آ
بازارسال شده از
دانشجومعلم عزیز️خواهشمند است در اسرع وقت با تکمیل فرم نظرسنجی کیفیت آموزش مجازی، مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان را در پایش و بهبود کیفیت آموزشهای برخط یاری نمایید.آدرس تارنمای فرم: https://bi.cfu.ac.ir/survey
️لازم به ذکر است ورود به سامانه نظرسنجی از طریق احراز هویت مرکزی با نام کاربری و رمز عبور ایجاد شده در سامانه LMS انجام خواهد شد.#دانشگاه_فرهنگیان#یاوران_رسانه
روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان استان اردبیلکانال پیام رسان بله:https://ble.ir/ard_cfuکانال پیام رسان ایتا: https://eitaa.com/cfu_ardabil۲۱:۱۶
بازارسال شده از
« معاونت آموزشی و پژوهشی دانشگاه فرهنگیان اردبیل با همکاری انجمن علمی آموزش زبان انگلیسی دانشکده زبان و ادبیات استان، برگزار می کنند:
عنوان: مقدمه ای بر روش تحقیق و مقاله نویسی به زبان انگلیسی
با تدریس: دکتر ابراهیم سامانی استاد هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان و مدیر گروه رشته آموزش زبان انگلیسی
در بستر: فضای مجازی زمان جمعه های فروردین و اردیبهشت ماه 1405 ساعت 20 الی 22مکان برگزاری: به صورت مجازی از طریق ادوب کانکتhttps://meetingvc.cfu.ac.ir/rk7ndnkc52s1
جلسه دوم : جمعه ۲۸ فروردینساعت: ۲۰ الی ۲۲
شرکت در این کارگاه برای عموم دانشجویان استان آزاد می باشد گواهی معتبر در صورت شرکت در تمامی جلسات به حاضران ارائه خواهد شد.
#breaking_news@Elt_association
#دانشگاه_فرهنگیان#یاوران_رسانه
روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل
عنوان: مقدمه ای بر روش تحقیق و مقاله نویسی به زبان انگلیسیبا تدریس: دکتر ابراهیم سامانی استاد هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان و مدیر گروه رشته آموزش زبان انگلیسی در بستر: فضای مجازی زمان جمعه های فروردین و اردیبهشت ماه 1405 ساعت 20 الی 22مکان برگزاری: به صورت مجازی از طریق ادوب کانکتhttps://meetingvc.cfu.ac.ir/rk7ndnkc52s1جلسه دوم : جمعه ۲۸ فروردین
ساعت: ۲۰ الی ۲۲ شرکت در این کارگاه برای عموم دانشجویان استان آزاد می باشد گواهی معتبر در صورت شرکت در تمامی جلسات به حاضران ارائه خواهد شد.#breaking_news@Elt_association
#دانشگاه_فرهنگیان#یاوران_رسانه
روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل۶:۴۶
بازارسال شده از
توجه به دلیل اطلاعیه سازمان مرکزی و قطعی سامانه lms تا پایان روز جمعه،جلسه دوم کارگاه استاد سامانی با یک روز تاخیر و در تاریخ شنبه ۲۹ فروردین ساعت ۱۷ الی ۱۹ برگزار خواهد شد( اگر جزو ورودی هایی هستید که کلاس خواهید داشت، پس از اطلاع و بررسی، این جلسه برای شما محسوب شده و میتوانید فیلم آن را مشاهده کنید)
باتشکر از شکیبایی و همراهی دانشجومعلمان عزیز
#دانشگاه_فرهنگیان#یاوران_رسانه
روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان استان اردبیلکانال پیام رسان بله:https://ble.ir/ard_cfuکانال پیام رسان ایتا: https://eitaa.com/cfu_ardabil۹:۲۶
بازارسال شده از
« معاونت آموزشی و پژوهشی دانشگاه فرهنگیان اردبیل برگزار می کند:
عنوان کارگاه: تحلیل داده های کیفی پژوهش با نرم افزار مکس کیو دی ای /MAXQDA
با تدریس: دکتر حسن احمدی عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان و رئیس دانشکده علوم انسانی دانشگاه فرهنگیان اردبیل
در بستر: فضای مجازی
زمان سه شنبه یکم اردیبهشت ماه 1405 ساعت 10 الی 12
مکان برگزاری: به صورت مجازی از طریق ادوب کانکت
https://meetingvc.cfu.ac.ir/rk7ndnkc52s1
شرکت در این کارگاه برای عموم دانشجویان استان آزاد می باشد گواهی معتبر به حاضران ارائه خواهد شد.
