چ
#خلاصهفصلدوم#همیاری
تطابق با قواعد اجتماعی:
ده اشتباه والدین برای وادار کردن کودکان به همیاری:
۱-اتهام و سرزنش… باز که اینجا رو کثیف کردی… چرا حرف گوش نمیدی…
۲-بد و بیراه گفتن…ببین چجوری غذا می خوری. خیلی دست و پا چلفتی هستی…
۳-تهدید کردن… یه بار دیگه این کارو بکنی… تا سه می شمرم…
۴-فرمان ها…همین الان اتاقو مرتب کن…
۵-وعظ و خطابه…فکر می کنی کار خوبی کردی که…
۶-اخطار … مواظب باش… از اونجا نرو… نکن…
۷-عبارات شهید نمایانه … می خواهی با این کارات منو بکشی؟ … صبر کن ببین بچه خودت چکارت می کنه…
۸-مقایسه کردن…ببین لیزا چه رفتار خوبی داره…
۹-ریشخند زدن…کتابتو جا گذاشتی… این درخشان ترین کاریه که می تونستی انجام بدی…
۱۰-پیشگویی کردن…اگه به این رفتارت ادامه بدی می بینی که دیگه هیچ کس باهات دوست نمی مونه.
مهارتهایِ چاره ساز برای به کار گیری همیاری
۱-توصیف آنچه می بینید… می بینم که چراغ اتاقت روشن مونده….حوله خیس روی تخته…
۲-اطلاعات در اختیار کودک بگذاریم…حوله داره پتو رو خیس می کنه… آشغال سیب رو باید ریخت توی سطل… شیر اگر بیرون بمونه فاسد میشه…دیوار برای نوشتن نیست، کاغذو درست کردن که روش چیز بنویسیم…..خیلی خوب می شد اگه میز برای شام آماده می شد...
۳-درباره احساسات خودتان صحبت کنید… دوست ندارم توی رختخواب خیس بخوابم…من دوست ندارم کسی لباسمو بکشه…وقتی در توری رو باز میذاری ناراحت میشم که مگس ها میان تو… وقتی وسط حرفم می پری ناراحتم می کنی تمرکزمو از دست میدم…
۴-با یک کلمه منظور را بیان کنیم. تارا حوله… تارا چراغ…
۵-یادداشت بنویسید…. روی حوله حمام، لطفا مرا جایی بگذارید تا خشک شوم…روی تلویزیون، قبل از اینکه روشنش کنی فکر کن تکالیفتو انجام دادی یا نه… جلوی روشویی، موهات راه روشویی رو بسته اونارو توی سطل بریز… روی در اتاق: سلام مامان بابا دوستت دارن…. روی باکس: اسباب بازی ها بعد از بازی جمع بشن.
با کودکان صادق باشید و وقتی عصبانی هستید اصلا خود را صبور و خوب نشان ندهید.
گذاشتن حوله خیس روی تخت منو عصبانی می کنه… من دوست ندارم به حرفهام بی توجهی بشه…
نکات مهم
–نحوه گفتن مطلب به کودک باید طوری باشد که به او القا شود که ” تو اساسا آدم دوست داشتنی و با استعدادی هستی. فقط الان یک نکته هست که باید به آن توجه کنی و از روی مسولیت جواب بدهی.
–هرگز برای متوقف کردن کودک حین انجام کار بد از لفظ لطفا استفاده نکنیم… لطفا روی کناپه نپر!!! “لطفا” فقط برای زمان آرامش است.
–وقتی می خواهید کاری بلافاصله انجام شود بهتر است یک جمله با قاطعیت بیان کنید نه با ملاطفت. ” کاناپه رو درست نکردن که روش بپری”
–بجای درخواست یک بعدی و پا فشاری کردن برای انجام کاری “همین حالا”، کودک را در مقابل یک انتخاب قرار دهیم.می خواهی قبل از تماشای تلویزیون بری حمام یا بعدش… عروسکتو می بری حمام یا قایقتو…
–زمانی را فقط برای با هم بودن بگذرانید نه برای انجام کاری.
–با شوخی و طنز کار درست رو درخواست کنیم. مثلا مثل روبات حرف بزنیم و بگیم هر-کس-یخ-از-یخچال-برداره-و-اونو-پر-نکنه-به-فضا-پرتاب-خواهد-شد-لطفا-رفتار-مثبت-از-خود-نشان-دهید.
–به جای اینکه بگیم تو این کارو کردی، مسئله رو توصیف کنیم و راه حل ارائه بدیم. شیر سر رفت، به اسفنج نیاز داریم…پارچ شکست، به جارو نیاز داریم…
–از دادن اطلاعات تکراری به کودک خودداری کنید. مثلا گفتن اینکه شیر اگر بیرون باشه ترش میشه، به یک کودک ده ساله یعنی اونو کودک فرض کردین.
