ع
بسم الله الرحمن الرحیم
۱۸:۳۰
نمونه سوالات علوم تجربی پایه پنجم
۱۸:۳۰
۱۸:۳۰
نمونه سوال های متن درس اول علوم پنجم دبستان با جواب
۱) هنگام بازی با فرفره ها بچه ها چه چیزی مشاهده کردند؟
پاسخ: مشاهده کردند همه فرفره ها با هم به زمین نمی رسند.
۲) پیش بینی انجام شده درباره فرفره ها چه بود؟
پاسخ: هرچه پهنای بال فرفره بیشتر باشد فرفره دیرتر به زمین می رسد.
۳) نتیجه و نظریه درباره پهنای بال فرفره چه بود؟
پاسخ: فرفره ای که بال پهن تر دارد دیرتر به زمین می رسد بنابراین هرچه قدر بال فرفره پهن تر باشد زمان رسیدن فرفره به زمین بیشتر می شود.
۴) دانشمندان چگونه کاوش می کنند؟
پاسخ: دانشمندان به پدیده های اطراف خود توجه می کنند در نتیجه پرسش هایی در ذهن آنها ایجاد می شود آنها برای یافتن پرسش های خود کاوش می کنند.
۵) هر تغییری که در فرفره می دهیم در زمان فرود آمدن آن تاثیر دارد.
۶) در مورد تغییر طول بال فرفره چه چیزهایی را تغییر می دهید؟ چه چیزی را اندازه می گیرید؟ چه چیزهایی را تغییر نمی دهید؟ چیزی که باید تغییر داد؟ اندازه طول بال فرفره چیزی که نباید تغییر داد؟
پاسخ: ارتفاعی که فرفره را رها می کنیم – طول دم فرفره – جنس کاغذ – پهنای بال فرفره چیزی که اندازه می گیریم – زمان رسیدن فرفره ها به زمین
۷) نتیجه و نظریه درباره طول دم فرفره ها چیست ؟
پاسخ: هر چقدر طول دم فرفره ها بیشتر شود زمان رسیدن به زمین بیشتر می شود و فرفره دیرتر به زمین می رسد.
۸) چرا افرای بال پهن دیرتر به زمین می رسد؟
پاسخ: چون هوای بیشتری زیر با بال هایش جریان پیدا می کند و افرا را مدت بیشتری در هوا نگه می دارد.
۹) در آزمایش دانه های افرا کدام افرا دیرتر می رسد؟
پاسخ: افرایی که بال های پهن دارد دیرتر به زمین می رسد.
۱۰) هر چقدر تعداد گیره های دم فرفره ها بیشتر باشد فرفره سنگین تر شده و زودتر به زمین می رسد.
۱۱) اگر طول دم یا بال فرفره ها با هم متفاوت باشد زمان فرود آمدن آنها به زمین متفاوت است.
۱۲) چه عواملی در زمان فرود آمدن فرفره ها تاثیر دارد؟
پاسخ: – وزن فرفره ها– جنس فرفره ها– پهنای بال فرفره ها– بلندی بال فرفره ها– اندازه دم فرفره ها
۱۳) هرچه قدر زمان را دقیق تر اندازه بگیرید مشاهده دقیق تر خواهد بود.
۱۴) در آزمایش پهنای بال چه چیزی تغییر کرد و چه چیزی تغییر نکرد و چه چیزی اندازه گرفته می شود؟ چیزی که تغییر می کند؟ پهنای بال فرفره چیزی که باید اندازه گرفت؟ زمان رسیدن فرفره به زمین چیزی که تغییر نمی کند؟
پاسخ: ارتفاعی که فرفره را رها می کنیم – طول دم فرفره – جنس کاغذ – طول بال فرفره
۱۵) بعد از مشاهده فرفره ها چه پرسشی ایجاد شد؟
پاسخ: چرا برخی فرفره های چرخان دیرتر به زمین می رسند.
۱۶) زمان رسیدن فرفره به زمین چیزی که تغییر نمی کند؟
پاسخ: ارتفاعی که فرفره را رها می کنیم، طول دم فرفره، جنس کاغذ، طول بال فرفره.
۱۷) در آزمایش دانه های افرا کدام افرا دیرتر می رسد؟
پاسخ: افرایی که بال های پهن دارد دیرتر به زمین می رسد.
۱) هنگام بازی با فرفره ها بچه ها چه چیزی مشاهده کردند؟
پاسخ: مشاهده کردند همه فرفره ها با هم به زمین نمی رسند.
۲) پیش بینی انجام شده درباره فرفره ها چه بود؟
پاسخ: هرچه پهنای بال فرفره بیشتر باشد فرفره دیرتر به زمین می رسد.
۳) نتیجه و نظریه درباره پهنای بال فرفره چه بود؟
پاسخ: فرفره ای که بال پهن تر دارد دیرتر به زمین می رسد بنابراین هرچه قدر بال فرفره پهن تر باشد زمان رسیدن فرفره به زمین بیشتر می شود.
۴) دانشمندان چگونه کاوش می کنند؟
پاسخ: دانشمندان به پدیده های اطراف خود توجه می کنند در نتیجه پرسش هایی در ذهن آنها ایجاد می شود آنها برای یافتن پرسش های خود کاوش می کنند.
۵) هر تغییری که در فرفره می دهیم در زمان فرود آمدن آن تاثیر دارد.
۶) در مورد تغییر طول بال فرفره چه چیزهایی را تغییر می دهید؟ چه چیزی را اندازه می گیرید؟ چه چیزهایی را تغییر نمی دهید؟ چیزی که باید تغییر داد؟ اندازه طول بال فرفره چیزی که نباید تغییر داد؟
پاسخ: ارتفاعی که فرفره را رها می کنیم – طول دم فرفره – جنس کاغذ – پهنای بال فرفره چیزی که اندازه می گیریم – زمان رسیدن فرفره ها به زمین
۷) نتیجه و نظریه درباره طول دم فرفره ها چیست ؟
پاسخ: هر چقدر طول دم فرفره ها بیشتر شود زمان رسیدن به زمین بیشتر می شود و فرفره دیرتر به زمین می رسد.
۸) چرا افرای بال پهن دیرتر به زمین می رسد؟
پاسخ: چون هوای بیشتری زیر با بال هایش جریان پیدا می کند و افرا را مدت بیشتری در هوا نگه می دارد.
۹) در آزمایش دانه های افرا کدام افرا دیرتر می رسد؟
پاسخ: افرایی که بال های پهن دارد دیرتر به زمین می رسد.
۱۰) هر چقدر تعداد گیره های دم فرفره ها بیشتر باشد فرفره سنگین تر شده و زودتر به زمین می رسد.
۱۱) اگر طول دم یا بال فرفره ها با هم متفاوت باشد زمان فرود آمدن آنها به زمین متفاوت است.
۱۲) چه عواملی در زمان فرود آمدن فرفره ها تاثیر دارد؟
پاسخ: – وزن فرفره ها– جنس فرفره ها– پهنای بال فرفره ها– بلندی بال فرفره ها– اندازه دم فرفره ها
۱۳) هرچه قدر زمان را دقیق تر اندازه بگیرید مشاهده دقیق تر خواهد بود.
۱۴) در آزمایش پهنای بال چه چیزی تغییر کرد و چه چیزی تغییر نکرد و چه چیزی اندازه گرفته می شود؟ چیزی که تغییر می کند؟ پهنای بال فرفره چیزی که باید اندازه گرفت؟ زمان رسیدن فرفره به زمین چیزی که تغییر نمی کند؟
پاسخ: ارتفاعی که فرفره را رها می کنیم – طول دم فرفره – جنس کاغذ – طول بال فرفره
۱۵) بعد از مشاهده فرفره ها چه پرسشی ایجاد شد؟
پاسخ: چرا برخی فرفره های چرخان دیرتر به زمین می رسند.
۱۶) زمان رسیدن فرفره به زمین چیزی که تغییر نمی کند؟
پاسخ: ارتفاعی که فرفره را رها می کنیم، طول دم فرفره، جنس کاغذ، طول بال فرفره.
۱۷) در آزمایش دانه های افرا کدام افرا دیرتر می رسد؟
پاسخ: افرایی که بال های پهن دارد دیرتر به زمین می رسد.
۱۸:۳۵
نمونه سوال های متن درس دوم علوم
۱) شباھت ھای مواد را نام ببرید.
پاسخ: عنصرها – ترکیب ها و مخلوط ها
۲) شباهت های مواد را نام ببرید.
پاسخ: همه مواد حجم دارند – همه مواد وزن دارند – همه مواد از مولکول تشکیل شده اند و مولکول ها از اتم تشکیل شده اند.
۳) تغییرات فیزیکی را تعریف کنید.
پاسخ: در بعضی تغییرات، جنس ماده عوض نمی شود، یعنی ماده به ماده دیگری تبدیل نمی گردد.
۴) ما در زندگی خود نیازهایی داریم و برای برطرف کردن این نیازها مواد اطراف خود را تغییر می دهیم.
۵) یک تغییر فیزیکی نام ببرید.
پاسخ: تبخیر آب – ذوب شدن یخ – تاکردن لباس – بافتن شال گردن – تکه کردن نان – حل شدن قند در چای – دوختن لباس – بریدن کاغذ – خرد کردن چوب
۶) از تغییراتی که در مواد اطراف خود بوجود می آوریم مثال های بزنید.
پاسخ: تکه کردن نان – تا کردن لباس – حل شکر در چای خرد کردن میوه – روشن کردن کبریت – پختن غذا – تهیه ماست – بافتن دستکش و …
۷) در تغییر شیمیایی مواد، جنس آن عوض می شود.
۸) در آزمایش ساختن یک بادبادک چه کارهایی انجام شد؟
پاسخ: بریدن کاغذ و نخ – گره زدن
۹) تغییرات شیمیایی را تعریف کنید.
پاسخ: در تغییراتی که خاصیت های ماده به کلی تغییر می کند. یعنی یک ماده به ماده دیگری تبدیل می شود.
۱۰) در بریدن و گره زدن کاغذ و نخ در ساختن یک بادبادک چه تغییراتی در کاغذ و نخ ایجاد شده است؟
پاسخ: تغییرات در شکل و اندازه کاغذ و نخ ایجاد شد.
۱۱) یک تغییر شیمیایی نام ببرید.
پاسخ: اکسید شدن آهن – سوختن قند – پختن نان و غذا – فساد میوه – ترش شدن شیر
۱۲) در ساختن بادبادک جنس موادی که به کار بردیم تغییر نمی کند.
۱۳) وقتی آب بخار می شود چه می شود؟
پاسخ: مولکول آن تغییر نمی کنند، بلکه فاصله آنها از هم زیاد می شود و مولکول ها در هوا پراکنده می شوند.
۱۴) مواد اطراف ما تغییر می کنند.
۱۵) تغییر رنگ و بوی مواد غذایی برای ما مضر است.
۱۶) در خرد کردن قند و حل کردن یک قند چه چیزی تغییر می کند ؟
پاسخ: شکل و اندازه ماده تغییر می کند ولی ماده جدیدی تشکیل نشده است پس تغییر فیزیکی است.
۱۷) چرا آهن در مجاورت با هوای مرطوب زنگ می زند؟
پاسخ: زیرا در هوا اکسیژن وجود دارد و با آهن ترکیب می شود.
۱۸) در سوزاندن قند چه چیزی تغییراتی ایجاد می شود؟
پاسخ: شکل و اندازه ماده تغییر می کند. ابتدا قند آب می شود یعنی ذوب می شود شکل و اندازه آن تغییر کرده است یعنی تغییر فیزیکی رخ داده است اما با ادامه حرارت رنگ و بوی قند عوض می شود یعنی به ماده جدیدی تبدیل می شود تغییر شیمیایی رخ می دهد.
۱۹) اکسید آھن چیست؟
پاسخ: زنگ آهن
۲۰) زمانی که تخم مرغی را می شکنید چه تغییراتی ایجاد شده است ؟
پاسخ: فقط شکل و اندازه تخم مرغ تغییر کرده و ماده جدید ایجاد نشده تغییر فیزیکی رخ داده است.
۲۱) کدام یک ترکیب است؟
پاسخ: چوب
۲۲) در آب پز کردن و پختن تخم مرغ چه تغییراتی ایجاد شده است ؟
پاسخ: هم شکل و اندازه تخم مرغ تغییر کرده است هم رنگ و مزه و بوی تخم مرغ تغییر کرده است و ماده جدیدی ایجاد شده است تغییر شیمیایی رخ داده است.
۲۳) مواد در چه خواصی مشترک ھستند؟
پاسخ: همه مواد وزن، حجم و جرم دارند.
۲۴) وقتی چوب کبریت می سوزد چه تغییری ایجاد شده است ؟
پاسخ: رنگ و شکل و اندازه و حالت و بو و جنس تغییر می کند و تغییر شیمیایی است.
۲۵) وقتی غذا فاسد می شود چگونه تغییری در آن ایجاد می شود؟
پاسخ: شیمیایی
۲۶) وقتی آب یخ می زند چه تغییراتی اتفاق افتاده است؟
پاسخ: مایع به جامد تبدیل شده است (ذوب) فقط اندازه و حالت ماده تغییر کرده و ماده جدیدی تولید نشده است تغییر فیزیکی است.
۲۷) وقتی شیر فاسد می شود و می برد چه تغییری صورت می گیرد؟
پاسخ: شیمیایی
۲۸) وقتی آب بخار می شود چه تغییراتی اتفاق افتاده است ؟
پاسخ: مایع به گاز تبدیل می شود (تبخیر) فقط اندازه و حالت ماده تغییر کرده و ماده جدیدی تولید نشده است تغییر فیزیکی است.
۲۹) فرق آھن و اکسید آھن چیست؟
پاسخ: آهن عنصر است و اکسید آهن ترکیب – آهن خاکستری رنگ است ولی اکسید آهن قهوه ای و محکم است.
۳۰) چگونه نوشیدنی گازدار تهیه می کنیم ؟
پاسخ: یک لیوان شیر و یک لیوان آب نیم گرم را مخلوط کنید – نصف لیوان ماست و مقداری نمک را در ظرفی دیگر مخلوط کنید – همه مواد را در بطری مخلوط کنید و در آن محکم ببندید (بطری کامل پر نشود) – بعد از یک هفته بطری را خوب تکان دهید و در آن را باز کنید
۳۱) بری اینکه ماده ای تغییر کند باید زمانی از آن بگذرد.
۳۲) در تهیه نوشیدنی گاز دار چه تغییراتی به وجود آمده است؟
پاسخ: وقتی در بطری باز شود مقداری گاز از آن خارج می شود که بوی خاصی دارد و رنگ و مزه مواد عوض شده. در مرحله ای که مواد را با هم مخلوط کردیم ماده جدید هنوز درست نشده است تغییر فیزیکی است ولی بعد از یک هفته رنگ و بو و مزه مواد تغییر کرده است تغییر شیمیایی است.
۱) شباھت ھای مواد را نام ببرید.
پاسخ: عنصرها – ترکیب ها و مخلوط ها
۲) شباهت های مواد را نام ببرید.
پاسخ: همه مواد حجم دارند – همه مواد وزن دارند – همه مواد از مولکول تشکیل شده اند و مولکول ها از اتم تشکیل شده اند.
۳) تغییرات فیزیکی را تعریف کنید.
پاسخ: در بعضی تغییرات، جنس ماده عوض نمی شود، یعنی ماده به ماده دیگری تبدیل نمی گردد.
۴) ما در زندگی خود نیازهایی داریم و برای برطرف کردن این نیازها مواد اطراف خود را تغییر می دهیم.
۵) یک تغییر فیزیکی نام ببرید.