#دانشگاه_فرهنگیان#یاوران_رسانه
روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل
عنوان کارگاه: تحلیل داده های کیفی پژوهش با نرم افزار مکس کیو دی ای /MAXQDAبا تدریس: دکتر حسن احمدی عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان و رئیس دانشکده علوم انسانی دانشگاه فرهنگیان اردبیل در بستر: فضای مجازی زمان سه شنبه یکم اردیبهشت ماه 1405 ساعت 10 الی 12مکان برگزاری: به صورت مجازی از طریق ادوب کانکتhttps://meetingvc.cfu.ac.ir/rk7ndnkc52s1
شرکت در این کارگاه برای عموم دانشجویان استان آزاد می باشد گواهی معتبر به حاضران ارائه خواهد شد.#دانشگاه_فرهنگیان#یاوران_رسانه
روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل۱:۳۶
کتاب ایران کجاست؟ ایرانی کیست؟ (دفتر اول؛ منظر فرهنگی) نوشتهٔ سیدمحمد بهشتی، الناز نجفی و بهنام ابوترابیان است. انتشارات روزنه این کتاب را روانهٔ بازار کرده است. این اثر درمورد فرهنگ ایرانی است.درباره کتاب ایران کجاست؟ ایرانی کیست؟ (دفتر اول؛ منظر فرهنگی)
کتاب ایران کجاست؟ ایرانی کیست؟ (دفتر اول؛ منظر فرهنگی) با بخشی تحتعنوان «باید دوباره "اهل" سرزمینمان شویم» آغاز شده است. این کتاب از ۷ گفتار تشکیل شده و حاصل اعتماد سیدمحمد بهشتی به فرهنگ ایرانی است. این اثر به طرح پرسش و مبانی نظری در باب چیستی فرهنگ و وقوع آن در صحنهٔ تاریخ و جغرافیا پرداخته است. کتاب حاضر ۴ نوع محیط و ۴ طبع فرهنگی را شرح داده است.
جلد دوم از این مجموعه به فرهنگ از منظر ایران نگاه کرده است. این جلد درمورد کجایی ایران و کیستی ایرانیها سخن گفته است. جلد سوم نیز به امروز و آیندهٔ ایران پرداخته و کوشیده لایههای مختلف بحران موجود در این کشور را بررسی و تبیین کند.
#معرفی_کتاب#کتاب_جدید
کتاب ایران کجاست؟ ایرانی کیست؟ (دفتر اول؛ منظر فرهنگی) با بخشی تحتعنوان «باید دوباره "اهل" سرزمینمان شویم» آغاز شده است. این کتاب از ۷ گفتار تشکیل شده و حاصل اعتماد سیدمحمد بهشتی به فرهنگ ایرانی است. این اثر به طرح پرسش و مبانی نظری در باب چیستی فرهنگ و وقوع آن در صحنهٔ تاریخ و جغرافیا پرداخته است. کتاب حاضر ۴ نوع محیط و ۴ طبع فرهنگی را شرح داده است.
جلد دوم از این مجموعه به فرهنگ از منظر ایران نگاه کرده است. این جلد درمورد کجایی ایران و کیستی ایرانیها سخن گفته است. جلد سوم نیز به امروز و آیندهٔ ایران پرداخته و کوشیده لایههای مختلف بحران موجود در این کشور را بررسی و تبیین کند.