–هیچ اشکالی نداره که با صداقت به کودک بگیم که الان چه احساسی داریم یا وقت نداریم یا … فکر کنم بهتره کمی منو تنها بذاری احساس می کنم سرحال نیستم و کاری هم از دست تو بر نمیاد… الان وقت مناسبی نیست انشای تو رو بخونم. الان حواسم پرته. بعد از شام می خونم…. الان صبر من به اندازه یه هندوانه است، کمی بعد، خب حالا صبر من به اندازه یک پرتقاله و بعد از آزردگی بیشتر، الان صبر من به اندازه یک نخوده و فکر می کنم بهتر باشه قبل از اینکه کوچکتر بشه سکوت کنید…. این کار تو منو ناراحت می کنه… اگه کودک گفت به من مربوط نیست، بگید: چرا به تو مربوطه که من چه احساساتی دارم. من به احساسات تو اهمیت میدم و انتظار دارم در این خانواده همه به احساسات یکدیگر اهمیت بدیم.
–گاهی اوقات بیان انتظارات بهتر از بیان احساسات جواب میده. من ازت انتظار دارم با حیوونا مهربونتر باشی.
نمونه یاداشت:دختر عزیزم لازمه که این خونه دوباره مثل اولش بشه. لطفا در این موارد کاری انجام بده: کتاب های روی میز/کفش های توی راهرو/لباس های کف اتاق. قبلا از زحماتت متشکرم، مادر
#چلّهکتابخوانیمادران#دبستاندخترانهرافعه
تطابق با قواعد اجتماعی:
ده اشتباه والدین برای وادار کردن کودکان به همیاری:
۱-اتهام و سرزنش… باز که اینجا رو کثیف کردی… چرا حرف گوش نمیدی…
۲-بد و بیراه گفتن…ببین چجوری غذا می خوری. خیلی دست و پا چلفتی هستی…
۳-تهدید کردن… یه بار دیگه این کارو بکنی… تا سه می شمرم…
۴-فرمان ها…همین الان اتاقو مرتب کن…
۵-وعظ و خطابه…فکر می کنی کار خوبی کردی که…
۶-اخطار … مواظب باش… از اونجا نرو… نکن…
۷-عبارات شهید نمایانه … می خواهی با این کارات منو بکشی؟ … صبر کن ببین بچه خودت چکارت می کنه…
۸-مقایسه کردن…ببین لیزا چه رفتار خوبی داره…
۹-ریشخند زدن…کتابتو جا گذاشتی… این درخشان ترین کاریه که می تونستی انجام بدی…
۱۰-پیشگویی کردن…اگه به این رفتارت ادامه بدی می بینی که دیگه هیچ کس باهات دوست نمی مونه.
مهارتهایِ چاره ساز برای به کار گیری همیاری
۱-توصیف آنچه می بینید… می بینم که چراغ اتاقت روشن مونده….حوله خیس روی تخته…
۲-اطلاعات در اختیار کودک بگذاریم…حوله داره پتو رو خیس می کنه… آشغال سیب رو باید ریخت توی سطل… شیر اگر بیرون بمونه فاسد میشه…دیوار برای نوشتن نیست، کاغذو درست کردن که روش چیز بنویسیم…..خیلی خوب می شد اگه میز برای شام آماده می شد...
۳-درباره احساسات خودتان صحبت کنید… دوست ندارم توی رختخواب خیس بخوابم…من دوست ندارم کسی لباسمو بکشه…وقتی در توری رو باز میذاری ناراحت میشم که مگس ها میان تو… وقتی وسط حرفم می پری ناراحتم می کنی تمرکزمو از دست میدم…
۴-با یک کلمه منظور را بیان کنیم. تارا حوله… تارا چراغ…
۵-یادداشت بنویسید…. روی حوله حمام، لطفا مرا جایی بگذارید تا خشک شوم…روی تلویزیون، قبل از اینکه روشنش کنی فکر کن تکالیفتو انجام دادی یا نه… جلوی روشویی، موهات راه روشویی رو بسته اونارو توی سطل بریز… روی در اتاق: سلام مامان بابا دوستت دارن…. روی باکس: اسباب بازی ها بعد از بازی جمع بشن.
با کودکان صادق باشید و وقتی عصبانی هستید اصلا خود را صبور و خوب نشان ندهید.
گذاشتن حوله خیس روی تخت منو عصبانی می کنه… من دوست ندارم به حرفهام بی توجهی بشه…
نکات مهم
–نحوه گفتن مطلب به کودک باید طوری باشد که به او القا شود که ” تو اساسا آدم دوست داشتنی و با استعدادی هستی. فقط الان یک نکته هست که باید به آن توجه کنی و از روی مسولیت جواب بدهی.
–هرگز برای متوقف کردن کودک حین انجام کار بد از لفظ لطفا استفاده نکنیم… لطفا روی کناپه نپر!!! “لطفا” فقط برای زمان آرامش است.
–وقتی می خواهید کاری بلافاصله انجام شود بهتر است یک جمله با قاطعیت بیان کنید نه با ملاطفت. ” کاناپه رو درست نکردن که روش بپری”
–بجای درخواست یک بعدی و پا فشاری کردن برای انجام کاری “همین حالا”، کودک را در مقابل یک انتخاب قرار دهیم.می خواهی قبل از تماشای تلویزیون بری حمام یا بعدش… عروسکتو می بری حمام یا قایقتو…
–زمانی را فقط برای با هم بودن بگذرانید نه برای انجام کاری.
