ر
• گلوگاه تجارت دریایی و قلب میدان جنگ •
در بحبوحۀ تنشهای اخیر میان ایران و آمریکا، تنگۀ هرمز - شاهراه حیاتی انرژی جهان - به کانون توجه جهانی تبدیل شد. نقش کلیدی این تنگه در تأمین انرژی و دیگر محصولات استراتژیک، باعث شد این تنگه به یک کارت مهم در این جنگ تبدیل شود و ایران با اعمال بعضی محدودیتها و قوانین، و آمریکا با محاصرۀ دریایی منطقه، تلاش کنند از این برگ برنده به نفع خودشان استفاده کنند. اکنون به بهانۀ این بحثها به توضیح مختصری در مورد این آبراهۀ بینالمللی میپردازیم.
آبراهههای بینالمللی، با وجود پهنای محدود و موقعیتهای جغرافیایی خاص، از اثرگذارترین عناصر شبکۀ حملونقل جهانی به شمار میآیند. این گذرگاهها مسیر تردد بخش مهمی از تجارت دریایی، انرژی و مواد خام را فراهم میکنند و هرگونه اختلال در آنها میتواند به سرعت در زنجیرۀ تأمین جهانی بازتاب یابد. به همین دلیل حقوق و قوانین بینالمللی حاکم بر آنها از اهمیت ویژهای برخوردار است. قوانین و رژیمهای حقوقی ناظر بر این آبراهها، عمدتاً در کنوانسیون ملل متحد در مورد حقوق دریاها (UNCLOS) تدوین شده است. با این حال، کشورهای ساحلی نیز میتوانند در چارچوب قوانین بینالمللی، مقرراتی برای ایمنی ناوبری، حفاظت از محیطزیست دریایی و مدیریت ترافیک اعمال نمایند، مشروط بر اینکه این مقررات مانع عبور ترانزیتی (به طور کلی و در شرایط عادی) نشوند.
هرمز؛ آبراهی که انرژی و حیات میبخشد.در میان آبراهههای راهبردی جهان، تنگۀ هرمز جایگاهی ویژه دارد. برخی نام این تنگه را برآومده از نام اهورامزدا میدانند که نام باستانی خدای ایرانیان است. این گلوگاه باریک دریایی خلیج فارس را به دریای عمان و آبهای آزاد متصل میکند. این تنگه که _حدود ۵۰ کیلومتر (حدود ۳۰ مایل) _پهنای کلی دارد، از دو بخش اصلی تشکیل شده است: بخشهایی که در آبهای سرزمینی ایران و عمان قرار گرفته که تا ۱۲ مایل دریایی از خط مبدأ (ساحل) هر کشور توسعه مییابند و بخشهایی که در آبهای بینالمللی (منطقۀ انحصاری اقتصادی) واقع شدهاند.
از نظر اقتصادی، این تنگه مسیر عبور بخش قابل توجهی از نفت خام، محصولات پالایششده نفتی و گاز مایع (LNG) است. به طور تقریبی روزانه حدود ۲۰ تا ۳۰ درصد از کل نفت جهان (معادل حدود ۲۰ تا ۲۱ میلیون بشکه در روز) و ۲۵ تا ۳۰ درصد از تجارت جهانی گاز مایع (LNG) از این تنگه عبور میکند.
همچنین بخش مهمی از صادرات مواد شیمیایی و پتروشیمی تولید شده توسط کشورهای منطقه از این مسیر صورت میگیرد که از مهمترین آنها میتوان به کود شیمیایی اشاره کرد. حدود ۲۵ تا ۳۰ درصد از تجارت جهانی کودهای شیمیایی جهان از تنگۀ هرمز عبور میکند که برای تأمین نیازهای کشاورزی در آسیا و آفریقا حیاتی است.
علاوه بر اینها، کشورهای حاشیۀ خلیج فارس، بهدلیل محدودیت منابع داخلی، وابستگی شدیدی به واردات مواد غذایی و آب آشامیدنی دارند. برآورد میشود حدود ۶۰ تا ۷۰ درصد از واردات مواد غذایی کشورهای خلیج فارس (از جمله غلات، گوشت، لبنیات و سبزیجات) از مسیر تنگۀ هرمز صورت میگیرد. برای نمونه، امارات متحدۀ عربی بیش از ۸۵٪ از غذای مصرفی خود را از طریق واردات دریایی، عمدتاً از این مسیر، تأمین میکند. همچنین، بخشی از تأمین آب آشامیدنی و صنعتی (بهصورت آب بطری و تانکری، یا تجهیزات نمکزدایی وارداتی) نیز از همین مسیر صورت میگیرد، که برآورد میشود حدود ۱۰ تا ۱۵ درصد از کل مصرف آب غیرتصفیۀ کشورهای کوچک خلیج فارس وابسته به واردات مستقیم از این گذرگاه باشد.
از این رو، این تنگه بهشدت برای کشورهای منطقه و جهان حائز اهمیت است و هرگونه تنش، تهدید و اختلال در آن، دامن تمام جهان را خواهد گرفت.
احمدعلی احمدی
رصد | راوی صدای دانشجو@rasad_iust
در بحبوحۀ تنشهای اخیر میان ایران و آمریکا، تنگۀ هرمز - شاهراه حیاتی انرژی جهان - به کانون توجه جهانی تبدیل شد. نقش کلیدی این تنگه در تأمین انرژی و دیگر محصولات استراتژیک، باعث شد این تنگه به یک کارت مهم در این جنگ تبدیل شود و ایران با اعمال بعضی محدودیتها و قوانین، و آمریکا با محاصرۀ دریایی منطقه، تلاش کنند از این برگ برنده به نفع خودشان استفاده کنند. اکنون به بهانۀ این بحثها به توضیح مختصری در مورد این آبراهۀ بینالمللی میپردازیم.
