بازارسال شده از
پیام ویدئویی رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان به مناسبت آغاز سال تحصیلی جدیدآغاز همکاریهای تازه و تجدید دوستیهای قدیمی؛ افتتاح فعالیتهای دوست داشتنی برای برداشتن گامی دیگر در مسیر اثرگذاری و پیشرفت برای مشاهده کامل این پیام به لینکهای زیر مراجعه کنیدhttps://B2n.ir/fu7767https://B2n.ir/yz6570#آغاز_سال_تحصیلی#یاوری#سمپاد @sampad_gov sampad.gov.ir sampad.medu.gov.ir۱۵:۴۰
بازارسال شده از
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان در آئین بازگشایی مدارس:تلاش، استعداد و توکل، کلید پیشرفت دانشآموزان است برای مشاهده کامل خبر به لینک زیر مراجعه کنید.https://B2n.ir/jn4282#یاوری#سمپاد#بازگشایی_مدارس#حلی5_تهران @sampad_gov sampad.gov.ir sampad.medu.gov.ir۱۲:۳۳
بازارسال شده از
معرفی آثار برتر برنامه همیار سمپاد در سطح کشور عنوان طرح: اردوی جهادی علمی «لحظات ناب رفاقت» نام مدرسه: دبیرستان دوره اول دخترانه فرزانگان ۱ منطقه ۶ تهران نام مدیر: معصومه پناهی فرایند اجرا:طرح «لحظات ناب رفاقت» با هدف توانمندسازی دانشآموزان و کمک به مدارس کمبرخوردار اجرا شد. در ابتدا، دبستانهای هدف انتخاب گردیدند و برای هر کلاس (ریاضی، علوم، ادبیات، هنر و خلاقیت) دو مربی تعیین شدند؛ یکی بهعنوان مدرس و دیگری بهعنوان تسهیلگر. آزمون آغازین برای شناسایی مشکلات علمی دانشآموزان برگزار شد. سپس همیاران سمپادی با طرح درسهای خلاقانه، آزمایشهای جذاب و فضای صمیمی به تدریس پرداختند. در جلسات مستمر، دانشآموزان سمپادی شیوههای تدریس و ارتباطگیری با مخاطبان مختلف را تمرین کردند. در پایان، جلسه اختتامیه همراه با تقدیر و اهدای جوایز برگزار شد تا فرهنگ قدردانی نیز نهادینه گردد. اهداف طرح: آشنایی دانشآموزان سمپادی با اقشار مختلف جامعه توانمندسازی در انتقال مطالب علمی و مهارتهای ارتباطی ایجاد همیاری و حمایت از کودکان نیازمند ارتقای فرهنگ قدردانی و همدلی میزان مشارکت: دانشآموزان یاددهنده: ۲۰ نفر دانشآموزان یادگیرنده: ۶۰ نفر معلمان/مدیران مشارکتکننده: ۳ نفر دستاوردها: افزایش روحیه تعامل و همکاری میان دانشآموزان بازخورد مثبت علمی و بهبود کیفیت یادگیری تقویت تجربه تدریس و مهارتهای ارتباطی در همیاران ایجاد همدلی میان دانشآموزان در دو سطح طبقاتی و فرهنگی مختلف برای تماشای فیلم ارائه طرح، کلیک کنید لحظات ناب رفاقت#همیار_سمپاد#عدالت_آموزشی#طرح_برتر#سازمان_ملی_پرورش_استعدادهای_درخشان
@sampad_gov sampad.gov.ir sampad.medu.gov.ir۱۲:۳۵
بازارسال شده از
اطلاعیه دارندگان مدالهای نقره و برنز کشوری جهت استفاده از تسهیلات المپیاد در کنکور سراسری ۱۴۰۴
دانشپژوهان دارنده مدالهای نقره و برنز المپیادهای کشوری ریاضی، فیزیک، شیمی، زیستشناسی، کامپیوتر، ادبی و نجوم واخترفیزیک سالهای ۱۴۰۳_۱۴۰۲ که در آزمون سراسری سال جاری شرکت کردهاند جهت استفاده از تسهیلات کنکور سراسری در دانشگاهها، از روز یکشنبه ۶ مهرماه لغایت چهارشنبه ۹ مهرماه فرصت دارند جدول پیوست شده را تکمیل کنند و به صورت فایل Excel به نام متقاضی به آدرس ایمیل زیر ارسال نمایند.yscbashgah@gmail.com تاکید میشود از مراجعه حضوری به باشگاه دانشپژوهان جوان و سازمان سنجش خودداری نمایند. زمان انتخاب رشته در سامانه سازمان سنجش و نظام آموزش کشور متعاقباً اطلاعرسانی میشود.ضمناً بعد از دریافت و ثبت اطلاعات، ایمیل تایید پیامهای دریافتی ارسال خواهد شد.
️سایت باشگاه: ysc.medu.gov.ir ️کانال باشگاه در بله: @yscclub️کانال باشگاه در شاد: @ysc_medu
دانشپژوهان دارنده مدالهای نقره و برنز المپیادهای کشوری ریاضی، فیزیک، شیمی، زیستشناسی، کامپیوتر، ادبی و نجوم واخترفیزیک سالهای ۱۴۰۳_۱۴۰۲ که در آزمون سراسری سال جاری شرکت کردهاند جهت استفاده از تسهیلات کنکور سراسری در دانشگاهها، از روز یکشنبه ۶ مهرماه لغایت چهارشنبه ۹ مهرماه فرصت دارند جدول پیوست شده را تکمیل کنند و به صورت فایل Excel به نام متقاضی به آدرس ایمیل زیر ارسال نمایند.yscbashgah@gmail.com تاکید میشود از مراجعه حضوری به باشگاه دانشپژوهان جوان و سازمان سنجش خودداری نمایند. زمان انتخاب رشته در سامانه سازمان سنجش و نظام آموزش کشور متعاقباً اطلاعرسانی میشود.ضمناً بعد از دریافت و ثبت اطلاعات، ایمیل تایید پیامهای دریافتی ارسال خواهد شد.
️سایت باشگاه: ysc.medu.gov.ir ️کانال باشگاه در بله: @yscclub️کانال باشگاه در شاد: @ysc_medu۲۰:۰۶
بازارسال شده از
#معرفی_فعالیتهای_سمپاد#کارسوق_بباز #هر_نیاز_کشور_یک_سمپادی_آماده_اثرگذاری💫
کارسوق فراگیر بازیسازی ببـاز؛ پرورش خلاقیت در دنیای بازیسازی
در راستای «ساحتهای تعلیم و تربیت علمی–فناورانه، اقتصادی و حرفهای» و با استناد به راهکارهای سند تحول بنیادین آموزشوپرورش، کارسوق فراگیر ببـازو بساز ویژه دانشآموزان دورههای متوسطه اول و دوم در استانهای تهران، شهرستانهای تهران، قم، البرز، سمنان، گیلان، مازندران، قزوین و زنجان برگزار میشود. این رویداد با هدف آشنایی دانشآموزان با فرآیندهای خلاقانه بازیسازی و تقویت مهارتهای فناورانه، پژوهشی و تیمی طراحی شده است.
