاس با راهرو در ورودی است.بچه ها بگردند و انواع محدوده ها و دیوارهای فرضی اطراف خود را بگویند.سپس توجه آنها را به دیوارها و حریمهای فرضی دیگری جلب می کنیم مثل مسجدالحرام که به ظاهر دیوار ندارد ولی محدوده و حریمش به حرمت آن است. یا نامحرم و حدودش، کیف شخصی هر کس که حریم آن شخص است، حریم زبان، حریم چشم، حریم گوش، حریم پا و حریم دست و ... از دانش آموزان می خواهیم موارد دیگری را هم برشمارند.فعالیت دوم: پانتومیم عنوانهایی مانند کمینگاه (مرصاد)، خط قرمز، خطر و ... را که برای قوانین و چهارچوبها و مرزها میتوان استفاده کرد، روی کاغذهایی مینویسیم و درون ظرفی قرار میدهیم. دانشآموزان در گروههای دو نفره این عنوانها را طوری اجرا کنند که بقیه بتوانند حدس بزنند. #پایه_چهارم #فعالیت #سوره_فجر@fahmeghoran_dabestan
۲۰:۰۱
ضرب المثل :نابرد رنج گنج میسر نمی شود.نام داستان: مسابقه ی دو
روزی روزگاری در جنگلی سر سبز ، می خواستند مسابقه ی دو برگزار کنند.در این مسابقه، گوزن و اسب می خواستند باهم مسابقه دهند. ۱۰ روز تا مسابقه مانده بود.اسب که خیلی پر تلاش بود ، هر روز یک دور ،دور جنگل می دوید و تمرین میکرد. یک روز اسب ناگهان گوزن را دید که دارد غذا می خورد. اسب از گوزن پرسید :《چقدر تمرین کرده ای؟》گوزن پاسخ داد :《هیچی.》اسب با تعجب پرسید:《هیچی؟چطوری بدون تمرین می خواهی برنده شوی؟》گوزن به اسب گفت:《من وقتی که می دانم برنده می شوم ،چرا باید تمرین کنم؟》اسب گفت:《باشه ممنون.》اسب رفت. روز مسابقه فرا رسید . گوزن پشت سر هم پُز می داد و می گفت که من برنده می شوم. مسابقه شروع شد. تا چند دقیقه گوزن جلوتر از اسب بود. ولی چون تمرین نکرده بود و خودش را گرم نکرده بود ،پایش پیچ خورد و از مسابقه بیرون آمد.دکتری که پای گوزن را نگاه می کرد، گفت که تا یک ماه دیگر نمی شود تند راه برود.در همان لحظه اسب گفت:《نابرد رنج گنج میسر نمی شود.》
نویسنده داستان: زینب رمضانعلی مدرسه غیرانتفاعی فرهنگ#سوره_فجر#فارسی_داستاننویسی
روزی روزگاری در جنگلی سر سبز ، می خواستند مسابقه ی دو برگزار کنند.در این مسابقه، گوزن و اسب می خواستند باهم مسابقه دهند. ۱۰ روز تا مسابقه مانده بود.اسب که خیلی پر تلاش بود ، هر روز یک دور ،دور جنگل می دوید و تمرین میکرد. یک روز اسب ناگهان گوزن را دید که دارد غذا می خورد. اسب از گوزن پرسید :《چقدر تمرین کرده ای؟》گوزن پاسخ داد :《هیچی.》اسب با تعجب پرسید:《هیچی؟چطوری بدون تمرین می خواهی برنده شوی؟》گوزن به اسب گفت:《من وقتی که می دانم برنده می شوم ،چرا باید تمرین کنم؟》اسب گفت:《باشه ممنون.》اسب رفت. روز مسابقه فرا رسید . گوزن پشت سر هم پُز می داد و می گفت که من برنده می شوم. مسابقه شروع شد. تا چند دقیقه گوزن جلوتر از اسب بود. ولی چون تمرین نکرده بود و خودش را گرم نکرده بود ،پایش پیچ خورد و از مسابقه بیرون آمد.دکتری که پای گوزن را نگاه می کرد، گفت که تا یک ماه دیگر نمی شود تند راه برود.در همان لحظه اسب گفت:《نابرد رنج گنج میسر نمی شود.》
