عکس پروفایل انجمن مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبایی ا

انجمن مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبایی

۹۲۱ عضو
undefinedundefined #معرفی‌علوم‌اعصاب‌اجتماعی‌قسمت‌دوم
undefined مغز اجتماعی؛ آیا انسان برای «باهم‌بودن» تکامل یافته است؟
undefinedیکی از بنیادی‌ترین فرض‌های علوم اعصاب اجتماعی این است که مغز انسان، صرفاً محصول سازگاری با محیط فیزیکی نیست؛بلکه در طول فرگشت، تحت فشار پیچیده‌ی روابط اجتماعی شکل گرفته است.
undefinedبرای اجداد انسان، بقا فقط به یافتن غذا یا فرار از شکارچیان وابسته نبود؛بلکه به تواناییِ زندگی در گروه نیز وابسته بود:تشخیص دوست از دشمن، پیش‌بینی نیت دیگران، ایجاد اتحاد، همکاری، رقابت، یادگیری اجتماعی و حفظ جایگاه در سلسله‌مراتب گروه.
undefinedبرخی دانشمندان حتی معتقدند که بخش بزرگی از رشد قشر مخ در نخستی‌ها، نتیجه‌ی افزایش پیچیدگی روابط اجتماعی بوده است؛ایده‌ای که با عنوان «فرضیه‌ی مغز اجتماعی» (Social Brain Hypothesis) شناخته می‌شود.
undefined شناخت اجتماعی؛ مغز چگونه دیگران را “مدل‌سازی” می‌کند؟
undefinedعلوم اعصاب اجتماعی، فرایندهایی را مطالعه می‌کند که به ما اجازه می‌دهند ذهن دیگران را بازنمایی کنیم؛فرایندهایی که تحت عنوان «شناخت اجتماعی» (Social Cognition) شناخته می‌شوند.
undefinedوقتی ما حالت چهره‌ی فردی را می‌بینیم، لحن صدایش را می‌شنویم یا رفتار او را تفسیر می‌کنیم، مغز صرفاً داده‌های حسی را پردازش نمی‌کند؛بلکه به‌طور مداوم در حال ساختن مدل‌هایی درباره‌ی افکار، احساسات و نیت‌های دیگران است.
undefinedتوانایی‌هایی مانند:undefined️همدلیundefined️تشخیص هیجان‌هاundefined️قضاوت اخلاقیundefined️اعتمادundefined️دروغ‌سنجی اجتماعیundefined️خودآگاهیundefined️و «نظریه ذهن» (Theory of Mind)
همگی بخشی از این معماری پیچیده‌اند.
undefined آیا مغز مدارهای اختصاصی اجتماعی دارد؟
undefinedپژوهش‌های تصویربرداری عصبی نشان داده‌اند که تعاملات اجتماعی، با الگوهای نسبتاً مشخصی از فعالیت عصبی همراه‌اند.
برای مثال:undefined️آمیگدال (Amygdala):ارزیابی اهمیت هیجانی محرک‌ها، به‌ویژه تهدیدها و نشانه‌های اجتماعیundefined️قشر پیش‌پیشانی میانی (mPFC):تفکر درباره‌ی خود و دیگران، قضاوت اجتماعی و بازنمایی حالات ذهنیundefined️شیار گیجگاهی فوقانی (STS):پردازش نگاه، حرکت زیستی و نیت کنش‌های دیگرانundefined️اینسولا:تجربه‌ی هیجان‌های درونی، همدلی و آگاهی بدنیundefined️قشر سینگولیت قدامی (ACC):پردازش تعارض، درد اجتماعی و طردشدگی
undefinedبا این حال، امروزه بیشتر پژوهشگران معتقدند «اجتماعی‌بودن» حاصل فعالیت یک ناحیه‌ی منفرد نیست؛بلکه محصول تعامل شبکه‌های گسترده‌ای از مغز است که به‌صورت پویا با یکدیگر ارتباط دارند.
undefined مغز در انزوا کامل نمی‌شود.undefinedعلوم اعصاب اجتماعی، مرز کلاسیک میان «ذهن فردی» و «محیط اجتماعی» را به چالش کشید.
undefinedمطالعات نشان داده‌اند که تجربه‌های اجتماعی — از دلبستگی اولیه و زبان گرفته تا طردشدگی، فرهنگ و روابط انسانی — می‌توانند مسیر رشد مغز را تغییر دهند.
undefinedبه همین دلیل، برخی دانشمندان ذهن انسان را پدیده‌ای اساساً «رابطه‌مند» می‌دانند؛ذهنی که نه در انزوا، بلکه در شبکه‌ای از تعاملات اجتماعی شکل می‌گیرد.
undefinedصدف رضایی دانشجوی ارشد توانبخشی شناختی علامه طباطبایی
undefined در قسمت بعد:نورون‌های آینه‌ای؛ آیا مغز ما واقعاً اعمال و احساسات دیگران را «شبیه‌سازی» می‌کند؟
undefinedundefined اگر به علوم اعصاب اجتماعی علاقه دارید ما را در گروه کتابخوانی همراهی کنید. undefined
undefined۱۲