اهداف کارسوق: تنوعبخشی در خدمات آموزشی و کشف استعدادهای دانشآموزان تقویت تفکر الگوریتمی، استدلال منطقی و مهارتهای برنامهنویسی رشد خلاقیت در طراحی بازیهای رایانهای با محتوای فرهنگی–ملی–مذهبی ایجاد محیط رقابتی، انگیزشی و تیمی برای نوجوانان آشنایی با فرآیند تولید محصول در صنعت بازیسازی ترویج ساخت بازیهای مستقل (Indie) و بومیسازی محتوای دیجیتال
فرایند اجرا کارگاه آموزشی – بارگذاری محتوا در وبسایت کارسوق مرحله اول: پروژه فردی – انجام و ارسال پروژه بهصورت انفرادی، داوری و اعلام نتایج همایش حضوری – تشکیل تیمهای چندنفره و ورود به مرحله دوم مرحله دوم: پروژه مدتدار مهارتی – اجرای گروهی پروژههای مهارتی و بارگذاری در سامانه مرحله سوم: مسابقه سرعتی (حضوری) – رقابت حضوری تیمها در چالش سرعتی اختتامیه – معرفی برگزیدگان و تقدیر از تیمها
آمار مشارکت سال تحصیلی ۱۴۰۱: ۱۸۰ نفر سال تحصیلی ۱۴۰۲: ۲۲۰ نفر سال تحصیلی ۱۴۰۳: ۲۳۰ نفر
کارسوق ملی فراگیر بازیسازی ببـاز، شایستگی های متعددی را بر مبنای الگوی تربیتی سمپاد پوشش میدهد: دانش معطوف به کاربرد (فنی، تخصصی، عمومی) تصمیمگیری و مهارت حل مسئلهیادگیری و توانمندسازی تحصیلی مهارتهای کارگروهی و ارتباط بینفردی عملگرایی، پشتکار، شجاعت و یادگیری از شکست دلبستگی به مبانی تمدنی و اخلاقمداری در تعاملات اجتماعی
اطلاعات بیشتر در وبگاه کارسوق فراگیر بازیسازی بباز
#دانشآموز_تمامساحتی#سمپاد @sampad_gov sampad.gov.ir sampad.medu.gov.ir
#هر_نیاز_کشور_یک_سمپادی_آماده_اثرگذاری💫 کارسوق فراگیر بازیسازی ببـاز؛ پرورش خلاقیت در دنیای بازیسازی در راستای «ساحتهای تعلیم و تربیت علمی–فناورانه، اقتصادی و حرفهای» و با استناد به راهکارهای سند تحول بنیادین آموزشوپرورش، کارسوق فراگیر ببـازو بساز ویژه دانشآموزان دورههای متوسطه اول و دوم در استانهای تهران، شهرستانهای تهران، قم، البرز، سمنان، گیلان، مازندران، قزوین و زنجان برگزار میشود. این رویداد با هدف آشنایی دانشآموزان با فرآیندهای خلاقانه بازیسازی و تقویت مهارتهای فناورانه، پژوهشی و تیمی طراحی شده است.
اهداف کارسوق: تنوعبخشی در خدمات آموزشی و کشف استعدادهای دانشآموزان تقویت تفکر الگوریتمی، استدلال منطقی و مهارتهای برنامهنویسی رشد خلاقیت در طراحی بازیهای رایانهای با محتوای فرهنگی–ملی–مذهبی ایجاد محیط رقابتی، انگیزشی و تیمی برای نوجوانان آشنایی با فرآیند تولید محصول در صنعت بازیسازی ترویج ساخت بازیهای مستقل (Indie) و بومیسازی محتوای دیجیتالفرایند اجرا کارگاه آموزشی – بارگذاری محتوا در وبسایت کارسوق مرحله اول: پروژه فردی – انجام و ارسال پروژه بهصورت انفرادی، داوری و اعلام نتایج همایش حضوری – تشکیل تیمهای چندنفره و ورود به مرحله دوم مرحله دوم: پروژه مدتدار مهارتی – اجرای گروهی پروژههای مهارتی و بارگذاری در سامانه مرحله سوم: مسابقه سرعتی (حضوری) – رقابت حضوری تیمها در چالش سرعتی اختتامیه – معرفی برگزیدگان و تقدیر از تیمهاآمار مشارکت سال تحصیلی ۱۴۰۱: ۱۸۰ نفر سال تحصیلی ۱۴۰۲: ۲۲۰ نفر سال تحصیلی ۱۴۰۳: ۲۳۰ نفر کارسوق ملی فراگیر بازیسازی ببـاز، شایستگی های متعددی را بر مبنای الگوی تربیتی سمپاد پوشش میدهد: دانش معطوف به کاربرد (فنی، تخصصی، عمومی) تصمیمگیری و مهارت حل مسئلهیادگیری و توانمندسازی تحصیلی مهارتهای کارگروهی و ارتباط بینفردی عملگرایی، پشتکار، شجاعت و یادگیری از شکست دلبستگی به مبانی تمدنی و اخلاقمداری در تعاملات اجتماعی اطلاعات بیشتر در وبگاه کارسوق فراگیر بازیسازی بباز#دانشآموز_تمامساحتی
#سمپاد @sampad_gov sampad.gov.ir sampad.medu.gov.ir۴:۲۱
بازارسال شده از
#معرفی_فعالیتهای_سمپاد#کارسوق_ریاضی_همزمان #هر_نیاز_کشور_یک_سمپادی_آماده_اثرگذاری
کارسوق ملی فراگیر المپیاد ریاضی همزمان؛ ترویج ریاضیات با رویکردی علمی و تمامساحتی
در راستای «ساحت تعلیم و تربیت علمی–فناورانه، اقتصادی و حرفهای» از سند تحول بنیادین، کارسوق ملی فراگیر المپیاد ریاضی همزمان، هر سال، با هدف شناسایی استعدادهای ریاضی، تقویت عدالت آموزشی و ایجاد بستر ارتباطی علمی بین دانشآموزان و معلمان سراسر کشور همزمان با المپیاد بینالمللی ریاضی برگزار میشود. این کارسوق با همکاری کمیته علمی المپیاد ریاضی ایران، باشگاه دانشپژوهان جوان برگزار و زمینه رشد علمی، تبادل دانش، و حضور فعال دانشآموزان در رویدادهای ملی و بینالمللی را فراهم میکند.
اهداف کارسوق: شناسایی استعدادهای ریاضی کشور و هدایت آنها به مسیر علمی مناسب بسترسازی برای ارتباط علمی در سطح ملی و بینالمللی ایجاد فرصتی برای تبادل دانش و تجربیات معلمان ریاضی ارتقای کیفیت آموزش ریاضیات در مدارس کشور ترویج ریاضیات در میان اقشار مختلف جامعه
جامعه هدف: دانشآموزان پایههای دهم تا دوازدهم (مدارس سمپاد و غیرسمپاد) معلمان ریاضی دوره متوسطه اول و دوم علاقهمندان عمومی به حوزه ریاضیات
فرایند اجرا:ثبتنام از طریق سامانه simo.sampad.gov.ir و صدور کارت شرکت در آزمونبرگزاری آزمون کتبی بهصورت همزماناعلام نتایج و معرفی برترینهاصدور گواهی دانشی برای رتبههای برتر
آمار مشارکت سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۳: تعداد شرکتکنندگان: ۱۵۰ نفر
کارسوق ملی فراگیر المپیاد ریاضی همزمان، شایستگی های متعددی را بر مبنای الگوی تربیتی سمپاد پوشش میدهد: دانش معطوف به کاربرد (فنی، تخصصی، عمومی) تصمیمگیری و مهارت حل مسئلهیادگیری و توانمندسازی تحصیلی مهارتهای کارگروهی و ارتباط بینفردی عملگرایی، پشتکار، شجاعت و یادگیری از شکست دلبستگی به مبانی تمدنی و اخلاقمداری در تعاملات اجتماعی
