۱.۴K
۳:۴۸
سند راهبردی–اجرایی رسانه کودک و نوجوان مبتنی بر اصول استخراج شده از بیانات مقام معظم رهبری.pdf
۸۴۱.۱۷ کیلوبایت
رسانه کودک و نوجوان، صرفاً یک حوزه تولید محتوا نیست؛ بخشی از نظام تربیت عمومی است. بنابراین مدیریت آن باید از «تولید موردی» به «سبد هدفمند برنامهها» تغییر کند. این سند پنج اصل محوری — کودکمحوری، خانوادهمحوری، دینمحوری، تربیت همهجانبه و هویت ایرانی–اسلامی — را به سازوکارهای اجرایی تبدیل میکند.
۴۷۱
۶:۱۵
من هم شبیهت کودکی بودمدر فکر بازی فکر خندیدندر آرزوی قصر رویاهادر قصههای وقت خوابیدن
من هم شبیه تو گل زیبا جایم به روی دوش بابا بود پر می زدم مثل پرستوهارویای من در آسمانها بود
یک روز مثل داستان تودر لحظههای شام دلتنگیبا اخم من را از زمین چیدندآن قلبهای وحشی سنگی
حالا تو هستی پیش بابایتبابای من اما ته خانه استاو در خیالش فکر فرزندشدر مدرسه در کنج ویرانه است
معصومه مرادی
من هم شبیه تو گل زیبا جایم به روی دوش بابا بود پر می زدم مثل پرستوهارویای من در آسمانها بود
یک روز مثل داستان تودر لحظههای شام دلتنگیبا اخم من را از زمین چیدندآن قلبهای وحشی سنگی
حالا تو هستی پیش بابایتبابای من اما ته خانه استاو در خیالش فکر فرزندشدر مدرسه در کنج ویرانه است
معصومه مرادی
۱.۸K
۹:۴۰
خاموشی مرد هزارچهره و دوست دیرین کودکان ایران
با نهایت اندوه و تأثر، درگذشت هنرمند نامدار و پیشکسوت سینما، تئاتر و تلویزیون ایران، زندهیاد استاد اکبر عبدی را تسلیت میگوییم.اکبر عبدی تنها بازیگری بزرگ و توانمند در عرصه سینمای ایران نبود؛ او بخشی ماندگار از خاطرات کودکان و نوجوانان چند نسل این سرزمین بود. هنرمندی که از «خمره سخنگو»، «محله برو بیا»، «محله بهداشت» و «باز مدرسهام دیر شد» تا «دزد عروسکها»، «سفر جادویی» و آثار متأخر سینمای کودک، با چهره، صدا، شیرینی بیان و توانایی کمنظیر خود، لحظههایی سرشار از شادی، خیال و خاطره برای کودکان ایران آفرید.
او از معدود بازیگرانی بود که میتوانست با حفظ شأن و جدیت هنر بازیگری، به جهان کودکان نزدیک شود؛ زبان آنان را بفهمد، با تخیلشان همراه شود و مفاهیم آموزشی و انسانی را در قالب طنز و سرگرمی به مخاطب منتقل کند.
نقشآفرینیهای ماندگار او در آثار کودک و نوجوان، بخشی جداییناپذیر از حافظه تصویری چند نسل از ایرانیان است و نام و هنرش در تاریخ رسانه و سینمای کودک ایران باقی خواهد ماند.
انجمن تخصصی کودک و رسانه فقدان این هنرمند برجسته را به خانواده محترم ایشان، جامعه هنری، هنرمندان و برنامهسازان حوزه کودک و نوجوان و همه مردم فرهنگدوست ایران تسلیت میگوید و برای آن زندهیاد، رحمت و آرامش الهی و برای بازماندگان، صبر و شکیبایی آرزو دارد.
یادش گرامی و خاطره لبخندهایش ماندگار باد.
