تأکید دکتر حسینی بر ارتقای انگیزه دانشجویان و تداوم مسیر تحول آموزشی در دانشگاههای علوم پزشکی
معاون آموزشی وزارت بهداشت :
دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی با برخورداری از ظرفیتهای علمی و مدیریتی ارزشمند، نقش برجستهای در ارتقای کیفیت آموزش پزشکی کشور دارد
رفع گرههای آییننامهای و تسهیل فرآیندها، تحقق عدالت آموزشی و حفظ و ارتقای کیفیت، سه محور اصلی فعالیتهای ما بوده است
یکی از چالشهای جدی در دانشگاهها، کاهش انگیزه است. اساتید باید منبع انرژی و الهام برای دانشجویان باشند و با ایجاد فضای امید، پویایی و نشاط علمی را در دانشگاهها تقویت کنند
المپیادهای علمی فرصتی برای شناسایی نخبگان جوان هستند و باید از این ظرفیت برای ارتقای انگیزه، رشد علمی و توسعه مهارتهای تفکر و حل مسئله استفاده شود
المپیادهای علمی فرصتی برای شناسایی نخبگان جوان هستند و باید از این ظرفیت برای ارتقای انگیزه، رشد علمی و توسعه مهارتهای تفکر و حل مسئله استفاده شود
تمام محصولات و طرحهای برتر المپیاد باید در دانشگاهها بهکار گرفته شوند و زمینه تبدیل آنها به محصولات دانشبنیان فراهم شود
هدف ما ایجاد دانشگاههایی پویا، الهامبخش و اثرگذار در آینده آموزش پزشکی کشور است
متن کامل خبر
http://dme.behdasht.gov.ir/XnF8
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
معاون آموزشی وزارت بهداشت :
دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی با برخورداری از ظرفیتهای علمی و مدیریتی ارزشمند، نقش برجستهای در ارتقای کیفیت آموزش پزشکی کشور دارد
رفع گرههای آییننامهای و تسهیل فرآیندها، تحقق عدالت آموزشی و حفظ و ارتقای کیفیت، سه محور اصلی فعالیتهای ما بوده است
یکی از چالشهای جدی در دانشگاهها، کاهش انگیزه است. اساتید باید منبع انرژی و الهام برای دانشجویان باشند و با ایجاد فضای امید، پویایی و نشاط علمی را در دانشگاهها تقویت کنند
المپیادهای علمی فرصتی برای شناسایی نخبگان جوان هستند و باید از این ظرفیت برای ارتقای انگیزه، رشد علمی و توسعه مهارتهای تفکر و حل مسئله استفاده شود
المپیادهای علمی فرصتی برای شناسایی نخبگان جوان هستند و باید از این ظرفیت برای ارتقای انگیزه، رشد علمی و توسعه مهارتهای تفکر و حل مسئله استفاده شود
تمام محصولات و طرحهای برتر المپیاد باید در دانشگاهها بهکار گرفته شوند و زمینه تبدیل آنها به محصولات دانشبنیان فراهم شود
هدف ما ایجاد دانشگاههایی پویا، الهامبخش و اثرگذار در آینده آموزش پزشکی کشور است
متن کامل خبر
http://dme.behdasht.gov.ir/XnF8
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
۱۰:۰۸
گزارش تصویری کمیته پیشگیری از آسیب به خود معاونت آموزشی وزارت بهداشت
مشاهده کامل تصاویر
http://dme.behdasht.gov.ir/XyF8
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
مشاهده کامل تصاویر
http://dme.behdasht.gov.ir/XyF8
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
۱۵:۴۹
برگزاری مراسم تجلیل از برگزیدگان آزمون های تخصصی و فوق تخصصی و هفدهمین المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان جهت مشاهده متن کامل خبر و تصاویر مراسم بروی لینک زیر کلیک نمائید:
https://edu.mui.ac.ir/dtfo1404
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
