ر
مستند ببینیم
مستند ۱۶ : سفری برای بازگشت | همراه با کاروان «الی بیتالمقدس» در روز زمیندر این مستند به پرسشهایی مانند این پاسخ داده میشود:
۱. «روز زمین» برای فلسطینیها و همراهانشان چه معنا و کارکردی دارد و چرا به یک مناسبت هویتی تبدیل شده است؟ ۲. یک کاروان مردمی چگونه شکل میگیرد و چه انگیزههایی افراد دور از فلسطین (مثل یک همراه کشمیری) را به این مسیر میکشاند؟ ۳. مستند چگونه از سفر، بهعنوان ابزار روایت استفاده میکند تا مفهوم «بازگشت» را از سطح شعار به تجربه زیسته نزدیک کند؟ ۴. نزدیک شدن به بیتالمقدس—حتی تا نزدیکترین نقطه ممکن—در روایت فیلم چه بار عاطفی و نمادینی پیدا میکند؟مستند *«سفری برای بازگشت» به کارگردانی سید مصطفی آهنگرها روایتی سفرمحور از انشا مالک، یکی از اعضای کشمیری کاروانی است که هر سال همزمان با فلسطینیهای سراسر جهان در ۳۰ مارس (روز زمین)، در یادآوری زمینهای مصادرهشده و حق بازگشت، خود را به نزدیکترین نقطه ممکن به شهر بیتالمقدس میرسانند. نام این حرکت مردمی کاروان «الی بیتالمقدس»* است.
پیوند تماشای مستند عماریار برای دیدن بیشتر فیلم و کتاب در ارتباط با جنگ به کانال زیر مراجعه نمایید: @bekhonim_bebinim#مستند @alefta
۱۶:۳۳
سنگر دانایی
در روزهای پرالتهاب میهن، با تدبیر خانم سکینه اشرافیان، معاون آموزشی دبیرستان دکتر حسابی پرندک ، مدرسه به پناهگاهی از امید و تلاش تبدیل شد. برپایی موکبهای فرهنگی و کلاسهای جهادی رفع اشکال، چراغ درس و همدلی را روشن نگه داشت.
گاهی مدرسه فقط محل درس نیست؛ سنگری است برای زنده نگه داشتن امید.
روایتهای خود را در پیامرسان شاد ارسال کنید:@Hame_bepish#روایت_معلمانه#نقش_مدرسه_در_جنگ#همه_به_پیش_برای_ایران@alefta۱۹:۲۱
معلم در کلام رهبر شهید
یکی از چیزهایی که از معلّمین عزیز و محترم انتظار میرود این است که احساس هویّت ایرانی و اسلامی و شخصیّت ملّی را در کودکان این کشور باید زنده کنید. مسئلهی زبان مهم است، مسئلهی ملّیّت مهم است، مسئلهی پرچم مهم است؛ دلبسته باید باشد؛ اینها چیزهای لازمی است، اینها اساسی است. بایستی این شناخت را، این هویّتشناسی ملّی و شخصی را در دانشآموز زنده کنید؛ [دانشآموز] باید به ایرانی بودنِ خودش افتخار کند. البتّه افتخار هم دارد. فقط هم با اینکه [بگوییم] «افتخار کنید»، با توصیه، درست نمیشود... مفاخر ملّی، سابقهی فرهنگی، عزّت تاریخی، وقتی که به نوجوان و جوان نشان داده بشود، در او احساس عزّت به وجود میآید.بیانات در دیدار معلمان- ۱۴۰۲/۰۲/۱۲
#کلام_رهبر_شهید#معلم#همه_به_پیش_برای_ایران@alefta
۳:۰۲
"پنجمین جلسه از سلسلهنشستهای معرفی و تحلیل فیلم و کتاب برای معلمان و مدارس"
با حضور جناب آقای مهدی چراغ(دبیر هنرستان، نویسنده و منتقدسینما)جلسه چهارم محور: مقاومت مردمی و اجتماعی مفهوم اصلی: مقاومت یک جامعه پرسش محوری: چگونه مردم عادی به بخشی از مقاومت تبدیل میشوند و این تجربه را چگونه میتوان در کلاس درس روایت کرد؟با معرفی و تحلیل بر پیش مرگاین نشست با هدف الهامبخشی برای کنش معلمانه و گفتوگو درباره کاربردهای تربیتی و آموزشی این آثار برگزار میشود.همراه با بخش پرسش و پاسخ. پنجشنبه ۲۴ اردیبهشت،به صورت برخط
ساعت ۱۰ صبح لینک: https://event.vc.shad.ir/class/shad1031460904/ac60297d
#نشست_معلمان#تحلیل_فیلمدر ادامه با ما همراه باشید...