#معرفی_کتاب#کتاب_جدید
۶:۵۸
بازارسال شده از
انتصاب مدیران گروه در دانشکدههای دانشگاه فرهنگیان به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل، طی احکامی از سوی محمد عظیمی رئیس دانشگاه فرهنگیان استان، محسن نوبخت به عنوان مدیر گروه آموزشی علوم تربیتی در دانشکده علوم تربیتی، قاسم مهرآور گیگلو به عنوان مدیر گروه آموزشی زبان و ادبیات فارسی در دانشکده زبان و ادبیات، و حسین فرجی به عنوان مدیر گروه آموزشی معارف اسلامی در دانشکده علوم انسانی منصوب شدند..دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل ضمن تبریک این انتصابها، موفقیت، سربلندی و توفیق خدمت خالصانه را برای این اساتید گرامی از درگاه خداوند متعال مسئلت میدارد.همچنین این دانشگاه از تلاشها و خدمات ارزنده سیدمحمد فتحالهزاده، سید مهدی حسینی و کمال نصرتی، مدیران گروه های درسی پیشین این دانشگاه، که در دوره مدیریت خود، با همت و تلاش صادقانه، نقش مؤثری در ارتقای سطح علمی و کیفیت آموزشی گروههای تحت مدیریت خود ایفا کردند، مراتب تقدیر و سپاس خود را اعلام می دارد. در پایان، رئیس دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل ابراز امیدواری کرد در سایه همدلی، تعامل سازنده و بهرهگیری از تجارب ارزشمند اعضای هیأت علمی، روند رشد و شکوفایی گروههای آموزشی در دانشکدههای این دانشگاه بیش از پیش استمرار یابد.#دانشگاه_فرهنگیان#یاوران_رسانه
روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان استان اردبیلکانال پیام رسان بله:https://ble.ir/ard_cfuکانال پیام رسان ایتا: https://eitaa.com/cfu_ardabil۱۶:۰۷
#معرفی_کتاب"تاریخ فکری ایران معاصر" اثری است از "عباس منوچهری" که در آن تاریخ فکری را از منظر "سیاست و اجتماع" مورد بررسی قرار میدهد.مدتها قبل از اینکه رنسانس اروپا ایدههای رادیکالی را ایجاد کند که سرانجام خط فکری اروپا و ایالات متحده را تغییر دهد، دولتمردان، هنرمندان و روشنفکران ایرانی ایدههایی را فرموله کردند که به طرز شگفتانگیزی اساس ایدههای مدرنیته را تشکیل داد. از بیش از هزار سال پیش در ایران بین جستوجوی مدرنیته و نیروهای تاریکگرایی مذهبی درگیری وجود داشته است.ایران با میراث فرهنگی بسیار غنی و متنوع خود نقشی سازنده در شکلگیری آگاهی غربی داشت. کتاب مقدس مملو از ستایش فراوان برای ایران و پادشاهان آن است و این واقعیت که امپراتوری پهناور ایران در آن زمان نمونهای از تساهل مذهبی و فرهنگی بود، از اهمیت بسیاری برخوردار است. اما میراث این تمدن و اندیشه، در کتاب "تاریخ فکری ایران معاصر" به قلم "عباس منوچهری" دیده میشود که در آن به طور عمده، موضوعات "سیاست و اجتماع" را زیر ذرهبین خواهد برد.