آرایه های ادبی : ۱_ آرایه ی تشبیه : هرگاه کلمه ای را به کلمه ی دیگر شبیه و مانند کنیم ، از آرایه ی تشبیه استفاده کرده ایم . ارکان تشبیه : الف: مشبه : کلمه ای است که آن را به کلمه ی دیگر مانند می کنیم . ب: مشبه به : کلمه ای است که مشبه را به آن مانند می کنند . ج: وجه شبه : شباهت بین مشبه ومشبه به را وجه شبه می گویند . د: ادات تشبیه : هر کلمه ای که در تشبیه به معنای « مثل و مانند » است .(مثل ، مانند ، همانند ، همچون ، به سان ، شبیه ، به کردار و...) مثال : حسین همچون باد به سرعت می دود .حسین : مشبه باد : مشبه به همچون :ادات تشبیه به سرعت : وجه شبهنکته اول: در تشبیه آمدن مشبه و مشبه به ضروری است ؛ ولی ادات تشبیه و وجه شبه اختیاری است . نکته ی دوم : به تشبیهی که ادات تشبیه و وجه شبه ندارد ، تشبیه بلیغ می گویند. نکته ی سوم : اگر در تشبیهی ، مشبه یا مشبه به نیایند ، دیگر تشبیه نیست ؛ استعاره است .
۲_ آرایه ی کنایه : عبارتی است که یک معنای نزدیک دارد و یک معنای دور ؛ ولی منظور ، معنای دور آن است . مثال : سرپیچی : کنایه از نافرمانی ( معنای نزدیک : پیچاندن سر . معنای دور : نافرمانی )
۳_ آرایه ی ایهام : کلمه ای که در جمله دو معنا دارد و هر دو معنا درست هستند . مثال : با نور خود آشنایی ام ده نور خود : ۱_نور خودت(خدا) ۲_ نور وجود خودم
۴_ آرایه ی سجع : کلمات قافیه مانند که اکثرا در متن (غیرشعر) می آیند. انواع سجع : الف: سجع مطرف : دو کلمه که آخرشان هماهنگ باشد . مثال : کتاب و آفتاب روان و سوزان ب: سجع متوازن: دو کلمه که تعداد حروف و حرکاتشان به اندازه ی هم باشند . مثال : ظاهر و کاتب مشهور و معروف نکته : حرکت در فارسی دو نوع است : یک : حرکت کوتاه# دو : حرکات بلند : ا و ی ج: سجع متوازی : دو کلمه که هم ویژگی مطرف را دارد و هم متوازن را ؛ یعنی هم هماهنگ هستند و هم تعداد حروف و حرکاتشان یکسان است . مثال : کاهل و ساحل مشهور و مستور
۴_آرایه ی تناسب : دو یا چند کلمه که با یک دیگر ارتباط دارند و در یک جمله می آیند .ابر و باد و مه و خورشید و فلک در کارندابر ،باد،مه،خورشید و فلک: تناسب نکته ی ۱ : نام دیگر تناسب مراعات نظیر است .نکته ۲ : تضاد نوعی تناسب است .
۵_تضاد : دو کلمه ی مخالف هم در جمله . خوب و بد زشت و زیبا نکته : نام دیگر تضاد، طباق است .
۶_ تناقض : دو کلمه ی ظاهرا متضاد که در هنگام معنا یکی از آنها باقی می ماند . فریاد سکوت در کلاس پیچید . یعنی کلاس ، ساکت شد . نکته : نامهای دیگر تناقض ، متناقض نما و پارادوکس است .
۲_ آرایه ی کنایه : عبارتی است که یک معنای نزدیک دارد و یک معنای دور ؛ ولی منظور ، معنای دور آن است . مثال : سرپیچی : کنایه از نافرمانی ( معنای نزدیک : پیچاندن سر . معنای دور : نافرمانی )
۳_ آرایه ی ایهام : کلمه ای که در جمله دو معنا دارد و هر دو معنا درست هستند . مثال : با نور خود آشنایی ام ده نور خود : ۱_نور خودت(خدا) ۲_ نور وجود خودم
۴_ آرایه ی سجع : کلمات قافیه مانند که اکثرا در متن (غیرشعر) می آیند. انواع سجع : الف: سجع مطرف : دو کلمه که آخرشان هماهنگ باشد . مثال : کتاب و آفتاب روان و سوزان ب: سجع متوازن: دو کلمه که تعداد حروف و حرکاتشان به اندازه ی هم باشند . مثال : ظاهر و کاتب مشهور و معروف نکته : حرکت در فارسی دو نوع است : یک : حرکت کوتاه# دو : حرکات بلند : ا و ی ج: سجع متوازی : دو کلمه که هم ویژگی مطرف را دارد و هم متوازن را ؛ یعنی هم هماهنگ هستند و هم تعداد حروف و حرکاتشان یکسان است . مثال : کاهل و ساحل مشهور و مستور
۴_آرایه ی تناسب : دو یا چند کلمه که با یک دیگر ارتباط دارند و در یک جمله می آیند .ابر و باد و مه و خورشید و فلک در کارندابر ،باد،مه،خورشید و فلک: تناسب نکته ی ۱ : نام دیگر تناسب مراعات نظیر است .نکته ۲ : تضاد نوعی تناسب است .