@bekhonim_bebinim@alefta
۱۷:۰۲
جلوههای مهر معلمی
در روزهایی که خدمت رنگی تازه گرفته است، خانم فاطمه حسام، معلم پایه سوم دبستان فرمد ۵ شهرستان گرگان کلاس درس را به مسجد بوعلی برد تا چراغ آموزش خاموش نشود.
او در کنار تدریس، همراه دانشآموزان در موکبهای شبانه نیز حضوری پرمهر داشت.
سلاح او تنها خودکار، تخته و گچ نبود؛ دوربینش نیز روایتگر بیش از پنجاه روز همراهی و خدمت در موکب فرهنگیان گرگان و ثبت لحظههای فرهنگی و مردمی این مسیر شد.
شاید کاری که شما انجام دادهاید، از نگاه خودتان کوچک باشد؛اما همین تجربه میتواند الهامبخش دهها معلم و هنرجو در سراسر کشور باشد. منتظر روایتهای ارزشمند شما هستیم.روایتهای خود را در پیامرسان شاد به این نشانی ارسال کنید:@Hame_bepish#روایت_معلمانه#نقش_مدرسه#همه_به_پیش@alefta۱۸:۴۱
معلم در کلام رهبر شهید
شما [معلمان] به این دانشآموزتان نگاه ملّی بدهید؛ یعنی چه؟ یعنی ما یک نقشهی گستردهای داریم برای ادارهی کشور، برای پیشرفت کشور؛ یک جدول است. اگر خانههای این جدول درست پُر شد، نتیجه[اش] میشود پیشرفت کشور. کلاس شما یکی از خانههای این جدول است. این دانشآموز خودش را جزئی از یک مجموعه، از یک کل احساس کند؛ بداند اینکه دارد حالا درس میخواند، این جزئی از یک حرکت جمعی و عمومی است، قطعهای از مجموعهی پیشرفت کشور است؛ این را به دانشآموز باید القاء کرد؛ البتّه خود معلّم قبل از دانشآموز باید این را در خودش احساس کند. این توصیهی ما به معلّمین است. بیانات در دیدار معلمان- ۱۴۰۳/۰۲/۱۲
#کلام_رهبر_شهید#معلم#همه_به_پیش_برای_ایران@alefta
۳:۳۸
پیگیری میکنم ولی قول الکی نمیدم!
حتما شما آقا یا خانم معلم عزیز تا حالا به ساحت تربیت #سیاسی_اجتماعی دانشآموزان در #مدرسه فکر کردید.
شما هم مثل من آخر تمام افکارتون یه علامت سوال بزرگ بوده که چطوری؟ با دیدن این بخش از گفتگوی آقای مرتضی دارا، مدیر مدرسه دکتر حسابی،اراک میبینیم که چطور تربیت سیاسی اجتماعی، از سادهترین تجربههای مدرسهای شروع میشن.فیلم کامل گفتگو آقای دارا در برنامه تلوزیونی الف تا را میتوانید اینجا ببینید.