۱.۷K

۱۲:۲۹

انجمن مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبایی
undefined انجمن مغزوشناخت دانشگاه علامه طباطبایی با همکاری انجمن علوم اعصاب ایران و آزمایشگاه علوم شناختی دانشگاه علامه و آکادمی کانکتوم برگزار میکند: #وبینار_رایگان پنجمین نشست ازسلسله نشست های بین المللی انتقال تجربه زیسته علمی وپژوهشی undefinedسخنران:جناب آقای دکتر محمد امین سرائی آیدی : @Saraei_org - دکترای روانشناسی و علوم شناختی دین از دانشگاه کنتیکت آمریکا - پژوهشگرحوزه های علوم اعصاب شناختی،علوم شناختی دین - مولف و مترجم کتاب در حوزه روانشناسی undefinedتاریخ: چهارشنبه ۲۳ اردیبهشت undefined ساعت: ۲۰ undefined محل برگزاری:اسکای روم این جلسه کاملاundefinedرایگانundefinedهست . منتظرحضورارزشمندشمادراین جلسه هستیمundefinedundefined undefined جهت ثبت نام به آیدی زیردر بله و ایتا پیام ارسال فرمایید. undefined @ATU_BC کانال انجمن مغز و شناخت دانشگاه علامه در بله و تلگرام undefined @ATUBC کانال انجمن مغز و شناخت دانشگاه علامه در ایتا undefined @ATUBCM undefinedدرمسیر زندگی جاری باش و به جریان بیاندازundefined
undefined همراهان عزیز انجمن مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبایی با سلام ویدیوی نشست پنجم از سلسله نشست های بین المللی انتقال تجربه زیسته علمی و پژوهشی در کانال آپارات انجمن ما بارگذاری گردید ، جهت مشاهده این ویدیو میتوانید از لینک زیر استفاده نمایید undefined
https://www.aparat.com/v/njf8772
undefined۸
undefined۵
undefined۲

۲.۱K

۲۰:۱۷

undefinedundefined #معرفی‌علوم‌اعصاب‌اجتماعی‌قسمت‌سوم
*🟥پیوند اجتماعی در شرایط بحران؛ چرا برخی جوامع همبسته‌تر می‌شوند و برخی به سمت فردگرایی و رقابت می‌روند؟

undefinedیکی از پرسش‌های بنیادی علوم اعصاب اجتماعی این است که چرا بحران‌های شدید — مانند جنگ، فروپاشی اقتصادی، تورم مزمن یا فقر گسترده — در برخی شرایط با افزایش همبستگی اجتماعی همراه می‌شوند، اما در شرایط دیگر به بی‌اعتمادی، رقابت افراطی و فرسایش پیوندهای اجتماعی منجر می‌شوند.

undefined
پاسخ‌های معاصر در علوم اعصاب اجتماعی تأکید می‌کنند که این تفاوت صرفاً به «شدت بحران» مربوط نیست؛ بلکه به نحوه‌ی ادراک تهدید و ساختار اجتماعیِ آن وابسته است.

undefinedبه‌طور کلی، بحران‌ها زمانی می‌توانند پیوند اجتماعی را تقویت کنند که به‌صورت یک «تهدید مشترک و قابل‌فهم» تجربه شوند؛ در مقابل، وقتی بحران مزمن، غیرقابل‌پیش‌بینی و همراه با کاهش اعتماد نهادی باشد، احتمال سوگیری به سمت رفتارهای فردمحور و رقابتی افزایش می‌یابد.

