#ولادت او ایستاد و تاریخ زانو زد زینب کبری (سلام الله علیها) توانست به همهی تاریخ و همهی جهان نشان بدهد ظرفیّت روحی و عقلی عظیمِ جنس زن را؛ این خیلی مهم است. به کوری چشم آن کسانی که چه در آن زمان، چه در دورهی ما هر کدام به نحوی جنس زن را تحقیر میکردند و میکنند، زینب کبری توانست نشان بدهد علوّ مرتبهی زن و عظمت قدرت روحی و عقلانی و معنوی زن را.*رهبر انقلاب*، ١۴٠٠/٠٩/١٢ ولادت حضرت زینب کبری سلام الله علیه مبارک.#موسسهـپژوهشیـآموزشیـقلم#حضرتـزینبـسلاماللهعلیه┄┄┄❅✾❅┄┄┄
ما را در سایر شبکههای اجتماعی دنبال کنید:ایتا | سروش | اینستاگرام @nvghalamm قلم؛ تلاقی اندیشه، پژوهش و تربیت فردا۱۱:۲۱
پس از چند نشست علمی، اکنون «عهد امانت» جمعی بزرگتر از مسئلهمندان عرصهٔ تفکر و تربیت را فرا میخواند سلسله نشستهای فکری «عهد امانت» فرصتی است برای گفتوگو و اندیشیدن دربارهی تربیت و پرورش انسان؛ جایی برای آنان که دغدغهی رشد، انسانیت و مسئولیت تربیتی دارند.
در نشست یازدهم، مقالهی «چرا دیگر هیچکس نمیتواند پدر و مادر خوبی باشد؟» نوشتهی کلر کِین میلر (Claire Kane Miller)را با حضور استاد مصطفی سخنگو میخوانیم، تحلیل و نقد میکنیم و از دل آن، نگاهی دقیقتر به تربیت در جهان امروز میجوییم.
مقالهٔ این هفته را در پیوند زیر بخوانید:( برای آنان که پیش از گفتوگو، اندیشه میکنند.) https://B2n.ir/ahde_amanat10
اگر شما نیز به فهم سنجشگرانهی تربیت باور دارید، به این مسیر بپیوندید
زمان: جمعه، ۹ آبانماه ساعت ۱۵:۰۰ مکان: مؤسسه پژوهشیآموزشی قلم ثبتنام: https://B2n.ir/Bahar_porsline راه ارتباطی و سوالات بیشتر: ۰۹۱۵۳۴۱۱۱۲۵
برخیز تا به عهد امانت وفا کنیمتقصیرهای رفته به خدمت قضا کنیم
#موسسهـپژوهشیـآموزشیـقلم#عهدـامانت┄┄┄❅✾❅┄┄┄ ما را در سایر شبکههای اجتماعی دنبال کنید:ایتا | سروش | اینستاگرام @nvghalamm قلم؛ تلاقی اندیشه، پژوهش و تربیت فردا
سلسله نشستهای فکری «عهد امانت» فرصتی است برای گفتوگو و اندیشیدن دربارهی تربیت و پرورش انسان؛ جایی برای آنان که دغدغهی رشد، انسانیت و مسئولیت تربیتی دارند.در نشست یازدهم، مقالهی
«چرا دیگر هیچکس نمیتواند پدر و مادر خوبی باشد؟» نوشتهی کلر کِین میلر (Claire Kane Miller)را با حضور استاد مصطفی سخنگو میخوانیم، تحلیل و نقد میکنیم و از دل آن، نگاهی دقیقتر به تربیت در جهان امروز میجوییم. مقالهٔ این هفته را در پیوند زیر بخوانید:( برای آنان که پیش از گفتوگو، اندیشه میکنند.) https://B2n.ir/ahde_amanat10اگر شما نیز به فهم سنجشگرانهی تربیت باور دارید، به این مسیر بپیوندید
زمان: جمعه، ۹ آبانماه ساعت ۱۵:۰۰ مکان: مؤسسه پژوهشیآموزشی قلم ثبتنام: https://B2n.ir/Bahar_porsline راه ارتباطی و سوالات بیشتر: ۰۹۱۵۳۴۱۱۱۲۵برخیز تا به عهد امانت وفا کنیمتقصیرهای رفته به خدمت قضا کنیم
