ر
«معلم و همکلاسی» چگونه برای فرزندان انگیزه سازی تحصیلی کنیم؟ •┈┈••✾✾✾••┈┈┈•#یادداشت#تربیت
با کانال رشد و تربیت همراه باشید@mabaniroshd ۶:۴۹
فرصتهای جنگ برای تربیت (3)۶. آشنایی با تاریخ و فرهنگ کشور
فرصت ششم جنگ، آشنایی با تاریخ و فرهنگ کشور است. کودکان و نوجوانانی که در زمان جنگ زندگی میکنند، با تاریخ پرافتخار ایران آشنا میشوند؛ از قهرمانان باستانی گرفته تا شهدایی همچون سردار تنگسیری که در راه دفاع از وطن جان شیرین خود را از دست داده و به شهادت میرسند. این کودکان و نوجوانان یاد خواهند گرفت که بخشی از یک تاریخ بزرگ و پرافتخار هستند و در دوران جنگ روایتگری از شهدا و حفظ یاد آنها، بخشی از فرهنگ خانوادهها و مدارس خواهد شد. این آشنایی با تاریخ، هویت فرهنگی نسل جوان را تقویت میکند و به آنها کمک میکند تا ارزشهای فرهنگی و ملی خود را بهتر بشناسند. با توجه به تأثیرات عمیق جنگ بر تربیت کودکان و نوجوانان، ارائه راهکارهای عملی برای حمایت از آنها ضروری است. این راهکارها باید تمامی ابعاد زندگی کودکان و نوجوانان را در بر گیرند و به آنها کمک کنند تا ضمن حفظ ارزشهای دینی و ملی، در محیطی امن و سالم پرورش یابند.حمایت روانی و عاطفی: در دوران جنگ لازم است که توجه ویژهای به سلامت روان کودکان و نوجوانان معطوف شود. ارائه خدمات مشاوره و رواندرمانی تخصصی، آموزش مهارتهای مقابلهای و مدیریت استرس و ایجاد فضایی امن برای بیان احساسات و ترسها، از جمله اقدامات ضروری است. همچنین، باید معلمان، مربیان و والدین را آموزش داد تا علائم آسیبهای روانشناختی در کودکان و نوجوانان را شناسایی کنند و در صورت نیاز، آنها را به متخصصان ارجاع دهند.آموزش و تحصیل: لازم است تمامی کودکان و نوجوانان بدون توجه به وضعیت محل سکونت یا شرایط خانوادگی، به آموزش با کیفیت دسترسی داشته باشند. ایمنسازی مدارس در برابر حملات دشمن، اجرای برنامههای آموزشی باکیفیت بهصورت مجازی و از راه دور و تأمین نیروی انسانی متعهد و کارآمد که بتوانند آموزش را در این دوران به بهترین نحو ادامه دهند، از جمله اقدامات ضروری در این دوران است. همچنین، پیشنهاد میشود برنامههای آموزشی بهگونهای طراحی شوند که علاوه بر آموزش دروس رسمی، به تقویت هویت دینی و ملی کودکان و نوجوانان بپردازند و آنها را با تاریخ و فرهنگ کشور بیشتر آشنا کنند.حفظ یاد و خاطره شهدا و ارزشهای دفاع مقدس: برگزاری مراسم یادواره شهدا، روایتگری از رشادتهای آنها و معرفی الگوهای مقاومت به کودکان و نوجوانان، از جمله اقدامات ضروری است که در زمان جنگ و بعد از آن باید به آن توجه ویژهای داشت. پیشنهاد میشود این برنامهها بهگونهای طراحی شوند که هم احترام شهدا را حفظ کنند و هم به کودکان و نوجوانان امید و انگیزه بخشند.