معرفی کتاب | گرگهای مهربان کوه تختگاهی یک داستان، نگاه ما را به جهان تغییر میدهد.
«گرگهای مهربان کوه تخت» نوشته محمدسرور رجایی، روایتی دلنشین از دل طبیعت و فرهنگ افغانستان است؛ داستانی که با زبانی ساده و کودکانه، مفاهیمی عمیق چون مهربانی، همدلی، احترام به طبیعت و غلبه بر ترسهای بیدلیل را به مخاطب منتقل میکند. این اثر در مجموعه «پرنده آبی» منتشر شده و با تصویرگری سمیه محمدی، فضایی گرم و خیالانگیز برای کودکان خلق کرده است.
در این داستان، نویسنده با بهرهگیری از باورها و زندگی مردم روستاهای دامنهٔ کوه تخت در افغانستان، نشان میدهد که گاهی آنچه از آن میترسیم، میتواند چهرهای متفاوت و مهربان داشته باشد. این کتاب فرصتی است برای گفتوگو با کودکان درباره مهربانی، طبیعت و کنار گذاشتن پیشداوریها.
اگر دوست دارید فرزندانتان یا اعضای حلقههای کتابخوانی با داستانی اصیل از سرزمین افغانستان همراه شوند، «گرگهای مهربان کوه تخت» انتخابی ارزشمند و خواندنی است.
انجمن ادبیات کودک و نوجوان افغانستان شما را به خواندن این کتاب زیبا دعوت میکند.@Afghanistateens
همخوانی کتاب «انگشت جادویی» اثر رولد دالتابستان امسال را با دنیای خیالانگیز رولد دال آغاز میکنیم.
نخستین جلسه از چرخک هفتم، کتاب «انگشت جادویی» را با اعضای گروه قاصدک میخوانیم؛ داستانی جذاب و پر از تخیل که از همدلی، مسئولیتپذیری و مهربانی با طبیعت سخن میگوید و بچهها را به گفتوگو و اندیشیدن دعوت میکند.
پنجشنبه، ۲۵ تیر ۱۴۰۵ ساعت ۱۸ تا ۱۹ ویژه کودکان و نوجوانان حضور برای همه کودکان و نوجوانان رایگان و آزاد است، اما برای هماهنگی و برنامهریزی، لطفاً پیش از حضور هماهنگ کنید.منتظر دیدار شما در یک ساعت کتابخوانی، گفتوگو و خیالپردازی هستیم.
#انجمن_ادبیات_کودک_و_نوجوان_افغانستان#گروه_قاصدک#همخوانی_کتاب#انگشت_جادویی#رولد_دال#تابستان_با_رولد_دال#کتابخوانی_کودکان#ادبیات_کودک
@Afghanistateens
چرخک دوم طرح کتابخوانی شهرزاد و شهریار با همخوانی یک اثر ماندگار
اولین جلسه چرخک دوم طرح کتابخوانی «شهرزاد و شهریار»، به همت انجمن ادبیات کودک و نوجوان افغانستان و با تسهیلگری راضیه حسینی، در تاریخ ۱۸ دی ۱۴۰۴برای گروه قاصدک برگزار شد. در این جلسه، کتاب «گرگهای مهربان کوه تخت» اثر زندهیاد سرور رجایی همخوانی شد.
نشستی که با همخوانی کتاب ، گفتوگو و خلق اثر، آغازگر مسیری تازه در دور دوم این طرح بود. کودکان، متن را نه بهتنهایی، که در کنار هم تجربه کردند. با گوشدادن، خواندن و مکثکردن روی جملهها. همخوانی کتاب، فضایی ساخت که هر کودکی به شیوه خود وارد شود و با آن ارتباط برقرار کند.
پس از خوانش کتاب، بچهها با الهام از داستان، به نقاشی پرداختند. کاغذها به رنگ، شکل و برداشتهای شخصی از قصه. این بخش، فرصتی بود برای تبدیل خواندن به خلق؛ جایی که داستان از کلمات عبور کرد و به تصویر درآمد.
