ارتباط با نوجوان (نسل Z)
مسائل نوجوانان و جوانان.pdf
۱۲:۰۹
4_5909260282101761838.mp3
۰۷:۲۸-۴.۲۸ مگابایت
۱۴:۲۲
ارتباط با نوجوان (نسل Z)
نحوهی توضیح صحیح مسائل جنسی به نوجوانان
استاد مهری نجات
کانال ارتباط با نوجوان
https://ble.ir/psychology_sadegh
البته برخی اساتید معتقدند که نباید مسائل رو با جزئیات کامل شرح داد؛ درصورتی نباید کامل و با جزئیات شرح داد که تربیت جوری باشه تا بچه بعد از اینکه مسائل رو جای دیگه مثل مدرسه یا مسجد، کامل متوجه شد، بنا رو بر این بذاره که پدر و مادر، بهخاطر شرم و حیا همهچیز رو کامل نگفت، نه بهخاطر بیاعتمادی و بیاهمیتی!
با اینحال، اکثر اساتید تربیت فرزند، معتقدند که باید اکثر (۹۰ درصد) مسائل جنسی رو شرح داد برای فرزندی که در حال رسیدن به سنّ نوجوانیه.
کانال ارتباط با نوجوان
https://ble.ir/psychology_sadegh
با اینحال، اکثر اساتید تربیت فرزند، معتقدند که باید اکثر (۹۰ درصد) مسائل جنسی رو شرح داد برای فرزندی که در حال رسیدن به سنّ نوجوانیه.
۱۴:۲۷
نشانههای اختلال «نقص توجه»
نقص توجه که معمولاً با بیشفعالی همراه میشه، یکی از اختلالات ذهنی شایع در دنیاست. اگر کسی حداقل شش مورد از ویژگیهای زیر رو داشت، احتمالاً نقص توجه داره!
کانال ارتباط با نوجوان
https://ble.ir/psychology_sadegh
نقص توجه که معمولاً با بیشفعالی همراه میشه، یکی از اختلالات ذهنی شایع در دنیاست. اگر کسی حداقل شش مورد از ویژگیهای زیر رو داشت، احتمالاً نقص توجه داره!
۱۰:۰۹
ارتباط با نوجوان (نسل Z)
نشانههای اختلال «نقص توجه» نقص توجه که معمولاً با بیشفعالی همراه میشه، یکی از اختلالات ذهنی شایع در دنیاست. اگر کسی حداقل شش مورد از ویژگیهای زیر رو داشت، احتمالاً نقص توجه داره!
کانال ارتباط با نوجوان
https://ble.ir/psychology_sadegh
۱- اغلب نمی تواند به جزئیات توجه دقیق کند یا در تکالیف درسی در محل کار یا هنگام فعالیتهای دیگر اشتباهات بی دقت میکند. مثلاً جزئیات را نادیده میگیرد یا از دست می دهد؛
۲- اغلب در حفظ کردن توجه در تکالیف یا فعالیتهای بازی مشکل دارد (مثلاً در متمرکز ماندن هنگام سخنرانیها گفتگوها یا روخوانی طولانی مشکل دارد)؛
۳- اغلب به نظر میرسد که وقتی مستقیماً با او صحبت میشود گوش نمیدهد (مثلاً به نظر می رسد که ذهن جای دیگر است حتی در غیاب هرگونه حواسپرتی واضح)؛
۴- اغلب دستورالعملها را دنبال نمیکند و نمیتواند تکالیف درسی کارهای عادی و روزمره، یا وظایف را در محل کار کامل کند (مثلاً تکالیف را شروع میکند اما به سرعت تمرکز خود را از دست میدهد و به راحتی از موضوع منحرف میشود؛
۵- اغلب در سازمان دادن به تکالیف و فعالیتها مشکل دارد (مثلاً به سختی می تواند تکالیف پشت سرهم را مدیریت کند؛ به سختی میتواند لوازم و متعلقات را منظم نگه دارد؛ کارآشفته و نامنظم است؛ مدیریت زمان نامناسب دارد؛ نمیتواند موعدها را برآورده کند؛
۶- اغلب از پرداختن به تکالیفی که به تلاش ذهنی مداوم نیاز دارند اجتناب میکند، از آنها بیزار است یا مایل به انجام دادن آنها نیست مثل تکالیف درسی یا تکالیف خانگی؛ در مورد نوجوانان بزرگتر و بزرگسالان آماده کردن گزارشها پر کردن فرمها، بازبینی مقالات طولاني)؛
۷- اغلب لوازم لازم برای تکالیف و فعالیتها را گم میکند مثل لوازم مدرسه ،مدادها کتابها ،ابزارها، كيفها ،کلیدها ،دفترچه ،عینک تلفنهای موبایل؛
۸- اغلب به وسیلۀ محرکهای نامربوط به راحتی حواسپرت میشود در مورد نوجوانان بزرگتر و بزرگسالان میتواند افکار نا مربوط باشد؛
۹- اغلب در فعالیتهای روزمره فراموشکار است؛ مثل انجام دادن کارهای روزمره، دنبال فرمان کسی رفتن، جواب دادن به تلفن پرداختن، صورت حسابها، سر قرار حاضر شدن.
۱۰:۱۰
یه سری نکات هم بعدا خدمتتون ارسال میکنیم درباره نحوه تعامل با کسی که اختلال «نقص توجه» داره که بخش مهمیش میشه «کنار اومدن» و «کمککردن».مثلا بهش یاد بدیم که یه دفترچه داشته باشه و لیست کارهاشو بنویسه داخل اون تا فراموش نکنه یا ... .
نکته: نقص توجه، در بزرگسالان هم دقیقا همینطوریه!
کانال ارتباط با نوجوان
https://ble.ir/psychology_sadegh
نکته: نقص توجه، در بزرگسالان هم دقیقا همینطوریه!
۱۰:۱۳
بازارسال شده از ارتباط با نوجوان (نسل Z)
4_5909260282101761838.mp3
۰۷:۲۸-۴.۲۸ مگابایت
۱۵:۳۰
ده ویژگی دانشآموز برتر
۲۰:۴۳
تنبیه باید ایجاد شخصیت کند!
۱۲:۳۸