#گزارشقهرمانی با کمال افتخار، قهرمانی دخترانم در رشته ی والیبال متوسطه دوم دختران، با کسب مقام اول استان را به دختران پرتلاشم در تیم والیبال دبیرستان و خانواده های محترم شان و نیز به خانواده بزرگ دبیرستان فرزانگان تبریک عرض می نمایم.خانم ها:پانیذ غفرانی فاطمه آزاد نگین جوشقانی همیشه در اوج باشید.اسلامی نیا#دبیرستاندورهدومفرزانگان۱شهیده حسنی سعدی•┈┈••••✾•
•✾•••┈┈•اداره استعدادهای درخشان استان قم
@qomsampad۵:۲۵
اخبار باشگاه دانشپژوهان جوانمدالآوران طلای المپیاد هوش مصنوعی از آزمون سراسری برای ورود به رشتههای زیرگروه علوم ریاضی و فنی در رشته و دانشگاه مورد تقاضا معاف خواهند شد.مدالآوران طلای المپیاد مدیریت، اقتصاد و حکمرانی نیز در رشتههای مرتبط شامل کلیه گرایشهای مدیریت، اقتصاد، مهندسی صنایع و سیستمها و حسابداری از آزمون سراسری معاف میشوندمرحله دوم المپیادهای علمی در هفته پایانی فروردینماه برگزار خواهد شد.دانشآموزانی که حداقل ۷۰ درصد نمره آخرین فرد پذیرفتهشده دوره تابستان را کسب کنند، میتوانند از تأثیر مثبت نمره پایه دوازدهم به جای یازدهم استفاده کنند. مراسم اهدای مدال به صورت همزمان در استانها برگزار شود تا دانشآموزان بتوانند مدال خود را در استان محل تحصیل دریافت کنند.نتایج مرحله اول پیش از دهه پایانی اسفندماه اعلام می شود اطلاع از متن کامل اخبار از طریق لینک زیر در دسترس می باشدhttp://ysc.medu.gov.ir/fa/node/461139دبیرخانه المپیادهای علمی استان قمدبیرستان شهید قدوسی•┈┈••••✾•
•✾•••┈┈•اداره استعدادهای درخشان استان قم @qomsampad۵:۲۶
برگزاری مراسم ختم قرآن درماه مبارک رمضان وبرگزاری برنامه های اعتقادی با همکاری دانش آموزان عزیز#دبیرستاندورهاولفرزانگان۱
•┈┈••••✾•
•✾•••┈┈•اداره استعدادهای درخشان استان قم @qomsampad۶:۳۶
با فرارسیدن ماه مبارک رمضان، دانشآموزان با شور و اشتیاق در مراسم جزءخوانی قرآن کریم و نماز جماعت شرکت کردند. این حضور فعال، جلوهای از ایمان، همدلی و انس بیشتر آنان با قرآن و فضای معنوی ماه مبارک بود. #ماهرمضان#محفلانسباقرآن#نمازجماعت•┈┈••••✾••✾•••┈┈•یزدانی فر ۴ اسفندماه ۱۴۰۴#دبیرستاندورهدومفرزانگان۲گیوچیان•┈┈••••✾•
•✾•••┈┈•اداره استعدادهای درخشان استان قم
@qomsampad۶:۴۰
دومین کارسوق حکمرانی دادهمحوراداره استعدادهای درخشان استان قزوین، دبیرستان دوره دوم شهید بابایی قزوین با همکاری مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی، میزبان دومین دوره کارسوق «حکمرانی دادهمحور» برگزار میکند! این رویداد علمی و هیجانانگیز فرصتی فوقالعاده برای دانشآموزان پایههای هفتم تا یازدهم مدارس استعدادهای درخشان (سمپاد) است تا با مفاهیم هوش داده، تحلیل اطلاعات، و تصمیمسازی مبتنی بر داده آشنا شوند زمان ثبتنام:از ۲۵ بهمن تا ۱۰ اسفند ۱۴۰۴ دبیرخانه اجرایی: اداره کل آموزش و پرورش استان قزوین، اداره استعدادهای درخشان، دبیرستان دوره دوم متوسطه شهید بابایی لینک ثبتنام: dge.sampad.gov.ir شماره تماس: ۰۲۸۳۳۶۶۸۰۲۲ فرصت را از دست ندهید و در مسیر آیندهی حکمرانی هوشمند گام بردارید! ⃟›اداره استعدادهای درخشان آموزش و پرورش استان قزوین @Sampad_Qazvin•┈┈••••✾••✾•••┈┈•اداره استعدادهای درخشان استان قم
@qomsampad۶:۴۴
چالش نهم!
