لوگوی پیام رسان بلهدانلود «بله»
عکس پروفایل دانشکده مهندسی صنایع و سیستم ها، دانشگاه تربیت مدرسد
۵۵۱ عضو

دانشکده مهندسی صنایع و سیستم ها، دانشگاه تربیت مدرس

اطلاع رسانی های آموزشی و پژوهشی و فرهنگی به دانشجویان دانشکده مهندسی صنایع و سیستم ها در دانشگاه تربیت مدرس
مشاهده در اپلیکیشن بلهمشاهده در وب بله
۶ تیر
دانشکده مهندسی صنایع و سیستم ها، دانشگاه تربیت مدرس
undefined undefinedاطلاعیه مهم undefinedundefinedundefinedundefinedundefinedundefined undefinedبرگزاری دوبارۀ کارگاه اخلاق در پژوهش 1405 undefinedزمان برگزاری: دوشنبه 8 تیر 1405 undefined به صورت مجازی undefined اصول اخلاقی در استفاده از هوش مصنوعی در پژوهش از ساعت 10 تا 12 و undefined اخلاق در پژوهش با تاکید بر سلب اعتبار مقالات و راههای پیشگیری از آن 14 تا 16 undefinedگذراندن این کارگاه برای همه دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد و دکترا در همه رشته های آموزشی که برای انجام پایان نامه خود نیاز به کد اخلاق دارند الزامی است.undefined undefinedنام کاربری دانشجویان برای ورود به کارگاه فقط شماره دانشجویی آنان است و هر نام دیگری مورد قبول نیست. undefinedبرای دریافت گواهینامه، حضور در همه بخش های کارگاه الزامی است و ساعات حضور به طور کامل کنترل خواهد شد و چنانچه ترک کلاس یا وقفه زیاد ایجاد شود گواهینامه برای دانشجو صادر نخواهد شد. undefinedلینک شرکت در کارگاه: https://skyroom.online/ch/tmumed1/ethic-med-tmu-1405 undefinedدانشجویان قبل از شرکت در کارگاه ثبت نام کنند. پیوند ثبت نام: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeJm-ysc4kC7_vgaX2sSNCgFMh0ROcu8gcw3rT7xyaoyaGV7w/viewform?usp=publish-editor
لازم به توضیح است دانشجویان قبل از شرکت در کارگاه اخلاق در پژوهش با استاد راهنمای خود هماهنگ کنند و در صورتی که برای انجام پایان نامه و رسالۀ خود نیاز به کد اخلاق دارند در کارگاه شرکت کنند.
برای شرکت در کارگاه اخلاق در پژوهش لطفاً با استاد راهنمای خود هماهنگ فرمایید.

۸۱۹

۸:۱۸

۷ تیر
undefined راهنمای کمیته اخلاق نشر بین‌المللی در استفاده از هوش مصنوعی
بر اساس آخرین راهنمای کمیته اخلاق نشر (COPE) سال 2025، در مورد هوش مصنوعی، محورهای اصلی زیر مورد تأکید قرار گرفته‌اند: ۱ - شفافیت و بیان شفاف - الزام به بیان کامل استفاده از هرگونه ابزار هوش مصنوعی در فرآیند پژوهش- ذکر دقیق ابزارها و نسخه‌ها (مانند ChatGPT-4)- تشریح نقش AI در هر مرحله از پژوهش (ایده‌پردازی، طراحی، تحلیل داده، نگارش) ۲ - مسئولیت‌پذیری و پاسخگویی - پژوهشگران مسئول نهایی تمام محتوای تولیدشده توسط AI هستند.- عدم پذیرش AI به عنوان نویسنده به دلیل ناتوانی در پذیرش مسئولیت.- ضرورت بررسی دقیق خروجی‌های AI از نظر خطا، سوگیری و سرقت علمی. ۳ - یکپارچگی محتوایی - ممنوعیت استفاده از AI برای تولید یا دستکاری داده‌های پژوهشی.- اجتناب از تولید تصاویر، نمودارها یا نتایج مصنوعی توسط AI.- حفظ اصالت اندیشه و جلوگیری از وابستگی بیش از حد به AI. ۴ - حریم خصوصی و امنیت داده- ممنوعیت بارگذاری داده‌های حساس در سکو‌های AI عمومی.- رعایت مقررات حفاظت داده (مانند GDPR) در استفاده از AI.- ارزیابی ریسک امنیتی سکو‌های AI قبل از استفاده. ۵ - سوگیری و انصاف - شناسایی و گزارش سوگیری‌های احتمالی در الگوریتم‌های AI.- اجتناب از تداوم تبعیض از طریق سیستم‌های AI.- تنوع داده‌های آموزشی و توجه به نمایندگی گروه‌های مختلف. ۶ - مالکیت فکری و استناد- عدم استناد به AI به عنوان منبع اولیه.- رعایت حقوق مالکیت محتوای استفاده‌شده برای آموزش AI.- شفافیت در تعارض منافع هنگام استفاده از ابزارهای AI تجاری. ۷ - نظارت و ارزیابی مستمر- ایجاد کمیته‌های نظارتی برای پایش استفاده از AI در مؤسسات.- بررسی دوره‌ی راهنماها با توجه به سرعت تحولات فناوری.- تدوین پروتکل‌های داخلی برای استفاده مسئولانه از AI.