undefined Haslam et al., 2021 — Social Identity and Health
undefined Drury, 2018 — Social identity processes in emergencies

🟥فقر، ناامنی و تغییر در معماری تصمیم‌گیری

undefinedمطالعات اقتصاد رفتاری و علوم شناختی نشان داده‌اند که «کمیابی مزمن» (Scarcity) — چه مالی و چه اجتماعی — تنها یک وضعیت اقتصادی نیست، بلکه بر کارکردهای شناختی اثر مستقیم دارد.

undefinedدر چارچوب پیشنهادی Mullainathan و Shafir، ذهن در شرایط کمبود مزمن بخش قابل‌توجهی از ظرفیت پردازشی خود را به مدیریت نیازهای فوری اختصاص می‌دهد؛ در نتیجه، توجه و حافظه‌ی کاری محدود شده و تصمیم‌گیری به سمت افق‌های کوتاه‌مدت سوق پیدا می‌کند.

undefinedمطالعه‌ی تجربی Mani و همکاران (2013) نشان داد که فشار مالی شدید می‌تواند عملکرد شناختی را کاهش دهد، حتی در غیاب تفاوت پایدار در توانایی‌های شناختی.

undefinedدر سطح عصبی، استرس مزمن با افزایش پاسخ‌پذیری آمیگدال و تغییر در عملکرد محور HPA همراه است؛ تغییراتی که با افزایش حساسیت به تهدید و کاهش کنترل شناختی مرتبط هستند.

🟥
چرا برخی بحران‌ها همبستگی ایجاد می‌کنند؟

undefinedدر مقابل، پژوهش‌های مربوط به جنگ‌ها، بلایای طبیعی و پاندمی‌ها نشان می‌دهند که تهدید مشترک، در برخی شرایط می‌تواند به شکل‌گیری «هویت جمعی» (collective identity) منجر شود.

undefinedدر این حالت، افراد خود و دیگران را در قالب یک «ما»ی مشترک بازنمایی می‌کنند؛ تغییری که با افزایش همکاری، اعتماد و رفتارهای حمایتی همراه است.

undefinedدر علوم اعصاب اجتماعی، این فرایند با فعالیت شبکه‌هایی درگیر در شناخت اجتماعی و بازنمایی ذهن دیگران مرتبط دانسته می‌شود، از جمله:
undefined️medial prefrontal cortex (mPFC)
undefined️temporoparietal junction (TPJ)
undefined️anterior insula
undefined Frith & Frith, 2007 — Social cognition
undefined Haslam et al., 2021 — Social identity processes
🟥 از همبستگی تا فردگرایی دفاعی

undefinedاما همان‌طور که داده‌های میدانی نشان می‌دهند، بحران همیشه به همبستگی منجر نمی‌شود.
undefinedوقتی تهدید مزمن، غیرقابل‌پیش‌بینی و همراه با فرسایش اعتماد اجتماعی و نهادی باشد، سیستم عصبی به‌تدریج به سمت حالت‌های دفاعی‌تر سوگیری پیدا می‌کند.
undefinedدر این وضعیت، حساسیت به تهدید افزایش یافته، رفتارهای رقابتی برجسته‌تر می‌شوند و ظرفیت همکاری بلندمدت کاهش می‌یابد.

undefinedپژوهش‌های مربوط به استرس مزمن نشان داده‌اند که این شرایط می‌تواند عملکرد قشر پیش‌پیشانی (PFC) را تضعیف کند؛ بخشی از مغز که در کنترل شناختی، تصمیم‌گیری بلندمدت و تنظیم رفتار اجتماعی نقش دارد.