۵_تضاد : دو کلمه ی مخالف هم در جمله . خوب و بد زشت و زیبا نکته : نام دیگر تضاد، طباق است .
۶_ تناقض : دو کلمه ی ظاهرا متضاد که در هنگام معنا یکی از آنها باقی می ماند . فریاد سکوت در کلاس پیچید . یعنی کلاس ، ساکت شد . نکته : نامهای دیگر تناقض ، متناقض نما و پارادوکس است .
۱۸:۳۲
معنای کلمات ستایش نهمملک : پادشاهذکر : یاد راه نمایی. : راه را نشان دهی سنایی غزنوی : قرن ۵ و ۶ آثارش: حدیقه الحقیقه ، سیرالعباد الی المعاد ، طریق التحقیق ، کارنامه ی بلخ
خرد : عقل و دانش
کزین : مخفف « که از این »
کیوان : زحل (نماد نحس)
گردان سپهر : آسمان چرخان
فروزنده : روشن کننده
ناهید : زهره (نماد سعادت)
مهر : خورشید
بینندگان : چشم ها
مرنجان : رنج نده
دوبیننده : دو چشم
ستودن : ستایش کردن
نداند : نمی تواند
میان : کمر
برنا : جوان
فردوسی : قرن ۴و۵ اثرش شاهنامه است که نزدیک شصت هزار بیت دارد .بزرگترین شاعر حماسه سرای ایران .
معنای شعر ستایش نهمتک بیت صفحه ی ۹ : خداوندا تو را ستایش می کنم ؛ زیرا که تو پاک و خدای من هستی . من به همان راهی خواهم رفت که تو مرا به آنجا راهنمایی کنی .صفحه ی۱۰بیت۱: به نام خدایی کار خود را آغاز می کنم که آفریننده ی جان و عقل است ؛ زیرا که کاری بهتر از این به اندیشه ی بشر نمی رسد. (شروع کردن کار با نام خدا)بیت۲_ خدایی که آفریننده ی تمامی اسم ها و مکان ها و روزی دهنده و راهنمای موجودات است .بیت۳_ خدایی که سیاره ی زحل و آسمان چرخان را آفرید و ماه و زهره و خورشید را روشن نمود .بیت۴_ با چشم هایت خدا را نخواهی دید ؛ پس چشمانت را آزار مده .بیت۵_ هیچ فکری خدا را کامل نخواهد شناخت ؛ زیرا که او از هر نام و جایگاهی بالاتر است .بیت۶_ کسی نمی تواند خدا را آن طور که شایسته ی اوست بستاید ؛ پس باید فقط آماده ی بندگی خدا بود .بیت ۷_ آن کسی که عالم و داناست ، توانا نیز خواهد بود . دانش دل پیر را جوان می سازد .