طرح کتابخوانی «شهرزاد و شهریار» در ادامه مسیر خود، پس از مطالعه و خوانش آثار در چرخکهای کتابخوانی، زمینه دیدار و همراهی کودکان با خالقان آثار را ارائه میکند. مسیری که کتاب را از یک متن خواندنی، به پلهای برای ارتباط، گفتوگو و تجربه زنده ادبی تبدیل میکند.
چرخک دوم «شهرزاد و شهریار» در اولین ایست خود، بار دیگر نشان داد که کتابخوانی، وقتی با مشارکت، خیال و تجربههای جمعی همراه میشود، میتوان به بستری برای رشد، بیان و پیوند میان کودکان بدل شد.
@Afghanistateens
اولین جلسه چرخک دوم طرح کتابخوانی «شهرزاد و شهریار»، به همت انجمن ادبیات کودک و نوجوان افغانستان و با تسهیلگری راضیه حسینی، در تاریخ ۱۸ دی ۱۴۰۴برای گروه قاصدک برگزار شد. در این جلسه، کتاب «گرگهای مهربان کوه تخت» اثر زندهیاد سرور رجایی همخوانی شد.نشستی که با همخوانی کتاب ، گفتوگو و خلق اثر، آغازگر مسیری تازه در دور دوم این طرح بود. کودکان، متن را نه بهتنهایی، که در کنار هم تجربه کردند. با گوشدادن، خواندن و مکثکردن روی جملهها. همخوانی کتاب، فضایی ساخت که هر کودکی به شیوه خود وارد شود و با آن ارتباط برقرار کند.
پس از خوانش کتاب، بچهها با الهام از داستان، به نقاشی پرداختند. کاغذها به رنگ، شکل و برداشتهای شخصی از قصه. این بخش، فرصتی بود برای تبدیل خواندن به خلق؛ جایی که داستان از کلمات عبور کرد و به تصویر درآمد.طرح کتابخوانی «شهرزاد و شهریار» در ادامه مسیر خود، پس از مطالعه و خوانش آثار در چرخکهای کتابخوانی، زمینه دیدار و همراهی کودکان با خالقان آثار را ارائه میکند. مسیری که کتاب را از یک متن خواندنی، به پلهای برای ارتباط، گفتوگو و تجربه زنده ادبی تبدیل میکند.چرخک دوم «شهرزاد و شهریار» در اولین ایست خود، بار دیگر نشان داد که کتابخوانی، وقتی با مشارکت، خیال و تجربههای جمعی همراه میشود، میتوان به بستری برای رشد، بیان و پیوند میان کودکان بدل شد.@Afghanistateens
گزارش کارگاه عکاسی با موبایل | جلسه سوم
پنجشنبه ۱۱ تیرماه ۱۴۰۵، سومین جلسه کارگاه عکاسی با موبایل با تدریس پروانه مرادی در انجمن ادبیات کودک و نوجوان افغانستان برگزار شد.
در این جلسه، کودکان و نوجوانان با دو مبحث مهم پانوراما و فوکوس آشنا شدند و ضمن آموزش نکات کاربردی، بهصورت عملی به ثبت تصاویر پرداختند. هنرجویان نحوه استفاده از حالت پانوراما برای ثبت مناظر و فضاهای وسیع و همچنین تنظیم فوکوس برای ثبت تصاویر واضح و برجسته کردن سوژه اصلی را تمرین کردند.
این جلسه همچنین میزبان مهمانان ویژهای بود. آقای موسوی، رئیس شورای مهاجرین شهرستان آران و بیدگل، و آقای نبویزاده، فعال فرهنگی، از کارگاه بازدید کردند و از نزدیک در جریان روند برگزاری کلاس و فعالیتهای هنرجویان قرار گرفتند.
در پایان، عکسهای ثبتشده توسط شرکتکنندگان بررسی شد و نکات تکمیلی برای بهبود مهارتهای عکاسی آنان ارائه شد.