پاسخ: تبخیر آب – ذوب شدن یخ – تاکردن لباس – بافتن شال گردن – تکه کردن نان – حل شدن قند در چای – دوختن لباس – بریدن کاغذ – خرد کردن چوب
۶) از تغییراتی که در مواد اطراف خود بوجود می آوریم مثال های بزنید.
پاسخ: تکه کردن نان – تا کردن لباس – حل شکر در چای خرد کردن میوه – روشن کردن کبریت – پختن غذا – تهیه ماست – بافتن دستکش و …
۷) در تغییر شیمیایی مواد، جنس آن عوض می شود.
۸) در آزمایش ساختن یک بادبادک چه کارهایی انجام شد؟
پاسخ: بریدن کاغذ و نخ – گره زدن
۹) تغییرات شیمیایی را تعریف کنید.
پاسخ: در تغییراتی که خاصیت های ماده به کلی تغییر می کند. یعنی یک ماده به ماده دیگری تبدیل می شود.
۱۰) در بریدن و گره زدن کاغذ و نخ در ساختن یک بادبادک چه تغییراتی در کاغذ و نخ ایجاد شده است؟
پاسخ: تغییرات در شکل و اندازه کاغذ و نخ ایجاد شد.
۱۱) یک تغییر شیمیایی نام ببرید.
پاسخ: اکسید شدن آهن – سوختن قند – پختن نان و غذا – فساد میوه – ترش شدن شیر
۱۲) در ساختن بادبادک جنس موادی که به کار بردیم تغییر نمی کند.
۱۳) وقتی آب بخار می شود چه می شود؟
پاسخ: مولکول آن تغییر نمی کنند، بلکه فاصله آنها از هم زیاد می شود و مولکول ها در هوا پراکنده می شوند.
۱۴) مواد اطراف ما تغییر می کنند.
۱۵) تغییر رنگ و بوی مواد غذایی برای ما مضر است.
۱۶) در خرد کردن قند و حل کردن یک قند چه چیزی تغییر می کند ؟
پاسخ: شکل و اندازه ماده تغییر می کند ولی ماده جدیدی تشکیل نشده است پس تغییر فیزیکی است.
۱۷) چرا آهن در مجاورت با هوای مرطوب زنگ می زند؟
پاسخ: زیرا در هوا اکسیژن وجود دارد و با آهن ترکیب می شود.
۱۸) در سوزاندن قند چه چیزی تغییراتی ایجاد می شود؟
پاسخ: شکل و اندازه ماده تغییر می کند. ابتدا قند آب می شود یعنی ذوب می شود شکل و اندازه آن تغییر کرده است یعنی تغییر فیزیکی رخ داده است اما با ادامه حرارت رنگ و بوی قند عوض می شود یعنی به ماده جدیدی تبدیل می شود تغییر شیمیایی رخ می دهد.
۱۹) اکسید آھن چیست؟
پاسخ: زنگ آهن
۲۰) زمانی که تخم مرغی را می شکنید چه تغییراتی ایجاد شده است ؟
پاسخ: فقط شکل و اندازه تخم مرغ تغییر کرده و ماده جدید ایجاد نشده تغییر فیزیکی رخ داده است.
۲۱) کدام یک ترکیب است؟
پاسخ: چوب
۲۲) در آب پز کردن و پختن تخم مرغ چه تغییراتی ایجاد شده است ؟
پاسخ: هم شکل و اندازه تخم مرغ تغییر کرده است هم رنگ و مزه و بوی تخم مرغ تغییر کرده است و ماده جدیدی ایجاد شده است تغییر شیمیایی رخ داده است.
۲۳) مواد در چه خواصی مشترک ھستند؟
پاسخ: همه مواد وزن، حجم و جرم دارند.
۲۴) وقتی چوب کبریت می سوزد چه تغییری ایجاد شده است ؟
پاسخ: رنگ و شکل و اندازه و حالت و بو و جنس تغییر می کند و تغییر شیمیایی است.
۲۵) وقتی غذا فاسد می شود چگونه تغییری در آن ایجاد می شود؟
پاسخ: شیمیایی
۲۶) وقتی آب یخ می زند چه تغییراتی اتفاق افتاده است؟
پاسخ: مایع به جامد تبدیل شده است (ذوب) فقط اندازه و حالت ماده تغییر کرده و ماده جدیدی تولید نشده است تغییر فیزیکی است.
۲۷) وقتی شیر فاسد می شود و می برد چه تغییری صورت می گیرد؟
پاسخ: شیمیایی
۲۸) وقتی آب بخار می شود چه تغییراتی اتفاق افتاده است ؟
پاسخ: مایع به گاز تبدیل می شود (تبخیر) فقط اندازه و حالت ماده تغییر کرده و ماده جدیدی تولید نشده است تغییر فیزیکی است.
۲۹) فرق آھن و اکسید آھن چیست؟
پاسخ: آهن عنصر است و اکسید آهن ترکیب – آهن خاکستری رنگ است ولی اکسید آهن قهوه ای و محکم است.
۳۰) چگونه نوشیدنی گازدار تهیه می کنیم ؟
پاسخ: یک لیوان شیر و یک لیوان آب نیم گرم را مخلوط کنید – نصف لیوان ماست و مقداری نمک را در ظرفی دیگر مخلوط کنید – همه مواد را در بطری مخلوط کنید و در آن محکم ببندید (بطری کامل پر نشود) – بعد از یک هفته بطری را خوب تکان دهید و در آن را باز کنید
۳۱) بری اینکه ماده ای تغییر کند باید زمانی از آن بگذرد.
۳۲) در تهیه نوشیدنی گاز دار چه تغییراتی به وجود آمده است؟
پاسخ: وقتی در بطری باز شود مقداری گاز از آن خارج می شود که بوی خاصی دارد و رنگ و مزه مواد عوض شده. در مرحله ای که مواد را با هم مخلوط کردیم ماده جدید هنوز درست نشده است تغییر فیزیکی است ولی بعد از یک هفته رنگ و بو و مزه مواد تغییر کرده است تغییر شیمیایی است.
۱۱:۴۰
۳۳) نام علمی زنگ آهن اکسید آهن است.
۳۴) از تغییراتی که به سرعت انجام می شود مثال بزنید؟
پاسخ: سوختن گاز در اجاق – سوختن چوب کبریت
۳۵) هر نوع سوختن مواد یک تغییر شیمیایی است.
۳۶) از تغییراتی که به کندی انجام می شود مثال بزنید؟
پاسخ: درست کردن ماست – دوغ گاز دار – زنگ زدن آهن
۳۷) حل شدن شکر در چای داغ زودتر است یا سرد ؟
پاسخ: در چای داغ – گرما سرعت حل شدن شکر در آب را افزایش می دهد.
۳۸) فاسد شدن مواد غذایی در یخجال زودتر انجام می شود یا بیرون از یخجال؟
پاسخ: گرما سرعت فساد مواد غذایی را افزایش می دهد.
۳۹) وسایل آهنی در هوای مرطوب زودتر زنگ می زند یا در هوای خشک ؟
پاسخ: در هوای مرطوب – وقتی آهن با رطوبت و اکسیژن هوا ترکیب شود کم کم زنگ می زند – این زنگ زدن باعث می شود استحکام آهن کم شود و پوسیده شود . برای جلوگیری از زنگ زدن آهن آن را رنگ می زنند.
۴۰) طبیعت همواره در حال تغییر است.
۴۱) از تغییراتی که انسان در آن دخالت دارد مثال بزنید؟
پاسخ: سنگ نوشته همدان – صاف کردن جاده – کندن زمین با بیل – حفر تونل – قطع درختان – احداث سد
۴۲) انسان به کمک چه ابزارهایی در طبیعت تغییر ایجاد می کند؟
پاسخ: چکش – میخ – بیل – کلنگ و…
۴۳) از تغییراتی که انسان در آن دخالت ندارد مثال بزنید؟
پاسخ: تغییر فصل – رسیدن میوه ها – به وجود آمدن غارها و دریاها – زلزله – یخ بستن رودخانه ها
۴۴) از دخالت های مفید انسان در طبیعت مثال بزنید؟
پاسخ: انسان ها حشراتی مانند کفشدوزک و زنبور را پرورش می دهند که این حشرات می توانند بعضی از آفات مزارع را از بین ببرند.
۴۵) در بسته بندی کاغذ چه تغییری اتفاق افتاده است؟
پاسخ: فقط شکل و اندازه تغییر کرده و ماده جدیدی تولید نشده است تغییر فیزیکی است.
۴۶) در تهیه ذغال از چوب و تهیه مربا از میوه چه تغییری اتفاق افتاده است؟
پاسخ: علاوه پر تغییر در شکل و اندازه مواد اولیه ماده جدیدی تولید شده است تغییر شیمیایی است.
۴۷) در تهیه یخ از آب چه تغییری رخ داده است؟
پاسخ: فقط شکل و اندازه تغییر کرده است و ماده جدیدی تولید نشده است تغییر فیزیکی است.
۴۸) در تهیه آرد از گندم چه تغییری رخ داده است؟
پاسخ: ابتدا گندم را به آرد تبدیل می کنیم فقط شکل و اندازه ماده تغییر کرده و ماده جدیدی تولید نشده است تغییر فیزیکی است ولی در هنگام پختن خمیر ماده جدیدی تولید شده است که تغییر شیمیایی است.
نکته مهم: دانش آموزان عزیز، تنها به خواندن این سوالات اکتفا نکنید و حتما متن درس را هم به دقت مطالعه کنید
۳۴) از تغییراتی که به سرعت انجام می شود مثال بزنید؟
پاسخ: سوختن گاز در اجاق – سوختن چوب کبریت
۳۵) هر نوع سوختن مواد یک تغییر شیمیایی است.
۳۶) از تغییراتی که به کندی انجام می شود مثال بزنید؟
پاسخ: درست کردن ماست – دوغ گاز دار – زنگ زدن آهن
۳۷) حل شدن شکر در چای داغ زودتر است یا سرد ؟
پاسخ: در چای داغ – گرما سرعت حل شدن شکر در آب را افزایش می دهد.
۳۸) فاسد شدن مواد غذایی در یخجال زودتر انجام می شود یا بیرون از یخجال؟
پاسخ: گرما سرعت فساد مواد غذایی را افزایش می دهد.
۳۹) وسایل آهنی در هوای مرطوب زودتر زنگ می زند یا در هوای خشک ؟
پاسخ: در هوای مرطوب – وقتی آهن با رطوبت و اکسیژن هوا ترکیب شود کم کم زنگ می زند – این زنگ زدن باعث می شود استحکام آهن کم شود و پوسیده شود . برای جلوگیری از زنگ زدن آهن آن را رنگ می زنند.
۴۰) طبیعت همواره در حال تغییر است.
۴۱) از تغییراتی که انسان در آن دخالت دارد مثال بزنید؟
پاسخ: سنگ نوشته همدان – صاف کردن جاده – کندن زمین با بیل – حفر تونل – قطع درختان – احداث سد
۴۲) انسان به کمک چه ابزارهایی در طبیعت تغییر ایجاد می کند؟
پاسخ: چکش – میخ – بیل – کلنگ و…
۴۳) از تغییراتی که انسان در آن دخالت ندارد مثال بزنید؟
پاسخ: تغییر فصل – رسیدن میوه ها – به وجود آمدن غارها و دریاها – زلزله – یخ بستن رودخانه ها
۴۴) از دخالت های مفید انسان در طبیعت مثال بزنید؟
پاسخ: انسان ها حشراتی مانند کفشدوزک و زنبور را پرورش می دهند که این حشرات می توانند بعضی از آفات مزارع را از بین ببرند.
۴۵) در بسته بندی کاغذ چه تغییری اتفاق افتاده است؟
پاسخ: فقط شکل و اندازه تغییر کرده و ماده جدیدی تولید نشده است تغییر فیزیکی است.
۴۶) در تهیه ذغال از چوب و تهیه مربا از میوه چه تغییری اتفاق افتاده است؟
پاسخ: علاوه پر تغییر در شکل و اندازه مواد اولیه ماده جدیدی تولید شده است تغییر شیمیایی است.
۴۷) در تهیه یخ از آب چه تغییری رخ داده است؟
پاسخ: فقط شکل و اندازه تغییر کرده است و ماده جدیدی تولید نشده است تغییر فیزیکی است.
۴۸) در تهیه آرد از گندم چه تغییری رخ داده است؟
پاسخ: ابتدا گندم را به آرد تبدیل می کنیم فقط شکل و اندازه ماده تغییر کرده و ماده جدیدی تولید نشده است تغییر فیزیکی است ولی در هنگام پختن خمیر ماده جدیدی تولید شده است که تغییر شیمیایی است.
نکته مهم: دانش آموزان عزیز، تنها به خواندن این سوالات اکتفا نکنید و حتما متن درس را هم به دقت مطالعه کنید
۱۱:۴۰
نمونه سوال های متن درس سوم
۱) برای اینکه جسمی دیده شود چه اتفاقی باید بیافتد؟
پاسخ: باید به آن نور بتابد و از سطح آن بازتابش پیدا کند و به چشم ما برسد، آن وقت آن جسم را می بینیم.
۲) نوری که از خورشید به زمین می رسد، از رنگ های گوناگونی تشکیل شده است.
۳) چند چشمه نور داریم؟ نام ببرید.
پاسخ: ۲ مورد: طبیعی و مصنوعی
۴) رنگین کمان چیست؟
پاسخ: اگر پس از باران بلافاصله خورشید نمایان شود، نور آن به ذره های آب که هنوز در هوا وجود دارند می تابد. ذره های زیر آب، نور خورشید را به رنگ های سازنده آن تجزیه می کنند یعنی رنگ های گوناگون نور خورشید را تجزیه می کنند و در نتیجه رنگین کمان درست می شود.
۵) چشمه نور طبیعی نام ببرید.
پاسخ: خورشید
۶) چرا رنگین کمان همیشه در آسمان نیست؟
پاسخ: در روزهای بارانی، هنگامی که باران تمام می شود چون ذره های آب در هوا وجود دارد و با تابش آفتاب رنگین کمان ایجاد می شود و در روزهای عادی این امکان وجود ندارد.
۷) منشور چیست؟
پاسخ: قطعه شیشه ای است که در آزمایشگاه نور را به کمک وسیله ای به نام منشور می توان تجزیه کرد.
۸) چگونه می توان رنگین کمان درست کرد ؟
پاسخ: تاباندن نور به لوله ی خودکار بی رنگ و نمایش روی کاغذ سفیداستفاده از آب فشان و شلنگ آب در روز آفتابیاستفاده از تشت آب و قرار گرفتن آینه ی کج در آناستفاده از منشور
۹) رنگین کمان چگونه به وجود می آید؟
پاسخ: پس از باران هوا آفتابی می شود و نور خورشید به ذره های ریز آب که هنوز در هوا وجود دارند می تابد، ذره های ریز آب هم مثل منشور، نور خورشید را تجزیه می کنند.
۱۰) گاهی نور در طبیعت هنگام عبور از یک قطره آب، به رنگ های گوناگون تجزیه نمی شود بلکه تصویری از جسم درون قطره ی آب تشکیل می شود.
۱۱) ذره بین چیست؟
پاسخ: از شیشه و به شکل عدس ساخته می شود، یعنی لبه ها نازک و وسط آن ضخیم است این ابزار نوری ، پرتوهای نور را می شکند و در یک نقطه به نام کانون جمع می کند. از این رو به آنها عدسی نیز می گویند.
۱۲) کانون عدسی را تعریف کنید ؟
پاسخ: وقتی نور خورشید به ذره بین می تابد، ذره بین نور خورشید را در یک نقطه جمع می کند. به همین دلیل در این نقطه گرمای زیادی به وجود می آید. اگر این نقطه نورانی را برای مدتی روی کاغذ ثابت نگه دارید کاغذ می سوزد. این نقطه کانون عدسی است.