اطلاعات بیشتر در وبگاه کارسوق فراگیر المپیاد ریاضی همزمان
#دانشآموز_تمامساحتی#سمپاد @sampad_gov sampad.gov.ir sampad.medu.gov.ir
#هر_نیاز_کشور_یک_سمپادی_آماده_اثرگذاری کارسوق ملی فراگیر المپیاد ریاضی همزمان؛ ترویج ریاضیات با رویکردی علمی و تمامساحتی در راستای «ساحت تعلیم و تربیت علمی–فناورانه، اقتصادی و حرفهای» از سند تحول بنیادین، کارسوق ملی فراگیر المپیاد ریاضی همزمان، هر سال، با هدف شناسایی استعدادهای ریاضی، تقویت عدالت آموزشی و ایجاد بستر ارتباطی علمی بین دانشآموزان و معلمان سراسر کشور همزمان با المپیاد بینالمللی ریاضی برگزار میشود. این کارسوق با همکاری کمیته علمی المپیاد ریاضی ایران، باشگاه دانشپژوهان جوان برگزار و زمینه رشد علمی، تبادل دانش، و حضور فعال دانشآموزان در رویدادهای ملی و بینالمللی را فراهم میکند. اهداف کارسوق: شناسایی استعدادهای ریاضی کشور و هدایت آنها به مسیر علمی مناسب بسترسازی برای ارتباط علمی در سطح ملی و بینالمللی ایجاد فرصتی برای تبادل دانش و تجربیات معلمان ریاضی ارتقای کیفیت آموزش ریاضیات در مدارس کشور ترویج ریاضیات در میان اقشار مختلف جامعه جامعه هدف: دانشآموزان پایههای دهم تا دوازدهم (مدارس سمپاد و غیرسمپاد) معلمان ریاضی دوره متوسطه اول و دوم علاقهمندان عمومی به حوزه ریاضیات فرایند اجرا:ثبتنام از طریق سامانه simo.sampad.gov.ir و صدور کارت شرکت در آزمونبرگزاری آزمون کتبی بهصورت همزماناعلام نتایج و معرفی برترینهاصدور گواهی دانشی برای رتبههای برتر آمار مشارکت سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۳: تعداد شرکتکنندگان: ۱۵۰ نفر کارسوق ملی فراگیر المپیاد ریاضی همزمان، شایستگی های متعددی را بر مبنای الگوی تربیتی سمپاد پوشش میدهد: دانش معطوف به کاربرد (فنی، تخصصی، عمومی) تصمیمگیری و مهارت حل مسئلهیادگیری و توانمندسازی تحصیلی مهارتهای کارگروهی و ارتباط بینفردی عملگرایی، پشتکار، شجاعت و یادگیری از شکست دلبستگی به مبانی تمدنی و اخلاقمداری در تعاملات اجتماعی اطلاعات بیشتر در وبگاه کارسوق فراگیر المپیاد ریاضی همزمان#دانشآموز_تمامساحتی
#سمپاد @sampad_gov sampad.gov.ir sampad.medu.gov.ir۱۴:۲۲
بازارسال شده از
اطلاعیه دارندگان مدالهای نقره و برنز رشتههای مصوب جهت استفاده از تسهیلات المپیاد در کنکور سراسری ۱۴۰۴
دانش پژوهانی که از تاریخ ۶ مهرماه تا ۹ مهرماه ۱۴۰۴ اطلاعات تکمیلی خود را به آدرس ایمیل معرفی شده باشگاه دانش پژوهان جوان ارسال کرده و پیام تاییدیه را دریافت کردهاند اطلاعاتشان ثبت گردیده است.
چنانچه که پیام تاییدیه را تا به امروز دریافت نکردهاید، اطلاعات خود را تا روز دوشنبه ۱۴ مهرماه ۱۴۰۴ به آدرس ایمیل زیر ارسال کنید.
yscbashgah@gmail.com
️سایت باشگاه: ysc.medu.gov.ir ️کانال باشگاه در بله: @yscclub️کانال باشگاه در شاد: @ysc_medu
دانش پژوهانی که از تاریخ ۶ مهرماه تا ۹ مهرماه ۱۴۰۴ اطلاعات تکمیلی خود را به آدرس ایمیل معرفی شده باشگاه دانش پژوهان جوان ارسال کرده و پیام تاییدیه را دریافت کردهاند اطلاعاتشان ثبت گردیده است.
چنانچه که پیام تاییدیه را تا به امروز دریافت نکردهاید، اطلاعات خود را تا روز دوشنبه ۱۴ مهرماه ۱۴۰۴ به آدرس ایمیل زیر ارسال کنید.
yscbashgah@gmail.com
️سایت باشگاه: ysc.medu.gov.ir ️کانال باشگاه در بله: @yscclub️کانال باشگاه در شاد: @ysc_medu۱۶:۰۳
بازارسال شده از
نشست مشترک سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان و معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری برگزار شددر راستای هماهنگی و برنامهریزی برای استفاده از ظرفیتهای مشترک،نشستی با حضور دکتر یاوری، رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان و بهرامی، رئیس مرکز راهبری ستادهای توسعه اقتصاد دانشبنیان معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری در محل ساختمان معاونت علمی برگزار شد.برای مشاهده کامل خبر به لینک های زیر مراجعه کنید.https://B2n.ir/eq7841https://B2n.ir/pr6716#یاوری#سمپاد#بهرامی#معاونت_علمی_ریاست_جمهوری @sampad_gov sampad.gov.ir sampad.medu.gov.ir۸:۴۵
بازارسال شده از
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان : اجرای گسترده همیار سمپاد برای تحقق عدالت آموزشی و تربیت نسل مسئولیتپذیر در بین دانشآموزانهمیار سمپاد نمادی از همبستگی علمی و تربیتی است الگویی موفق برای مشارکت اجتماعی دانشآموزان در حل چالشهای ملی برای مشاهده کامل خبر به لینکهای زیر مراجعه کنید.https://B2n.ir/gp5809https://B2n.ir/et8924#یاوری#همیار_سمپاد#سمپاد
@sampad_gov sampad.gov.ir sampad.medu.gov.ir۱۹:۳۴
بازارسال شده از
#معرفی_فعالیتهای_سمپاد#آزمون_پایش_عملکرد_یادگیری #هر_نیاز_کشور_یک_سمپادی_آماده_اثرگذاری
آزمون پایش عملکرد یادگیری؛ سنجش علمی برای بهبود یادگیری در مدارس استعدادهای درخشان
آزمون پایش عملکرد یادگیری سمپاد، یک ارزیابی هماهنگ است که هر ساله در تمامی مدارس استعدادهای درخشان کشور برای دانشآموزان پایههای هفتم تا یازدهم برگزار میشود. این آزمون با هدف بررسی میزان یادگیری، ارزیابی اثربخشی فرایند آموزش و تحلیل عملکرد تحصیلی دانشآموزان اجرا شده و نتایج آن به عنوان بازخوردی مؤثر در اختیار مدیران، معلمان، دانشآموزان و خانوادهها قرار میگیرد.
برخلاف آزمونهای ورودی که برای گزینش دانشآموزان جدید طراحی شدهاند، آزمون پایش تنها به سنجش عملکرد علمی دانشآموزان فعلی میپردازد و هیچ تأثیری بر معدل سالانه یا نمرات مستمر آنان ندارد.