۶۷۸

۱۲:۲۲

۸ تیر
بازارسال شده از Sara Soudi
undefined کمیته اخلاق دانشکده علوم پزشکی دانشگاه تربیت مدرس برگزار می‌کند:undefined مجموعه کارگاه‌های تخصصی اخلاق پژوهشundefined کارگاه اولاصول اخلاقی در کاربرد هوش مصنوعی در پژوهشآشنایی با الزامات، فرصت‌ها و چالش‌های اخلاقی استفاده از هوش مصنوعی در فرآیندهای پژوهشی، نگارش مقالات علمی، مالکیت فکری، شفافیت در استفاده از AI و الزامات ناشران و مجلات معتبر علمی.undefined مدرس: دکتر فاطمه زارعیundefined ساعت ۱۰ تا ۱۲undefined کارگاه دوماخلاق در پژوهش با تأکید بر سلب اعتبار مقالات و راه‌های پیشگیری از آنبررسی مهم‌ترین دلایل بازپس‌گیری (Retraction) مقالات علمی، تخلفات پژوهشی، سرقت علمی، دستکاری داده‌ها، چالش‌های نویسندگی و راهکارهای حفظ یکپارچگی علمی.undefined مدرس: دکتر رضا عمانی سامانیundefined ساعت ۱۴ تا ۱۶undefined زمان برگزاری: دوشنبه ۸ تیرماه ۱۴۰۵undefined ویژه دانشجویان تحصیلات تکمیلی، پژوهشگران و اعضای هیئت علمیundefined فرم ثبت نام شرکت در کارگاه های اخلاق در پژوهش دانشکده علوم پزشکی دانشگاه تربیت مدرسhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeJm-ysc4kC7_vgaX2sSNCgFMh0ROcu8gcw3rT7xyaoyaGV7w/viewform?pli=1 بستر اسکای رومhttps://skyroom.online/ch/tmumed1/ethic-med-tmu-1405ورود از گزینه مهمانپژوهش مسئولانه، زیربنای تولید دانش معتبر و اعتماد علمی است.#اخلاق_پژوهش#اخلاق_هوش_مصنوعی#ResearchEthics#ResearchIntegrity#AcademicIntegrity#Retraction#AIEthics#دانشگاه_تربیت_مدرس#پژوهش#هوش_مصنوعی#مقاله_علمی

