آ
حالا «کوچ» چه نقشی دارد؟کوچ میتواند همان گوریل نامرئی زندگی ما را قابل دیدن کند.به این معنا که:1) کوچ نقاط کور ما را مرئی میکند.وقتی درگیر کار، استرس، عادتها یا اهداف خاص هستیم، مغز ما فقط روی بخش کوچکی از تصویر تمرکز میکند. کوچ مانند یک ناظر بیرونی، چیزهایی را میبیند که ما به دلیل درگیر بودن در داستان خودمان نمیبینیم:- باورهای محدودکننده - فرضیات اشتباه - الگوهای فکری تکراری - رفتارهای غیرسازنده - فرصتهایی که جلو چشم ماست اما نمیبینیم 2) کوچ توجه ما را از «آنچه فکر میکنیم مهم است» به «آنچه واقعاً مهم است» هدایت میکند.در آزمایش گوریل، افراد چون فقط روی پاسها تمرکز داشتند، گوریل را نمیدیدند. در زندگی واقعی هم معمولاً روی چیزهای غلط یا کماهمیت تمرکز میکنیم. کوچ کمک میکند توجه را به هدفهای واقعی، نیاز واقعی، و مسیر مؤثر هدایت کنیم.
3) کوچ با پرسیدن سؤالهای درست، آگاهی ما را بیدار میکند.کوچ راهحل نمیدهد، اما سؤالهایی میپرسد که باعث میشود:
- زاویه نگاهمان تغییر کند. - متوجه فرضهایی شویم که قبلاً به آنها فکر نکرده بودیم. - چیزهایی را ببینیم که همیشه «جلو چشم»مان بوده ولی نادیده میگرفتیم.4) کوچ به ما کمک میکند از سطح «توجه محدود» به «دید گسترده» برسیم.ما معمولاً بخش کوچکی از پازل زندگیمان را میبینیم. کوچ کمک میکند تصویر کاملتر شود و انتخابهای بهتر دیده شوند.
پژوهشهای سیمونز و چابریس به ما یاد میدهند که انسانها، حتی وقتی فکر میکنند کاملاً هوشیار و متمرکز هستند، ممکن است چیزهای مهم را نبینند. کوچ میتواند نقش «آینه» و «دیدبان» را ایفا کند؛ فردی که کنار ما میایستد، از بیرون نگاه میکند، و با سؤالهای درست و بازتاب دادن مشاهداتش، به ما کمک میکند گوریلهای نامرئیِ زندگیمان را ببینیم، نقاط کورمان را کشف کنیم، و راههای تازهای را که پیشتر نمیدیدیم، پیدا کنیم.┈••✾••✾••┈#آکادمی_کوچینگ_ایما @eama_coaching۲۰:۴۶
آمار جهانی کوچینگطبق آمار فدراسیون بینالمللی کوچینگ:- حدود ۴۷,۵۰۰ کوچ حرفهای در جهان فعالیت دارند. - صنعت کوچینگ درآمدی حدود ۲ تا ۲.۴ میلیارد دلار در سال دارد. - ۹۹٪ افراد از کوچینگ رضایت دارند. - تاثیرات مهم کوچینگ: - ۷۰٪ بهبود عملکرد - ۶۱٪ بهبود مدیریت کسبوکار - ۵۷٪ بهبود مدیریت زمان - ۷۳٪ بهبود روابط - ۸۰٪ افزایش اعتمادبهنفس - بازگشت سرمایه: حدود ۶۸٪ برای افراد و ۸۶٪ برای سازمانها کوچینگ در جهان رو به رشد است؛اما سوال اینجاست… ما چقدر برای حرفهای شدن آمادهایم؟
┈••✾•
•✾••┈#آکادمی_کوچینگ_ایما @eama_coaching۲۱:۰۰
🟠🟠🟠
کوچینگ ابزار ضروری برای توانمندسازی معلمان
در دنیای پویای آموزش، رویکرد #معلم_در_نقش_کوچ(Teacher as a Coach)استانداردی جهانی است که فراتر از انتقال دانش، بر الهامبخشی و توانمندسازی دانشآموزان تمرکز دارد.
سقراط، فیلسوف نامدار، در کلامی عمیق فرمود:“*من نمیتوانم چیزی به کسی بیاموزم؛ تنها میتوانم او را وادار به تفکر کنم.”
این کلام، چکیدهای از جوهره کوچینگ و تحریک تفکر است که امروز نقشی حیاتی در کلاسهای درس ایفا میکند.
