ا
عنوان پادکست: جشنواره نوجوان خوارزمی اداره آموزش متوسطه اول شهر تهران
۷:۵۸
اطلاع رسانی خوارزمی م ١۴
-582792655728533757_342111008368764.pdf
تبیین شیوه نامه خوارزمی
۲۰:۰۸
مهربانو اسد:بسم الله النوربه نام درون پرور برون آرای
جشنوارۀ نوجوان خوارزمی در رشتۀ زبان و ادبیات پارسی در ساحه های (تصویرخوانی، تصویرنویسی)، (گلستان خوانی و گلستان نگاری) در چهار بخش به شرح زیر برگزار می شود:
بخش نخست: تصویرخوانی/ حکایت خوانی (گلستان خوانی) (بین ۱۳-۷ سطر)
1) برگزیدن عنوان:ابتدا دانش آموز عنوانی کوتاه، به شکل ترکیبی متناسب با تصویر یا حکایت گلستان، متفاوت، نو، ادبی، بی تکرار و زیبا برای تصویر یا حکایت برمی گزیند، عنوانی پارادوکسیکال، که انکسار ذهن ایجاد کند، عنوانی ترجیحا دو جزیی و ادبی که دقیقا برگرفته از عناصر و مظاهر بیرونه (برونه تصویر) یا درونه ی تصویر یا حکایت باشد ... مثال برای رودخانه: «پرهیاهوی آرام» که متناقض نماست.
برونه آن چیزی است، که با چشم در تصویر دیده می شود، درونه سفر به پس زمینه ی تصویر یا حکایت است.
2) جزئیات تصویر یا حکایت: در این مرحله دانش آموز هر آنچه را که از برونه ی تصویر ( آنچه می بیند) مشاهده می کند و هرآنچه را که از درونه ی تصویر و حکایت (پس زمینۀ تصویر یا حکایت می بیند، آنچه را که با حواس دیگر از حواس پنجگانه) می شنود، لمس می کند، می بوید، می چشد، با حس ششم درک و مخیل می کند، در قالب یک یا دو بند به صورت انشایی و کاملاً آزاد، خردورزانه، خلاقانه و با توجه به ارتباط عناصر و پیکرۀ تصویر و حکایت؛ بدون توجه به ساختار کتاب (مقدمه، بدنه و نتیجه) می نویسد. (بین 10_8 سطر)
در مورد چگونگی نوشتن جزییات حکایت باید گفت: اگر در تصویرخوانی یکی از درگاه های نگارش، برون دادی یعنی عینی است و تصویر با حس دیداری به دیده می آید و باقی حواس را نویسنده به شکل ذهنی، از پس زمینه ی تصویر تصور می کند و می نویسد، در جزییات نویسی حکایت، تمامی درگاه های نوشتن و راه های پرورش فکر درون دادی خواهد بود و نویسنده تمامی حواس را در ذهن، چونان صنعت ایماژ تصویر می کند و می نویسد، حکایت خوان به نوعی درجتی بالاتر از تصویرخوان در نگارش در ذهن خویش، لحاظ دارد، چراکه حتی حس دیداری تصویر نیز مقابل دیدگانش نیست و آن را هم باید تجسم کند، در تصویرخوانی، نویسنده تصویر را می بیند و با یاری گرفتن از دیدار و سپس پس زمینه ی تصویر (دیگر حواس پنجگانه) تفسیر می کند، ولی در گلستان خوانی تمامی حواس را به قلمی بسیار ماهرانه، فخیم و ادیبانه به تصویر درآورده، تجسم می کند و می نویسد ...به بیانی ساده تر:در تصویرخوانی: تصویر تفسیر می شود و در گلستان خوانی تفسیر (متن حکایت) تصویر می شود ... Image در image
گرامیان در طی سالیانی که بر گلستان خوانی گذشت، این بخش جزییات نویسی را دانش آموزان به جای جزییات نویسی به بازنویسی یا داستان پردازی حکایت می پرداختند، که این قلم پردازی در بخش جزییات نویسی شیوه ی اصولی نبوده و شایان دریافت امتیاز نمی شد ...در جزییات نویسی حکایت گلستان، دانش آموزان تمامی دیده ها، صداها و آواها، پسودنی ها، چشیدنی ها و بوییدنی ها را از متن حکایت در ذهن خویش متصور کرده، تصویرسازی می کنند و می نویسند، این مورد دقیقا یکی از تفاوت نوشته های عینی و ذهنی است.پس در تصویرخوانی یک حس عینی است و سایر دریافت ها از دیگر حواس، ذهنی است، ولی در گلستان خوانی دریافت هایشان از درگاه های حواس پنجگانه و حس ششم، همه ذهنی خواهد بود ....در جزییات نویسی چه در تصویرخوانی، چه در حکایت خوانی نگارش دیده ها و ...به شکل مستقیم و به دور از قلم ادیبانه، اشاره به دیده ها، شنیده ها و دیگر دریافت های حواسی، شایان امتیاز نیست، نگارش این بخش در قالب جملات ادیبانه، خردورزانه و توصیفی درست و اصولی است ...به طور مثال:
من در این تصویر یک خورشید می بینم.نور در کاسه ی مس چه نوازش ها می ریزد
3) پیام تصویر یا حکایت: در این مرحله دانش آموز پیام و یا پیام هایی را که از تصویر برداشت می کند در یک بند( بین 5_3 سطر ) می نویسد.
