اجرای شعر بسیار زیبا و جذاب همراه با ماساژ انگشتان دست جهت تقویت حس عمقی در کودکان توسط استاد محترم سر کار خانم نظری۱۰:۴۳
حضور جناب آقای دکتر طبری نماینده محترم سازمان حمایت از کودکان (یونیسف) در چهارمین دوره کارگاه آموزشی معلمان با مهارت های چند گانه استان گلستان را خیر مقدم عرض می کنیم.۱۱:۰۵
خلاصه مطالب تایم سوماز چهارمین روز دوره کارگاه آموزشی معلمان با مهارت های چند گانه استان،27 آذر مدرس: سر کار خانم نظری حس عمقی: چشم بدن ماست، تن آگاهی ما توسط حس عمقی صورت می گیرد. حس عمقی در تک تک عضلات و مفاصل وجود دارد. حس عمقی چگونه تحریک می شود؟ فشردن، کندن، هل دادن، کشیدن حس عمقی از زمان بارداری وجود دارد و در حال رشد است و در زمان زایمان طبیعی اوج این فشار را تجربه می کنیم. ویژگی افرادی که حس عمقی ضعیفی دارند:1-دیر متوجه منظور می شوند.2-نیاز به سرنخ برای توجه دارند.3-حریم ها را متوجه نمی شوند.4-بزرگ نویسی یا ریزنویسی یا بدخط می نویسند.5-این گروه احتمالا در کودکی 4 دست و پا نمیرفتند و یکدفعه بلند می شوند و راه می روند. حس لامسه: در سراسر بدن قرار دارد و تا آخر عمر رشد می کند. افراد نابینا با حس عمقی، لامسه، تعادل دنیا را تجربه می کنند.۱۱:۴۴
اجرای بازی رنگین کمان توسط یکی از همکاران با نظارت سر کار خانم نظری۱۲:۲۸
نمایش بازی رنگین کمان
۱۲:۴۰
اجرای بازی برای تقویت و یکپارچگی حسی( هماهنگی حواس مختلف با هم)
۱۲:۵۱
خلاصه مطالب تایم چهارم از چهارمین روز دوره کارگاه آموزشی معلمان با مهارت های چند گانه استان،27 آذر لامسه سه حالت دارد:1- هایپر (بسیار حساس)2- هایپو ( حساسیت کم)3- ناموزون( بخشی حساس و جاهایی حساسیت کم) ویژگی های هایپر لامسه: ایراد به اذیت کردن لباسها بافت لباس ها را نمی توانند تحمل کنند. بسیار مرتب و تمیز هستند. از اینکه کسی به آنها دست بزند حساسیت دارند. تمایلاتشان به گونه ای است که به سمت وسواسی شدن می روند. ویژگی های افراد هایپو: زخم هایش را می کند. لباسها و وسایلش نا مرتب است. بغل کردن و بوس کردن را دوست دارد. خیلی حرکت می کنند و خیلی به در و دیوار می خورند. هایپو در تعادل، هایپو در حس عمقی و هایپو لامسه در کودکان بیش فعال و نقص توجه و کودکان اضطرابی دیده می شود.️ هیچ چیزی قویتر از همراه کردن سه حس لامسه، عمقی، تعادل در رفع مشکلات کودکان وجود ندارد.۱۳:۳۹
حضور جناب آقای دکتر طبری نماینده محترم سازمان حمایت از کودکان( یونیسف) و سخنرانی ایشان در پایان چهارمین روز دوره چهارم کارگاه آموزشی معلمان با مهارت های چند گانه، ۲۷ آذر ماه ۱۳۹۷۱۳:۵۸
امروز چهارشنبه ۲۸ آذر ماه ۱۳۹۷ در قرارملاقات با خودم امروز تصمیم دارم :خودم را مسئول خوشبختی، شادی، سلامت و آرامش ذهنم بدانم و نظاره گر خود باشم.۳:۴۶
پرسش امروز؟؟؟؟ در حال حاضر كدام‌يك از عقايد گذشته‌ى خود را بايد دور بريزيم؟ آیا می توانیم از خود در برابر نفوذ منفی دیگران حراست کنیم؟ آیا به افراد برتر از خود احترام مى‌گذاريم و سعى مى‌كنيم تا از آنان چيزى بياموزيم، يا هميشه در پى يافتن نقاط ضعف آنها هستيم؟ برشی از کتاب: چله نشینی شاد اثر: حسن ملکیان صفحه: ۷۲ روز پنجم: چه کسی برای ما تعیین تکلیف می کند۳:۴۹
بازارسال شده از
۵:۱۴
پنجمین روز از دوره چهارم کارگاه آموزشی معلمان با مهارت های چند گانه گلستان-آذر ۱۳۹۷ مدرس دوره: دکتر مرضیه نظری ناظر محترم سازمان: سر کار خانم محمودپور موضوع بحث:علایم و نشانه های دانش آموزان با مشکلات یادگیری خاص ۵:۴۰
تایم اول کارگاه معلمان با مهارت های چندگانه(روز پنجم) مدرس: دکتر نظری توالی هدف: راهبردهای عملی در آموزش به دانش آموزان با مشکلات یادگیری۶:۳۱
تایم دوم کارگاه معلمان با مهارت های چندگانه(روز پنجم) مدرس: دکتر نظری تکنیک های درمان اختلالات یادگیری هدف: راهبردهای عملی در آموزش به دانش آموزان با مشکلات یادگیری۸:۱۸
تایم دوم کارگاه معلمان با مهارت های چندگانه(روز پنجم) مدرس: دکتر نظری تکنیک حلزون هدف: راهبردهای عملی در آموزش به دانش آموزان با مشکلات یادگیری۸:۳۴
پنجمین روز از کارگاه معلمین با مهارت های چند گانه استان گلستان- آذر ۱۳۹۷ تایم دومتوزیع و تکمیل پس آزمونبحث کارگاه: معرفی ویژگی دانش آموزان با مشکلات یادگیری مدرس: خانم دکتر نظری۸:۴۲
پنجمین روز کارگاه معلمان با مهارت های چندگانه گلستان آذر ۱۳۹۷آماده نمودن سالن امتحانات۱۰:۰۳
پنجمین روز کارگاه معلمان با مهارت های چندگانه گلستان آذر ۱۳۹۷صورتجلسه بازگشایی پاکت سوالات امتحان۱۰:۱۱
پنجمین روز کارگاه معلمان با مهارت های چندگانه گلستان آذر ۱۳۹۷ شروع آزمون جامع۱۰:۱۷