تقویت نهادهای خانوادگی و اجتماعی: پیشنهاد میشود به والدین و مربیان کمک شود تا بتوانند در مواقع سخت و بحرانی، شرایط تربیت مناسبی برای کودکان فراهم کنند. آموزش والدین در زمینه مهارتهای فرزندپروری، ایجاد گروههای حمایتی برای والدین و تقویت نقش مدرسه و مسجد در تربیت کودکان، از جمله اقدامات ضروری در این زمینه است. زهرا قلمی پژوهشگر حوزه خانواده •┈┈••✾✾✾••┈┈┈•#یادداشت#تربیت با کانال رشد و تربیت همراه باشید@mabaniroshd۱۰:۵۵
بازسازی انیمیشنی «اخراجیها» در جنگ رمضان•┈┈••✾✾✾••┈┈┈•#کلیپ#تربیت با کانال رشد و تربیت همراه باشید@mabaniroshd۱۲:۲۶
تربیت دانش آموز بر اساس افتخار به کارگری و تولید اقتصادی معلم بایستی شاگرد را بر اساس افتخار به کارگری و تولید اقتصادی تربیت کند. معلم باید در حضور شاگردان، دست در گِل کند و کاری انجام دهد تا مسئلۀ افتخار بودن میزنشینی، و ننگ بودنِ پا توی گل کردن -که میراث فرهنگ غربی است- از جامعه ما ریشهکن شود. این کار را فقط معلم میتواند انجام دهد. برای مسلمانهای صدر اسلام، نشستن ننگ بود و تا زانو در گِل رفتن، بیل زدن، عرق ریختن، بار سنگین بردن، برایشان افتخار بود. تا زمانی که چنین بودند، عزیز و مولد بودند، فقیر و محتاج نبودند و دستشان جلوی دشمن خدا دراز نبود. برای مؤمن ننگ است که از نظر ایده و عقیده، با دشمن خدا قهر باشد اما با پول او و با کمک فنی او آشتی باشد: «قهرم با تو، اما دوستم با صنایع تو و محتاجم به تو!» این، درست نیست. معلم باید این حالت قهر را که در ایدئولوژی دارد، در عمل، در حرکت، در انتخاب و در کل وجوه استقلال حفظ کند. چطور این کار را کند؟ وقتی میبیند این اختراع از خارج است، شرمنده باشد. وقتی میبیند لباس و کفش و فرش و وسایل زندگیاش از خارج آمده، با عرق شرم آن را مصرف کند، نه با افتخار. ضربالمثل «گدایی اگر ننگ نبود، گنج بود» را شنیدهاید؟ مثل اینکه گدایی در صنعت، دیگر ننگ نیست! گدایی در تکنیک، ننگ نیست! معلم باید در فکر این بچه بچکاند که آنچه از دیگران مصرف میکنی گدایی است و گدایی به هر صورت ننگ و زبونی است. کتاب راه رشد، ج۳، ص۲۱۱•┈┈••✾✾✾••┈┈┈•#گزارش#تربیت
با کانال رشد و تربیت همراه باشید@mabaniroshd۵:۵۸
بچهها رو بچه ندونیم
سیاستهای تربیتی پدر و مادره که بچهها رو بزرگ میکنه...
صوت کامل جلسۀ تبیینی
فیلم کامل جلسه (https://www.aparat.com/v/uvi2jc4)
•┈┈••✾✾✾••┈┈┈•#کلیپ#تربیت با کانال رشد و تربیت همراه باشید@mabaniroshd
سیاستهای تربیتی پدر و مادره که بچهها رو بزرگ میکنه...