#برنامه_تلویزیونی_الفتا @alefta
۱۴:۲۲
رویداد معلمانه الفتا
از اتاق جنگ تا برپایی موکب
وقتی دانشآموزان ابزار موکب را با موتور جابهجا کردند آقایهادی زارعی، مدیر دبیرستان متوسطه اول ابنسینا بختگان استان فارس
و برگزیده رویداد «الفتا ۳»، مهمانبرنامه تلویزیونی «الفتا»
بود و درباره تجربه شکلگیری و راهاندازی موکب توسط خود دانشآموزان در این مدرسه و روند اجرای آن گفتوگو کرد. فیلم کامل این گفتوگو را اینجا ببینید. #برنامه_تلوزیونی_الفتا @@alefta
آنها جلوترند… ما کجا ایستادهایم؟
آقای حسینعلی مردانشاهی، مدیر دبیرستان متوسطه اول تیزهوشان شهید بهشتی، تربت جام استان خراسان رضوی و برگزیده رویداد «الفتا ۱»، مهمان برنامه تلوزیونی «الفتا» بود و درباره چگونگی پای کار آمدن دانشآموزانش در جنگ رمضان گفتوگو کرد. فیلم کامل این گفتوگو را اینجا ببینید.
#برنامه_تلوزیونی_الفتا#روایت_معلمانه_در_جنگ
@alefta
۱۸:۳۸
معلم در کلام رهبر شهید
یک نکته اساسی این است که جامعه معلمان کشور عظمت کاری را که بر عهده گرفتهاند و انجام میدهند، همواره مد نظر داشته باشند. اگر انسان بداند که چه کار بزرگی را دارد انجام میدهد، انگیزه او، تحرک او، ایمان او و تلاش او در این کار، مضاعف خواهد شد؛ مثل رزمنده شجاعی که در نقطه حساسی از خطوط جبهه خودی مشغول کار و تلاش و مجاهدت است... که برای همه این جبهه میتواند اثر داشته باشد. اگر رزمنده این را بداند، هرگز خسته نخواهد شد، احساس ملالت نخواهد کرد و هیچ عامل نومیدی در دل او اثر نخواهد گذاشت. معلم باید در خط مقدم باشد، صفحه ۳۴
#معلم_در_کلام_رهبر_شهید#همه_به_پیش_برای_ایران@alefta
۳:۰۶
بازارسال شده از
داستانهای شاهنامه؛ واقعیت زندگی ملت ایران
ملت عزیز ایران در دفاع مقدس سوم نیز ثابت کردند که داستانهای اسطورهای فردوسی، واقعیت زندگی و شخصیت قهرمانانه آنان بوده و مفاهیم انسانساز، سلحشورانه، و قرآنی شاهنامه، همه اقوام و اقشار ایران را در حفظ هویت، اصالت و استقلال خود و مبارزه با ضحاکوَشان متجاوز، همدل و همراه میکند." /> بخشی از پیام رهبر معظّم انقلاب به مناسبت روز پاسداشت زبان فارسی و بزرگداشت حکیم ابوالقاسم فردوسی | ۲۵ اردیبهشت ۱۴۰۵ @rahbar_enghelab_ir۱۶:۰۸
بازارسال شده از
هویت ملی
قسمت پنجم:عناصر هویتی که باید برای شناساندن هویت ملی به دانشآموزان استفاده شوند، کداماند؟ کدام داستانهای شاهنامه کمککننده اند؟دکتر علی قربانی، پژوهشگر تعلیم و تربیت #فیلم_آموزشی#هویت_ملی#همه_به_پیش_برای_ایران @alefta
۱۶:۳۰
رویداد معلمانه الفتا
پشتپرده تربیت دانشآموزان در مدارس کشافه المهدی لبنان
گفتوگوی عباس حقیقی با یک معلم لبنانی
آقای عباس حقیقی، فعال بینالمللی تعلیم و تربیت و مقاومت و از برگزیدگان رویداد «الفتا مقاومت»، در گفتوگویی بایوسف کنعان، معلم مدارس کشافه المهدی لبنان
درباره تجربههایکنشگری مقاومت در مدارس لبنان
در برنامه تلوزیونی الفتا، گفتگو کردند. #برنامه_تلوزیونی_الفتا #تجربه_بین_المللی_مقاومت @alefta
ایرانیترین همسایه؛ روایت همدلی مدارس پاکستان با جنگ رمضان
مصاحبه با سید حسن رضا نقوی، معلم اهل پنجاب
آقای عباس حقیقی، فعال بینالمللی تعلیم و تربیت و مقاومت و از برگزیدگان رویداد «الفتا مقاومت»، در گفتوگویی با سید حسن رضا نقوی، معلم اهل پنجاب پاکستان درباره واکنش مدارس و دانشآموزان پاکستانی به جنگ رمضان و همچنین تحلیل و نقد بررسی مقاومت بعد از طوفان الاقصی، گفتگو کردند.