#موسسهـپژوهشیـآموزشیـقلم#عهدـامانت┄┄┄❅✾❅┄┄┄
ما را در سایر شبکههای اجتماعی دنبال کنید:ایتا | سروش | اینستاگرام @nvghalamm قلم؛ تلاقی اندیشه، پژوهش و تربیت فردا۱۷:۲۵
#برشیـازـجلسه#گعده_یازدهمدر روزگار مدرن، والدگری فشرده به یک «مدل فرهنگی غالب» تبدیل شده است؛ مدلی که در آن بهترین راهکارها، گرانترین انتخابها با بیشترین دخالت مستقیم هستند این حساسیت و وسواس بیشازحد در تربیت، که از شکم مادر آغاز میشود و تا بزرگسالی فرزند ادامه دارد، در واقع بازتابی از ناامنی اقتصادی و رقابت فزایندهای است که والدین را وادار میکند «هر کاری میتوانند انجام دهند تا بچههایشان بتوانند به طبقۀ بالاتری بروند یا حداقل از طبقهای که در آن به دنیا آمدهاند پایینتر نروند»
نتیجه چیست؟ والدین، با صرف هزینه و زمان فراوان، کودک را از تجربهی طبیعی رشد و استقلال واقعی محروم میکنند.
در نتیجه، والدگری فشرده به جای پرورش انسان آزاد و آزمونگر، «فهم ما را از انسان و تربیت تغییر داده است».در گفتوگوی گعده یازدهم نیز تأکید میشود که این شیوهی تربیتی عملاً به «ذبح انسان و شرایط طبیعی رشد او» انجامیده است
در فرهنگی که «تولید ثروت و اعتبار اجتماعی» با «مدرک و موفقیت تحصیلی» گره خورده است
، خانوادهها ناخواسته کودک را از مسیر تجربه و کشف جدا میکنند.به بیان روشنتر:«اگر ریشهها را آبیاری نکنید، همهی نیروهایی که به آن آویزان کرده بودید مثل کلاسهای تقویتی، فعالیتهای جانبی یا گواهینامههای مختلف رنگ میبازند.»
در برابر این وضعیت، راه درست بازگشت به تربیتی است که در آن کودک بتواند از درونِ خودش رشد کند، تجربه کند و انسان شود؛ نه صرفاً محصول مهندسی و اضطراب والدین باشد
#موسسهـپژوهشیـآموزشیـقلم#عهدـامانت#تربیت_کودک #روانشناسی_تربیتی #تربیت_آگاهانه #رشد_طبیعی┄┄┄❅✾❅┄┄┄
ما را در سایر شبکههای اجتماعی دنبال کنید:ایتا | سروش | اینستاگرام @nvghalamm قلم؛ تلاقی اندیشه، پژوهش و تربیت فردا۱۰:۰۴
دوازدهمین نشست فکری «عهد امانت»مسیر اندیشیدن و گفتوگو دربارهی تربیت ادامه دارد...در این نشست، مقالهی «گرداب تربیت بچه» نوشته: جون آکوچلا (Joan Acocella)را با همراهی استاد مصطفی سخنگو میخوانیم، نقد و تحلیل میکنیم و با نگاهی سنجشگرانه ذهنیتهای تربیتیمان را به گفتوگو مینشانیم. برای مطالعهی پیش از جلسه: https://B2n.ir/TheChildTrap زمان: جمعه ۱۶ آبانماه ساعت ۱۵:۰۰ مکان: مؤسسه پژوهشیآموزشی قلم برای حضور و ثبتنام، روی لینک زیر کلیک کنید: https://B2n.ir/Bahar_porsline راه ارتباطی: ۰۹۱۵۳۴۱۱۱۲۵برخیز تا به عهد امانت وفا کنیمتقصیرهای رفته به خدمت قضا کنیم
