🫶 چنانچه تمایل به ارسال و دریافت سریع سفارش دارید میتوانید از این فرصت جهت ثبت سفارش استفاده کنید.
۱۵:۱۱
🟠 بازارگاه نسل توحیدی در باسلام: basalam.com/nasletohidi
۱۱:۱۹
:: بسته هدیه تولد نورسیده نسل توحیدی ::
شامل:
🟠 قابل تهیه از بازارگاه نسل توحیدی در باسلام: basalam.com/nasletohidi
۱۲:۰۴
۱۶:۰۲
۱۶:۰۲
🟠 قابل تهیه از بازارگاه نسل توحیدی در باسلام: basalam.com/nasletohidi
۱۶:۰۲
🟠 مشاهده مجموعه محصولات بازارگاه نسل توحیدی: basalam.com/nasletohidi
۱۱:۵۸
🟠 مشاهده مجموعه محصولات بازارگاه نسل توحیدی: basalam.com/nasletohidi
۱۲:۰۴
🟠 مشاهده مجموعه محصولات بازارگاه نسل توحیدی: basalam.com/nasletohidi
۱۲:۰۶
🟠 مشاهده مجموعه محصولات بازارگاه نسل توحیدی: basalam.com/nasletohidi
۱۲:۰۷
🟠 مشاهده مجموعه محصولات بازارگاه نسل توحیدی: basalam.com/nasletohidi
۱۲:۰۹
🟠 مشاهده مجموعه محصولات بازارگاه نسل توحیدی: basalam.com/nasletohidi
۱۲:۱۱
🟠 مشاهده مجموعه محصولات بازارگاه نسل توحیدی: basalam.com/nasletohidi
۱۲:۱۲
🟠 مشاهده مجموعه محصولات بازارگاه نسل توحیدی: basalam.com/nasletohidi
۱۲:۱۷
مادر، کودک و خانواده در بازارگاه نسل توحیدی
در راستای پاسخ به نیازها و مشکلات شایع مادر، کودک و خانواده، محصولات سلامتمحور تولید شده به سفارش بازارگاه نسل توحیدی رونمایی و عرضه آن آغاز شد.
🟠 مشاهده مجموعه محصولات بازارگاه نسل توحیدی: basalam.com/nasletohidi
۶:۳۶
مجموعه کتابهای کاربردی تربیتیدر بازارگاه نسل توحیدی در باسلام
کتاب کودک و ادب
نویسندگان: استاد محمدجعفر غفرانی، یاسر رضازاده
کودک در هفت سال اول فقط باید رشد کند. رشد حرکتی-شناختی. شمشادها را اول رشد میدهند، بعد از اینکه به یک حدی رسید، به آن شکل و جهت میدهند.هفت سال دوم بچهها باید ادب بشود. ادب یعنی یک شکل جهتدار منطقی پیدا کردن. در هفت سال اول بچه از هر طرف رشد پیدا میکند. ولی هفت سال دوم همه کارهایش هدفمند و جهتدار میشود.
تهیه کتاب
کتاب کودک و خانواده
نویسندگان: استاد محمدجعفر غفرانی، یاسر رضازاده
برای پرورش گل آن را آب داده و در نور میگذارند و همه زمینهها را برای شکفتن آن فراهم مینمایند تا خودش باز شود. آیا انسان میتواند با دست به باز شدن گل کمک کند و به آن به صورت مصنوعی شکوفایی دهد؟
تهیه کتاب
کتاب کودک و فهم قرآن
نویسندگان: استاد احمدرضا اخوت، یاسر رضازاده
کتاب حاضر تلاشی است در بیان این اعتقاد که میتوان مفاهیم قرآن را به عنوان کتاب زندگی، به همه افراد در گروههای سنی مختلف آموزش داد. در این کتاب سعی شده مفاهیم انتخابی از سورههای جزء سیام قرآن کریم متناسب با اقتضائات سنی کودکان در دوره دوم رشد، با رویکرد فعال نمودن مؤلفههای خیرگزینی ارائه کردد.