اهداف آزمون: ارتقای کیفیت آموزشی و بهبود مستمر فرایند یاددهی–یادگیری شناسایی نقاط قوت و ضعف تحصیلی دانشآموزان کمک به انتخاب رشته تحصیلی آگاهانه بهویژه در پایه نهم ایجاد انگیزه برای مطالعه هدفمند و نظاممند فراهمسازی معیار کشوری برای ارزیابی پیشرفت دانشآموزان تیزهوش
ساختار و منابع آزمون: نوع آزمون: تستی چهارگزینهای منابع: کتابهای درسی رسمی + کتابهای تکمیلی سمپاد دروس مورد ارزیابی: ریاضی، علوم تجربی، فارسی، مطالعات اجتماعی، عربی، زبان انگلیسی و پیامهای آسمانی
بودجهبندی:نوبت اول → نیمسال اول (بهمنماه)نوبت دوم → کل مباحث سال (اردیبهشتماه)
جامعه هدف: پایههای هفتم، هشتم و نهم (دوره اول متوسطه) پایههای دهم و یازدهم (ریاضیفیزیک، علوم تجربی، ادبیات و علوم انسانی و رشتههای مهارتی)
فرایند اجرا:
برگزاری آزمون هماهنگ و حضوری در مدارس سراسر کشوربارگزاری و پردازش پاسخها در سامانه جامعاعلام نتایج در سامانه؛ شامل نمرات، میانگین درصد، رتبه مدرسهای و کشوریاستفاده از نتایج برای بازطراحی برنامههای آموزشی و بهبود کیفیت یادگیری
اطلاعات بیشتر در سامانه پایش عملکرد یادگیری سمپاد
#دانشآموز_تمامساحتی#سمپاد @sampad_gov sampad.gov.ir
#هر_نیاز_کشور_یک_سمپادی_آماده_اثرگذاری آزمون پایش عملکرد یادگیری؛ سنجش علمی برای بهبود یادگیری در مدارس استعدادهای درخشان آزمون پایش عملکرد یادگیری سمپاد، یک ارزیابی هماهنگ است که هر ساله در تمامی مدارس استعدادهای درخشان کشور برای دانشآموزان پایههای هفتم تا یازدهم برگزار میشود. این آزمون با هدف بررسی میزان یادگیری، ارزیابی اثربخشی فرایند آموزش و تحلیل عملکرد تحصیلی دانشآموزان اجرا شده و نتایج آن به عنوان بازخوردی مؤثر در اختیار مدیران، معلمان، دانشآموزان و خانوادهها قرار میگیرد. برخلاف آزمونهای ورودی که برای گزینش دانشآموزان جدید طراحی شدهاند، آزمون پایش تنها به سنجش عملکرد علمی دانشآموزان فعلی میپردازد و هیچ تأثیری بر معدل سالانه یا نمرات مستمر آنان ندارد. اهداف آزمون: ارتقای کیفیت آموزشی و بهبود مستمر فرایند یاددهی–یادگیری شناسایی نقاط قوت و ضعف تحصیلی دانشآموزان کمک به انتخاب رشته تحصیلی آگاهانه بهویژه در پایه نهم ایجاد انگیزه برای مطالعه هدفمند و نظاممند فراهمسازی معیار کشوری برای ارزیابی پیشرفت دانشآموزان تیزهوش ساختار و منابع آزمون: نوع آزمون: تستی چهارگزینهای منابع: کتابهای درسی رسمی + کتابهای تکمیلی سمپاد دروس مورد ارزیابی: ریاضی، علوم تجربی، فارسی، مطالعات اجتماعی، عربی، زبان انگلیسی و پیامهای آسمانی بودجهبندی:نوبت اول → نیمسال اول (بهمنماه)نوبت دوم → کل مباحث سال (اردیبهشتماه) جامعه هدف: پایههای هفتم، هشتم و نهم (دوره اول متوسطه) پایههای دهم و یازدهم (ریاضیفیزیک، علوم تجربی، ادبیات و علوم انسانی و رشتههای مهارتی) فرایند اجرا:برگزاری آزمون هماهنگ و حضوری در مدارس سراسر کشوربارگزاری و پردازش پاسخها در سامانه جامعاعلام نتایج در سامانه؛ شامل نمرات، میانگین درصد، رتبه مدرسهای و کشوریاستفاده از نتایج برای بازطراحی برنامههای آموزشی و بهبود کیفیت یادگیری اطلاعات بیشتر در سامانه پایش عملکرد یادگیری سمپاد#دانشآموز_تمامساحتی
#سمپاد @sampad_gov sampad.gov.ir۸:۱۹
بازارسال شده از
#معرفی_فعالیتهای_سمپاد#آزمون_پایش_عملکرد_یادگیری #هر_نیاز_کشور_یک_سمپادی_آماده_اثرگذاری
آزمون پایش عملکرد یادگیری؛ سنجش علمی برای بهبود یادگیری در مدارس استعدادهای درخشان
آزمون پایش عملکرد یادگیری سمپاد، یک ارزیابی هماهنگ است که هر ساله در تمامی مدارس استعدادهای درخشان کشور برای دانشآموزان پایههای هفتم تا یازدهم برگزار میشود. این آزمون با هدف بررسی میزان یادگیری، ارزیابی اثربخشی فرایند آموزش و تحلیل عملکرد تحصیلی دانشآموزان اجرا شده و نتایج آن به عنوان بازخوردی مؤثر در اختیار مدیران، معلمان، دانشآموزان و خانوادهها قرار میگیرد.
برخلاف آزمونهای ورودی که برای گزینش دانشآموزان جدید طراحی شدهاند، آزمون پایش تنها به سنجش عملکرد علمی دانشآموزان فعلی میپردازد و هیچ تأثیری بر معدل سالانه یا نمرات مستمر آنان ندارد.
اهداف آزمون: ارتقای کیفیت آموزشی و بهبود مستمر فرایند یاددهی–یادگیری شناسایی نقاط قوت و ضعف تحصیلی دانشآموزان کمک به انتخاب رشته تحصیلی آگاهانه بهویژه در پایه نهم ایجاد انگیزه برای مطالعه هدفمند و نظاممند فراهمسازی معیار کشوری برای ارزیابی پیشرفت دانشآموزان تیزهوش
ساختار و منابع آزمون: نوع آزمون: تستی چهارگزینهای منابع: کتابهای درسی رسمی + کتابهای تکمیلی سمپاد دروس مورد ارزیابی: ریاضی، علوم تجربی، فارسی، مطالعات اجتماعی، عربی، زبان انگلیسی و پیامهای آسمانی
بودجهبندی:نوبت اول → نیمسال اول (بهمنماه)نوبت دوم → کل مباحث سال (اردیبهشتماه)
جامعه هدف: پایههای هفتم، هشتم و نهم (دوره اول متوسطه) پایههای دهم و یازدهم (ریاضیفیزیک، علوم تجربی، ادبیات و علوم انسانی و رشتههای مهارتی)
فرایند اجرا:
برگزاری آزمون هماهنگ و حضوری در مدارس سراسر کشوربارگزاری و پردازش پاسخها در سامانه جامعاعلام نتایج در سامانه؛ شامل نمرات، میانگین درصد، رتبه مدرسهای و کشوریاستفاده از نتایج برای بازطراحی برنامههای آموزشی و بهبود کیفیت یادگیری
اطلاعات بیشتر در سامانه پایش عملکرد یادگیری سمپاد
#دانشآموز_تمامساحتی#سمپاد @sampad_gov sampad.gov.ir
#هر_نیاز_کشور_یک_سمپادی_آماده_اثرگذاری آزمون پایش عملکرد یادگیری؛ سنجش علمی برای بهبود یادگیری در مدارس استعدادهای درخشان آزمون پایش عملکرد یادگیری سمپاد، یک ارزیابی هماهنگ است که هر ساله در تمامی مدارس استعدادهای درخشان کشور برای دانشآموزان پایههای هفتم تا یازدهم برگزار میشود. این آزمون با هدف بررسی میزان یادگیری، ارزیابی اثربخشی فرایند آموزش و تحلیل عملکرد تحصیلی دانشآموزان اجرا شده و نتایج آن به عنوان بازخوردی مؤثر در اختیار مدیران، معلمان، دانشآموزان و خانوادهها قرار میگیرد. برخلاف آزمونهای ورودی که برای گزینش دانشآموزان جدید طراحی شدهاند، آزمون پایش تنها به سنجش عملکرد علمی دانشآموزان فعلی میپردازد و هیچ تأثیری بر معدل سالانه یا نمرات مستمر آنان ندارد. اهداف آزمون: ارتقای کیفیت آموزشی و بهبود مستمر فرایند یاددهی–یادگیری شناسایی نقاط قوت و ضعف تحصیلی دانشآموزان کمک به انتخاب رشته تحصیلی آگاهانه بهویژه در پایه نهم ایجاد انگیزه برای مطالعه هدفمند و نظاممند فراهمسازی معیار کشوری برای ارزیابی پیشرفت دانشآموزان تیزهوش ساختار و منابع آزمون: نوع آزمون: تستی چهارگزینهای منابع: کتابهای درسی رسمی + کتابهای تکمیلی سمپاد دروس مورد ارزیابی: ریاضی، علوم تجربی، فارسی، مطالعات اجتماعی، عربی، زبان انگلیسی و پیامهای آسمانی بودجهبندی:نوبت اول → نیمسال اول (بهمنماه)نوبت دوم → کل مباحث سال (اردیبهشتماه) جامعه هدف: پایههای هفتم، هشتم و نهم (دوره اول متوسطه) پایههای دهم و یازدهم (ریاضیفیزیک، علوم تجربی، ادبیات و علوم انسانی و رشتههای مهارتی) فرایند اجرا:برگزاری آزمون هماهنگ و حضوری در مدارس سراسر کشوربارگزاری و پردازش پاسخها در سامانه جامعاعلام نتایج در سامانه؛ شامل نمرات، میانگین درصد، رتبه مدرسهای و کشوریاستفاده از نتایج برای بازطراحی برنامههای آموزشی و بهبود کیفیت یادگیری اطلاعات بیشتر در سامانه پایش عملکرد یادگیری سمپاد#دانشآموز_تمامساحتی
#سمپاد @sampad_gov sampad.gov.ir۱۴:۵۲
بازارسال شده از
#معرفی_فعالیتهای_سمپاد#کمیته_انتصابات_مدیران_مدارس_سمپاد #هر_نیاز_کشور_یک_سمپادی_آماده_اثرگذاری
فرآیند انتخاب مدیران مدارس استعدادهای درخشان؛ نهادینهسازی شایستهگزینی در مدیریت آموزشی
بر اساس ماده (۲۱) «آئین نامه اجرایی مدارس استعدادهای درخشان»، انتخاب و انتصاب مدیران مدارس سمپاد با رویکرد شایستهگزینی، تخصصمحوری و التزام به ارزشهای تربیتی و مدیریتی سمپاد انجام میشود.