–با شوخی و طنز کار درست رو درخواست کنیم. مثلا مثل روبات حرف بزنیم و بگیم هر-کس-یخ-از-یخچال-برداره-و-اونو-پر-نکنه-به-فضا-پرتاب-خواهد-شد-لطفا-رفتار-مثبت-از-خود-نشان-دهید.
–به جای اینکه بگیم تو این کارو کردی، مسئله رو توصیف کنیم و راه حل ارائه بدیم. شیر سر رفت، به اسفنج نیاز داریم…پارچ شکست، به جارو نیاز داریم…
–از دادن اطلاعات تکراری به کودک خودداری کنید. مثلا گفتن اینکه شیر اگر بیرون باشه ترش میشه، به یک کودک ده ساله یعنی اونو کودک فرض کردین.
–هیچ اشکالی نداره که با صداقت به کودک بگیم که الان چه احساسی داریم یا وقت نداریم یا … فکر کنم بهتره کمی منو تنها بذاری احساس می کنم سرحال نیستم و کاری هم از دست تو بر نمیاد… الان وقت مناسبی نیست انشای تو رو بخونم. الان حواسم پرته. بعد از شام می خونم…. الان صبر من به اندازه یه هندوانه است، کمی بعد، خب حالا صبر من به اندازه یک پرتقاله و بعد از آزردگی بیشتر، الان صبر من به اندازه یک نخوده و فکر می کنم بهتر باشه قبل از اینکه کوچکتر بشه سکوت کنید…. این کار تو منو ناراحت می کنه… اگه کودک گفت به من مربوط نیست، بگید: چرا به تو مربوطه که من چه احساساتی دارم. من به احساسات تو اهمیت میدم و انتظار دارم در این خانواده همه به احساسات یکدیگر اهمیت بدیم.
–گاهی اوقات بیان انتظارات بهتر از بیان احساسات جواب میده. من ازت انتظار دارم با حیوونا مهربونتر باشی.
نمونه یاداشت:دختر عزیزم لازمه که این خونه دوباره مثل اولش بشه. لطفا در این موارد کاری انجام بده: کتاب های روی میز/کفش های توی راهرو/لباس های کف اتاق. قبلا از زحماتت متشکرم، مادر
#چلّهکتابخوانیمادران#دبستاندخترانهرافعه
۳
.سلام و احترام خدمت مادران عزیز و کتابخوانِ دبستان رافعه!
امیدوارم حالتون عالی باشه و روزهاتون پر از کتاب و تجربیات تربیتی مفید و جذاب!
اومدیم بپرسیم چه خبر از چله کتابخوانی؟ آیا شما هم در این سفر شیرین با ما همراهید؟ بیصبرانه منتظریم بدونیم به کدوم صفحه رسیدید و تمرینهای کتاب رو انجام دادید یا نه! همچنین عالی میشه، هر کدوم از شما بزرگواران که تجربهای دارید، حتماً با ما به اشتراک بذارید. این تجربیات میتونه مثل یک چراغ راه برای بقیه دوستانمون باشه!
راستی، در مورد فصلهای ۱ و ۲، آیا سوالی دارید؟یا اینکه نیاز به توضیحات بیشتری حس میکنید؟ اگر فکر میکنید برگزاری جلسات با اساتید میتونه بهتون کمک کنه، حتماً نظرتون رو بگید!
منتظر شنیدن تلاش ها و تجربیات شما هستیم. بیاید با هم این چله رو به یاد ماندنیتر کنیم!
#چلهکتابخوانیمادران#یهلقمهمطالعه#دبستاندخترانهرافعه
امیدوارم حالتون عالی باشه و روزهاتون پر از کتاب و تجربیات تربیتی مفید و جذاب!
اومدیم بپرسیم چه خبر از چله کتابخوانی؟ آیا شما هم در این سفر شیرین با ما همراهید؟ بیصبرانه منتظریم بدونیم به کدوم صفحه رسیدید و تمرینهای کتاب رو انجام دادید یا نه! همچنین عالی میشه، هر کدوم از شما بزرگواران که تجربهای دارید، حتماً با ما به اشتراک بذارید. این تجربیات میتونه مثل یک چراغ راه برای بقیه دوستانمون باشه!
راستی، در مورد فصلهای ۱ و ۲، آیا سوالی دارید؟یا اینکه نیاز به توضیحات بیشتری حس میکنید؟ اگر فکر میکنید برگزاری جلسات با اساتید میتونه بهتون کمک کنه، حتماً نظرتون رو بگید!
منتظر شنیدن تلاش ها و تجربیات شما هستیم. بیاید با هم این چله رو به یاد ماندنیتر کنیم!
#چلهکتابخوانیمادران#یهلقمهمطالعه#دبستاندخترانهرافعه
۵
#خلاصهفصلسوم#جانشینهایتنبیه
_تنبیه کارساز نیست زیرا موجب حواسپرتی میشود سبب میگردد به جای اینکه از انجام کاری که کرده، پشیمان شود و درباره اصلاح عمل خود بیندیشد، گرفتار انتقامهای خیالی شود؛ به بیانی دیگر با تنبیه کودک، عملاً او را از روند درونی بسیار مهمِ مواجهه با اعمال بدش محروم میکنیم.