#موسسهـپژوهشیـآموزشیـقلم#عهدـامانت┄┄┄❅✾❅┄┄┄
ما را در سایر شبکههای اجتماعی دنبال کنید:ایتا | سروش | اینستاگرام @nvghalamm قلم؛ تلاقی اندیشه، پژوهش و تربیت فردا۱۴:۳۳
هر پژوهش کاربردی ، از یک «مسئله حقیقی» آغاز میشود.اگر میخواهید یاد بگیرید چگونه مسئله ها را بیابیم و آنها را تبدیل به فهم و تحلیل عمیق کنید این دوره برای شماست با حضور استادان: دکتر محسن صبوریان – عضو هیئت علمی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران دکتر محمدرضا میرزایی – مسئول مرکز رصد و مطالعات بنیاد خاتمالاوصیا (عج) مصطفی سخنگو – مدیر مؤسسه پژوهشیآموزشی قلم مزیتهای دوره: تمامی آموزشها بهصورت تجربهورزی و همراه با اجرای پروژهی حقیقی خواهد بود. گواهی معتبر به کلیه پذیرفتهشدگان بعد از آزمون نهایی اعطا خواهد شد. سه نفر برتر دوره پس از سنجش نهایی در پروژههای پژوهشی بهصورت پارهوقت دعوت به همکاری خواهند شد. هزینهی دوره برای ۳ نفر برتر رایگان بوده و مبلغ پرداختی به آنان عودت داده خواهد شد. نحوه ثبتنام: تکمیل فرم پرسشنامه ارسال رزومه مهلت ثبتنام: ۲۰ آبان ۱۴۰۴ هزینه ثبتنام: ۸۰۰ هزار تومان ثبتنام گروهی (بیش از ۳ نفر): ۶۰۰ هزار تومان زمان برگزاری: هفتهی آخر آبان تا پایان آذرماه لینک ثبتنام:https://survey.porsline.ir/s/1bGWeowB راه ارتباطی:۰۹۱۵۷۳۱۲۲۵۶#موسسه_پژوهشی_آموزشی_قلم#دوره_مسئله#پژوهشگری_اجتماعی┄┄┄❅✾❅┄┄┄ ما را در سایر شبکههای اجتماعی دنبال کنید:ایتا | سروش | اینستاگرام @nvghalamm قلم؛ تلاقی اندیشه، پژوهش و تربیت فرد۱۷:۰۶
سلسله نشستهای فکری «نِسبَت» | تأملی میانرشتهای به مسئلههای انسان و جامعهدر روزگاری که انسان مسطح شده است و از نسبت واقعیتها برای فهم هستیِ پیچیده نمیپرسد؛ ما در نشستهای تخصصی گردهم میآییم که از سطح عبور کنیم و از نسبت انسان با هستی، تاریخ و جامعه بپرسیم تا به مسئلههای اصیل و زندگی ساز آینده نزدیک شویم.در نخستین نشست، سه مقالهی تأملبرانگیز را محور گفتگو قرار میدهیم:
«[علیه تربیت فرزند](https://tarjomaan.com/بیانیهای-علیه-تربیت-فرزند/)» نوشته:آلیسون گوپنیک (Alison Gopnik) «[نظام آموزشی به ما میآموزد که چیزهای بسیاری را نیاموزیم](https://tarjomaan.com/نظام-آموزشی-به-ما-میآموزد-که-چیزهای-ب/ )» نوشته: الی میرهاف (Eli Meyerhoff) «[گرداب تربیت بچه](https://B2n.ir/TheChildTrap)» نوشته: جون آکوچلا (Joan Acocella) برای خوانش مقالات برروی اسم مقاله کلیک کنید با همراهی جناب آقای مصطفی سخنگو پنجشنبه ۲۲ آبان ساعت ۱۵ تا ۱۷ موسسه پژوهشیآموزشی قلم این نشستها، فرصتی است برای علاقهمندان به تربیت و اندیشه تا در فضایی تخصصی و صمیمی، به گفتگویی چندلایه و بنیادین بپردازند.