مطابق این ماده، فرآیند انتخاب مدیران به صورت سهمرحلهای و با نظارت دقیق کمیته انتصابات سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان صورت میگیرد.
🧭 فرایند اجرا پیشنهاد نامزدهای واجد شرایط از سوی اداره استعدادهای درخشان استان به مدیرکل آموزشوپرورش بررسی، تأیید و معرفی حداقل سه نفر از نامزدها توسط اداره کل آموزشوپرورش استان به سازمان انجام مصاحبه تخصصی و شایستگیهای مدیریتی توسط سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان و اعلام رسمی مدیر منتخب
اهداف کمیته انتصابات: استقرار نظام شایستهگزینی در مدیریت مدارس استعدادهای درخشان ارتقای کیفیت راهبری آموزشی و تربیتی مدارس سمپاد تقویت رویکرد علمی، تربیتی و مدیریتی مدیران منتخب تضمین انطباق مدیران با الگوی تربیتی و مأموریت سازمان
گزارش آماری در سال ۱۴۰۳:در سال تحصیلی ۱۴۰۳، کمیته انتصابات مدیران مدارس استعدادهای درخشان با هدف بازنگری و بهروزرسانی کادر مدیریتی مدارس، طی بازهی زمانی ۱۴ فروردین تا ۲۹ اسفند ۱۴۰۳، اقدام به انجام مصاحبههای تخصصی و ارزیابی چندبُعدی مدیران پیشنهادی استانها نمود.
تعداد مصاحبهشوندگان: ۱۱۹ نفر تعداد پذیرفتهشدگان نهایی: ۱۰۳ نفر
#مدیریت_تحولی#سمپاد @sampad_gov sampad.gov.ir sampad.medu.gov.ir
#هر_نیاز_کشور_یک_سمپادی_آماده_اثرگذاری فرآیند انتخاب مدیران مدارس استعدادهای درخشان؛ نهادینهسازی شایستهگزینی در مدیریت آموزشی بر اساس ماده (۲۱) «آئین نامه اجرایی مدارس استعدادهای درخشان»، انتخاب و انتصاب مدیران مدارس سمپاد با رویکرد شایستهگزینی، تخصصمحوری و التزام به ارزشهای تربیتی و مدیریتی سمپاد انجام میشود.
مطابق این ماده، فرآیند انتخاب مدیران به صورت سهمرحلهای و با نظارت دقیق کمیته انتصابات سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان صورت میگیرد.
🧭 فرایند اجرا
پیشنهاد نامزدهای واجد شرایط از سوی اداره استعدادهای درخشان استان به مدیرکل آموزشوپرورش بررسی، تأیید و معرفی حداقل سه نفر از نامزدها توسط اداره کل آموزشوپرورش استان به سازمان انجام مصاحبه تخصصی و شایستگیهای مدیریتی توسط سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان و اعلام رسمی مدیر منتخب اهداف کمیته انتصابات: استقرار نظام شایستهگزینی در مدیریت مدارس استعدادهای درخشان ارتقای کیفیت راهبری آموزشی و تربیتی مدارس سمپاد تقویت رویکرد علمی، تربیتی و مدیریتی مدیران منتخب تضمین انطباق مدیران با الگوی تربیتی و مأموریت سازمان گزارش آماری در سال ۱۴۰۳:در سال تحصیلی ۱۴۰۳، کمیته انتصابات مدیران مدارس استعدادهای درخشان با هدف بازنگری و بهروزرسانی کادر مدیریتی مدارس، طی بازهی زمانی ۱۴ فروردین تا ۲۹ اسفند ۱۴۰۳، اقدام به انجام مصاحبههای تخصصی و ارزیابی چندبُعدی مدیران پیشنهادی استانها نمود. تعداد مصاحبهشوندگان: ۱۱۹ نفر تعداد پذیرفتهشدگان نهایی: ۱۰۳ نفر#مدیریت_تحولی
#سمپاد @sampad_gov sampad.gov.ir sampad.medu.gov.ir۱۴:۵۴
بازارسال شده از
کتابچه الکترونیکی آثار برتر کشوری برنامه تقدیر از تجارب برتر همیار سمپاد منتشر شد.به گزارش روابط عمومی سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، مصطفی حسننژاد، مدیر حوزه ریاست سازمان، اعلام کرد:«کتابچه الکترونیکی همیار سمپاد شامل معرفی ۲۳ طرح برتر برنامه همیار سمپاد در سطح کشور منتشر شد. این آثار نمونههای برجستهای از همت، خلاقیت و مسئولیتپذیری دانشآموزان، معلمان و مدیران مدارس سمپاد در مسیر ترویج عدالت آموزشی و تقویت فرصتهای یادگیری برای دانشآموزان کمبرخوردار و غیرسمپادی است.»
وی افزود: «طرحهای برتر در حوزههای مختلف علمی، تربیتی، مهارتی و فرهنگی اجرا شده و نشان میدهد که همیاران سمپاد علاوه بر ارتقای دانش و مهارت، روحیه همیاری و مسئولیتپذیری اجتماعی را در میان دانشآموزان گسترش میدهند. این تجربیات موفق، الگویی ارزشمند برای سایر مدارس و برنامههای آموزشی کشور به شمار میرود.»