چرا کوچینگ برای معلمان حیاتی است؟*
1- افزایش اثربخشی آموزش: با ادغام تکنیکهای کوچینگ، جلسات درس جذابتر، تعاملیتر و مؤثرتر شده و درک عمیقتر مطالب و نتایج تحصیلی دانشآموزان بهبود مییابد.2- تمایز حرفهای و نوآوری: مهارت کوچینگ به معلمان امکان میدهد با ارائه تجربیات نوین و شخصیسازیشده، کلاس درس را به فضایی پویا و خلاق تبدیل کنند.3- پاسخ به نیازهای دانشآموزان: کوچینگ، ابزاری قدرتمند برای هدایت نسل جدید دانشآموزان در کشف استعدادها، تعیین اهداف و دستیابی به پیشرفتهای فردی و تحصیلی است.
اگه شما هم باور دارید، آموزش یعنی کمک به رشد و تفکر، نه فقط تدریس
یه یا بزنید تا همراهیمون دیده بشه.
┈••✾••✾••┈#آکادمی_کوچینگ_ایما @eama_coaching
کوچینگ ابزار ضروری برای توانمندسازی معلماندر دنیای پویای آموزش، رویکرد #معلم_در_نقش_کوچ(Teacher as a Coach)استانداردی جهانی است که فراتر از انتقال دانش، بر الهامبخشی و توانمندسازی دانشآموزان تمرکز دارد.سقراط، فیلسوف نامدار، در کلامی عمیق فرمود:“*من نمیتوانم چیزی به کسی بیاموزم؛ تنها میتوانم او را وادار به تفکر کنم.” این کلام، چکیدهای از جوهره کوچینگ و تحریک تفکر است که امروز نقشی حیاتی در کلاسهای درس ایفا میکند.چرا کوچینگ برای معلمان حیاتی است؟*
1- افزایش اثربخشی آموزش: با ادغام تکنیکهای کوچینگ، جلسات درس جذابتر، تعاملیتر و مؤثرتر شده و درک عمیقتر مطالب و نتایج تحصیلی دانشآموزان بهبود مییابد.2- تمایز حرفهای و نوآوری: مهارت کوچینگ به معلمان امکان میدهد با ارائه تجربیات نوین و شخصیسازیشده، کلاس درس را به فضایی پویا و خلاق تبدیل کنند.3- پاسخ به نیازهای دانشآموزان: کوچینگ، ابزاری قدرتمند برای هدایت نسل جدید دانشآموزان در کشف استعدادها، تعیین اهداف و دستیابی به پیشرفتهای فردی و تحصیلی است.
اگه شما هم باور دارید، آموزش یعنی کمک به رشد و تفکر، نه فقط تدریسیه
یا بزنید تا همراهیمون دیده بشه.┈••✾•
•✾••┈#آکادمی_کوچینگ_ایما @eama_coaching۲۱:۳۴
۱۸:۵۲
کوچینگ در مدرسه؛ مهارت طلایی رشد و آیندهسازی در سال ۱۴۰۵ کوچینگ دیگر فقط یک مهارت فردی نیست؛ امروز به یک رویکرد آموزشی و تربیتی قدرتمند تبدیل شده است که در سراسر جهان، مدارس موفق (فنلاند،سنگاپور،استرالیا و....) با تکیه بر آن، رشد متوازن و عمیقتری را برای دانشآموزان رقم میزنند. چرا کوچینگ برای مدارس و معلمان و مدیران ضروری است؟• کمک به رشد درونی و شکوفایی استعدادهای دانشآموزان • ایجاد فضای گفتوگوی سازنده میان معلم، دانشآموز و والدین • پرورش مهارتهای خودآگاهی، تصمیمگیری و مسئولیتپذیری • کاهش تنشها و افزایش انگیزه در محیط یادگیری • ارتقای کیفیت آموزش و اثرگذاری واقعی در تربیت نسل آینده چرا حالا بهترین زمان برای ورود مدارس به کوچینگ است؟• افزایش آگاهی عمومی نسبت به اهمیت سلامت روان و انگیزش تحصیلی • نیاز فوری نظام آموزشی ایران به روشهای نوین ارتباطی و رشد فردی • رشد چشمگیر تقاضا برای کوچینگ آموزشی، والدین و نوجوان • امکان توانمندسازی معلمان در نقش کوچهای یادگیری حوزههای کاربردی کوچینگ در آموزشکوچینگ زندگی و کوچینگ تحصیلی، دو شاخه اصلی این مسیر هستند، اما میتوان آن را با بسیاری از زمینههای آموزشی تلفیق کرد: کوچینگ والدین و خانواده کوچینگ کودک و نوجوان کوچینگ معلمان و مدیران آموزشی کوچینگ مهارتهای فردی و اجتماعی کوچینگ آموزشی و تحصیلیکوچینگ زندگی اگر شما هم به آینده آموزش، رشد همهجانبه دانشآموزان و تحول در نقش معلم باور دارید،اکنون زمان آن رسیده است که کوچینگ را به فرهنگ مدرسه خود وارد کنید.برای آشنایی بیشتر و آغاز این مسیر تحولآفرین، روی لینک زیر کلیک کنیددوره تربیت کوچ حرفه ایدوره تربیت کوچ حرفه ای
۲۰:۴۶
۲۱:۰۳
🟠🟠🟠
جان سی. مکسول یکی از معروفترین نویسندگان و مربیان در حوزه «رهبری» در دنیاست.- نویسندهی دهها کتاب در مورد رهبری، مدیریت و رشد فردی است.