جانشینهای تنبیه: 1- به راه های انجام موضوع که مفید باشد، اشاره کنید. 2- ناراحتی خود و زشت بودن شدید کار را بیان کنید (بدون حمله به شخصیت) 3- انتظارات خود را جز به جز شرح دهید. 4- به کودک نشان دهید چگونه می تواند خطای خود را جبران کند.5 - به کودک فرصت دهید. 6- با موضوع، برخورد فعال داشته باشید. 7- بگذارید کودک پیامد رفتار خود را تجربهکند.
وقتی کدورتی میان ما پیش میآید مجبور نیستیم قوای خود را علیه همدیگر به حال آماده باش درآوریم و نگران این باشیم چه کسی پیروز خواهدشد و چه کسی شکست خواهدخورد. بلکه میتوانیم نیرویمان را صرف یافتن راه حلی کنیم که نیازهای هر دویمان را بطور خاص در نظر داشته باشد. به کودکمان می آموزیم که نیازی نیست که قربانی یا دشمن ما باشند. ما آنان را به ابزاری مجهز میکنیم تا بتوانند در حل مشکلاتی که با آن مواجهاند فعالانه شرکت داشته باشند.
زندگی جریان مداومی از سازگاری و باز هم سازگاری است. آنچه برای یک کودک مهم است این است که خود را قسمتی از راه حل بداند تا قسمتی از مشکل.
#چلّهکتابخوانیمادران#دبستاندخترانهرافعه
_تنبیه کارساز نیست زیرا موجب حواسپرتی میشود سبب میگردد به جای اینکه از انجام کاری که کرده، پشیمان شود و درباره اصلاح عمل خود بیندیشد، گرفتار انتقامهای خیالی شود؛ به بیانی دیگر با تنبیه کودک، عملاً او را از روند درونی بسیار مهمِ مواجهه با اعمال بدش محروم میکنیم.
جانشینهای تنبیه: 1- به راه های انجام موضوع که مفید باشد، اشاره کنید. 2- ناراحتی خود و زشت بودن شدید کار را بیان کنید (بدون حمله به شخصیت) 3- انتظارات خود را جز به جز شرح دهید. 4- به کودک نشان دهید چگونه می تواند خطای خود را جبران کند.5 - به کودک فرصت دهید. 6- با موضوع، برخورد فعال داشته باشید. 7- بگذارید کودک پیامد رفتار خود را تجربهکند.
وقتی کدورتی میان ما پیش میآید مجبور نیستیم قوای خود را علیه همدیگر به حال آماده باش درآوریم و نگران این باشیم چه کسی پیروز خواهدشد و چه کسی شکست خواهدخورد. بلکه میتوانیم نیرویمان را صرف یافتن راه حلی کنیم که نیازهای هر دویمان را بطور خاص در نظر داشته باشد. به کودکمان می آموزیم که نیازی نیست که قربانی یا دشمن ما باشند. ما آنان را به ابزاری مجهز میکنیم تا بتوانند در حل مشکلاتی که با آن مواجهاند فعالانه شرکت داشته باشند.
زندگی جریان مداومی از سازگاری و باز هم سازگاری است. آنچه برای یک کودک مهم است این است که خود را قسمتی از راه حل بداند تا قسمتی از مشکل.
#چلّهکتابخوانیمادران#دبستاندخترانهرافعه
۹
.سلام و احترام خدمت همه مادران عزیز!
چقدر سریع گذشت!
امروز، ۳۰ روز از چله کتابخوانی با کتاب "به بچهها گفتن، از بچهها شنیدن جلد ۱" میگذره و ما سرشار از هیجانیم که بدونیم شما چطور پیش رفتید!
حالا وقتشه که تجربیاتمون رو با هم به اشتراک بگذاریم: چه خبر از کتابخوانیتون؟ تا حالا چقدر جلو اومدید و در چه صفحهای هستید؟
و اما خبر مهم! اگه شما هم دوست دارید یک جلسه حضوری داشته باشیم تا تجربیات و نظراتمون رو با هم به اشتراک بذاریم، لطفاً بازخورد بدید. اگر بازخوردها زیاد باشه، ما یک روز از هفته آینده رو برای این جلسه تعیین خواهیم کرد!
منتظر شنیدن خبرهای هیجانانگیز از شما هستم! بیایید با هم این تجربه رو به یادماندنیتر و پایدارتر کنیم!
چقدر سریع گذشت!
امروز، ۳۰ روز از چله کتابخوانی با کتاب "به بچهها گفتن، از بچهها شنیدن جلد ۱" میگذره و ما سرشار از هیجانیم که بدونیم شما چطور پیش رفتید!
حالا وقتشه که تجربیاتمون رو با هم به اشتراک بگذاریم: چه خبر از کتابخوانیتون؟ تا حالا چقدر جلو اومدید و در چه صفحهای هستید؟
و اما خبر مهم! اگه شما هم دوست دارید یک جلسه حضوری داشته باشیم تا تجربیات و نظراتمون رو با هم به اشتراک بذاریم، لطفاً بازخورد بدید. اگر بازخوردها زیاد باشه، ما یک روز از هفته آینده رو برای این جلسه تعیین خواهیم کرد!