#کارگاه_عکاسی#عکاسی_با_موبایل#انجمن_ادبیات_کودک_و_نوجوان_افغانستان
@Afghanistateens
پنجشنبه ۱۱ تیرماه ۱۴۰۵، سومین جلسه کارگاه عکاسی با موبایل با تدریس پروانه مرادی در انجمن ادبیات کودک و نوجوان افغانستان برگزار شد.
در این جلسه، کودکان و نوجوانان با دو مبحث مهم پانوراما و فوکوس آشنا شدند و ضمن آموزش نکات کاربردی، بهصورت عملی به ثبت تصاویر پرداختند. هنرجویان نحوه استفاده از حالت پانوراما برای ثبت مناظر و فضاهای وسیع و همچنین تنظیم فوکوس برای ثبت تصاویر واضح و برجسته کردن سوژه اصلی را تمرین کردند.
این جلسه همچنین میزبان مهمانان ویژهای بود. آقای موسوی، رئیس شورای مهاجرین شهرستان آران و بیدگل، و آقای نبویزاده، فعال فرهنگی، از کارگاه بازدید کردند و از نزدیک در جریان روند برگزاری کلاس و فعالیتهای هنرجویان قرار گرفتند.
در پایان، عکسهای ثبتشده توسط شرکتکنندگان بررسی شد و نکات تکمیلی برای بهبود مهارتهای عکاسی آنان ارائه شد.
#کارگاه_عکاسی#عکاسی_با_موبایل#انجمن_ادبیات_کودک_و_نوجوان_افغانستان
@Afghanistateens
کارگاه عکاسی | جلسه چهارم و پایانیپنجشنبه ۱۸ تیرماه ۱۴۰۵#کارگاه_عکاسی
چهارمین و آخرین جلسه کارگاه عکاسی با موبایل با تدریس پروانه مرادی در انجمن ادبیات کودک و نوجوان افغانستان برگزار شد.
در این جلسه، تمامی مباحث آموزشدادهشده در طول دوره مرور و جمعبندی شد و شرکتکنندگان بار دیگر مهمترین اصول عکاسی با موبایل را تمرین کردند. موضوعاتی همچون نگاه عکاسانه، تفاوت دیدن و نگاه کردن، انتخاب سوژه، شناخت بخشهای مختلف دوربین موبایل، فوکوس، نوردهی، زوم، تمیز نگه داشتن لنز، ترکیببندی، قانون یکسوم، تقارن، خطوط هدایتکننده، کادربندی و انتخاب زاویه مناسب، بهصورت خلاصه مرور شد تا هنرجویان با آمادگی بیشتری آموختههای خود را در عکاسی روزمره به کار بگیرند.
این کارگاه با هدف آشنایی کودکان و نوجوانان با اصول اولیه عکاسی و یادگیری ثبت عکسهای بهتر با تلفن همراه برگزار شد و پس از چهار جلسه آموزشی به کار خود پایان داد.
@Afghanistateens
چهارمین و آخرین جلسه کارگاه عکاسی با موبایل با تدریس پروانه مرادی در انجمن ادبیات کودک و نوجوان افغانستان برگزار شد.
در این جلسه، تمامی مباحث آموزشدادهشده در طول دوره مرور و جمعبندی شد و شرکتکنندگان بار دیگر مهمترین اصول عکاسی با موبایل را تمرین کردند. موضوعاتی همچون نگاه عکاسانه، تفاوت دیدن و نگاه کردن، انتخاب سوژه، شناخت بخشهای مختلف دوربین موبایل، فوکوس، نوردهی، زوم، تمیز نگه داشتن لنز، ترکیببندی، قانون یکسوم، تقارن، خطوط هدایتکننده، کادربندی و انتخاب زاویه مناسب، بهصورت خلاصه مرور شد تا هنرجویان با آمادگی بیشتری آموختههای خود را در عکاسی روزمره به کار بگیرند.
