پرچمهای دروغین.pdf
۴.۰۵ مگابایت
۳۸۷
۱۵:۰۰
۱.۳K
۱۵:۱۹
کتابخوان
۱۰ غلط مشهوردرباره اسرائیل نوشته ایلان پاپه (مورخ اسرائیلی) ترجمه وحید خضاب
️
️
️
معرفی: افسانهها - و واقعیتی – که پشت دولت اسرائیل است و اکثر ما از آنها بیخبریم... در این کتاب پیشگام، که در پنجاهمین سالگرد اشغال منتشر شد، ایلان پاپه، مورخ صریح و تندروی اسرائیلی، مورد بحثترین عقاید در مورد ریشه و هویت دولت معاصر اسرائیل را مطرح کرده و با ما به اشتراک میگذارد. ده غلط مشهوری که در این کتاب بیان میشود، به طور بیوقفه در رسانههای غربی تکرار و توسط ارتش اعمال و بدون هیچ گونه سوال توسط دولتهای جهان پذیرفته میشود و وضعیت موجود منطقه را تقویت می کند. نویسنده این ادعا را که فلسطین در زمان اعلامیه بالفور سرزمینی خالی بوده است و همچنین شکلگیری صهیونیسم و نقش آن در دهههای اولیه ملتسازی را بررسی میکند. وی این سوال را مطرح میکند که آیا فلسطینیها به طور داوطلبانه در سال ۱۹۴۸ سرزمین مادری خود را ترک کردند و این که آیا ژوئن ۱۹۶۷ جنگ "بدون انتخاب" بود یا نه. با مراجعه به افسانههای پیرامون شکست توافقنامه کمپ دیوید و دلایل رسمی حملات به غزه، پاپه در کتاب خود، ده غلط مشهور درباره اسرائیل (چیزهایی که خیلیها فکر می کنند درست است ولی نیست) توضیح میدهد که چرا راه حل دو کشور دیگر عملی نیست.
خرید نسخه چاپی: https://www.iranketab.ir/book/38849-ten-myths-about-israel
خرید نسخه الکترونیک: https://www.faraketab.ir/book/26254-ده-غلط-مشهور-درباره-اسرائیل #تاریخ #تاریخ_معاصر #تاریخ_سیاسی #صهیونیسم #فلسطین #اسرائیل #وحید_خضاب #ایلان_پاپه #کتابستان_معرفت @ketabkhaan @ketabkhaan
۴۳۲
۹:۳۵
کتابخوان
من اطلاعاتی بودم (۲جلد) رضا اکبری آهنگر ، راضیه ولدبیگی
️
️
️ خاطرات افسر اطلاعاتی، علی مهدوی از مسئولیت میز انجمن حجتیه تا معاونت حراست مجلس
معرفی: https://www.iranketab.ir/book/151286-man-etela-ati-bodam https://www.aparat.com/v/pld28f1
خرید نسخه چاپی: https://www.iranketab.ir/book/151286-man-etela-ati-bodam #تاریخ_معاصر_ایران #انجمن_حجتیه #خاطرات #جمهوری_اسلامی #علی_مهدوی #رضا_اکبری_آهنگر #راضیه_ولدبیگی #شهید_کاظمی @ketabkhaan
۴۲۷
۹:۵۷
بازارسال شده از MESBAHYAZDI.IR
آشنایی با کتاب «جنگ و جهاد در قرآن»
کتاب «جنگ و جهاد در قرآن»، بخشی از تفسیر موضوعی قرآن و حاصل درس های سال های ۱۳۶۵ و ۱۳۶۶، در دوران هشت سال دفاع مقدس توسط علامه مصباح یزدی بیان شده است.
این اثر در شش فصل تنظیم شده و به تبیین جایگاه جنگ و جهاد از منظر قرآن می پردازد.
این کتاب به موضوعاتی همچون فلسفه وقوع جنگ، تشریع جهاد، اقسام جنگ در قرآن، شیوه های تربیت مجاهدان و امدادهای غیبی الهی را بررسی می کند.
تهیه نسخه فیزیکی کتاب «جنگ و جهاد در قرآن»)
مطالعه کتاب «جنگ و جهاد در قرآن» در سایت
#معرفی_کتاب #جنگ #ایران_اسلامی
@mesbahyazdi_ir
#معرفی_کتاب #جنگ #ایران_اسلامی
۶
۱۷:۵۵
کتابخوان


ریشهها
نوشته الکس هیلی
ترجمه علیرضا فرهمند
️
️
️
معرفی: یکی از فوقالعادهترین و تأثیرگذارترین کتابهای معاصر به حساب میآید. الکس هیلی از طریق داستان یک خانواده -خانواده خودش- به حکایت فراموش نشدنی و مثال زدنی شخصیتی به نام کونتا کینته و شش نسل بعد از او زندگی بخشیده است. شخصیتهای زیادی در این رمان دخیل هستند: بردهها و مردمان آزاد شده، کشاورزان و آهنگران، کارگران چوب و راه آهن، وکلا و معماران و البته یک نویسنده. هیلی در رمان ریشهها، کاری بسیار فراتر از بازگویی تاریخ خانواده خود کرده است. او به عنوان اولین نویسنده سیاهپوست آمریکایی که رد نیاکان خود را تا دورترین نسلها گرفته، موفق به آشکار کردن گذشته حدود ۲۵میلیون آمریکایی آفریقاییتبار شده است. او از فرهنگی غنی و بسیار قدیمی سخن گفته که توسط بردهداری تا مرز نابودی کامل پیش رفت. اما رمان ریشهها، درنهایت، فقط سیاهپوستان یا سفیدپوستان را مخاطب قرار نمیدهد، بلکه تمامی مردم از همه نژادها میتوانند از رمان ریشهها بهرهمند شوند، چرا که داستان این رمان، یکی از بهترین گواهها در نشان دادن انعطافپذیری و مقاومت انسان در شرایط سخت و دشوار است.