پیام تصویر: المانی است که از تصویر یا حکایت بر زندگی و اجتماع جاری، ساری و عملی می گردد، که دانش آموز آن را به زبان حال خویش می نویسد و نیازی به نگاشت ادبی اش نیست.
بخش دوم: نگارش (در مجموع بین 25_15 سطر) انشای ساختاری،۳۵- ۲۵ سطر داستان کوتاه
1) ابتدا دانش آموز از تصویر یا حکایت ارائه شده، یک «موضوع کلی» برمی گزیند: موضوع می تواند یک جمله باشد، می تواند یک جمله ی بی فعل باشد، می تواند تعدادی از کلیدواژه های خوشه های متن باشد؛ می تواند از دل پیام ها استخراج شده باشد، می تواند بر مضامین اجتماعی، روز و .. تکیه نماید.2) دانش آموز برای موضوع انتخابی خود، به روش بارش مغزی، با توجه به تصویر (برونه و درونۀ ی تصویر یا حکایت) معناسازی و خوشه سازی می کند.
3) نوشتن بند آغازین: دانش آموز آن چه را که قرار است در بندهای میانی بنویسد؛ یعنی بخشی از خوشه سازی ها و معناسازی ها را در بند آغازین، معرفی ایی کلی می کند، یک ورودیه ..
جشنوارۀ نوجوان خوارزمی در رشتۀ زبان و ادبیات پارسی در ساحه های (تصویرخوانی، تصویرنویسی)، (گلستان خوانی و گلستان نگاری) در چهار بخش به شرح زیر برگزار می شود:
بخش نخست: تصویرخوانی/ حکایت خوانی (گلستان خوانی) (بین ۱۳-۷ سطر)
1) برگزیدن عنوان:ابتدا دانش آموز عنوانی کوتاه، به شکل ترکیبی متناسب با تصویر یا حکایت گلستان، متفاوت، نو، ادبی، بی تکرار و زیبا برای تصویر یا حکایت برمی گزیند، عنوانی پارادوکسیکال، که انکسار ذهن ایجاد کند، عنوانی ترجیحا دو جزیی و ادبی که دقیقا برگرفته از عناصر و مظاهر بیرونه (برونه تصویر) یا درونه ی تصویر یا حکایت باشد ... مثال برای رودخانه: «پرهیاهوی آرام» که متناقض نماست.
برونه آن چیزی است، که با چشم در تصویر دیده می شود، درونه سفر به پس زمینه ی تصویر یا حکایت است.
2) جزئیات تصویر یا حکایت: در این مرحله دانش آموز هر آنچه را که از برونه ی تصویر ( آنچه می بیند) مشاهده می کند و هرآنچه را که از درونه ی تصویر و حکایت (پس زمینۀ تصویر یا حکایت می بیند، آنچه را که با حواس دیگر از حواس پنجگانه) می شنود، لمس می کند، می بوید، می چشد، با حس ششم درک و مخیل می کند، در قالب یک یا دو بند به صورت انشایی و کاملاً آزاد، خردورزانه، خلاقانه و با توجه به ارتباط عناصر و پیکرۀ تصویر و حکایت؛ بدون توجه به ساختار کتاب (مقدمه، بدنه و نتیجه) می نویسد. (بین 10_8 سطر)
در مورد چگونگی نوشتن جزییات حکایت باید گفت: اگر در تصویرخوانی یکی از درگاه های نگارش، برون دادی یعنی عینی است و تصویر با حس دیداری به دیده می آید و باقی حواس را نویسنده به شکل ذهنی، از پس زمینه ی تصویر تصور می کند و می نویسد، در جزییات نویسی حکایت، تمامی درگاه های نوشتن و راه های پرورش فکر درون دادی خواهد بود و نویسنده تمامی حواس را در ذهن، چونان صنعت ایماژ تصویر می کند و می نویسد، حکایت خوان به نوعی درجتی بالاتر از تصویرخوان در نگارش در ذهن خویش، لحاظ دارد، چراکه حتی حس دیداری تصویر نیز مقابل دیدگانش نیست و آن را هم باید تجسم کند، در تصویرخوانی، نویسنده تصویر را می بیند و با یاری گرفتن از دیدار و سپس پس زمینه ی تصویر (دیگر حواس پنجگانه) تفسیر می کند، ولی در گلستان خوانی تمامی حواس را به قلمی بسیار ماهرانه، فخیم و ادیبانه به تصویر درآورده، تجسم می کند و می نویسد ...