۱۳) کاربرد عدسی ھا چیست؟
پاسخ: در عینک های طبی – میکروسکوپ – تلسکوپ و دوربین های عکاسی استفاده می شود.
۱۴) چگونه می توانیم اجسام ریز را درشت کنیم؟
پاسخ: استفاده از لیوان آباستفاده از کف لیواناستفاده از ذره بین (عدسی)
۱۵) کدام گروه چشمه ھای مصنوعی نور می باشند؟
پاسخ: شمع، لامپ نورانی، چراغ نفتی
۱۶) شرایط دیدن رنگین کمان چیست ؟
پاسخ: پس از باران بلافاصله خورشید در آسمان ظاهر شودقطرات زیر باران در هوا معلق باشندپشت به خورشید قرار بگیریم
۱۷) تجزیه نور یعنی چه؟
پاسخ: یعنی استفاده از منشور
۱۸) تصویر در ذره بین چگونه است؟
پاسخ: اندازه تصاویر بزرگ و وارونه است.
۱۹) کدامیک شبیه عدسی کار می کنند؟
پاسخ: آینه های محدب
۲۰) از کاربرد عدسی ها و ذره بین ها در زندگی مثال بزنید.
پاسخ: بزرگ نمایی اجسام ریز (میکروسکوپ – عینک)بزرگ نمایی تصاویر دور (تلسکوپ)انداختن تصویر روی فیلم (دوربین)دیدن اجسام دور یا نزدیک (عینک)
۲۱) چگونه می توانیم رنگ ھای مختلف نور را ببینیم؟
پاسخ: به وسیله پاشیدن آب، آب پاش به هوا
۲۲) به کمک عدسی می توانیم تصویر اجسام را روی یک صفحه نشان دهیم.
۲۳) کدامیک از اجسام زیر شبیه عدسی عمل می کند؟
پاسخ: تنگ شیشه ای آب
۲۴) آب و لیوان با هم مانند ذره بین عمل می کنند.
۲۵) دیدن اجسام چگونه امکان پذیر می شود؟
پاسخ: به وسیله نور
۲۶) برای درست کردن رنگین کمان باید پشت به خورشید ایستاد.
۲۷) آیا زمین و ماه نیز چشمه ھای نور هستند؟
پاسخ: خیر
۲۸) در آزمایشگاه نور را به وسیله ی منشور می توان تجزیه کرد.
۲۹) نور پس از گذشتن از شیشه و آب چه تغییری می کند؟
پاسخ: می شکند و تجزیه می شود.
۳۰) نور سفید به چه رنگ ھایی تجزیه می شود؟
پاسخ: قرمز، نارنجی، سبز، زرد، آبی، نیلی و بنفش
۳۱) بین کوره آفتابی و ذره بین چه شباھت ھایی وجود دارد؟
پاسخ: هر دو نور خورشید را به صورت انرژی گرمایی ذخیره می کنند.
۳۲) در آزمایشگاه نور را به کمک وسیله ای به نام منشور می توان تجزیه کرد.
۳۳) ذره های ریز آب باران در هوا، در روزهای آفتابی موجب تجزیه نور و ایجاد رنگین کمان می شود.
۳۴) سطح عدسی ممکن است مثل آینه برآمده یا فرو رفته باشد.
۱) برای اینکه جسمی دیده شود چه اتفاقی باید بیافتد؟
پاسخ: باید به آن نور بتابد و از سطح آن بازتابش پیدا کند و به چشم ما برسد، آن وقت آن جسم را می بینیم.
۲) نوری که از خورشید به زمین می رسد، از رنگ های گوناگونی تشکیل شده است.
۳) چند چشمه نور داریم؟ نام ببرید.
پاسخ: ۲ مورد: طبیعی و مصنوعی
۴) رنگین کمان چیست؟
پاسخ: اگر پس از باران بلافاصله خورشید نمایان شود، نور آن به ذره های آب که هنوز در هوا وجود دارند می تابد. ذره های زیر آب، نور خورشید را به رنگ های سازنده آن تجزیه می کنند یعنی رنگ های گوناگون نور خورشید را تجزیه می کنند و در نتیجه رنگین کمان درست می شود.
۵) چشمه نور طبیعی نام ببرید.
پاسخ: خورشید
۶) چرا رنگین کمان همیشه در آسمان نیست؟
پاسخ: در روزهای بارانی، هنگامی که باران تمام می شود چون ذره های آب در هوا وجود دارد و با تابش آفتاب رنگین کمان ایجاد می شود و در روزهای عادی این امکان وجود ندارد.
۷) منشور چیست؟
پاسخ: قطعه شیشه ای است که در آزمایشگاه نور را به کمک وسیله ای به نام منشور می توان تجزیه کرد.
۸) چگونه می توان رنگین کمان درست کرد ؟
پاسخ: تاباندن نور به لوله ی خودکار بی رنگ و نمایش روی کاغذ سفیداستفاده از آب فشان و شلنگ آب در روز آفتابیاستفاده از تشت آب و قرار گرفتن آینه ی کج در آناستفاده از منشور
۹) رنگین کمان چگونه به وجود می آید؟
پاسخ: پس از باران هوا آفتابی می شود و نور خورشید به ذره های ریز آب که هنوز در هوا وجود دارند می تابد، ذره های ریز آب هم مثل منشور، نور خورشید را تجزیه می کنند.
۱۰) گاهی نور در طبیعت هنگام عبور از یک قطره آب، به رنگ های گوناگون تجزیه نمی شود بلکه تصویری از جسم درون قطره ی آب تشکیل می شود.
۱۱) ذره بین چیست؟
پاسخ: از شیشه و به شکل عدس ساخته می شود، یعنی لبه ها نازک و وسط آن ضخیم است این ابزار نوری ، پرتوهای نور را می شکند و در یک نقطه به نام کانون جمع می کند. از این رو به آنها عدسی نیز می گویند.
۱۲) کانون عدسی را تعریف کنید ؟
پاسخ: وقتی نور خورشید به ذره بین می تابد، ذره بین نور خورشید را در یک نقطه جمع می کند. به همین دلیل در این نقطه گرمای زیادی به وجود می آید. اگر این نقطه نورانی را برای مدتی روی کاغذ ثابت نگه دارید کاغذ می سوزد. این نقطه کانون عدسی است.
۱۳) کاربرد عدسی ھا چیست؟
پاسخ: در عینک های طبی – میکروسکوپ – تلسکوپ و دوربین های عکاسی استفاده می شود.
۱۴) چگونه می توانیم اجسام ریز را درشت کنیم؟
پاسخ: استفاده از لیوان آباستفاده از کف لیواناستفاده از ذره بین (عدسی)
۱۵) کدام گروه چشمه ھای مصنوعی نور می باشند؟
پاسخ: شمع، لامپ نورانی، چراغ نفتی
۱۶) شرایط دیدن رنگین کمان چیست ؟
پاسخ: پس از باران بلافاصله خورشید در آسمان ظاهر شودقطرات زیر باران در هوا معلق باشندپشت به خورشید قرار بگیریم
۱۷) تجزیه نور یعنی چه؟
پاسخ: یعنی استفاده از منشور
۱۸) تصویر در ذره بین چگونه است؟
پاسخ: اندازه تصاویر بزرگ و وارونه است.
۱۹) کدامیک شبیه عدسی کار می کنند؟
پاسخ: آینه های محدب
۲۰) از کاربرد عدسی ها و ذره بین ها در زندگی مثال بزنید.
پاسخ: بزرگ نمایی اجسام ریز (میکروسکوپ – عینک)بزرگ نمایی تصاویر دور (تلسکوپ)انداختن تصویر روی فیلم (دوربین)دیدن اجسام دور یا نزدیک (عینک)
۲۱) چگونه می توانیم رنگ ھای مختلف نور را ببینیم؟
پاسخ: به وسیله پاشیدن آب، آب پاش به هوا
۲۲) به کمک عدسی می توانیم تصویر اجسام را روی یک صفحه نشان دهیم.
۲۳) کدامیک از اجسام زیر شبیه عدسی عمل می کند؟
پاسخ: تنگ شیشه ای آب
۲۴) آب و لیوان با هم مانند ذره بین عمل می کنند.
۲۵) دیدن اجسام چگونه امکان پذیر می شود؟
پاسخ: به وسیله نور
۲۶) برای درست کردن رنگین کمان باید پشت به خورشید ایستاد.
۲۷) آیا زمین و ماه نیز چشمه ھای نور هستند؟
پاسخ: خیر
۲۸) در آزمایشگاه نور را به وسیله ی منشور می توان تجزیه کرد.
۲۹) نور پس از گذشتن از شیشه و آب چه تغییری می کند؟
پاسخ: می شکند و تجزیه می شود.
۳۰) نور سفید به چه رنگ ھایی تجزیه می شود؟
پاسخ: قرمز، نارنجی، سبز، زرد، آبی، نیلی و بنفش
۳۱) بین کوره آفتابی و ذره بین چه شباھت ھایی وجود دارد؟
پاسخ: هر دو نور خورشید را به صورت انرژی گرمایی ذخیره می کنند.
۳۲) در آزمایشگاه نور را به کمک وسیله ای به نام منشور می توان تجزیه کرد.
۳۳) ذره های ریز آب باران در هوا، در روزهای آفتابی موجب تجزیه نور و ایجاد رنگین کمان می شود.
۳۴) سطح عدسی ممکن است مثل آینه برآمده یا فرو رفته باشد.
۱۲:۴۴
نمونه سوال های متن درس چهارم علوم
۱) فسیل را تعریف کنید.
پاسخ: به آثاری از جانداران بسیار قدیمی که در سنگ ها مانده اند، فسیل می گویند.
۲) مراحل تشکیل سنگ رسوبی را بنویسید.
پاسخ: – حمل رسوبات توسط آب های جاری– ته نشین شدن رسوبات در آب های آرام– فشرده شدن رسوبات در اثر سنگینی لایه های بالایی و نیز سنگینی آب
۳) دانشمندان با مطالعه فسیل ها به چه پی می برند؟
پاسخ: گذشته زمین و تغییرات آن
۴) ویژگی سنگ های رسوبی را بنویسید.
پاسخ: – لایه لایه اند– لایه های زیرین قدیمی تر و لایه های بالایی جدید ترند– معمولا رنگ لایه ها به علت تغییر جنس لایه ها متفاوت است– با مشاهده این سنگ ها می توان دریافت که زمانی آنجا دریا وجود داشته است– مهمترین ویژگی سنگ های رسوبی داشتن فسیل است– دانشمندان زمین شناس با جستجو در لابه لای سنگ های رسوبی به دنبال آثار فسیل اند
۵) از موجودات ساکن در آب بیشتر فسیل می ماند یا از موجودات ساکن در خشکی؟
پاسخ: از موجودات ساکن در آب
۶) بخش هایی از یک جاندار که می توانند در لابه لای رسوبات یافت شوند عبارت است از :
پاسخ: استخوان – دندان – صدف – پوشش آهکی (اسفنج و مرجان) – پوشش سخت بندپایان (حشرات – خرچنگ ها) – بافت چوبی گیاهان – قالب خارجی و داخلی جانداران آبزی – آثار گیاهی (برگ در زغال سنگ) – ردپا و…..
۷) از سنگواره ھا چه استفاده ای می شود؟
پاسخ: برای شناسایی تاریخچه هر ناحیه، سنگواره آن ناحیه را مورد بررسی قرار می دهند.
۸) با گذشت زمان بخش های نرم جانداران توسط دما و رطوبت و هوا و جانوران ذره بینی از بین رفته و بخش های سخت در لا به لای رسوبات باقی می ماند.
۹) از سنگواره ای که اثر صدف جانوران را نشان می دھد چه می فھمیم؟
پاسخ: می فهمیم که در آن ناحیه در زمان های دور دریا بوده است.
۱۰) چرا از حشرات و بی مهرگان و گیاهان در طبیعت فسیل یافت نمی شود؟
پاسخ: چون دارای اسکلت و بخش سخت نیستند.
۱۱) زندگی موجودات زنده ابتدا از کجا آغاز شد؟
پاسخ: ابتدا از دریاها آغاز شد.
۱۲) فسیل جانوران دارای اسکلت استخوانی و جانوران دریایی چرا بیشتر یافت می شود؟
پاسخ: به علت داشتن پوشش صدفی و آهکی که در طبیعت بیشتر یافت می شود.
۱۳) از چه زمانی جانوران بر خشکی ھا ظاھر شدند؟
پاسخ: از زمانی که گیاهان توانستند در خشکی زندگی کنند.
۱۴) دانشمندان از فسیل ها می توانند به اطلاعاتی دست پیدا کنند
پاسخ: – نوع گیاهان و جانورانی که در قدیم زندگی می کرده اند– محل زندگی آن ها از نظر آب و هوا و خشکی یا دریا بودن– نوع غذای جانوران از نوع دندان آنها )گوشت خوار – گیاه خوار(– ساختمان بدن جانداران قدیمی که برخی ساختمان بدن ساده تری داشتند– تغییرات آب و هوا – وضعیت دریاها و خشکی ها در گذشته– نوع جانور – نحوه حرکت – اندازه جثه جانور
۱۵) بعد از نابودی خزندگان چه جانورانی زیاد شدند؟
پاسخ: پرندگان و پستانداران
۱۶) برای تشکیل بعضی فسیل ها میلیون ها سال لازم است.
۱۷) وقتی زندگی در دریا شروع شد، ابتدا موجوداتی که بدن آنها فقط یک سلول داشت در دریاها فراوان شدند.
۱۸) دایناسورها حدود ۶۵ میلیون سال پیش مرده اند.
۱۹) در سنگ های آذرین ممکن است آثاری از فسیل ها پیدا شود.
۱) فسیل را تعریف کنید.
پاسخ: به آثاری از جانداران بسیار قدیمی که در سنگ ها مانده اند، فسیل می گویند.
۲) مراحل تشکیل سنگ رسوبی را بنویسید.
پاسخ: – حمل رسوبات توسط آب های جاری– ته نشین شدن رسوبات در آب های آرام– فشرده شدن رسوبات در اثر سنگینی لایه های بالایی و نیز سنگینی آب
۳) دانشمندان با مطالعه فسیل ها به چه پی می برند؟
پاسخ: گذشته زمین و تغییرات آن
۴) ویژگی سنگ های رسوبی را بنویسید.
پاسخ: – لایه لایه اند– لایه های زیرین قدیمی تر و لایه های بالایی جدید ترند– معمولا رنگ لایه ها به علت تغییر جنس لایه ها متفاوت است– با مشاهده این سنگ ها می توان دریافت که زمانی آنجا دریا وجود داشته است– مهمترین ویژگی سنگ های رسوبی داشتن فسیل است– دانشمندان زمین شناس با جستجو در لابه لای سنگ های رسوبی به دنبال آثار فسیل اند
۵) از موجودات ساکن در آب بیشتر فسیل می ماند یا از موجودات ساکن در خشکی؟
پاسخ: از موجودات ساکن در آب
۶) بخش هایی از یک جاندار که می توانند در لابه لای رسوبات یافت شوند عبارت است از :
پاسخ: استخوان – دندان – صدف – پوشش آهکی (اسفنج و مرجان) – پوشش سخت بندپایان (حشرات – خرچنگ ها) – بافت چوبی گیاهان – قالب خارجی و داخلی جانداران آبزی – آثار گیاهی (برگ در زغال سنگ) – ردپا و…..
۷) از سنگواره ھا چه استفاده ای می شود؟
پاسخ: برای شناسایی تاریخچه هر ناحیه، سنگواره آن ناحیه را مورد بررسی قرار می دهند.
۸) با گذشت زمان بخش های نرم جانداران توسط دما و رطوبت و هوا و جانوران ذره بینی از بین رفته و بخش های سخت در لا به لای رسوبات باقی می ماند.