خرید نسخه چاپی
تهیه رایگان نسخه صوتی
خرید نسخه الکترونیک #ادبیات #ادبیات_کلاسیک #رمان #نژادپرستی #بردهداری #استعمار #آمریکا #غربشناسی #تمدن_غرب #علیرضا_فرهمند #الکس_هیلی #امیرکبیر
@ketabkhaan
۲۸۹
۱۹:۴۴
۲۸۱
۱۶:۲۲
کتابخوان


تندتر از عقربهها حرکت کن
به کوشش بهزاد دانشگر
️
️
️
معرفی: این کتاب حاصل گفتوگوهای دانشگر و نوید نجاتبخش و دیدارهای مکرر دانشگر از شرکت "بهیار صنعت سپاهان" در سال ۱۳۹۵ است. شرکت دانش بنیان "بهیار صنعت سپاهان" در زمینه تولید تجهیزات پزشکی با فناوری بالا در اصفهان مشغول به فعالیت است. تندتر از عقربهها حرکت کن روایتی از مسیر پر فراز و نشیب و پر چالش جوانی است که در جامعه امروزی نه ارثیه چندانی دارد و نه حاضر است برای موفق شدن شرکتش به احدی باج بدهد و رشوه بگیرد. چارچوبهای خودش را دارد و با همان چارچوبها که برگرفته شده از روایات بزرگان دین اسلام و راهنمایی های علما و رهبر انقلاب است، تلاش میکند تا شرکتش را گسترش دهد. اما همه اطرافیان او و مدیران دولتی دیگر چنین کاری را غیرممکن میدانند. این کتاب در این سالها توفیق نشر نمییافت تنها به یک دلیل: نوید نجات بخش نگران بود که این متن در پی بتسازی از او و برجسته کردنش باشد. در این سالها، مدام تکرار میکرد نوید نجات بخش اهمیتی ندارد. برای موفقیت، حرکت کردن است که اهمیت دارد، مسیری که وی با پیمودن عقربههایش توفیقات زیادی به دست آورده است.
خرید نسخه چاپی
خرید نسخه الکترونیک #تجربه_زیسته #خاطرات #سرگذشت #توسعه_فردی #نوید_نجاتبخش #بهزاد_دانشگر #معارف
@ketabkhaan
به نام خداماجرای نخبگی و معرفی یه کتاب ویژه...
میخوام ناظر به شروع نمایشگاه مجازی کتاب، به کتاب خیلی ویژه رو معرفی کنم منتهی قبل از ورود به معرفی، دوست دارم به سوالی رو مطرح کنم؛ این سوال که: به نظر شما نخبه بودن یعنی چی؟اصلاً به چه کسی میگیم «نخبه»؟
اگر بخوام یه کتاب معرفی کنم که واقعاً میتونه نگاه متفاوتی درمورد جواب این سوال بهمون بده، کتاب «تندتر از عقربهها حرکت کن» هستش.کتابی که روایت زندگی نوید نجاتبخشه؛ کسی که اگر توی مدرسه و دانشگاه کنارش مینشستی، احتمالاً به نظرت یه آدم کاملاً معمولی میاومد.نه از اون نابغههای کلیشهای فیلمها بود، نه شبیه تصویر رایجی که سالها از «نخبگی» توی ذهنمون ساختن.
اما همین آدم معمولی، بعدها توی یکی از بحرانیترین دورههای کشور، وقتی حتی ابتداییترین تجهیزات پزشکی به ایران فروخته نمیشد، همراه تیمش وایستاد و رفت سراغ ساخت پیشرفتهترین تجهیزات پزشکی.نه برای رزومه.نه برای مهاجرت.نه برای مدال و تشویق.بلکه برای حل یک مسئله واقعی توی زندگی روزمره مردم
شاید دقیقاً همینجا باید دوباره از خودمون بپرسیم:چه کسی به ما یاد داد نخبه یعنی کسی که فقط بیشتر میدونه؟کسی که مقاله بیشتری نوشته،یا اطلاعات بیشتری توی ذهنش انبار شده؟
چطور شد که «حل مسئله» آرومآروم تبدیل شد به «انبار اطلاعات» ساختن؟و چرا خروجی بخش مهمی از نظام آموزشی ما، آدمایی شدن که قرار نیست نسبتی با مسئلههای واقعی جامعه پیدا کنن؟
ما سالهاست بچهها را برای رقابت تربیت میکنیم، نه برای مسئولیت.برای جلو زدن، نه برای ایستادن پای یک مسئله واقعی.برای ساختن رزومه، نه برای ساختن کشور.