#برنامه_تلوزیونی_الفتا#تجربه_بین_المللی_مقاومت
@alefta
۱۸:۴۲
معلم در کلام رهبر شهید
بنده مکرّر روی مسئلهی امید برای جوانها تکیه میکنم. علّت این است که امید در واقع تضمینکنندهی آیندهی کشور است. اگر کسی امید را در جوان امروز و نوجوان امروز تولید کند، به وجود بیاورد، تزریق بکند، در واقع به ساخت آیندهی کشور کمک کرده است. اینهایی که سعی میکنند از لج نظام یا از لج یک کسی یا از لج یک دولتی جوانها را ناامید کنند، در واقع دارند به آیندهی کشور لطمه میزنند. امیدآفرینی این است که پیشرفتها را برایشان توضیح بدهید، نقاط مثبت را توضیح بدهید، چشماندازهای شوقانگیز را توضیح بدهید. ممکن است خود شما [معلمان] یک نقطهضعفی را در کشور، در نظام، در کار دولت در ذهنتان داشته باشید، لزومی ندارد منتقل کنید و این کار را موجب ناامیدی کنید و جوان را ناامید کنید. شما سعی کنید او را به آینده امیدوار کنید. این امید است که او را به حرکت در خواهد آورد و در راه درست پیش خواهد برد. القاء امید، خدمت به آیندهی کشور است.بیانات در دیدار معلمان- ۱۴۰۳/۰۲/۱۲
#کلام_رهبر_شهید#معلم#همه_به_پیش_برای_ایران@alefta
۳:۰۱
رویداد معلمانه الفتا شما هم مثل من آخر تمام افکارتون یه علامت سوال بزرگ بوده که با دیدن این بخش از گفتگوی آقای مرتضی دارا، مدیر مدرسه دکتر حسابی،اراک میبینیم که چطور
پیگیری میکنم ولی قول الکی نمیدم!
حتما شما آقا یا خانم معلم عزیز تا حالا بهساحت تربیت
#سیاسی_اجتماعی دانشآموزان در #مدرسه فکر کردید. شما هم مثل من آخر تمام افکارتون یه علامت سوال بزرگ بوده که چطوری؟
با دیدن این بخش از گفتگوی آقای مرتضی دارا، مدیر مدرسه دکتر حسابی،اراک میبینیم که چطور تربیت سیاسی اجتماعی،
از سادهترین تجربههای مدرسهای شروع میشن. فیلم کامل گفتگو آقای دارا در برنامه تلوزیونی الف تا را میتوانید اینجا ببینید. #برنامه_تلویزیونی_الفتا @alefta
وقت سهلانگاری کردن نداریم!