۹) از سنگواره ای که اثر صدف جانوران را نشان می دھد چه می فھمیم؟
پاسخ: می فهمیم که در آن ناحیه در زمان های دور دریا بوده است.
۱۰) چرا از حشرات و بی مهرگان و گیاهان در طبیعت فسیل یافت نمی شود؟
پاسخ: چون دارای اسکلت و بخش سخت نیستند.
۱۱) زندگی موجودات زنده ابتدا از کجا آغاز شد؟
پاسخ: ابتدا از دریاها آغاز شد.
۱۲) فسیل جانوران دارای اسکلت استخوانی و جانوران دریایی چرا بیشتر یافت می شود؟
پاسخ: به علت داشتن پوشش صدفی و آهکی که در طبیعت بیشتر یافت می شود.
۱۳) از چه زمانی جانوران بر خشکی ھا ظاھر شدند؟
پاسخ: از زمانی که گیاهان توانستند در خشکی زندگی کنند.
۱۴) دانشمندان از فسیل ها می توانند به اطلاعاتی دست پیدا کنند
پاسخ: – نوع گیاهان و جانورانی که در قدیم زندگی می کرده اند– محل زندگی آن ها از نظر آب و هوا و خشکی یا دریا بودن– نوع غذای جانوران از نوع دندان آنها )گوشت خوار – گیاه خوار(– ساختمان بدن جانداران قدیمی که برخی ساختمان بدن ساده تری داشتند– تغییرات آب و هوا – وضعیت دریاها و خشکی ها در گذشته– نوع جانور – نحوه حرکت – اندازه جثه جانور
۱۵) بعد از نابودی خزندگان چه جانورانی زیاد شدند؟
پاسخ: پرندگان و پستانداران
۱۶) برای تشکیل بعضی فسیل ها میلیون ها سال لازم است.
۱۷) وقتی زندگی در دریا شروع شد، ابتدا موجوداتی که بدن آنها فقط یک سلول داشت در دریاها فراوان شدند.
۱۸) دایناسورها حدود ۶۵ میلیون سال پیش مرده اند.
۱۹) در سنگ های آذرین ممکن است آثاری از فسیل ها پیدا شود.
۱۲:۴۸
نمونه سوال های متن درس پنجم
۱) ماهیچه چه زمانی استخوان را حرکت می دهد؟
پاسخ: وقتی ماهیچه کوتاه می شود ،استخوانی که به آن وصل است را می کشد و آن را به حرکت در می آورد.
۲) قسمت های دستگاه عصبی را نام ببرید.
پاسخ: مغز – نخاع – رشته های عصبی
۳) ماهیچه ها چه کارهایی در بدن را امکان پذیر می کنند؟
پاسخ: کارهایی مانند پلک زدن ، حرکت چشم ها، تنفس ، خندیدن و صحبت کردن ، راه رفتن و دویدن را امکان پذیر می کند.
۴) ستون مهره چیست؟
پاسخ: این بخش از بدن ما دارای مهره های است که روی هم چیده شده اند هر مهره یک سوراخ دارد . از روی هم قرار گرفتن این مهره ها لوله ای به وجود می آید که نخاع درون آن قرار دارد وستون مهره ها با فضای لوله ای شکل داخل خود ، از نخاع محافظت می کند.
۵) چه مواردی به شد و نیرومند شدن ماهیچه ها کمک می کند؟
پاسخ: خوردن شیر، گوشت و تخم مرغ و لبنیات برای رشد ماهیچه ها لازم است و ورزش کردن نیز به نیرومند شدن ماهیچه کمک می کند.
۶) کار اسکلت در بدن را بنویسید.
پاسخ: به بدن شکل و فرم می دهد.با کمک ماهیچه ها موجب حرکت می شود.از بخش های داخلی بدن محافظت می کند ( قلب ، شش ، مغز و… ) تکیه گاه بدن است.
۷) اسکلت را تعریف کنید؟
پاسخ: مجموعه ی استخوان های درونی بدن ما را اسکلت بدن می نامند که بیش از ۲۰۰ عدد می باشد اسکلت بدن ما شامل سر، گردن، تنه، دست و پا می باشد.
۸) حرکت ماهیچه دست چگونه است ؟
پاسخ: حرکت دست ما در نتیجه جمع شدن ماهیچه های ما است. برای حرکت دست ابتدا ماهیچه ی روی بازو جمع شده و ساعد را به سمت بالا می آورد. در این حالت ماهیچه های پشت بازو آزاد و راست است. سپس ماهیچه های پشت بازو جمع شده و دست را به حالت راست نگه می دارد.
۹) مفصل چیست؟
پاسخ: استخوان ها با رشته های محکم به هم وصل شده اند . به جایی که دو استخوان به هم وصل شده اند مفصل می گوییم.
۱۰) از ماهیچه های بدن مثال بزنید؟
پاسخ: ماهیچه های قلب ، معده ، دست و پا و صورت
۱۱) از رفتارهایی که به سلامت اسکلت بدن کمک می کند مثال بزنید.
پاسخ: درست بلند کردن اجسام سنگیندرست نشستن بر روی صندلی هنگام کار و رانندگیاز رفتارهای نامناسب که به بدن آسیب می رساند پرهیز کنیم تا به ستون مهره ها آسیب نرسداستفاده از کیف و کوله مناسب و انداختن کامل آن روی پشت
۱۲) وظیفه ماهیچه قلب و ماهیچه معده چیست؟
پاسخ: ماهیچه قلب خون را به حرکت در رگ ها به جریان در می آورد و ماهیچه معده نیز به گوارش غذا کمک می کند.
۱۳) وظیفه مغز چیست؟
پاسخ: مغز مسئول و فرمانده این کارها و همه کارهای بدن است.
۱۴) رشته های عصبی را تعریف کنید؟
پاسخ: این رشته ها در سراسر بدن ما پخش هستند. کار آن ها گرفتن پیام از اندام ها و رساندن به مغز و گرفتن فرمان از مغز و نخاع و رساندن به سایر اندام ها است.
۱۵) ماهیچه ها به استخوان ها وصل اند.
۱۶) مفصل حرکت استخوان ها را امکان پذیر می کند.
۱۷) در مفصل بین استخوان ها غضروف وجود دارد.
۱۸) پزشک نیز با عکس برداری از بخش آسیب دیده، آن بخش از استخوان را به وسیله گچ یا آتل بدون حرکت می کند تا ترمیم شود.
۱۹) استخوان های ما زنده اند و از ماده محکمی درست شده اند. اگر استخوان ها آسیب ببیند می توانند ترمیم شوند.
۲۰) مغز توسط جمجمه محافظت می شود.
۲۱) نخاع در کنترل فعالیت های بدن به مغز کمک می کند . نخاع توسط ستون مهره ها محافظت می شود.
۲۲) میلیون ها رشته عصبی در مغز و نخاع وجود دارد.
۲۳) رشته های عصبی پیام هایی را هم از قسمت های گوناگون بدن مانند چشم و گوش به مغز می رسانند.
۲۴) ماهیچه ی قلب خون را در رگ ها به جریان در می آورد.
۲۵) آیا استخوان ها در بدن ما شکل یکسانی دارند؟
پاسخ: خیر
۲۶) پلک زدن ارادی یا غیر ارادی است؟
پاسخ: ارادی
۲۷) از روی هم قرار گرفتن مهره ها لوله ای به وجود می آید که نخاع درون آن قرار دارد.
۲۸) مجموع استخوان ها اسکلت درونی بدن هستند که شکل بدن ما را به وجود می آورند.
۲۹) استخوان ها با هم به رشته های محکم به هم وصل شده اند.
۳۰) وظیفه ی نخاع در بدن چیست؟
پاسخ: نخاع در کنترل فعالیت های بدن به مغز کمک می کند.
۱) ماهیچه چه زمانی استخوان را حرکت می دهد؟
پاسخ: وقتی ماهیچه کوتاه می شود ،استخوانی که به آن وصل است را می کشد و آن را به حرکت در می آورد.
۲) قسمت های دستگاه عصبی را نام ببرید.
پاسخ: مغز – نخاع – رشته های عصبی
۳) ماهیچه ها چه کارهایی در بدن را امکان پذیر می کنند؟
پاسخ: کارهایی مانند پلک زدن ، حرکت چشم ها، تنفس ، خندیدن و صحبت کردن ، راه رفتن و دویدن را امکان پذیر می کند.
۴) ستون مهره چیست؟
پاسخ: این بخش از بدن ما دارای مهره های است که روی هم چیده شده اند هر مهره یک سوراخ دارد . از روی هم قرار گرفتن این مهره ها لوله ای به وجود می آید که نخاع درون آن قرار دارد وستون مهره ها با فضای لوله ای شکل داخل خود ، از نخاع محافظت می کند.
۵) چه مواردی به شد و نیرومند شدن ماهیچه ها کمک می کند؟
پاسخ: خوردن شیر، گوشت و تخم مرغ و لبنیات برای رشد ماهیچه ها لازم است و ورزش کردن نیز به نیرومند شدن ماهیچه کمک می کند.
۶) کار اسکلت در بدن را بنویسید.
پاسخ: به بدن شکل و فرم می دهد.با کمک ماهیچه ها موجب حرکت می شود.از بخش های داخلی بدن محافظت می کند ( قلب ، شش ، مغز و… ) تکیه گاه بدن است.
۷) اسکلت را تعریف کنید؟
پاسخ: مجموعه ی استخوان های درونی بدن ما را اسکلت بدن می نامند که بیش از ۲۰۰ عدد می باشد اسکلت بدن ما شامل سر، گردن، تنه، دست و پا می باشد.
۸) حرکت ماهیچه دست چگونه است ؟
پاسخ: حرکت دست ما در نتیجه جمع شدن ماهیچه های ما است. برای حرکت دست ابتدا ماهیچه ی روی بازو جمع شده و ساعد را به سمت بالا می آورد. در این حالت ماهیچه های پشت بازو آزاد و راست است. سپس ماهیچه های پشت بازو جمع شده و دست را به حالت راست نگه می دارد.
۹) مفصل چیست؟
پاسخ: استخوان ها با رشته های محکم به هم وصل شده اند . به جایی که دو استخوان به هم وصل شده اند مفصل می گوییم.
۱۰) از ماهیچه های بدن مثال بزنید؟
پاسخ: ماهیچه های قلب ، معده ، دست و پا و صورت
۱۱) از رفتارهایی که به سلامت اسکلت بدن کمک می کند مثال بزنید.
پاسخ: درست بلند کردن اجسام سنگیندرست نشستن بر روی صندلی هنگام کار و رانندگیاز رفتارهای نامناسب که به بدن آسیب می رساند پرهیز کنیم تا به ستون مهره ها آسیب نرسداستفاده از کیف و کوله مناسب و انداختن کامل آن روی پشت
۱۲) وظیفه ماهیچه قلب و ماهیچه معده چیست؟
پاسخ: ماهیچه قلب خون را به حرکت در رگ ها به جریان در می آورد و ماهیچه معده نیز به گوارش غذا کمک می کند.
۱۳) وظیفه مغز چیست؟
پاسخ: مغز مسئول و فرمانده این کارها و همه کارهای بدن است.
۱۴) رشته های عصبی را تعریف کنید؟
پاسخ: این رشته ها در سراسر بدن ما پخش هستند. کار آن ها گرفتن پیام از اندام ها و رساندن به مغز و گرفتن فرمان از مغز و نخاع و رساندن به سایر اندام ها است.
۱۵) ماهیچه ها به استخوان ها وصل اند.
۱۶) مفصل حرکت استخوان ها را امکان پذیر می کند.
۱۷) در مفصل بین استخوان ها غضروف وجود دارد.
۱۸) پزشک نیز با عکس برداری از بخش آسیب دیده، آن بخش از استخوان را به وسیله گچ یا آتل بدون حرکت می کند تا ترمیم شود.
۱۹) استخوان های ما زنده اند و از ماده محکمی درست شده اند. اگر استخوان ها آسیب ببیند می توانند ترمیم شوند.
۲۰) مغز توسط جمجمه محافظت می شود.
۲۱) نخاع در کنترل فعالیت های بدن به مغز کمک می کند . نخاع توسط ستون مهره ها محافظت می شود.
۲۲) میلیون ها رشته عصبی در مغز و نخاع وجود دارد.
۲۳) رشته های عصبی پیام هایی را هم از قسمت های گوناگون بدن مانند چشم و گوش به مغز می رسانند.
۲۴) ماهیچه ی قلب خون را در رگ ها به جریان در می آورد.
۲۵) آیا استخوان ها در بدن ما شکل یکسانی دارند؟
پاسخ: خیر
۲۶) پلک زدن ارادی یا غیر ارادی است؟
پاسخ: ارادی
۲۷) از روی هم قرار گرفتن مهره ها لوله ای به وجود می آید که نخاع درون آن قرار دارد.
۲۸) مجموع استخوان ها اسکلت درونی بدن هستند که شکل بدن ما را به وجود می آورند.
۲۹) استخوان ها با هم به رشته های محکم به هم وصل شده اند.
۳۰) وظیفه ی نخاع در بدن چیست؟
پاسخ: نخاع در کنترل فعالیت های بدن به مغز کمک می کند.
۱۲:۵۳
نمونه سوال های متن درس ششم
۱) بیشتر قسمت های چشم در کجا قرار دارد؟
پاسخ: درون استخوان سر
۲) چگونه از گوش خود مراقبت کنیم؟
پاسخ: – از شنیدن صداهای بسیار بلند پرهیز کنیم– با مراجعه های مرتب به گوش پزشک سالمت شنوایی خود را چک کنیم– هرگز در گوش کسی فریاد نزنیم– هرگز با دست و کتاب یا وسایل دیگر به گوش کسی ضربه نزنیم
۳) عنبیه چیست؟
پاسخ: بخش رنگی درون چشم عنبیه نام دارد.
۴) ماده چرب درون گوش چه فایده ای دارد؟
پاسخ: در مجرای شنوایی ماده ای چرب ترشح میشود که پرده گوش را نرم نگه می دارد و از ورود جانوران ریز به گوش جلوگیری می کند.
۵) قرنیه چیست؟
پاسخ: روی عنبیه را پرده شفافی پوشانده است که قرنیه نام دارد.
۶) چگونه صداها را می شنویم؟
پاسخ: وقتی صدا به پرده گوش برخورد می کند آن را می لرزاند . وقتی پرده می لرزد استخوان های بسیار کوچک پشت آن را می لرزاند . لرزش این استخوان ها به بخش حلزونی منتقل می شود. بخش حلزونی گوش از طریق عصب شنوایی به مغز پیام می فرستد و ما صدا را می شنویم.
۷) برای دیدن اجسام باید نور از عدسی بگذرد.
۸) مراقبت از چشم چگونه به طور طبیعی مراقبت می شود ؟
پاسخ: – پلک های روی چشم به همراه مژه ها: روی چشم را می پوشاند و ورود گرد و غبار و ضربه جلوگیری به عمل می آورد– اشک ها: چشم را مرطوب و ضد عفونی می کنند و نمی گذارند سطح آن خشک شود– حفره ی استخوانی جمجمه که کره چشم درون آن قرار دارد از چشم ها مراقبت می کند
۹) -شبکیه در کجا قرار دارد؟
پاسخ: در عقب کره چشم
۱۰) چشم ما چه زمانی جسم را به طور واضح می بیند؟
پاسخ: زمانی که تصویر آن روی شبکیه تشکیل شود.
۱۱) چگونه می توانیم اجسام را ببینیم و رنگ و شکل آن ها را تشخیص دهیم؟
پاسخ: در شبکیه سلول های ویژه ای قرار دارند که نور را دریافت می کنند و از طریق عصب بینایی به مغز پیام می فرستند . به این ترتیب ما اجسام را می بینیم و رنگ و شکل آنها را تشخیص می دهیم.