نسل جدید روشنفکران ایرانی عمدتا با گفتوگو و عملکرد ادبی و قلمهایشان شناخته میشوند. در این میان نسل ایدئولوژیک روشنفکران ایرانی که در مواجهه با مدرنیته غربی طرفدار نگرش مونیستی بودند که نمونه آن فلسفههای مارکسیستی و هایدگری بود و همچنین نسل جدید روشنفکران ایرانی که تصمیم به دور شدن و فاصله گرفتن انتقادی از آن ایدئولوژیها داشتند، دیده میشود. موقعیت روششناختی روشنفکران معاصر ایران با گسترش تفکر ضد اتوپیایی بر مبنای بین الاذهانی از یک سو و اصرار برای تبادل گفتوگوی غیرتقلیدی با ارزشهای مدرن غرب از سوی دیگر شناخته میشود و "عباس منوچهری" با ارائهی "تاریخ فکری ایران معاصر"، ما را با این ارزشها آشنا میکند.#کتاب_جدید
@farhangianuniversityardabil
۴:۵۱
بازارسال شده از
دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل بمناسبت هفته بزرگداشت مقام شامخ معلم، برگزار می کند :️نشست صمیمانه با دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان استان اردبیلبا سخنرانی ریاست محترم دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل ( دکتر محمد عظیمی) در حال برگزاری می باشد.نحوه برگزاری :برخط (مجازی)از طریق پیوند :https://meetingvc.cfu.ac.ir/rbpxjbr95xjn/ از عموم دانشجومعلمان عزیز، جهت شرکت در این نشست دعوت بعمل می باشد.۹:۳۶
#معرفی_کتابکتاب حاوی سرمشقهای اصلی و راهبردهای بیبدیلی است که توجه و بکار بستن آنها متضمن دستیابی انسان به بالاترین فضائل و خصائص انسانی و ایجاد جامعهای الگو و نمونه است. جامعهای که در آن انسانها در اوج احساس مسئولیت، کمال امنیت، آسایش، سلامت و تعالی روحی-روانی بسر میبرند. چنین جامعهای مصداق اَتَم و اَکمَل مدینۀ فاضلهای است که بشر آرمان گرا در فراخنای تاریخ به دنبال آن بوده است.#کتاب_جدید
@farhangianuniversityardabil
۴:۳۹
«ابلاغ شیوه نامه سیزدهمین جشنواره تدریس برتر دانشجویی»🟥با صدور بخشنامه ای از سوی معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی؛ شیوه نامه سیزدهمین جشنواره تدریس برتر دانشجویی برای اجرا به دانشگاه های استانی ابلاغ شد.به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان، در این شیوه نامه تصریح شده است؛ سیزدهمین جشنواره تدریس برتر دانشجویی براساس مقتضیات کشور در دو مرحله استانی و کشوری به صورت مجازی برگزار می شود.بر این اساس؛ محورهای این جشنواره در سه بخش «معلم فردا» ، «تدریس برتر» و «تدریس قرآن کریم» و مبتنی بر استفاده از فناوری نوین در آموزش و شیوه های جدید و خلاقانه در تدریس می باشد.مطابق این شیوه نامه، «زمان ثبت نام دانشجومعلمان در این جشنواره از 23 اردیبهشت تا 5 خرداد، فرصت دریافت آثار از دانشجومعلمان از 6 تا 20 خرداد و فاصله زمانی داوری آثار پس از بررسی نهایی از 21 تا 31 خردادماه تعیین شده است». در این شیوه نامه تصریح شده است؛ مرحله کشوری این دوره از جشنواره پس از اعلام نهایی برگزیدگان استانی به صورت مجازی در تابستان 1405 برگزار خواهد شد.