عناوین ۲۳ طرح برتر و مدارس اجراکننده:
درخت طوبی – فرزانگان ۴ دوره اول، کرج - منطقه ۴، البرزهمیار سمپاد – فرزانگان ۴ دوره دوم، تبریز، آذربایجان شرقیهمیار سمپاد – فرزانگان دوره دوم، سراب، آذربایجان شرقیلحظات ناب رفاقت – فرزانگان ۱ دوره اول، تهران - منطقه ۶سمپاد، سفیر المپیاد – فرزانگان دوره دوم، بیرجند، خراسان جنوبیدر پیشگاه ستارگان – فرزانگان ۵ (فاتح)، مشهد، خراسان رضویوبینارهای آموزشی – فرزانگان ۵ (فاتح)، مشهد، خراسان رضویهمیار خوارزمی – فرزانگان ۴ (قدسیه علوی)، مشهد، خراسان رضویطرح حامی – فرزانگان، تربت جام، خراسان رضویجنگ تیزشاد – فرزانگان، کاشمر، خراسان رضویجشنواره ریاضی – فرزانگان دوره اول، دزفول، خوزستانتقویت بنیه علمی – فرزانگان ۲، شوشتر، خوزستانآزمون های جامع شبه نهایی – شهید بهشتی ۲، زاهدان، سیستان و بلوچستانمهر ماندگار – حضرت محمد ص، زاهدان، سیستان و بلوچستانآموزش قرآن – شهید بهشتی، مریوان، کردستانفرزانگان، همراه مدارس دیگر – فرزانگان دوره دوم، کرمانشاه، کرمانشاههمیار مدارس – شهید بهشتی دوره اول، اسلام آباد غرب، کرمانشاههفته مشاغل – فرزانگان دوره اول، گچساران، کهگیلویه و بویراحمدآموزش دانش آموزان در خوابگاه – فرزانگان، گچساران، کهگیلویه و بویراحمدطرح اردوی جهادی مدرسه شبانه روزی پیرکوه دیلمان – میرزاکوچک خان ۲، رشت، گیلانطرح آزمون جامع هماهنگ – میرزاکوچک خان ۲، رشت، گیلانلبخند نوروزی؛ روایتی از پیوند علم و مسئولیت اجتماعی – فرزانگان دوره اول، لنگرود، گیلانپیوند هنر های نوین و هنرهای دستی سنتی – فرزانگان متوسطه اول، بروجرد، لرستانآزمایشهای کتاب درسی در مدارس هدف – شهید بهشتی دوره دوم، بروجرد، لرستانوی افزود: «با توجه به تجربه موفق سال گذشته، برنامه همیار سمپاد امسال نیز برگزار خواهد شد تا تعداد بیشتری از دانشآموزان از فرصتهای یادگیری برابر بهرهمند شوند و همیاران سمپاد نقش مؤثرتری در انتقال دانش و مهارتها ایفا کنند.»
حسننژاد در پایان تأکید کرد: «تجارب موفق همیاران سمپاد، الگویی ارزشمند برای ترویج عدالت آموزشی و ارتقای فرصتهای یادگیری در سراسر کشور است و نشان میدهد که همکاری و همدلی میتواند مسیرهای آموزشی را برای همه دانشآموزان هموار سازد.»
برای دریافت کتابچه الکترونیکی همیار سمپاد اینجا را انتخاب کنید
دریافت کتابچه#همیار_سمپاد#عدالت_آموزشی#سمپاد
@sampad_gov sampad.gov.ir sampad.medu.gov.ir۱۴:۵۵
بازارسال شده از
#معرفی_فعالیتهای_سمپاد#طرح_تربیتی_روشنا #هر_نیاز_کشور_یک_سمپادی_آماده_اثرگذاری💫
طرح تربیتی روشنا؛ تجلی تربیت دینی و معنوی در مدارس سمپاد
در راستای تحقق «ساحت اعتقادی، عبادی و اخلاقی» از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و اجرای راهکارهای ۲-۱ و ۴-۲ این سند مبنی بر «ترویج و تحکیم فضایل اخلاقی» و «تقویت ایمان و بصیرت دینی»، طرح تربیتی روشنا با همکاری ستاد همکاریهای حوزههای علمیه و آموزش و پرورش و معاونت تبلیغ حوزههای علمیه در مدارس استعدادهای درخشان سراسر کشور اجرا میشود.
این طرح از سال تحصیلی ۱۳۹۰–۱۳۹۱ آغاز شده و تاکنون با حضور روحانیون مهذب و مجرب در مدارس، بهعنوان یکی از برنامههای ماندگار تربیتی سمپاد، نقش مؤثری در تقویت بینش دینی، رشد معنویت، و هدایت فکری دانشآموزان ایفا کرده است.
اهداف طرح روشنا: تقویت ایمان، بصیرت دینی و تحکیم فضایل اخلاقی در محیطهای آموزشی ایجاد مصونیت فرهنگی و اخلاقی در برابر آسیبهای اجتماعی رشد مهارتهای دینپژوهی، قرآنپژوهی و معنویت در دانشآموزان شناسایی و حمایت از استعدادهای برتر در حوزههای دینی و قرآنی ارتقای ارتباط مؤثر و گفتوگوی فکری میان طلاب و دانشآموزان
فرایند اجرا:روحانیون شرکتکننده در طرح، پس از تأیید از سوی معاونت تبلیغ حوزههای علمیه و گذراندن دورههای آموزشی تخصصی، به مدارس استعدادهای درخشان اعزام میشوند.آنها ضمن برگزاری نماز جماعت، جلسات پرسش و پاسخ احکام و عقاید، کارگاههای تفکر و گفتوگو (کارسوق مباحثه)، شناسایی دانشآموزان علاقهمند به حوزههای دینی، قرآنی و فرهنگی را برعهده دارند و در تولید محتوای فرهنگی و رسانهای نیز با مدارس همکاری میکنند.
طرح تربیتی روشنا، شایستگی های متعددی را بر مبنای الگوی تربیتی سمپاد پوشش میدهد: مبانی اعتقادی محکم و عقلانی دلبستگی به هویت دینی و ملی صداقت، آزادگی و امید به آینده آرمانخواهی و کمالگرایی معقول و ایثارگرانه خودآگاهی و مدیریت هیجانات
طرح روشنا نمادی از پیوند عمیق «علم و ایمان» در مدارس سمپاد است؛ تلاشی برای پرورش دانشآموزانی که در کنار علم، اهل بصیرت و اخلاق نیز باشند.
#سمپاد#دانشآموز_تمامساحتی #تربیت_دینی_و_اخلاقی @sampad_gov sampad.gov.ir sampad.medu.gov.ir
#هر_نیاز_کشور_یک_سمپادی_آماده_اثرگذاری💫 طرح تربیتی روشنا؛ تجلی تربیت دینی و معنوی در مدارس سمپاد در راستای تحقق «ساحت اعتقادی، عبادی و اخلاقی» از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و اجرای راهکارهای ۲-۱ و ۴-۲ این سند مبنی بر «ترویج و تحکیم فضایل اخلاقی» و «تقویت ایمان و بصیرت دینی»، طرح تربیتی روشنا با همکاری ستاد همکاریهای حوزههای علمیه و آموزش و پرورش و معاونت تبلیغ حوزههای علمیه در مدارس استعدادهای درخشان سراسر کشور اجرا میشود.این طرح از سال تحصیلی ۱۳۹۰–۱۳۹۱ آغاز شده و تاکنون با حضور روحانیون مهذب و مجرب در مدارس، بهعنوان یکی از برنامههای ماندگار تربیتی سمپاد، نقش مؤثری در تقویت بینش دینی، رشد معنویت، و هدایت فکری دانشآموزان ایفا کرده است.
اهداف طرح روشنا: تقویت ایمان، بصیرت دینی و تحکیم فضایل اخلاقی در محیطهای آموزشی ایجاد مصونیت فرهنگی و اخلاقی در برابر آسیبهای اجتماعی رشد مهارتهای دینپژوهی، قرآنپژوهی و معنویت در دانشآموزان شناسایی و حمایت از استعدادهای برتر در حوزههای دینی و قرآنی ارتقای ارتباط مؤثر و گفتوگوی فکری میان طلاب و دانشآموزان فرایند اجرا:روحانیون شرکتکننده در طرح، پس از تأیید از سوی معاونت تبلیغ حوزههای علمیه و گذراندن دورههای آموزشی تخصصی، به مدارس استعدادهای درخشان اعزام میشوند.آنها ضمن برگزاری نماز جماعت، جلسات پرسش و پاسخ احکام و عقاید، کارگاههای تفکر و گفتوگو (کارسوق مباحثه)، شناسایی دانشآموزان علاقهمند به حوزههای دینی، قرآنی و فرهنگی را برعهده دارند و در تولید محتوای فرهنگی و رسانهای نیز با مدارس همکاری میکنند. طرح تربیتی روشنا، شایستگی های متعددی را بر مبنای الگوی تربیتی سمپاد پوشش میدهد: مبانی اعتقادی محکم و عقلانی دلبستگی به هویت دینی و ملی صداقت، آزادگی و امید به آینده آرمانخواهی و کمالگرایی معقول و ایثارگرانه خودآگاهی و مدیریت هیجانات طرح روشنا نمادی از پیوند عمیق «علم و ایمان» در مدارس سمپاد است؛ تلاشی برای پرورش دانشآموزانی که در کنار علم، اهل بصیرت و اخلاق نیز باشند.#سمپاد
#دانشآموز_تمامساحتی #تربیت_دینی_و_اخلاقی @sampad_gov sampad.gov.ir sampad.medu.gov.ir۱۰:۲۷
بازارسال شده از
کلیدهای طلایی سمپاد فعالیتهای آموزشی و فوق برنامه محتوای غنیسازی شده چیه؟علاوه بر برنامه درسی معمول، مدارس سمپاد محتوای غنیسازی شده ارائه میکنن تا دانشآموزان فرصت تعمیق یادگیری، انجام طرحهای علمی، پژوهشی و تربیتی و فعالیتهای گروهی و فردی داشته باشن. چقدر زمان اختصاص داده میشه؟دوره اول متوسطه: ۶ تا ۱۰ ساعت در هفته اضافه بر ساعات رسمی.دوره دوم متوسطه: ۵ تا ۷ ساعت در هفته اضافه بر ساعات رسمی.