صوت کامل جلسۀ تبیینی فیلم کامل جلسه (https://www.aparat.com/v/uvi2jc4)•┈┈••✾✾✾••┈┈┈•#کلیپ#تربیت
با کانال رشد و تربیت همراه باشید@mabaniroshd۱۳:۳۹
رشد و تربیت اسلامی بچهها رو بچه ندونیم سیاستهای تربیتی پدر و مادره که بچهها رو بزرگ میکنه... صوت کامل جلسۀ تبیینی فیلم کامل جلسه (https://www.aparat.com/v/uvi2jc4) •┈┈••✾✾✾••┈┈┈• #کلیپ #تربیت با کانال رشد و تربیت همراه باشید @mabaniroshd
بچهها رو بچه ندونیم سیاستهای تربیتی پدر و مادره که بچهها رو بزرگ میکنه... صوت کامل جلسۀ تبیینی فیلم کامل جلسه (https://www.aparat.com/v/uvi2jc4) •┈┈••✾✾✾••┈┈┈• #کلیپ #تربیت با کانال رشد و تربیت همراه باشید @mabaniroshdصوت کامل کلیپ
۱۳:۳۹
14040403 E بچه ها و مسئلۀ جنگ.mp3
۴۴:۰۵-۱۷.۶۹ مگابایت
صوت ویــژهٔ بــرنــامــه تـــربـــیـــتـــی: وظایف تربیتی والدین در شرایط جنگ مسئله اول: نگرشهاــ بچهها بزرگاند. ــ بچهها فطرت دارند. ــ جنگ، میانبُر تربیت است. مسئله دوم: مهارتهاــ بچهها شنیدن را دوست دارند: ــ توصیفات خدا را بگوییم.ــ از اهلبیت (علیهمالسلام) بگوییم.ــ توصیفات معاد را بگوییم.ــ از سنتهای الهی بگوییم.ــ از ددمنشی دشمن بگوییم. ــ از شهدا بگوییم. تو این صوت حرفهایی میشنوید که میتونه انقلابی تو نگاه تربیتی شما ایجاد کنه و هم راه تربیت بچهها رو کوتاه کنه پس گوش کنید و منتشر کنید. پ.ن: تولید شده در جنگ ۱۲ روزه
•┈┈••✾✾✾••┈┈┈•#صوت#تربیت
با کانال رشد و تربیت همراه باشید@mabaniroshd۱۳:۴۵
چرا کودکی بهترین و آخرین فرصت برای تربیت آسان است کودک در خردسالی تربیت پذیری بیشتری دارد؛ زیرا در این سن، او به راحتی و آسانی فرمانبردای میکند و سریعتر تحت تأثیر قرار میگیرد و هنوز در او عاداتی که مانع اطاعت او باشد، به وجود نیامده است و نیز ارادهای قوی ندارد تا او را از اطاعت باز دارد. بنابراین اگر کودک خردسال به امری عادت کند، چه خوب چه بد، این عادت به آسانی تغییر نمییابد. اگر او به روشهای نیکو و رفتارهای خوب، انس و عادت پیدا کند، این عادت در او مستمر و بلکه رو به شدت و افزایش خواهد بود و اگر در این دوره او را به حال خود رها کنند و یا او را به بیبند و باری در اموری که طبیعت و سرشت او اقتضای آن را ندارد، عادت دهند و سپس شروع به تربیت و تهذیب او کنند، پس از اینکه این عادات در او راسخ گشت، تغییر آنها در او برای مربی دشوار خواهد بود. کسی که در دوران کودکی آزادانه از تمایلات خود پیروی میکرده، در دوران رشد و بزرگسالی نمیتواند تمایلات خود را تعدیل و تنظیم کند؛ زیرا عاداتی که در دوران کودکی داشته، به صورت ملکه راسخ و پایدار در آمده است. به همین دلیل است که آنچه انسان در دوران خردسالی فرا میگیرد، همچون نقشی میماند که در سنگ ایجاد شده و به آسانی محو نمیشود. از جمله راهکارهای تربیتی در مورد کودکان میشود اشاره به موارد ذیل کرد: 1. خواندن داستان. 2. وقت گذاشتن برای کودک. 3. تربیت اجتماعی کودک با بازی کردن. 4. ارتباط داشتن با دوستان خانوادگی. 5. قدرت دادن به کودکان•┈┈••✾✾✾••┈┈┈•#گزارش#تربیت
با کانال رشد و تربیت همراه باشید@mabaniroshd۵:۱۵
