کتاب «روزی که مدادشمعیها دست از کار کشیدند» (The Day the Crayons Quit) یکی از بهترین کتابهای تصویری برای کار روی هوش هیجانی، عزتنفس و همدلی در کودکان است.
تحلیل روانشناختی کتاب
۱. آموزش بیان احساساتهر مدادشمعی احساسش را در قالب یک نامه بیان میکند؛ یکی خسته است، یکی احساس نادیده گرفته شدن دارد، یکی حسادت میکند و دیگری ناراحت است.کودک یاد میگیرد که:
احساسات مختلف طبیعی هستند.
میتوان درباره احساسات صحبت کرد، نه اینکه آنها را پنهان کرد.
۲. تقویت همدلیکودک داستان را از نگاه شخصیتهای مختلف میبیند و متوجه میشود هرکس ممکن است دلیلی برای ناراحتی یا رفتار متفاوتش داشته باشد.این موضوع توانایی «خود را جای دیگری گذاشتن» را تقویت میکند.
۳. احترام به تفاوتهاهر مدادشمعی توانایی، رنگ و نقش متفاوتی دارد.پیام کتاب این است که:
همه لازم نیست یک کار را انجام دهند؛ تفاوتها ارزشمندند.
۴. مرزبندی و نه گفتنمدادهایی که بیش از حد استفاده شدهاند یا اصلاً استفاده نشدهاند، اعتراض میکنند.این بخش به کودک نشان میدهد که:
اگر از شرایطی ناراحت است، میتواند محترمانه اعتراض کند.
نیازهای خودش هم اهمیت دارند.
۵. تقویت خلاقیتدر پایان، کودک داستان با استفاده متفاوت از همه مدادها نقاشی میکشد.پیام مهم:
خلاقیت یعنی خارج شدن از کلیشهها.
هر توانایی میتواند در جای مناسب بدرخشد.
مناسب برای چه سنی؟
رده سنی: ۴ تا ۹ سال
برای کودکان پیشدبستانی و سالهای اول دبستان بسیار مناسب است.
موضوعات آموزشی
هوش هیجانی
شناخت و بیان احساسات همدلی
عزتنفس حل مسئله
خلاقیت* احترام به تفاوتهای فردی
این کتاب به کودکان یاد میدهد که هر احساسی ارزش شنیده شدن دارد، هر فردی توانایی منحصربهفردی دارد و وقتی به تفاوتهای هم احترام بگذاریم، میتوانیم کنار هم بهترین نتیجه را خلق کنیم.»@ghesseha_e_neli
تحلیل روانشناختی کتاب
۱. آموزش بیان احساساتهر مدادشمعی احساسش را در قالب یک نامه بیان میکند؛ یکی خسته است، یکی احساس نادیده گرفته شدن دارد، یکی حسادت میکند و دیگری ناراحت است.کودک یاد میگیرد که:
احساسات مختلف طبیعی هستند.
میتوان درباره احساسات صحبت کرد، نه اینکه آنها را پنهان کرد.
۲. تقویت همدلیکودک داستان را از نگاه شخصیتهای مختلف میبیند و متوجه میشود هرکس ممکن است دلیلی برای ناراحتی یا رفتار متفاوتش داشته باشد.این موضوع توانایی «خود را جای دیگری گذاشتن» را تقویت میکند.
۳. احترام به تفاوتهاهر مدادشمعی توانایی، رنگ و نقش متفاوتی دارد.پیام کتاب این است که:
همه لازم نیست یک کار را انجام دهند؛ تفاوتها ارزشمندند.
۴. مرزبندی و نه گفتنمدادهایی که بیش از حد استفاده شدهاند یا اصلاً استفاده نشدهاند، اعتراض میکنند.این بخش به کودک نشان میدهد که:
اگر از شرایطی ناراحت است، میتواند محترمانه اعتراض کند.
نیازهای خودش هم اهمیت دارند.
۵. تقویت خلاقیتدر پایان، کودک داستان با استفاده متفاوت از همه مدادها نقاشی میکشد.پیام مهم:
خلاقیت یعنی خارج شدن از کلیشهها.