تهیه کتاب
🟠 مشاهده مجموعه محصولات بازارگاه نسل توحیدی: basalam.com/nasletohidi
بازارگاه نسل توحیدی | @nasletohidi_souq
نسل توحیدی | @NasleTohidi
کودک در هفت سال اول فقط باید رشد کند. رشد حرکتی-شناختی. شمشادها را اول رشد میدهند، بعد از اینکه به یک حدی رسید، به آن شکل و جهت میدهند.هفت سال دوم بچهها باید ادب بشود. ادب یعنی یک شکل جهتدار منطقی پیدا کردن. در هفت سال اول بچه از هر طرف رشد پیدا میکند. ولی هفت سال دوم همه کارهایش هدفمند و جهتدار میشود.
برای پرورش گل آن را آب داده و در نور میگذارند و همه زمینهها را برای شکفتن آن فراهم مینمایند تا خودش باز شود. آیا انسان میتواند با دست به باز شدن گل کمک کند و به آن به صورت مصنوعی شکوفایی دهد؟
کتاب حاضر تلاشی است در بیان این اعتقاد که میتوان مفاهیم قرآن را به عنوان کتاب زندگی، به همه افراد در گروههای سنی مختلف آموزش داد. در این کتاب سعی شده مفاهیم انتخابی از سورههای جزء سیام قرآن کریم متناسب با اقتضائات سنی کودکان در دوره دوم رشد، با رویکرد فعال نمودن مؤلفههای خیرگزینی ارائه کردد.
🟠 مشاهده مجموعه محصولات بازارگاه نسل توحیدی: basalam.com/nasletohidi
۱۴:۰۱
مجموعه کتابهای ترکیه و تعلیم رشد مداردر بازارگاه نسل توحیدی در باسلام
کتاب تشویق و تنبیه در دورههای رشد
نویسنده: استاد احمدرضا اخوت
یکی از مهمترین مسائل در تعلیم و تزکیه در همه مقاطع سنی مسأله تشویق و تنبیه است که باید متناسب با شکوفایی عقل در هر فردی به صورت متمایز بروز یابد. دانستن ضرورت تشویق و تنبیه دیگران و نیز پذیرش تشویق و تنبیه از جانب دیگران و از آن مهمتر چگونگی آن، موضوع اصلی کتاب است که با توجه به حقایق قرآن و نیز روایات امیر المؤمنین علیه السلام به عنوان پدر مؤمنین، تدوین شده است.
تهیه کتاب
کتاب نظم و برنامهریزی در دورههای رشد
نویسنده: استاد احمدرضا اخوت
نظم، درصف قرار گرفتن توانهای درونی برای خلق زیباییهای زندگی است که از یک سو به شکوفایی توانها و از سوی دیگر به جلوه بخشی زیبایی آن توان ها مربوط میشود. نظم توسط برنامه داری و برنامه ریزی در زندگی جریان یافته و در هر دورهای متناسب با اقتضائاتی که دارد شکلی خاص به خود میگیرد. این پژوهش درصدد است تا با نشان دادن وضعیت بهینه نظم و برنامه ریزی در دورههای مختلف زندگی، چگونگی ورود این موضوع به ساحت تعلیم و تزکیه را تبیین کند
تهیه کتاب
🟠 مشاهده مجموعه محصولات بازارگاه نسل توحیدی: basalam.com/nasletohidi
بازارگاه نسل توحیدی | @nasletohidi_souq
نسل توحیدی | @NasleTohidi
یکی از مهمترین مسائل در تعلیم و تزکیه در همه مقاطع سنی مسأله تشویق و تنبیه است که باید متناسب با شکوفایی عقل در هر فردی به صورت متمایز بروز یابد. دانستن ضرورت تشویق و تنبیه دیگران و نیز پذیرش تشویق و تنبیه از جانب دیگران و از آن مهمتر چگونگی آن، موضوع اصلی کتاب است که با توجه به حقایق قرآن و نیز روایات امیر المؤمنین علیه السلام به عنوان پدر مؤمنین، تدوین شده است.