زنان و تربیت در زمانه جنگ: تحلیل تربیتی تجربههای بحرانیپیشنشست ششمین همایش بینالمللی حوراء انسیه "سلاماللهعلیه"
دکتر زینب تاجیکعضو هیئتعلمی پژوهشکده زن و خانوادهچهارشنبه ۱۶ اردیبهشت، ساعت ۱۵:۳۰ مدرسه علمیه تخصصی حضرت فاطمه"علیه السلام" لینک شرکت در نشست:https://croom.ir/zbk-scs-uwv-jqdpajuhesh•┈┈••✾✾✾••┈┈┈•#اطلاع_رسانی#تربیت
با کانال رشد و تربیت همراه باشید@mabaniroshd۸:۲۹
تا می توانید زندگی را شیرین کنید توصیه رهبر شهیدمون به عروس شهید مختاروند.•┈┈••✾✾✾••┈┈┈•#کلیپ#تربیت
با کانال رشد و تربیت همراه باشید@mabaniroshd۱۲:۲۹
لوازم مبنایی گذر از فبک به فابک کارگروه علمی آموزشی حکمت برای کودکان و نوجوانان، جلسه۳۸ خانم دکتر فاطمه حاجیلویی شنبه ۱۴۰۵/۰۲/۱۹؛ ساعت ۱۸حضوری و مجازی لینک حضور در جلسه:https://vc2.hekmateislami.com/rooms قم، خیابان ۱۹ دی، کوچه ۱۰، فرعی اول سمت چپ، اتاق جلسات مجمع عالی حکمت اسلامی•┈┈••✾✾✾••┈┈┈•#اطلاع_رسانی#تربیت
با کانال رشد و تربیت همراه باشید@mabaniroshd۳:۲۶
همنشینی با همسالان؛ داروی استرس کودکان در شرایط جنگو بر اساس راهنمای سلامت روان برای شرایط جنگ، ارتباط اجتماعی یکی از مهمترین عوامل محافظتکننده در برابر اختلال استرس پس از سانحه و افسردگی است. ایجاد یا حفظ ارتباطات خانوادگی، دوستی و اجتماعی باعث کاهش احساس انزوا و افزایش تابآوری روانی میشود (کمیته مداخله در بحران انجمن روانشناسی ایران،1404). با توجه به اینکه کودکان در این شرایط ممکن است دچار استرس شوند، حضور در تجمعات شبانه و در کنار هم سن و سالهایشان در میادین و مساجد به کاهش احساس استرس آنها کمک میکند. کودکان در این تجمعات علاوه بر احساس کاهش استرس همچنین ارزشهای بنیادین انقلاب اسلامی را به صورت عملی یاد میگیرند. و پایه گذاری تربیت اسلامی و دینی شکل میگیرد. کودکان آینده این جامعه هستند پس تربیت صحیح آنان، آینده را تضمین خواهد کرد.•┈┈••✾✾✾••┈┈┈•#گزارش#تربیت با کانال رشد و تربیت همراه باشید@mabaniroshd۵:۵۰
مهارت گفتگو با همدیگر ۱، استاد تراشیون .mp3
۰۱:۳۰-۳.۴۶ مگابایت
حجت الاسلام و المسلمین تراشیون «مهارت گفتگو با همدیگر، قسمت اول»•┈┈••✾✾✾••┈┈┈•#صوت#تربیت با کانال رشد و تربیت همراه باشید@mabaniroshd۵:۴۶
تربیت، تنها با بیانِ خوبی ها حاصل نمی گردد! برگرفته از جلسات "بزرگترین تبلیغ سلبی در عظیم ترین بلا"•┈┈••✾✾✾••┈┈┈•#گزارش#تربیت
با کانال رشد و تربیت همراه باشید@mabaniroshd۱۱:۳۵
چگونه تجمعات شبانه را به فرصتی تربیتی برای کودکان تبدیل کنیم؟زهرا پهلوانی پژوهشگر حوزه خدمات سلامت روان:همچنان که در تجمعات شبانه این روزها برخی فعالیتها صورت گرفته است، اما خوب است که تلاش بیشتری برای افزایش علاقه کودکان در تجمعات شبانه شود. و این فعالیتها در تجمعات مناطق مختلف کشور صورت گیرد، مثل:-فراهم کردن محیط اختصاصی برای کودکان،
-هدیه دادن خوراکیهای دوست داشتنی به کودکان،
-هدیه دادن وسایل بازی در حد توان به کودکان،
-انجام فعالیتهای مورد علاقه آنها مثل بازیهای حرکتی با وسایل بازی مثل تاب و سرسره.