آرایه های ادبی ستایش نهمبیت ۱_صفحه ۱۰ : تناسب : جان،خرد،اندیشهبیت۲_تناسب : روزی ده ، رهنمایبیت۳_تضاد اول: کیوان (نماد نحسی) و ناهید (نماد سعادت)تضاد دوم: ماه و خورشیدتناسب : کیوان ،سپهر،ماه،ناهید،مهرواج آرایی ه در مصراع : فروزنده ی ماه و ناهید و مهربیت ۴_تناسب : بینندگان، نبینی، بینندهبیت ۵_ تشخیص : مصراع اولبیت۶_کنایه : مصراع دوم ؛کنایه از آماده ی بندگی خدا بودن.جناس ناقص اختلافی: هست و بستبیت ۷_ تضاد : پیر و برنا
نکات ادبی و دستوری ستایش نهمصفحه ی ۹: ندا : به کلمات «ای» «یا» و «...ا» می گویند که بر سر ندا می آیند .(« ای و یا » در اول منادا و «...ا » در آخر منادا می آیند .مثال : یا حسین ، ای خدا ، حافظا منادا : کلمه ای که آن را صدا می کنیم . در مثالهای بالا به ترتیب حسین ، خدا و حافظ منادا است .نکته : گاهی منادا بدون ندا می آید که باید از لحن جمله پی به آن برد .مثال : محمد، کتابت را باز کن.(محمد: منادا)ملکا : ملک : منادا ، ...ا : ندامخفف : کلمات کوتاه شده مخفف های این درس : ره:راه ، کزین : که از این ، رهنمای: راهنمای قالب شعری صفحه ی ۱۰ : مثنوی ؛ چون هر بیت دو قافیه دارد.قافیه : کلمات هماهنگ که در آخر مصراع ها می آیند . چنانچه ردیف بیاید قبل از ردیف ، قافیه است .ردیف : کلمات تکراری با معنای یکسان در پایان مصراع ها . اگر ردیف بیاید حتما جلوی قافیه (آخر مصراع ) قرار می گیرد.قافیه ها : خدایی و نمایی ، خرد و برنگذرد ، جای و رهنمای ، سپهر و مهر ، آفریننده و بیننده ، راه و جایگاه ، هست و بست ، دانا و برنا ردیف ها : بیت ۴_ را و رابیت ۷_ بود و بودترکیب وصفی مقلوب : هرگاه موصوف و صفت برعکس شوند ، ترکیب وصفی مقلوب پدید می آید .مثال : پیر مرد(که در حقیقت بوده مرد پیر )جوانمرد (که در حقیقت بوده مرد جوان)گردان سپهر : ترکیب وصفی مقلوبنکته : گذشتگان معتقد بوده اند که زمین مرکز دنیاست و آسمان دور آن می چرخد .قالب شعر مثنوی است .در قالب مثنوی ، هر بیت دو قافیه دارد . مثنوی از ثانی ( دو ) می آید .نام دیگر مثنوی دو گانی است .شکل مثنوی :.................﷼ ..................﷼.................؟ .................؟................ق .................قو ...نهاد دربیت اول صفحه ی ۱۰ : «اندیشه» ، فعل بیت ۴ : «نبینی» بیت ششم : «کس»نهاد در مصراع آخر : دل پیر
خرد : عقل و دانش
کزین : مخفف « که از این »
کیوان : زحل (نماد نحس)
گردان سپهر : آسمان چرخان
فروزنده : روشن کننده
ناهید : زهره (نماد سعادت)
مهر : خورشید
بینندگان : چشم ها
مرنجان : رنج نده
دوبیننده : دو چشم
ستودن : ستایش کردن
نداند : نمی تواند
میان : کمر
برنا : جوان
فردوسی : قرن ۴و۵ اثرش شاهنامه است که نزدیک شصت هزار بیت دارد .بزرگترین شاعر حماسه سرای ایران .
معنای شعر ستایش نهمتک بیت صفحه ی ۹ : خداوندا تو را ستایش می کنم ؛ زیرا که تو پاک و خدای من هستی . من به همان راهی خواهم رفت که تو مرا به آنجا راهنمایی کنی .صفحه ی۱۰بیت۱: به نام خدایی کار خود را آغاز می کنم که آفریننده ی جان و عقل است ؛ زیرا که کاری بهتر از این به اندیشه ی بشر نمی رسد. (شروع کردن کار با نام خدا)بیت۲_ خدایی که آفریننده ی تمامی اسم ها و مکان ها و روزی دهنده و راهنمای موجودات است .بیت۳_ خدایی که سیاره ی زحل و آسمان چرخان را آفرید و ماه و زهره و خورشید را روشن نمود .بیت۴_ با چشم هایت خدا را نخواهی دید ؛ پس چشمانت را آزار مده .بیت۵_ هیچ فکری خدا را کامل نخواهد شناخت ؛ زیرا که او از هر نام و جایگاهی بالاتر است .بیت۶_ کسی نمی تواند خدا را آن طور که شایسته ی اوست بستاید ؛ پس باید فقط آماده ی بندگی خدا بود .بیت ۷_ آن کسی که عالم و داناست ، توانا نیز خواهد بود . دانش دل پیر را جوان می سازد .
