عوامل موثر در افت تحصیلی دانش آموزان ، کدامند؟ سیستم آموزشی: در کنار تمام ضعف های مترتب به سیستم آموزشی ، اصلی ترین نکته و اصلی ترین مشکل ؛ سیاست زدگی ارکان سیستم آموزشی از صدر تا ذیل است. با تغییر موازنه قدرت بین احزاب سیاسی و جایگزینی سیاسیون با دیدگاه مختلف، متاسفانه نظام آموزشی دستخوش تغییرات زیرساختی می شود. بعنوان مثال ، در زمان معاونت سرکار خانم نجفی ( مولف کتب فارسی) در معاونت ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ، برنامه ای برای ارتقاء سواد خواندن و نوشتن دانش آموزان دبستان تدوین و برای اجرا ابلاغ شد. در سال های تصدی ایشان بر معاونت آموزش ابتدایی ، این طرح با ایجاد کتابخانه های هدفمند در تمام کلاس های درس دبستان های سراسر کشور ، با قوت پیگیری شد ولی با تغییر حزب حاکم و جابجایی ایشان، کل برنامه توسط معاون جدید آموزش ابتدایی به حاشیه رانده شد.این روند در تمام سطوح مدیریتی کشور با نسبت های مختلف وجود دارد ولی در این گفتار صرفا از دید نظام آموزشی به آن می پردازیم.نکته دیگر ، بروکراسی اداری و تلاش بالانشبنان برای گزارش سازی جهت تثبیت موقعیت خود هستند.بعنوان مثال ، پس از سال ها فعالیت در مدارس مختلف ، در مناسبت هایب مثل دهه فجر ، هفته دفاع مقدس و ... ابلاغ ارسالی به مدارس مشتمل بر برگزاری و تهیه عکس و ارسال گزارش است و عملا مناطق و مدارس صرفا درگیر ارسال گزارشات صوری و پر آوازه کردن نام مدرسه خود در منطقه و استان و ... هستند.همچنین عدم نظارت اصولی و مستمر و جایگزینی روابط به جای ضوابط در پیگیری و اعمال قانون ها ، موجب آشفتگی و گسست شدید بین مدارس و مناطق و استان ها شده تا جایی که علی رغم وجود برنامه درسی ملی و الزام وزارتخانه بر اجرای آن ، شاهد آنیم که در برخی مدارس ، برخی دروس از برنامه درسی حذف شده و موارد دیگر جایگزین آن ها می شود و در نهایت تعجب می بینیم که تخلف با رابطه و ... نادیده گرفته می شود خصوصا با درصد بسیار بالا در مدارس غیر دولتی.عدم نظارت دقیق بر فرآیند جذب و آموزش معلمین نیز از آسیب های دیگری است که سیستم آموزشی بر نظام آموزشی تحمیل می کند. وقتی در آزمون های استخدامی، ۷۰٪ امتیاز به دروس عمومی و ۳۰٪ به دروس تخصصی اختصاص داده می شود، به نظر شما چه کسانی از فیلتر عبور می کنند؟ تاسف بارتر اینکه پس از جذب و طی مراحل گزینش و استخدام و اعزام عزیزان به مدارس ، در کمال تعجب شاهد آنیم که تعداد زیادی از جذب شدگان بدلیل عدم تخصص در زمینه هایی مانند : روش تدریس ، کلاس داری ، روانشناسی کودک و ... پس از شش ماه نظام آموزشی را رها کرده و به شغل قبلی خود باز می گردند.از آسیب های دیگر سیستم آموزشی به نظام آموزشی ، عدم پیگیری حقوق مناسب و متناسب برای جایگاه معلمی است که متاسفانه همه به آن اذعان دارند ولی مشخص نیست بالاخره چه کسی باید آن را برطرف کند!!! امروز دیدم که آقای حاجی بابایی (که زمانی وزیر بودند و بعد هم در کمیسیون آموزش مجلس و جایگاه نایب رئیسی مجلس اشتغال داشته و دارند ) در گفتگو با خبرنگاری اعلام کردند که متوجه حقوق اندک معلمین هستیم( ۱۸ میلیونی) و اینکه چه تبعاتی به دنبال دارد. اینکه بعد از ۴۶ سال متوجه این موضوع هستند، جای بسی شعف است ولی بیشتر مشعوف خواهیم شد اگر بدانیم چه کسی مسئول بر طرف کردن آن است و چه زمانی.به جاست این نکته را نیز یادآور شوم که دیروز فیش حقوقی نیروی خدماتی محترم یکی از بانک ها منتشر شد با مبلغ ۵۱ میلیون تومان و ابن حد از اختلاف، قطعا در کوتاه مدت هم باعث آسیب است چه رسد به بلند مدت .ادامه دارد......
۱