منتظر شنیدن خبرهای هیجانانگیز از شما هستم! بیایید با هم این تجربه رو به یادماندنیتر و پایدارتر کنیم!
۱۰
.سلام و احترام خدمت مادران کتابخوان! امیدوارم در پناه حضرت حق سلامت باشید
خبر ویژه ایی برای شما دارم! یکشنبه هفته آینده، از ساعت ۱۲:۳۰ الی ۱۴دانش افزایی حضوری فوقالعادهای در انتظار شماست!
این جلسه فرصتی عالی برای دانش افزایی و گپ و گفت درباره سرفصلهای مهم کتاب به بچهها گفتن از بچه ها شنیدن و تبادل نظر با یکدیگر خواهد بود.
اما یک نکته مهم:
اگر تعداد متقاضیان شرکت در جلسه دانش افزایی به حدنصاب برسد، جلسه برگزار خواهد شد.
بنابراین، اگر تمایل دارید در این جمع گرم و صمیمی حضور داشته باشید، لطفاً حضور خود را اعلام کنید!
بیصبرانه منتظر دیدار شما هستیم!
#دبستاندخترانهرافعه
امیدوارم در پناه حضرت حق سلامت باشیدخبر ویژه ایی برای شما دارم! یکشنبه هفته آینده، از ساعت ۱۲:۳۰ الی ۱۴دانش افزایی حضوری فوقالعادهای در انتظار شماست!
این جلسه فرصتی عالی برای دانش افزایی و گپ و گفت درباره سرفصلهای مهم کتاب به بچهها گفتن از بچه ها شنیدن و تبادل نظر با یکدیگر خواهد بود.
اما یک نکته مهم:
اگر تعداد متقاضیان شرکت در جلسه دانش افزایی به حدنصاب برسد، جلسه برگزار خواهد شد.
بنابراین، اگر تمایل دارید در این جمع گرم و صمیمی حضور داشته باشید، لطفاً حضور خود را اعلام کنید!
بیصبرانه منتظر دیدار شما هستیم!
#دبستاندخترانهرافعه
۷
.اطلاعیه:
اولین جلسه دانش افزایی حضوری با موضوع برسی سرفصل های مهم کتاب به بچهها گفتن از بچه ها شنیدن فردا یکشنبه مورخ ۱۱ آذرماه در ساعت ۱۲:۳۰ لغایت ۱۴ در دبستان دخترانه رافعه برگزار میشود.
#چلهکتابخوانیمادران#دبستاندخترانهرافعه
اولین جلسه دانش افزایی حضوری با موضوع برسی سرفصل های مهم کتاب به بچهها گفتن از بچه ها شنیدن فردا یکشنبه مورخ ۱۱ آذرماه در ساعت ۱۲:۳۰ لغایت ۱۴ در دبستان دخترانه رافعه برگزار میشود.
#چلهکتابخوانیمادران#دبستاندخترانهرافعه
. اولین جلسه کارگاهی کتابخوانی مادران با عنوان «کتاب به بچهها گفتن، از بچهها شنیدن» برگزار شد.
در این کارگاه به بررسی شیوههای درست تربیتی و تاثیر فنونِ آموزنده کتاب در شکلگیری روابط عاطفی و فکری میان مادران و فرزندان پرداختهایم. این جلسه فرصتی بود تا مادران با روشهای مطلوب گفتگو با کودکان آشنا شوند و تجربیات خود را با دیگران به اشتراک بگذارند.
منتظر شنیدن نظرات شما هستیم!
مادران عزیز حاضر در جلسه، از شما دعوت میکنیم تا تجربههای خود را از این جلسه با ما در میان بگذارید. نظرات و برداشت های شما بسیار ارزشمند و برای جمع راهگشاستهمچنین، به ما کمک میکند تا کارگاههای آتی را به بهترین شکل ممکن برگزار کنیم.
باور داریم که هر کدام از شما میتوانید الهامبخش دیگران باشید، درخواست میکنیم تا نظرات خود را در قالب متن در بخش دیدگاه ارسال نمایید.
#نکته:اگر چله مطالعاتی خود را دیرتر از تاریخ مقرر شروع کرده اید و یا سرعت مطالعه تان کندتر از میزان مقرر بوده است نگران نباشیدجلسات دانش افزایی کمک کننده و تسهیل گر مسیرتان خواهد بود.
با امید رشد روزافزون برای همه عزیزان
#دبستاندخترانهرافعه
اولین جلسه کارگاهی کتابخوانی مادران با عنوان «کتاب به بچهها گفتن، از بچهها شنیدن» برگزار شد.در این کارگاه به بررسی شیوههای درست تربیتی و تاثیر فنونِ آموزنده کتاب در شکلگیری روابط عاطفی و فکری میان مادران و فرزندان پرداختهایم. این جلسه فرصتی بود تا مادران با روشهای مطلوب گفتگو با کودکان آشنا شوند و تجربیات خود را با دیگران به اشتراک بگذارند.