به بیانی ساده تر:در تصویرخوانی: تصویر تفسیر می شود و در گلستان خوانی تفسیر (متن حکایت) تصویر می شود ... Image در image
گرامیان در طی سالیانی که بر گلستان خوانی گذشت، این بخش جزییات نویسی را دانش آموزان به جای جزییات نویسی به بازنویسی یا داستان پردازی حکایت می پرداختند، که این قلم پردازی در بخش جزییات نویسی شیوه ی اصولی نبوده و شایان دریافت امتیاز نمی شد ...در جزییات نویسی حکایت گلستان، دانش آموزان تمامی دیده ها، صداها و آواها، پسودنی ها، چشیدنی ها و بوییدنی ها را از متن حکایت در ذهن خویش متصور کرده، تصویرسازی می کنند و می نویسند، این مورد دقیقا یکی از تفاوت نوشته های عینی و ذهنی است.پس در تصویرخوانی یک حس عینی است و سایر دریافت ها از دیگر حواس، ذهنی است، ولی در گلستان خوانی دریافت هایشان از درگاه های حواس پنجگانه و حس ششم، همه ذهنی خواهد بود ....در جزییات نویسی چه در تصویرخوانی، چه در حکایت خوانی نگارش دیده ها و ...به شکل مستقیم و به دور از قلم ادیبانه، اشاره به دیده ها، شنیده ها و دیگر دریافت های حواسی، شایان امتیاز نیست، نگارش این بخش در قالب جملات ادیبانه، خردورزانه و توصیفی درست و اصولی است ...به طور مثال:
من در این تصویر یک خورشید می بینم.
نور در کاسه ی مس چه نوازش ها می ریزد 3) پیام تصویر یا حکایت: در این مرحله دانش آموز پیام و یا پیام هایی را که از تصویر برداشت می کند در یک بند( بین 5_3 سطر ) می نویسد.
پیام تصویر: المانی است که از تصویر یا حکایت بر زندگی و اجتماع جاری، ساری و عملی می گردد، که دانش آموز آن را به زبان حال خویش می نویسد و نیازی به نگاشت ادبی اش نیست.
بخش دوم: نگارش (در مجموع بین 25_15 سطر) انشای ساختاری،۳۵- ۲۵ سطر داستان کوتاه
1) ابتدا دانش آموز از تصویر یا حکایت ارائه شده، یک «موضوع کلی» برمی گزیند: موضوع می تواند یک جمله باشد، می تواند یک جمله ی بی فعل باشد، می تواند تعدادی از کلیدواژه های خوشه های متن باشد؛ می تواند از دل پیام ها استخراج شده باشد، می تواند بر مضامین اجتماعی، روز و .. تکیه نماید.2) دانش آموز برای موضوع انتخابی خود، به روش بارش مغزی، با توجه به تصویر (برونه و درونۀ ی تصویر یا حکایت) معناسازی و خوشه سازی می کند.
3) نوشتن بند آغازین: دانش آموز آن چه را که قرار است در بندهای میانی بنویسد؛ یعنی بخشی از خوشه سازی ها و معناسازی ها را در بند آغازین، معرفی ایی کلی می کند، یک ورودیه ..
