معماریِ رشد | داود جلیلی
۱. وقتی یک غریبه ناگهان از دهانِ فرزندمان حرف می‌زند! وسطِ یک گفت‌وگوی آرام خانوادگی هستید، یا پای تلفن با یک دوست حرف می‌زنید؛ ناگهان فرزندتان برای جلب توجه یا وسط شوخی، واژه‌ای می‌گوید که گوش‌هایتان سوت می‌کشد: «برو بابا اسکل!» «اصلاً به تو چه؟ فشار نخور!» یا کلماتِ رکیک‌تر و شوخی‌های دستیِ زشتی که معلوم است سوغاتِ جدیدِ حیاطِ مدرسه و سرویس است! یا درست وقتی پای تلفن یک کارِ فوری دارید، دستتان را می‌کشد و مدام وسطِ حرفتان می‌پرد تا همان شوخیِ بی‌مزه را تکرار کند! ️️ اولین واکنشِ غریزیِ بیشترِ والدین یکی از این دو تاست: یا چشم‌هایشان گرد می‌شود و با خشم فریاد می‌زنند: «این حرفِ دهنت رو کی یادت داده؟! دیگه نبینم این کثافت‌کاری‌ها رو بگی!» یا از خنده‌دار بودنِ موقعیت، زیرپوستی پوزخند می‌زنند! اما حقیقت اینه: هر دو واکنش بنزین روی آتش است! چرا کلمات زشت و رفتارهای نسنجیده مدرسه‌ها این‌قدر زود وارد لحن بچه‌ها می‌شوند و با چه فرمولی باید در نطفه خنثی شوند؟ #معماری_رشد #تربیت_کلامی #ادب_کودک #زبان_مدرسه #معماریِ_رشد | به ما بپیوندید ایتا | بله | روبیکا | شاد | تلگرام
۱. وقتی یک غریبه ناگهان از دهانِ فرزندمان حرف می‌زند! وسطِ یک گفت‌وگوی آرام خانوادگی هستید، یا پای تلفن با یک دوست حرف می‌زنید؛ ناگهان فرزندتان برای جلب توجه یا وسط شوخی، واژه‌ای می‌گوید که گوش‌هایتان سوت می‌کشد: «برو بابا اسکل!» «اصلاً به تو چه؟ فشار نخور!» یا کلماتِ رکیک‌تر و شوخی‌های دستیِ زشتی که معلوم است سوغاتِ جدیدِ حیاطِ مدرسه و سرویس است! یا درست وقتی پای تلفن یک کارِ فوری دارید، دستتان را می‌کشد و مدام وسطِ حرفتان می‌پرد تا همان شوخیِ بی‌مزه را تکرار کند! ️️ اولین واکنشِ غریزیِ بیشترِ والدین یکی از این دو تاست: یا چشم‌هایشان گرد می‌شود و با خشم فریاد می‌زنند: «این حرفِ دهنت رو کی یادت داده؟! دیگه نبینم این کثافت‌کاری‌ها رو بگی!» یا از خنده‌دار بودنِ موقعیت، زیرپوستی پوزخند می‌زنند! اما حقیقت اینه: هر دو واکنش بنزین روی آتش است! چرا کلمات زشت و رفتارهای نسنجیده مدرسه‌ها این‌قدر زود وارد لحن بچه‌ها می‌شوند و با چه فرمولی باید در نطفه خنثی شوند؟ #معماری_رشد #تربیت_کلامی #ادب_کودک #زبان_مدرسه #معماریِ_رشد | به ما بپیوندید ایتا | بله | روبیکا | شاد | تلگرام۲. چرا بچه‌ها واژه‌های زشت را تکرار می‌کنند؟ + دو تله‌یِ خطرناکِ والدین
کودک و نوجوان واژه‌های زشت را با قصدِ «فاسد بودن» به کار نمی‌برند؛ بلکه معمولاً به دو دلیل سراغشان می‌روند:
۱. کسب قدرت و توجه: می‌بیند این واژه مثل یک دکمه‌ی قرمز، تمامِ توجهِ خانه را در یک ثانیه روی او متمرکز می‌کند!
۲. تعلق به گروه همسالان: حس می‌کند گفتن این تکیه‌کلام‌ها یعنی «من بزرگ، باحال و شجاع شده‌ام».
️ تله‌یِ اول (واکنشِ انفجاری و هیجانیِ شدید):وقتی با داد، تنبیه و وحشت‌زدگی برخورد می‌کنید، در ذهنِ کودک این پیام ثبت می‌شود: «عجب کلمه‌ی پرقدرتی! با همین یک کلمه تونستم مامان و بابا رو بهم بریزم!»؛ پس باز هم بیشتر از آن استفاده خواهد کرد.
️ تله‌یِ دوم (لبخند پنهانی):خندیدن به تکیه‌کلامِ زشتِ کودک جلوی مهمان‌ها، چراغ‌سبزِ رسمی برای تثبیت گستاخی است.
کدِ تحلیلیِ معماریِ رشد:«به بارِ هیجانیِ واژه‌ی زشت بی‌اعتنا باش، اما به ورودش به مرزهای خانه با متانت "نه" بگو؛ کلامِ محترمانه را سودآور کن و کلامِ زننده را بی‌اثر و خسته‌کننده.»
#آسیب_شناسی_تربیتی#روانشناسی_کودک#فرزندپروری#مدیریت_رفتار
کودک و نوجوان واژه‌های زشت را با قصدِ «فاسد بودن» به کار نمی‌برند؛ بلکه معمولاً به دو دلیل سراغشان می‌روند:
۱. کسب قدرت و توجه: می‌بیند این واژه مثل یک دکمه‌ی قرمز، تمامِ توجهِ خانه را در یک ثانیه روی او متمرکز می‌کند!
۲. تعلق به گروه همسالان: حس می‌کند گفتن این تکیه‌کلام‌ها یعنی «من بزرگ، باحال و شجاع شده‌ام».
️ تله‌یِ اول (واکنشِ انفجاری و هیجانیِ شدید):وقتی با داد، تنبیه و وحشت‌زدگی برخورد می‌کنید، در ذهنِ کودک این پیام ثبت می‌شود: «عجب کلمه‌ی پرقدرتی! با همین یک کلمه تونستم مامان و بابا رو بهم بریزم!»؛ پس باز هم بیشتر از آن استفاده خواهد کرد. ️ تله‌یِ دوم (لبخند پنهانی):خندیدن به تکیه‌کلامِ زشتِ کودک جلوی مهمان‌ها، چراغ‌سبزِ رسمی برای تثبیت گستاخی است. کدِ تحلیلیِ معماریِ رشد:«به بارِ هیجانیِ واژه‌ی زشت بی‌اعتنا باش، اما به ورودش به مرزهای خانه با متانت "نه" بگو؛ کلامِ محترمانه را سودآور کن و کلامِ زننده را بی‌اثر و خسته‌کننده.»#آسیب_شناسی_تربیتی#روانشناسی_کودک#فرزندپروری#مدیریت_رفتار
۳۳۱