۱۲) برای اینکه جسمی را ببینیم نور باید از کدام بخش های چشم بگذرد و به پرده شبکیه برسد؟
پاسخ: قرنیه – سوراخ مردمک – عدسی – شبکیه
۱۳) نزدیک بینی یعنی چه؟
پاسخ: در بعضی افراد تصویر اجسام دور به طور واضح روی شبکیه تشکیل نمی شود. برای همین آنها نمی توانند اجسام دور را خوب ببیند و اجسام نزدیک را خوب می بینند.
۱۴) عدسی چشم کجاست و چه کاربردی دارد؟
پاسخ: عدسی چشم در پشت مردمک قرار دارد و به کمک عدسی تصویر اجسام روی پرده شبکیه تشکیل می شود.
۱۵) ما چگونه می توانیم از چشم های خود مراقبت کنیم؟
پاسخ: – درست نشستن و رعایت فاصله تا کتاب هنگام مطالعه– در روزهای برفی و آفتابی از عینک مخصوص آفتابی استفاده کنیم– استفاده از عینک مخصوص در هنگام کار– شستشوی چشم هنگام ورود جسم خارجی به چشم
۱۶) مردمک چشم چگونه میزان نوری که به چشم وارد می شود را تنظیم می کند؟
پاسخ: با زیاد شدن نور مردمک تنگ و با کم شدن نور مردمک گشاد می شود و میزان نور ورودی به چشم تنظیم می شود.
۱۷) پشت پرده گوش چه چیزی دیده می شود؟
پاسخ: – بخش حلزونی– استخوان های کوچک گوش-عصب شنوایی
۱۸) مردمک در کجا قرار گرفته است؟
پاسخ: وسط عنبیه
۱۹) سمعک به افراد کم شنوا چه کمکی می کند؟
پاسخ: صداهایی که وارد گوش می شود را دریافت کرده و به گوش داخلی می فرستد و فرد کم شنوا صدا رامی شنود.
۲۰) چرا از چشم بخوبی محافظت می شود؟
پاسخ: چون بیشتر قسمت های چشم درون استخوان سر قرار گرفته است به همین دلیل خوب از آن محافظت می شود.
۲۱) چه زمانی گوش را شست و شو می دهند؟
پاسخ: گاهی ماده چرب درون مجرای شنوایی زیاد ترشح می شود و به پرده گوش می چسبد و ما خوب نمی شنویم در این زمان پزشک گوش را شست و شو می دهد و ماده اضافی را خارج می کند.
۲۲) ما می توانیم لاله گوش و سوراخ آن را ببینیم. سوراخ گوش در ابتدای مجرای شنوایی قرار دارد.
۲۳) افراد دوربین اجسام نزدیک را واضح نمی بیند.
۲۴) افراد نزدیک بین برای اینکه خوب ببیند باید از عدسی کمکی استفاده کنند.
۲۵) تصویر اجسام روی پرده ی شبکیه که در عقرب کره ی چشم قرار گرفته است تشکیل می شود.
۲۶) عدسی چشم پشت مردمک قرار دارد.
۲۷) مردمک چشم در نور زیاد تنگ و در نور کم گشاد تر می شود.
۲۸) روی عنبیه را پرده ی شفافی به نام قرنیه می پوشاند.
۲۹) افراد کم شنوا از چه وسیله ای استفاده می کنند؟
پاسخ: سمعک
۳۰) چرا گاهی ما نمی توانیم خوب بشنویم؟ چه کار باید کرد؟
پاسخ: گاهی ترشح ماده ی چرب در مجرای شنوایی زیاد می شود و روی پرده می چسبد و ما نمی توانیم به خوبی بشنویم. در این حالت، پزشک گوش را شست و شو می دهد و ماده ی اضافی را از آن خارج می کند.
۳۱) ماده ی چربی که در مجرای شنوایی گوش ترشح می شود چه فایده ای دارد؟
پاسخ: این ماده پرده ی گوش را نرم نگه می دارد و از ورود جانوران ریز به درون گوش جلوگیری می کند.
۱) بیشتر قسمت های چشم در کجا قرار دارد؟
پاسخ: درون استخوان سر
۲) چگونه از گوش خود مراقبت کنیم؟
پاسخ: – از شنیدن صداهای بسیار بلند پرهیز کنیم– با مراجعه های مرتب به گوش پزشک سالمت شنوایی خود را چک کنیم– هرگز در گوش کسی فریاد نزنیم– هرگز با دست و کتاب یا وسایل دیگر به گوش کسی ضربه نزنیم
۳) عنبیه چیست؟
پاسخ: بخش رنگی درون چشم عنبیه نام دارد.
۴) ماده چرب درون گوش چه فایده ای دارد؟
پاسخ: در مجرای شنوایی ماده ای چرب ترشح میشود که پرده گوش را نرم نگه می دارد و از ورود جانوران ریز به گوش جلوگیری می کند.
۵) قرنیه چیست؟
پاسخ: روی عنبیه را پرده شفافی پوشانده است که قرنیه نام دارد.
۶) چگونه صداها را می شنویم؟
پاسخ: وقتی صدا به پرده گوش برخورد می کند آن را می لرزاند . وقتی پرده می لرزد استخوان های بسیار کوچک پشت آن را می لرزاند . لرزش این استخوان ها به بخش حلزونی منتقل می شود. بخش حلزونی گوش از طریق عصب شنوایی به مغز پیام می فرستد و ما صدا را می شنویم.
۷) برای دیدن اجسام باید نور از عدسی بگذرد.
۸) مراقبت از چشم چگونه به طور طبیعی مراقبت می شود ؟
پاسخ: – پلک های روی چشم به همراه مژه ها: روی چشم را می پوشاند و ورود گرد و غبار و ضربه جلوگیری به عمل می آورد– اشک ها: چشم را مرطوب و ضد عفونی می کنند و نمی گذارند سطح آن خشک شود– حفره ی استخوانی جمجمه که کره چشم درون آن قرار دارد از چشم ها مراقبت می کند
۹) -شبکیه در کجا قرار دارد؟
پاسخ: در عقب کره چشم
۱۰) چشم ما چه زمانی جسم را به طور واضح می بیند؟
پاسخ: زمانی که تصویر آن روی شبکیه تشکیل شود.
۱۱) چگونه می توانیم اجسام را ببینیم و رنگ و شکل آن ها را تشخیص دهیم؟
پاسخ: در شبکیه سلول های ویژه ای قرار دارند که نور را دریافت می کنند و از طریق عصب بینایی به مغز پیام می فرستند . به این ترتیب ما اجسام را می بینیم و رنگ و شکل آنها را تشخیص می دهیم.
۱۲) برای اینکه جسمی را ببینیم نور باید از کدام بخش های چشم بگذرد و به پرده شبکیه برسد؟
پاسخ: قرنیه – سوراخ مردمک – عدسی – شبکیه
۱۳) نزدیک بینی یعنی چه؟
پاسخ: در بعضی افراد تصویر اجسام دور به طور واضح روی شبکیه تشکیل نمی شود. برای همین آنها نمی توانند اجسام دور را خوب ببیند و اجسام نزدیک را خوب می بینند.
۱۴) عدسی چشم کجاست و چه کاربردی دارد؟
پاسخ: عدسی چشم در پشت مردمک قرار دارد و به کمک عدسی تصویر اجسام روی پرده شبکیه تشکیل می شود.
۱۵) ما چگونه می توانیم از چشم های خود مراقبت کنیم؟
پاسخ: – درست نشستن و رعایت فاصله تا کتاب هنگام مطالعه– در روزهای برفی و آفتابی از عینک مخصوص آفتابی استفاده کنیم– استفاده از عینک مخصوص در هنگام کار– شستشوی چشم هنگام ورود جسم خارجی به چشم
۱۶) مردمک چشم چگونه میزان نوری که به چشم وارد می شود را تنظیم می کند؟
پاسخ: با زیاد شدن نور مردمک تنگ و با کم شدن نور مردمک گشاد می شود و میزان نور ورودی به چشم تنظیم می شود.
۱۷) پشت پرده گوش چه چیزی دیده می شود؟
پاسخ: – بخش حلزونی– استخوان های کوچک گوش-عصب شنوایی
۱۸) مردمک در کجا قرار گرفته است؟
پاسخ: وسط عنبیه
۱۹) سمعک به افراد کم شنوا چه کمکی می کند؟
پاسخ: صداهایی که وارد گوش می شود را دریافت کرده و به گوش داخلی می فرستد و فرد کم شنوا صدا رامی شنود.
۲۰) چرا از چشم بخوبی محافظت می شود؟
پاسخ: چون بیشتر قسمت های چشم درون استخوان سر قرار گرفته است به همین دلیل خوب از آن محافظت می شود.
۲۱) چه زمانی گوش را شست و شو می دهند؟
پاسخ: گاهی ماده چرب درون مجرای شنوایی زیاد ترشح می شود و به پرده گوش می چسبد و ما خوب نمی شنویم در این زمان پزشک گوش را شست و شو می دهد و ماده اضافی را خارج می کند.
۲۲) ما می توانیم لاله گوش و سوراخ آن را ببینیم. سوراخ گوش در ابتدای مجرای شنوایی قرار دارد.
۲۳) افراد دوربین اجسام نزدیک را واضح نمی بیند.
۲۴) افراد نزدیک بین برای اینکه خوب ببیند باید از عدسی کمکی استفاده کنند.
۲۵) تصویر اجسام روی پرده ی شبکیه که در عقرب کره ی چشم قرار گرفته است تشکیل می شود.
۲۶) عدسی چشم پشت مردمک قرار دارد.
۲۷) مردمک چشم در نور زیاد تنگ و در نور کم گشاد تر می شود.
۲۸) روی عنبیه را پرده ی شفافی به نام قرنیه می پوشاند.
۲۹) افراد کم شنوا از چه وسیله ای استفاده می کنند؟
پاسخ: سمعک
۳۰) چرا گاهی ما نمی توانیم خوب بشنویم؟ چه کار باید کرد؟
پاسخ: گاهی ترشح ماده ی چرب در مجرای شنوایی زیاد می شود و روی پرده می چسبد و ما نمی توانیم به خوبی بشنویم. در این حالت، پزشک گوش را شست و شو می دهد و ماده ی اضافی را از آن خارج می کند.
۳۱) ماده ی چربی که در مجرای شنوایی گوش ترشح می شود چه فایده ای دارد؟
پاسخ: این ماده پرده ی گوش را نرم نگه می دارد و از ورود جانوران ریز به درون گوش جلوگیری می کند.
۱۳:۲۸
نمونه سوال های متن درس هفتم
۱) زبان چیست؟
پاسخ: اندام ماهیچه ای است که به جویدن غذا در دهان و مخلوط شدن آن با بزاق (آب دهان) کمک می کند.
۲) برای حفظ سلامت پوست چه راه روی پیشنهاد می کنید؟
پاسخ: شست و شوی مداوم داشته باشیمبا کرم ها سطح پوست را چرب و مرطوب نگه داریمسطح آن را از اشعه روی زیان آور خورشید محافظت کنیمحفظ پوست از آلودگی – سرما و گرماخواب کافینوشیدن آب کافی
۳) ما کدام مزه ها را دریافت می کنیم؟
پاسخ: ترشی ، شیرینی ، شوری ، تلخی
۴) چرا پوست ما چرب می شود؟
پاسخ: به دلیل وجود غدد چربی زیر پوست
۵) چگونه مزه را تشخیص می دهیم؟
پاسخ: وقتی غذا را می جویم ذره های آن در بزاق دهان حل می شود. در همین زمان عصب چشایی به مغز پیام می برد و ما مزه روی مثل شیرینی یا تلخی را تشخیص می دهیم.
۶) وقتی گلی را می بوییم درون بینی مان چه اتفاقی می افتد؟
پاسخ: ذره های بو دار همراه با هوا وارد بینی می شوند. این ذره ها به سلول های گیرنده بو که در قسمت بالایی قرار دارند می رسند. سلول روی گیرنده ی بو به مغز پیام می فرستند و ما بوهای مختلف را تشخیص می دهیم.
۷) چرا وقتی می خواهیم گلی را ببوییم آن را به بینی خود نزدیک می کنیم؟
پاسخ: در این حالت ذره های بو دار بیشتر وارد بینی ما می شود و به مغز انتقال پیدا می کند و ما بو را حس می کنیم.
۸) در دین ما چه سفارش شده است؟
پاسخ: رعایت بهداشت و خوشبو شدن
۹) به پشت و کف دست خود نگاه کنید چه چیز روی مشاهده می کنید؟
پاسخ: شیارهای کوچکی روی کف دست و انگشتان وجود دارد – رگ روی روی دست دیده می شود – پوست کف دست کمی کلفت تر از روی دست می باشد.
۱۰) کدام مزه خوشایند تر است؟
پاسخ: شیرینی
۱۱) چرا پوست ما مرطوب می شود؟
پاسخ: به دلیل وجود غدد عرق و خروج آن از منافذ پوست ، پوست ما مرطوب می شود.
۱۲) -کاربرد برجستگی های روی زبان چیست؟
پاسخ: این برجستگی ها مزه غذا را دریافت می کند و از طریق عصب چشایی به مغز پیام می فرستند.
۱۳) چرا افراد نابینا برای خواندن از سر انگشتان خود استفاده می کنند؟
پاسخ: سر انگشتان دارای گیرنده روی حسی بیشتری است و افراد نابینا از این حساسیت برای لمس و تشخیص استفاده می کنند.
۱۴) روی زبان برجستگی های وجود دارد.
۱۵) بوی خوش برای ما دلپذیر است اما بوی ناخوشایند ما را آزرده می کند.
۱۶) ذره های بو دار با چشم قابل دیدن نیست.
۱۷) اندام های بینی و زبان همکاری نزدیکی با هم دارند.
۱۸) پوست بدن ما را پوشانده است و از آن در برابر میکروب ها ، سرما و گرما محافظت می کند.
۱۹) در پوست گیرنده های گوناگونی قرار دارند.
۲۰) وقتی حشره ای روی پوست ما حرکت می کند، گیرنده روی پوست به مغز پیام می فرستند و ما را از وجود آن آگاه می کنند.
۲۱) هر جا این گیرنده ها بیشتر باشد آن قسمت به لمس و تماس حساس تر است.
۲۲) ر نوک انگشتان تعداد گیرنده روی حسی بیشتر است و حساس تر هستند.
۲۳) افراد نابینا بوسیله خط بریل می توانند بخوانند.
۲۴) روی زبان برجستگی های وجود دارد.
۲۵) افراد روشندل چگونه می توانند بخوانند؟
پاسخ: به کمک الفبای برجسته به نام بریل
۲۶) آیا ذره های بودار را می توان با چشم دید؟
پاسخ: خیر
۲۷) بو و مزه ی غذاهای مختلف را به وسیله ی کدام اعضای بدن احساس می کنیم؟
پاسخ: بینی و زبان
۲۸) سلول های گیرنده ی بو در کدام قسمت بینی قرار دارند؟
پاسخ: در قسمت بالای بینی
۲۹) چند مورد از کارهای مراقبت از پوست را بنویسید.
پاسخ: استحمام روزانه – استراحت و خواب کافی – نوشیدن آب و مایعات کافی – حفظ پوست از آلودگی و نور آفتاب
۳۰) هر جا این گیرنده ها بیشتر باشد آن قسمت به لمس و تماس حساس تر است.
۱) زبان چیست؟
پاسخ: اندام ماهیچه ای است که به جویدن غذا در دهان و مخلوط شدن آن با بزاق (آب دهان) کمک می کند.