۲۰:۰۹
درود و مهر گرامیاننمون برگ های ارزیابی تصویرخوانی و تصویرنویسی، ۷۰ امتیاز/ گلستان خوانی و گلستان نویسی، ۷۰ امتیاز/ خوانش ۳۰ امتیاز، مشترک برای هر دو ساحه مورد نیاز مراحل مدرسه ای و منطقه ایمحور #ادبیات
۲۰:۱۱
۲۰:۱۱
#جشنواره_نوجوان_خوارزمی
دسترسی سریـــع به فایل های آموزشی مربوط به سامانه سُــــهـا جشنواره نوجوان خوارزمی
راهنمای ثبت محور در جشنواره نوجوان خوارزمی https://zaya.io/q5ich
راهنمای ویرایش زیر محور و ثبت هم گروهی و معلم راهنما توسط مدیر مدرسه متوسطه اول https://zaya.io/9h9b0
راهنمای ویرایش و حذف برگزیدگان https://zaya.io/88q3b
تایید، رد یا ویرایش درخواست هم گروهی توسط مدیر مدرسه متوسطه اول https://zaya.io/198q7
داوری اثر توسط مدیر مدرسه https://zaya.io/bnrk9
راهنمای ثبت اثر https://zaya.io/el4s6
راهنمای ثبت اثر و حذف گروه توسط مدیر مدرسه متوسطه اول https://zaya.io/1exho
جشنواره نوجوان خوارزمی راهنمای ثبت محور جدید توسط مدیر مدرسه متوسطه اول https://zaya.io/9dtxh
راهنمای ورود به جشنواره نوجوان خوارزمی https://zaya.io/gwsud
گزارشات جشنواره نوجوان خوارزمی ویژه کارکنان اداری https://zaya.io/dwjt5
گزارشات جشنواره نوجوان خوارزمی ویژه مدیر مدرسه https://zaya.io/pdzm6
انتخاب برگزیدگان منطقه ای برای سهمیه عادی و خاص https://zaya.io/ol4v0
انتخاب داور جشنواره خوارزمی https://zaya.io/iv476
تایید برگزیدگان منطقه ای برای سهمیه عادی و خاص https://zaya.io/b7njv
تکمیل سنجه های استعدادیابی مهارتی دانش آموزان توسط دبیر راهنما https://zaya.io/vhnji
ثبت بازخورد برای مدرسه https://zaya.io/ycn7w
حذف و انتخاب داور منطقه ای https://zaya.io/ademv
حذف و انتخاب داور منطقه ای 2 https://zaya.io/ai4nm
داوری اثر توسط داور منطقه ای https://zaya.io/k3l59
داوری اثر توسط داور https://zaya.io/cjt3n
راهنمای تایید برگزیدگان https://zaya.io/6hcxh
راهنمای ثبت برگزیدگان https://zaya.io/tbv8k
راهنمای ثبت اثر و حذف گروه توسط مدیر مدرسه متوسطه اول https://zaya.io/1b0bd
مشاهده برگزیدگان برای راهبر منطقه ای https://zaya.io/iuroj
نظارت بر داوری مرحله منطقهای توسط راهبر منطقهای https://zaya.io/vltnk
دسترسی سریـــع به فایل های آموزشی مربوط به سامانه سُــــهـا جشنواره نوجوان خوارزمیراهنمای ثبت محور در جشنواره نوجوان خوارزمی https://zaya.io/q5ich راهنمای ویرایش زیر محور و ثبت هم گروهی و معلم راهنما توسط مدیر مدرسه متوسطه اول https://zaya.io/9h9b0 راهنمای ویرایش و حذف برگزیدگان https://zaya.io/88q3b تایید، رد یا ویرایش درخواست هم گروهی توسط مدیر مدرسه متوسطه اول https://zaya.io/198q7داوری اثر توسط مدیر مدرسه https://zaya.io/bnrk9 راهنمای ثبت اثر https://zaya.io/el4s6 راهنمای ثبت اثر و حذف گروه توسط مدیر مدرسه متوسطه اول https://zaya.io/1exho جشنواره نوجوان خوارزمی راهنمای ثبت محور جدید توسط مدیر مدرسه متوسطه اول https://zaya.io/9dtxh راهنمای ورود به جشنواره نوجوان خوارزمی https://zaya.io/gwsud گزارشات جشنواره نوجوان خوارزمی ویژه کارکنان اداری https://zaya.io/dwjt5 گزارشات جشنواره نوجوان خوارزمی ویژه مدیر مدرسه https://zaya.io/pdzm6 انتخاب برگزیدگان منطقه ای برای سهمیه عادی و خاص https://zaya.io/ol4v0 انتخاب داور جشنواره خوارزمی https://zaya.io/iv476 تایید برگزیدگان منطقه ای برای سهمیه عادی و خاص https://zaya.io/b7njv تکمیل سنجه های استعدادیابی مهارتی دانش آموزان توسط دبیر راهنما https://zaya.io/vhnji ثبت بازخورد برای مدرسه https://zaya.io/ycn7w حذف و انتخاب داور منطقه ای https://zaya.io/ademv حذف و انتخاب داور منطقه ای 2 https://zaya.io/ai4nmداوری اثر توسط داور منطقه ای https://zaya.io/k3l59 داوری اثر توسط داور https://zaya.io/cjt3n راهنمای تایید برگزیدگان https://zaya.io/6hcxh راهنمای ثبت برگزیدگان https://zaya.io/tbv8k راهنمای ثبت اثر و حذف گروه توسط مدیر مدرسه متوسطه اول https://zaya.io/1b0bd مشاهده برگزیدگان برای راهبر منطقه ای https://zaya.io/iuroj نظارت بر داوری مرحله منطقهای توسط راهبر منطقهای https://zaya.io/vltnk۲۰:۱۲
بازارسال شده از
فعالیت های پیشنهادی ایام نوروز محور سلامت و تربیت بدنیپایه: هشتم
دبیرخانه کشوری مستقر در استان فارس
https://shad.ir/@kharazmiTb2300
دبیرخانه کشوری مستقر در استان فارس
https://shad.ir/@kharazmiTb2300
۱۷:۱۵
بازارسال شده از
فعالیت های پیشنهادی ایام نوروز محور سلامت و تربیت بدنیپایه: نهم
دبیرخانه کشوری مستقر در استان فارس
https://shad.ir/@kharazmiTb2300
دبیرخانه کشوری مستقر در استان فارس
https://shad.ir/@kharazmiTb2300
۱۷:۱۵
#خوارزمیار
خبر خوب برای علاقهمندان برنامهنویسی و هوش مصنوعی!اگر قصد شرکت در جشنواره خوارزمی رو دارید اما درباره زیرمحور برنامه نویسی وهوش مصنوعی سوال دارید، نگران نباشید!