تا پایان شنبهی آینده فرصت ارسال دارید.جواب های خود را فقط اینجا (https://karsooghmehregan.ir/challenge) بفرستید#کارسوقریاضیمهرگان•┈┈••••✾••✾•••┈┈•
اداره استعدادهای درخشان استان قم @qomsampad
تا پایان شنبهی آینده فرصت ارسال دارید.جواب های خود را فقط اینجا (https://karsooghmehregan.ir/challenge) بفرستید
#کارسوقریاضیمهرگان•┈┈••••✾••✾•••┈┈•اداره استعدادهای درخشان استان قم
@qomsampad۶:۴۵
دانشآموزان تیزهوشان قم و مسابقه پادکست قوم نافرمان️آشنایی نخبگان کشور با تاریخ یهود در یکی از مدارس تیزهوشان قم، از پادکست #قوم_نافرمان مسابقه برگزار و با استقبال کمنظیر دانشآموزان روبرو شده است!دانش آموزانی که در وانفسای محتوای کوتاه و سطحی، ساعتها پادکست عمیق شنیده و نوشته و اکنون آزمون آن را برگزار میکنند آینده از آن نسل درسخوان و بااطلاع ایرانی است شنیدن پادکست قومنافرمانhttps://eitaa.com/Manahejj_Radio/1174 رادیو مناهج؛ راه نوین داناییhttps://eitaa.com/joinchat/2812674312C2b3579343e۶:۴۶
#گزارشروز ️ برگزاری محفل نورانی ختم قرآن کریم در نمازخانه دبیرستان با حضور پرشور دخترانم قرآن ،چراغ راهتاناسلامی نیا۴ اسفند ماه ۱۴۰۴#دبیرستاندورهدومفرزانگان۱شهیده حسنی سعدی•┈┈••••✾••✾•••┈┈•اداره استعدادهای درخشان استان قم
@qomsampad۶:۴۹
«جشنواره هنری سمپاد فقط یک رویداد نیست؛ سرمایهگذاری برای فردای ایران است. از مدیران میخواهیم با حمایت از هنر دانشآموزان، میراثدار واقعی استعدادهای درخشان این مرز و بوم باشند.»"معاونت برنامهریزی و مدیریت مدارسستاد جشنواره کشوری هنری سمپاد "•┈┈••••✾••✾•••┈┈•
اداره استعدادهای درخشان استان قم @qomsampad
•✾•••┈┈•اداره استعدادهای درخشان استان قم
@qomsampad۶:۵۳
الهام یاوری تشریح کرد: مدل تربیتی سمپاد بر تربیت نیروی اثرگذار و تمدنساز متمرکز استمعاون وزیر و رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با تأکید بر لزوم بازنگری در روشهای تربیتی متناسب با تحولات جهانی، مدل جدید تربیتی سمپاد را الگویی آیندهنگر و مسئلهمحور توصیف کرد که هدف آن تربیت نسلی مسئلهحلکن، متعهد و توانمند برای نقشآفرینی راهبردی در مسیر پیشرفت و تمدنسازی کشور است. مشاهده خبر https://eitaa.com/qomsampad/17236#سمپاد#الهام_یاوری#مدل_تربیتی_سمپاد sampad.medu.gov.ir•┈┈••••✾••✾•••┈┈•اداره استعدادهای درخشان استان قم
@qomsampad۶:۵۸
به گزارش روابط عمومی و امور بینالملل سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، الهام یاوری معاون وزیر و رئیس این سازمان با تشریح ابعاد مدل تربیتی سمپاد، تأکید کرد: این مدل با رویکردی آیندهنگر و مسئلهمحور طراحی شده و هدف آن تربیت دانشآموزانی اثرگذار، مسئولیتپذیر و توانمند برای نقشآفرینی در مسیر پیشرفت کشور است.