حضور شما، گرمای اندیشه را دوچندان میکند. منتظرتان هستیم لینک ثبتنام:https://survey.porsline.ir/s/XU4UwObk جهت اطلاعات بیشتر با شمارهی زیر در ارتباط باشید.09035005570#موسسه_پژوهشی_آموزشی_قلم#گعدهـنِسبَت┄┄┄❅✾❅┄┄┄ ما را در سایر شبکههای اجتماعی دنبال کنید:ایتا | سروش | اینستاگرام @nvghalamm قلم؛ تلاقی اندیشه، پژوهش و تربیت فردا۱۶:۳۴
#دوره_مسئله #تمديد_شد هر پژوهش کاربردی ، از یک «مسئله حقیقی» آغاز میشود.اگر میخواهید یاد بگیرید چگونه مسئلههایتان را بیابید و آنها را تبدیل به فهم و تحلیل عمیق کنید این دوره برای شماست با حضور استادان: دکتر محسن صبوریان – عضو هیئت علمی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران دکتر محمدرضا میرزایی – مسئول مرکز رصد و مطالعات بنیاد خاتمالاوصیا (عج) مصطفی سخنگو – مدیر مؤسسه پژوهشیآموزشی قلم مزیتهای دوره: تمامی آموزشها بهصورت تجربهورزی و همراه با اجرای پروژهی حقیقی اعطای گواهی معتبر پس از آزمون نهایی دعوت به همکاری پارهوقت برای ۳ نفر برتر دوره بازگشت کامل هزینه برای ۳ نفر برتر دوره نحوه ثبتنام: تکمیل فرم پرسشنامه ارسال رزومه اطلاعیه مهم:با توجه به درخواستهای متعدد، مهلت ثبتنام تا ۲۵ آبان تمدید شد هزینه ثبتنام: ۸۰۰ هزار تومان ثبتنام گروهی (بیش از ۳ نفر): ۶۰۰ هزار تومان زمان برگزاری: هفتهی آخر آبان تا پایان آذرماه لینک ثبتنام:https://survey.porsline.ir/s/1bGWeowB راه ارتباطی:۰۹۱۵۷۳۱۲۲۵۶#موسسه_پژوهشی_آموزشی_قلم#پژوهشگری_اجتماعی┄┄┄❅✾❅┄┄┄ ما را در سایر شبکههای اجتماعی دنبال کنید:ایتا | سروش | اینستاگرام @nvghalamm قلم؛ تلاقی اندیشه، پژوهش و تربیت فردا۱۳:۲۴
سیزدهمین نشست فکری «عهد امانت»مسیر اندیشیدن و گفتوگو دربارهی تربیت ادامه دارد...در این نشست، مقالهی «با اصرار روی عزت نفس فرزندانتان آنها را بیعرضه بار میآوريد.» نوشته: ملیندا ونر مویر(Melinda Wenner Moyer)را با همراهی استاد مصطفی سخنگو میخوانیم، نقد و تحلیل میکنیم و با نگاهی سنجشگرانه ذهنیتهای تربیتیمان را به گفتوگو مینشانیم. برای مطالعهی پیش از جلسه: https://B2n.ir/TheKidSelf-Esteem زمان: جمعه ۲۳ آبانماه ساعت ۱۴:۳۰ مکان: مؤسسه پژوهشیآموزشی قلم برای حضور و ثبتنام، روی لینک زیر کلیک کنید: https://B2n.ir/Bahar_porsline راه ارتباطی: ۰۹۱۵۳۴۱۱۱۲۵برخیز تا به عهد امانت وفا کنیمتقصیرهای رفته به خدمت قضا کنیم
#موسسهـپژوهشیـآموزشیـقلم#عهدـامانت┄┄┄❅✾❅┄┄┄
ما را در سایر شبکههای اجتماعی دنبال کنید:ایتا | سروش | اینستاگرام @nvghalamm قلم؛ تلاقی اندیشه، پژوهش و تربیت فردا۱۵:۴۱
#سلسله_نشستهای_فکری_نِسبَت●|●نشست اول آنچه در اولین نشست فکری نِسبَت گذشت:«همه چیز در هستی حیث تاریخی دارد. وقتی با دستگاهی به نام تعلیم و تربیت و انسان روبهرو میشویم، ناچار باید از زاویهای تاریخی از آن پرسش کنیم تا بتوانیم به خودآگاهی تاریخی برسیم. این همان نقطهٔ آغاز است؛ جایی که میتوانیم در سیستم، بازیگری فعال باشیم نه بازیکنانی ناخودآگاه و مصرفشده. در ادامه همین نگاه، پرسشهایی بنیادین شکل میگیرد؛ پرسشهایی که نشان میدهد انسان میتواند از این جهل سیستماتیک عبور کند. انسان با طرح چنین پرسشهایی میتواند به دنبال مسیرهای دیگر نیز برود.جهل سیستماتیک یعنی اینکه ما متوجه نباشیم شاید راههای دیگری هم برای تعلیم و تربیت وجود دارد. برای مثال: چرا انسان باید موفقیت را تنها در گرفتن مدرک PhD یا پزشک و مهندس شدن ببیند؟ این پیشفرض موفقیت را چه کسی ساخته است؟ این الگوها سیستماتیک تولید شده و کمکم به امری مسلم تبدیل شدهاند. 🧩
اگر بتوانیم چنین پرسشهایی طرح کنیم، امکان یک انقلاب در تفکر و بازسازی مستقل شخصیت فکری فراهم میشود.
