از نظریه عدالت اجتماعی تا نظریه عدالت آموزشی و نظریه مدرسه عدالت اجتماعی به عنوان ارزش حاکم بر همه ارزشهای اجتماعی (نه همعرض آنها) وظیفه دارد تا همه ارزشها و عناصر حیات اجتماعی را به نحوی جایابی و ساماندهی کند که از مسیر تامین حوائج مادی در روابطی درست، کمالات انسانی نیز در حد ممکن خود ظهور یابند (منطق جامعهسازی و جامعهپردازی) رسالت نهاد تربیت و آموزش که در دوران جدید، در قالب نهاد مدرن تعلیم و تربیت رسمی عمومی و خصوصا مدرسه تبلور یافته است، ایجاد و رشد شایستگیهایی در افراد است که به آنها امکان میدهد در حیات اجتماعی، خود را جایابی کنند و مهمتر از آن، جامعه خود را بر اساس همان منطق جامعهسازی (یعنی عدالت اجتماعی) بسازند. از ضرب دو مقدمه قبل به این نتیجه میرسیم که هر جامعهای بر اساس منطقی از عدالت اجتماعی در حال ساماندهی خویش است (جامعهسازی) و نهاد آموزش باید این منطق را به افرادش منتقل کند تا بفهمند و بخواهند و بتوانند همین جامعه را امتداد داده و خود نیز درون آن نقشآفرین باشند." /> به قلم محمدصادق ترابزاده جهرمی | پژوهشگر هسته عدالت اجتماعی برای مطالعه متن کامل یادداشت میتوانید به این نشانی مراجعه کنید. منتشرشده در روزنامه فرهیختگان#هسته_عدالت_اجتماعی#مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) Rushd.ir @rushdisu۴:۵۶