الهام یاوری در تبیین چارچوب این مدل تربیتی اظهار داشت: در طراحی الگوی جدید، کلیدواژههای شعار چشماندازی سازمان "هر نیاز کشور، یک سمپادی آماه اثرگذاری" مورد واکاوی دقیق قرار گرفت تا الزامات تربیت نیروی انسانی متناسب با نیازهای دهههای آینده کشور شناسایی شود.
وی با اشاره به تحولات پرشتاب جهانی افزود: مطالعات آیندهپژوهانه نشان میدهد دانشآموزان استعدادهای درخشان باید برای مواجهه با تغییرات سریع و بنیادین، رقابتهای گسترده رسانهای و نیز رقابتهای تمدنی آماده شوند؛ از این رو انعطافپذیری، تابآوری، قدرت تحلیل، سواد رسانه و توان نقشآفرینی راهبردی از مؤلفههای اصلی تربیت در سمپاد به شمار میرود.
یاوری با بیان اینکه بازخوانی تجربه پنج دهه فعالیت سمپاد در تدوین این مدل مورد توجه قرار گرفته است، تصریح کرد: کارکردهای تاریخی این سازمان نشان میدهد سمپاد همواره سه مأموریت اصلی را دنبال کرده است؛ پاسخ به نیازهای خاص روانشناختی و اجتماعی دانشآموزان تیزهوش، تحقق عدالت آموزشی و ایفای نقش راهبردی در توسعه سرمایه انسانی نظام.
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان ادامه داد: مفهوم «اثرگذاری» در این مدل تربیتی، صرفاً به تولید مقاله یا موفقیتهای علمی محدود نمیشود، بلکه مشارکت مؤثر در حل مسائل کشور، نوآوری نظری، فرهنگسازی، گفتمانسازی، کارآفرینی، ارتقای اعتماد به نفس ملی و نقشآفرینی تمدنی را دربر میگیرد.
وی خاطرنشان کرد: سبد شایستگیهای فارغالتحصیل مطلوب سمپاد در سه ساحت دانش، مهارت و نگرش طراحی شده است؛ بهگونهای که دانشآموزان علاوه بر برخورداری از دانش تخصصی و آشنایی با فناوریهای نوین، در مهارتهایی نظیر حل مسئله، کارگروهی، مدیریت، ارتباط مؤثر و خودمدیریتی توانمند شوند و در حوزه نگرشی نیز از هویت ملی و دینی، مسئولیتپذیری اجتماعی، امید به آینده و روحیه آرمانخواهی برخوردار باشند.
یاوری با اشاره به فرصتها و چالشهای پیشروی این سازمان گفت: اعتبار ملی سمپاد، سرمایه انسانی توانمند و حمایتهای موجود از جمله ظرفیتهای مهم پیشبرنده این مسیر است؛ هرچند محدودیتهای اقتصادی برخی خانوادهها، تهدیدات فرهنگی و کمبود پژوهشهای تخصصی در حوزه تعلیم و تربیت تیزهوشان از جمله چالشهایی است که نیازمند توجه جدی است.