آرایه های ادبی ستایش نهمبیت ۱_صفحه ۱۰ : تناسب : جان،خرد،اندیشهبیت۲_تناسب : روزی ده ، رهنمایبیت۳_تضاد اول: کیوان (نماد نحسی) و ناهید (نماد سعادت)تضاد دوم: ماه و خورشیدتناسب : کیوان ،سپهر،ماه،ناهید،مهرواج آرایی ه در مصراع : فروزنده ی ماه و ناهید و مهربیت ۴_تناسب : بینندگان، نبینی، بینندهبیت ۵_ تشخیص : مصراع اولبیت۶_کنایه : مصراع دوم ؛کنایه از آماده ی بندگی خدا بودن.جناس ناقص اختلافی: هست و بستبیت ۷_ تضاد : پیر و برنا
نکات ادبی و دستوری ستایش نهمصفحه ی ۹: ندا : به کلمات «ای» «یا» و «...ا» می گویند که بر سر ندا می آیند .(« ای و یا » در اول منادا و «...ا » در آخر منادا می آیند .مثال : یا حسین ، ای خدا ، حافظا منادا : کلمه ای که آن را صدا می کنیم . در مثالهای بالا به ترتیب حسین ، خدا و حافظ منادا است .نکته : گاهی منادا بدون ندا می آید که باید از لحن جمله پی به آن برد .مثال : محمد، کتابت را باز کن.(محمد: منادا)ملکا : ملک : منادا ، ...ا : ندامخفف : کلمات کوتاه شده مخفف های این درس : ره:راه ، کزین : که از این ، رهنمای: راهنمای قالب شعری صفحه ی ۱۰ : مثنوی ؛ چون هر بیت دو قافیه دارد.قافیه : کلمات هماهنگ که در آخر مصراع ها می آیند . چنانچه ردیف بیاید قبل از ردیف ، قافیه است .ردیف : کلمات تکراری با معنای یکسان در پایان مصراع ها . اگر ردیف بیاید حتما جلوی قافیه (آخر مصراع ) قرار می گیرد.قافیه ها : خدایی و نمایی ، خرد و برنگذرد ، جای و رهنمای ، سپهر و مهر ، آفریننده و بیننده ، راه و جایگاه ، هست و بست ، دانا و برنا ردیف ها : بیت ۴_ را و رابیت ۷_ بود و بودترکیب وصفی مقلوب : هرگاه موصوف و صفت برعکس شوند ، ترکیب وصفی مقلوب پدید می آید .مثال : پیر مرد(که در حقیقت بوده مرد پیر )جوانمرد (که در حقیقت بوده مرد جوان)گردان سپهر : ترکیب وصفی مقلوبنکته : گذشتگان معتقد بوده اند که زمین مرکز دنیاست و آسمان دور آن می چرخد .قالب شعر مثنوی است .در قالب مثنوی ، هر بیت دو قافیه دارد . مثنوی از ثانی ( دو ) می آید .نام دیگر مثنوی دو گانی است .شکل مثنوی :.................﷼ ..................﷼.................؟ .................؟................ق .................قو ...نهاد دربیت اول صفحه ی ۱۰ : «اندیشه» ، فعل بیت ۴ : «نبینی» بیت ششم : «کس»نهاد در مصراع آخر : دل پیر
۱۸:۳۶
معنی کلمات صفحه ۱۱ و ۱۳ نهمدیده : چشمرخ : چهرهامام خمینی (ره) : رهبر کبیر انقلاب ، معاصر ، آثارش : محرم راز و دیوان اماملیل و نهار: شب و روزتنبیه : آگاهیخداوند اولی: صاحبخداوند دل : عارف ، خداشناسدل ندارد : بی احساس است ؛ یا جرآت ندارد .اقرار : اعترافوجود : دنیافکرت : فکرتسبیح : ستایشمستمع : شنوندهاسرار : رازها ، جمع سرمرغان سحر : بلبلانخفته : خوابیدهجهالت : نادانیبنفشه : نام گلی سر به زیرغفلت : بی خبری نرگس : نام گلی سر بالاالوان : رنگارنگ ، جمع لونداند : می تواندزرین : طلاییعنب : انگورعاجز : ناتوانحقه : نوعی ظرفیاقوت : سنگی سرختقدیر : سرنوشتمسخر : رامکرم : بخششرحمت : مهربانیانعام (با کسره زیر الف) : بخششراست رو : درستکارگوی : توپ بازی چوگانسعادت : خوشبختیکج رفتار : گمراهسعدی : شاعر و نویسنده ی قرن هفتم،آثارش : بوستان ، گلستان
۱۸:۳۷
املای ستایش و درس یکم نهم
از بین کلمات زیر ، ده غلط املایی بیابید و غلط ها و صورت صحیح غلط ها را در صفحه ی شخصی من بنویسید .( زمان تا ۱۲:۳۰ )
ذکر خدا ، ثنایی غزنوی ، گردان سپهر ، فروزنده ی مهر ، بیننده گان ، ستودن خدا ، پیر و بورنا ، رخ زیبا ، لیل و نهار ، تنبیح خداوند دل ، اقرار و اعتراف ، تسبیه و ستایش ، مستمع و شنونده ، اسرار و رازها ، خواب جحالت ، غفلت و بی خبری ، میوه ی الوان ، گل و خوار ، حیران و شگفتی ، خوشه ی ذرین عنب ، عاجز و ناتوان ، حقه ی یاغوت انار ، تقدیر عزیز ، مسخر و رام ، انعام و بخشش ، شکر گذار