نمرهگذاری:تا ۵ نمره از ارزشیابی مستمر و تا ۵ نمره از ارزشیابی پایانی به محتوای غنیسازی شده اختصاص داره.امتحان شهریور فقط از کتابهای درسیه، نه محتوای غنی.
چطور برنامهریزی میشه؟برنامه هفتگی توسط مدیر مدرسه تنظیم و با تأیید اداره استعدادهای درخشان استان اجرا میشه.محتوای غنیسازی شده توسط سازمان طراحی و با نظارت سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی اعتباربخشی میشه.برای ارزیابی کیفیت، فعالیت پایش عملکرد یادگیری انجام میشه.
سمپادی بودن یعنی یادگیری عمیق، فعالیت خلاق و رشد همهجانبه! جزئیات بیشتر رو در ماده ۱۳ آیین نامه اجرایی مدارس سمپاد ببین!#کلیدهای_طلایی_سمپاد#فعالیتهای_آموزشی_فوقبرنامه#آشنایی_با_آییننامه
@sampad_gov sampad.gov.ir sampad.medu.gov.ir۱۸:۱۵
بازارسال شده از
نشست مشترک رئیس بنیاد مستضعفان و رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان؛
تأکید بر توسعه همکاریها و حمایت از مدارس سمپاد بهویژه در مناطق کمبرخوردار
به گزارش روابط عمومی و امور بینالملل سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، نشست مشترک سردار دکتر حسین دهقان، رئیس بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی، و دکتر الهام یاوری، رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، با هدف بررسی زمینههای همکاری و حمایت از مدارس سمپاد، بهویژه در مناطق محروم کشور برگزار شد.
در این نشست، دکتر یاوری ضمن ارائه گزارشی از مأموریتها، اهداف و برنامههای راهبردی سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، به تشریح الگوی تربیتی و رویکردهای نوین آموزشی و پرورشی این سازمان پرداخت و بر نقش سمپاد در تربیت نسل آیندهساز و کارآمد کشور تأکید کرد. وی با اشاره به برنامههای تحولی در مسیر عدالت آموزشی و تربیتی، اظهار داشت: «امروز مدارس استعدادهای درخشان علاوه بر مأموریت علمی، مسئولیتی اجتماعی بر دوش دارند و تلاش میکنیم با گسترش برنامههایی همچون "همیار سمپاد" و طرحهای حمایتی، دسترسی به آموزش باکیفیت را در سراسر کشور ممکن سازیم.»
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان همچنین از رئیس بنیاد مستضعفان درخواست کرد زمینههای تعامل مستقیمتر دانشآموزان و نخبگان مدارس سمپاد با مسئولان بنیاد فراهم شود تا ارتباط میان نسل جوان با مدیران نهادهای انقلابی و اثرگذار کشور، تقویت و الهامبخش باشد.
در ادامه، سردار دهقان ضمن قدردانی از فعالیتهای ارزشمند سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان در مسیر کشف و پرورش استعدادهای برتر، بر ضرورت توسعه عدالت آموزشی و تجهیز مدارس مناطق محروم تأکید کرد. وی خاطرنشان ساخت: «بنیاد مستضعفان آماده است در مسیر توسعه زیرساختهای آموزشی، تجهیز مدارس و حمایت از طرحهای تربیتی و علمی سمپاد، همکاری مؤثر و پایدار داشته باشد.»
در پایان این نشست، دو طرف بر تشکیل کارگروه مشترکی برای تدوین نقشه همکاری بنیاد و سمپاد در حوزههای آموزشی، عمرانی و فرهنگی تأکید کردند تا با بهرهگیری از ظرفیتهای علمی و مالی، گام مؤثری در تحقق عدالت تربیتی و پرورش استعدادهای مناطق کمبرخوردار برداشته شود.میتوانید خیر را از طریق لینک زیر در صفحه سازمان مشاهده کنید.https://B2n.ir/sp8305
#سمپاد #بنیاد_مستضعفان #دکتر_یاوری #سردار_دهقان #عدالت_آموزشی #مدارس_سمپاد
@sampad_gov sampad.gov.ir sampad.medu.gov.ir
تأکید بر توسعه همکاریها و حمایت از مدارس سمپاد بهویژه در مناطق کمبرخوردار به گزارش روابط عمومی و امور بینالملل سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، نشست مشترک سردار دکتر حسین دهقان، رئیس بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی، و دکتر الهام یاوری، رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، با هدف بررسی زمینههای همکاری و حمایت از مدارس سمپاد، بهویژه در مناطق محروم کشور برگزار شد.در این نشست، دکتر یاوری ضمن ارائه گزارشی از مأموریتها، اهداف و برنامههای راهبردی سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، به تشریح الگوی تربیتی و رویکردهای نوین آموزشی و پرورشی این سازمان پرداخت و بر نقش سمپاد در تربیت نسل آیندهساز و کارآمد کشور تأکید کرد. وی با اشاره به برنامههای تحولی در مسیر عدالت آموزشی و تربیتی، اظهار داشت: «امروز مدارس استعدادهای درخشان علاوه بر مأموریت علمی، مسئولیتی اجتماعی بر دوش دارند و تلاش میکنیم با گسترش برنامههایی همچون "همیار سمپاد" و طرحهای حمایتی، دسترسی به آموزش باکیفیت را در سراسر کشور ممکن سازیم.»
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان همچنین از رئیس بنیاد مستضعفان درخواست کرد زمینههای تعامل مستقیمتر دانشآموزان و نخبگان مدارس سمپاد با مسئولان بنیاد فراهم شود تا ارتباط میان نسل جوان با مدیران نهادهای انقلابی و اثرگذار کشور، تقویت و الهامبخش باشد.
در ادامه، سردار دهقان ضمن قدردانی از فعالیتهای ارزشمند سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان در مسیر کشف و پرورش استعدادهای برتر، بر ضرورت توسعه عدالت آموزشی و تجهیز مدارس مناطق محروم تأکید کرد. وی خاطرنشان ساخت: «بنیاد مستضعفان آماده است در مسیر توسعه زیرساختهای آموزشی، تجهیز مدارس و حمایت از طرحهای تربیتی و علمی سمپاد، همکاری مؤثر و پایدار داشته باشد.»
در پایان این نشست، دو طرف بر تشکیل کارگروه مشترکی برای تدوین نقشه همکاری بنیاد و سمپاد در حوزههای آموزشی، عمرانی و فرهنگی تأکید کردند تا با بهرهگیری از ظرفیتهای علمی و مالی، گام مؤثری در تحقق عدالت تربیتی و پرورش استعدادهای مناطق کمبرخوردار برداشته شود.