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان در پایان تأکید کرد: راهبرد اصلی سمپاد، تربیت نسلی مسئلهحلکن، متعهد و اثرگذار برای ایفای نقش فعال در آینده ایران اسلامی است•┈┈••••✾••✾•••┈┈•
اداره استعدادهای درخشان استان قم @qomsampadبه گزارش روابط عمومی و امور بینالملل سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، الهام یاوری معاون وزیر و رئیس این سازمان با تشریح ابعاد مدل تربیتی سمپاد، تأکید کرد: این مدل با رویکردی آیندهنگر و مسئلهمحور طراحی شده و هدف آن تربیت دانشآموزانی اثرگذار، مسئولیتپذیر و توانمند برای نقشآفرینی در مسیر پیشرفت کشور است.
الهام یاوری در تبیین چارچوب این مدل تربیتی اظهار داشت: در طراحی الگوی جدید، کلیدواژههای شعار چشماندازی سازمان "هر نیاز کشور، یک سمپادی آماه اثرگذاری" مورد واکاوی دقیق قرار گرفت تا الزامات تربیت نیروی انسانی متناسب با نیازهای دهههای آینده کشور شناسایی شود.
وی با اشاره به تحولات پرشتاب جهانی افزود: مطالعات آیندهپژوهانه نشان میدهد دانشآموزان استعدادهای درخشان باید برای مواجهه با تغییرات سریع و بنیادین، رقابتهای گسترده رسانهای و نیز رقابتهای تمدنی آماده شوند؛ از این رو انعطافپذیری، تابآوری، قدرت تحلیل، سواد رسانه و توان نقشآفرینی راهبردی از مؤلفههای اصلی تربیت در سمپاد به شمار میرود.
یاوری با بیان اینکه بازخوانی تجربه پنج دهه فعالیت سمپاد در تدوین این مدل مورد توجه قرار گرفته است، تصریح کرد: کارکردهای تاریخی این سازمان نشان میدهد سمپاد همواره سه مأموریت اصلی را دنبال کرده است؛ پاسخ به نیازهای خاص روانشناختی و اجتماعی دانشآموزان تیزهوش، تحقق عدالت آموزشی و ایفای نقش راهبردی در توسعه سرمایه انسانی نظام.
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان ادامه داد: مفهوم «اثرگذاری» در این مدل تربیتی، صرفاً به تولید مقاله یا موفقیتهای علمی محدود نمیشود، بلکه مشارکت مؤثر در حل مسائل کشور، نوآوری نظری، فرهنگسازی، گفتمانسازی، کارآفرینی، ارتقای اعتماد به نفس ملی و نقشآفرینی تمدنی را دربر میگیرد.
وی خاطرنشان کرد: سبد شایستگیهای فارغالتحصیل مطلوب سمپاد در سه ساحت دانش، مها
الهام یاوری در تبیین چارچوب این مدل تربیتی اظهار داشت: در طراحی الگوی جدید، کلیدواژههای شعار چشماندازی سازمان "هر نیاز کشور، یک سمپادی آماه اثرگذاری" مورد واکاوی دقیق قرار گرفت تا الزامات تربیت نیروی انسانی متناسب با نیازهای دهههای آینده کشور شناسایی شود.
وی با اشاره به تحولات پرشتاب جهانی افزود: مطالعات آیندهپژوهانه نشان میدهد دانشآموزان استعدادهای درخشان باید برای مواجهه با تغییرات سریع و بنیادین، رقابتهای گسترده رسانهای و نیز رقابتهای تمدنی آماده شوند؛ از این رو انعطافپذیری، تابآوری، قدرت تحلیل، سواد رسانه و توان نقشآفرینی راهبردی از مؤلفههای اصلی تربیت در سمپاد به شمار میرود.
یاوری با بیان اینکه بازخوانی تجربه پنج دهه فعالیت سمپاد در تدوین این مدل مورد توجه قرار گرفته است، تصریح کرد: کارکردهای تاریخی این سازمان نشان میدهد سمپاد همواره سه مأموریت اصلی را دنبال کرده است؛ پاسخ به نیازهای خاص روانشناختی و اجتماعی دانشآموزان تیزهوش، تحقق عدالت آموزشی و ایفای نقش راهبردی در توسعه سرمایه انسانی نظام.