با اجرای طرح خوارزمیار، دبیرخانه برنامهنویسی و هوش مصنوعی با همراهی سرگروههای توانمند استانی سراسر کشور آماده است تا 15 فروردین به سوالات شما پاسخ بده و در مسیر آمادهسازی ایده و پروژهتون راهنماییتون کنه.
با توجه به تمدید ثبتنام و ارسال آثار تا پایان فروردین ۱۴۰۵، فرصت خوبی دارید تا با خیال راحت روی ایدههاتون کار کنید.کافیه در هر زیرمحوری کهقصد شرکت دارید به مسئول اون زیرمحور پیام بدید. اگر نیاز به مشاوره بیشتر بود، همکاران ما با شما تماس خواهند گرفت.
️ زیرمحور برنامه کاربردی:مهندس فیضمحمدی- @feizmohamadi
️ زیرمحور تارنمای تعاملی:مهندس حسنی - @Houmaan_RMZ
️ زیرمحور بازی دیجیتال:مهندس نورآبادی - @Nurabadi_Ali
️ زیرمحور امنیت سایبری:مهندس مهدیآباد- @Mahdiabad
️ زیرمحور برنامهنویسی بدون رایانه:مهندس محمدی - @FmohamadyIt
زمان پاسخگویی: چهارشنبه ها و پنجشنبه ها ساعت ۸ تا ۱۲
اگر به دنیای هوش مصنوعی و برنامهنویسی علاقه دارید، این فرصت رو از دست ندید!
تشکر و سپاس: از سرکار خانم دانیالی؛ سرگروه محترم هوش مصنوعی استان مرکزی بابت پیشنهاد ارزشمند و خلاقانهشان قدردانی مینماییم.
══════❁❁═════ دبیرخانه کشوری برنامهنویسی و هوش مصنوعی مستقر در استان خراسان رضوی @Dabirkhane_Ai
خبر خوب برای علاقهمندان برنامهنویسی و هوش مصنوعی!اگر قصد شرکت در جشنواره خوارزمی رو دارید اما درباره زیرمحور برنامه نویسی وهوش مصنوعی سوال دارید، نگران نباشید!با اجرای طرح خوارزمیار، دبیرخانه برنامهنویسی و هوش مصنوعی با همراهی سرگروههای توانمند استانی سراسر کشور آماده است تا 15 فروردین به سوالات شما پاسخ بده و در مسیر آمادهسازی ایده و پروژهتون راهنماییتون کنه.