انجمن تخصصی کودک و رسانه
با نهایت اندوه و تأثر، درگذشت هنرمند نامدار و پیشکسوت سینما، تئاتر و تلویزیون ایران، زندهیاد استاد اکبر عبدی را تسلیت میگوییم.اکبر عبدی تنها بازیگری بزرگ و توانمند در عرصه سینمای ایران نبود؛ او بخشی ماندگار از خاطرات کودکان و نوجوانان چند نسل این سرزمین بود. هنرمندی که از «خمره سخنگو»، «محله برو بیا»، «محله بهداشت» و «باز مدرسهام دیر شد» تا «دزد عروسکها»، «سفر جادویی» و آثار متأخر سینمای کودک، با چهره، صدا، شیرینی بیان و توانایی کمنظیر خود، لحظههایی سرشار از شادی، خیال و خاطره برای کودکان ایران آفرید.
او از معدود بازیگرانی بود که میتوانست با حفظ شأن و جدیت هنر بازیگری، به جهان کودکان نزدیک شود؛ زبان آنان را بفهمد، با تخیلشان همراه شود و مفاهیم آموزشی و انسانی را در قالب طنز و سرگرمی به مخاطب منتقل کند.
نقشآفرینیهای ماندگار او در آثار کودک و نوجوان، بخشی جداییناپذیر از حافظه تصویری چند نسل از ایرانیان است و نام و هنرش در تاریخ رسانه و سینمای کودک ایران باقی خواهد ماند.
انجمن تخصصی کودک و رسانه فقدان این هنرمند برجسته را به خانواده محترم ایشان، جامعه هنری، هنرمندان و برنامهسازان حوزه کودک و نوجوان و همه مردم فرهنگدوست ایران تسلیت میگوید و برای آن زندهیاد، رحمت و آرامش الهی و برای بازماندگان، صبر و شکیبایی آرزو دارد.
یادش گرامی و خاطره لبخندهایش ماندگار باد.
انجمن تخصصی کودک و رسانه
۳.۵K
۱۸:۲۹
با حضور جمعی از هنرمندان و اهالی فرهنگ و هنر برگزار شده و طی آن نشان خانه تئاتر به این هنرمند گرانقدر اهدا میشود.
۳۵۸
۹:۴۶
انجمن تخصصی کودک و رسانه برگزار میکند:
آیا تا به حال عروسکی دیدهاید که تنها با یک چرخش، شخصیت و داستانش تغییر کند؟
در این دوره تخصصی، مادران و کودکان در کنار یکدیگر عروسکی نمدی و خلاقانه میسازند که از یک سو «پیشولخان» و از سوی دیگر «ابرقهرمان میویی» است.
این دوره تنها آموزش ساخت عروسک نیست؛ بلکه فرصتی ارزشمند برای خلق تجربهای مشترک میان مادر و کودک، تقویت خلاقیت، پرورش مهارتهای هنری و آشنایی با عروسکگردانی و قصهگویی است؛ تجربهای شیرین که میتواند تا سالها در ذهن کودک ماندگار بماند.
۰۹۳۵۷۸۴۸۳۱۰
#انجمن_تخصصی_کودک_و_رسانه#مادر_و_کودک#عروسک_نمدی#عروسک_گردانی#قصه_گویی#خلاقیت_کودک#کرج
۲.۵K
۱۸:۴۴
جناب آقای حسین مدحت عزیز و هنرمند
عضو فرهیخته انجمن تخصصی کودک و رسانه
سلام و ارادت؛
خبر غرورآفرین ثبت رکورد جهانی دشت لوت در کتاب گینس، که حاصل همت بلند، تلاشهای خستگیناپذیر و مدیریت دقیق حضرتعالی به عنوان تهیهکننده و جناب آقای میثم تاجآبادی به عنوان کارگردان در پروژه مستند «حکایات بیابان لوت» (با نام علمی: لوت، سرزمین زنده) بود، موجب مسرت و افتخار اینجانب و مجموعه انجمن شد.

این دستاورد بزرگ که در شرایط سخت دمای بالای ۵۴ درجه هوا و دمای سطح زمین بالای ۸۰ درجه، با رعایت استانداردهای جهانی به ثمر نشست، نشاندهنده توانمندی، خلاقیت و پشتکار تحسینبرانگیز شما و تیم تولید مرکز سیمرغ است.