این کارگاه با هدف آشنایی کودکان و نوجوانان با اصول اولیه عکاسی و یادگیری ثبت عکسهای بهتر با تلفن همراه برگزار شد و پس از چهار جلسه آموزشی به کار خود پایان داد.
@Afghanistateens
معرفی کتاب «مقبولک» | نوشتهی زهرا عبدیاگر مهاجرت را از نگاه یک نوجوان ببینیم، چه خواهیم دید؟
«مقبولک» روایت زندگی سلیمه، دختر نوجوان افغانستانی است که همراه خانوادهاش به ایران مهاجرت کرده و ناچار است با نام مهناز زندگی کند. او در روستای جمکران ساکن است؛ جایی که میان دغدغههای هویتی، تفاوتهای فرهنگی و سختیهای زندگی مهاجران، پناهش کتابها و نوشتن داستان است.
سلیمه عضو کتابخانهای کوچک در روستا میشود و تصمیم میگیرد در یک مسابقهی داستاننویسی شرکت کند. در این مسیر، او با ترسها، امیدها، دوستیها و چالشهایی روبهرو میشود که او را به شناخت عمیقتری از خودش و دنیای اطرافش میرساند.
«مقبولک» تنها داستان یک دختر نوجوان نیست؛ روایتی است از مهاجرت، هویت، رؤیاها و قدرت ادبیات برای ساختن امید. زهرا عبدی با زبانی روان و صمیمی، تجربهای را روایت میکند که بسیاری از نوجوانان مهاجر آن را با تمام وجود لمس کردهاند.
این کتاب میتواند زمینهای ارزشمند برای گفتوگو دربارهی هویت، مهاجرت، دوستی، کتابخوانی و رؤیاهای نوجوانان باشد.
#معرفی_کتاب #مقبولک #زهرا_عبدی #ادبیات_کودک_و_نوجوان #انجمن_ادبیات_کودک_و_نوجوان_افغانستان
@Afghanistateens
نام نویسنده: زهرا عبدیکشور: ایرانمحل تولد: تهراننام اثر: مقبولکردهبندی اثر: داستان، کودک و نوجوان
زهرا عبدی: «خوب است خانوادهها تجربههایشان را از کتابخانه به اشتراک بگذارند و خاطراتشان را از کتاب و کتابخوانی تعریف کنند.»
«مقبولک» داستانی دربارهی یک کودک مهاجر افغانستانی است؛ روایتی که با نگاه به زندگی و تجربههای کودکان مهاجر، از رنجها، امیدها و دنیای پر از سؤال آنها میگوید و مخاطب را به دیدن جهان از زاویهای متفاوت دعوت میکند.
#معرفی_نویسنده #طرح_کتابخوانی_شهرزادوشهریار
انجمن ادبیات کودک و نوجوان افغانستان
@Afghanistateens
زهرا عبدی: «خوب است خانوادهها تجربههایشان را از کتابخانه به اشتراک بگذارند و خاطراتشان را از کتاب و کتابخوانی تعریف کنند.»
«مقبولک» داستانی دربارهی یک کودک مهاجر افغانستانی است؛ روایتی که با نگاه به زندگی و تجربههای کودکان مهاجر، از رنجها، امیدها و دنیای پر از سؤال آنها میگوید و مخاطب را به دیدن جهان از زاویهای متفاوت دعوت میکند.
#معرفی_نویسنده #طرح_کتابخوانی_شهرزادوشهریار
انجمن ادبیات کودک و نوجوان افغانستان@Afghanistateens
همخوانی کتاب«مقبولک» در جمع قاصدکها
جلسه دوم از چرخک دوم طرح کتابخوانی «شهرزاد و شهریار» به همت انجمن ادبیات کودک و نوجوان افغانستان، در 1404/10/25برای گروه «قاصدک» برگزار شد. این نشست با تسهیلگری راضیه سادات حسینی و با همخوانی کتاب «مقبولک» نوشتهی زهرا عبدی، در فضای آرام و صمیمی شکل گرفت.