محورهای جشنواره شرکت کنندگان میتوانند در یکی از سه بخش جشنواره حضور یابند:بخش اول : معلم فردادر این بخش کلیه دانشجویان ترم پنجم به بعد دانشگاه فرهنگیان میتوانند در یکی از محورهای نوآورانه زیر شرکت کنند:1 . یادگیری هیبریدی یا مدل های یادگیری ترکیبی در تدریس؛2 . استفاده از هوش مصنوعی در کلاس درس به عنوان دستیار آموزشی معلم یا شخصی سازی آموزش؛3 . استفاده از ابزارهای نوین در تدریس مانند: واقعیت افزوده، واقعیت مجازی، متاورس و ...؛4 . بازی وار سازی یا داستان گویی دیجیتال در آموزش موضوعات درسی؛بخش دوم : تدریس برترکلیه دانشجویان ترم پنجم به بعد دانشگاه فرهنگیان میتوانند در 19 رشته تحصیلی و در یکی از مواد درسی تدریس خود را برای کسب رتبه به استان محل تحصیل خود ارسال کنند. بخش سوم : تدریس قرآن کریمکلیه دانشجومعلمان شاغل به تحصیل در دانشگاه فرهنگیان علاقه مند به تدریس قرآن کریم) بدون توجه به رشته تحصیلی و سال ورود به دانشگاه( مجاز به شرکت در این بخش خواهند بود. محور تدریس در این بخش شامل: روخوانی و روانخوانی قرآن کریم)موضوعات: حروفالفبای عربی، صداهای کوتاه، صداهای کشیده، سکوت و تشدید، علامت تنوین، اشباع های ضمیر، حروف ناخوانا، وقف به کلمات، طریقهشروع از همزه وصل، حروف قاعده رفع التقاء ساکنین( می باشد و دانشجو معلمان مجاز هستند هریک از موضوعات 54 گانه مذکور را برای تدریس انتخاب کنند.«دانشجومعلمان واجد شرایط مطابق ضوابط و مفاد شیونامه ثبت نام را در لینک زیر انجام دهند. https://ardabil.cfu.ac.ir/fa/form_data/add/form_id=9138۱۰:۰۳
۱۰:۵۱
تقویم آموزشی نیمسال دوم
۱۰:۵۱
#معرفی_کتابدر کتاب حاضر، نویسنده کوشیده است فن تصویرگری در سبکهای شعری را به مطالعه گیرد تا تفاوت مبانی و اصول آنها آشکارتر شود. برای این هدف بحث را بر مدار سبکهای شعری فارسی و تطبیق آنها با مکتبهای اروپایی نهاده است. نویسنده در هر بخش پس از بحث دربارهی مبانی سبک شعری از ماهیت تصویر در آن سبک، کارکرد تصویر و مبانی معرفتی آن و نیز جایگاه آن در بافت شعر سخن گفته است.در این کتاب سعی نویسنده بر آن بوده تا مفهوم برخی اصطلاحات بلاغی را با تکیه بر دیدگاههای موجود روشنتر گرداند. در خلال کتاب به روشنی در مییابیم که مبانی معرفتی و زیباییشناسیک تصویر در هر سبک از اساس با دیگر سبکها متفاوت است. شایان ذکر است که مراد از مبانی معرفتی ، فلسفهی هستیشناسیک و شیوهی نگرش به جهان و اشیاء و روش تخیل است. مسلما ً نوع جهاننگری در هر یک از سبکهای هنری، شیوهی نگاه هنرمند به جهان و اشیاء و نیز روش خلاقیت و تخیل و تصویرگری او را شکل میدهد.از دیگر سو، کارکرد تصویر نیز در هر سبکی با دیگر سبکها تفاوت دارد و در دورهها و مکتبها و سبکهای مختلف ادبی دگرگون میشود. تصویر در دوران آغازین شعر فارسی، ابزاریست در خدمت اندیشه. چرا که در دورهی کلاسیک تصویر (تشبیه و استعاره و مجاز) ابزاریست برای بیان و توضیح اندیشه و تقریر مقصود شاعر ، و در نتیجه تصویر در حاشیهی خلاقیت ادبی قرار میگیرد و صرفا ً ابزاری میشود در خدمتِ معنی . اما در گذر زمان تصویر به تدریج از کناره به مرکز خلاقیت ادبی تغییر جا میدهد، و کمکم نقش ابزاری را کنار میگذارد و نهایتاً، خود به یک امر مستقل بدل میشود که خلاقیت بر مدار آن میچرخد.چنانکه در سبکهای رمانتیک و سمبولیک مشهود و انکارناپذیر است. همچنین، تصویر در نگاه ایماژیستها، خود یک هدف است و شعر تنها برای خلق آن به نگارش در میآید. به همین ترتیب، هنگامی که به دوران مدرن و عصر سوررئالیسم نزدیک میشویم، تصویر پدیدهای محض، مستقل و یگانه میشود که با هیچ چیز دیگر ارتباط ندارد.#کتاب_جدید
