#سوال_شماره_بیست#فصل_ششم
اگر کودک به درستی به کار بردن زمان را آموزش نبیندتوان مدیریتی نخواهد داشتپایان دوره ی اول،به استقلال فکری و تمایز کافی در تدبیر امور خود نمیرسدنمیتواند از انگیزه های درونی اش به خوبی سخن بگویدیا حتی انگیزه ی درونی نداشته باشد یا کم باشد.سوال:اگر فرد بزرگسالی دارای چنین نشانه هایی استبرای جبران گذشته اش چه کاری میتواند انجام دهد؟
#پاسخ_استاد_شهیدزاده
سلام در کل باید گفت که همیشه راه برای جبران وجود دارد و و نظام ربوبی قاعده ی استغفار را برای همین قرار داده است اما اینکه چگونه می توان از این قواعد استفاده کرد سوال اصلی ماست اینکه فردی در کودکی خود کاربرد زمان را آموزش ندیده و به همان نسبت تمایزهای زمانی را متوجه نمیشود نیازمند اصلاح خود و سبک زندگی اش از همین روزن است اینکه ما مشکل را بزرگ کنیم و بگوییم اگر زمان را آموزش ندیده باشد پس انگیزه درونی ندارد و انگیزه هایش کم است برای ما راه به جایی نمی برد اما وقتی که متوجه میشویم اشکال در زمان ناشناسی است پس برنامه ریزی دقت در انجام هر کار در زمان مشخص و دوری از بطالت وقت و لهو و لعب و این دست مسائل بی مقصد راهکار جبران ای ما برای این اتفاق است.
اگر کودک به درستی به کار بردن زمان را آموزش نبیندتوان مدیریتی نخواهد داشتپایان دوره ی اول،به استقلال فکری و تمایز کافی در تدبیر امور خود نمیرسدنمیتواند از انگیزه های درونی اش به خوبی سخن بگویدیا حتی انگیزه ی درونی نداشته باشد یا کم باشد.سوال:اگر فرد بزرگسالی دارای چنین نشانه هایی استبرای جبران گذشته اش چه کاری میتواند انجام دهد؟
#پاسخ_استاد_شهیدزاده
سلام در کل باید گفت که همیشه راه برای جبران وجود دارد و و نظام ربوبی قاعده ی استغفار را برای همین قرار داده است اما اینکه چگونه می توان از این قواعد استفاده کرد سوال اصلی ماست اینکه فردی در کودکی خود کاربرد زمان را آموزش ندیده و به همان نسبت تمایزهای زمانی را متوجه نمیشود نیازمند اصلاح خود و سبک زندگی اش از همین روزن است اینکه ما مشکل را بزرگ کنیم و بگوییم اگر زمان را آموزش ندیده باشد پس انگیزه درونی ندارد و انگیزه هایش کم است برای ما راه به جایی نمی برد اما وقتی که متوجه میشویم اشکال در زمان ناشناسی است پس برنامه ریزی دقت در انجام هر کار در زمان مشخص و دوری از بطالت وقت و لهو و لعب و این دست مسائل بی مقصد راهکار جبران ای ما برای این اتفاق است.
۱بازارسال شده از حفظ نشاط کانال قدیمی
سلام و به نام سلامادیب هستم
مجموعه آدرسهای پیشنهادیمون در پیامرسان بله است؛@adibhastamble.im/join/NTc1YTkwZT
از جمله:
کانال قطره ای از دریای قرآن:صوتهای ترمهای تدبر در قرآن و دوره های رشد از بهترین اساتید مدرسه دانشجویی قران و عترت علیهم السلام. https://ble.im/Ghatrei_az_daryaye_Quranکانال صوتی و متنی پرورش مهارتهای تفکر از کتاب لحظه ای درنگ. @lahzeyi_derang@tarbiatjensi_haya https://ble.im/tarbiatjensi_hayaکانال صوتی حفظ و تقویت حیا برای کودک و نوجوانکانال صوتی راهکارهای حفظ نشاط و انگیزه های رشد در فرزندانhttps://ble.im/neshatvasalamatiشنیدن برای عموم منعی ندارد
https://ble.im/nasletohidi_ir کانال نسل توحیدی در پیامرسان بله@nasletohidi_ir@bamannegahkon و: با من نگاه کن. از استاد چیتچیانصوتهای خلاصه نکته هایی از سوره های قرآنhttps://ble.im/bamannegahkon
مجموعه آدرسهای پیشنهادیمون در پیامرسان بله است؛@adibhastamble.im/join/NTc1YTkwZT
از جمله:
کانال قطره ای از دریای قرآن:صوتهای ترمهای تدبر در قرآن و دوره های رشد از بهترین اساتید مدرسه دانشجویی قران و عترت علیهم السلام. https://ble.im/Ghatrei_az_daryaye_Quran