نویسنده داستان: زینب رمضانعلی مدرسه غیرانتفاعی فرهنگ#سوره_فجر#فارسی_داستاننویسی
۱۶:۵۴
بازارسال شده از
کاربرگ آشنایی با فصل های سال و همچنین ماههای هر فصل
۱۰:۲۹
سلام بودجه بندی خدمتتون
۱۰:۵۵
بازارسال شده از
۱۰:۵۷
.اهداف کلی کتاب فارسی ابتدایی
حیطه شناختی گسترش و تعمق حوزه نشانه ها و معانی مناسب توسعه و تعمیق آشنایی با ساختار زبان فارسی آشنایی با ساختار نثر و نمونه های آن آشنایی با جلوه های هنری زبان
حیطه عاطفی پرورش و تقویت علاقه به ارج گذاری به زبان و ادبیات فارسی ایجاد فضا برای بیان مناسب و موثر احساسات و علایق و افکار دانش آموز بستر سازی مناسب برای نگرش مثبت به خوشنویسی و مطالعه
حیطه مهارتی گوش دادن :دقت در سخن گوینده و دریافت هسته ی معنایی پیام بررسی و نقد شنیده ها
سخن گفتن :به کار گیری ابزارهای مختلف ارتباطی سخن گفتن در جمع پاسخگویی به پرسش ها
مهارت خواندن :گسترش دایره ی دید در خواندن و توانایی دریافت پیام اصلی یک متن خواندن درست و پیوسته و رسا درک متن شامل درک پیام اصلی و تفسیر متن
مهارت نوشتنتوسعه ی توانایی تبدیل نشانه های آوایی به نوشتاری توسعه درست نویسی و خوانانویسیاستفاده از علائم نگارشی پرورش خوب دیدن و دقت در بکار بستن واژگان پرورش ذهن در نوشتن
🪸🪸🪸🪸🪸
حیطه شناختی گسترش و تعمق حوزه نشانه ها و معانی مناسب توسعه و تعمیق آشنایی با ساختار زبان فارسی آشنایی با ساختار نثر و نمونه های آن آشنایی با جلوه های هنری زبان حیطه عاطفی پرورش و تقویت علاقه به ارج گذاری به زبان و ادبیات فارسی ایجاد فضا برای بیان مناسب و موثر احساسات و علایق و افکار دانش آموز بستر سازی مناسب برای نگرش مثبت به خوشنویسی و مطالعه حیطه مهارتی گوش دادن :دقت در سخن گوینده و دریافت هسته ی معنایی پیام بررسی و نقد شنیده ها سخن گفتن :به کار گیری ابزارهای مختلف ارتباطی سخن گفتن در جمع پاسخگویی به پرسش ها مهارت خواندن :گسترش دایره ی دید در خواندن و توانایی دریافت پیام اصلی یک متن خواندن درست و پیوسته و رسا درک متن شامل درک پیام اصلی و تفسیر متن مهارت نوشتنتوسعه ی توانایی تبدیل نشانه های آوایی به نوشتاری توسعه درست نویسی و خوانانویسیاستفاده از علائم نگارشی پرورش خوب دیدن و دقت در بکار بستن واژگان پرورش ذهن در نوشتن🪸
🪸🪸🪸🪸۱۱:۰۵
.اهداف موضوع هایی که درکتاب فارسی ابتدایی وجود دارددر درست و نادرست*پرسش هایی برای درک سطوح محتوایی است که تقویت حافظه ی کوتاه مدت و پرورش دقت را در بر دارد
در *واژه آموزی دانش آموزان با شیوه های ترکیب سازی و ساخت کلمه آشنا می شوند.
*دانش زبانی* مهارت های زبان آموزی همچون لحن و آهنگ و خوب گوش دادن و .... آموزش داده می شود .