۲) برای حفظ سلامت پوست چه راه روی پیشنهاد می کنید؟
پاسخ: شست و شوی مداوم داشته باشیمبا کرم ها سطح پوست را چرب و مرطوب نگه داریمسطح آن را از اشعه روی زیان آور خورشید محافظت کنیمحفظ پوست از آلودگی – سرما و گرماخواب کافینوشیدن آب کافی
۳) ما کدام مزه ها را دریافت می کنیم؟
پاسخ: ترشی ، شیرینی ، شوری ، تلخی
۴) چرا پوست ما چرب می شود؟
پاسخ: به دلیل وجود غدد چربی زیر پوست
۵) چگونه مزه را تشخیص می دهیم؟
پاسخ: وقتی غذا را می جویم ذره های آن در بزاق دهان حل می شود. در همین زمان عصب چشایی به مغز پیام می برد و ما مزه روی مثل شیرینی یا تلخی را تشخیص می دهیم.
۶) وقتی گلی را می بوییم درون بینی مان چه اتفاقی می افتد؟
پاسخ: ذره های بو دار همراه با هوا وارد بینی می شوند. این ذره ها به سلول های گیرنده بو که در قسمت بالایی قرار دارند می رسند. سلول روی گیرنده ی بو به مغز پیام می فرستند و ما بوهای مختلف را تشخیص می دهیم.
۷) چرا وقتی می خواهیم گلی را ببوییم آن را به بینی خود نزدیک می کنیم؟
پاسخ: در این حالت ذره های بو دار بیشتر وارد بینی ما می شود و به مغز انتقال پیدا می کند و ما بو را حس می کنیم.
۸) در دین ما چه سفارش شده است؟
پاسخ: رعایت بهداشت و خوشبو شدن
۹) به پشت و کف دست خود نگاه کنید چه چیز روی مشاهده می کنید؟
پاسخ: شیارهای کوچکی روی کف دست و انگشتان وجود دارد – رگ روی روی دست دیده می شود – پوست کف دست کمی کلفت تر از روی دست می باشد.
۱۰) کدام مزه خوشایند تر است؟
پاسخ: شیرینی
۱۱) چرا پوست ما مرطوب می شود؟
پاسخ: به دلیل وجود غدد عرق و خروج آن از منافذ پوست ، پوست ما مرطوب می شود.
۱۲) -کاربرد برجستگی های روی زبان چیست؟
پاسخ: این برجستگی ها مزه غذا را دریافت می کند و از طریق عصب چشایی به مغز پیام می فرستند.
۱۳) چرا افراد نابینا برای خواندن از سر انگشتان خود استفاده می کنند؟
پاسخ: سر انگشتان دارای گیرنده روی حسی بیشتری است و افراد نابینا از این حساسیت برای لمس و تشخیص استفاده می کنند.
۱۴) روی زبان برجستگی های وجود دارد.
۱۵) بوی خوش برای ما دلپذیر است اما بوی ناخوشایند ما را آزرده می کند.
۱۶) ذره های بو دار با چشم قابل دیدن نیست.
۱۷) اندام های بینی و زبان همکاری نزدیکی با هم دارند.
۱۸) پوست بدن ما را پوشانده است و از آن در برابر میکروب ها ، سرما و گرما محافظت می کند.
۱۹) در پوست گیرنده های گوناگونی قرار دارند.
۲۰) وقتی حشره ای روی پوست ما حرکت می کند، گیرنده روی پوست به مغز پیام می فرستند و ما را از وجود آن آگاه می کنند.
۲۱) هر جا این گیرنده ها بیشتر باشد آن قسمت به لمس و تماس حساس تر است.
۲۲) ر نوک انگشتان تعداد گیرنده روی حسی بیشتر است و حساس تر هستند.
۲۳) افراد نابینا بوسیله خط بریل می توانند بخوانند.
۲۴) روی زبان برجستگی های وجود دارد.
۲۵) افراد روشندل چگونه می توانند بخوانند؟
پاسخ: به کمک الفبای برجسته به نام بریل
۲۶) آیا ذره های بودار را می توان با چشم دید؟
پاسخ: خیر
۲۷) بو و مزه ی غذاهای مختلف را به وسیله ی کدام اعضای بدن احساس می کنیم؟
پاسخ: بینی و زبان
۲۸) سلول های گیرنده ی بو در کدام قسمت بینی قرار دارند؟
پاسخ: در قسمت بالای بینی
۲۹) چند مورد از کارهای مراقبت از پوست را بنویسید.
پاسخ: استحمام روزانه – استراحت و خواب کافی – نوشیدن آب و مایعات کافی – حفظ پوست از آلودگی و نور آفتاب
۳۰) هر جا این گیرنده ها بیشتر باشد آن قسمت به لمس و تماس حساس تر است.
۱۳:۳۲
نمونه سوال های متن درس هشتم
۱) دو راه برای حفظ تعادل در اهرم را با یک مثال بیان کنید؟
پاسخ: هر گاه در دو طرف اهرم دو جسم با جرم های نا مساوی قرار گیرند برای ایجاد تعادل باید جسم سنگین تر به تکیه گاه نزدیک تر شود. یا یک وزنه سنگین تر در کنار جسم با جرم کمتر قرار دهیم مثال در بازی الاکلنگ برای ایجاد تعادل بین دو نفر سنگین و سبک ، باید فرد سنگین تر به تکیه گاه نزدیک شود تا تعادل حفظ شده و بتوانند با هم بازی کنند.
۲) تعادل در اهرم را تعریف کنید؟
پاسخ: اگر دو جسمی که در دو طرف اهرم قرار می گیرند یکسان باشند باید فاصله ی آن ها از تکیه گاه برابر باشد تا اهرم در حالت تعادل قرار گیرد.
۳) چند نوع اهرم نام ببرید؟
پاسخ: الاکلنگ – ترازو – قیچی – میخ کش – منگنه – موچین به شکل قیچی
۴) کاربرد اهرم نوع دوم را با مثال بیان کنید.
پاسخ: نوع دوم: جسم در وسط نیرو و تکیه گاه قرار دارد. مانند: گردو شکن – فرغون – گاری – قایق – در باز کن. معمولا این نوع اهرم ها نیرو را افزایش می دهند.
۵) کاربرد اهرم نوع اول را با مثال بیان کنید.
پاسخ: نوع اول: تکیه گاه در وسط جسم و نیرو قرار گیرد. مانند: قیچی – انبردست – الاکلنگ – میخ کش – ترازو. معمولا این نوع اهرم ها برای تغییر جهت نیرو و افزایش نیرو کاربرد دارند.
۶) اهرم چگونه کارها را آسان می کند؟
پاسخ: با انتقال نیرو و افزایش مقدار نیرو و تغییر جهت نیرو کارها را آسان تر می کنند.
۷) کاربرد اهرم نوع سوم را با مثال بیان کنید.
پاسخ: نوع سوم: نیرو در وسط جسم و تکیه گاه قرار دارد. مانند: منگنه – جارو – قاشق – موچین انبری. معمولا این نوع اهرم ها کارها را در مدت زمان کم تر و سریع تر انجام می دهند.
۸) قسمت های یک اهرم را نام ببرید؟
پاسخ: محل وارد کردن نیرومحل قرار گرفتن جسممحل تکیه گاه
۹) اهرم چیست؟
پاسخ: میله یا وسیله بسیار ساده که با انتقال نیرو، افزایش نیرو و یا تغییر جهت نیرو در آسان شدن کارها به ما کمک می کند.
۱۰) الاکلنگ یک اهرم است.
۱۱) هر چه جسم به تکیه گاه نزدیک تر شود برای بلند کردن آن به نیروی کمتری نیاز است.
۱۲) هر چه جسم به تکیه گاه نزدیک شود به نیروی کم تری برای جابجایی جسم نیاز است.
۱۳) هرچه جسم از تکیه گاه دور شود به نیروی بیشتری برای جابجایی جسم نیاز است.
۱۴) سه قسمت اصلی اهرم را نام ببرید؟
پاسخ: محل وارد کردن نیرو – محل قرار گرفتن جسم – محل تکیه گاه
۱۵) چند نمونه اهرم که در زندگی روزمره خود استفاده می کنیم را نام ببرید؟
پاسخ: گردو شکن – در باز کن – انبردست – قیچی – منگنه – موچین و …
۱۶) چند اهرم نام ببرید که در آن ها نیرو بین تکیه گاه و محل قرار گرفتن جسم قرار دارد؟
پاسخ: منگنه – موچین
۱۷) چند اهرم نام ببرید که تکیه گاه آنها بین جسم و محل وارد کردن نیرو قرار دارد؟
پاسخ: الاکلنگ – قیچی – انبردست
۱) دو راه برای حفظ تعادل در اهرم را با یک مثال بیان کنید؟
پاسخ: هر گاه در دو طرف اهرم دو جسم با جرم های نا مساوی قرار گیرند برای ایجاد تعادل باید جسم سنگین تر به تکیه گاه نزدیک تر شود. یا یک وزنه سنگین تر در کنار جسم با جرم کمتر قرار دهیم مثال در بازی الاکلنگ برای ایجاد تعادل بین دو نفر سنگین و سبک ، باید فرد سنگین تر به تکیه گاه نزدیک شود تا تعادل حفظ شده و بتوانند با هم بازی کنند.
۲) تعادل در اهرم را تعریف کنید؟
پاسخ: اگر دو جسمی که در دو طرف اهرم قرار می گیرند یکسان باشند باید فاصله ی آن ها از تکیه گاه برابر باشد تا اهرم در حالت تعادل قرار گیرد.
۳) چند نوع اهرم نام ببرید؟
پاسخ: الاکلنگ – ترازو – قیچی – میخ کش – منگنه – موچین به شکل قیچی
۴) کاربرد اهرم نوع دوم را با مثال بیان کنید.
پاسخ: نوع دوم: جسم در وسط نیرو و تکیه گاه قرار دارد. مانند: گردو شکن – فرغون – گاری – قایق – در باز کن. معمولا این نوع اهرم ها نیرو را افزایش می دهند.
۵) کاربرد اهرم نوع اول را با مثال بیان کنید.
پاسخ: نوع اول: تکیه گاه در وسط جسم و نیرو قرار گیرد. مانند: قیچی – انبردست – الاکلنگ – میخ کش – ترازو. معمولا این نوع اهرم ها برای تغییر جهت نیرو و افزایش نیرو کاربرد دارند.
۶) اهرم چگونه کارها را آسان می کند؟
پاسخ: با انتقال نیرو و افزایش مقدار نیرو و تغییر جهت نیرو کارها را آسان تر می کنند.
۷) کاربرد اهرم نوع سوم را با مثال بیان کنید.
پاسخ: نوع سوم: نیرو در وسط جسم و تکیه گاه قرار دارد. مانند: منگنه – جارو – قاشق – موچین انبری. معمولا این نوع اهرم ها کارها را در مدت زمان کم تر و سریع تر انجام می دهند.
۸) قسمت های یک اهرم را نام ببرید؟
پاسخ: محل وارد کردن نیرومحل قرار گرفتن جسممحل تکیه گاه
۹) اهرم چیست؟
پاسخ: میله یا وسیله بسیار ساده که با انتقال نیرو، افزایش نیرو و یا تغییر جهت نیرو در آسان شدن کارها به ما کمک می کند.
۱۰) الاکلنگ یک اهرم است.
۱۱) هر چه جسم به تکیه گاه نزدیک تر شود برای بلند کردن آن به نیروی کمتری نیاز است.
۱۲) هر چه جسم به تکیه گاه نزدیک شود به نیروی کم تری برای جابجایی جسم نیاز است.
۱۳) هرچه جسم از تکیه گاه دور شود به نیروی بیشتری برای جابجایی جسم نیاز است.
۱۴) سه قسمت اصلی اهرم را نام ببرید؟
پاسخ: محل وارد کردن نیرو – محل قرار گرفتن جسم – محل تکیه گاه
۱۵) چند نمونه اهرم که در زندگی روزمره خود استفاده می کنیم را نام ببرید؟
پاسخ: گردو شکن – در باز کن – انبردست – قیچی – منگنه – موچین و …
۱۶) چند اهرم نام ببرید که در آن ها نیرو بین تکیه گاه و محل قرار گرفتن جسم قرار دارد؟
پاسخ: منگنه – موچین
۱۷) چند اهرم نام ببرید که تکیه گاه آنها بین جسم و محل وارد کردن نیرو قرار دارد؟
پاسخ: الاکلنگ – قیچی – انبردست
۱۳:۴۱
نمونه سوال های متن درس نهم
۱) برای ساختن یک ساختمان از چه ابزار و وسایلی استفاده میشود و چه کاربردی دارند؟
پاسخ: ابزار و وسایل مختلفی مانند جرثقیل – سطح شیب دار – قرقره که هر کدام به نوعی کارها را آسان می کند در بلند کردن و کشیدن و ایمنی در کار
۲) چرخ و محور را تعریف کنید؟
پاسخ: چرخ و محور از یک میله و چرخی که به دور آن می چرخد درست شده است.
۳) سطح شیب دار را تعریف کنید؟
پاسخ: معمولا برای جابجایی اجسام از پایین به بالا و برعکس از بالا به پایین از سطح شیب دار استفاده می کنیم.
۴) قرقره در چه مواقعی استفاده می شود؟
پاسخ: گاهی مواقع برای جابجایی اجسام از سطح زمین به بالا استفاده از سطح شیب دار مناسب نیست و در این مواقع از قرقره استفاده می کنند.
۵) در ساختمان سازی از کلنگ و بیل چه استفاده می شود؟
پاسخ: کلنگ برای کندن زمین و بیل برای جابجا کردن خاک
۶) پیچ را تعریف کنید؟
پاسخ: میله ای که در بدنه آن ها شیارهایی به شکل مار پیچ وجود دارد و قطعه های چوبی و پلاستیکی یا فلزی را با استفاده از پیچ ها به یکدیگر وصل می کنند.
۷) گُوِه چیست؟
پاسخ: به وسایلی که یک لبه آنها از لبه دیگر نازک تر است مانند کاردک – تبر – مغار – میخ کش – کلنگ
۸) گُوِه ها را با سطح شیب دار مقایسه کنید ؟
پاسخ: گوه شبیه سطح شیب دار است ولی کاری که انجام می دهند با سطح شیب دار متفاوت است از گوه ها برای کندن و بریدن و قطعه قطعه کردن استفاده می کنند ولی از سطح شیب دار برای جابجا کردن اجسام استفاده می شود.
۹) پیچ ها چه کمکی به ما می کنند؟
پاسخ: با پیچ می توانیم دو قطعه را به هم وصل کنیم یا جسمی را روی دیوار نصب کنیم.
۱۰) چه تفاوتی بین بریدن سیب با کارد و قاشق وجود دارد؟
پاسخ: هنگامی که با کارد به سیب نیرو وارد می شود کارد با لبه تیز به آسانی سیب را دو تکه می کند ولی دسته قاشق نیروی بیشتری لازم دارد.
۱۱) آیا می توانیم بگوییم پیچ ها از سطح های شیب دار کوچکی ساخته شده اند؟
پاسخ: بله سطح های شیب دار کوچک و مارپیچی که اجسام را به هم وصل می کند.
۱۲) چرا کف آشپزخانه و حمام را کمی شیب دار درست می کنند ؟
پاسخ: سطح شیب دار آبی که جمع می شود را به سمت لوله خروجی هدایت می کند و از جمع شدن آب جلوگیری می شود.
۱۳) چند نمونه کاربرد قرقره را مثال بزنید؟
پاسخ: بر افراشتن پرچم – بالا بردن اجسام سنگین – بالا کشیدن تورهای بزرگ ماهیگیری
۱۴) هنگام بالا بردن فرغون از سطح شیب دار طرز قرار گرفتن و طول سطح چه تاثیری در نیرو دارد؟
پاسخ: هر چقدر ارتفاع سطح کمتر و طول آن بیشتر باشد به نیروی کمتری برای بالا بردن اجسام نیاز داریم.