۵:۱۸
آموزش و پژوهش دانشگاه فرهنگیان اردبیل «ابلاغ شیوه نامه سیزدهمین جشنواره تدریس برتر دانشجویی» 🟥با صدور بخشنامه ای از سوی معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی؛ شیوه نامه سیزدهمین جشنواره تدریس برتر دانشجویی برای اجرا به دانشگاه های استانی ابلاغ شد. به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان، در این شیوه نامه تصریح شده است؛ سیزدهمین جشنواره تدریس برتر دانشجویی براساس مقتضیات کشور در دو مرحله استانی و کشوری به صورت مجازی برگزار می شود. بر این اساس؛ محورهای این جشنواره در سه بخش «معلم فردا» ، «تدریس برتر» و «تدریس قرآن کریم» و مبتنی بر استفاده از فناوری نوین در آموزش و شیوه های جدید و خلاقانه در تدریس می باشد. مطابق این شیوه نامه، «زمان ثبت نام دانشجومعلمان در این جشنواره از 23 اردیبهشت تا 5 خرداد، فرصت دریافت آثار از دانشجومعلمان از 6 تا 20 خرداد و فاصله زمانی داوری آثار پس از بررسی نهایی از 21 تا 31 خردادماه تعیین شده است». در این شیوه نامه تصریح شده است؛ مرحله کشوری این دوره از جشنواره پس از اعلام نهایی برگزیدگان استانی به صورت مجازی در تابستان 1405 برگزار خواهد شد. محورهای جشنواره شرکت کنندگان میتوانند در یکی از سه بخش جشنواره حضور یابند: بخش اول : معلم فردا در این بخش کلیه دانشجویان ترم پنجم به بعد دانشگاه فرهنگیان میتوانند در یکی از محورهای نوآورانه زیر شرکت کنند: 1 . یادگیری هیبریدی یا مدل های یادگیری ترکیبی در تدریس؛ 2 . استفاده از هوش مصنوعی در کلاس درس به عنوان دستیار آموزشی معلم یا شخصی سازی آموزش؛ 3 . استفاده از ابزارهای نوین در تدریس مانند: واقعیت افزوده، واقعیت مجازی، متاورس و ...؛ 4 . بازی وار سازی یا داستان گویی دیجیتال در آموزش موضوعات درسی؛ بخش دوم : تدریس برتر کلیه دانشجویان ترم پنجم به بعد دانشگاه فرهنگیان میتوانند در 19 رشته تحصیلی و در یکی از مواد درسی تدریس خود را برای کسب رتبه به استان محل تحصیل خود ارسال کنند. بخش سوم : تدریس قرآن کریم کلیه دانشجومعلمان شاغل به تحصیل در دانشگاه فرهنگیان علاقه مند به تدریس قرآن کریم) بدون توجه به رشته تحصیلی و سال ورود به دانشگاه( مجاز به شرکت در این بخش خواهند بود. محور تدریس در این بخش شامل: روخوانی و روانخوانی قرآن کریم)موضوعات: حروف الفبای عربی، صداهای کوتاه، صداهای کشیده، سکوت و تشدید، علامت تنوین، اشباع های ضمیر، حروف ناخوانا، وقف به کلمات، طریقه شروع از همزه وصل، حروف قاعده رفع التقاء ساکنین( می باشد و دانشجو معلمان مجاز هستند هریک از موضوعات 54 گانه مذکور را برای تدریس انتخاب کنند. «دانشجومعلمان واجد شرایط مطابق ضوابط و مفاد شیونامه ثبت نام را در لینک زیر انجام دهند. https://ardabil.cfu.ac.ir/fa/form_data/add/form_id=9138