با توجه به تمدید ثبتنام و ارسال آثار تا پایان فروردین ۱۴۰۵، فرصت خوبی دارید تا با خیال راحت روی ایدههاتون کار کنید.کافیه در هر زیرمحوری کهقصد شرکت دارید به مسئول اون زیرمحور پیام بدید. اگر نیاز به مشاوره بیشتر بود، همکاران ما با شما تماس خواهند گرفت.️ زیرمحور برنامه کاربردی:مهندس فیضمحمدی- @feizmohamadi️ زیرمحور تارنمای تعاملی:مهندس حسنی - @Houmaan_RMZ️ زیرمحور بازی دیجیتال:مهندس نورآبادی - @Nurabadi_Ali️ زیرمحور امنیت سایبری:مهندس مهدیآباد- @Mahdiabad️ زیرمحور برنامهنویسی بدون رایانه:مهندس محمدی - @FmohamadyIt زمان پاسخگویی: چهارشنبه ها و پنجشنبه ها ساعت ۸ تا ۱۲ اگر به دنیای هوش مصنوعی و برنامهنویسی علاقه دارید، این فرصت رو از دست ندید! تشکر و سپاس: از سرکار خانم دانیالی؛ سرگروه محترم هوش مصنوعی استان مرکزی بابت پیشنهاد ارزشمند و خلاقانهشان قدردانی مینماییم.══════❁
❁═════ دبیرخانه کشوری برنامهنویسی و هوش مصنوعی مستقر در استان خراسان رضوی @Dabirkhane_Ai۲۰:۰۱
اطلاع رسانی خوارزمی م ١۴
#خوارزمیار خبر خوب برای علاقهمندان برنامهنویسی و هوش مصنوعی! اگر قصد شرکت در جشنواره خوارزمی رو دارید اما درباره زیرمحور برنامه نویسی وهوش مصنوعی سوال دارید، نگران نباشید! با اجرای طرح خوارزمیار، دبیرخانه برنامهنویسی و هوش مصنوعی با همراهی سرگروههای توانمند استانی سراسر کشور آماده است تا 15 فروردین به سوالات شما پاسخ بده و در مسیر آمادهسازی ایده و پروژهتون راهنماییتون کنه. با توجه به تمدید ثبتنام و ارسال آثار تا پایان فروردین ۱۴۰۵، فرصت خوبی دارید تا با خیال راحت روی ایدههاتون کار کنید. کافیه در هر زیرمحوری کهقصد شرکت دارید به مسئول اون زیرمحور پیام بدید. اگر نیاز به مشاوره بیشتر بود، همکاران ما با شما تماس خواهند گرفت. ️ زیرمحور برنامه کاربردی: مهندس فیضمحمدی- @feizmohamadi ️ زیرمحور تارنمای تعاملی: مهندس حسنی - @Houmaan_RMZ ️ زیرمحور بازی دیجیتال: مهندس نورآبادی - @Nurabadi_Ali ️ زیرمحور امنیت سایبری: مهندس مهدیآباد- @Mahdiabad ️ زیرمحور برنامهنویسی بدون رایانه: مهندس محمدی - @FmohamadyIt زمان پاسخگویی: چهارشنبه ها و پنجشنبه ها ساعت ۸ تا ۱۲ اگر به دنیای هوش مصنوعی و برنامهنویسی علاقه دارید، این فرصت رو از دست ندید! تشکر و سپاس: از سرکار خانم دانیالی؛ سرگروه محترم هوش مصنوعی استان مرکزی بابت پیشنهاد ارزشمند و خلاقانهشان قدردانی مینماییم. ══════❁❁═════ دبیرخانه کشوری برنامهنویسی و هوش مصنوعی مستقر در استان خراسان رضوی @Dabirkhane_Ai
خبر خوب برای علاقهمندان برنامهنویسی و هوش مصنوعی! اگر قصد شرکت در جشنواره خوارزمی رو دارید اما درباره زیرمحور برنامه نویسی وهوش مصنوعی سوال دارید، نگران نباشید! با اجرای طرح خوارزمیار، دبیرخانه برنامهنویسی و هوش مصنوعی با همراهی سرگروههای توانمند استانی سراسر کشور آماده است تا 15 فروردین به سوالات شما پاسخ بده و در مسیر آمادهسازی ایده و پروژهتون راهنماییتون کنه. با توجه به تمدید ثبتنام و ارسال آثار تا پایان فروردین ۱۴۰۵، فرصت خوبی دارید تا با خیال راحت روی ایدههاتون کار کنید. کافیه در هر زیرمحوری کهقصد شرکت دارید به مسئول اون زیرمحور پیام بدید. اگر نیاز به مشاوره بیشتر بود، همکاران ما با شما تماس خواهند گرفت. ️ زیرمحور برنامه کاربردی: مهندس فیضمحمدی- @feizmohamadi ️ زیرمحور تارنمای تعاملی: مهندس حسنی - @Houmaan_RMZ ️ زیرمحور بازی دیجیتال: مهندس نورآبادی - @Nurabadi_Ali ️ زیرمحور امنیت سایبری: مهندس مهدیآباد- @Mahdiabad ️ زیرمحور برنامهنویسی بدون رایانه: مهندس محمدی - @FmohamadyIt زمان پاسخگویی: چهارشنبه ها و پنجشنبه ها ساعت ۸ تا ۱۲ اگر به دنیای هوش مصنوعی و برنامهنویسی علاقه دارید، این فرصت رو از دست ندید! تشکر و سپاس: از سرکار خانم دانیالی؛ سرگروه محترم هوش مصنوعی استان مرکزی بابت پیشنهاد ارزشمند و خلاقانهشان قدردانی مینماییم. ══════❁❁═════ دبیرخانه کشوری برنامهنویسی و هوش مصنوعی مستقر در استان خراسان رضوی @Dabirkhane_Aiمحور #هوش_مصنوعی
۲۰:۰۱
با سلام و احترامقابل توجه همکاران ارجمند:
خواهشمند است که نسبت به ثبت نام دانش آموزان در جشنواره ی خوارزمی تا پایان فروردین ماه اقدام فرمایید، تا امسال نیز چون سالهای پیش، حضور حداکثری مشارکت دانش آموزان صورت پذیرد.