حتما شما آقا یا خانم معلم عزیز تا حالا عبارت عوامل سهیم و موثر در #تربیت به گوشتون خورده، نه؟
شما برای اینکه اهداف و آرمانهایی که برای مدرسهتون دارید رو عملی کنید، فقط به توانِ فکری و زور بازوی خودتون متکی هستید یا روی توان فکری و زور بازوی سایرین هم حساب باز میکنید؟ با دیدن این بخش از گفتگوی آقای مرتضی دارا، مدیر مدرسه دکتر حسابی، اراک ، میبینیم که چطور میشه روی توان فکری و زور بازوی عوامل سهیم و موثر در تربیت حساب باز کرد. فیلم کامل گفتگو آقای دارا در برنامه تلوزیونی الف تا را میتوانید اینجا ببینید.
#برنامه_تلویزیونی_الفتا@alefta
۱۷:۲۶
ویژه معلمان
به پیشنهاد دکتر شهرام رامشت (پژوهشگر تعلیم و تربیت)، مجموعهای از کتب «رهبر شهید» در حوزه تعلیم و تربیتبرای معلمان معرفی شده است.
کتاب معلم باید در خط مقدم باشدکتاب طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآنکتاب خشت نوکتاب انسان ۲۵۰ سالهکتاب تربیت کودکمجموعه کتب ره نامهاین کتابها را میتوانید از «نمایشگاه مجازی کتاب ۱۴۰۵»با شعار «بخوانیم برای ایران» تهیه کنید.
سایت نمایشگاه مجازی: book.icfi.ir پ.ن:کتابها با ۲۵٪ تخفیف عرضه میشوند (۱۵٪ تخفیف ناشر + ۱۰٪ یارانه وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی) و در خریدهای بالاتر نیز حداقل ۱۵٪ تخفیف ناشران برقرار است.#معرفی_کتاب#نمایشگاه_مجازی_کتاب#راهنمای_معلم
در ادامه با ما همراه باشید...
@bekhonim_bebinim@alefta
۱۹:۳۱
معلم در کلام رهبر شهید
شما معلمان دانشآموز را تشویق کنید به فعّالیّتهای اجتماعی. ما کارهای اجتماعیِ زیادی الان داریم: همین فعّالیّتهایی که در مساجد هست، همین کمکهای مؤمنانه، همین جشنهای خیابانی نیمهی شعبان، عید غدیر و امثال اینها، این فعّالیّتهای اجتماعیِ مربوط به سازندگی، راهیان نور، راهیان پیشرفت، یا همین جوانانی که میروند روستاهای دوردست فعّالیّت میکنند؛ جوان را تشویق کنید به اینجور فعّالیّتها؛ این او را کارآزموده میکند. بعلاوه گرههای زیادی را هم در کشور باز میکند. ما الان نزدیک به هفده میلیون دانشآموز داریم؛ از این هفده میلیون، اقلّاً هفت میلیونشان جوان و نوجوانی هستند که میتوانند در میدانهای مختلف نقشآفرینی کنند؛ از این نیرو حدّاکثر استفاده را باید بکنید تا کشور را پیش ببرید و کار را جلو ببرید.بیانات در دیدار معلمان- ۱۴۰۳/۰۲/۱۲
#کلام_رهبر_شهید#معلم#همه_به_پیش_برای_ایران@alefta
۳:۱۰
حضرت جواد الائمه (ع): بر شما باد به تحصیل علم و معرفت، که فراگیری آن واجب، و بحث پیرامون آن مستحبّ و پر فائده است. علم وسیله کمک به دوستان و برادران، و نشانه مروّت و جوانمردی است، هدیه و سرگرمی در مجالس، و همدم و رفیق انسان در مسافرت؛ و انیس و مونس انسان در تنهائی می باشد.(حلیة الا برار، ج ۴، ص ۵۹۹)
سالروز شهادت مظلومانه حضرت امام جواد علیه اسلام بر شیعیان آن حضرت تسلیت و تعزیت باد.#شهادت