آبراهههای بینالمللی، با وجود پهنای محدود و موقعیتهای جغرافیایی خاص، از اثرگذارترین عناصر شبکۀ حملونقل جهانی به شمار میآیند. این گذرگاهها مسیر تردد بخش مهمی از تجارت دریایی، انرژی و مواد خام را فراهم میکنند و هرگونه اختلال در آنها میتواند به سرعت در زنجیرۀ تأمین جهانی بازتاب یابد. به همین دلیل حقوق و قوانین بینالمللی حاکم بر آنها از اهمیت ویژهای برخوردار است. قوانین و رژیمهای حقوقی ناظر بر این آبراهها، عمدتاً در کنوانسیون ملل متحد در مورد حقوق دریاها (UNCLOS) تدوین شده است. با این حال، کشورهای ساحلی نیز میتوانند در چارچوب قوانین بینالمللی، مقرراتی برای ایمنی ناوبری، حفاظت از محیطزیست دریایی و مدیریت ترافیک اعمال نمایند، مشروط بر اینکه این مقررات مانع عبور ترانزیتی (به طور کلی و در شرایط عادی) نشوند.
هرمز؛ آبراهی که انرژی و حیات میبخشد.در میان آبراهههای راهبردی جهان، تنگۀ هرمز جایگاهی ویژه دارد. برخی نام این تنگه را برآومده از نام اهورامزدا میدانند که نام باستانی خدای ایرانیان است. این گلوگاه باریک دریایی خلیج فارس را به دریای عمان و آبهای آزاد متصل میکند. این تنگه که _حدود ۵۰ کیلومتر (حدود ۳۰ مایل) _پهنای کلی دارد، از دو بخش اصلی تشکیل شده است: بخشهایی که در آبهای سرزمینی ایران و عمان قرار گرفته که تا ۱۲ مایل دریایی از خط مبدأ (ساحل) هر کشور توسعه مییابند و بخشهایی که در آبهای بینالمللی (منطقۀ انحصاری اقتصادی) واقع شدهاند.
از نظر اقتصادی، این تنگه مسیر عبور بخش قابل توجهی از نفت خام، محصولات پالایششده نفتی و گاز مایع (LNG) است. به طور تقریبی روزانه حدود ۲۰ تا ۳۰ درصد از کل نفت جهان (معادل حدود ۲۰ تا ۲۱ میلیون بشکه در روز) و ۲۵ تا ۳۰ درصد از تجارت جهانی گاز مایع (LNG) از این تنگه عبور میکند.
همچنین بخش مهمی از صادرات مواد شیمیایی و پتروشیمی تولید شده توسط کشورهای منطقه از این مسیر صورت میگیرد که از مهمترین آنها میتوان به کود شیمیایی اشاره کرد. حدود ۲۵ تا ۳۰ درصد از تجارت جهانی کودهای شیمیایی جهان از تنگۀ هرمز عبور میکند که برای تأمین نیازهای کشاورزی در آسیا و آفریقا حیاتی است.
علاوه بر اینها، کشورهای حاشیۀ خلیج فارس، بهدلیل محدودیت منابع داخلی، وابستگی شدیدی به واردات مواد غذایی و آب آشامیدنی دارند. برآورد میشود حدود ۶۰ تا ۷۰ درصد از واردات مواد غذایی کشورهای خلیج فارس (از جمله غلات، گوشت، لبنیات و سبزیجات) از مسیر تنگۀ هرمز صورت میگیرد. برای نمونه، امارات متحدۀ عربی بیش از ۸۵٪ از غذای مصرفی خود را از طریق واردات دریایی، عمدتاً از این مسیر، تأمین میکند. همچنین، بخشی از تأمین آب آشامیدنی و صنعتی (بهصورت آب بطری و تانکری، یا تجهیزات نمکزدایی وارداتی) نیز از همین مسیر صورت میگیرد، که برآورد میشود حدود ۱۰ تا ۱۵ درصد از کل مصرف آب غیرتصفیۀ کشورهای کوچک خلیج فارس وابسته به واردات مستقیم از این گذرگاه باشد.
از این رو، این تنگه بهشدت برای کشورهای منطقه و جهان حائز اهمیت است و هرگونه تنش، تهدید و اختلال در آن، دامن تمام جهان را خواهد گرفت.
احمدعلی احمدیرصد | راوی صدای دانشجو@rasad_iust
۱۲:۳۴
• شفافسازی راجع به برخی انتقادات به رصد •
در چند روز گذشته، اولویت اصلی تیم رصد بر دو محور کلیدی متمرکز بوده است:
۱. حضوریشدن برخی از امتحانات۲. پیامکهای کمیتۀ انضباطی
در همین راستا، اعلام میکنیم که برای شفافسازی کامل و اطمینان از شنیدهشدن صدای دانشجو، در حال هماهنگی جهت انجام مصاحبههای مستقیم و بدون تعارف با مسئولین مربوطه هستیم تا دلایل این تصمیمات را جویا شویم و نتایج را بهزودی منتشر کنیم.هدف ما از این پیگیری، علاوه بر اطلاعرسانی، اطمینان از این است که صدای دانشجویان در این موضوعات بهطور کامل به مسئولین منتقل شده و پاسخهای مسئولین نیز لازم است شفاف و قابل ارزیابی باشد.