🟥
مغز اجتماعی؛ نتیجه‌ی تعامل تهدید و زمینه‌ی اجتماعی

undefinedدر جمع‌بندی، علوم اعصاب اجتماعی امروز نشان می‌دهد که همبستگی یا فردگرایی در بحران، نه صرفاً یک ویژگی اخلاقی یا فرهنگی، بلکه نتیجه‌ی تعامل میان سیستم‌های استرس، پردازش تهدید و شناخت اجتماعی است.

undefined
به بیان دقیق‌تر، بحران‌ها به‌خودی‌خود انسان‌ها را همدل‌تر یا خودخواه‌تر نمی‌کنند؛ بلکه بسته به اینکه چگونه در سطح اجتماعی و شناختی «قابل‌فهم و مشترک» تجربه شوند، می‌توانند مسیرهای متفاوتی در رفتار جمعی ایجاد کنند.
undefinedبه همین دلیل است که در دل یک بحران واحد، هم می‌توان شکل‌گیری شبکه‌های همیاری و همکاری را مشاهده کرد، و هم افزایش رقابت، فردگرایی و فروپاشی اعتماد اجتماعی را.
*

undefined صدف رضاییدانشجوی ارشد توانبخشی شناختی علامه طباطبایی
undefined منابع کلیدی:— Eisenberger & Lieberman (2004)— Mullainathan & Shafir (2013)— McEwen (2007, 2013)— Arnsten (2009, 2015)— Frith & Frith (2007)— Haslam et al. (2021)
undefinedundefinedاگر به علوم اعصاب اجتماعی علاقه دارید ما را در گروه کتابخوانی همراهی کنید.
انجمن مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبایی @atubc
undefined۱۰

۱.۶K

۹:۳۱

undefined همراهان عزیز انجمن مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبایی با سلام ویدیوی نشست دوم از سلسله نشست های بین المللی انتقال تجربه زیسته علمی و پژوهشی که در تاریخ ۵ آذر ۱۴۰۴ برگزار شد و در خدمت جناب آقای دکتر ابهریان بودیم در کانال آپارات انجمن ما بارگذاری گردید ، جهت مشاهده این ویدیو میتوانید از لینک زیر استفاده نمایید undefined
https://www.aparat.com/v/ntzxm83
undefined۵
undefined۲
undefined۱

۱.۹K

۵:۵۸

thumbnail
انجمن مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبایی با همکاری آزمایشگاه علوم شناختی دانشگاه علامه طباطبایی برگزار میکند:
وبینار با موضوع : مدیریت استرس مبتنی بر توانبخشی شناختی
undefinedسخنران:جناب آقای دکتر ناصر صبحی قراملکیundefinedتاریخ: سه شنبه ۵ خرداد
undefined ساعت: ۲۰ تا ۲۲:۰۰undefined محل برگزاری : اسکای روم این جلسه کاملاundefinedرایگانundefinedهستمنتظرحضورارزشمندشمادراین جلسه هستیمundefinedundefined
جهت ثبت نام به آیدی پشتیبانی ما دربله یا ایتا پیام ارسال فرماییدundefined@atu_bcکانال انجمن مغز و شناخت دانشگاه علامه در بله و تلگرام undefined@atubcکانال انجمن مغز و شناخت دانشگاه علامه در ایتا undefined@atubcm----------------------------------------------------------------------------------------------------undefinedبا لینک های زیر به کانال و گروه علمی «دکتر ناصر صبحی قراملکی» بپیوندید.گروه علمی دکتر ناصر صبحی قراملکی ble.ir/join/HSKTdZJqzs کانال علمی و صنفی دکتر ناصر صبحی قراملکی ble.ir/dr_sobhi
undefined۲۱
undefined۱

۲.۳K

۱۲:۳۷

فراخوان مشارکت دانشجویی در پژوهش‌های علمی undefinedundefinedundefined
اساتید و دانشجویان عزیز
باسلام و احترام؛
همان‌گونه که مستحضرید امروزه فرآیند جمع‌آوری داده‌های معتبر برای پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد و دکتری، به‌ویژه در حوزه‌های مرتبط با علوم‌شناختی و روان‌شناسی، با چالش‌های بسیاری از جمله محدودیت در دسترسی به اینترنت و دشواری در انتشار عمومی پرسش‌نامه‌ها مواجه است.انجمن ما با هدف تسهیل مسیر علمی و حمایت از پژوهشگران برای غلبه بر این چالش‌ها، آماده معرفی پرسشنامه‌های شما به مخاطبان -بصورت رایگان- در کانال و گروه‌های خود می‌باشد.بدین‌وسیله از اساتید بزرگوار و دانشجویان گرامی دعوت می‌شود لینک پرسش‌نامه را برای بررسی و انتشار با ما به اشتراک گذاشته، پس از تایید اولیه از سوی تیم انجمن، برای مخاطبان کانال ارسال خواهد شد تا همگی دست به دست هم در پیشرفت علمی کشور و کمک به یکدیگر سهیم باشیم.
undefined شیوه ارساللطفاً فایل پرسش‌نامه یا لینک آن را به همراه عنوان دقیق پژوهش و هدف از جمع‌آوری داده‌ها برای ما ارسال فرمائید:
@atu_bc
undefined آدرس کانال ما در تلگرام و ایضاً بله:
@atubc
undefined باهمیم و در کنار هم؛ انجمن علمی مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبائی
undefined۲۵
undefined۲
undefined۱