کانال صوتی و متنی پرورش مهارتهای تفکر از کتاب لحظه ای درنگ. @lahzeyi_derang@tarbiatjensi_haya https://ble.im/tarbiatjensi_hayaکانال صوتی حفظ و تقویت حیا برای کودک و نوجوانکانال صوتی راهکارهای حفظ نشاط و انگیزه های رشد در فرزندانhttps://ble.im/neshatvasalamatiشنیدن برای عموم منعی نداردhttps://ble.im/nasletohidi_ir کانال نسل توحیدی در پیامرسان بله@nasletohidi_ir
@bamannegahkon و: با من نگاه کن. از استاد چیتچیانصوتهای خلاصه نکته هایی از سوره های قرآنhttps://ble.im/bamannegahkonبازارسال شده از تند خوانی طیب سخن
با استفاده از این لینک هرکسی قادر خواهد بود به گروه ”پاسخ به پرسش های چگونه با کودکان خود طیب سخن بگوییم” بپیوندد:ble.im/join/ZTQ2MGRmND
ارتباط با مسئول کانال@aabi_aasemani
ارتباط با مسئول کانال@aabi_aasemani
۱#سوال_شماره_بیست و سه#فصل_هشتم
صفحه ۱۴۵:دور نگه داشتن کودک از باید و نبایدهای اشتباه که نوعا از محیط منتقل می شود از وظایف اصلی والدین است. ۱. کودک در چه سنی؟ البته این سوال به طور کلی برای بنده از ابتدای مطالعه کتاب با برخورد به چند موضوع وجود داشت.۲. منظور از محیط چیست؟ محیطی که در دوره اول رشد به آن محدودیت داده ایم یا محیط جامعه و سایر افراد؟
#پاسخ_استاد_شهیدزاده
سلامبر شمااین قاعده در تمام دوره اول لازم است رعایت شود. و به سن خاصی محدود نمی شود.منظور از محیط در لایه اول و مهمتر بستر ارتباطی کودک و والدین است که مفهوم خانواده را تشکیل می دهد و در سطح بعد ارتباط با اقوام.در باب محیط این نکته مهم است که محیط خانه و به طور ویژه پدر و مادر بیشترین اثرگذاری را بر کودک دارد و در صورتیکه روابط خانه بر محور طیبات باشد، کودک کمترین آسیب را از محیط بیرون می گیرد و اگر آسیب پذیر همباشد می توان امید به رفع شدن آن داشت.
صفحه ۱۴۵:دور نگه داشتن کودک از باید و نبایدهای اشتباه که نوعا از محیط منتقل می شود از وظایف اصلی والدین است. ۱. کودک در چه سنی؟ البته این سوال به طور کلی برای بنده از ابتدای مطالعه کتاب با برخورد به چند موضوع وجود داشت.۲. منظور از محیط چیست؟ محیطی که در دوره اول رشد به آن محدودیت داده ایم یا محیط جامعه و سایر افراد؟
#پاسخ_استاد_شهیدزاده
سلامبر شمااین قاعده در تمام دوره اول لازم است رعایت شود. و به سن خاصی محدود نمی شود.منظور از محیط در لایه اول و مهمتر بستر ارتباطی کودک و والدین است که مفهوم خانواده را تشکیل می دهد و در سطح بعد ارتباط با اقوام.در باب محیط این نکته مهم است که محیط خانه و به طور ویژه پدر و مادر بیشترین اثرگذاری را بر کودک دارد و در صورتیکه روابط خانه بر محور طیبات باشد، کودک کمترین آسیب را از محیط بیرون می گیرد و اگر آسیب پذیر همباشد می توان امید به رفع شدن آن داشت.
۲#سوال_شماره_بیست و پنج#خاتمه
دوستان می توانید مرا راهنمایی کنید که ارتباط آموزش جهت قبله و چپ و راست به چه شکل است و چه پیشنهاداتی برای آموزش جهت قبله در این زمینه دارید؟
#پاسخ_استاد_ادیب
سلام بر دوست محترم. گاهی ما خودمان را جای بچه ها میگذاریم و فکر میکنیم که هر چه بگوییم آنها نمیفهمند. در صورتی که خیلی ساده میشود به آنها گفت: اینطرفی بنشین. جانماز را له این سمت بندازیم. این طرف قبله است.میشود بیشتر هم گفت. مثلا:ما به طرف کعبه نماز میخونیم. کعبه در شهر مکه است و اونطرف است. پس باید جانماز را به اون طرف بیندازیم و اینطوری بایستیم.دست چپ و راست را هم بارها به بچه ها میگوییم و کم کم یاد میگیرند. این یک توان مغزی است و در موقع خودش، حوالی همان سنی که در روایت گفته شده فعال میشود.