۱۸:۴۸
🩺 کمیته پیشگیری از آسیب به خود با حضور دکتر حسینی، معاون آموزشی وزارت بهداشت، برگزار شد
دکتر حسینی بر حمایت روانی از دستیاران پزشکی تأکید کرد
طرح «پنجره نو» به همت معاونت دانشجویی برای شناسایی و حمایت از دانشجویان در معرض خطر سلامت روان اجرا شده و تاکنون بیش از ۲۷ هزار دانشجو غربالگری شدهاند
دستورالعمل جدید تعامل با دانشجویان آسیبپذیر سلامت روان در حال بازنگری است؛ دانشگاهها موظف به گزارش فوری موارد خطر و ارائه حمایت روانی و آموزشی شدند
ایجاد سامانه سراسری غربالگری سلامت روان دانشجویان علوم پزشکی از مصوبات این نشست بود
متن کامل خبر
http://dme.behdasht.gov.ir/XGF8
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
دکتر حسینی بر حمایت روانی از دستیاران پزشکی تأکید کرد
طرح «پنجره نو» به همت معاونت دانشجویی برای شناسایی و حمایت از دانشجویان در معرض خطر سلامت روان اجرا شده و تاکنون بیش از ۲۷ هزار دانشجو غربالگری شدهاند دستورالعمل جدید تعامل با دانشجویان آسیبپذیر سلامت روان در حال بازنگری است؛ دانشگاهها موظف به گزارش فوری موارد خطر و ارائه حمایت روانی و آموزشی شدند ایجاد سامانه سراسری غربالگری سلامت روان دانشجویان علوم پزشکی از مصوبات این نشست بودمتن کامل خبر
http://dme.behdasht.gov.ir/XGF8
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
۹:۰۶
اجلاس معاونین آموزشی دانشگاههای علوم پزشکی کار خود را در تبریز آغاز کرد اجلاس معاونین آموزشی دانشگاهها و دانشکدههای علوم پزشکی کشور از صبح امروز (۲۱ آبان ۱۴۰۴) در دانشگاه علوم پزشکی تبریز آغاز به کار کرد آیین افتتاحیه با حضور معاون آموزشی وزارت بهداشت، رئیس دانشکاه علوم پزشکی تبریز ااستاندار آذربایجان شرقی آغاز شد دکتر حسینی، معاون آموزشی وزارت بهداشت در سخنرانی خود به تشریح عملکرد آموزش عالی و سلامت در یک سال گذشته پرداخت و بر ارتقای کیفیت آموزش پزشکی تأکید کرد در ادامه نشست، موضوعات مرتبط با پزشکی عمومی، دندان پزشکی، داروسازی، علوم پایه، سنجش و اعتباربخشی، دانشگاه هوشمند و شورای گسترش مورد بررسی قرار خواهد گرفت روز دوم این اجلاس با حضور دکتر ظفرقندی، وزیر بهداشت و دکتر جعفریان، مشاور عالی و جانشین وزیر ادامه خواهد داشت و محورهایی چون تحول در آموزش علوم پزشکی و توسعه هیأت علمی در دستور کار روز دوم قرار دارد اختتامیه اجلاس روز پنجشنبه ۲۲ آبان برگزار میشود و در پایان، نشست دانشجویان استعداد درخشان و دستیاران دانشگاه علوم پزشکی تبریز نیز برگزار خواهد شدمتن کامل خبر
http://dme.behdasht.gov.ir/XJF8
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
۹:۰۶
دکتر سید جلیل حسینی معاون آموزشی وزارت بهداشت در مراسم افتتاحیه اجلاس معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی :
علم در آموزههای دینی، مایه حیات انسان است و باید اخلاق، معنویت و دانش در آموزش پزشکی در کنار هم نهادینه شود
هدف آموزش پزشکی تنها انتقال مهارت نیست؛ بلکه ساختن چارچوب فکری و انسانی دانشجو است و اساتید باید اخلاق را مقدم بر آموزش صرف بدانند
گفتوگوهای صمیمی و هدفمند میتواند بسیاری از مسائل دانشگاه را حل کند و معاونان آموزشی باید جلسات منظم با هیئت علمی و دانشجویان برگزار کنند.