منتظر شنیدن نظرات شما هستیم!مادران عزیز حاضر در جلسه، از شما دعوت میکنیم تا تجربههای خود را از این جلسه با ما در میان بگذارید. نظرات و برداشت های شما بسیار ارزشمند و برای جمع راهگشاستهمچنین، به ما کمک میکند تا کارگاههای آتی را به بهترین شکل ممکن برگزار کنیم.
باور داریم که هر کدام از شما میتوانید الهامبخش دیگران باشید، درخواست میکنیم تا نظرات خود را در قالب متن در بخش دیدگاه ارسال نمایید.#نکته:اگر چله مطالعاتی خود را دیرتر از تاریخ مقرر شروع کرده اید و یا سرعت مطالعه تان کندتر از میزان مقرر بوده است نگران نباشیدجلسات دانش افزایی کمک کننده و تسهیل گر مسیرتان خواهد بود.
با امید رشد روزافزون برای همه عزیزان
#دبستاندخترانهرافعه
۱۲
.#شرحنکاتکلیکتاب
به بچه ها گفتن، از بچه ها شنیدن
یا
چگونه به راحتی با فرزندانمان (انسانی) برخورد کنیم؟
موضوع کلی کتاب:
نحوه تعامل با کودکان و تغییر بیان جملات و عبارات برای برقراری رابطه بهتر و کم شدن تنش ها و بروز بهتر افکار کودکان
خلاصه ای از داستان کتاب:
در این کتاب گفته شده باید به کودکانمان کمک کنیم که احساساتشان را درک کنند ، چگونه؟
با این کارها: ابتدا با دقت تمام گوش دهیم به جای تقریبا گوش کردن، احساس آن ها را با کلمهای تصدیق کنیم به جای سوال کردن و پند دادن.
احساسات کودک را با عباراتی بیان کنیم به جای انکار احساسات.
به طور خیالی آرزوهایشان را برآورده کنیم، به جای توضیح دادن و منطق به کار بردن.
وقتی احساسات کودکان را می پذیریم، قابلیت آنها برای پذیرش محدودیت ها بیشتر میشود.
ما معمولا در رابطه با اعمال کودکان این کارها را انجام می دادیم:
اتهام زدن و سرزنش کردن،بد و بیراه گفتن، تهدید کردن، دستور دادن، نصیحت و سخنرانی، اخطار، جملات مظلومانه، مقایسه کردن، با تمسخر سرزنش کردن، پیشگویی کردن؛
ولی حالا یاد میگیریم با کارگیری همیاری که شامل موارد ذیل میشود انسانی تر با بچه ها برخورد کرد. استفاده از همیاری شامل این کارهاست:۱. آنچه را می بینید، توصیف کنید.۲. اطلاعات را در اختیار کودکانتان بگذارید.۳. درباره احساسات و عواطف تان صحبت کنید.۴. منظورتان را با یک کلمه بیان کنید.۵. یادداشت بنویسید.
میتوانیم به جای اینکه کودک را تنبیه کنیم از این راهکارها استفاده کنیم:۱. به روش هایی اشاره کنیم که مفید باشد.۲. تقبیح شدید خود را بیان کنیم بدون حمله به شخصیت.۳.انتظارات خود را جزء به جزء شرح دهیم.۴.به کودک نشان دهیم چگونه میتواند خطای خود را جبران کند.۵. به کودک فرصت بدهیم.۶. با موضوع برخورد فعال داشته باشیم.۷. بگذاریم کودک پیامد کار خود را تجربه کند.
برای کمک به استقلال شخصیت بچه ها میتوانم از یکسری مهارت استفاده کنیم مانند:۱. واگذاری حق انتخاب۲. احترام گذاشتن به تلاش کودک۳. سوال نپرسیدن بیش از اندازه۴. تشویق به استفاده از منابع بیرون خانه۵. از دست ندادن امید۶. عجله نکردن در پاسخگویی به سوالات
با راهکارهای زیر میتوانیم فرزندان را از ایفای نقش رها کنیم:۱. در پی فرصت هایی باشید تا به کودک تصویر جدیدی از خودش ارائه دهید.۲.کودکان را در موقعیت هایی قرار دهید که بتوانند خود را به گونه های مختلف ببینند.۳. بگذارید کودکان تصادفا از شما مطلب مثبتی درباره خود بشنوند.۴. برایش شرح دهید چه الگوی رفتاری را می پسندید.۵. سنگ صبور لحظه های ویژهی کودکانتان باشید.۶. وقتی کودک شما طبق برچسب گذشته عمل میکند، احساسات و انتظارات خود را برایش شرح دهید.
#چلهکتابخوانیمادران #دبستاندخترانهرافعه
به بچه ها گفتن، از بچه ها شنیدن
یا
چگونه به راحتی با فرزندانمان (انسانی) برخورد کنیم؟
موضوع کلی کتاب:
نحوه تعامل با کودکان و تغییر بیان جملات و عبارات برای برقراری رابطه بهتر و کم شدن تنش ها و بروز بهتر افکار کودکان
خلاصه ای از داستان کتاب:
در این کتاب گفته شده باید به کودکانمان کمک کنیم که احساساتشان را درک کنند ، چگونه؟
با این کارها: ابتدا با دقت تمام گوش دهیم به جای تقریبا گوش کردن، احساس آن ها را با کلمهای تصدیق کنیم به جای سوال کردن و پند دادن.