از بین کلمات زیر ، ده غلط املایی بیابید و غلط ها و صورت صحیح غلط ها را در صفحه ی شخصی من بنویسید .( زمان تا ۱۲:۳۰ )
ذکر خدا ، ثنایی غزنوی ، گردان سپهر ، فروزنده ی مهر ، بیننده گان ، ستودن خدا ، پیر و بورنا ، رخ زیبا ، لیل و نهار ، تنبیح خداوند دل ، اقرار و اعتراف ، تسبیه و ستایش ، مستمع و شنونده ، اسرار و رازها ، خواب جحالت ، غفلت و بی خبری ، میوه ی الوان ، گل و خوار ، حیران و شگفتی ، خوشه ی ذرین عنب ، عاجز و ناتوان ، حقه ی یاغوت انار ، تقدیر عزیز ، مسخر و رام ، انعام و بخشش ، شکر گذار
۱۸:۳۹
رسول مرادی: ۱_ کدام گزینه یک غلط دارد ؟
سالخرده ، می گریز ، زوق
حرس ، مصائب ، صفا
تأصیر ، بائث ، طریقت
۲_ کدام گزینه ، همگی غلط هستند ؟
خوسرو، مرزبان نامه ، جامه ی گوسفندان
حوس ، سعدادین ، مسائب
خورسندی ، ثنایی غزنوی ، طریقت
۳_ کدام گزینه ، دو غلط دارد ؟
تأثیرگزاری، متحم ، آمل ویرانگری
خواندان نبوت ، اصحاب کهف ، خشحالی
مساحبت ، حرص و هوس ، فرتوتی
۴_ کدام گزینه ، همگی درست هستند ؟
هوس باطل ، سالخورده ، مسئله
سفای درون ، شبکه ی ارتباطی ، ذوق
عاسیب ، آیین ، طبیعت
۵_ کدام گزینه یک کلمه ی دو املایی دارد ؟
مسئله و مسأله
خوشحال و خشحال
تهت تأثیر و تحت تأثیر
۱_ کدام کلمه یک غلط دارد ؟
ارتبات ، ذوق ، خوسرو
نحال درخت ، می گریذ ، صلی الله
نیکو خصال ، فرطوطی ، جامه ی گوسفندان
۲_ کدام گزینه ، همگی درست هستند ؟
کهنسالی ، سعدادین وراوینی ، آسیب
طریقت ، عامل مهم ، متعالی
تحت تاثیر ، خرسندی ، عمیق
۳_ کدام گزینه ، دو غلط دارد ؟
اصحاب کهف ، تأثیر گزاری ، ثنایی غزنویرسول مرادی: ۳_ کدام گزینه ، دو غلط دارد ؟
اصحاب کهف ، تأثیر گزاری ، ثنایی غزنوی
مسعله ، خشحال ، سفای درون
حرس ، سالخورده ، مرزبان نامه
۴_ کدام گزینه ، همگی ، درست هستند ؟
مصاحبت ، مصائب ، زوق
دلنگیز ، صل الله ، قزنوی
بیفزاید ، خاندان نبوت ، هوس باطل
۵_ کدام گزینه ، دو املایی است ؟
مسأله و مسأله
آیین و آئین
هر دو مورد
سالخرده ، می گریز ، زوق
حرس ، مصائب ، صفا
تأصیر ، بائث ، طریقت
۲_ کدام گزینه ، همگی غلط هستند ؟
خوسرو، مرزبان نامه ، جامه ی گوسفندان
حوس ، سعدادین ، مسائب
خورسندی ، ثنایی غزنوی ، طریقت
۳_ کدام گزینه ، دو غلط دارد ؟
تأثیرگزاری، متحم ، آمل ویرانگری
خواندان نبوت ، اصحاب کهف ، خشحالی
مساحبت ، حرص و هوس ، فرتوتی
۴_ کدام گزینه ، همگی درست هستند ؟
هوس باطل ، سالخورده ، مسئله
سفای درون ، شبکه ی ارتباطی ، ذوق
عاسیب ، آیین ، طبیعت
۵_ کدام گزینه یک کلمه ی دو املایی دارد ؟
مسئله و مسأله
خوشحال و خشحال
تهت تأثیر و تحت تأثیر
۱_ کدام کلمه یک غلط دارد ؟
ارتبات ، ذوق ، خوسرو
نحال درخت ، می گریذ ، صلی الله
نیکو خصال ، فرطوطی ، جامه ی گوسفندان
۲_ کدام گزینه ، همگی درست هستند ؟
کهنسالی ، سعدادین وراوینی ، آسیب
طریقت ، عامل مهم ، متعالی
تحت تاثیر ، خرسندی ، عمیق
۳_ کدام گزینه ، دو غلط دارد ؟
اصحاب کهف ، تأثیر گزاری ، ثنایی غزنویرسول مرادی: ۳_ کدام گزینه ، دو غلط دارد ؟
اصحاب کهف ، تأثیر گزاری ، ثنایی غزنوی
مسعله ، خشحال ، سفای درون
حرس ، سالخورده ، مرزبان نامه
۴_ کدام گزینه ، همگی ، درست هستند ؟
مصاحبت ، مصائب ، زوق
دلنگیز ، صل الله ، قزنوی
بیفزاید ، خاندان نبوت ، هوس باطل
۵_ کدام گزینه ، دو املایی است ؟
مسأله و مسأله
آیین و آئین
هر دو مورد
۱۸:۴۵
https://testmoz.com/q/7061818
نشانی بالا را لمس کنید تا وارد آزمون فارسی نهم شوید .