چرا اخیراً به برخی موضوعات مهم در کانال نپرداختیم؟نپرداختن به موضوعاتی نظیر «دیدگاههای سیاسی دانشجویان»_، _«وضعیت اینترنت بینالملل و VPN دانشگاه» و یا «آخرین وضعیت پروندهٔ مجید جمشیدزاده» و موضوعات مشابه که از طریق پیامهای متعدد شما به ما منتقل شدهاند، به معنای بیتفاوتی یا نادیده گرفتن آنها نیست. بلکه برعکس بهعنوان مهمترین موضوعات و دغدغهٔ دانشجویان شناخته شده و رویکرد ما در «رصد» پرهیز از برخوردهای سطحی و گذرا با موضوعات بنیادین و بعضاً پرداختن به آنها در نخستین شمارهٔ چاپی نشریهٔ رصد است.
این انتقادات نشاندهندهٔ اعتماد و امید شما به مجموعهٔ رصد است و اينکه این رسانه را متعلق به خود میدانید و انتظار دارید از تمام ظرفیت آن برای بازتاب صدای دانشجو استفاده شود.از تمام دانشجویانی که در این مدت با نگاه نقادانه و دلسوزانه ما را همراهی کردهاند صمیمانه تشکر میکنیم.
رصد | راوی صدای دانشجو@rasad_iust
در چند روز گذشته، اولویت اصلی تیم رصد بر دو محور کلیدی متمرکز بوده است:
۱. حضوریشدن برخی از امتحانات۲. پیامکهای کمیتۀ انضباطی
در همین راستا، اعلام میکنیم که برای شفافسازی کامل و اطمینان از شنیدهشدن صدای دانشجو، در حال هماهنگی جهت انجام مصاحبههای مستقیم و بدون تعارف با مسئولین مربوطه هستیم تا دلایل این تصمیمات را جویا شویم و نتایج را بهزودی منتشر کنیم.هدف ما از این پیگیری، علاوه بر اطلاعرسانی، اطمینان از این است که صدای دانشجویان در این موضوعات بهطور کامل به مسئولین منتقل شده و پاسخهای مسئولین نیز لازم است شفاف و قابل ارزیابی باشد. چرا اخیراً به برخی موضوعات مهم در کانال نپرداختیم؟نپرداختن به موضوعاتی نظیر «دیدگاههای سیاسی دانشجویان»_، _«وضعیت اینترنت بینالملل و VPN دانشگاه» و یا «آخرین وضعیت پروندهٔ مجید جمشیدزاده» و موضوعات مشابه که از طریق پیامهای متعدد شما به ما منتقل شدهاند، به معنای بیتفاوتی یا نادیده گرفتن آنها نیست. بلکه برعکس بهعنوان مهمترین موضوعات و دغدغهٔ دانشجویان شناخته شده و رویکرد ما در «رصد» پرهیز از برخوردهای سطحی و گذرا با موضوعات بنیادین و بعضاً پرداختن به آنها در نخستین شمارهٔ چاپی نشریهٔ رصد است.این انتقادات نشاندهندهٔ اعتماد و امید شما به مجموعهٔ رصد است و اينکه این رسانه را متعلق به خود میدانید و انتظار دارید از تمام ظرفیت آن برای بازتاب صدای دانشجو استفاده شود.از تمام دانشجویانی که در این مدت با نگاه نقادانه و دلسوزانه ما را همراهی کردهاند صمیمانه تشکر میکنیم.
رصد | راوی صدای دانشجو@rasad_iust
۸:۳۰
• تو خاک شدی جوانهها روییدند •
دیروز، مراسم یادبود استاد شهید دکتر شمقدری با حضور رئیس دانشگاه، همسر شهید و فرزند ایشان در مسجدالشهدای دانشگاه علم و صنعت ایران برگزار شد.
در این محفل معنوی، جمعی از اساتید، دانشجویان و همکاران ایشان گرد هم آمدند تا یاد و خاطرۀ این استاد فقید را گرامی بدارند.
حضور دانشجویان و اساتید، بار دیگر نشان داد که راه دکتر شمقدری همچنان پر رهرو است و نام ایشان در قلبها زنده خواهد ماند.
عکاس: سجاد احمدی
رصد | راوی صدای دانشجو@rasad_iust
دیروز، مراسم یادبود استاد شهید دکتر شمقدری با حضور رئیس دانشگاه، همسر شهید و فرزند ایشان در مسجدالشهدای دانشگاه علم و صنعت ایران برگزار شد.
در این محفل معنوی، جمعی از اساتید، دانشجویان و همکاران ایشان گرد هم آمدند تا یاد و خاطرۀ این استاد فقید را گرامی بدارند.
حضور دانشجویان و اساتید، بار دیگر نشان داد که راه دکتر شمقدری همچنان پر رهرو است و نام ایشان در قلبها زنده خواهد ماند.
عکاس: سجاد احمدیرصد | راوی صدای دانشجو@rasad_iust
۱۴:۱۵
۱۴:۱۵
۱۴:۱۵
۱۴:۱۵
مصاحبۀ بدون تعارف و اختصاصی رصـــد با دکتر اکبری، معاونت امور دانشجویی دانشگاه علم و صنعت این مصاحبه جهت پاسخگویی به برخی از سؤالات شما، در ۲ بخش (که هر بخش شامل چند قسمت است) در حال تهیه و تنظیم است و بهزودی از کانال رصد منتشر میشود.
بخش اول این مصاحبه در رابطه با موضوعاتی مثل وضعیت خوابگاهها، امکان بازگشایی دانشگاه برای دانشجویان مقطع کارشناسی و بازگشایی کتابخانه میباشد.
در بخش دوم مصاحبه، دکتر اکبری پیرامون موضوعات پیامکهای اخیر کمیتۀ انضباطی، آخرین وضعیت مجید جمشیدزاده و اتفاقات اسفندماه در دانشگاه صحبتهایی انجام دادهاند.
رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust۲۰:۲۹
رصد علم و صنعت مصاحبۀ بدون تعارف و اختصاصی رصـــد با دکتر اکبری، معاونت امور دانشجویی دانشگاه علم و صنعت این مصاحبه جهت پاسخگویی به برخی از سؤالات شما، در ۲ بخش (که هر بخش شامل چند قسمت است) در حال تهیه و تنظیم است و بهزودی از کانال رصد منتشر میشود. بخش اول این مصاحبه در رابطه با موضوعاتی مثل وضعیت خوابگاهها، امکان بازگشایی دانشگاه برای دانشجویان مقطع کارشناسی و بازگشایی کتابخانه میباشد. در بخش دوم مصاحبه، دکتر اکبری پیرامون موضوعات پیامکهای اخیر کمیتۀ انضباطی، آخرین وضعیت مجید جمشیدزاده و اتفاقات اسفندماه در دانشگاه صحبتهایی انجام دادهاند. رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust
مصاحبۀ بدون تعارف و اختصاصی رصـــد با دکتر اکبری، معاونت امور دانشجویی دانشگاه علم و صنعت این مصاحبه جهت پاسخگویی به برخی از سؤالات شما، در ۲ بخش (که هر بخش شامل چند قسمت است) در حال تهیه و تنظیم است و بهزودی از کانال رصد منتشر میشود. بخش اول این مصاحبه در رابطه با موضوعاتی مثل وضعیت خوابگاهها، امکان بازگشایی دانشگاه برای دانشجویان مقطع کارشناسی و بازگشایی کتابخانه میباشد. در بخش دوم مصاحبه، دکتر اکبری پیرامون موضوعات پیامکهای اخیر کمیتۀ انضباطی، آخرین وضعیت مجید جمشیدزاده و اتفاقات اسفندماه در دانشگاه صحبتهایی انجام دادهاند. رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust
• بخش اول مصاحبۀ اختصاصی رصـــد با دکتر اکبری (قسمت اول) •
روند بازگشایی خوابگاهها برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی از روز یکشنبه مورخ ۱۳ اردیبهشتماه شروع شده است و مسئولیت معرفی دانشجویان با اساتید و دانشکدهها است.
امکان اسکان ۴۰۰ الی ۴۵۰ نفر از دانشجویان تحصیلات تکمیلی فراهم شده است.
دریافت اسکان توسط دانشجویان از روز شنبه مورخ ۱۲ اردیبهشتماه شروع شده است.
رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust
روند بازگشایی خوابگاهها برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی از روز یکشنبه مورخ ۱۳ اردیبهشتماه شروع شده است و مسئولیت معرفی دانشجویان با اساتید و دانشکدهها است. امکان اسکان ۴۰۰ الی ۴۵۰ نفر از دانشجویان تحصیلات تکمیلی فراهم شده است. دریافت اسکان توسط دانشجویان از روز شنبه مورخ ۱۲ اردیبهشتماه شروع شده است. رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust۱۲:۳۰
• بخش اول مصاحبۀ اختصاصی رصـــد با دکتر اکبری (قسمت دوم) •
چرا دانشگاه برای دانشجویان مقطع کارشناسی باز نمیشود؟
مجوز حضور دانشجویان تحصیلات تکمیلی بهصورت مشروط گرفته شده است.
رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust
چرا دانشگاه برای دانشجویان مقطع کارشناسی باز نمیشود؟ مجوز حضور دانشجویان تحصیلات تکمیلی بهصورت مشروط گرفته شده است. رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust۱۲:۴۵
• بخش اول مصاحبۀ اختصاصی رصـــد با دکتر اکبری (قسمت سوم) •
پیگیری بازگشایی کتابخانه در ایام امتحانات میانترم برای دانشجویان کارشناسی
رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust
پیگیری بازگشایی کتابخانه در ایام امتحانات میانترم برای دانشجویان کارشناسی رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust۱۳:۰۰
• بخش اول مصاحبۀ اختصاصی رصـــد با دکتر اکبری (قسمت چهارم) •
آخرین وضعیت اینترنت آزاد و اینترنت دانشگاه برای اساتید و دانشجویان
وضعیت اینترنت در داخل دانشگاه چگونه است؟
لیست سایتهای مقالات علمی و هوش مصنوعی به وزرات علوم داده شده است.
رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust
آخرین وضعیت اینترنت آزاد و اینترنت دانشگاه برای اساتید و دانشجویان وضعیت اینترنت در داخل دانشگاه چگونه است؟ لیست سایتهای مقالات علمی و هوش مصنوعی به وزرات علوم داده شده است. رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust۱۳:۲۵
• بخش اول مصاحبۀ اختصاصی رصـــد با دکتر اکبری (قسمت پنجم) •
برنامۀ معاونت امور دانشجویی برای حمایت از دانشجویان در شرایط فعلی چیست؟
رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust
برنامۀ معاونت امور دانشجویی برای حمایت از دانشجویان در شرایط فعلی چیست؟ رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust۱۳:۴۵
• بخش اول مصاحبۀ اختصاصی رصـــد با دکتر اکبری (قسمت ششم) •
خوابگاه فرجام (دکتری) ۷۰ درصد آسیب دیده است.
بلوک خاتم خوابگاه دختران دچار خسارت شده و بخشی از خوابگاه غیر قابل استفاده شده است.
برنامه ریزی کردیم که تا مهرماه سال جاری آمادهسازی و بازسازی مجدد انجام شود.