احساسات کودک را با عباراتی بیان کنیم به جای انکار احساسات.
به طور خیالی آرزوهایشان را برآورده کنیم، به جای توضیح دادن و منطق به کار بردن.
وقتی احساسات کودکان را می پذیریم، قابلیت آنها برای پذیرش محدودیت ها بیشتر میشود.
ما معمولا در رابطه با اعمال کودکان این کارها را انجام می دادیم:
اتهام زدن و سرزنش کردن،بد و بیراه گفتن، تهدید کردن، دستور دادن، نصیحت و سخنرانی، اخطار، جملات مظلومانه، مقایسه کردن، با تمسخر سرزنش کردن، پیشگویی کردن؛
ولی حالا یاد میگیریم با کارگیری همیاری که شامل موارد ذیل میشود انسانی تر با بچه ها برخورد کرد. استفاده از همیاری شامل این کارهاست:۱. آنچه را می بینید، توصیف کنید.۲. اطلاعات را در اختیار کودکانتان بگذارید.۳. درباره احساسات و عواطف تان صحبت کنید.۴. منظورتان را با یک کلمه بیان کنید.۵. یادداشت بنویسید.
میتوانیم به جای اینکه کودک را تنبیه کنیم از این راهکارها استفاده کنیم:۱. به روش هایی اشاره کنیم که مفید باشد.۲. تقبیح شدید خود را بیان کنیم بدون حمله به شخصیت.۳.انتظارات خود را جزء به جزء شرح دهیم.۴.به کودک نشان دهیم چگونه میتواند خطای خود را جبران کند.۵. به کودک فرصت بدهیم.۶. با موضوع برخورد فعال داشته باشیم.۷. بگذاریم کودک پیامد کار خود را تجربه کند.
برای کمک به استقلال شخصیت بچه ها میتوانم از یکسری مهارت استفاده کنیم مانند:۱. واگذاری حق انتخاب۲. احترام گذاشتن به تلاش کودک۳. سوال نپرسیدن بیش از اندازه۴. تشویق به استفاده از منابع بیرون خانه۵. از دست ندادن امید۶. عجله نکردن در پاسخگویی به سوالات
با راهکارهای زیر میتوانیم فرزندان را از ایفای نقش رها کنیم:۱. در پی فرصت هایی باشید تا به کودک تصویر جدیدی از خودش ارائه دهید.۲.کودکان را در موقعیت هایی قرار دهید که بتوانند خود را به گونه های مختلف ببینند.۳. بگذارید کودکان تصادفا از شما مطلب مثبتی درباره خود بشنوند.۴. برایش شرح دهید چه الگوی رفتاری را می پسندید.۵. سنگ صبور لحظه های ویژهی کودکانتان باشید.۶. وقتی کودک شما طبق برچسب گذشته عمل میکند، احساسات و انتظارات خود را برایش شرح دهید.
#چلهکتابخوانیمادران #دبستاندخترانهرافعه
۱
اطلاعیه
به اطلاع مادران گرامی میرسانیم که کارگاه همافزایی حضوری با موضوع «کتاب به بچهها گفتن و از بچهها شنیدن» یکشنبه ۹ دیماه از ساعت ۱۲:۳۰ لغایت ۱۴ در دبستان برگزار خواهد شد. این کارگاه فرصتی است تا از تجربیات یکدیگر بهرهمند شویم.
با توجه به تعطیلات مکرر مدارس و طولانی شدن موعد برگزاری جلسه، از شما عزیزان میخواهیم که حتماً فصل ۲ کتاب را مطالعه کرده و در جلسه حضور پیدا کنید. حضور شما نه تنها به غنای بحث کمک میکند، بلکه فرصتی است برای تبادل نظر و یادگیری از یکدیگر.
منتظر دیدار شما در این کارگاه ارزشمند هستیم.
با احترامدبستان دخترانه رافعه
به اطلاع مادران گرامی میرسانیم که کارگاه همافزایی حضوری با موضوع «کتاب به بچهها گفتن و از بچهها شنیدن» یکشنبه ۹ دیماه از ساعت ۱۲:۳۰ لغایت ۱۴ در دبستان برگزار خواهد شد. این کارگاه فرصتی است تا از تجربیات یکدیگر بهرهمند شویم.
با توجه به تعطیلات مکرر مدارس و طولانی شدن موعد برگزاری جلسه، از شما عزیزان میخواهیم که حتماً فصل ۲ کتاب را مطالعه کرده و در جلسه حضور پیدا کنید. حضور شما نه تنها به غنای بحث کمک میکند، بلکه فرصتی است برای تبادل نظر و یادگیری از یکدیگر.
منتظر دیدار شما در این کارگاه ارزشمند هستیم.