دانشجویان نخبه، مدالآور، شاهد و ایثارگر سرمایههای پایدار کشورند و دانشگاه باید فضای حمایتی و انگیزشی برای رشد آنان فراهم کند
هدف اصلی، حفظ کیفیت آموزش و ارزیابی مبتنی بر شایستگی علمی است؛ عدالت آموزشی و تکریم اعضای هیئت علمی محور برنامههای معاونت است
تقویت ارتباطات علمی بینالمللی و تمرکز بر نیازهای واقعی کشور از سیاستهای اصلی آینده آموزش پزشکی است
متن کامل خبر
http://dme.behdasht.gov.ir/XPF8
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
علم در آموزههای دینی، مایه حیات انسان است و باید اخلاق، معنویت و دانش در آموزش پزشکی در کنار هم نهادینه شود
هدف آموزش پزشکی تنها انتقال مهارت نیست؛ بلکه ساختن چارچوب فکری و انسانی دانشجو است و اساتید باید اخلاق را مقدم بر آموزش صرف بدانند
گفتوگوهای صمیمی و هدفمند میتواند بسیاری از مسائل دانشگاه را حل کند و معاونان آموزشی باید جلسات منظم با هیئت علمی و دانشجویان برگزار کنند.
دانشجویان نخبه، مدالآور، شاهد و ایثارگر سرمایههای پایدار کشورند و دانشگاه باید فضای حمایتی و انگیزشی برای رشد آنان فراهم کند
هدف اصلی، حفظ کیفیت آموزش و ارزیابی مبتنی بر شایستگی علمی است؛ عدالت آموزشی و تکریم اعضای هیئت علمی محور برنامههای معاونت است
تقویت ارتباطات علمی بینالمللی و تمرکز بر نیازهای واقعی کشور از سیاستهای اصلی آینده آموزش پزشکی است
متن کامل خبر
http://dme.behdasht.gov.ir/XPF8
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
۱۶:۳۲
گزارش تصویری/ افتتاحیه نشست معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی کشور در تبریز
مشاهده تصاویر
http://dme.behdasht.gov.ir/XNF8
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
مشاهده تصاویر
http://dme.behdasht.gov.ir/XNF8
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
۱۶:۳۲
تأکید رئیس مرکز امور هیئت علمی وزارت بهداشت بر تعیینتکلیف پروندههای بلاتکلیف
دکتر جلیلی رییس مرکز امور هیات علمی وزارت بهداشت :
🟢 وی با اشاره به پایان فرآیند جذب فراخوانهای ۲۰ و ۲۱ گفت: مجوزهای لازم برای برگزاری بیستودومین فراخوان در حال نهایی شدن است.
🟢 اجرای آزمایشی طرح بازبینی پستهای سازمانی در چند دانشگاه خبر داد که در صورت موفقیت، بهصورت ملی اجرا خواهد شد.
🟢 بلاتکلیف ماندن پروندهها وجاهت قانونی ندارد و باید در چارچوب ضوابط مشخص تعیینتکلیف شوند.
🟢 در حال حاضر ۳۰۰ نفر باید در سطح کشور توزیع شوند، اما نیاز دانشگاهها بیش از هزار نفر است و تخصیص نیرو بر اساس اولویت انجام میشود.
🟢 لزوم همکاری بیشتر دانشگاهها با بانکهای عامل برای بهرهمندی اعضای هیئت علمی از تسهیلات رفاهی شد
متن کامل خبرhttp://dme.behdasht.gov.ir/XZG8
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
دکتر جلیلی رییس مرکز امور هیات علمی وزارت بهداشت :
🟢 وی با اشاره به پایان فرآیند جذب فراخوانهای ۲۰ و ۲۱ گفت: مجوزهای لازم برای برگزاری بیستودومین فراخوان در حال نهایی شدن است.
🟢 اجرای آزمایشی طرح بازبینی پستهای سازمانی در چند دانشگاه خبر داد که در صورت موفقیت، بهصورت ملی اجرا خواهد شد.
🟢 بلاتکلیف ماندن پروندهها وجاهت قانونی ندارد و باید در چارچوب ضوابط مشخص تعیینتکلیف شوند.
🟢 در حال حاضر ۳۰۰ نفر باید در سطح کشور توزیع شوند، اما نیاز دانشگاهها بیش از هزار نفر است و تخصیص نیرو بر اساس اولویت انجام میشود.