درحالیکه آدمایی مثل نوید نجاتبخش یا حسن تهرانیمقدم، تعریف دیگری از نخبگی رو جلوی چشم ما گذاشتن:آدمایی که مسئله مردم رو مسئله خودشون میدونن و توی مسیر حل این مسائل:اگر لازم باشه از دانشگاه یاد میگیرن،اگر لازم باشه از صنعت،اگر لازم باشه از میدان جنگ.هزار بار زمین میخورن،هزار بار تحقیر میشن،هزار بار این رو میشنون که «نمیشه»،اما باز ادامه میدن.چون مسئلهداشتن و وایستادن پای مسئلهها براشون مهمتر از پرستیژ علمی و عنوان و رتبه است.
این روزها هم دوباره فصل آزمون مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی رسیده.
شاید بد نباشه ما معلما و والدین، کمی عمیقتر به این فکر کنیم که دقیقاً چرا اینقدر برامون مهمه که بچهها وارد این مدارس بشن؟
واقعاً ته ذهنمون چی میگذره؟
میخوایم مسیر خدمت کردنشون به مردم و کشور هموارتر بشه؟
یا فقط میخوایم یک برچسب «نخبه» بگیرن و تا یک عمر، جامعه در خدمت اونا باشه؟!@gozarazbohran
@ketabkhaan
میخوام ناظر به شروع نمایشگاه مجازی کتاب، به کتاب خیلی ویژه رو معرفی کنم منتهی قبل از ورود به معرفی، دوست دارم به سوالی رو مطرح کنم؛ این سوال که: به نظر شما نخبه بودن یعنی چی؟اصلاً به چه کسی میگیم «نخبه»؟
اگر بخوام یه کتاب معرفی کنم که واقعاً میتونه نگاه متفاوتی درمورد جواب این سوال بهمون بده، کتاب «تندتر از عقربهها حرکت کن» هستش.کتابی که روایت زندگی نوید نجاتبخشه؛ کسی که اگر توی مدرسه و دانشگاه کنارش مینشستی، احتمالاً به نظرت یه آدم کاملاً معمولی میاومد.نه از اون نابغههای کلیشهای فیلمها بود، نه شبیه تصویر رایجی که سالها از «نخبگی» توی ذهنمون ساختن.
اما همین آدم معمولی، بعدها توی یکی از بحرانیترین دورههای کشور، وقتی حتی ابتداییترین تجهیزات پزشکی به ایران فروخته نمیشد، همراه تیمش وایستاد و رفت سراغ ساخت پیشرفتهترین تجهیزات پزشکی.نه برای رزومه.نه برای مهاجرت.نه برای مدال و تشویق.بلکه برای حل یک مسئله واقعی توی زندگی روزمره مردم
شاید دقیقاً همینجا باید دوباره از خودمون بپرسیم:چه کسی به ما یاد داد نخبه یعنی کسی که فقط بیشتر میدونه؟کسی که مقاله بیشتری نوشته،یا اطلاعات بیشتری توی ذهنش انبار شده؟
چطور شد که «حل مسئله» آرومآروم تبدیل شد به «انبار اطلاعات» ساختن؟و چرا خروجی بخش مهمی از نظام آموزشی ما، آدمایی شدن که قرار نیست نسبتی با مسئلههای واقعی جامعه پیدا کنن؟
ما سالهاست بچهها را برای رقابت تربیت میکنیم، نه برای مسئولیت.برای جلو زدن، نه برای ایستادن پای یک مسئله واقعی.برای ساختن رزومه، نه برای ساختن کشور.
درحالیکه آدمایی مثل نوید نجاتبخش یا حسن تهرانیمقدم، تعریف دیگری از نخبگی رو جلوی چشم ما گذاشتن:آدمایی که مسئله مردم رو مسئله خودشون میدونن و توی مسیر حل این مسائل:اگر لازم باشه از دانشگاه یاد میگیرن،اگر لازم باشه از صنعت،اگر لازم باشه از میدان جنگ.هزار بار زمین میخورن،هزار بار تحقیر میشن،هزار بار این رو میشنون که «نمیشه»،اما باز ادامه میدن.چون مسئلهداشتن و وایستادن پای مسئلهها براشون مهمتر از پرستیژ علمی و عنوان و رتبه است.
این روزها هم دوباره فصل آزمون مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی رسیده.
شاید بد نباشه ما معلما و والدین، کمی عمیقتر به این فکر کنیم که دقیقاً چرا اینقدر برامون مهمه که بچهها وارد این مدارس بشن؟
واقعاً ته ذهنمون چی میگذره؟
میخوایم مسیر خدمت کردنشون به مردم و کشور هموارتر بشه؟
یا فقط میخوایم یک برچسب «نخبه» بگیرن و تا یک عمر، جامعه در خدمت اونا باشه؟!@gozarazbohran
۲۲۲
۱۵:۵۴