هر توانایی میتواند در جای مناسب بدرخشد.
مناسب برای چه سنی؟
رده سنی: ۴ تا ۹ سال
برای کودکان پیشدبستانی و سالهای اول دبستان بسیار مناسب است.
موضوعات آموزشی
هوش هیجانی
شناخت و بیان احساسات همدلی
عزتنفس حل مسئله
خلاقیت* احترام به تفاوتهای فردی
این کتاب به کودکان یاد میدهد که هر احساسی ارزش شنیده شدن دارد، هر فردی توانایی منحصربهفردی دارد و وقتی به تفاوتهای هم احترام بگذاریم، میتوانیم کنار هم بهترین نتیجه را خلق کنیم.»@ghesseha_e_neli
۹۱فرانکین عجله کن ( کتاب صوتی ).mp3
۱۱:۴۳-۱۰.۷۴ مگابایت
فرانکلین عجله کن ( کتاب صوتی )
قصههای نلی
قابل شنیدن در:
تلگرام شنوتو کستباکس بله
کافی است عبارت «قصههای نلی» را جستجو کنید.
هر جا که دوست دارید، همراه قصههای نلی باشید.@ghesseha_e_neli
قصههای نلی
قابل شنیدن در:
تلگرام شنوتو کستباکس بلهکافی است عبارت «قصههای نلی» را جستجو کنید.
هر جا که دوست دارید، همراه قصههای نلی باشید.@ghesseha_e_neli۳۲
معرفی کتاب «عجله کن فرانکلین»اگر کودکی دارید که همیشه در انجام کارها تعلل میکند، وسط راه حواسش پرت بازی میشود یا برای آماده شدن زمان زیادی نیاز دارد، کتاب «عجله کن فرانکلین» انتخابی دوستداشتنی است.
در این داستان، فرانکلین برای رفتن به جشن تولد دوستش خرس، از خانه راه میافتد و با خودش قول میدهد که این بار دیر نکند. اما در طول مسیر، هر کدام از دوستانش او را به بازی دعوت میکنند. فرانکلین بارها وسوسه میشود که بایستد و بازی کند، تا اینکه کمکم متوجه میشود اگر به همین شکل ادامه دهد، ممکن است یکی از مهمترین قرارهایش را از دست بدهد.
این کتاب بدون سرزنش یا تنبیه، به کودکان یاد میدهد که گاهی لازم است بین بازی و انجام مسئولیتها تعادل برقرار کنند و ارزش وقتشناسی را بشناسند.
نگاه روانشناسی به کتاب«عجله کن فرانکلین» فقط درباره زود راه رفتن نیست؛ بلکه درباره تقویت مهارتهای اجرایی مغز است؛ مهارتهایی مانند مدیریت زمان، کنترل تکانه، برنامهریزی و اولویتبندی.
کودکان خردسال هنوز در حال یادگیری این مهارتها هستند. به همین دلیل ممکن است هنگام انجام یک کار، با کوچکترین محرکی حواسشان پرت شود. این رفتار، در بسیاری از مواقع بخشی طبیعی از روند رشد است و نه لجبازی یا بیمسئولیتی.
پیام ارزشمند کتاب برای والدین این است که به جای برچسبهایی مانند «تنبلی» یا «همیشه دیر میکنی»، با صبوری و تمرین، به کودک کمک کنیم مفهوم زمان، مسئولیت و انتخاب را درک کند.
برای گفتوگو با کودک بعد از قصه:اگر جای فرانکلین بودی، چه کار میکردی؟
تا به حال شده به خاطر بازی، جایی دیر برسی؟* وقتی هم بازی دوست داری و هم باید به قولت عمل کنی، چطور تصمیم میگیری؟
این گفتوگوهای ساده، بیشتر از هر نصیحتی به رشد مسئولیتپذیری و مدیریت زمان در کودکان کمک میکنند.
@ghesseha_e_neli
۳۳Neli Farid – ای کاش من …..mp3
۱۰:۵۰-۹.۹۲ مگابایت
قصههای نلی
قابل شنیدن در:
تلگرام شنوتو کستباکس بله
کافی است عبارت «قصههای نلی» را جستجو کنید.