*تصویر خوانی و صندلی صمیمیت*هدف این است که فرصتی برای دانش آموزان ایجاد شود تا خوب دیدن و دقت را تمرین کنند و برداشت و درک خود را از تصویر بازگو کنند و خوب اندیشه کنند
*شعرخوانی و صندلی صمیمیت*دانش آموزان با شیوه های شعرخوانی با رعایت لحن و آهنگ مناسب آشنا می شوند و فرصت حضور و جمع دارند
*گوش کن و بگو*پرورش درک شنیداری دانش آموزان و تمرکز و تلاش برای پاسخگویی مناسب به پرسش ها
*نمایش*هدف تقویت اعتماد به نفس و هوش حرکتی و قدرت سخن گفتن در جمع و رویایی با موقعیت های مختلف در زندگی
*بخوان و حفظ کن* پرورش و تقویت حافظه تقویت فن بیان
*بخوان و بیندیش*توانایی خواندن و درک متن های طولانی و فرصتی برای تامل و درنگ
*حکایت* تلفیق محتوای حکایت با ضرب المثل و تقویت قوه ی تشخیص دانش آموزان در درک محتوا و ارتباط با مثل
*املا و واژه آموزی*تقویت و بازشناسی شکل درست کلمه ها و ساخت کلمه در نوشتن و تثبیت آموخته ها
*درک متن* جهت افزایش توانایی درک و میزان فهم دانش آموزان برای تفکر و تمرین و تکرار
*نگارش و تصویر نویسی و انشا*با هدف تقویت مهارت نوشتن با روش هایی چون دقت در جزئیات و مقایسه پدیده ها و نوشتن تفاوت ها و تبدیل شعر به نوشته ی ساده و ....
*هنر و سرگرمی* هم جنبه ی هنر و حس زیبایی شناختی را تقویت می کند هم فرصتی برای بازی های زبانی و تثبیت آموخته هاست.🪸🪸🪸🪸🪸#اهداف_محتوای_فارسی_ابتدایی
در درست و نادرست*پرسش هایی برای درک سطوح محتوایی است که تقویت حافظه ی کوتاه مدت و پرورش دقت را در بر دارد در *واژه آموزی دانش آموزان با شیوه های ترکیب سازی و ساخت کلمه آشنا می شوند.*دانش زبانی* مهارت های زبان آموزی همچون لحن و آهنگ و خوب گوش دادن و .... آموزش داده می شود .*تصویر خوانی و صندلی صمیمیت*هدف این است که فرصتی برای دانش آموزان ایجاد شود تا خوب دیدن و دقت را تمرین کنند و برداشت و درک خود را از تصویر بازگو کنند و خوب اندیشه کنند *شعرخوانی و صندلی صمیمیت*دانش آموزان با شیوه های شعرخوانی با رعایت لحن و آهنگ مناسب آشنا می شوند و فرصت حضور و جمع دارند *گوش کن و بگو*پرورش درک شنیداری دانش آموزان و تمرکز و تلاش برای پاسخگویی مناسب به پرسش ها *نمایش*هدف تقویت اعتماد به نفس و هوش حرکتی و قدرت سخن گفتن در جمع و رویایی با موقعیت های مختلف در زندگی *بخوان و حفظ کن* پرورش و تقویت حافظه تقویت فن بیان *بخوان و بیندیش*توانایی خواندن و درک متن های طولانی و فرصتی برای تامل و درنگ *حکایت* تلفیق محتوای حکایت با ضرب المثل و تقویت قوه ی تشخیص دانش آموزان در درک محتوا و ارتباط با مثل*املا و واژه آموزی*تقویت و بازشناسی شکل درست کلمه ها و ساخت کلمه در نوشتن و تثبیت آموخته ها *درک متن* جهت افزایش توانایی درک و میزان فهم دانش آموزان برای تفکر و تمرین و تکرار *نگارش و تصویر نویسی و انشا*با هدف تقویت مهارت نوشتن با روش هایی چون دقت در جزئیات و مقایسه پدیده ها و نوشتن تفاوت ها و تبدیل شعر به نوشته ی ساده و ....*هنر و سرگرمی* هم جنبه ی هنر و حس زیبایی شناختی را تقویت می کند هم فرصتی برای بازی های زبانی و تثبیت آموخته هاست.🪸🪸🪸🪸🪸#اهداف_محتوای_فارسی_ابتدایی۱۱:۰۵
.*اهداف کلی فصل های فارسی ابتدایی*