- کتاب معروفش: - «*رهبر درونت را توسعه بده» (Developing the Leader Within You)*
- بیشتر روی این تأکید میکند که «رهبری مهارتی قابل یادگیری است» نه یک استعداد ذاتی.
- رهبری قبل از اینکه یک «مقام» باشد، یک «توانایی درونی» است.
مکسول میگوید:- همه میتوانند رهبر شوند.- رهبری از خودشناسی، رشد شخصیت و توانایی تأثیرگذاری شروع میشود.- عنوان شغلی شما را رهبر نمیکند؛ تأثیرگذاری شما این کار را میکند.
رهبران عامل تغییر هستند.
آنها:- آینده را میبینند.
- مسیر را ترسیم میکنند.
- دیگران را همراه میکنند.
اقای مکسول یک اصل مهم در مدیریت و رهبری دارد.
کسی میدونه اون اصل مهم چیه؟ اینجا می تونید بنویسید؟
@eamacoaching123
جان سی. مکسول یکی از معروفترین نویسندگان و مربیان در حوزه «رهبری» در دنیاست.- نویسندهی دهها کتاب در مورد رهبری، مدیریت و رشد فردی است. - کتاب معروفش: - «*رهبر درونت را توسعه بده» (Developing the Leader Within You)*- بیشتر روی این تأکید میکند که «رهبری مهارتی قابل یادگیری است» نه یک استعداد ذاتی.- رهبری قبل از اینکه یک «مقام» باشد، یک «توانایی درونی» است.مکسول میگوید:- همه میتوانند رهبر شوند.- رهبری از خودشناسی، رشد شخصیت و توانایی تأثیرگذاری شروع میشود.- عنوان شغلی شما را رهبر نمیکند؛ تأثیرگذاری شما این کار را میکند.رهبران عامل تغییر هستند. آنها:
- آینده را میبینند.- مسیر را ترسیم میکنند.- دیگران را همراه میکنند.اقای مکسول یک اصل مهم در مدیریت و رهبری دارد.
کسی میدونه اون اصل مهم چیه؟ اینجا می تونید بنویسید؟ @eamacoaching123۱۹:۴۶
سلام و درود به همراهان یادگیرنده
امیدوارم حالتون عالی باشه
موافقید چند روز کنار هم چالش رشد با کوچینگ داشته باشیم؟
در این مدت ، با تمرین های ساده و گفتگوهای کوچینگی،یک قدم واقعی برای رشد خودمون برداریم.
منتظر ریاکشنتون هستم تا با هم شروع کنیم.
امیدوارم حالتون عالی باشه
موافقید چند روز کنار هم چالش رشد با کوچینگ داشته باشیم؟در این مدت ، با تمرین های ساده و گفتگوهای کوچینگی،یک قدم واقعی برای رشد خودمون برداریم. منتظر ریاکشنتون هستم تا با هم شروع کنیم.۱۹:۰۸
به اولین تمرین از چالش رشد با کوچینگ خوش اومدید.قبل از اینکه وارد موضوع اصلی بشیم، یه خواهش مهم ازتون دارم: اگر واقعاً میخواید بعد از این چند روز، نتیجه بگیرید و تغییرات ملموسی رو در زندگیتون احساس کنید، به انجام تمرینها ها متعهد باشید. یادتون باشه… هیچ تغییری بدون تمرین کردن اتفاق نمیافته.
فقط دانستن یک موضوع کافی نیست.
عمل کردنه که تفاوت میسازه.