»#موسسه_پژوهشی_آموزشی_قلم #تفکر_نقادانه #آگاهی #تعلیم_و_تربیت💡📚┄┄┄❅✾❅┄┄┄
ما را در سایر شبکههای اجتماعی دنبال کنید:ایتا | سروش | اینستاگرام @nvghalamm قلم؛ تلاقی اندیشه، پژوهش و تربیت فردا۷:۱۱
#برشیـازـجلسه#گعده_دوازدهم«در والدگری فشرده تصور رایج این است که اگر امکانات کافی برای کودک فراهم شود، موفقیت او تقریباً قطعی است؛ والدین دائماً تلاش میکنند مسیر را مهندسی کنند تا کودک سریعتر به نتیجه برسد. اما این نگاه در نهایت نسلی خودشیفته، منفعتگرا و طغیانگر میسازد. تربیتی که بر ثروت، قدرت، سرعت و نتیجهگرایی بنا شده، کودک را از تابآوری، خودساختگی و کشف درونی محروم میکند. در چنین شرایطی شخصیت کودک کمکم دچار اعوجاج میشود و والدین تازه در زمان بلوغ متوجه میشوند که این مسیر چگونه او را از عزت، استقلال و هویت اصیل دور کرده است. نتیجه آن است که نسلی شکل میگیرد که بیش از هر زمان دیگری به «خود» مشغول است و در آن پیوندهای عاطفی، مسئولیتپذیری اجتماعی و همگرایی انسانی رو به ضعف میرود. 🧩در مقابل، نگاه توحیدی به تربیت بر این باور است که مربی حقیقی خداست و والد تنها زمینهساز. این رویکرد به جای انباشتن امکانات بیرونی، بر کاشتن صفات درونی تأکید میکند؛ صفاتی مانند علمجویی، تفکر سنجشگر، میل به کشف، عزت و کرامت ذاتی.
وقتی این خصال در کودک کاشته شود، او مسیر رشد را خود پیدا میکند و نیازی به فشارهای بیرونی ندارد. تربیت توحیدی کودک را به شرف ذاتیاش آگاه میکند، جایگاه واقعی پول و امکانات را نشان میدهد و به او میآموزد که پیشرفت حقیقی نه محصول ثروت و آبرو، بلکه نتیجه فطرت پویا، انتخابهای آگاهانه و استقلال در مسیر زندگی است.در چنین تربیتی، کودک ادامهٔ آرزوهای سرخوردهٔ والدین نیست؛ بلکه به محصول ناب بذر وجودی خود تبدیل میشود. »#موسسهـپژوهشیـآموزشیـقلم#عهدـامانت#تربیت_کودک #تربیت_توحیدی🎈📚✨┄┄┄❅✾❅┄┄┄
ما را در سایر شبکههای اجتماعی دنبال کنید:ایتا | سروش | اینستاگرام @nvghalamm قلم؛ تلاقی اندیشه، پژوهش و تربیت فردا۷:۲۲
امروز آخرین روز ثبتنام در دورهی تربیت پژوهشگر اجتماعی «مسئله» است!اگر هنوز فرم ثبت نام را تکمیل نکردهاید، فرصت را از دست ندهید. تجربهورزی در پژوهش واقعی دریافت گواهی معتبر امکان همکاری پارهوقت برای ۳ نفر برتر بازگشت کامل هزینه برای برگزیدگان مهلت نهایی: امروز – ۲۵ آبان ۱۴۰۴ لینک ثبتنام:https://survey.porsline.ir/s/1bGWeowB لطفاً همین امروز اقدام کنید؛ ظرفیت محدود است.#موسسه_پژوهشی_آموزشی_قلم#پژوهشگری_اجتماعی#دوره_مسئله#یادآوری_مهلت┄┄┄❅✾❅┄┄┄
ما را در سایر شبکههای اجتماعی دنبال کنید:ایتا | سروش | اینستاگرام @nvghalamm قلم؛ تلاقی اندیشه، پژوهش و تربیت فردا۷:۳۱
