نامها میآیند و میرونداما دفتر تاریخ این سرزمین را که ورق بزنی تنها یک خط درخشان در تمام صفحاتش تکرار شده است:«عشق به وطن»
از قامت ایستادهی سردار در جنگلهای مهگرفتهی گیلانتا خون پاک شهدای هوا و فضای این روزهاهمه یک پیام دارند:اصالت هرگز گم نمیشود.کسانی که به مام وطن پشت کردندحتی نامشان هم در گورستان فراموشی تاریخ دفن شده است؛اما شهدا و وطنپرستان، نه یک اسم روی سنگ مزار، بلکه خود ایراناند. تا دماوند ایستاده است، نامشان میدرخشد.
زهرا رزقیچهارشنبه ۵ فروردین ۱۴۰۵ | رشت
#جنگ_رمضان#وطن
@Eqlima_ir
زهرا رزقیچهارشنبه ۵ فروردین ۱۴۰۵ | رشت
#جنگ_رمضان#وطن
۱۱۸
۱۳:۰۵
زهرا رزقیپنج شنبه ۶ فروردین ۱۴۰۵
#جنگ_رمضان#سیستم_پیچیده
۱۱۱
۱۵:۴۲
دوستاناگر شما هم فضایی برای انتشار یادداشتها(مجازی یا فیزیکی) میشناسید، ممنون میشم معرفی کنید.
۱۱۲
۸:۰۴
زهرا رزقییکشنبه ۹ فروردین ۱۴۰۵
#جنگ_رمضان#واقع_گرایی
۱۰۷
۱۸:۲۹
زهرا رزقیدوشنبه ۱۰ فروردین ۱۴۰۵
#جنگ_رمضان#شهید_تنگسیری
۱۲۳
۸:۰۶
زهرا رزقیپنجشنبه ۱۳ فروردین ۱۴۰۵
#جنگ_رمضان#زیرساخت
۱۱۲
۱۵:۴۷
زهرا رزقیجمعه ۲۱ فروردین ۱۴۰۵
#جنگ_رمضان#مذاکرات
۱۱۰
۱۷:۱۳
بسمالله الرحمن الرحیم
امروز رهبر معظم انقلاب حضرت آیتالله سید مجتبی حسینی خامنهای در پیامی به مناسبت روز معلم گفتن :«آینده جامعه در آینه رفتار و گفتار معلمان بازتاب مییابد.»
این جمله رو هر بار که میخونم، انگار یه تلنگر عمیق میخوره به روحم. وقتی جلوی بچهها وایمیستم، نه فقط درس "آمادگی دفاعی" رو میدم، بلکه حس میکنم دارم توی دل همین نسل نوجوان، بذرهایی میکارم که قراره در آینده نه چندان دور، ریشه بدوونه و شاخ و برگ بگیره.
اینکه میگن رفتار و گفتار معلم بازتاب پیدا میکنه، فقط یه شعار نیست؛ یه حقیقته که لحظه به لحظه باهاش زندگی میکنیم. گاهی توی سکوت بین دو جمله، یا حتی توی نحوهی برخورد با یه سوال سخت دانشآموز، یه پیام بزرگتر منتقل میشه. پیامی از جنس مسئولیتپذیری، درستکاری، احترام به اندیشهٔ مخالف، و شاید مهمتر از همه، عشق به ساختن.
ساختن یه جامعه، یه فرهنگ، یه تمدن… این فقط وظیفهی سیاستمدارها یا مدیران کلان نیست. اتفاقاً، میشه گفت هستهی اصلیش همین کلاسهای درس خودمونه. ما معلمها، با هر کلمهای که به کار میبریم، با هر داستانی که تعریف میکنیم، با هر روحیهای که توی کلاس ایجاد میکنیم، داریم آجر به آجر یه بنای عظیم رو میچینیم.
وقتی به دانشآموزم یاد میدم که چطور از حقوقش دفاع کنه، در واقع دارم بهش یاد میدم چطور مدافع ارزشهای درست باشه. وقتی ازش میخوام که تفکر انتقادی داشته باشه، دارم بهش قدرت ساختن اندیشههای نو رو میدم. و وقتی خودم با صبر و حوصله و احترام باهاش برخورد میکنم، دارم بهش یاد میدم که چطور در مواجهه با سختیها یا ابهامات، آرامش خودش رو حفظ کنه و منطقی فکر کنه.