کوچینگ یعنی تعهد،اقدام،مسئولیت پذیریخب…
بریم سراغ موضوع روز اول
موضوع امروز: درونی کردن مسئلهیا به زبان سادهتر: «*انگشت اشاره همیشه به سمت خودت باشه.»قراره یاد بگیریم به جای اینکه مشکلات رو بیرون از خودمون ببینیم و دیگران یا شرایط رو مقصر بدونیم، سهم خودمون رو در هر مسئله پیدا کنیم و از همونجا تغییر رو شروع کنیم.
امروز قراره از صندلی قربانی بلند بشیم… و روی صندلی انتخابگر و آغازکننده بشینیم.
آمادهاید؟
*۱۹:۴۴
۱۹:۵۷
مقدمهی چالش روز اول: درونی کردن مسئله عنوان: از شکایت تا مسئولیت، از ناامیدی تا اقدام
خیلی وقتها در زندگی و کار، با موقعیتهایی روبهرو میشیم که *به ظاهر کنترلش دست ما نیست. مثلاً مدیر مدرسه میگه: «والدین همکاری نمیکنن»،* معلم میگه: «دانشآموزا بیانگیزهان»، یا یک دانشآموز میگه:* «امتحانا خیلی سختن».* به نظر میرسه همهی اینها مسائل بیرونیاند؛ چیزی خارج از ارادهی ما.اما وقتی تفکر ما بر پایهی این نوع نگاه شکل بگیره، کمکم دچار حالتهای زیر میشیم: - احساس ناتوانی و بیقدرتی - شکایت و غر زدن مداوم
- مقصر دانستن دیگران
- و از همه مهمتر: بیعملی
چرا؟ چون ذهن ما باور کرده که نتیجه، وابسته به دیگرانه. چون گفتیم «کاری از دست من برنمیاد». اینجاست که کنترل از دست ما خارج میشه، و ما ناخودآگاه روی صندلی قربانی مینشینیم.
۲۰:۰۷
تفکر کوچینگی؛ تغییر جهت انگشت اشارهتفکر کوچینگی دقیقاً برای همین موقعیتهاست. کوچینگ به ما یاد میده وقتی با یک مسئله بیرونی مواجه میشیم، بهجای اینکه دنبال مقصر بگردیم، انگشت اشاره را بچرخانیم سمت خودمان و بپرسیم:
«من در این وضعیت فعلی، چه کاری میتونم بکنم؟
سهم من در این ماجرا چیه؟
من چه اقدامی میتونم شروع کنم؟»
این نوع نگاه باعث میشه ما مسئله را درونی کنیم.یعنی مسئولیت تغییر را از بیرون به درون برگردانیم؛ جایی که واقعاً قدرت داریم.
وقتی مسئله درونی میشود، چه اتفاقی میافتد؟1. احساس قدرت و کنترل پیدا میکنیم. دیگه وابسته به شرایط یا دیگران نیستیم. باور میکنیم میتوانیم کاری انجام دهیم.
2. به جای شکایت، اقدام میکنیم. ذهن از حالت «ناراحت و منتظر» به حالت «فعال و سازنده» میرود.
3. رشد درونی اتفاق میافتد. هر مسئله تبدیل میشود به تمرین مسئولیتپذیری، نه یک مانع بیرونی.
مثال کوتاه برای درک بهترفرض کنید یک معلم میگوید: «*دانشآموزا علاقهای به درس من ندارن*.»اگر تفکر قربانی داشته باشه، احساس خستگی، ناامیدی، و شاید دلزدگی میکنه.
اما اگر با تفکر کوچینگی نگاه کنه، میگه: «*در همین شرایط فعلی، من چطور میتونم جذابیت درس رو بیشتر کنم*؟ شاید لازم باشه شیوهی آموزشمو تغییر بدم، یا با دانشآموزا بیشتر گفتوگو کنم.»همین تغییر کوچک در زاویه نگاه، مسیر ذهن رو از "غر زدن" به "اقدام کردن" میبره.
جمعبندی تا قبل از تمرین:درونی کردن مسئله یعنی باور کنیم هر موقعیت، فرصتیه برای دیدن سهم خودمون. یعنی به جای اینکه منتظر تغییر دیگران یا شرایط باشیم، انتخاب کنیم خودمون آغازگر تغییر باشیم. پس امروز، اولین قدم اینه که یاد بگیریم انگشت اشارهمون همیشه اول سمت خودمون باشه.آمادهای بریم سراغ مثالهای مدرسهای و تمرین روز اول؟۲۰:۱۶
🟠🟠🟠تمرین روز اول
لطفاً همین الان سه موضوع از مدرسه انتخاب کنید، مثل:• دانشآموزان بیانگیزهاند. • نظم کلاس کمه • والدین کمهمکاری میکنن. • همکاران همراهی نمیکنن. • شاگردها تکلیف نمیارن. • دانشآموزان به حرف گوش نمیکنن.