رمز ورود (passcode) دانشآموزان 1234 (به انگلیسی) به آزمون آبان ماه فارسی
زمان آزمون : ۲۰ دقیقه
پس از پایان آزمون ، گزینه ی Submit را اشاره کنید .
نشانی بالا را لمس کنید تا وارد آزمون فارسی نهم شوید .
رمز ورود (passcode) دانشآموزان 1234 (به انگلیسی) به آزمون آبان ماه فارسی
زمان آزمون : ۲۰ دقیقه
پس از پایان آزمون ، گزینه ی Submit را اشاره کنید .
۱۸:۴۹
آرش کمانگیر
نبرد بین ایران و توران تا به آنجا می رسد که بنا می شود ، آرش کمانگیر بر بالای قله ی دماوند برود و با پرتاب تیر ، مرز ایران و توران را تعیین کند. وقتی آرش تیر را رها می کند ، مرغ جانش نیز به همراه آن به پرواز در می آید . سواران ساعتها به دنبال تیر می تاختند تا ببینند مرز ایران و توران کجاست ...
زال پدر رستم
سام ، پدر بزرگ رستم ، صاحب فرزندی سفید موی (زال) شد . اعتقاد مردم آن زمان این بود که فرزند سفید موی ، فرزند اهریمن است ؛ لذا سام ، زال را در کوهی رها کرد و برگشت . سیمرغ او را یافت و بزرگش کرد . پس از جدایی ، سیمرغ به او چهار پر جادویی داد و گفت هر گاه نیاز به کمک داشت ، یکی از آن پرها را بسوزاند و با سوختن پر ، بلافاصله سیمرغ ظاهر می شود و او را یاری می کند ...
سیاوش
وقتی کیکاووس ، پسری به نام سیاوش به دنیا آورد ، او را به دست رستم سپرد تا طوری بزرگش کند که مانند خودش ، پهلوانی نیرومند شود . سیاوش نزد رستم بزرگ شد و عزم برگشت پیش پدر کرد . زمانی که نزد کیکاووس رسید ، گرفتار درخواست های شرم آور نامادری خود ،سودابه ، شد .... بالاخره به سیاوش اتهام ناپاکی زدند و بنا شد آتشی مهیب برپا کنند . چنین کردند و سیاوش به سلامتی از بین آتش عبور کرد . اعتقاد مردم آن زمان ، چنین بود : «هر کسی که پاک باشد ، آتش او را نمی سوزاند .» نیرنگهای سودابه ادامه داشت؛ تا این که سیاوش تصمیم به ترک وطن گرفت . به توران رفت و شهری جدید در آنجا برپا کرد .... افراسیاب پادشاه توران با لشکری بزرگ به آنجا حمله کرد و خون سیاوش را ریخت . قرنها این ماجرا در خاطره ی ایرانیان بود و برای سیاوش عزا می گرفتند . این مراسم «سیاوشون» نام داشت.
نبرد بین ایران و توران تا به آنجا می رسد که بنا می شود ، آرش کمانگیر بر بالای قله ی دماوند برود و با پرتاب تیر ، مرز ایران و توران را تعیین کند. وقتی آرش تیر را رها می کند ، مرغ جانش نیز به همراه آن به پرواز در می آید . سواران ساعتها به دنبال تیر می تاختند تا ببینند مرز ایران و توران کجاست ...
زال پدر رستم
سام ، پدر بزرگ رستم ، صاحب فرزندی سفید موی (زال) شد . اعتقاد مردم آن زمان این بود که فرزند سفید موی ، فرزند اهریمن است ؛ لذا سام ، زال را در کوهی رها کرد و برگشت . سیمرغ او را یافت و بزرگش کرد . پس از جدایی ، سیمرغ به او چهار پر جادویی داد و گفت هر گاه نیاز به کمک داشت ، یکی از آن پرها را بسوزاند و با سوختن پر ، بلافاصله سیمرغ ظاهر می شود و او را یاری می کند ...