سلام و احترام به همراهان عزیز
مؤسسه پژوهشیآموزشی قلم سالهاست با اتکا به مهر خدا و همدلی دلهای روشن شما، در مسیر خدمترسانی جهادی قدم برمیداردامروز فرصتی فراهم شده تا با رأی شما در نشان ملی برکت، این مسیر را پرتوانتر و اثرگذارتر ادامه دهیم
اگر باور دارید که تلاش جمعی ما باید توسعه یابد و اثرگذاری خود را بیشتر کند، از شما دعوت میکنیم با ورود به لینک زیر و ثبت رأی خود، یار و همراه ما باشیداین رأی فقط یک عدد نیست؛ نشانی از اعتماد و همدلی شما عزیزان به ما برای پیشرفت در اثرگذاری اجتماعی است.
لینک رأیدهی:https://formafzar.com/form/lo2n6سپاس از بزرگواری و همراهی همیشگیتون
#موسسه_پژوهشی_آموزشی_قلم#نشان_ملی_برکت┄┄┄❅✾❅┄┄┄ ما را در سایر شبکههای اجتماعی دنبال کنید:ایتا | سروش | اینستاگرام @nvghalamm قلم؛ تلاقی اندیشه، پژوهش و تربیت فردا
مؤسسه پژوهشیآموزشی قلم سالهاست با اتکا به مهر خدا و همدلی دلهای روشن شما، در مسیر خدمترسانی جهادی قدم برمیدارد
امروز فرصتی فراهم شده تا با رأی شما در نشان ملی برکت، این مسیر را پرتوانتر و اثرگذارتر ادامه دهیم اگر باور دارید که تلاش جمعی ما باید توسعه یابد و اثرگذاری خود را بیشتر کند، از شما دعوت میکنیم با ورود به لینک زیر و ثبت رأی خود، یار و همراه ما باشید
این رأی فقط یک عدد نیست؛ نشانی از اعتماد و همدلی شما عزیزان به ما برای پیشرفت در اثرگذاری اجتماعی است. لینک رأیدهی:https://formafzar.com/form/lo2n6سپاس از بزرگواری و همراهی همیشگیتون #موسسه_پژوهشی_آموزشی_قلم#نشان_ملی_برکت┄┄┄❅✾❅┄┄┄
ما را در سایر شبکههای اجتماعی دنبال کنید:ایتا | سروش | اینستاگرام @nvghalamm قلم؛ تلاقی اندیشه، پژوهش و تربیت فردا۱۵:۵۲
#برشی_از_جلسه کارگاه آموزشی چگونگی توسعه رویکرد خودیادگیرندگی در آموختن دانش در مفهوم یاد، تکرار و پایداری یک شناخت یا عمل نهفته است؛به همین دلیل یادگیریِ اصیل همان شناختها و مهارتهای ماندگاری است که از «متن فرآیند آموزش» در ما شکل میگیرد و ماندگار میشود. در اختتامیه دوره معلم ما، دانستیم که مهمترین بستر یادگیری اصیل:۱. تفکر اکتشافی ۲. لذت یادگیری ۳. و انتقال تجربه آموختن به دیگران است.#موسسهـپژوهشیـآموزشیـقلم #اختتامیه_معلمما#بوم_خودیادگیرندگی┄┄┄❅✾❅┄┄┄
ما را در سایر شبکههای اجتماعی دنبال کنید:ایتا | سروش | اینستاگرام @nvghalamm قلم؛ تلاقی اندیشه، پژوهش و تربیت فردا۳:۲۴
#فاطمیه شهادت حضرت فاطمه سلاماللهعلیها مقام معظم رهبری: در زندگی فاطمۀ زهرا باید دقیق شد، با نگاهی نو آن زندگی را شناخت، فهمید و بهمعنای واقعی کلمه الگو قرار داد.