🟢 لزوم همکاری بیشتر دانشگاهها با بانکهای عامل برای بهرهمندی اعضای هیئت علمی از تسهیلات رفاهی شد
متن کامل خبر
http://dme.behdasht.gov.ir/XZG8کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
۱۲:۴۲
دکتر نفیسی، مشاور دبیر شورای آموزش پزشکی و تخصصی وزارت بهداشت، از بازنگری جامع در آزمونهای دستیاری خبر داد.این بازنگری شامل اصلاح بانک سؤالات، ارزیابی طراحان و تغییر ساختار آزمونهای چندگزینهای است تا روشهای نوینتری برای سنجش علمی و مهارتی داوطلبان اجرا شود. پذیرش مستقیم دستیاران در رشتههای عفونی، کودکان، طب اورژانس و بیهوشی ادامه دارد. امسال بیش از ۷۰۰ نفر برای این مسیر ثبتنام کردهاند.طرح «ارزیابی برنامهای» برای ارتقای کیفیت آموزش دروندانشگاهی آغاز شده و آییننامه هیئتهای ممتحنه نیز با رویکرد جدیدی بازنگری شده است.با اجرای کامل این برنامهها، نظام آموزش تخصصی کشور به سطح بالاتری از کیفیت، شفافیت و کارآمدی خواهد رسید.متن کامل خبر
http://dme.behdasht.gov.ir/XYF8
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
۱۳:۱۲
دکتر جعفریان: آموزش پزشکی باید با نسل جدید همقدم شود
مشاور عالی و جانشین وزیر بهداشت در اجلاس معاونین آموزشی وزارت بهداشت :
آموزش پزشکی باید از قالبهای سنتی فاصله بگیرد و بهسمت یادگیری فناورانه و انسانمحور حرکت کند.
تحولات فناوری سریعتر از همیشه پیش میرود، اما نباید ارزشهای انسانی را فراموش کنیم.
انعطاف، نوآوری و آیندهنگری سه اصل مهم آموزش پزشکی در سالهای پیشِ رو هستند.
پیشنهاد میکنم جلسات غیر اداری و آزاداندیشانه برای تبادل نظر درباره آینده آموزش پزشکی برگزار شود تا ضمن بهرهگیری از ظرفیتهای نسل جوان، بتوانیم مسیر تحول آموزشی را هموارتر سازیم
متن کامل خبر
http://dme.behdasht.gov.ir/X1G8
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
مشاور عالی و جانشین وزیر بهداشت در اجلاس معاونین آموزشی وزارت بهداشت :
آموزش پزشکی باید از قالبهای سنتی فاصله بگیرد و بهسمت یادگیری فناورانه و انسانمحور حرکت کند.تحولات فناوری سریعتر از همیشه پیش میرود، اما نباید ارزشهای انسانی را فراموش کنیم.انعطاف، نوآوری و آیندهنگری سه اصل مهم آموزش پزشکی در سالهای پیشِ رو هستند.پیشنهاد میکنم جلسات غیر اداری و آزاداندیشانه برای تبادل نظر درباره آینده آموزش پزشکی برگزار شود تا ضمن بهرهگیری از ظرفیتهای نسل جوان، بتوانیم مسیر تحول آموزشی را هموارتر سازیممتن کامل خبر
http://dme.behdasht.gov.ir/X1G8
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
۱۵:۲۲
نگاهی بر افتتاحیه ی اجلاس معاونین آموزشی وزارت بهداشت به میزبانی دانشگاه علوم پزشکی تبریز تأکید دکتر حسینی معاون آموزشی وزارت بهداشت بر استفاده حداکثری از جوان پزشکان
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
۱۷:۲۴
درحاشیه ی اجلاس معاونین آموزشی صورت گرفت؛نشست صمیمی دکتر حسینی معاون آموزشی وزارت بهداشت با جمعی از دستیاران و جوان پزشکان دانشگاه علوم پزشکی تبریز
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
۸:۰۴
۸:۰۴
در دومین روز از اجلاس معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی صورت گرفت؛
نشست صمیمی دکتر حسینی معاون آموزشی وزارت بهداشت با دانشجویان نخبه و استعداد درخشان دانشگاه علوم پزشکی تبریز