🧮 بی صبرانه منتظر مشارکت دانش آموزان عزیز تا ۳۱ فروردین ماه هستیم.
باتشکر از همکاری شما عزیزان
قابل توجه همکاران ارجمند:خواهشمند است که نسبت به ثبت نام دانش آموزان در جشنواره ی خوارزمی تا پایان فروردین ماه اقدام فرمایید، تا امسال نیز چون سالهای پیش، حضور حداکثری مشارکت دانش آموزان صورت پذیرد.🧮 بی صبرانه منتظر مشارکت دانش آموزان عزیز تا ۳۱ فروردین ماه هستیم.
باتشکر از همکاری شما عزیزان
۱۵:۵۹
بازارسال شده از
#وبینار
اداره کل آموزش و پرورش استان خراسان رضوی معاونت آموزش متوسطه اداره تكنولوژی، گروههای آموزشی و بررسی محتوا،دبیرخانه کشوری برنامهنویسی و هوش مصنوعی مستقر در استان خراسان رضوی،برگزار مینماید:
کارگاه آموزشی: تبیین نقشه راه زیرمحور برنامهنویسی بدون رایانه
مخاطبین: سرگروههای استانی برنامهنویسی و هوش مصنوعی، ناظران مناطق و دبیران کار و فناوری
مدرس: سرکار خانم دکتر ئاسو شجاعی؛ دبیر علمی دبیرخانه
تاریخ برگزاری: دوشنبه 31 فروردینماه 1405زمان برگزاری: 18 الی 20
لینک ورود به سامانه اسکایروم:https://skyroom.online/ch/tecnogamkhrazavi/m1-sessions
ارایه گواهی حضور برای تمامی شرکت کنندگان
اداره کل آموزش و پرورش استان خراسان رضوی معاونت آموزش متوسطه اداره تكنولوژی، گروههای آموزشی و بررسی محتوا،دبیرخانه کشوری برنامهنویسی و هوش مصنوعی مستقر در استان خراسان رضوی،برگزار مینماید:
کارگاه آموزشی: تبیین نقشه راه زیرمحور برنامهنویسی بدون رایانه مخاطبین: سرگروههای استانی برنامهنویسی و هوش مصنوعی، ناظران مناطق و دبیران کار و فناوریمدرس: سرکار خانم دکتر ئاسو شجاعی؛ دبیر علمی دبیرخانهتاریخ برگزاری: دوشنبه 31 فروردینماه 1405زمان برگزاری: 18 الی 20لینک ورود به سامانه اسکایروم:https://skyroom.online/ch/tecnogamkhrazavi/m1-sessions ارایه گواهی حضور برای تمامی شرکت کنندگان۱۵:۳۷
بازارسال شده از
دبیران محترم و دغدغه مند درس کار و فناوری،با توجه به مجازی شدن کلاسها تا پایان سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵، «ایران دیجیتال» با یک پیشنهاد اختصاصی برای شما، فرصت مناسبی را فراهم کرده است تا بتوانید بخش عملی این درس را متفاوت تر و موثر تر برگزار و فرایند ارزیابی دانشآموزان را با سهولت و اطمینان بیشتری مدیریت کنید. در این طرح که به همراه یک «برنامه و طرح درس پیشنهادی» ارائه میشود، دانشآموزان شما در سراسر کشور میتوانند تنها با استفاده از یک تلفن همراه، آموزشهای مقدماتی برنامهنویسی پایتون را فرا گرفته و مهارتهای خود را ارتقا دهند. همچنین، بستر «ایران دیجیتال» امکان دریافت و ارزیابی پروژههای عملی مرتبط با پودمان ششم کتاب کار و فناوری پایه هفتم را در اختیار شما قرار میدهد. در پایان دوره نیز، برای هر یک از دانشآموزان گواهینامهای با شناسه یکتا صادر میشود و شما میتوانید بر اساس عملکرد نهایی آنان در این طرح، نمره مورد نظر را در ارزشیابی پایانی منظور فرمایید.ـــــــــــــــــ« وبیناری با همین موضوع برای هماهنگی بیشتر و پاسخ به سوالات احتمالی شما برگزار خواهد شد.» زمان وبینار: سه شنبه ۱۴۰۵/۰۲/۰۱ ساعت ۱۶ الی ۱۷ لینک وبینار : https://roshka.ir/#!/start/id/68924731/pw/429
۱۶:۳۱
السلام علیک یا علی ابن موسی الرضا علیه السلام