حالا برای هر موضوع، یک سؤال کوچینگی بنویسید:
*«من در این موضوع چه سهمی دارم؟»
«من چه کاری میتوانم انجام بدهم؟»
مثال تبدیل:*
«دانشآموزا بیانگیزهان.» «من چطور میتونم جذابیت کلاس رو بیشتر کنم؟»
«کسی تکلیف نمیاره.» «من چه تغییری در روش ارائه یا پیگیری تکلیف میتونم ایجاد کنم؟»
«والدین همکاری نمیکنن.» «من چطور میتونم والدین را بهتر در جریان پیشرفت بچهشون قرار بدم؟»
--------------------------------------- تغییر همیشه از درون شروع میشود. اگر انگشت اشارهتان سمت دیگران باشد، رشد متوقف میشود.
اما وقتی سهم خودتان را بپذیرید، قدرت دست شماست.
تمرین روز اوللطفاً همین الان سه موضوع از مدرسه انتخاب کنید، مثل:
• دانشآموزان بیانگیزهاند. • نظم کلاس کمه • والدین کمهمکاری میکنن. • همکاران همراهی نمیکنن. • شاگردها تکلیف نمیارن. • دانشآموزان به حرف گوش نمیکنن. حالا برای هر موضوع، یک سؤال کوچینگی بنویسید:*«من در این موضوع چه سهمی دارم؟»
«من چه کاری میتوانم انجام بدهم؟»
مثال تبدیل:*
«دانشآموزا بیانگیزهان.» «من چطور میتونم جذابیت کلاس رو بیشتر کنم؟» «کسی تکلیف نمیاره.» «من چه تغییری در روش ارائه یا پیگیری تکلیف میتونم ایجاد کنم؟» «والدین همکاری نمیکنن.» «من چطور میتونم والدین را بهتر در جریان پیشرفت بچهشون قرار بدم؟»---------------------------------------
تغییر همیشه از درون شروع میشود. اگر انگشت اشارهتان سمت دیگران باشد، رشد متوقف میشود. اما وقتی سهم خودتان را بپذیرید، قدرت دست شماست.
۲۰:۳۶
۲۱:۴۲
«*لایکها و ریاکشنهای شما انرژیبخش ما و باعث پویایی کاناله. پس لطفاً ریاکشن دادن یادتون نره. و اگر این مطلب براتون مفید بود، ممنون خواهیم شد برای همکاران دیگر هم ارسال کنید تا سایر دوستان هم استفاده کنند. از همراهی و حمایتتون سپاسگزاریم.
┈••✾•
•✾••┈#آکادمی_کوچینگ_ایما ble.ir/join/jda4ogQ5rx*۲۲:۰۴
۱۰:۰۲
🟠🟠🟠
آغاز هفته کوچینگ در ایران همزمان با هفته کوچینگ در جهان
آغاز هفته کوچینگ در ایران همزمان با هفته کوچینگ در جهان۱۰:۰۲
هفتهٔ کوچینگ یک رویداد سالانه است که طی آن مجموعهای از برنامهها، کارگاهها، وبینارها، و کمپینهای آگاهیبخشی برای معرفی کوچینگ حرفهای به عموم مردم برگزار میشود. هدف اصلی این هفته ترویج آگاهی، ارتقای کیفیت حرفهای کوچها، و کمک به افراد و سازمانها برای آشنایی بیشتر با مزایای کوچینگ است.عزیزانی که علاقمتد هستند می توانند در رویدادها شرکت کنند.۱۰:۰۳
🟠🟠🟠
تقویم رویدادهای هفته کوچینگ ایران ۱۴۰۵
🟢 شنبه ۱۹ اردیبهشت :- ۱۸ تا ۲۰ - افتتاحیه - کوچ اکس COACHex - ۲۰ تا ۲۱:۳۰ - تجربه های کوچینگ اجرایی - زهرا گلیج