ناگفته هایی پیرامون خسارات وارده به دانشگاه
انشاءالله با کمشدن شر دشمنان از سر مردم و کشور و نظام مهرماه امسال میزبان دانشجویان باشیم.
رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust
خوابگاه فرجام (دکتری) ۷۰ درصد آسیب دیده است. بلوک خاتم خوابگاه دختران دچار خسارت شده و بخشی از خوابگاه غیر قابل استفاده شده است. برنامه ریزی کردیم که تا مهرماه سال جاری آمادهسازی و بازسازی مجدد انجام شود. ناگفته هایی پیرامون خسارات وارده به دانشگاه انشاءالله با کمشدن شر دشمنان از سر مردم و کشور و نظام مهرماه امسال میزبان دانشجویان باشیم. رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust۱۴:۰۰
• بخش اول مصاحبۀ اختصاصی رصـــد با دکتر اکبری (قسمت پایانی) •
پیگیری تسهیلات مالی اعم از وام دانشجویی و...
رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust
پیگیری تسهیلات مالی اعم از وام دانشجویی و... رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust۱۴:۱۵
تعویق زمان برگزاری امتحانات میانترم برخی دروس به اطلاع میرساند بر اساس جلسۀ برگزارشده توسط یکی از دانشجویان و دکتر حبیبنژاد، آزمونهای ریاضی ۲ و محاسبات عددی بهمدت دو هفته به تعویق افتادهاند.
زمان جدید احتمالی برگزاری آزمونها به شرح زیر اعلام میشود:
آزمون میانترم محاسبات عددی: ۵ خرداد آزمون میانترم ریاضی ۲: ۷ خرداداز پیگیریها و زحمات جناب آقای ارمیا مظلوم صمیمانه قدردانی و تشکر میکنیم.
رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust۱۷:۱۷
رصد علم و صنعت تعویق زمان برگزاری امتحانات میانترم برخی دروس به اطلاع میرساند بر اساس جلسۀ برگزارشده توسط یکی از دانشجویان و دکتر حبیبنژاد، آزمونهای ریاضی ۲ و محاسبات عددی بهمدت دو هفته به تعویق افتادهاند. زمان جدید احتمالی برگزاری آزمونها به شرح زیر اعلام میشود: آزمون میانترم محاسبات عددی: ۵ خرداد آزمون میانترم ریاضی ۲: ۷ خرداد از پیگیریها و زحمات جناب آقای ارمیا مظلوم صمیمانه قدردانی و تشکر میکنیم. رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust
تعویق زمان برگزاری امتحانات میانترم برخی دروس به اطلاع میرساند بر اساس جلسۀ برگزارشده توسط یکی از دانشجویان و دکتر حبیبنژاد، آزمونهای ریاضی ۲ و محاسبات عددی بهمدت دو هفته به تعویق افتادهاند. زمان جدید احتمالی برگزاری آزمونها به شرح زیر اعلام میشود: آزمون میانترم محاسبات عددی: ۵ خرداد آزمون میانترم ریاضی ۲: ۷ خرداد از پیگیریها و زحمات جناب آقای ارمیا مظلوم صمیمانه قدردانی و تشکر میکنیم. رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust• شفافسازی دلیل تعویق برگزاری برخی از امتحانات میانترم •
بهدنبال اعتراض و مشکلات مطرحشده از سوی جمعی از دانشجویان پیرامون حضوریبودن امتحانات دروس فیزیک ۱ و ۲، آقای ارمیا مظلوم، دانشجوی کارشناسی، با نگارش نامهای رسمی، جمعآوری امضا و ارائۀ گزارش دقیق از مشکلات دانشجویان، این موضوع را پیگیری کردند.
به گفتۀ آقای مظلوم، بیش از ۴۵۰ دانشجو نامۀ موردنظر را امضا کرده و نامه به معاونت آموزشی و دکتر سیادت موسوی تحویل داده شده است. این گزارش در بررسی اولیه مورد تأیید قرار گرفته و دیروز جلسهای بین دکتر حبیبنژاد و آقای مظلوم جهت صحبت درمورد جزئیات مشکلات برگزار شده است.
بر اساس بررسیهای انجامشده توسط ایشان و جلسهای که با دکتر حبیبنژاد برگزار شد، مشخص شد که: - حدود ۴۹۰ دانشجو نسبت به نحوۀ برگزاری آزمونها اعتراض داشتهاند. - از این میان، ۴۲۰ نفر در فصل مشترک سه درس فیزیک، ریاضی ۲ و محاسبات عددی بودهاند. - ۱۷۰ دانشجو بهطور همزمان دروس فیزیک و محاسبات عددی را داشتهاند. - ۶ نفر نیز فیزیک ۱ و ۲ را بهصورت همزمان گذراندهاند. - در مجموع، حدود ۵۸۰ نفر درس فیزیک ۲ و حدود ۸۵۰ نفر درس ریاضی ۲ را در این ترم اخذ کردهاند.
دو مشکل عمدۀ مطرحشده توسط دانشجویان، مسافت و هزینۀ رفتوآمد به حوزۀ امتحانی و همچنین فشردگی برنامۀ امتحانات عنوان شده است؛ بهطوریکه حدود ۶۰ نفر از دانشجویان در صورت برگزاری آزمونها بهصورت حضوری، با مشکلات جدی مواجه میشدند.
آقای مظلوم تأکید کردند که در جلسه با دکتر حبیبنژاد، با تضمین آنلاینبودن امتحانات دروس محاسبات عددی و ریاضی ۲، تصمیم بر آن شد که این آزمونها بهمدت دو هفته به تعویق بیفتند تا ضمن رفع فشار برنامۀ فشرده، مشکلات رفتوآمد نیز مورد پیگیری قرار گیرد.