@alefta
۶:۳۹
رویداد معلمانه الفتا
ایرانیترین همسایه؛ روایت همدلی مدارس پاکستان با جنگ رمضان
مصاحبه با سید حسن رضا نقوی، معلم اهل پنجاب
آقای عباس حقیقی، فعال بینالمللی تعلیم و تربیت و مقاومت و از برگزیدگان رویداد «الفتا مقاومت»، در گفتوگویی باسید حسن رضا نقوی، معلم اهل پنجاب پاکستان
دربارهواکنش مدارس و دانشآموزان پاکستانی به جنگ رمضان
و همچنینتحلیل و نقد بررسی مقاومت بعد از طوفان الاقصی
، گفتگو کردند. #برنامه_تلوزیونی_الفتا #تجربه_بین_المللی_مقاومت @alefta
همسایه تمدنی ایران؛ بازتاب مقاومت در مدارس مسلمان هند
مصاحبه با غلامحسین عابدی، مدیر مؤسسه IBase بمبئی
خانم زهرا عابدینی، پژوهشگر بینالملل تعلیم و تربیت، در گفتوگویی با غلامحسین عابدی، مدیر مؤسسه IBase بمبئی درباره بازتاب مقاومت فلسطین و جنگ رمضان در مدارس مسلمان هند و همچنین نقش مسلمانان هند در سنت استعمارستیزی و پیوندهای تاریخی ایران و هند گفتگو کردند.
#برنامه_تلوزیونی_الفتا #تجربه_بین_المللی_مقاومت
@alefta
۱۶:۴۴
معلم در کلام رهبر شهید
معلّم فقط آموزندهی علم نیست بلکه پرورندهی هویّت دانشآموز است؛ به این توجّه کنید. توجّه کنید که شما دارید شخصیّت این جوان و نوجوان را میسازید. اگر عمیق کار کنید، اگر دانشگاه رفت، فرض کنیم در دانشگاه یک مشکلی هم وجود داشت، این مشکل دامن او را نخواهد گرفت؛ هویّت او ساخته میشود. شما در واقع دارید تواناییها و استعدادهای باطنی این جوان و نوجوانی را که سر کلاس شما نشسته، استخراج میکنید. او قدرت بالقوّهی نوشتن دارد امّا نمیتواند بنویسد؛ شما این قوّه را به فعلیّت درمیآورید. او قوّت بالقوّهی حلّ مسئله را دارد امّا نمیتواند مسئله حل کند، استعداد بالقوّهی تولید مسئله دارد امّا نمیتواند مسئله تولید کند؛ شما اینها را به او یاد میدهید؛ یعنی این استعداد را در واقع شما استخراج میکنید؛ مثل معدن طلا و نقره که در آن طلا و نقره هست و استخراج میشود. شماها دارید استخراج میکنید؛ بنابراین شما هویّتساز هستید. بیانات در دیدار معلمان- ۱۴۰۳/۰۲/۱۲
#کلام_رهبر_شهید#معلم#همه_به_پیش_برای_ایران@alefta
۳:۰۰
رویداد معلمانه الفتا برای اجرای برنامهی آمریکا در ایران، برای تغییر سبک زندگی ایرانیان در حوزهی نظام آموزشی، چه ارگانهایی به او کمک کردند؟
دشمنشناسی آمریکا
قسمت هشتم:
برای اجرای برنامهی آمریکا در ایران، برای تغییر سبک زندگی ایرانیان در حوزهی نظام آموزشی، چه ارگانهایی به او کمک کردند؟ دکتر علی قربانی
، پژوهشگر تعلیم و تربیت #فیلم_آموزشی #تاریخ_نفوذ_آمریکا #همه_به_پیش_برای_ایران @alefta
دشمنشناسی آمریکا
قسمت نهم: کلاسهای آموزش خانهداری چگونه کلاسهایی بود؟ روش و هدف اجرای این کلاسها چه بود؟دکتر علی قربانی، پژوهشگر تعلیم و تربیت #فیلم_آموزشی#تاریخ_نفوذ_آمریکا#همه_به_پیش_برای_ایران @alefta
۱۸:۲۰