این موفقیت درخشان را به شما، جناب آقای تاجآبادی، همکارانتان در مرکز سیمرغ و تمامی جامعه رسانهای تبریک عرض میکنم. امیدوارم همچنان در مسیر خلق آثار ماندگار و افتخارآفرینی برای ایران عزیز، موفق و سربلند باشید.
با احترام و ارادت علیپور رئیس انجمن تخصصی کودک و رسانه 

سلام و ارادت؛
خبر غرورآفرین ثبت رکورد جهانی دشت لوت در کتاب گینس، که حاصل همت بلند، تلاشهای خستگیناپذیر و مدیریت دقیق حضرتعالی به عنوان تهیهکننده و جناب آقای میثم تاجآبادی به عنوان کارگردان در پروژه مستند «حکایات بیابان لوت» (با نام علمی: لوت، سرزمین زنده) بود، موجب مسرت و افتخار اینجانب و مجموعه انجمن شد.
این دستاورد بزرگ که در شرایط سخت دمای بالای ۵۴ درجه هوا و دمای سطح زمین بالای ۸۰ درجه، با رعایت استانداردهای جهانی به ثمر نشست، نشاندهنده توانمندی، خلاقیت و پشتکار تحسینبرانگیز شما و تیم تولید مرکز سیمرغ است.
این موفقیت درخشان را به شما، جناب آقای تاجآبادی، همکارانتان در مرکز سیمرغ و تمامی جامعه رسانهای تبریک عرض میکنم. امیدوارم همچنان در مسیر خلق آثار ماندگار و افتخارآفرینی برای ایران عزیز، موفق و سربلند باشید.
۳۹۷
۶:۴۰
بازی، روایت و نمایش؛ الگویی نو برای آموزش فرهنگی، انتقال میراث ناملموس و تربیت نسل آینده
مهدی صفیآبادیعضو انجمن تخصصی کودک و رسانه پژوهشگر، طراح و مدیرعامل مؤسسه هنرهای نمایشی نغمه نمایشگستر باران
در روزگاری که شیوههای سنتی آموزش دیگر بهتنهایی پاسخگوی نیازهای نسل جدید نیستند، طراحی تجربههای یادگیری مبتنی بر مشارکت، بازی، روایت و هنر، ضرورتی انکارناپذیر است. کودک و نوجوان امروز تنها شنونده یا تماشاگر نیست؛ او میخواهد تجربه کند، نقش بگیرد، تصمیم بگیرد، اشتباه کند، دوباره بیاموزد و خود به کشف معنا برسد. بر همین اساس، آموزش مفاهیم فرهنگی، دینی و اجتماعی نیز نیازمند بازطراحی و بهرهگیری از روشهایی است که با ویژگیهای شناختی و رفتاری نسل امروز همخوانی داشته باشد.
در همین راستا، مؤسسه هنرهای نمایشی نغمه نمایشگستر باران، به عنوان تنها مؤسسه هنرهای نمایشی ایران که عضو پارک علم و فناوری است، در ادامه فعالیتهای پژوهشی، خلاقانه و دانشبنیان خود، با حمایت روابط عمومی شرکت فولاد خوزستان، برای نخستین بار اقدام به طراحی، ساخت و اجرای مجموعهای جامع با عنوان «بازی چهل موکب فولاد» کرد؛ مجموعهای که بر پایه نمایش تعاملی، روایت، پردهخوانی، نقالی، بازی کارتی، مأموریتهای نمایشی و رنگآمیزی مفهومی برای چهار گروه سنی ۳ تا ۶ سال، ۷ تا ۹ سال، ۹ تا ۱۲ سال و ۱۳ سال به بالا طراحی و اجرا شد.
این رویداد با یاد و نام شهدای کربلا و شهدای جنگ رمضان در قالب برنامه «چهل موکب فولاد» برگزار شد و هدف آن تنها سرگرمی یا انتقال اطلاعات تاریخی نبود، بلکه ایجاد تجربهای عمیق برای شناخت فرهنگ عاشورا، روحیه خدمت، مسئولیتپذیری، همدلی، مشارکت اجتماعی و هویت فرهنگی بود.