۱.۴K

۱۵:۱۰

thumbnail
undefined آزمایشگاه علوم شناختی دانشگاه علامه طباطبایی با همکاری انجمن مغز و شناخت برگزار می‌کند:دوره تخصصی رایگان کاربرد علوم اعصاب شناختی در علوم انسانی
undefined سرفصل‌های دوره:• مبانی فلسفی و نظری علوم اعصاب شناختی• شناخت و معنا• کاربرد علوم اعصاب در علوم انسانی• اخلاق پژوهش عصبی• پروژه و آینده‌پژوهی• آشنایی عملی با EEG، QEEG، fMRI و TMS
undefined مدرسین دوره:
undefined پروفسور سیدمهدی الوانیچهره ماندگار علمی و پدر علم مدیریت دولتی ایران
undefined دکتر حسین شیخ‌رضاییعضو هیئت علمی مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران و پژوهشگر حوزه فلسفه ذهن و علوم شناختی
undefined دکتر پریا آبروانی متخصص علوم اعصاب و مدرس دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
undefined دکتر کامبیز بنی‌هاشمیعضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی، پزشک و پژوهشگر علوم شناختی
undefined دکتر مصطفی سعادتدکترای تخصصی شیمی آلی و پژوهشگر داروهای مؤثر بر شناخت
undefined دکتر ارشیا بردبارداروساز و مدرس حوزه سایکوفارماکولوژی
undefined هزینه ثبت‌نام: رایگان
undefined همراه با ارائه گواهی معتبر از دانشگاه علامه طباطبایی(ویژه شرکت‌کنندگانی که حضور کامل در دوره داشته باشند)
undefined مدت زمان دوره : ۶۰ ساعت undefined شروع دوره: ۱۷ خرداد ۱۴۰۵undefined شیوه برگزاری: حضوری و مجازی
undefined ساعت برگزاری دوره در گروه دوره اطلاع رسانی خواهد شد
undefined اگر به آینده پژوهش‌های میان‌رشته‌ای، شناخت انسان و فناوری‌های نوین مغزی علاقه‌مند هستید، این دوره می‌تواند فرصتی ارزشمند برای ورود عمیق‌تر به دنیای علوم انسانی با رویکرد علوم شناختی باشد.
undefined جهت ثبت‌نام، به شناسه انجمن مغز و شناخت دانشگاه علامه در اپ بله پیام ارسال فرمایید:undefined @ATU_BC
undefined جهت اطلاع از سایر دوره ها و کارگاه‌های رایگان انجمن مغز و شناخت دانشگاه علامه، کانال ما را دنبال کنید:undefined @ATUBC
undefined۳۱
undefined۱۰
undefined۴

۳K

۱۶:۵۰

thumbnail
دعوت به همکاری در انجمن علمی مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبایی
undefined آیا به دنیای شگفت‌انگیز مغز و شناخت علاقه‌مندید؟
انجمن علمی مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبایی (ATU) در نظر دارد جهت تکمیل کادر اجرایی و تخصصی خود، از میان دانشجویان پویا و علاقه‌مند دعوت به همکاری نماید.
شرکت در این مجمع، فرصتی است برای:
undefined مشارکت در پروژه‌های علمی و اجراییundefined رزومه‌سازی در حوزه‌های بین‌رشته‌ایundefined ارتباط با اساتید و متخصصان این حوزه
undefined زمان برگزاری: جمعه ۸ خرداد ماه
undefined ساعت: ۱۱:۰۰ الی ۱۲:۱۵
undefined جهت ثبت‌نام و کسب اطلاعات بیشتر، به آیدی زیر در پیام‌رسان‌ بله پیام دهید:
undefined @ATU_BC
undefined۹
undefined۳