-و همچنین بدون وسایل بازی مثل وسطی، فوتبال و انواع بازیهای نیازمند تحرک و دویدن،
-گل بازی و کاهش استرس آنها با توجه به خواص گل و آرامش و تسکین دهی آن
-یادگیری مفاهیم ارزشهای بنیادین انقلاب اسلامی مثل:
-رنگآمیزی مفاهیم طراحی شده مثل رهبر شهید، مهربانیهای رهبر شهید نسبت به کودکان، کودکان و دانشآموزان مدرسه میناب، اسرائیل و ضعف او،
-ساخت کاردستیهای ابداعی و همچنین ساخت موشک و اسم گذاری موشکها توسط کودکان
-ساخت کاردستیهای ابداعی سرباز وطن توسط کودکان
-پرتاب موشک به بنر ترامپ و یتانیاهو و تربیت کودکان در مبارزه با ظلم و بی عدالتی
قرار دادن پرچم اسرائیل و امریکا و پرتاب دارت توسط کودکان در تربیت کودکان برای مبارزه با ظلم و بی عدالتی
-قرار دادن لی لی و تصاویر نمادهای ظلم و لگد کردن آن توسط کودکان برای تربیت کودکان برای مبارزه با ظلم و بی عدالتی
-خواندن داستانهای دوران کودکی حضرت آیت الله سید علی خامنهای برای کودکان و آشنایی هر چه بیشتر آنها با زندگانی رهبر شهید
-خواندن داستانهای دوران کودکی شهدا برای کودکان و آشنایی آنان با زندگانی شهدا
-آموزش نقاشی به کودکان با محوریت کشیدن مفاهیم انقلاب اسلامی
-درخواست کشیدن نقاشی از کودکان و ترسیم دیدگاه آنها از موقعیت جنگ و خواستن توضیح نقاشیهایشان و همچنین تفسیر نقاشی توسط مشاور
-کشیدن گروهی پرچم بزرگ ایران توسط کودکان با رنگ و کاغذهای بزرگ
-آموزش مفاهیم قرآنی مبارزه با جنگ و سوره فیل به کودکان
-نشان دادن مهم بودن وجود آنها مثل تکرار شعار آنها توسط بزرگسالان جمع
-بردن بستههای معیشتی با کودکان به درب خانههای افراد بی بضاعت برای تربیت کودکان و یادگیری آنان در جهت افزایش همدلی و همراهی مردم در دوران جنگ
-استفاده از کودکان در مواکب و تقویت حس همراهی آنان در دوران جنگ•┈┈••✾✾✾••┈┈┈•#گزارش#تربیت
با کانال رشد و تربیت همراه باشید@mabaniroshd۱۸:۰۴
سیدمحمدمحسن بنیاحمدی فعال رسانهای:
خطر انیمیشنهای بدون فیلتر در کمین کودکان ایرانی
بخش زیادی از انیمیشنهایی که حتی برای کودکان و نوجوانان هم ساخته میشود صلاحیت اینکه یک جوان، نوجوان یا کودک ایرانی در یک کشور اسلامی آن را تماشا کند ندارد و اصلا نباید در ایران منتشر شود، در عرصه بازیهای اینترنتی هم همین وضعیت برقرار است ولی متاسفانه در زمینه ممیزی، فیلتری که باعث شود انیمیشنهای فاقد صلاحیت در ایران منتشر نشود وجود ندارد؛
حتی شرکتهای بزرگی در داخل ایران فعالیت دارند که یک الی دو ساعت بعد از اینکه انیمیشنی منتشر میشود، آن را سریع دوبله و منتشر میکنند بدون هیچ فیلتری، چه بسا دوبلهای که صورت میگیرد باعث جذابیت بیشتر آن انیمیشن هم میشود.