بدیهی است در صورت برطرفنشدن مسائل مطرحشده، برگزاری حضوری آزمونها با چالش مواجه خواهد شد.
همچنین برای دانشجویانی که دروس فیزیک ۱ و فیزیک ۲ را دارند و در مسیر رسیدن به حوزۀ امتحانی دچار مشکل هزینه یا مسافت زیاد هستند، پرسشنامهای جهت گردآوری مستندات بهصورت رسمی در نظر گرفته شده است. لینک پرسشنامه
این پرسشنامه توسط آقای مظلوم گردآوری و بهصورت مستقیم به دکتر حبیبنژاد تحویل داده خواهد شد.
با سپاس از پیگیریها و تلاشهای ارزشمند آقای ارمیا مظلوم، شایان ذکر است که این اقدامات بهصورت کاملاً مستقل از خبرگزاری رصـــد انجام شده است. تیم رصـــد صرفاً وظیفۀ اطلاعرسانی و بازتاب این پیگیریها را بر عهده داشته تا روند اطلاعرسانی به دانشجویان با شفافیت و سرعت بیشتری صورت گیرد.
رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust
بهدنبال اعتراض و مشکلات مطرحشده از سوی جمعی از دانشجویان پیرامون حضوریبودن امتحانات دروس فیزیک ۱ و ۲، آقای ارمیا مظلوم، دانشجوی کارشناسی، با نگارش نامهای رسمی، جمعآوری امضا و ارائۀ گزارش دقیق از مشکلات دانشجویان، این موضوع را پیگیری کردند.
به گفتۀ آقای مظلوم، بیش از ۴۵۰ دانشجو نامۀ موردنظر را امضا کرده و نامه به معاونت آموزشی و دکتر سیادت موسوی تحویل داده شده است. این گزارش در بررسی اولیه مورد تأیید قرار گرفته و دیروز جلسهای بین دکتر حبیبنژاد و آقای مظلوم جهت صحبت درمورد جزئیات مشکلات برگزار شده است.
بر اساس بررسیهای انجامشده توسط ایشان و جلسهای که با دکتر حبیبنژاد برگزار شد، مشخص شد که: - حدود ۴۹۰ دانشجو نسبت به نحوۀ برگزاری آزمونها اعتراض داشتهاند. - از این میان، ۴۲۰ نفر در فصل مشترک سه درس فیزیک، ریاضی ۲ و محاسبات عددی بودهاند. - ۱۷۰ دانشجو بهطور همزمان دروس فیزیک و محاسبات عددی را داشتهاند. - ۶ نفر نیز فیزیک ۱ و ۲ را بهصورت همزمان گذراندهاند. - در مجموع، حدود ۵۸۰ نفر درس فیزیک ۲ و حدود ۸۵۰ نفر درس ریاضی ۲ را در این ترم اخذ کردهاند.دو مشکل عمدۀ مطرحشده توسط دانشجویان، مسافت و هزینۀ رفتوآمد به حوزۀ امتحانی و همچنین فشردگی برنامۀ امتحانات عنوان شده است؛ بهطوریکه حدود ۶۰ نفر از دانشجویان در صورت برگزاری آزمونها بهصورت حضوری، با مشکلات جدی مواجه میشدند.
آقای مظلوم تأکید کردند که در جلسه با دکتر حبیبنژاد، با تضمین آنلاینبودن امتحانات دروس محاسبات عددی و ریاضی ۲، تصمیم بر آن شد که این آزمونها بهمدت دو هفته به تعویق بیفتند تا ضمن رفع فشار برنامۀ فشرده، مشکلات رفتوآمد نیز مورد پیگیری قرار گیرد.
بدیهی است در صورت برطرفنشدن مسائل مطرحشده، برگزاری حضوری آزمونها با چالش مواجه خواهد شد.
همچنین برای دانشجویانی که دروس فیزیک ۱ و فیزیک ۲ را دارند و در مسیر رسیدن به حوزۀ امتحانی دچار مشکل هزینه یا مسافت زیاد هستند، پرسشنامهای جهت گردآوری مستندات بهصورت رسمی در نظر گرفته شده است.
لینک پرسشنامهاین پرسشنامه توسط آقای مظلوم گردآوری و بهصورت مستقیم به دکتر حبیبنژاد تحویل داده خواهد شد.
با سپاس از پیگیریها و تلاشهای ارزشمند آقای ارمیا مظلوم، شایان ذکر است که این اقدامات بهصورت کاملاً مستقل از خبرگزاری رصـــد انجام شده است. تیم رصـــد صرفاً وظیفۀ اطلاعرسانی و بازتاب این پیگیریها را بر عهده داشته تا روند اطلاعرسانی به دانشجویان با شفافیت و سرعت بیشتری صورت گیرد.
رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust۷:۵۲
• قطعی اینترنت و هزار و یک مشکل •
اتصال یا عدم اتصال به شبکۀ جهانی اینترنت ابعاد زیادی از زندگی همۀ ما را تحت تأثیر قرار داده و میدهد و همۀ ما با آثار مختلف آن آشنا هستیم؛ اما قصد داریم در این متن بهطور خاص اثرات و چالشهای نهچندان کم قشر دانشجو را مطرح کرده و مورد ارزیابی قرار دهیم.
بدیهی است که اینترنت برای دانشجو یک نیاز اولیه و اساسی محسوب میشود. اگر بخواهیم از ملموسترین مورد شروع کنیم، آموزش داخلی دانشگاهی خودمان جلوی چشمانمان است که در حالت آنلاین کمترین بازدهی را داراست. از طرفی مشکلات متعدد سامانۀ LMS از قبیل از کار افتادن سایت، لغوشدن کلاسها و مشکلات بازپخش کلاسها و دانلود آنها، امان دانشجویان خسته را بریده است.