سیاوش
وقتی کیکاووس ، پسری به نام سیاوش به دنیا آورد ، او را به دست رستم سپرد تا طوری بزرگش کند که مانند خودش ، پهلوانی نیرومند شود . سیاوش نزد رستم بزرگ شد و عزم برگشت پیش پدر کرد . زمانی که نزد کیکاووس رسید ، گرفتار درخواست های شرم آور نامادری خود ،سودابه ، شد .... بالاخره به سیاوش اتهام ناپاکی زدند و بنا شد آتشی مهیب برپا کنند . چنین کردند و سیاوش به سلامتی از بین آتش عبور کرد . اعتقاد مردم آن زمان ، چنین بود : «هر کسی که پاک باشد ، آتش او را نمی سوزاند .» نیرنگهای سودابه ادامه داشت؛ تا این که سیاوش تصمیم به ترک وطن گرفت . به توران رفت و شهری جدید در آنجا برپا کرد .... افراسیاب پادشاه توران با لشکری بزرگ به آنجا حمله کرد و خون سیاوش را ریخت . قرنها این ماجرا در خاطره ی ایرانیان بود و برای سیاوش عزا می گرفتند . این مراسم «سیاوشون» نام داشت.
۱۸:۵۴
https://testmoz.com/q/7546417
لطفاً نشانی بالا را اشاره کنید تا وارد آزمون نوبت اول فارسی نهم شوید .
پس از وارد کردن نام خانوادگی ، نام و کلاس ،رمز ورود passcoad را وارد کنید.رمز ورود همه ی دانش آموزان واژه ی «سردار» است ..پس از پایان آزمون ، گزینه ی Submit را فشار دهید .
لطفاً نشانی بالا را اشاره کنید تا وارد آزمون نوبت اول فارسی نهم شوید .
پس از وارد کردن نام خانوادگی ، نام و کلاس ،رمز ورود passcoad را وارد کنید.رمز ورود همه ی دانش آموزان واژه ی «سردار» است ..پس از پایان آزمون ، گزینه ی Submit را فشار دهید .
۱۸:۵۴
https://testmoz.com/q/10482420
لطفاً به نشانی بالا اشاره کنید تا وارد صفحه ی آزمون مهرماه فارسی نهم شوید.
پس از اتمام آزمون حتماً گزینه ی submit را بزنید.
توجه
فقط یک بار آزمون دهید .
زمان آزمون ۳۰ دقیقه
لطفاً به نشانی بالا اشاره کنید تا وارد صفحه ی آزمون مهرماه فارسی نهم شوید.
پس از اتمام آزمون حتماً گزینه ی submit را بزنید.
توجه
فقط یک بار آزمون دهید .زمان آزمون ۳۰ دقیقه
۱۹:۰۸
https://testmoz.com/q/7061818
نشانی بالا را لمس کنید تا وارد آزمون فارسی نهم شوید .
رمز ورود (passcode) دانشآموزان 1234 (به انگلیسی) به آزمون آبان ماه فارسی
زمان آزمون : ۲۰ دقیقه
پس از پایان آزمون ، گزینه ی Submit را اشاره کنید .
نشانی بالا را لمس کنید تا وارد آزمون فارسی نهم شوید .
رمز ورود (passcode) دانشآموزان 1234 (به انگلیسی) به آزمون آبان ماه فارسی
زمان آزمون : ۲۰ دقیقه
پس از پایان آزمون ، گزینه ی Submit را اشاره کنید .
۱۹:۱۶
https://testmoz.com/q/7546417
لطفاً نشانی بالا را اشاره کنید تا وارد آزمون نوبت اول فارسی نهم شوید .
پس از وارد کردن نام خانوادگی ، نام و کلاس ،رمز ورود passcoad را وارد کنید.رمز ورود همه ی دانش آموزان واژه ی «سردار» است ..پس از پایان آزمون ، گزینه ی Submit را فشار دهید .
لطفاً نشانی بالا را اشاره کنید تا وارد آزمون نوبت اول فارسی نهم شوید .
پس از وارد کردن نام خانوادگی ، نام و کلاس ،رمز ورود passcoad را وارد کنید.رمز ورود همه ی دانش آموزان واژه ی «سردار» است ..پس از پایان آزمون ، گزینه ی Submit را فشار دهید .
۱۹:۱۷
https://testmoz.com/q/7546417
لطفاً نشانی بالا را اشاره کنید تا وارد آزمون «تمرینی نوبت اول فارسی نهم» شوید .
پس از پایان آزمون ، گزینه ی Submit را فشار دهید .
لطفاً فقط یک بار امتحان دهید .