۱.۶K

۱۷:۳۶

thumbnail
سلام به همه همراهان و علاقه‌مندان به دنیای شگفت‌انگیز ذهن و مغز undefined
انجمن علمی مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبائی با همکاری آزمایشگاه علوم شناختی، شما را به نشست جدید ژورنال کلاب دعوت می‌کند. در این جلسه قصد داریم موضوعی عمیق و تأمل‌برانگیز را از زاویه‌ای نو بررسی کنیم:
undefined موضوع جلسه: حالات اقیانوسی آگاهی؛ چشم‌اندازی از علوم اعصاب وجودی
undefined ارائه‌دهنده: سرکار خانم رویا کیوانی (دانشجوی ارشد توانبخشی شناختی)
undefined استاد ناظر : جناب آقای دکتر کامبیز بنی‌هاشمی (پزشک، ژنتیسین و پژوهشگر علوم اعصاب شناختی)
undefined زمان برگزاری: دوشنبه ۱۱ خرداد ماه ساعت ۲۰
undefined هزینه شرکت در نشست: رایگان
undefined ثبت‌نام: برای حضور در این نشست، لطفاً به آیدی زیر در پیام‌رسان‌های بله پیام دهید:
undefined @ATU_BC
منتظر حضور گرم و مشارکت فعال شما در این گفتگوی علمی هستیم. undefined
undefined۲۶
undefined۲
undefined۱

۱.۸K

۱۰:۰۱

انجمن مغز و شناخت دانشگاه علامه طباطبایی
undefined undefined آزمایشگاه علوم شناختی دانشگاه علامه طباطبایی با همکاری انجمن مغز و شناخت برگزار می‌کند: دوره تخصصی رایگان کاربرد علوم اعصاب شناختی در علوم انسانی undefined سرفصل‌های دوره: • مبانی فلسفی و نظری علوم اعصاب شناختی • شناخت و معنا • کاربرد علوم اعصاب در علوم انسانی • اخلاق پژوهش عصبی • پروژه و آینده‌پژوهی • آشنایی عملی با EEG، QEEG، fMRI و TMS undefined مدرسین دوره: undefined پروفسور سیدمهدی الوانی چهره ماندگار علمی و پدر علم مدیریت دولتی ایران undefined دکتر حسین شیخ‌رضایی عضو هیئت علمی مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران و پژوهشگر حوزه فلسفه ذهن و علوم شناختی undefined دکتر پریا آبروانی متخصص علوم اعصاب و مدرس دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی undefined دکتر کامبیز بنی‌هاشمی عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی، پزشک و پژوهشگر علوم شناختی undefined دکتر مصطفی سعادت دکترای تخصصی شیمی آلی و پژوهشگر داروهای مؤثر بر شناخت undefined دکتر ارشیا بردبار داروساز و مدرس حوزه سایکوفارماکولوژی undefined هزینه ثبت‌نام: رایگان undefined همراه با ارائه گواهی معتبر از دانشگاه علامه طباطبایی (ویژه شرکت‌کنندگانی که حضور کامل در دوره داشته باشند) undefined مدت زمان دوره : ۶۰ ساعت undefined شروع دوره: ۱۷ خرداد ۱۴۰۵ undefined شیوه برگزاری: حضوری و مجازی undefined ساعت برگزاری دوره در گروه دوره اطلاع رسانی خواهد شد undefined اگر به آینده پژوهش‌های میان‌رشته‌ای، شناخت انسان و فناوری‌های نوین مغزی علاقه‌مند هستید، این دوره می‌تواند فرصتی ارزشمند برای ورود عمیق‌تر به دنیای علوم انسانی با رویکرد علوم شناختی باشد. undefined جهت ثبت‌نام، به شناسه انجمن مغز و شناخت دانشگاه علامه در اپ بله پیام ارسال فرمایید: undefined @ATU_BC undefined جهت اطلاع از سایر دوره ها و کارگاه‌های رایگان انجمن مغز و شناخت دانشگاه علامه، کانال ما را دنبال کنید: undefined @ATUBC

detailed schedule.pdf

۲۳۹.۱۹ کیلوبایت

برنامه زمانبندی دوره ۶۰ ساعته کاربرد علوم اعصاب شناختی در علوم انسانی
undefined۱۶
undefined۳

۶۰۴

۱۵:۰۷