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
نشست صمیمی دکتر حسینی معاون آموزشی وزارت بهداشت با دانشجویان نخبه و استعداد درخشان دانشگاه علوم پزشکی تبریز
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
۱۵:۲۸
دکتر دل پیشه : ضرورت روزآمدسازی برنامهها و توسعه «موبایللرنینگ» در آموزش مداوم مدیر کل اموزش مداوم وزارت بهداشت در اجلاس معاونین آمزوشی دانشگاه های علوم پزشکی :آموزش مداوم باید با تحولات روز و نیازهای جدید همگام شودزمان دورههای چندروزه سنتی تمام شده است«موبایللرنینگ» بهزودی وارد آموزش مداوم میشود؛ یادگیری هر زمان و هر مکان ۹۵٪ اختیارات آموزش مداوم به دانشگاهها واگذار شده است بیش از ۶۳۸ هزار نفر در کشور تحت پوشش آموزش مداوم هستند، از ۱۳۸۸ تا ۱۴۰۴، بیش از ۲.۶ میلیون برنامه آموزش مداوم برگزار شده استساختار جدید آموزش مداوم برای دانشگاههای تیپ ۱، ۲ و ۳ نهایی شدمتن کامل خبر
http://dme.behdasht.gov.ir/X1H8
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
۱۴:۳۲
دکتر کدخدازاده: همگی باید تلاش کنیم که عوارض افزایش ظرفیت دندانپزشکی را کم کنیم تا آسیب کمتری به سلامت جامعه وارد شود دبیر شورای آموزش دندان پزشکی و تخصصی وزارت بهداشت در اجلاس معاوین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی :هدف ما تربیت دندانپزشک توانمند و اخلاقمدار است، نه تکنسین.«مواجهه زودهنگام» دانشجویان دندانپزشکی در مسیر نهایی شدن؛ ورود سریعتر به محیطهای بالینیفعال شدن شیفتهای بعدازظهر دانشکدهها برای تقویت آموزش بالینیتامین مواد مصرفی دندانپزشکی بهصورت مستقیم و بدون واسطه از شرکتهای دانشبنیانآییننامه اساتید پارهوقت بهزودی نهایی میشود؛سومین گام مهم برای حل مشکل هیأت علمی
تأکید بر نظارت دقیق بر آزمون صلاحیت بالینی
برای کاهش آسیبهای افزایش ظرفیت دندانپزشکی، باید همه با هم تلاش کنیم
متن کامل خبر
http://dme.behdasht.gov.ir/X2H8کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
۱۴:۴۷
دکتر غضنفری : ضرورت بازنگری ظرفیتها و حل معضل اشتغال فارغالتحصیلان
دبیر شورای آموزش علوم پایه در اجلاس معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی :
وجود ۲۲۰ رشتهـمقطع در ۲۳۰۰ رشته در وزارت بهداشت
افزایش تنوع رشتهها و اشباع برخی از آنها بدون توجه کافی به نیاز واقعی کشور، موجب افت کیفیت و ایجاد چالشهای جدی در مدیریت آموزشی شده است
حمایت دستگاه های مختلف موجب اشتغال زایی در داخل کشور و دلگرمی برای دانش آموختگان ما خواهد شد
از دانشگاه ها میخواهیم تا در برنامه های تحول آموزش پزشکی قویا همکاری کنند تا بتوانیم ظرف مدت کوتاهی به نتایج مطلوب در کشور برسیم
استفاده از فارغ التحصیلان برای پیشرفت کشور در بخش های مختلف ضروری است
باید با همکاری سایر سازمانها و شرکتهای دانشبنیان مسیر اشتغال این گروهها را باز کنیم
متن کامل خبرhttp://dme.behdasht.gov.ir/X3H8
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
دبیر شورای آموزش علوم پایه در اجلاس معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی :
وجود ۲۲۰ رشتهـمقطع در ۲۳۰۰ رشته در وزارت بهداشت
افزایش تنوع رشتهها و اشباع برخی از آنها بدون توجه کافی به نیاز واقعی کشور، موجب افت کیفیت و ایجاد چالشهای جدی در مدیریت آموزشی شده است