قاصدکها کنارهم نشستند. کتاب در دستها میچرخید و صداها یکییکی جان میگرفت. هر صفحه ای که خوانده میشد، نگاهها عمیقتر و سکوتها معنادارتر میشد.
بچهها در جریان داستان فهمیدند که سلیمه برای خودش تخلصی به نام «مهناز» انتخاب کرده است. همین نکته ساده، گفتوگویی شیرین را آغاز کرد. هرکدام برای خودشان تخلصی برگزیدند؛ نامهایی که از دل آرزوها و خیالهایشان میآمدند و آنها را به دنیای داستان نزدیکتر میکردند.
وقتی در کتاب خواندند که مهناز و معلمش با وسایل دورریختنی کاردستی می سازند، جرقه ای تازه زده شد. تصمیم گرفتند آنها هم در چرخکهای آینده، با استفاده از تخیل و خلاقیت خود، دست به ساخت بزنند. از سادهترین چیزها، زیباترین شکلها را بسازند.
دیداری که در گذشته با نویسنده کتاب مقبولک داشتند، ارتباطشان با داستان را عمیقتر کرده بود. حالا هنگام خواندن، انگار صدای نویسنده را هم در میان واژهها میشنیدند.
پس از همخوانی، گِلها میان دستهایشان جان گرفت. آدمکهای کوچک، شکلهای خیالی و لبخندهایی که از دل گل بیرون میآمدند.
چرخک اینبار هم نشان داد که کتاب فقط خواندن نیست. کتاب میسازد، و میتواند بازی باشد، گفتوگو باشد و پلهای میان خیال و زندگی باشد.
طرحکتابخوانی شهرزاد و شهریار آرام اما ریشهدار، در مسیر خواندن و خلقکردن پیش میرود.
@Afghanistateens
جلسه دوم از چرخک دوم طرح کتابخوانی «شهرزاد و شهریار» به همت انجمن ادبیات کودک و نوجوان افغانستان، در 1404/10/25برای گروه «قاصدک» برگزار شد. این نشست با تسهیلگری راضیه سادات حسینی و با همخوانی کتاب «مقبولک» نوشتهی زهرا عبدی، در فضای آرام و صمیمی شکل گرفت. قاصدکها کنارهم نشستند. کتاب در دستها میچرخید و صداها یکییکی جان میگرفت. هر صفحه ای که خوانده میشد، نگاهها عمیقتر و سکوتها معنادارتر میشد.بچهها در جریان داستان فهمیدند که سلیمه برای خودش تخلصی به نام «مهناز» انتخاب کرده است. همین نکته ساده، گفتوگویی شیرین را آغاز کرد. هرکدام برای خودشان تخلصی برگزیدند؛ نامهایی که از دل آرزوها و خیالهایشان میآمدند و آنها را به دنیای داستان نزدیکتر میکردند.وقتی در کتاب خواندند که مهناز و معلمش با وسایل دورریختنی کاردستی می سازند، جرقه ای تازه زده شد. تصمیم گرفتند آنها هم در چرخکهای آینده، با استفاده از تخیل و خلاقیت خود، دست به ساخت بزنند. از سادهترین چیزها، زیباترین شکلها را بسازند.دیداری که در گذشته با نویسنده کتاب مقبولک داشتند، ارتباطشان با داستان را عمیقتر کرده بود. حالا هنگام خواندن، انگار صدای نویسنده را هم در میان واژهها میشنیدند.پس از همخوانی، گِلها میان دستهایشان جان گرفت. آدمکهای کوچک، شکلهای خیالی و لبخندهایی که از دل گل بیرون میآمدند.چرخک اینبار هم نشان داد که کتاب فقط خواندن نیست. کتاب میسازد، و میتواند بازی باشد، گفتوگو باشد و پلهای میان خیال و زندگی باشد.طرحکتابخوانی شهرزاد و شهریار آرام اما ریشهدار، در مسیر خواندن و خلقکردن پیش میرود. @Afghanistateens