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان ادامه داد: مفهوم «اثرگذاری» در این مدل تربیتی، صرفاً به تولید مقاله یا موفقیتهای علمی محدود نمیشود، بلکه مشارکت مؤثر در حل مسائل کشور، نوآوری نظری، فرهنگسازی، گفتمانسازی، کارآفرینی، ارتقای اعتماد به نفس ملی و نقشآفرینی تمدنی را دربر میگیرد.
وی خاطرنشان کرد: سبد شایستگیهای فارغالتحصیل مطلوب سمپاد در سه ساحت دانش، مهارت و نگرش طراحی شده است؛ بهگونهای که دانشآموزان علاوه بر برخورداری از دانش تخصصی و آشنایی با فناوریهای نوین، در مهارتهایی نظیر حل مسئله، کارگروهی، مدیریت، ارتباط مؤثر و خودمدیریتی توانمند شوند و در حوزه نگرشی نیز از هویت ملی و دینی، مسئولیتپذیری اجتماعی، امید به آینده و روحیه آرمانخواهی برخوردار باشند.
یاوری با اشاره به فرصتها و چالشهای پیشروی این سازمان گفت: اعتبار ملی سمپاد، سرمایه انسانی توانمند و حمایتهای موجود از جمله ظرفیتهای مهم پیشبرنده این مسیر است؛ هرچند محدودیتهای اقتصادی برخی خانوادهها، تهدیدات فرهنگی و کمبود پژوهشهای تخصصی در حوزه تعلیم و تربیت تیزهوشان از جمله چالشهایی است که نیازمند توجه جدی است.
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان در پایان تأکید کرد: راهبرد اصلی سمپاد، تربیت نسلی مسئلهحلکن، متعهد و اثرگذار برای ایفای نقش فعال در آینده ایران اسلامی است•┈┈••••✾•
•✾•••┈┈•اداره استعدادهای درخشان استان قم
@qomsampadبه گزارش روابط عمومی و امور بینالملل سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، الهام یاوری معاون وزیر و رئیس این سازمان با تشریح ابعاد مدل تربیتی سمپاد، تأکید کرد: این مدل با رویکردی آیندهنگر و مسئلهمحور طراحی شده و هدف آن تربیت دانشآموزانی اثرگذار، مسئولیتپذیر و توانمند برای نقشآفرینی در مسیر پیشرفت کشور است.الهام یاوری در تبیین چارچوب این مدل تربیتی اظهار داشت: در طراحی الگوی جدید، کلیدواژههای شعار چشماندازی سازمان "هر نیاز کشور، یک سمپادی آماه اثرگذاری" مورد واکاوی دقیق قرار گرفت تا الزامات تربیت نیروی انسانی متناسب با نیازهای دهههای آینده کشور شناسایی شود.
وی با اشاره به تحولات پرشتاب جهانی افزود: مطالعات آیندهپژوهانه نشان میدهد دانشآموزان استعدادهای درخشان باید برای مواجهه با تغییرات سریع و بنیادین، رقابتهای گسترده رسانهای و نیز رقابتهای تمدنی آماده شوند؛ از این رو انعطافپذیری، تابآوری، قدرت تحلیل، سواد رسانه و توان نقشآفرینی راهبردی از مؤلفههای اصلی تربیت در سمپاد به شمار میرود.
یاوری با بیان اینکه بازخوانی تجربه پنج دهه فعالیت سمپاد در تدوین این مدل مورد توجه قرار گرفته است، تصریح کرد: کارکردهای تاریخی این سازمان نشان میدهد سمپاد همواره سه مأموریت اصلی را دنبال کرده است؛ پاسخ به نیازهای خاص روانشناختی و اجتماعی دانشآموزان تیزهوش، تحقق عدالت آموزشی و ایفای نقش راهبردی در توسعه سرمایه انسانی نظام.