«ابلاغ شیوه نامه سیزدهمین جشنواره تدریس برتر دانشجویی» 🟥با صدور بخشنامه ای از سوی معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی؛ شیوه نامه سیزدهمین جشنواره تدریس برتر دانشجویی برای اجرا به دانشگاه های استانی ابلاغ شد. به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان، در این شیوه نامه تصریح شده است؛ سیزدهمین جشنواره تدریس برتر دانشجویی براساس مقتضیات کشور در دو مرحله استانی و کشوری به صورت مجازی برگزار می شود. بر این اساس؛ محورهای این جشنواره در سه بخش «معلم فردا» ، «تدریس برتر» و «تدریس قرآن کریم» و مبتنی بر استفاده از فناوری نوین در آموزش و شیوه های جدید و خلاقانه در تدریس می باشد. مطابق این شیوه نامه، «زمان ثبت نام دانشجومعلمان در این جشنواره از 23 اردیبهشت تا 5 خرداد، فرصت دریافت آثار از دانشجومعلمان از 6 تا 20 خرداد و فاصله زمانی داوری آثار پس از بررسی نهایی از 21 تا 31 خردادماه تعیین شده است». در این شیوه نامه تصریح شده است؛ مرحله کشوری این دوره از جشنواره پس از اعلام نهایی برگزیدگان استانی به صورت مجازی در تابستان 1405 برگزار خواهد شد. محورهای جشنواره شرکت کنندگان میتوانند در یکی از سه بخش جشنواره حضور یابند: بخش اول : معلم فردا در این بخش کلیه دانشجویان ترم پنجم به بعد دانشگاه فرهنگیان میتوانند در یکی از محورهای نوآورانه زیر شرکت کنند: 1 . یادگیری هیبریدی یا مدل های یادگیری ترکیبی در تدریس؛ 2 . استفاده از هوش مصنوعی در کلاس درس به عنوان دستیار آموزشی معلم یا شخصی سازی آموزش؛ 3 . استفاده از ابزارهای نوین در تدریس مانند: واقعیت افزوده، واقعیت مجازی، متاورس و ...؛ 4 . بازی وار سازی یا داستان گویی دیجیتال در آموزش موضوعات درسی؛ بخش دوم : تدریس برتر کلیه دانشجویان ترم پنجم به بعد دانشگاه فرهنگیان میتوانند در 19 رشته تحصیلی و در یکی از مواد درسی تدریس خود را برای کسب رتبه به استان محل تحصیل خود ارسال کنند. بخش سوم : تدریس قرآن کریم کلیه دانشجومعلمان شاغل به تحصیل در دانشگاه فرهنگیان علاقه مند به تدریس قرآن کریم) بدون توجه به رشته تحصیلی و سال ورود به دانشگاه( مجاز به شرکت در این بخش خواهند بود. محور تدریس در این بخش شامل: روخوانی و روانخوانی قرآن کریم)موضوعات: حروف الفبای عربی، صداهای کوتاه، صداهای کشیده، سکوت و تشدید، علامت تنوین، اشباع های ضمیر، حروف ناخوانا، وقف به کلمات، طریقه شروع از همزه وصل، حروف قاعده رفع التقاء ساکنین( می باشد و دانشجو معلمان مجاز هستند هریک از موضوعات 54 گانه مذکور را برای تدریس انتخاب کنند. «دانشجومعلمان واجد شرایط مطابق ضوابط و مفاد شیونامه ثبت نام را در لینک زیر انجام دهند. https://ardabil.cfu.ac.ir/fa/form_data/add/form_id=9138دانشجومعلمان عزیز در لینک ارسالی ثبت نام کنند
۶:۲۹
بازارسال شده از
معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان اردبیل در راستای توانمند سازی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان اردبیل برگزار می نماید:️ کارگاه پژوهشی: آموزش مقاله نویسی علمی پژوهشی داخلی و بین المللی (ISI,ISC)مدرس: دکتر محمد عظیمیدانشیار و عضو هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان اردبیلزمان برگزاری: یکشنبه 27 اردیبهشت ماه ساعت 20 الی 22مکان برگزاری: به صورت مجازی از طریق ادوب کانکتhttps://meetingvc.cfu.ac.ir/rk7ndnkc52s1ضمنا یادآوری می گردد برای حاضران در کارگاه گواهی حضور ارائه خواهد شد.#دانشگاه_فرهنگیان#پژوهش_فناوری#یاوران_رسانهروابط عمومی دانشگاه فرهنگیان استان اردبیلکانال پیام رسان بلهhttps://ble.ir/ard_cfu۲۰:۱۴