بخش قابل توجهی از روند آموزش با سرچ در گوگل، دیدن فیلمهای یوتیوب، کار با هوش مصنوعی و... تکمیل میشود و قطعی اینترنت استفاده از همۀ این ابزارها را محدود و متوقف میکند. این در شرایطی است که ابزارهای داخلی جایگزین اصلا با نمونههای اصلی قابل مقایسه نیستند. علاوه بر کیفیت منابع و اطلاعات در این روش مطالعه و یادگیری، تنوع آنها هم بسیار حائز اهمیت است. اگر ما به بهروزترین اطلاعات و منابع آموزشی جهانی دسترسی نداشته باشیم، پیشبرد علم و پرداختن به مسائل جدید بیمعنی است.
در شرایطی که دسترسی به کتابهای مرجع علمی در بازار فیزیکی محدود است و حتی برای کتابهای موجود و ترجمهشده هم قیمت بسیار زیاد کتابها دسترسی بسیاری از دانشجویان را محدود میکند، تنها راه باقیمانده، دانلود و دسترسی به نسخۀ الکترونیکی این کتابهاست. همواری این راه نیز با توجه به عدم دسترسی به نرمافزارها یا سایتهای مختلف بینالمللی از بین رفته است.
علاوه بر اینها بسیاری از دانشجویان برای تحقیقات خود نیاز به دسترسی به سایتهای معتبر و اینترنت بینالملل دارند. با گزارشهای متعدد ارسالشده به رصـــد، مقالۀ بساری از دانشجوها در ژورنالها در ابهام و تعلیق به سر میبرد. مقالههایی که میدانیم نویسنده یا نویسندگانش با هزار زحمت و خون دل آنها را نگارش کردهاند.
در این شرایط با تدابیر آقایان بالای سر اینترنت که گویا هیچکس نمیداند چه کسانی هستند، ترتیبی دادهاند که اینترنت را در دانشگاهها کمی آزادتر بگذارند تا تعداد انگشتشماری از سایتهای علمی باز شود. متشکریم؛ اما این آزادی محدود به محدوده بوده و دانشجویان شهرستانی و خوابگاهی که محل سکونتشان دور از دانشگاه میباشد را در بر نمیگیرد.
سالهاست که در مورد عدالت آموزشی در مدارس و تأثیر امکانات محل زندگی در قبولیهای کنکور و ورود به دانشگاه صحبت میشود؛ اما ظاهرا اکنون آن دانشجوی شهرستانی که با وجود کمبود امکانات از غول کنکور گذشته، هنوز از گزند بی عدالتی آموزشی، تحقیقاتی و پژوهشی در امان نیست.
بسیاری از نتایج قطعی اینترنت بینالملل هماکنون در زندگی روزمرۀ مردم قابل مشاهده است؛ اما این هفتخوانی که برای رسیدن به آموزش، مطالعه و تحقیقات با کیفیت و مولد سر راه دانشجویان چیده شده ثمراتی دارد و آیندۀ کشور را تحت شعاع قرار میدهند. آیندهای که ما جوانان ایران منتظریم تا پس از دفع خطر از کشور، بسیار درخشانتر از قبل آن را رقم بزنیم.
رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust
اتصال یا عدم اتصال به شبکۀ جهانی اینترنت ابعاد زیادی از زندگی همۀ ما را تحت تأثیر قرار داده و میدهد و همۀ ما با آثار مختلف آن آشنا هستیم؛ اما قصد داریم در این متن بهطور خاص اثرات و چالشهای نهچندان کم قشر دانشجو را مطرح کرده و مورد ارزیابی قرار دهیم.
بدیهی است که اینترنت برای دانشجو یک نیاز اولیه و اساسی محسوب میشود. اگر بخواهیم از ملموسترین مورد شروع کنیم، آموزش داخلی دانشگاهی خودمان جلوی چشمانمان است که در حالت آنلاین کمترین بازدهی را داراست. از طرفی مشکلات متعدد سامانۀ LMS از قبیل از کار افتادن سایت، لغوشدن کلاسها و مشکلات بازپخش کلاسها و دانلود آنها، امان دانشجویان خسته را بریده است.
بخش قابل توجهی از روند آموزش با سرچ در گوگل، دیدن فیلمهای یوتیوب، کار با هوش مصنوعی و... تکمیل میشود و قطعی اینترنت استفاده از همۀ این ابزارها را محدود و متوقف میکند. این در شرایطی است که ابزارهای داخلی جایگزین اصلا با نمونههای اصلی قابل مقایسه نیستند. علاوه بر کیفیت منابع و اطلاعات در این روش مطالعه و یادگیری، تنوع آنها هم بسیار حائز اهمیت است. اگر ما به بهروزترین اطلاعات و منابع آموزشی جهانی دسترسی نداشته باشیم، پیشبرد علم و پرداختن به مسائل جدید بیمعنی است.
در شرایطی که دسترسی به کتابهای مرجع علمی در بازار فیزیکی محدود است و حتی برای کتابهای موجود و ترجمهشده هم قیمت بسیار زیاد کتابها دسترسی بسیاری از دانشجویان را محدود میکند، تنها راه باقیمانده، دانلود و دسترسی به نسخۀ الکترونیکی این کتابهاست. همواری این راه نیز با توجه به عدم دسترسی به نرمافزارها یا سایتهای مختلف بینالمللی از بین رفته است.