با احترامدبستان دخترانه رافعه
۸
.هر روز که در کنار فرزندان خود هستیم، لحظه ها را برای شکل دادن به آیندهای روشن و پر از امید برای آنان میسازیم، اگر فراموش نکنیم که نقش ما در تربیت و رشد شخصیت کودکان، بینهایت مهم و تأثیرگذار است.
برای رسیدن به این مهم دبستان دخترانه رافعه چلّه کتابخوانی مادرانه همراه با جلسات کارگاهی دانش افزایی را در دستور کار خویش قرار داده است.چنانچه در جلسات گذشته فرصتی برای شرکت پیدا نکردهاید، اما اکنون وقت آن رسیده است که به این مسیر ارزشمند بپیوندید.
مطالب کتاب به بچهها گفتن از بچه ها شنیدن که در این جلسات به اشتراک گذاشته میشود، نه تنها به ما مادران کمک میکند تا روشهای نوین ارتباطی را با فرزندانمان بیاموزیم، بلکه درک عمیقی از نیازها و احساسات کودکانمان را به ما خواهد داد. این کتاب به ما یادآور میشود که چگونه با گوش دادن عمیق به احساسات کودکان، به جای قضاوت و سرزنش، فضایی ایجاد کنیم که در آن بتوانند آزادانه افکار و احساسات خود را بیان کنند. این روشها نه تنها به کودکان احساس امنیت و پذیرش میدهد، بلکه موجب میشود آنها به راحتی محدودیتها را بپذیرند و خود را مسئول رفتارهایشان بدانند.
در جلسات بعدی، فرصت فوقالعادهای پیشروست تا در کنار هم به یادگیری روشهای مؤثر ارتباطی بپردازیم. یاد بگیریم که چگونه بدون استفاده از تهدید یا نصیحت، به کودکان خود کمک کنیم تا مهارتهای زندگی را بیاموزند. به جای اینکه به آنها بگوییم چه باید بکنند، اجازه دهیم خودشان با انتخابها و پیامدهایشان بیاموزند و رشد کنند.همچنین، این جلسات، نه تنها مکانی برای یادگیری، بلکه فرصتی برای همافزایی و تقویت ارتباط بین شما و سایر مادران است. بی شک، هر کدام از ما میتوانیم از تجربیات یکدیگر بهرهمند شویم و در کنار هم رشد کنیم. پس به خودمان و فرزندانمان فرصتی دوباره بدهیم و با هم در این مسیر رشد و شکوفایی گام برداریم.
منتظر حضور گرم شما در جلسات بعدی هستیم. با هم، میتوانیم دنیای بهتری برای فرزندانمان بسازیم.
با احترام و امید به پیشرفتدبستان دخترانه رافعه
--------‐---------------------------------------------------------------------------لینک عضویت در دوره های مطالعاتی و کارگاهی @chibekhunim
برای رسیدن به این مهم دبستان دخترانه رافعه چلّه کتابخوانی مادرانه همراه با جلسات کارگاهی دانش افزایی را در دستور کار خویش قرار داده است.چنانچه در جلسات گذشته فرصتی برای شرکت پیدا نکردهاید، اما اکنون وقت آن رسیده است که به این مسیر ارزشمند بپیوندید.
مطالب کتاب به بچهها گفتن از بچه ها شنیدن که در این جلسات به اشتراک گذاشته میشود، نه تنها به ما مادران کمک میکند تا روشهای نوین ارتباطی را با فرزندانمان بیاموزیم، بلکه درک عمیقی از نیازها و احساسات کودکانمان را به ما خواهد داد. این کتاب به ما یادآور میشود که چگونه با گوش دادن عمیق به احساسات کودکان، به جای قضاوت و سرزنش، فضایی ایجاد کنیم که در آن بتوانند آزادانه افکار و احساسات خود را بیان کنند. این روشها نه تنها به کودکان احساس امنیت و پذیرش میدهد، بلکه موجب میشود آنها به راحتی محدودیتها را بپذیرند و خود را مسئول رفتارهایشان بدانند.
در جلسات بعدی، فرصت فوقالعادهای پیشروست تا در کنار هم به یادگیری روشهای مؤثر ارتباطی بپردازیم. یاد بگیریم که چگونه بدون استفاده از تهدید یا نصیحت، به کودکان خود کمک کنیم تا مهارتهای زندگی را بیاموزند. به جای اینکه به آنها بگوییم چه باید بکنند، اجازه دهیم خودشان با انتخابها و پیامدهایشان بیاموزند و رشد کنند.همچنین، این جلسات، نه تنها مکانی برای یادگیری، بلکه فرصتی برای همافزایی و تقویت ارتباط بین شما و سایر مادران است. بی شک، هر کدام از ما میتوانیم از تجربیات یکدیگر بهرهمند شویم و در کنار هم رشد کنیم. پس به خودمان و فرزندانمان فرصتی دوباره بدهیم و با هم در این مسیر رشد و شکوفایی گام برداریم.
منتظر حضور گرم شما در جلسات بعدی هستیم. با هم، میتوانیم دنیای بهتری برای فرزندانمان بسازیم.
با احترام و امید به پیشرفتدبستان دخترانه رافعه
--------‐---------------------------------------------------------------------------لینک عضویت در دوره های مطالعاتی و کارگاهی
@chibekhunim