#موسسه_پژوهشی_آموزشی_قلم ┄┄┄❅✾❅┄┄┄
ما را در سایر شبکههای اجتماعی دنبال کنید:ایتا | سروش | اینستاگرام @nvghalamm قلم؛ تلاقی اندیشه، پژوهش و تربیت فردا۴:۰۶
آمادهسازی برای آغاز یک مسیر جدی و الهامبخشدر حال فراهمسازی فضای دورهی تربیت پژوهشگر اجتماعی مسئله هستیم؛جایی که قرار است جرقهی پژوهشهای عمیق، نگاههای مسئلهمحور و مهارتهای حرفهای زده شود.
هر جزئی از این فضا با عشق و دقت چیده شده تا تجربهای متفاوت و اثرگذار برای شما رقم بزند.خیلی زود کنار هم این مسیر ارزشمند را شروع میکنیم…
منتظر آغاز رسمی دوره باشید!
#موسسهـپژوهشیـآموزشیـقلم #دورهـمسئله┄┄┄❅✾❅┄┄┄
ما را در سایر شبکههای اجتماعی دنبال کنید:ایتا | سروش | اینستاگرام @nvghalamm قلم؛ تلاقی اندیشه، پژوهش و تربیت فردا۱۰:۱۳
#برشی_از_جلسه#دوره_مسئله * "تفاوت پرسش و مسئله در پژوهشهای علمی"*در فضای آکادمیک دو نوع «مجهول» وجود دارد: پرسش (Question) و مسئله (Problem).
پرسش، مجهولی است که پاسخ آن در دانش موجود یک حوزه وجود دارد، هرچند پژوهشگر هنوز آن را نداند؛ یعنی برای آن پدیده در میان دانشمندان همان حوزه، تبیین روشن و پذیرفتهشدهای هست.
به همین دلیل، مسیر طبیعیِ پرسش Study است؛ یعنی یک نوع پژوهش، از جنس گردآوری که رجوع به دانشِ موجود، منابع، آثار پیشین استاد یا متخصص برای بازیابی پاسخی است که پیشتر در آن حوزه تولید شده است. اما مسئله، نوعی مجهول است که در مرزهای دانش قرار دارد؛ پدیدهای واقعی و جاری است، اما در حوزهٔ مربوطه هنوز تبیین روشن، کامل یا اجماعی درباره آن وجود ندارد.
از همینرو حل آن از مسیر Research میگذرد؛ که یک نوع پژوهش است که از جنس تلاش برای خلق یک تبیین نو و تازه برای مجهولی است که هنوز میان متفکران و متخصصان، تبیین و تدبیر اجماعی ندارد. نمونهٔ روشنِ مسئله در ماههای نخستِ شیوع کرونا دیده میشد. اگرچه «بیماری کرونا» بهعنوان یک ویروس شناخته شده بود، اما چگونگی مکانیزم حرکت ویروس در بدن انسان، الگوی حیات و تکثیر آن، و نحوهٔ کنترل یا از بین بردن آن در میان پزشکان و دانشمندان فاقد تبیین روشن و اجماعی بود.
طی حدود هفت تا هشت ماه، با انباشت یافتهها و پیشرفت تحقیقات، این تبیینها بهتدریج به سطوحی از اجماع رسید و نهایتاً به تولید واکسنهای مختلف منجر شد. این تمایز بسیار مهم است و نباید پرسش را بهجای مسئله یا مسئله را بهجای پرسش گذاشت؛ پرسش به Study میرسد و مسئله به Research، و خلط این دو صحیح نیست.
#موسسهـپژوهشیـآموزشیـقلم #دوره_تربیت_پژوهشگر_اجتماعی_مسئله┄┄┄❅✾❅┄┄┄
ما را در سایر شبکههای اجتماعی دنبال کنید:ایتا | سروش | اینستاگرام @nvghalamm قلم؛ تلاقی اندیشه، پژوهش و تربیت فردا۱۹:۲۹
"دو روز پُر از علم و تجربه!" تیزر هفته اول آموزشی دوره تربیت پژوهشگر اجتماعی «مسئله» رو ببینید و قدمی بزرگ به سمت پژوهش بردارید!