روی آثار اخیر میتوان این مسئله را به وضوح دید که دوبله انیمیشن باعث جذابیت بیشتر آن شده و بازخورد خیلی بیشتری در ایران دریافت کرده است؛ مانند انیمیشن «بچههای بد» که سه تا نسخه دوبله دارد و یک نسخه آن را با خانواده نمیشود تماشا کرد یعنی در روند دوبله مقداری پا را فراتر گذاشتهاند در حالی که این تولیدات را کودکان میبینند و ضروری است رعایت حال آنان مورد توجه واقع شود.
در ایران این قدرت ایجاد نشده است که وقتی یک اثر در دنیا منتشر میشود برای ورود به ایران شامل ممیزی شود و مشخص شود که کدام تولیدات را اصلا کودکان نباید تماشا کنند یا کدام تولیدات ویژه نوجوانان است، •┈┈••✾✾✾••┈┈┈•#گزارش#تربیت با کانال رشد و تربیت همراه باشید@mabaniroshd
خطر انیمیشنهای بدون فیلتر در کمین کودکان ایرانی بخش زیادی از انیمیشنهایی که حتی برای کودکان و نوجوانان هم ساخته میشود صلاحیت اینکه یک جوان، نوجوان یا کودک ایرانی در یک کشور اسلامی آن را تماشا کند ندارد و اصلا نباید در ایران منتشر شود، در عرصه بازیهای اینترنتی هم همین وضعیت برقرار است ولی متاسفانه در زمینه ممیزی، فیلتری که باعث شود انیمیشنهای فاقد صلاحیت در ایران منتشر نشود وجود ندارد؛ حتی شرکتهای بزرگی در داخل ایران فعالیت دارند که یک الی دو ساعت بعد از اینکه انیمیشنی منتشر میشود، آن را سریع دوبله و منتشر میکنند بدون هیچ فیلتری، چه بسا دوبلهای که صورت میگیرد باعث جذابیت بیشتر آن انیمیشن هم میشود. روی آثار اخیر میتوان این مسئله را به وضوح دید که دوبله انیمیشن باعث جذابیت بیشتر آن شده و بازخورد خیلی بیشتری در ایران دریافت کرده است؛ مانند انیمیشن «بچههای بد» که سه تا نسخه دوبله دارد و یک نسخه آن را با خانواده نمیشود تماشا کرد یعنی در روند دوبله مقداری پا را فراتر گذاشتهاند در حالی که این تولیدات را کودکان میبینند و ضروری است رعایت حال آنان مورد توجه واقع شود. در ایران این قدرت ایجاد نشده است که وقتی یک اثر در دنیا منتشر میشود برای ورود به ایران شامل ممیزی شود و مشخص شود که کدام تولیدات را اصلا کودکان نباید تماشا کنند یا کدام تولیدات ویژه نوجوانان است، •┈┈••✾✾✾••┈┈┈•#گزارش#تربیت با کانال رشد و تربیت همراه باشید@mabaniroshd۴:۲۳
حجت الاسلام و المسلمین تراشیون: «عوامل آرامشساز در زندگی مشترک»•┈┈••✾✾✾••┈┈┈•#کلیپ#تربیت
با کانال رشد و تربیت همراه باشید@mabaniroshd۴:۵۴
کارگروه مطالعات خانواده پژوهشکده باقرالعلوم علیهالسلام برگزار میکند: سلسله نشستهای مجازی جنگ و قرارگاه خانواده(مسئولیتهای خانواده در وضعیت جنگ) حجتالاسلام والمسلمین صالح پرور موضوع نشست: خانواده و روایتگری مطلوب از جنگ دوشنبه ۲۱ اردیبهشت ساعت ۱۷ لینک ورود به جلسه https://daneh.ir/demo2/mod/lmskaranskyroom/view.php?id=51859•┈┈••✾✾✾••┈┈┈•#اطلاع_رسانی#تربیت با کانال رشد و تربیت همراه باشید@mabaniroshd۵:۰۰