حمایت دستگاه های مختلف موجب اشتغال زایی در داخل کشور و دلگرمی برای دانش آموختگان ما خواهد شد
از دانشگاه ها میخواهیم تا در برنامه های تحول آموزش پزشکی قویا همکاری کنند تا بتوانیم ظرف مدت کوتاهی به نتایج مطلوب در کشور برسیم
استفاده از فارغ التحصیلان برای پیشرفت کشور در بخش های مختلف ضروری است
باید با همکاری سایر سازمانها و شرکتهای دانشبنیان مسیر اشتغال این گروهها را باز کنیم
متن کامل خبر
http://dme.behdasht.gov.ir/X3H8کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
۱۵:۳۲
گزارش تصویری کارگاه یکروزه ارزیابی و نظارت بر پیامد و تأثیر توسعه رشتههای علوم پزشکیمشاهده کامل تصاویر
http://dme.behdasht.gov.ir/XeH8
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
۱۶:۰۴
دکتر بیات :ساماندهی و توانمندسازی انجمنهای علمی، گامی مهم در ارتقای آموزش و پژوهش علوم پزشکی کشور
دبیر کمیسیون انجمن های علمی گروه پزشکی در اجلاس معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی:
حدود ۱۵۰ انجمن اکنون دارای هیئتمدیره منتخب، وضعیت مالی شفاف، و مجامع عمومی منظم هستند و انتخابات آنها بهصورت الکترونیکی و تحت نظارت کمیسیون مربوطه برگزار میشود
بازنگری اساسنامهها و شاخصهای اعتباربخشی در حال انجام است
از پایان سال جاری، دوره جدید ارزیابیها آغاز خواهد شد
ایجاد ارتباط مؤثر بین دانشگاه و انجمنهای علمی میتواند همانند تعامل دانشگاه و صنعت، بستر تازهای برای رشد آموزش، پژوهش و نوآوری در نظام سلامت کشور فراهم کند
متن کامل خبر
http://dme.behdasht.gov.ir/XgH8
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
دبیر کمیسیون انجمن های علمی گروه پزشکی در اجلاس معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی:
حدود ۱۵۰ انجمن اکنون دارای هیئتمدیره منتخب، وضعیت مالی شفاف، و مجامع عمومی منظم هستند و انتخابات آنها بهصورت الکترونیکی و تحت نظارت کمیسیون مربوطه برگزار میشود
بازنگری اساسنامهها و شاخصهای اعتباربخشی در حال انجام است
از پایان سال جاری، دوره جدید ارزیابیها آغاز خواهد شد
ایجاد ارتباط مؤثر بین دانشگاه و انجمنهای علمی میتواند همانند تعامل دانشگاه و صنعت، بستر تازهای برای رشد آموزش، پژوهش و نوآوری در نظام سلامت کشور فراهم کند
متن کامل خبر
http://dme.behdasht.gov.ir/XgH8
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
۱۶:۴۹
دکتر چنگیز: لزوم انطباق دانشگاهها با استانداردهای اعتباربخشی و آغاز بازدیدهای دورهای مجدد سرپرست دانشگاه علوم پزشکی هوشمند و دبیر کمیسیون ملی اعتباربخشی دانشگاههای علوم پزشکی : بازدیدهای مجدد دانشگاههایی که کمتر از یک سال از رأی اعتبار آنها گذشته، طبق روال آغاز شده است و این روند بهطور مستقل ادامه خواهد داشتدر این دوره، آرای بیمارستانها بر اساس حداکثر پنج سال صادر شد، نه سه سال. این اقدام برای منطقیتر شدن فرآیند اعتباربخشی دانشگاهها انجام شداز این پس استانداردها فقط پس از توافق متخصصان همه دانشگاهها تصویب و ابلاغ خواهد شددستورالعملهای عملیاتی، از جمله نحوه تأمین مربیان رشتههای مختلف، بهزودی در اختیار دانشگاهها قرار میگیردمتن کامل خبر
http://dme.behdasht.gov.ir/XhH8
کانال رسمی معاونت اموزشی وزارت بهداشت
https://t.me/mededu_ir
۱۶:۴۹