۱۷:۱۷
اطلاعیه شماره 17با توجه به شرایط ویژه حاکم بر کشور
و ضرورت تداوم فرآیندهای کیفیتبخشی جشنواره ملی استعدادیابی نوجوان خوارزمی ، بدینوسیله نکات اجرایی و زمانبندیهای جدید جهت اقدام فوری ابلاغ میگردد: شیوه برگزاری جشنواره و زمانبندی مراحل سهگانه (فایل پیوست) برگزاری ۱۳ محور جشنواره بهصورت ترکیبی (حضوری و غیرحضوری ) طبق دستورالعمل پیوست . زمانبندی اجرای مراحل:•
مدرسه ای: تا پایان اردیبهشت•
منطقه ای: تا پایان خرداد•
استانی: تا ۲۵ تیر پایان داوری هر مرحله حداکثر تا تاریخهای فوق. ثبت برگزیدگان در پایان هر مرحله در سامانه جشنواره: my.medu.ir ارسال فایل اکسل آمار برگزیدگان استانی (اکسل پیوست) به دفتر دوره اول متوسطه و دبیرخانههای کشوری: حداکثر تا ۱۴۰۵/۰۴/۳۰ رعایت کیفیت اجراادارات کل موظفاند با اتخاذ تدابیر لازم 🧭 موارد زیر را بهطور کامل تضمین کنند:
حفظ کیفیت علمی جشنواره رعایت عدالت در داوری ایجاد فرصت برابر برای همه دانشآموزان تکمیل سنجهها در سامانه جشنواره معلمان راهنما: تکمیل سنجههای استعدادیابی تحصیلی–مهارتی بر اساس عملکرد ششماهه و تکالیف پروژهمحور دانشآموزان در کارتابل معلم . دانشآموزان شرکتکننده: ورود به کارتابل شخصی 🧾 و پاسخ به ۴ سؤال بخش خوداظهاری . مدیران مدارس: نظارت بر تکمیل سنجههای استعدادیابی توسط معلمان و خوداظهاری دانشآموزان ، و ثبت سنجههای ارزیابی عملکرد معلمان راهنما در کارتابل مدیر .. دبیرخانه کشوری جشنواره ملی استعدادیابی نوجوان خوارزمی آخرین و جدیدترین اخبار جشنواره را از طریق کانال رسمی زیر دنبال کنید:@nojavan_kharazmi۲۰:۳۳
اطلاعیه شماره 17با توجه به شرایط ویژه حاکم بر کشور
و ضرورت تداوم فرآیندهای کیفیتبخشی جشنواره ملی استعدادیابی نوجوان خوارزمی ، بدینوسیله نکات اجرایی و زمانبندیهای جدید جهت اقدام فوری ابلاغ میگردد: شیوه برگزاری جشنواره و زمانبندی مراحل سهگانه (فایل پیوست) برگزاری ۱۳ محور جشنواره بهصورت ترکیبی (حضوری و غیرحضوری ) طبق دستورالعمل پیوست . زمانبندی اجرای مراحل:•
مدرسه ای: تا پایان اردیبهشت•
منطقه ای: تا پایان خرداد•
استانی: تا ۲۵ تیر پایان داوری هر مرحله حداکثر تا تاریخهای فوق. ثبت برگزیدگان در پایان هر مرحله در سامانه جشنواره: my.medu.ir ارسال فایل اکسل آمار برگزیدگان استانی (اکسل پیوست) به دفتر دوره اول متوسطه و دبیرخانههای کشوری: حداکثر تا ۱۴۰۵/۰۴/۳۰ رعایت کیفیت اجراادارات کل موظفاند با اتخاذ تدابیر لازم 🧭 موارد زیر را بهطور کامل تضمین کنند:
حفظ کیفیت علمی جشنواره رعایت عدالت در داوری ایجاد فرصت برابر برای همه دانشآموزان تکمیل سنجهها در سامانه جشنواره معلمان راهنما: تکمیل سنجههای استعدادیابی تحصیلی–مهارتی بر اساس عملکرد ششماهه و تکالیف پروژهمحور دانشآموزان در کارتابل معلم . دانشآموزان شرکتکننده: ورود به کارتابل شخصی 🧾 و پاسخ به ۴ سؤال بخش خوداظهاری . مدیران مدارس: نظارت بر تکمیل سنجههای استعدادیابی توسط معلمان و خوداظهاری دانشآموزان ، و ثبت سنجههای ارزیابی عملکرد معلمان راهنما در کارتابل مدیر .. دبیرخانه کشوری جشنواره ملی استعدادیابی نوجوان خوارزمی آخرین و جدیدترین اخبار جشنواره را از طریق کانال رسمی زیر دنبال کنید:@nojavan_kharazmi۱۷:۲۵