آنچه «چهل موکب» را از بسیاری از برنامههای مشابه متمایز میکند، نگاه آن به آموزش است. این مجموعه صرفاً یک بازی رومیزی یا یک اجرای نمایشی نیست، بلکه یک نظام آموزشی تعاملی است که در آن هنرهای نمایشی، بازی، علوم رفتاری، روایت و آموزش غیرمستقیم در کنار یکدیگر قرار گرفتهاند تا فرآیند یادگیری به تجربهای ماندگار تبدیل شود.
سالهاست که بسیاری از فعالیتهای فرهنگی ویژه کودک و نوجوان در مناسبتهای مذهبی، به قالبهایی همچون مسابقه نقاشی، رنگآمیزی ساده، اجرای سرود، پرسش و پاسخ یا اهدای جوایز محدود شدهاند. هرچند این فعالیتها ارزشمند هستند، اما غالباً فاقد طراحی آموزشی، پیوست پژوهشی و تناسب با ویژگیهای رشدی مخاطباناند. در این شیوهها معمولاً همه گروههای سنی با یک محتوا روبهرو میشوند؛ در حالی که نیازهای شناختی، هیجانی و اجتماعی یک کودک سهساله با یک نوجوان سیزدهساله کاملاً متفاوت است.
بر همین اساس، نخستین اصل در طراحی «چهل موکب»، تقسیمبندی علمی مخاطبان بر اساس مراحل رشد بود.
برای کودکان سه تا شش سال، آموزش از طریق قصه، حرکت، تقلید، رنگ، بازی و شخصیتهای نمایشی صورت میگیرد تا کودک بدون احساس آموزش مستقیم، با مفاهیم خدمت، مهربانی، همکاری و فرهنگ عاشورا آشنا شود.
برای گروه هفت تا نه سال، فعالیتهای مشارکتی، کارتهای مأموریت، بازیهای گروهی، روایتهای کوتاه و چالشهای ساده طراحی شده است تا مهارت مشاهده، همکاری، مسئولیتپذیری و حل مسئله در آنان تقویت شود.
در گروه نه تا دوازده سال، بازیها به سمت تحلیل، انتخاب، استدلال و مشارکت فعال حرکت میکنند و کودک به بخشی از روایت تبدیل میشود.
برای نوجوانان سیزده سال به بالا نیز پرسشهای تحلیلی، چالشهای اخلاقی، تصمیمگیری، روایتهای تاریخی و فعالیتهای گروهی در نظر گرفته شده است تا مخاطب علاوه بر شناخت رخدادها، درباره چرایی و پیامدهای آنها نیز بیندیشد.
یکی از مهمترین نوآوریهای این پروژه، تبدیل نمایش به یک بازی فیزیکی تعاملی است. نمایش با پایان اجرا خاتمه نمییابد، بلکه کودک با دریافت کارتها، مأموریتها، فعالیتهای گروهی و کاربرگهای آموزشی، وارد جهان روایت میشود و خود به یکی از شخصیتهای فعال داستان تبدیل میشود.
در این ساختار، آموزش از حالت یکطرفه خارج شده و به تجربهای مشارکتی تبدیل میشود. کودک بازی میکند، تصمیم میگیرد، با دیگران همکاری میکند، نتیجه انتخاب خود را میبیند و در عمل، مفاهیم فرهنگی را تجربه میکند.
یکی دیگر از ویژگیهای برجسته «چهل موکب» آن است که این مجموعه صرفاً به آموزش موکبداری یا بیان اهمیت برپایی مواکب اربعین محدود نمیشود، بلکه تلاش میکند بخشی از میراث فرهنگی ناملموس و آیینهای سوگ استان خوزستان را نیز به نسل جدید منتقل کند.
استان خوزستان از دیرباز یکی از مهمترین خاستگاههای آیینهای مذهبی، تعزیه، نقالی، روایتهای عاشورایی، سنتهای میزبانی از زائران، نذر، خدمترسانی و آیینهای سوگواری بوده است.