این یه بار سنگین و شیرینه؛ اینکه بدونی هر روز، بخشی از آیندهٔ این سرزمین، توی همین چهاردیواری کلاس درس تو شکل میگیره. ولی همین سنگینی، انگیزهٔ بزرگی هم به آدم میده که با تمام وجود، سعی کنه الگوی خوبی باشه. الگویی که بتونه نسل فردای جامعه رو، نه فقط "آماده" بلکه "فرهیخته" و "سازنده" تربیت کنه.

#خانوم_معلم_دفاعی#روز_معلم_مبارک
امروز رهبر معظم انقلاب حضرت آیتالله سید مجتبی حسینی خامنهای در پیامی به مناسبت روز معلم گفتن :«آینده جامعه در آینه رفتار و گفتار معلمان بازتاب مییابد.»
این جمله رو هر بار که میخونم، انگار یه تلنگر عمیق میخوره به روحم. وقتی جلوی بچهها وایمیستم، نه فقط درس "آمادگی دفاعی" رو میدم، بلکه حس میکنم دارم توی دل همین نسل نوجوان، بذرهایی میکارم که قراره در آینده نه چندان دور، ریشه بدوونه و شاخ و برگ بگیره.
اینکه میگن رفتار و گفتار معلم بازتاب پیدا میکنه، فقط یه شعار نیست؛ یه حقیقته که لحظه به لحظه باهاش زندگی میکنیم. گاهی توی سکوت بین دو جمله، یا حتی توی نحوهی برخورد با یه سوال سخت دانشآموز، یه پیام بزرگتر منتقل میشه. پیامی از جنس مسئولیتپذیری، درستکاری، احترام به اندیشهٔ مخالف، و شاید مهمتر از همه، عشق به ساختن.
ساختن یه جامعه، یه فرهنگ، یه تمدن… این فقط وظیفهی سیاستمدارها یا مدیران کلان نیست. اتفاقاً، میشه گفت هستهی اصلیش همین کلاسهای درس خودمونه. ما معلمها، با هر کلمهای که به کار میبریم، با هر داستانی که تعریف میکنیم، با هر روحیهای که توی کلاس ایجاد میکنیم، داریم آجر به آجر یه بنای عظیم رو میچینیم.
وقتی به دانشآموزم یاد میدم که چطور از حقوقش دفاع کنه، در واقع دارم بهش یاد میدم چطور مدافع ارزشهای درست باشه. وقتی ازش میخوام که تفکر انتقادی داشته باشه، دارم بهش قدرت ساختن اندیشههای نو رو میدم. و وقتی خودم با صبر و حوصله و احترام باهاش برخورد میکنم، دارم بهش یاد میدم که چطور در مواجهه با سختیها یا ابهامات، آرامش خودش رو حفظ کنه و منطقی فکر کنه.
این یه بار سنگین و شیرینه؛ اینکه بدونی هر روز، بخشی از آیندهٔ این سرزمین، توی همین چهاردیواری کلاس درس تو شکل میگیره. ولی همین سنگینی، انگیزهٔ بزرگی هم به آدم میده که با تمام وجود، سعی کنه الگوی خوبی باشه. الگویی که بتونه نسل فردای جامعه رو، نه فقط "آماده" بلکه "فرهیخته" و "سازنده" تربیت کنه.