فتحالفتوح جنگسلسله کارگاههای آموزشی "تربیت و جنگ"کارگاه سوم: تربیت اعتقادی نوجوان در مواجهه با جنگ (۲ جلسه)هدف:بهرهگیری از ظرفیتهای جنگ برای تحکیم باورهای اعتقادی، با الگوبرداری از روش تربیت اعتقادی پیامبران در مبارزه با طاغوت.سرفصلهای کارگاه:۱)معنای تربیت اعتقادی ۲)مخاطبشناسی برای تربیت اعتقادی ۳)ضرورت تربیت اعتقادی برای انجام رفتار و تکالیف دینی ۴)راهبرد رسیدن به جهانبینی و اصول اعتقادات ۵)نقش مربی با توجه به راهبرد تربیت اعتقادی در متن زندگی️موضوعات کارگاهها بهم پیوسته نیست. بنابراین دوستان مربی که کارگاه اول و دوم را نتوانستند شرکت کنند پیشنهاد میکنیم کارگاه سوم را از دست ندهند.چهارشنبه ۲۳ اردیبهشت ساعت ۱۴خیابان شهیدان غربی دانشگاه معارف قرآن و عترت طبقه۴ سالن اجتماعات آیدی پاسخ به سوالات: @Arabeian•┈┈••✾✾✾••┈┈┈•#اطلاع_رسانی#تربیت با کانال رشد و تربیت همراه باشید@mabaniroshd۴:۲۸
انیمه های ژاپنی و تربیت فرزندان (1)سیداحمد صفوی فعال رسانهای: ژاپنیها از نظر دینی معتقد به مکتبی هستند به نام «شینتو» که آیین سنتی مردم ژاپن است و ریشه باستانی دارد. «شینتو» را نمیتوان دین نامید چون اسلوب و چارچوب ادیان ابراهیمی را در خود ندارد. موضوع پرستش «شینتو» به زبان ژاپنی «کامی» نام دارد که اگر به زبان فارسی به آن گفته شود خدا، غلط است چرا که نوعی طبیعتگرایی در آن وجود دارد و محوریت آن در واقع چیزهایی است که قدرتهای طبیعت محسوب میشوند؛ این موارد منشأ باور به موجوداتی ماورایی شدند که مانند اساطیر یونانی، خدایان مردم ژاپن محسوب میشوند. انیمههای ژاپنی هم به شکل قوی از این مکتب شینت الهام میگیرند و آن را ترویج میدهند. ️ از نظر مسائل اخلاقی نیز انیمههای ژاپنی رده بندیهای مختلفی دارند، انیمههایی هستند که صد درصد قالب جنسی دارند و اصلا ساعت انتشار آنها هم شبانه است و دیدن آن برای بچهها ممنوع است؛ انیمههایی هم در همین سبک ولی ردههای پایینتری وجود دارند که در شبکههای خاصی پخش میشوند تمام اینها خیلی راحت وارد فضای کشور میشوند و در قالب یک بسته به نام انیمه عرضه میشوند و همه میبینند و این یک خطای راهبردی در این عرصه محسوب میشود. اکنون در مرحلهای قرار داریم که به ضرس قاطع میتوان گفت در هر کلاسی و هر مدرسهای، تعداد قابل توجهی از بچهها بیننده ثابت انیمه هستند یعنی هر روز دارند تماشا میکنند•┈┈••✾✾✾••┈┈┈•#گزارش#تربیت با کانال رشد و تربیت همراه باشید@mabaniroshd۶:۰۹