میتوانید خیر را از طریق لینک زیر در صفحه سازمان مشاهده کنید.https://B2n.ir/sp8305#سمپاد #بنیاد_مستضعفان #دکتر_یاوری #سردار_دهقان #عدالت_آموزشی #مدارس_سمپاد
@sampad_gov sampad.gov.ir sampad.medu.gov.ir۱۸:۱۶
بازارسال شده از
خیز بلند سمپاد برای پرورش دانشمندان آینده زیستفناوری
نهمین کارسوق ملی مهندسی ژنتیک ویژه دانشآموزان دوره اول متوسطه و سومین کارسوق قطبی طراحی دارو ویژه دانشآموزان دوره دوم متوسطه، با هدف ارتقای توان علمی، پژوهشی و خلاقیت دانشآموزان استعدادهای درخشان برگزار میشود.
این برنامهها با همکاری باشگاه دانشآموزی ستاد زیستفناوری، سلامت و فناوریهای پزشکی معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانشبنیان ریاستجمهوری و در راستای گسترش آموزشهای پژوهشمحور در مدارس سمپاد اجرا میشود.
کارسوقهای زیستفناوری از سال ۱۳۹۶ تاکنون با استقبال گسترده برگزار شدهاند. در دوره گذشته کارسوق ملی مهندسی ژنتیک، ۲۱هزار و ۸۹۲ دانشآموز از سراسر کشور شرکت کردند که ۲۲۸۹ نفر در قالب ۶۷۶ گروه به مرحله تخصصی راه یافتند. همچنین در کارسوق قطبی طراحی دارو، ۲۱۳۴ دانشآموز از ده استان منتخب در قالب ۱۲۶۵ گروه شرکت داشتند که در نهایت ۱۳۷۵ دانشآموز در ۱۰۲ گروه به مرحله تخصصی رسیدند.
اختتامیه دوره گذشته هر دو کارسوق، اول و دوم آبانماه امسال در زنجان به عنوان دبیرخانه اجرایی برگزار میشود و در آن از طرحهای برتر، رابطان پژوهشی، اساتید راهنما و پشتیبانهای علمی با اهدای لوح سپاس، جوایز ویژه و بازدید علمی از مراکز تحقیقاتی کشور تجلیل خواهد شد.
دانشآموزان علاقهمند برای کسب اطلاعات بیشتر میتوانند به سامانه bio.sampad.gov.ir مراجعه کنند.
#سمپاد #کارسوق_ژنتیک #کارسوق_طراحیدارو #اختتامیه#اداره_سمپاد_زنجان
@sampad_gov sampad.gov.ir sampad.medu.gov.ir
نهمین کارسوق ملی مهندسی ژنتیک ویژه دانشآموزان دوره اول متوسطه و سومین کارسوق قطبی طراحی دارو ویژه دانشآموزان دوره دوم متوسطه، با هدف ارتقای توان علمی، پژوهشی و خلاقیت دانشآموزان استعدادهای درخشان برگزار میشود. این برنامهها با همکاری باشگاه دانشآموزی ستاد زیستفناوری، سلامت و فناوریهای پزشکی معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانشبنیان ریاستجمهوری و در راستای گسترش آموزشهای پژوهشمحور در مدارس سمپاد اجرا میشود. کارسوقهای زیستفناوری از سال ۱۳۹۶ تاکنون با استقبال گسترده برگزار شدهاند. در دوره گذشته کارسوق ملی مهندسی ژنتیک، ۲۱هزار و ۸۹۲ دانشآموز از سراسر کشور شرکت کردند که ۲۲۸۹ نفر در قالب ۶۷۶ گروه به مرحله تخصصی راه یافتند. همچنین در کارسوق قطبی طراحی دارو، ۲۱۳۴ دانشآموز از ده استان منتخب در قالب ۱۲۶۵ گروه شرکت داشتند که در نهایت ۱۳۷۵ دانشآموز در ۱۰۲ گروه به مرحله تخصصی رسیدند.اختتامیه دوره گذشته هر دو کارسوق، اول و دوم آبانماه امسال در زنجان به عنوان دبیرخانه اجرایی برگزار میشود و در آن از طرحهای برتر، رابطان پژوهشی، اساتید راهنما و پشتیبانهای علمی با اهدای لوح سپاس، جوایز ویژه و بازدید علمی از مراکز تحقیقاتی کشور تجلیل خواهد شد. دانشآموزان علاقهمند برای کسب اطلاعات بیشتر میتوانند به سامانه bio.sampad.gov.ir مراجعه کنند.#سمپاد #کارسوق_ژنتیک #کارسوق_طراحیدارو #اختتامیه#اداره_سمپاد_زنجان
@sampad_gov sampad.gov.ir sampad.medu.gov.ir۱۰:۰۶
بازارسال شده از
کارسوق ملی فناوری هستهای؛ تجلی گاه استعدادیابی فراگیر و هدایت تحصیلی دانشآموزان مستعدکارسوق ملی فراگیر فناوری هستهای به عنوان یکی از برنامههای نوین سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان در راستای تحقق اسناد بالادستی و مأموریتهای راهبردی، با هدف شناسایی و هدایت استعدادهای درخشان دانشآموزی در گستره ملی طراحی و به اجرا درآمده است.این رویداد علمی-پژوهشی که بر پایه راهکارهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، سند راهبردی کشور در امور نخبگان شکل گرفته، توانسته است با استقبال چشمگیر دانشآموزان مستعد از سراسر کشور مواجه گردد. روند رو به رشد مشارکت دانشآموزی که از دوره نخست با حضور دو هزار و دویست نفر آغاز شد، در دورههای بعدی به بیش از پنج هزار نفر رسیده و دامنه پوشش جغرافیایی آن به تمامی استانهای کشور گسترش یافته است. طراحی نظام چندمرحلهای ارزیابی و غربالگری علمی، همراه با بهرهگیری از ظرفیتهای علمی و فناوری مراکز تخصصی کشور، زمینه ساز آشنایی عمیق دانشآموزان با فناوریهای راهبردی و مهارتهای مورد نیاز جامعه شده است. این رویکرد، مسیر هدایت تحصیلی و شغلی دانشآموزان را در مسیر نیازهای ملی هموار ساخته و فرصت های بی نظیری برای شکوفایی استعدادهای آنان پدید آورده است.بر اساس برنامهریزیهای انجامشده، این دست از فعالیتها به صورت پایدار و سالانه در چارچوب مأموریتهای سازمان تداوم خواهد یافت و با توسعه محتوایی و جغرافیایی روزافزون همراه خواهد بود. سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با اجرای مستمر چنین برنامههایی متعهد بوده و گامهای بلندی در جهت تحقق عدالت آموزشی و استعدادیابی فراگیر در سراسر کشور برداشته است. متن خبر را در صفحه سازمان می تونید از لینک زیر مشاهده کنید.https://B2n.ir/gs6157#سمپاد#کارسوق_فناوری_هسته_ی#کارسوق_ملی_فرگیر
@sampad_gov sampad.gov.ir sampad.medu.gov.ir۱۷:۳۱
بازارسال شده از
بیانیه ارزشها و اصول حاکم بر همیار سمپاد منتشر شد. همیار سمپاد: حرکتی خلاقانه برای عدالت آموزشی و تربیتیبا استعانت از خداوند متعال، طرح همیار سمپاد از سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ با قوت و تنوع بیشتری اجرا خواهد شد. این طرح، فرصتی بینظیر برای تقویت کیفیت آموزشی مدارس عادی و غنیسازی تجربه یادگیری دانشآموزان سمپادی است. تأکید بر:عدالتمحورییادگیری متقابلمسئولیتپذیری اجتماعیتداوم فعالیتها
اهداف کلیدی:تبیین مأموریت طرح برای تمامی ارکان مدرسهاجرای برنامههای کیفی و نیازمحورایجاد شبکهای پایدار از همیاری ملیامیدواریم با همکاری شما، شاهد شکوفایی هرچه بیشتر این نهال ارزشمند در سراسر کشور باشیم.
دریافت نسخه قابل چاپ#همیار_سمپاد #عدالت_آموزشی #یادگیری_متقابل #مسئولیت_پذیری
@sampad_gov sampad.gov.ir sampad.medu.gov.ir۱۷:۳۱
بازارسال شده از
۲۰:۱۹