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان ادامه داد: مفهوم «اثرگذاری» در این مدل تربیتی، صرفاً به تولید مقاله یا موفقیتهای علمی محدود نمیشود، بلکه مشارکت مؤثر در حل مسائل کشور، نوآوری نظری، فرهنگسازی، گفتمانسازی، کارآفرینی، ارتقای اعتماد به نفس ملی و نقشآفرینی تمدنی را دربر میگیرد.
وی خاطرنشان کرد: سبد شایستگیهای فارغالتحصیل مطلوب سمپاد در سه ساحت دانش، مها
۶:۵۸
رت و نگرش طراحی شده است؛ بهگونهای که دانشآموزان علاوه بر برخورداری از دانش تخصصی و آشنایی با فناوریهای نوین، در مهارتهایی نظیر حل مسئله، کارگروهی، مدیریت، ارتباط مؤثر و خودمدیریتی توانمند شوند و در حوزه نگرشی نیز از هویت ملی و دینی، مسئولیتپذیری اجتماعی، امید به آینده و روحیه آرمانخواهی برخوردار باشند.
یاوری با اشاره به فرصتها و چالشهای پیشروی این سازمان گفت: اعتبار ملی سمپاد، سرمایه انسانی توانمند و حمایتهای موجود از جمله ظرفیتهای مهم پیشبرنده این مسیر است؛ هرچند محدودیتهای اقتصادی برخی خانوادهها، تهدیدات فرهنگی و کمبود پژوهشهای تخصصی در حوزه تعلیم و تربیت تیزهوشان از جمله چالشهایی است که نیازمند توجه جدی است.
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان در پایان تأکید کرد: راهبرد اصلی سمپاد، تربیت نسلی مسئلهحلکن، متعهد و اثرگذار برای ایفای نقش فعال در آینده ایران اسلامی است•┈┈••••✾••✾•••┈┈•
اداره استعدادهای درخشان استان قم @qomsampad
یاوری با اشاره به فرصتها و چالشهای پیشروی این سازمان گفت: اعتبار ملی سمپاد، سرمایه انسانی توانمند و حمایتهای موجود از جمله ظرفیتهای مهم پیشبرنده این مسیر است؛ هرچند محدودیتهای اقتصادی برخی خانوادهها، تهدیدات فرهنگی و کمبود پژوهشهای تخصصی در حوزه تعلیم و تربیت تیزهوشان از جمله چالشهایی است که نیازمند توجه جدی است.
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان در پایان تأکید کرد: راهبرد اصلی سمپاد، تربیت نسلی مسئلهحلکن، متعهد و اثرگذار برای ایفای نقش فعال در آینده ایران اسلامی است•┈┈••••✾•
•✾•••┈┈•اداره استعدادهای درخشان استان قم
@qomsampad۶:۵۸
اگر تاریخ را یک کتاب بدانیم، و عبرت آموز آن باشیم بیتردید در خواهیم یافت نام «مهدی» فصل پایانی و راز آرامش آن است. «منجیِ قرآن»؛ اثری است در قالب ویدیوهایی کوتاه و داستانی، ویژه ماه مبارک رمضان، که در؛
ده قسمتده داستان از انبیای الهی، از دل قرآن را به تصویر می کشد.قسمت اولhttps://eitaa.com/bsvesal/2572قسمت دوم
https://eitaa.com/bsvesal/2573 امید که این اثر در این ماهِ دعا و استغفاریادآور دعا برای عزیزی شود که تمسک به او، تنها راه نجات برای بازگشت آرامش به دنیای ماست.@Elteja (https://eitaa.com/joinchat/1758396608C8fe342dd3a)•┈┈••••✾•
•✾•••┈┈•#سیدمحمدعلیصمدانی || عضو شوید
https://eitaa.com/bsvesal۷:۰۳