نظم، درصف قرار گرفتن توانهای درونی برای خلق زیباییهای زندگی است که از یک سو به شکوفایی توانها و از سوی دیگر به جلوه بخشی زیبایی آن توان ها مربوط میشود. نظم توسط برنامه داری و برنامه ریزی در زندگی جریان یافته و در هر دورهای متناسب با اقتضائاتی که دارد شکلی خاص به خود میگیرد. این پژوهش درصدد است تا با نشان دادن وضعیت بهینه نظم و برنامه ریزی در دورههای مختلف زندگی، چگونگی ورود این موضوع به ساحت تعلیم و تزکیه را تبیین کند
🟠 مشاهده مجموعه محصولات بازارگاه نسل توحیدی: basalam.com/nasletohidi
۱۴:۲۳
:: کتاب برگزیده سومین همایش ملی کتاب سال بانوان حوزه علمیه خواهران قم ::
کتاب حاضر در تلاش است تا با بهرهگیری از کلام وحی و روایات ائمه معصومین علیهم السلام به معنای شادکامی دست یافته مبانی، اصول، راهکارها و مهارتهای دستیابی به آن را تبیین کند. معنای شادکامی در دو سطح حقیقی و کاذب به «ادراک یا احساس گشایش ناشی از فتح یا پیروزی است که به صورت آشکار (در چهره) یا پنهان (ادراک درونی) تجربه میشود و موجب انبساط خاطر میگردد»، اطلاق میشود.رفع نیازهای سودمندی، ارزشمندی، کرامت، ماندگاری، اصلاح، رعایت حق و اطاعت، موجب شادکامی است. قرآن کریم و روایات اهل بیت علیهم السلام بهترین مسیر رفع این نیازها و عمق بخشیدن به شادکامی را تبیین نمودهاند. انواع شادکامی، هر یک انسان را با سطحی از رضایت و شادمانی درونی روبه رو میکنند و هریک نشاندهنده سطحی از ایمان به خداوند متعال هستند. در این کتاب سعی بر این بوده است تا مهارتهای دستیابی به انواع شادکامی همراه با مثالها و تمرینهای متعدد برای خوانندگان محترم ارائه شود.
🟠 مشاهده مجموعه محصولات بازارگاه نسل توحیدی: basalam.com/nasletohidi
۱۴:۲۷
فصل اول میگوید شکست جامعه مؤمنان همواره به دست دشمن جامعه رقم نمیخورد بلکه برایندی از اشکالالت داخلی خود جامعه است.
فصل دوم میگوید هر کسی در گوشهای یا عرصهای از زندگی خود دارای اشکال باشد با موج راه افتاده ظلمت، همراهی میکند و این همراهی به دلیل اشکال درونی خود اوست و این موج نمیتواند انسان بهرهمند از نور ولی رها شده در وضعیت نابسامان را همراه کند.
فصل سوم میگوید هر چه انسان شاکله زندگی ظلمانیتر داشته باشد قدرت رؤیت و فکر و عمل کمتری برخوردار است.
فصل چهارم میگوید با تکیه بر مبانی غلبه بر ظلمت، هر کسی میتواند مسیر یافتن قدرت برای غلبه بر ظلمتهای فردی و اجتماعی را بیابد.
فصل پنجم میگوید هر کسی در هر جایی که هست میتواند با عملکردش روشن کننده شعله اول ظلمت باشد که به سرعت با لایههای دیگر ظلمت در میآمیزد.
فصل ششم سلول بنیادین برای پرورش انسانی که میتواند قابلیت دریافت نور را داشته باشد و در هجمههای ظلمت کم نیاورد را معرفی میکند.
فصل هفتم میگوید نمیتوان بدون اتصال میان بیتها و جمعهای نورانی، از گزند موجهای ظلمانی بر روی افراد سالم دور ماند.
فصل هشتم میگوید راهبرد اصلی هدایت انسان و نجات او از هر فتنه و ظلمتی تقویت و گسترش پاکی است.
🟠 مشاهده مجموعه محصولات بازارگاه نسل توحیدی: basalam.com/nasletohidi
۱۴:۳۵
🟠 مشاهده مجموعه محصولات بازارگاه نسل توحیدی: basalam.com/nasletohidi
۹:۳۴