۱۵) از وسایلی که چرخ و محور در آن استفاده شده مثال بزنید ؟
پاسخ: چرخ و فلک پارک – صندلی چرخ دار – دوچرخه – دستگیره در – چرخ چاه
۱۶) انسان برای آسان تر شدن کارها از ابزارهای مختلف کمک می گیرد که به آن ها ماشین می گویند.
۱۷) در هنگام بالا رفتن از دیوار به نیروی بیشتری نسبت به زمانی که از نردبان استفاده می کنیم نیاز داریم.
۱۸) در سطح شیب دار هرچه ارتفاع سطح کمتر و طول آن بیشتر باشد به نیروی کمتری برای بالا بردن اجسام نیاز است.
۱۹) یک لبه کارد نازک تر از لبه دیگر آن است.
۲۰) دندان های پیشین انسان و جانوران گوشت خوار مانند گُوِه عمل می کنند که لبه های تیزی دارند و بریدن غذا را آسان تر می کند.
۲۱) پیچ ها از سطح شیب دار کوچکی دست شده اند.
۲۲) چند نمونه از کاربردهای قرقره را بنویسید.
پاسخ: بالا بردن مصالح ساختمانی – بالا بردن اجسام سنگین – برافراشتن پرچم – بالا کشیدن تور ماهیگیری – جا به جایی اجسام سنگین
۲۳) کدام وسیله از سطح شیب دار کوچکی درست شده است؟
پاسخ: پیچ
۲۴) در آسانسور از چه ماشینی استفاده می شود؟
پاسخ: قرقره
۲۵) در وردنه از چه ماشینی استفاده می شود؟
پاسخ: چرخ و محور
۲۶) چه نوع قطعه هایی را می توان با استفاده از پیچ به هم وصل نمود؟
پاسخ: قطعه های چوبی – پلاستیکی یا فلزی
۲۷) پیچ ها اغلب به چه شکل هایی هستند؟
پاسخ: پیچ ها اغلب به صورت میله هستند که در بدنه ی آنها شیارهایی به صورت مار پیچ قرار دارد.
۲۸) انسان برای آسان تر شدن کارها از ابزارهای مختلف کمک می گیرد که به آن ها ماشین می گویند.
۲۹) از سطح شیب دار در چه جاهایی استفاده می شود؟
پاسخ: در پارکینگ ها – راه پله ی ساختمان جاده های کوهستانی – نردبان – سقف شیروانی خانه ها – سرسره و محل عبور معلولین
۱) برای ساختن یک ساختمان از چه ابزار و وسایلی استفاده میشود و چه کاربردی دارند؟
پاسخ: ابزار و وسایل مختلفی مانند جرثقیل – سطح شیب دار – قرقره که هر کدام به نوعی کارها را آسان می کند در بلند کردن و کشیدن و ایمنی در کار
۲) چرخ و محور را تعریف کنید؟
پاسخ: چرخ و محور از یک میله و چرخی که به دور آن می چرخد درست شده است.
۳) سطح شیب دار را تعریف کنید؟
پاسخ: معمولا برای جابجایی اجسام از پایین به بالا و برعکس از بالا به پایین از سطح شیب دار استفاده می کنیم.
۴) قرقره در چه مواقعی استفاده می شود؟
پاسخ: گاهی مواقع برای جابجایی اجسام از سطح زمین به بالا استفاده از سطح شیب دار مناسب نیست و در این مواقع از قرقره استفاده می کنند.
۵) در ساختمان سازی از کلنگ و بیل چه استفاده می شود؟
پاسخ: کلنگ برای کندن زمین و بیل برای جابجا کردن خاک
۶) پیچ را تعریف کنید؟
پاسخ: میله ای که در بدنه آن ها شیارهایی به شکل مار پیچ وجود دارد و قطعه های چوبی و پلاستیکی یا فلزی را با استفاده از پیچ ها به یکدیگر وصل می کنند.
۷) گُوِه چیست؟
پاسخ: به وسایلی که یک لبه آنها از لبه دیگر نازک تر است مانند کاردک – تبر – مغار – میخ کش – کلنگ
۸) گُوِه ها را با سطح شیب دار مقایسه کنید ؟
پاسخ: گوه شبیه سطح شیب دار است ولی کاری که انجام می دهند با سطح شیب دار متفاوت است از گوه ها برای کندن و بریدن و قطعه قطعه کردن استفاده می کنند ولی از سطح شیب دار برای جابجا کردن اجسام استفاده می شود.
۹) پیچ ها چه کمکی به ما می کنند؟
پاسخ: با پیچ می توانیم دو قطعه را به هم وصل کنیم یا جسمی را روی دیوار نصب کنیم.
۱۰) چه تفاوتی بین بریدن سیب با کارد و قاشق وجود دارد؟
پاسخ: هنگامی که با کارد به سیب نیرو وارد می شود کارد با لبه تیز به آسانی سیب را دو تکه می کند ولی دسته قاشق نیروی بیشتری لازم دارد.
۱۱) آیا می توانیم بگوییم پیچ ها از سطح های شیب دار کوچکی ساخته شده اند؟
پاسخ: بله سطح های شیب دار کوچک و مارپیچی که اجسام را به هم وصل می کند.
۱۲) چرا کف آشپزخانه و حمام را کمی شیب دار درست می کنند ؟
پاسخ: سطح شیب دار آبی که جمع می شود را به سمت لوله خروجی هدایت می کند و از جمع شدن آب جلوگیری می شود.
۱۳) چند نمونه کاربرد قرقره را مثال بزنید؟
پاسخ: بر افراشتن پرچم – بالا بردن اجسام سنگین – بالا کشیدن تورهای بزرگ ماهیگیری
۱۴) هنگام بالا بردن فرغون از سطح شیب دار طرز قرار گرفتن و طول سطح چه تاثیری در نیرو دارد؟
پاسخ: هر چقدر ارتفاع سطح کمتر و طول آن بیشتر باشد به نیروی کمتری برای بالا بردن اجسام نیاز داریم.
۱۵) از وسایلی که چرخ و محور در آن استفاده شده مثال بزنید ؟
پاسخ: چرخ و فلک پارک – صندلی چرخ دار – دوچرخه – دستگیره در – چرخ چاه
۱۶) انسان برای آسان تر شدن کارها از ابزارهای مختلف کمک می گیرد که به آن ها ماشین می گویند.
۱۷) در هنگام بالا رفتن از دیوار به نیروی بیشتری نسبت به زمانی که از نردبان استفاده می کنیم نیاز داریم.
۱۸) در سطح شیب دار هرچه ارتفاع سطح کمتر و طول آن بیشتر باشد به نیروی کمتری برای بالا بردن اجسام نیاز است.
۱۹) یک لبه کارد نازک تر از لبه دیگر آن است.
۲۰) دندان های پیشین انسان و جانوران گوشت خوار مانند گُوِه عمل می کنند که لبه های تیزی دارند و بریدن غذا را آسان تر می کند.
۲۱) پیچ ها از سطح شیب دار کوچکی دست شده اند.
۲۲) چند نمونه از کاربردهای قرقره را بنویسید.
پاسخ: بالا بردن مصالح ساختمانی – بالا بردن اجسام سنگین – برافراشتن پرچم – بالا کشیدن تور ماهیگیری – جا به جایی اجسام سنگین
۲۳) کدام وسیله از سطح شیب دار کوچکی درست شده است؟
پاسخ: پیچ
۲۴) در آسانسور از چه ماشینی استفاده می شود؟
پاسخ: قرقره
۲۵) در وردنه از چه ماشینی استفاده می شود؟
پاسخ: چرخ و محور
۲۶) چه نوع قطعه هایی را می توان با استفاده از پیچ به هم وصل نمود؟
پاسخ: قطعه های چوبی – پلاستیکی یا فلزی
۲۷) پیچ ها اغلب به چه شکل هایی هستند؟
پاسخ: پیچ ها اغلب به صورت میله هستند که در بدنه ی آنها شیارهایی به صورت مار پیچ قرار دارد.
۲۸) انسان برای آسان تر شدن کارها از ابزارهای مختلف کمک می گیرد که به آن ها ماشین می گویند.
۲۹) از سطح شیب دار در چه جاهایی استفاده می شود؟
پاسخ: در پارکینگ ها – راه پله ی ساختمان جاده های کوهستانی – نردبان – سقف شیروانی خانه ها – سرسره و محل عبور معلولین
۱۳:۴۵
۱۸:۱۵
۱۸:۱۹
نمونه سوال های درس دهم علوم پنجم دبستان
۱) در آزمایش اندازه گیری خرد کردن سنگ ها کدام سنگ بیشتر خرد شده است؟
پاسخ: سنگ هایی که استحکام کمتری داشته اند بیشتر خرد شده اند.
۲) چرا باغبان برگ های درختان را جمع می کند و روی آن خاک می ریزد؟
پاسخ: وجود رطوبت و گذشت زمان باعث می شود برگ ها تغییر شیمیایی کند و بپوسد و مخلوط تیره رنگی به وجود می آید که گیاه خاک است و برای رشد گیاهان مناسب است.
۳) برای تشکیل لایه ای خاک به ضخامت یک سانتی متر حدود چند سال زمان لازم است؟
پاسخ: ۲۰۰ سال
۴) ریشه گیاهان چگونه در خرد شدن سنگ ها تاثیر دارند؟
پاسخ: ریشه گیاهان رشد می کند و به داخل شکاف سنگ ها می رود. ریشه با گذشت زمان بزرگ تر می شود و به جای بیشتری نیاز دارد. بنابراین سنگ ها را می شکند و برای خود جا باز می کند.
۵) عواملی که در خرد شدن سنگ ها اثر دارند را نام ببرید؟
پاسخ: سنگ ها: بر اثر وزش باد، ریزش کوه و جاری شدن آب جا به جا می شوند و به یکدیگر برخورد می کنند و خرد می شوندوریشه گیاهان منطقه: با نفوذ ریشه در لابه الی اجزای سنگ ها ، به مرور زمان سنگ ها شکاف برداشته و خرد می شوندوجانوران حفار منطقه: جانورانی چون کرم خاکی ، مورچه ، گورکن ، موش و …. با لانه سازی و کندن زمین ، خرد شدن سنگ ها را سرعت می بخشند.
۶) توضیح دهید در تشکیل خاک چه نوع تغییری اتفاق می افتد ؟
پاسخ: سنگ ها در طول سالیان دراز به روش های مختلف خرد می شوند سپس تغییر شیمیایی پیدا می کنند و به خاک تبدیل می شوند.
۷) چگونه خرد شدن سنگ ها را در مناطق سرد و کوهستانی بیان کنید؟
پاسخ: در مناطق سرد (کوهستانی)، به هنگام شب دمای هوا بسیار کم می شود به طوری که اگر آب درون شکاف سنگ ها وجود داشته باشد یخ می زند. یخ نسبت به آب فضای بیشتری را اشغال می کند برای همین به دو طرف سنگ فشار می آورد و آن را می شکند.
۸) آیا قطعه های بدست آمده از خرد شدن سنگ ها به یک اندازه است؟
پاسخ: خیر چون سختی و جنس آن ها با هم متفاوت است.
۹) گیاه خاک چیست؟
پاسخ: وقتی باقیمانده گیاهان و جانوران درون خاک قرار می گیرد با گذشت زمان تغییر می کند و می پوسد و مخلوط تیره رنگی را تولید می کند که مواد مناسب و معدنی لازم برای رشد گیاهان را فراهم می کنند.
۱۰) خاک ها در چه مواردی با هم تفاوت دارند؟
پاسخ: خاک ها در رنگ، بو، جنس، اندازه ذرات، نرمی و زبری ذرات با هم فرق دارند.
۱۱) آب در کدام خاک بیشتر نفوذ می کند؟ چرا؟
پاسخ: آب در شن و ماسه سریع تر نفوذ می کند . زیرا این نوع خاک دارای ذرات درشت تری است و فضای بین ذرات آن زیاد است.
۱۲) کدام خاک آب بیشتری در خود نگه می دارد؟ چرا؟
پاسخ: خاک رس آب بیشتری را در خود نگه می دارد و سرعت نفوذ آب در آن بسیار کم است زیرا ذرات آن نرم و ریز است و به علت فشردگی ذرات فضای بین ذرات آن بسیار کم است.
۱۳) کدام خاک برای رشد گیاه مناسب تر است؟
پاسخ: خاک باغچه
۱۴) فرسایش خاک چیست؟
پاسخ: با گذشت زمان و در اثر عوامل مختلف آب و باد خاک منطقه جا به جا شده که این عمل حاصل خیزی آن را کاهش می دهد.
۱۵) عوامل موثر در فرسایش خاک را بنویسید.
پاسخ: – از بین رفتن پوشش گیاهی منطقه: گیاهان با ریشه های خود خاک را نگه داشته و مانع فرسایش خاک می شوند. همچنین آب را در خاک نفوذ داده و از شدت آب جاری می کاهند.
– چرای بی رویه دام ها: دام ها با چرای بی رویه در مناطقی که پوشش گیاهی مناسبی ندارند موجب فرسایش خاک می شوند.
– شیب منطقه: هرچه منطقه ای دارای شیب بیشتری باشد ، فرسایش خاک در آن منطقه بیشتر است .
– عوامل انسانی: آبیاری نامناسب ، شخم نامناسب ، استخراج معادن ، ساختمان سازی
– عوامل طبیعی: آب ، باد ، آتشفشان ، زلزله و سیل
۱۶) از کدام سنگ ها خام بیشتری تشکیل می شود؟
پاسخ: سنگ هایی که استحکام کمتری دارند.
۱۷) -راه های جلوگیری از فرسایش خاک در یک منطقه را بنویسید.
پاسخ: – زمین های بایر (بدون علف) را با پوشش گیاهی پر کنیم
– پلکانی کردن مناطق شیب دار – دور مزارع و باغ ها را دیوار کشی کنیم
– آبیاری مناسب با استفاده از آبیاری قطره ای ، از سرعت فرسایش خاک می کاهیم
– شخم مناسب : باید شخم زمین در جهت عمود بر شیب آن باشد
– بازسازی مراتع و علف زارها – برنامه ریزی مناسب برای چرای دام ها از سوی سازمان محیط زیست
– مراقبت از جنگل ها و جلوگیری از قطع درختان
۱۸) چند روش برای جلوگیری از فرسایش خاک بنویسید.
پاسخ: جلوگیری از نابودی پوشش گیاهی و تخریب جنگل ها – مدیریت صحیح منابع آب و خاک – کاشتن گیاهان و درختان – مدیریت کشاورزی و شخم زدن مناسب
۱۹) کدام خاک برای کشاورزی مناسب تر است؟ چرا؟*
پاسخ: خاک باغچه – چون ترکیبی از خاک ماسه، رس و گیاخاک می باشد و سرعت نفوذ در آن متعادل است.
۲۰) برای تشکیل یک سانتی متر خاک حدود ۲۰۰ سال زمان لازم است.
*۲۱) خاک ماسه ای مدت کمتری آب را در خود نگه می دارد.
۱) در آزمایش اندازه گیری خرد کردن سنگ ها کدام سنگ بیشتر خرد شده است؟
پاسخ: سنگ هایی که استحکام کمتری داشته اند بیشتر خرد شده اند.
۲) چرا باغبان برگ های درختان را جمع می کند و روی آن خاک می ریزد؟
پاسخ: وجود رطوبت و گذشت زمان باعث می شود برگ ها تغییر شیمیایی کند و بپوسد و مخلوط تیره رنگی به وجود می آید که گیاه خاک است و برای رشد گیاهان مناسب است.