آشنایی با خالق و نعمت های خداوند تقویت مهارت روخوانی با لحن مناسب تقویت حافظه و توانایی حفظ شعر کاربرد ضرب المثل تقویت مهارت قصه گویی تقویت مهارت رونویسی و نگارش تقویت مهارت سخن گفتن و تصویر خوانی توانایی شرکت در نمایشنامه پرورش علاقمندی به خط تحریری آشنایی با نکات دستوری و کاربرد آن گسترش کلمات تازه آشنایی با شاعران و نام آورانگسترش کلمات هم خانواده و مخالف تقویت مهارت درک متن و پاسخگویی به سوالات تمرین خاطره گویی تقویت حس وطن پرستی و پایداری تقویت صفات برجسته ی انسانی مانند دوستی و بخشش تقویت مهارت گزارش نویسی
اوووووف چه قدر موضوع
*اهداف کلی فصل های فارسی ابتدایی*آشنایی با خالق و نعمت های خداوند تقویت مهارت روخوانی با لحن مناسب تقویت حافظه و توانایی حفظ شعر کاربرد ضرب المثل تقویت مهارت قصه گویی تقویت مهارت رونویسی و نگارش تقویت مهارت سخن گفتن و تصویر خوانی توانایی شرکت در نمایشنامه پرورش علاقمندی به خط تحریری آشنایی با نکات دستوری و کاربرد آن گسترش کلمات تازه آشنایی با شاعران و نام آورانگسترش کلمات هم خانواده و مخالف تقویت مهارت درک متن و پاسخگویی به سوالات تمرین خاطره گویی تقویت حس وطن پرستی و پایداری تقویت صفات برجسته ی انسانی مانند دوستی و بخشش تقویت مهارت گزارش نویسیاوووووف چه قدر موضوع
۱۱:۰۶
فارسی با طعم شیرین فهم قرآن بخوانید | دو نکته از سوره مبارکه بلد ۱_ سختی ها در زندگی طبیعی هستند ۲_ دیگران مهم هستند دیگران را هم ببینید دانش آموزان: (آشنا شدن با کارهای سخت و پیچیده (مرحله دار) و پذیرفتن اینکه بعضی کارها سخت هستند ( درکنار کارهای آسان)+ انجام کارهای سخت پیچیده) هدف نهایی : دانش آموزان به خاطر سختی اولویت خود را تغییر ندهند. گام های انتقال سوره : گام اول : آشنایی با انواع کارهای مرحله دار با مراحل سخت و آسان گام دوم : تعریف یک مأموریت مرحله دار و برنامه ریزی و انجام آن گام سوم: انجام کارهای مرحله دار به نفع دیگران #سوره_مبارکه_بلد #گامهای_سوره https://ble.ir/quranfahmequran @dabestan.fahmeghoran.ir @fahmeghoran_dabestan
بخوانید | دو نکته از سوره مبارکه بلد ۱_ سختی ها در زندگی طبیعی هستند ۲_ دیگران مهم هستند دیگران را هم ببینید دانش آموزان: (آشنا شدن با کارهای سخت و پیچیده (مرحله دار) و پذیرفتن اینکه بعضی کارها سخت هستند ( درکنار کارهای آسان)+ انجام کارهای سخت پیچیده) هدف نهایی : دانش آموزان به خاطر سختی اولویت خود را تغییر ندهند. گام های انتقال سوره : گام اول : آشنایی با انواع کارهای مرحله دار با مراحل سخت و آسان گام دوم : تعریف یک مأموریت مرحله دار و برنامه ریزی و انجام آن گام سوم: انجام کارهای مرحله دار به نفع دیگران #سوره_مبارکه_بلد #گامهای_سوره https://ble.ir/quranfahmequran @dabestan.fahmeghoran.ir @fahmeghoran_dabestanاز اینجا می توانید ابتدای کانال سوره بلد که بعد از اهداف سوره ، صوتهای تطبیق درس اول فارسی با سوره بلد بارگذاری شده و بعد از آن محتواهای مربوط به درس را ببینید
۱۶:۳۹
بازارسال شده از
164_74506536051384.mp3
۰۱:۲۷-۲.۰۱ مگابایت
فایل صوتی شعر خبر داغ
۲۲:۵۵
بازارسال شده از
209_74506540192763.mp3
۰۲:۱۳-۳.۰۷ مگابایت
فایل مربوط به شعر خبر داغ همراه با آهنگ
۲۲:۵۵
بازارسال شده از
بچه ها نباید در کتاب فارسی چیزی بنویسند
صحبت های خانم دکتر نجفی از مولفین کتب درسی در این خصوص رو بشنوید
صحبت های خانم دکتر نجفی از مولفین کتب درسی در این خصوص رو بشنوید
۲۳:۰۳
بازارسال شده از
تمرینهای روزانه فارسی فصل 1 (2) (1).pdf
۴۳۲.۹۴ کیلوبایت
تمرینهای روزانه ی فارسی
۲۰:۰۳