#موسسهـپژوهشیـآموزشیـقلم #دوره_تربیت_پژوهشگر_اجتماعی_مسئله#پژوهش #آموزش #تحقیق┄┄┄❅✾❅┄┄┄ ما را در سایر شبکههای اجتماعی دنبال کنید:ایتا | سروش | اینستاگرام @nvghalamm قلم؛ تلاقی اندیشه، پژوهش و تربیت فردا
تیزر هفته اول آموزشی دوره تربیت پژوهشگر اجتماعی «مسئله» رو ببینید و قدمی بزرگ به سمت پژوهش بردارید! #موسسهـپژوهشیـآموزشیـقلم #دوره_تربیت_پژوهشگر_اجتماعی_مسئله#پژوهش #آموزش #تحقیق┄┄┄❅✾❅┄┄┄
ما را در سایر شبکههای اجتماعی دنبال کنید:ایتا | سروش | اینستاگرام @nvghalamm قلم؛ تلاقی اندیشه، پژوهش و تربیت فردا۵:۰۰
دومین هفته آموزشی ●|● #تربیت_پژوهشگر_اجتماعی_مسئله شروعی دوباره در دومین هفته آموزشی مسئله هفتهای پر از آموزش، نکته و رشد ...منتظر حضور پژوهشگران عزیز هستیم.#موسسهـپژوهشیـآموزشیـقلم #دوره_تربیت_پژوهشگر_اجتماعی_مسئله#پژوهش #آموزش #تحقیق┄┄┄❅✾❅┄┄┄
ما را در سایر شبکههای اجتماعی دنبال کنید:ایتا | سروش | اینستاگرام @nvghalamm قلم؛ تلاقی اندیشه، پژوهش و تربیت فردا۱۲:۵۲
دومین هفته آموزشی ●|● #تربیت_پژوهشگر_اجتماعی_مسئله اگر دنبال اکانت رسمی برندهای خاص نظیر اپل یا مایکروسافت در شبکه های اجتماعی هستید، میتوانید ابتدا نام شبکه اجتماعی موردنظر را تایپ و بعد نام برند را با نماد @ در در نوار جستجوی گوگل سرچ کنید. برای مثال، اگر میخواهید صفحه توییتر زومیت را در گوگل پیدا کنید، کافی است عبارت زیر را جستجو کنید:Twitter @thezoomitنکات کاربردی در آموزش "تکنیکهای پیشرفته جستوجو در اینترنت و استفاده هدفمند از هوش مصنوعی" در دوره مسئله.#موسسهـپژوهشیـآموزشیـقلم #دوره_تربیت_پژوهشگر_اجتماعی_مسئله#پژوهش #آموزش #تحقیق#جستوجو┄┄┄❅✾❅┄┄┄
ما را در سایر شبکههای اجتماعی دنبال کنید:ایتا | سروش | اینستاگرام @nvghalamm قلم؛ تلاقی اندیشه، پژوهش و تربیت فردا۷:۲۹
دومین هفته آموزشی ●|● #تربیت_پژوهشگر_اجتماعی_مسئله*پارادایم یا الگوی تبیینی*، مدل یا چارچوبی برای مشاهده و انتخاب است. افقهایی را میگشایند و یا در عوض افقهایی را ناديده میگیرند. پارادایم ها؛ واقعیتهای اجتماعی هستند که در جامعه موجود، و شما به عنوان یک پژوهشگر باید آن را کشف کنید. برشی کوتاه از کارگاه "شناخت انواع پارادایمهای فکری در علوم اجتماعی" با حضور دکتر صبوریان #موسسهـپژوهشیـآموزشیـقلم #دوره_تربیت_پژوهشگر_اجتماعی_مسئله#پژوهش #آموزش #تحقیق#پارادایم_های_فکری┄┄┄❅✾❅┄┄┄
ما را در سایر شبکههای اجتماعی دنبال کنید:ایتا | سروش | اینستاگرام @nvghalamm قلم؛ تلاقی اندیشه، پژوهش و تربیت فردا۷:۴۷