دوستان می توانید مرا راهنمایی کنید که ارتباط آموزش جهت قبله و چپ و راست به چه شکل است و چه پیشنهاداتی برای آموزش جهت قبله در این زمینه دارید؟
#پاسخ_استاد_ادیب
سلام بر دوست محترم. گاهی ما خودمان را جای بچه ها میگذاریم و فکر میکنیم که هر چه بگوییم آنها نمیفهمند. در صورتی که خیلی ساده میشود به آنها گفت: اینطرفی بنشین. جانماز را له این سمت بندازیم. این طرف قبله است.میشود بیشتر هم گفت. مثلا:ما به طرف کعبه نماز میخونیم. کعبه در شهر مکه است و اونطرف است. پس باید جانماز را به اون طرف بیندازیم و اینطوری بایستیم.دست چپ و راست را هم بارها به بچه ها میگوییم و کم کم یاد میگیرند. این یک توان مغزی است و در موقع خودش، حوالی همان سنی که در روایت گفته شده فعال میشود.
۳#توصیه_استاد_ادیب_به_مربیان
به همه عزیزانی که میخواهند مربیان موفقی باشند توصیه میشود قبل از هر چیزی در استفاده از قران.و روایات متخصص بشوند. لذا پایه ای و اولیه ترین.کار همه ما خواندن دوره های ترم به ترم تدبر در قران است.با استفاده از روشهای تدبر در دعا و روایاتدر اینجا ابتدا موضوع هر قسمت از دعا استخراج شده. و سپس در آیات مرتبط با آن موضوع سیری داشته و آیاتی انتخاب شده است. از این مدل پژوهش معلوم میشود گاهی که موضوعی مد نظر ماست و نیازی در آن مورد داریم میتوانیم آیات مرتبط با آن موضوع را بخوانیم. مثلا در سوره قصص میخوانیم که مادر حضرت موسی علیه السلام که بچه را به دستور خداوند به رودخانه سپرد، ممکن بود که بی قرار شود و حسابی به هم بریزد اگر ما دلش را جمع و جور و محکم نمیکردیم. خواندن این آیه برای کسانی که دل شان آشوب شده و نمیتوانند جمع و جورش کنند و غم و اضطراب و . دارد به آنها غلبه میکند؛ بسیار کمک کننده است. چرا که دلها به دست خدا آرام و محکم میشوند.
به همه عزیزانی که میخواهند مربیان موفقی باشند توصیه میشود قبل از هر چیزی در استفاده از قران.و روایات متخصص بشوند. لذا پایه ای و اولیه ترین.کار همه ما خواندن دوره های ترم به ترم تدبر در قران است.با استفاده از روشهای تدبر در دعا و روایاتدر اینجا ابتدا موضوع هر قسمت از دعا استخراج شده. و سپس در آیات مرتبط با آن موضوع سیری داشته و آیاتی انتخاب شده است. از این مدل پژوهش معلوم میشود گاهی که موضوعی مد نظر ماست و نیازی در آن مورد داریم میتوانیم آیات مرتبط با آن موضوع را بخوانیم. مثلا در سوره قصص میخوانیم که مادر حضرت موسی علیه السلام که بچه را به دستور خداوند به رودخانه سپرد، ممکن بود که بی قرار شود و حسابی به هم بریزد اگر ما دلش را جمع و جور و محکم نمیکردیم. خواندن این آیه برای کسانی که دل شان آشوب شده و نمیتوانند جمع و جورش کنند و غم و اضطراب و . دارد به آنها غلبه میکند؛ بسیار کمک کننده است. چرا که دلها به دست خدا آرام و محکم میشوند.
۷#سوال_شماره_بیست و شش#خاتمه
اگه کسی این موارد رو انجام نداده باشه و بچه ۶ ساله داره چکار باید انجام بده؟
#پاسخ_استاد_ادیب
الان انجام بده. به نیابت از سه سالگی و ... به ترتیب. مثلا اینهفته لا اله الا الله. هفته بعد محمد رسول الله...همچنین با توجه به جداول اخر کتاب که برای پیش دبستانی گفتن دو هفته اول و .. عمل کنین.
اگه کسی این موارد رو انجام نداده باشه و بچه ۶ ساله داره چکار باید انجام بده؟
#پاسخ_استاد_ادیب
الان انجام بده. به نیابت از سه سالگی و ... به ترتیب. مثلا اینهفته لا اله الا الله. هفته بعد محمد رسول الله...همچنین با توجه به جداول اخر کتاب که برای پیش دبستانی گفتن دو هفته اول و .. عمل کنین.
۱