هر جا که دوست دارید، همراه قصههای نلی باشید.@ghesseha_e_neli
قابل شنیدن در:
تلگرام شنوتو کستباکس بلهکافی است عبارت «قصههای نلی» را جستجو کنید.
هر جا که دوست دارید، همراه قصههای نلی باشید.@ghesseha_e_neli۲۱۱
فرانکلین فوتبال بازی می کند ( کتاب صوتی ).mp3
۱۱:۵۲-۱۰.۸۸ مگابایت
قصههای نلی
فرانکلین فوتبال بازی می کند ( کتاب صوتی )
قابل شنیدن در:
تلگرام شنوتو کستباکس بله
کافی است عبارت «قصههای نلی» را جستجو کنید.
هر جا که دوست دارید، همراه قصههای نلی باشید.@ghesseha_e_neli
فرانکلین فوتبال بازی می کند ( کتاب صوتی )
قابل شنیدن در:
تلگرام شنوتو کستباکس بلهکافی است عبارت «قصههای نلی» را جستجو کنید.
هر جا که دوست دارید، همراه قصههای نلی باشید.@ghesseha_e_neli۴۱
معرفی کتاب «فرانکلین فوتبال بازی میکند»گاهی کودکان تصور میکنند که در یک بازی، فقط برنده شدن اهمیت دارد؛ اما این داستان به زیبایی نشان میدهد که لذت واقعی، در کنار هم بازی کردن، تلاش کردن و یاد گرفتن است.
«فرانکلین فوتبال بازی میکند» داستان لاکپشت دوستداشتنیای است که با اشتیاق وارد دنیای فوتبال میشود. او در طول بازی، با احساساتی مانند هیجان، اضطراب، اشتباه کردن، ناامیدی و خوشحالی روبهرو میشود و کمکم میآموزد که موفقیت فقط به گل زدن یا برنده شدن نیست؛ بلکه به همکاری، احترام به دیگران و ادامه دادن با وجود اشتباههاست.
رده سنی: ۴ تا ۸ سال نگاه روانشناسی کودکبازیهای گروهی، یکی از مهمترین فرصتها برای رشد هیجانی و اجتماعی کودکان هستند. کودکی که یاد میگیرد در یک تیم بازی کند، در واقع مهارتهایی را تمرین میکند که در تمام مراحل زندگی به آنها نیاز خواهد داشت.
این کتاب به کودکان کمک میکند:
شکست را تجربهای طبیعی برای یادگیری بدانند، نه دلیلی برای ناامیدی.
متوجه شوند هر فرد تواناییها و سرعت یادگیری متفاوتی دارد. هیجانهای خود را هنگام برد و باخت بهتر مدیریت کنند.
مسئولیتپذیری، همکاری و همدلی را در یک فضای امن تجربه کنند. اعتمادبهنفس خود را بر پایه تلاش بسازند، نه فقط نتیجه.
از نگاه روانشناسی، کودکانی که از سنین پایین با چنین داستانهایی همراه میشوند، معمولاً تحمل ناکامی بیشتری پیدا میکنند، در روابط اجتماعی موفقتر هستند و هنگام مواجهه با اشتباه، خود را کمتر سرزنش میکنند.
این کتاب فرصتی است تا بعد از قصه، با کودک گفتوگو کنید.از او بپرسید:
اگر جای فرانکلین بودی، بعد از یک اشتباه چه احساسی داشتی؟ اگر دوستت در بازی اشتباه میکرد، چه کمکی به او میکردی؟
به نظرت برنده واقعی چه کسی است؟
همین گفتوگوهای کوتاه، تأثیری عمیقتر از خود داستان بر رشد هیجانی کودک خواهند داشت.
پیام کتاب:گاهی مهمترین چیزی که کودک از یک مسابقه یاد میگیرد، گل زدن نیست؛ بلکه یاد گرفتنِ مهربانی، همکاری، پذیرش اشتباه و ادامه دادن با امید است.@ghesseha_e_neli
۴۱۱