۳) برای تشکیل لایه ای خاک به ضخامت یک سانتی متر حدود چند سال زمان لازم است؟
پاسخ: ۲۰۰ سال
۴) ریشه گیاهان چگونه در خرد شدن سنگ ها تاثیر دارند؟
پاسخ: ریشه گیاهان رشد می کند و به داخل شکاف سنگ ها می رود. ریشه با گذشت زمان بزرگ تر می شود و به جای بیشتری نیاز دارد. بنابراین سنگ ها را می شکند و برای خود جا باز می کند.
۵) عواملی که در خرد شدن سنگ ها اثر دارند را نام ببرید؟
پاسخ: سنگ ها: بر اثر وزش باد، ریزش کوه و جاری شدن آب جا به جا می شوند و به یکدیگر برخورد می کنند و خرد می شوندوریشه گیاهان منطقه: با نفوذ ریشه در لابه الی اجزای سنگ ها ، به مرور زمان سنگ ها شکاف برداشته و خرد می شوندوجانوران حفار منطقه: جانورانی چون کرم خاکی ، مورچه ، گورکن ، موش و …. با لانه سازی و کندن زمین ، خرد شدن سنگ ها را سرعت می بخشند.
۶) توضیح دهید در تشکیل خاک چه نوع تغییری اتفاق می افتد ؟
پاسخ: سنگ ها در طول سالیان دراز به روش های مختلف خرد می شوند سپس تغییر شیمیایی پیدا می کنند و به خاک تبدیل می شوند.
۷) چگونه خرد شدن سنگ ها را در مناطق سرد و کوهستانی بیان کنید؟
پاسخ: در مناطق سرد (کوهستانی)، به هنگام شب دمای هوا بسیار کم می شود به طوری که اگر آب درون شکاف سنگ ها وجود داشته باشد یخ می زند. یخ نسبت به آب فضای بیشتری را اشغال می کند برای همین به دو طرف سنگ فشار می آورد و آن را می شکند.
۸) آیا قطعه های بدست آمده از خرد شدن سنگ ها به یک اندازه است؟
پاسخ: خیر چون سختی و جنس آن ها با هم متفاوت است.
۹) گیاه خاک چیست؟
پاسخ: وقتی باقیمانده گیاهان و جانوران درون خاک قرار می گیرد با گذشت زمان تغییر می کند و می پوسد و مخلوط تیره رنگی را تولید می کند که مواد مناسب و معدنی لازم برای رشد گیاهان را فراهم می کنند.
۱۰) خاک ها در چه مواردی با هم تفاوت دارند؟
پاسخ: خاک ها در رنگ، بو، جنس، اندازه ذرات، نرمی و زبری ذرات با هم فرق دارند.
۱۱) آب در کدام خاک بیشتر نفوذ می کند؟ چرا؟
پاسخ: آب در شن و ماسه سریع تر نفوذ می کند . زیرا این نوع خاک دارای ذرات درشت تری است و فضای بین ذرات آن زیاد است.
۱۲) کدام خاک آب بیشتری در خود نگه می دارد؟ چرا؟
پاسخ: خاک رس آب بیشتری را در خود نگه می دارد و سرعت نفوذ آب در آن بسیار کم است زیرا ذرات آن نرم و ریز است و به علت فشردگی ذرات فضای بین ذرات آن بسیار کم است.
۱۳) کدام خاک برای رشد گیاه مناسب تر است؟
پاسخ: خاک باغچه
۱۴) فرسایش خاک چیست؟
پاسخ: با گذشت زمان و در اثر عوامل مختلف آب و باد خاک منطقه جا به جا شده که این عمل حاصل خیزی آن را کاهش می دهد.
۱۵) عوامل موثر در فرسایش خاک را بنویسید.
پاسخ: – از بین رفتن پوشش گیاهی منطقه: گیاهان با ریشه های خود خاک را نگه داشته و مانع فرسایش خاک می شوند. همچنین آب را در خاک نفوذ داده و از شدت آب جاری می کاهند.
– چرای بی رویه دام ها: دام ها با چرای بی رویه در مناطقی که پوشش گیاهی مناسبی ندارند موجب فرسایش خاک می شوند.
– شیب منطقه: هرچه منطقه ای دارای شیب بیشتری باشد ، فرسایش خاک در آن منطقه بیشتر است .
– عوامل انسانی: آبیاری نامناسب ، شخم نامناسب ، استخراج معادن ، ساختمان سازی
– عوامل طبیعی: آب ، باد ، آتشفشان ، زلزله و سیل
۱۶) از کدام سنگ ها خام بیشتری تشکیل می شود؟
پاسخ: سنگ هایی که استحکام کمتری دارند.
۱۷) -راه های جلوگیری از فرسایش خاک در یک منطقه را بنویسید.
پاسخ: – زمین های بایر (بدون علف) را با پوشش گیاهی پر کنیم
– پلکانی کردن مناطق شیب دار – دور مزارع و باغ ها را دیوار کشی کنیم
– آبیاری مناسب با استفاده از آبیاری قطره ای ، از سرعت فرسایش خاک می کاهیم
– شخم مناسب : باید شخم زمین در جهت عمود بر شیب آن باشد
– بازسازی مراتع و علف زارها – برنامه ریزی مناسب برای چرای دام ها از سوی سازمان محیط زیست
– مراقبت از جنگل ها و جلوگیری از قطع درختان
۱۸) چند روش برای جلوگیری از فرسایش خاک بنویسید.
پاسخ: جلوگیری از نابودی پوشش گیاهی و تخریب جنگل ها – مدیریت صحیح منابع آب و خاک – کاشتن گیاهان و درختان – مدیریت کشاورزی و شخم زدن مناسب
۱۹) کدام خاک برای کشاورزی مناسب تر است؟ چرا؟*
پاسخ: خاک باغچه – چون ترکیبی از خاک ماسه، رس و گیاخاک می باشد و سرعت نفوذ در آن متعادل است.
۲۰) برای تشکیل یک سانتی متر خاک حدود ۲۰۰ سال زمان لازم است.
*۲۱) خاک ماسه ای مدت کمتری آب را در خود نگه می دارد.
۱۹:۲۰
۲۲) آیا آب با سرعت یکسان از همه ی خاک ها عبور می کند؟*
پاسخ: خیر
۲۳) چرا خاک برای کشاورزی لازم است؟
پاسخ: زیرا مواد معدنی لازم را به گیاه می دهد.
۲۴) فرسایش خاک چه نوع تغییری است؟
پاسخ: فیزیکی
۲۵) در تبدیل سنگ به خاک چه عواملی موثر است؟
پاسخ: تغییرات فیزیکی و شیمیایی
۱۹:۲۰
نمونه سوال های متن درس یازدهم علوم
۱) موارد موثر در رشد گیاهان را نام ببرید؟
پاسخ: خاک گلدان – آب – نور – تقویت خاک و کود مناسب – هوای مناسب
۲) چرا به مخلوط رس و کود مقداری ماسه اضافه می کنند؟
پاسخ: تا میزان مناسبی آب در خاک حفظ شود.
۳) خاک باغچه شامل چه چیزهایی است؟
پاسخ: این خاک مخلوطی از ماسه و رس و مقداری کود است.
۴) مواد موجود در خاک باغچه چگونه باعث رشد گیاه می شود؟
پاسخ: با حل شدن در آبی که در این خاک موجود است.
۵) چرا کشاورزان باید برای رشد گیاه آب مناسب تهیه کنند؟
پاسخ: چون مقدار و نوع آب در رشد گیاهان موثر است.
۶) اهمیت آبیاری منظم و بموقع در رشد گیاهان چیست؟
پاسخ: آبیاری منظم و به موقع باعث تولید محصولات بیشتر و مرغوب تر می شود.
۷) کدام نوع خاک برای رشد گیاهان مناسب تر است؟
پاسخ: خاک باغچه چون مواد مورد نیاز برای رشد گیاه را دارد.
۸) کود چه تاثیری در بر رشد گیاه دارد ؟
پاسخ: در کود مواد غذایی گوناگونی وجود دارد. این مواد با حل شدن در آبی که در خاک موجود است سبب رشد گیاه می شود و مخلوط مناسبی از رس و ماسه و کود مواد غذایی لازم برای رشد گیاه را فراهم می کند و مقدار مناسبی آب در خود نگه می دارد.
۹) منظور از خاک مناسب چیست؟
پاسخ: خاکی که مواد مورد نیاز را برای رشد گیاه داشته باشد.
۱۰) اهمیت آب و نوع آن را در کشاورزی توضیح دهید ؟
پاسخ: گیاهان برای زنده ماندن و رشد کردن به آب نیاز دارند. مقدار و نوع آب در رشد گیاهان موثر است از این رو کشاورزان برای رشد گیاهان باید آب مناسب تهیه کنند. آبیاری منظم و به موقع باعث تولید محصولات بیشتر و مرغوب تری می شود.
۱۱) کدام نوع خاک آب بیشتری را در خود نگه می دارند؟
پاسخ: خاک رس – چون ذرات تشکیل دهنده آن بسیار ریز است و به علت نبودن فضای خالی زیاد بین ذرات ، نفوذ پذیری بسیار کمی دارد.
۱۲) گیاهان هم مثل بقیه موجودات زنده برای تنفس و رشد کردن به هوا نیاز دارند.
۱۳) خاک باغچه مخلوطی از ماسه و رس و مقداری کود است.
۱۴) با کاشتن گیاهان علاوه بر این که غذا به دست می آوریم به پاکیزگی محیط زیست نیز کمک می کنیم.
۱۵) گیاهان هم مثل هم همه موجودات زنده برای تنفس و رشد کردن به هوا نیاز دارند.
۱۶) به مخلوط رس و کود مقداری ماسه اضافه می کنید تا میزان مناسبی آب در خاک شود.
۱۷) چه نوع خاکی برای کشاورزی مناسب تر است: رس، ماسه یا خاک پاغچه؟ چرا؟
پاسخ: خاک باغچه – زیرا خاک باغچه مواد مورد نیاز برای رشد گیاه را دارد. این مواد با حل شدن در آبی که در این خاک موجود است، سبب رشد گیاه می شوند.
۱۸) خاک هایی که رس بیشتری دارند، آب بیشتری در خود نگه می دارند.
۱۹) زیر و رو کردن خاک باعث می شود که هوا وارد خاک شود.
۲۰) خاک هایی که ماسه بیشتری دارند آب کمتری در خود نگه می دارند.
۲۱) به خاک تیره رنگی که از ماسه و رس و برگ پوسیده درست شده است چه می گویند؟
پاسخ: گیاخاک
۲۲) آب بدون املاح را چه می گویند؟
پاسخ: آب مقطر
۲۳) خاک رس برای کشاورزی در مناطق کم آب مناسب است.
۲۴) فایده ی گیاهان را بنویسید.
پاسخ: برای تولید غذا و اکسیژن
۲۵) چرا اثر آبیاری با آب مقطر گیاه خشک می شود؟
پاسخ: چون املاح لازم را ندارد.
۲۶) بیشتر گیاهان برای زنده ماندن و رشد کردن به چه نوع آبی نیاز دارند؟
پاسخ: آب معمولی
۱) موارد موثر در رشد گیاهان را نام ببرید؟
پاسخ: خاک گلدان – آب – نور – تقویت خاک و کود مناسب – هوای مناسب
۲) چرا به مخلوط رس و کود مقداری ماسه اضافه می کنند؟
پاسخ: تا میزان مناسبی آب در خاک حفظ شود.
۳) خاک باغچه شامل چه چیزهایی است؟
پاسخ: این خاک مخلوطی از ماسه و رس و مقداری کود است.
۴) مواد موجود در خاک باغچه چگونه باعث رشد گیاه می شود؟
پاسخ: با حل شدن در آبی که در این خاک موجود است.
۵) چرا کشاورزان باید برای رشد گیاه آب مناسب تهیه کنند؟
پاسخ: چون مقدار و نوع آب در رشد گیاهان موثر است.
۶) اهمیت آبیاری منظم و بموقع در رشد گیاهان چیست؟
پاسخ: آبیاری منظم و به موقع باعث تولید محصولات بیشتر و مرغوب تر می شود.
۷) کدام نوع خاک برای رشد گیاهان مناسب تر است؟
پاسخ: خاک باغچه چون مواد مورد نیاز برای رشد گیاه را دارد.
۸) کود چه تاثیری در بر رشد گیاه دارد ؟
پاسخ: در کود مواد غذایی گوناگونی وجود دارد. این مواد با حل شدن در آبی که در خاک موجود است سبب رشد گیاه می شود و مخلوط مناسبی از رس و ماسه و کود مواد غذایی لازم برای رشد گیاه را فراهم می کند و مقدار مناسبی آب در خود نگه می دارد.
۹) منظور از خاک مناسب چیست؟
پاسخ: خاکی که مواد مورد نیاز را برای رشد گیاه داشته باشد.
۱۰) اهمیت آب و نوع آن را در کشاورزی توضیح دهید ؟
پاسخ: گیاهان برای زنده ماندن و رشد کردن به آب نیاز دارند. مقدار و نوع آب در رشد گیاهان موثر است از این رو کشاورزان برای رشد گیاهان باید آب مناسب تهیه کنند. آبیاری منظم و به موقع باعث تولید محصولات بیشتر و مرغوب تری می شود.
۱۱) کدام نوع خاک آب بیشتری را در خود نگه می دارند؟
پاسخ: خاک رس – چون ذرات تشکیل دهنده آن بسیار ریز است و به علت نبودن فضای خالی زیاد بین ذرات ، نفوذ پذیری بسیار کمی دارد.
۱۲) گیاهان هم مثل بقیه موجودات زنده برای تنفس و رشد کردن به هوا نیاز دارند.
۱۳) خاک باغچه مخلوطی از ماسه و رس و مقداری کود است.
۱۴) با کاشتن گیاهان علاوه بر این که غذا به دست می آوریم به پاکیزگی محیط زیست نیز کمک می کنیم.
۱۵) گیاهان هم مثل هم همه موجودات زنده برای تنفس و رشد کردن به هوا نیاز دارند.
۱۶) به مخلوط رس و کود مقداری ماسه اضافه می کنید تا میزان مناسبی آب در خاک شود.
۱۷) چه نوع خاکی برای کشاورزی مناسب تر است: رس، ماسه یا خاک پاغچه؟ چرا؟
پاسخ: خاک باغچه – زیرا خاک باغچه مواد مورد نیاز برای رشد گیاه را دارد. این مواد با حل شدن در آبی که در این خاک موجود است، سبب رشد گیاه می شوند.
۱۸) خاک هایی که رس بیشتری دارند، آب بیشتری در خود نگه می دارند.
۱۹) زیر و رو کردن خاک باعث می شود که هوا وارد خاک شود.
۲۰) خاک هایی که ماسه بیشتری دارند آب کمتری در خود نگه می دارند.
۲۱) به خاک تیره رنگی که از ماسه و رس و برگ پوسیده درست شده است چه می گویند؟
پاسخ: گیاخاک
۲۲) آب بدون املاح را چه می گویند؟
پاسخ: آب مقطر
۲۳) خاک رس برای کشاورزی در مناطق کم آب مناسب است.
۲۴) فایده ی گیاهان را بنویسید.
پاسخ: برای تولید غذا و اکسیژن
۲۵) چرا اثر آبیاری با آب مقطر گیاه خشک می شود؟
پاسخ: چون املاح لازم را ندارد.
۲۶) بیشتر گیاهان برای زنده ماندن و رشد کردن به چه نوع آبی نیاز دارند؟
پاسخ: آب معمولی
۱۹:۲۶
نمونه سوالات مطالعات اجتماعی پنجم دبستانhttps://ble.ir/motaleatejtemae
۱۲:۲۴