علاوه بر اینها بسیاری از دانشجویان برای تحقیقات خود نیاز به دسترسی به سایتهای معتبر و اینترنت بینالملل دارند. با گزارشهای متعدد ارسالشده به رصـــد، مقالۀ بساری از دانشجوها در ژورنالها در ابهام و تعلیق به سر میبرد. مقالههایی که میدانیم نویسنده یا نویسندگانش با هزار زحمت و خون دل آنها را نگارش کردهاند.
در این شرایط با تدابیر آقایان بالای سر اینترنت که گویا هیچکس نمیداند چه کسانی هستند، ترتیبی دادهاند که اینترنت را در دانشگاهها کمی آزادتر بگذارند تا تعداد انگشتشماری از سایتهای علمی باز شود. متشکریم؛ اما این آزادی محدود به محدوده بوده و دانشجویان شهرستانی و خوابگاهی که محل سکونتشان دور از دانشگاه میباشد را در بر نمیگیرد.
سالهاست که در مورد عدالت آموزشی در مدارس و تأثیر امکانات محل زندگی در قبولیهای کنکور و ورود به دانشگاه صحبت میشود؛ اما ظاهرا اکنون آن دانشجوی شهرستانی که با وجود کمبود امکانات از غول کنکور گذشته، هنوز از گزند بی عدالتی آموزشی، تحقیقاتی و پژوهشی در امان نیست.
بسیاری از نتایج قطعی اینترنت بینالملل هماکنون در زندگی روزمرۀ مردم قابل مشاهده است؛ اما این هفتخوانی که برای رسیدن به آموزش، مطالعه و تحقیقات با کیفیت و مولد سر راه دانشجویان چیده شده ثمراتی دارد و آیندۀ کشور را تحت شعاع قرار میدهند. آیندهای که ما جوانان ایران منتظریم تا پس از دفع خطر از کشور، بسیار درخشانتر از قبل آن را رقم بزنیم.
رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust۱۵:۳۰
• داستان پرونده و آخرین وضعیت مجید جمشیدزاده •
بخش دوم مصاحبهٔ رصد با دکتر اکبری، معاون دانشجویی (قسمت اول)
«تا جایی پیش رفتیم که میخواستیم ماشین بفرستیم که ایشون رو برگردونن دانشگاه...»
«آقای جمشیدزاده از درخواست آزادی خودداری کردند.»
پروندهٔ ایشان در دست دادستانی و منتظر اعلام حکم میباشد.
رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust
بخش دوم مصاحبهٔ رصد با دکتر اکبری، معاون دانشجویی (قسمت اول)
«تا جایی پیش رفتیم که میخواستیم ماشین بفرستیم که ایشون رو برگردونن دانشگاه...» «آقای جمشیدزاده از درخواست آزادی خودداری کردند.» پروندهٔ ایشان در دست دادستانی و منتظر اعلام حکم میباشد. رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust۱۹:۳۰
• شبزندهداری با اینترنت دانشگاه! •
بنا بر اعلام مرکز فاوای دانشگاه علم و صنعت ایران، دسترسی به اینترنت دانشگاه از طریق VPN از این پس با محدودیت زمانی مواجه خواهد شد.
این مرکز در اطلاعیهای اعلام کرده است که به منظور «مدیریت بهینۀ منابع شبکه» و با توجه به «محدودیت پهنای باند اینترنت دانشگاه»، دسترسی به برخی سرویسهای اینترنتی مشمول محدودیت زمانی خواهد بود.
بر اساس این اطلاعیه، امکان استفاده از اینترنت دانشگاه تنها از ساعت ۱۸:۰۰ عصر تا ۰۶:۰۰ صبح فراهم است. این محدودیت در تمامی روزهای هفته اعمال میشود و کاربران تنها در این بازه زمانی میتوانند با اتصال به VPN دانشگاه از خدمات اینترنتی بهرهمند شوند.
مرکز فاوا از کاربران دانشگاه خواسته است تا در استفاده از منابع شبکه همکاری لازم را به عمل آورند. این تصمیم در حالی اتخاذ شده است که بخش عمدهای از فعالیتهای علمی و پژوهشی دانشگاهیان معمولاً در ساعات روز انجام میشود و اعمال این محدودیت میتواند بر روند این فعالیتها تأثیرگذار باشد.
رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust
بنا بر اعلام مرکز فاوای دانشگاه علم و صنعت ایران، دسترسی به اینترنت دانشگاه از طریق VPN از این پس با محدودیت زمانی مواجه خواهد شد.
این مرکز در اطلاعیهای اعلام کرده است که به منظور «مدیریت بهینۀ منابع شبکه» و با توجه به «محدودیت پهنای باند اینترنت دانشگاه»، دسترسی به برخی سرویسهای اینترنتی مشمول محدودیت زمانی خواهد بود.
بر اساس این اطلاعیه، امکان استفاده از اینترنت دانشگاه تنها از ساعت ۱۸:۰۰ عصر تا ۰۶:۰۰ صبح فراهم است. این محدودیت در تمامی روزهای هفته اعمال میشود و کاربران تنها در این بازه زمانی میتوانند با اتصال به VPN دانشگاه از خدمات اینترنتی بهرهمند شوند.
مرکز فاوا از کاربران دانشگاه خواسته است تا در استفاده از منابع شبکه همکاری لازم را به عمل آورند. این تصمیم در حالی اتخاذ شده است که بخش عمدهای از فعالیتهای علمی و پژوهشی دانشگاهیان معمولاً در ساعات روز انجام میشود و اعمال این محدودیت میتواند بر روند این فعالیتها تأثیرگذار باشد.
رصد | راوی صدای دانشجو @rasad_iust۹:۰۵