لطفاً نشانی بالا را اشاره کنید تا وارد آزمون «تمرینی نوبت اول فارسی نهم» شوید .
پس از پایان آزمون ، گزینه ی Submit را فشار دهید .
لطفاً فقط یک بار امتحان دهید .
۱۹:۲۳
https://testmoz.com/q/7061818
نشانی بالا را لمس کنید تا وارد آزمون میان نوبت فارسی نهم شوید .
پس از پایان آزمون ، گزینه ی Submit را اشاره کنید .
لطفاً فقط یک بار آزمون دهید
نشانی بالا را لمس کنید تا وارد آزمون میان نوبت فارسی نهم شوید .
پس از پایان آزمون ، گزینه ی Submit را اشاره کنید .
لطفاً فقط یک بار آزمون دهید
۱۹:۲۴
https://testmoz.com/q/11488782
لطفاً به نشانی زیر بروید و به سوالات درس «زن پارسا» پاسخ دهیدفقط یک بار آزمون دهید.پس از اتمام آزمون ، گزینه ی submit را بزنید.
لطفاً به نشانی زیر بروید و به سوالات درس «زن پارسا» پاسخ دهید
فقط یک بار آزمون دهید.پس از اتمام آزمون ، گزینه ی submit را بزنید.۱۹:۲۶
https://testmoz.com/q/11536356
لطفاً به نشانی بالا بروید و به سؤالات روان خوانی « دروازه ای به آسمان » فارسی نهم پاسخ دهید .
پس از پایان آزمون ، گزینه ی submit را بزنید .
لطفاً یک بار آزمون دهید
لطفاً به نشانی بالا بروید و به سؤالات روان خوانی « دروازه ای به آسمان » فارسی نهم پاسخ دهید .
پس از پایان آزمون ، گزینه ی submit را بزنید .
لطفاً یک بار آزمون دهید
۱۹:۲۶
https://testmoz.com/q/11576724
لطفاً به نشانی بالا بروید و به سؤالات روان خوانی « درس دوازدهم و حکایت سیرت سلمان » فارسی نهم پاسخ دهید .
پس از پایان آزمون ، گزینه ی submit را بزنید .
لطفاً یک بار آزمون دهید
لطفاً به نشانی بالا بروید و به سؤالات روان خوانی « درس دوازدهم و حکایت سیرت سلمان » فارسی نهم پاسخ دهید .
پس از پایان آزمون ، گزینه ی submit را بزنید .
لطفاً یک بار آزمون دهید
۱۹:۲۷
https://testmoz.com/q/11609330
لطفاً به نشانی بالا بروید و به سؤالات درس سیزدهم فارسی نهم پاسخ دهید .
پس از پایان آزمون ، گزینه ی submit را بزنید .
لطفاً یک بار آزمون دهید
لطفاً به نشانی بالا بروید و به سؤالات درس سیزدهم فارسی نهم پاسخ دهید .
پس از پایان آزمون ، گزینه ی submit را بزنید .
لطفاً یک بار آزمون دهید
۱۹:۲۸
https://testmoz.com/q/11640952
لطفاً به نشانی بالا بروید و در آزمون فارسی نهم صفحه ی ۷۴ تا ۱۰۹ شرکت کنید .
پس از پایان آزمون ، گزینه ی submit را بزنید .
لطفاً یک بار آزمون دهید
لطفاً به نشانی بالا بروید و در آزمون فارسی نهم صفحه ی ۷۴ تا ۱۰۹ شرکت کنید .
پس از پایان آزمون ، گزینه ی submit را بزنید .
لطفاً یک بار آزمون دهید
۱۹:۲۹
https://testmoz.com/q/12401910
لطفاً نشانی بالا را لمس کنید و وارد صفحه ی آزمون فارسی نهم شوید .حتماً پس از پایان آزمون ، گزینه ی submit را بزنید .فقط یک بار امتحان دهید
لطفاً نشانی بالا را لمس کنید و وارد صفحه ی آزمون فارسی نهم شوید .حتماً پس از پایان آزمون ، گزینه ی submit را بزنید .فقط یک بار امتحان دهید
۱۹:۳۴
https://testmoz.com/q/7546417
لطفاً نشانی بالا را اشاره کنید تا وارد آزمون «تمرینی نوبت اول فارسی نهم» شوید .
پس از پایان آزمون ، گزینه ی Submit را فشار دهید .
لطفاً فقط یک بار امتحان دهید .
لطفاً نشانی بالا را اشاره کنید تا وارد آزمون «تمرینی نوبت اول فارسی نهم» شوید .
پس از پایان آزمون ، گزینه ی Submit را فشار دهید .
لطفاً فقط یک بار امتحان دهید .
۱۹:۳۶