#خانوم_معلم_دفاعی#روز_معلم_مبارک
۱۱۰
۲۲:۰۸
۱. در میدان اقتصاد* (اقتصاد شبکهای و خرد): نقش مردم دیگر صرفاً تحمل فشار تورم و تحریم نیست. مقاومت فعال یعنی کنشگری اقتصادی هر خانواده؛ از اصلاح الگوی مصرف و مدیریت هوشمندانه منابع مالی خرد گرفته تا حمایت شبکهای از تولیدات محلی و ایجاد کسبوکارهای کوچک و خانگی که اقتصاد را از حالت متمرکز و آسیبپذیر، به شبکهای توزیعشده و غیرقابل تحریم تبدیل میکند.۲. در میدان شناخت (شهروندان به مثابه گرههای پدافندی): مردم نباید تنها دریافتکننده و مصرفکننده منفعل اخبار باشند تا صرفاً در برابر شایعات تاب بیاورند. در مقاومت فعال، هر فرد یک گره پردازشی و یک افسر جنگ شناختی است که با سواد رسانهای، نه تنها زنجیره انتشار دروغ را قطع میکند، بلکه روایتهای ایجابی، امیدبخش و مبتنی بر واقعیت را تولید و در شبکههای ارتباطی خود تکثیر میکند.۳. در میدان اجتماع (احیای سلولهای دفاعی محله و خانواده): تبدیل شهروندان پراکنده و تنها، به شبکههای در هم تنیده انسانی. مساجد، محلات و خانوادهها باید به عنوان سلولهای بنیادین دفاع اجتماعی عمل کنند؛ جایی که مردم با همبستگی، همیاری و حمایت روانی از یکدیگر در برابر شوکها، اجازه گسست و اتمیزه شدن جامعه را به دشمن نمیدهند.
زهرا رزقیپنجشنبه ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۵
#جنگ_رمضان#مقاومت
۷۸
۱۱:۰۲
*۲. سطح اجتماعی؛ دفاع از پیوندها*یک جامعه متشکل از افراد زیاد، لزوماً یک جامعه قدرتمند نیست. اگر اعتماد از بین برود، اگر مردم از هم جدا شوند و اگر هرکس فقط به خودش فکر کند، شبکه اجتماعی از درون ضعیف میشود. اینجا خانواده، محله، مسجد، مدرسه، گروههای مردمی و شبکههای اجتماعی اهمیت پیدا میکنند. کارکرد آنها فقط فرهنگی یا اجتماعی نیست؛ آنها پیوندهای شبکه را حفظ میکنند. دشمن همیشه لازم نیست گرهها را از بین ببرد؛ گاهی کافی است رابطه میان گرهها را قطع کند.
۳. سطح مهارت و آمادگی؛ مردم توانمند، نه مردم تماشاچیدفاع مردمپایه بدون مردم توانمند معنا ندارد. جامعه باید برای موقعیتهای مختلف، از مدیریت بحران و امداد گرفته تا سواد رسانهای، مهارتهای لازم را داشته باشد. در سیستمهای پیچیده، هر گره هرچه توانمندتر باشد، کل شبکه ظرفیت بیشتری پیدا میکند. یعنی به جای اینکه در هر بحران منتظر باشیم فقط یک مرکز تصمیم بگیرد، خود جامعه نیز توان واکنش داشته باشد.
۴. سطح اطلاعات و فناوری؛ سرعت هم بخشی از قدرت استدر بحران، اطلاعات درست اگر دیر برسد، ممکن است عملاً بیاثر شود. بنابراین شبکههای ارتباطی مردمی و استفاده هوشمندانه از فناوری، بخشی از ظرفیت دفاعی جامعه است.جامعهای که بتواند سریع اطلاعات درست را دریافت، پردازش و منتقل کند، در برابر آشفتگی و شایعه آسیبپذیری کمتری دارد.
۵. سطح خدمت و همیاری؛ تبدیل مردم به یک شبکه زندهگروههای جهادی، شبکههای داوطلبانه و مجموعههای مردمی فقط در زمان بحران به کار نمیآیند. آنها در روزهای عادی هم سرمایه اجتماعی تولید میکنند؛ اعتماد میسازند، مسئله حل میکنند و مردم را به یکدیگر وصل میکنند. در یک سیستم پیچیده، همین پیوندهاست که در لحظه بحران، ظرفیتهای پنهان جامعه را فعال میکند.
۶. سطح تعامل؛ اتصال شبکه مردمی به ساختار رسمیمردمپایه بودن به معنای حذف نهادهای رسمی نیست؛ برعکس، نقطه قوت زمانی ایجاد میشود که ظرفیت مردمی و ظرفیت حاکمیتی به یکدیگر متصل شوند. فعالیت حلقههای میانی بخشی از همین فرآیند است. ساختار رسمی میتواند امکانات، آموزش و جهتدهی فراهم کند و شبکههای مردمی میتوانند این ظرفیت را در متن جامعه جاری کنند.
زهرا رزقییکشنبه ۲۵ مرداد ۱۴۰۵
#سیستم_پیچیده#دفاع_مردمپایه
۱۹
۳:۵۷