🟡 یکشنبه ۲۰ اردیبهشت :- ۱۸ تا ۱۹:۳۰ - ضرورت ارزیابی کسب و کار در بحران - لیلی بحیرائی و همکاران- ۲۰ تا ۲۱:۳۰ - هوش مالی در کوچینگ - ترانه ریسمانچیان
🟣 دوشنبه ۲۱ اردیبهشت :- ۱۸ تا ۱۹:۳۰ - زندگی فراتر از بقا - شادی نیشابوری - ۲۰ تا ۲۱:۳۰ - مهندسی درون با کوچینگ هوشمند - مهدی شاهقلی
سه شنبه ۲۲ اردیبهشت :- ۱۸ تا ۱۹:۳۰ - مدیریت ریسک حقوقی در قراردادها - محمدحسین معقولی - ۲۰ تا ۲۱:۳۰ - کشف مسیر شغلی - محمد ابراهیم احمدی
🟠 چهارشنبه ۲۳ اردیبهشت :- ۱۸ تا ۱۹:۳۰ - ارزش آفرینی در کسب و کار - شهره محمدی - ۲۰ تا ۲۱:۳۰ - تجسم ICF از افق کوچینگ ۲۰۳۶ - زهره حبیب زاده
🟤 پنج شنبه ۲۴ اردیبهشت :- ۱۶:۳۰ تا ۱۸ - کوچینگ قدرتمندتر با MBTI - پریسا احمدی منش- ۱۸ تا ۱۹:۳۰ - چرا کوچ های خوب مشتری پایدار ندارند؟ - شهاب طباطبائی- ۲۰ تا ۲۱:۳۰ - مکث در کوچینگ - سید فرزاد حسینی بهبهانی
جمعه ۲۵ اردیبهشت :۱۷ تا ۲۰ - اختتامیه هفته کوچینگ ایران ۱۴۰۵- تحلیل آماری کوچینگ ایران در سال گذشته -- اجرا های هنری خلاقانه کوچ ها - پنل تخصصی کوچینگ در ۱۴۰۵
لینک حضور آنلاین: https://meet.raika.io/icw05*
تیم هفته کوچینگ ایران ۱۴۰۵
تقویم رویدادهای هفته کوچینگ ایران ۱۴۰۵
🟢 شنبه ۱۹ اردیبهشت :- ۱۸ تا ۲۰ - افتتاحیه - کوچ اکس COACHex - ۲۰ تا ۲۱:۳۰ - تجربه های کوچینگ اجرایی - زهرا گلیج
🟡 یکشنبه ۲۰ اردیبهشت :- ۱۸ تا ۱۹:۳۰ - ضرورت ارزیابی کسب و کار در بحران - لیلی بحیرائی و همکاران- ۲۰ تا ۲۱:۳۰ - هوش مالی در کوچینگ - ترانه ریسمانچیان
🟣 دوشنبه ۲۱ اردیبهشت :- ۱۸ تا ۱۹:۳۰ - زندگی فراتر از بقا - شادی نیشابوری - ۲۰ تا ۲۱:۳۰ - مهندسی درون با کوچینگ هوشمند - مهدی شاهقلی
سه شنبه ۲۲ اردیبهشت :- ۱۸ تا ۱۹:۳۰ - مدیریت ریسک حقوقی در قراردادها - محمدحسین معقولی - ۲۰ تا ۲۱:۳۰ - کشف مسیر شغلی - محمد ابراهیم احمدی 🟠 چهارشنبه ۲۳ اردیبهشت :- ۱۸ تا ۱۹:۳۰ - ارزش آفرینی در کسب و کار - شهره محمدی - ۲۰ تا ۲۱:۳۰ - تجسم ICF از افق کوچینگ ۲۰۳۶ - زهره حبیب زاده
🟤 پنج شنبه ۲۴ اردیبهشت :- ۱۶:۳۰ تا ۱۸ - کوچینگ قدرتمندتر با MBTI - پریسا احمدی منش- ۱۸ تا ۱۹:۳۰ - چرا کوچ های خوب مشتری پایدار ندارند؟ - شهاب طباطبائی- ۲۰ تا ۲۱:۳۰ - مکث در کوچینگ - سید فرزاد حسینی بهبهانی
جمعه ۲۵ اردیبهشت :۱۷ تا ۲۰ - اختتامیه هفته کوچینگ ایران ۱۴۰۵- تحلیل آماری کوچینگ ایران در سال گذشته -- اجرا های هنری خلاقانه کوچ ها - پنل تخصصی کوچینگ در ۱۴۰۵لینک حضور آنلاین: https://meet.raika.io/icw05*
تیم هفته کوچینگ ایران ۱۴۰۵
۱۰:۰۵