۱

۶:۴۶

۱۱ تیر

خرد تمایز بین انسان و ماشین.pdf

۳.۳۸ مگابایت

خرد تمایز بین انسان و ماشین
.نشست علمی با حضور استادان محترم دانشکده، دکتر اقدسی، دکتر ذگردی و دکتر منتظر، با عنوان «جایگاه هوش مصنوعی و نقش آن در فعالیت‌های علمی و پژوهشی» برگزار شد.در ابتدای نشست علمی دکتر اقدسی، به عنوان نخستین سخنران، با بیان اینکه «بدون شناخت هدف، بهترین تصمیم هم ممکن نیست»، به تبیین سلسله‌ مراتب آگاهی‌های انسان پرداخت. ایشان توضیح دادند که کسب آگاهی‌ با داده‌ها در پایه هرم آغاز می‌شود، سپس به اطلاعات تبدیل می‌شود و مجموعه این اطلاعات به دانش تبدیل خواهد شد. چگونگی استفاده از این دانش‌ها، تعیین مسیرها و رسیدن به هدف مورد نظر می‌تواند حاصل خرد یا قوه عاقله باشد. دکتر اقدسی تصریح کرد که هوش مصنوعی زیرکانه تلاش می‌کند پیشنهادهایی در قلمرو خرد ارائه دهد، اما جولانگاه هوش مصنوعی را پژوهشگر تعیین می‌کند. به گفته ایشان، تعریف مسئله، تشخیص هدف، داوری‌های علمی و اخذ تصمیم نهایی بر عهده پژوهشگر است و وی نباید به هوش مصنوعی اجازه ورود به این حوزه را بدهد. ایشان در پایان تأکید کرد: «هدف این نشست نقد هوش مصنوعی نیست، بلکه بررسی رفتار پژوهشگر با آن است. ارزش اصلی پژوهشگر در این عصر تولید متن نیست، بلکه تشخیص مسئله، تعیین هدف، قضاوت علمی و تصمیم‌گیری خردمندانه است.»دکتر ذگردی، سخنران دوم، به چگونگی شکل‌گیری هوش مصنوعی، سرعت پیشرفت آن و چگونگی ادامه مسیر با آن پرداخت. ایشان با تبیین جایگاه دانشگاه و جوامع علمی تأکید کردند که رسالت دانشگاه مبارزه با هوش مصنوعی و مقاومت در برابر آن نیست، بلکه آموزش چگونگی استفاده از آن به عنوان یک ابزار علمی برای رسیدن به هدف نهایی است. وی خاطرنشان ساخت: «تا وقتی به هوش مصنوعی به دید یک ابزار برای کمک به پژوهشگر نگاه شود، هیچ ایرادی ندارد؛ اما اگر بخواهد برای پژوهشگر تعیین هدف و تصمیم‌گیری کند، می‌تواند به ابزاری مضر بلکه مرگبار برای علم و جایگاه آن تبدیل شود.»دکتر منتظر، سخنران پایانی، با تأکید بر اینکه «هوش مصنوعی یک فناوری در خدمت انسان است، نه انسان در خدمت هوش مصنوعی»، به بیان دیدگاه‌های خود پرداخت. ایشان با اشاره به مقاومت‌هایی که حدود ۶۰ سال پیش در برابر ورود ماشین‌حساب به جوامع بشری وجود داشت، گفتند که امروز نیز مقاومت‌هایی مشابه در برابر هوش مصنوعی دیده می‌شود. ایشان در ادامه گفتند در عصر سیطره بلامنازع فناوری بر زندگی انسان، هنرمندی جامعه دانشگاهی و علمی را می‌توان نوع مواجهه و استفاده از فناوری دانست. ایشان نکات مهمی را که پژوهشگر باید در استفاده از هوش مصنوعی مد نظر قرار دهد، به این شرح برشمردند:۱. اهتمام به پیوستگی انجام کار، توانایی توضیح و فهم مسئله ۲. ترغیب افراد به استفاده از پایگاه‌های اطلاعاتی بومی و دانشگاهی که هوش مصنوعی به آنها دسترسی ندارد ۳. توجه به تعدد اشتباهات نگارشی در متون ساخته شده با استفاده از هوش مصنوعی دکتر منتظر در پایان با تأکید بر اینکه «جایی که نیاز به قوه عاقله و استفاده از خرد انسانی است، هوش مصنوعی نمی‌تواند کمک‌کننده باشد و ممکن است پژوهشگر را به اشتباه بیندازد»، به سخنان خود پایان دادند. پس از پایان سخنرانی‌ها، اعضای نشست و حضار به طرح پرسش‌هایی در این حوزه پرداختند که با پاسخ‌های سخنرانان همراه شد.

۸۰۳

۵:۵۸

۲۰ تیر

بسندگی زبان.JPG

۸۹.۱۶ کیلوبایت

تمدید ثبت نام هشتمین دوره بسندگی زبان انگلیسی

۴۹۳

۶:۱۵

report.pdf

۹۲.۱ کیلوبایت

نظرسنجی علایق ورزشی دانشجویان شاهد و ایثارگر با شماره نامه 576901

۵۸۰

۱۰:۰۸

اعلام اسامی راه یافتگان به مصاحبه علمی از طریق پذیرش استعدادهای درخشان در دوره‌های دکتری تخصصی به شیوه استاد محور
undefinedاسامی راه یافتگان به مصاحبه علمی از طریق پذیرش دانشجویان استعدادهای درخشان در دوره های دکتری تخصصی به شیوه استاد محور سال ۱۴۰۵ به همراه جدول زمان و مکان برگزاری مصاحبه و نحوه ارسال فرم توصیه نامه علمی اعلام شد.بیشتر بخوانید:https://news.modares.ac.ir/ZYP7

۷۸۰

۱۰:۴۸

۲۲ تیر

140504201052240x.pdf

۲۷۳.۱۵ کیلوبایت

درخواست همکاری در اطلاع رسانی و معرفی فارغ التحصیلان واجد شرایط جهت جذب در شرکت راه آهن شهری تهران و حومه(مترو)

۴۷۶

۸:۱۴

۲۳ تیر

دانشجویان 1404 دارای نقص مدرک.xlsx

۱۰.۸۳ کیلوبایت

دانشجویان دارای نقص مدرک لطفا برای رفع نقص مدرک اقدام نمایند

۲۳۶

۱۰:۰۸

809.xlsx

۹.۲۳ کیلوبایت

دانشجویان فایل پیوست موضوع سمینارخود را در گلستان ثبت نکردند سریع تر اقدام نمایند

۱۸۷

۱۲:۵۶