مهدی صفیآبادیعضو انجمن تخصصی کودک و رسانه پژوهشگر، طراح و مدیرعامل مؤسسه هنرهای نمایشی نغمه نمایشگستر باران
در روزگاری که شیوههای سنتی آموزش دیگر بهتنهایی پاسخگوی نیازهای نسل جدید نیستند، طراحی تجربههای یادگیری مبتنی بر مشارکت، بازی، روایت و هنر، ضرورتی انکارناپذیر است. کودک و نوجوان امروز تنها شنونده یا تماشاگر نیست؛ او میخواهد تجربه کند، نقش بگیرد، تصمیم بگیرد، اشتباه کند، دوباره بیاموزد و خود به کشف معنا برسد. بر همین اساس، آموزش مفاهیم فرهنگی، دینی و اجتماعی نیز نیازمند بازطراحی و بهرهگیری از روشهایی است که با ویژگیهای شناختی و رفتاری نسل امروز همخوانی داشته باشد.
در همین راستا، مؤسسه هنرهای نمایشی نغمه نمایشگستر باران، به عنوان تنها مؤسسه هنرهای نمایشی ایران که عضو پارک علم و فناوری است، در ادامه فعالیتهای پژوهشی، خلاقانه و دانشبنیان خود، با حمایت روابط عمومی شرکت فولاد خوزستان، برای نخستین بار اقدام به طراحی، ساخت و اجرای مجموعهای جامع با عنوان «بازی چهل موکب فولاد» کرد؛ مجموعهای که بر پایه نمایش تعاملی، روایت، پردهخوانی، نقالی، بازی کارتی، مأموریتهای نمایشی و رنگآمیزی مفهومی برای چهار گروه سنی ۳ تا ۶ سال، ۷ تا ۹ سال، ۹ تا ۱۲ سال و ۱۳ سال به بالا طراحی و اجرا شد.
این رویداد با یاد و نام شهدای کربلا و شهدای جنگ رمضان در قالب برنامه «چهل موکب فولاد» برگزار شد و هدف آن تنها سرگرمی یا انتقال اطلاعات تاریخی نبود، بلکه ایجاد تجربهای عمیق برای شناخت فرهنگ عاشورا، روحیه خدمت، مسئولیتپذیری، همدلی، مشارکت اجتماعی و هویت فرهنگی بود.
آنچه «چهل موکب» را از بسیاری از برنامههای مشابه متمایز میکند، نگاه آن به آموزش است. این مجموعه صرفاً یک بازی رومیزی یا یک اجرای نمایشی نیست، بلکه یک نظام آموزشی تعاملی است که در آن هنرهای نمایشی، بازی، علوم رفتاری، روایت و آموزش غیرمستقیم در کنار یکدیگر قرار گرفتهاند تا فرآیند یادگیری به تجربهای ماندگار تبدیل شود.
سالهاست که بسیاری از فعالیتهای فرهنگی ویژه کودک و نوجوان در مناسبتهای مذهبی، به قالبهایی همچون مسابقه نقاشی، رنگآمیزی ساده، اجرای سرود، پرسش و پاسخ یا اهدای جوایز محدود شدهاند. هرچند این فعالیتها ارزشمند هستند، اما غالباً فاقد طراحی آموزشی، پیوست پژوهشی و تناسب با ویژگیهای رشدی مخاطباناند. در این شیوهها معمولاً همه گروههای سنی با یک محتوا روبهرو میشوند؛ در حالی که نیازهای شناختی، هیجانی و اجتماعی یک کودک سهساله با یک نوجوان سیزدهساله کاملاً متفاوت است.
بر همین اساس، نخستین اصل در طراحی «چهل موکب»، تقسیمبندی علمی مخاطبان بر اساس مراحل رشد بود.
برای کودکان سه تا شش سال، آموزش از طریق قصه، حرکت، تقلید، رنگ، بازی و شخصیتهای نمایشی صورت میگیرد تا کودک بدون احساس آموزش مستقیم، با مفاهیم خدمت، مهربانی، همکاری و فرهنگ عاشورا آشنا شود.
برای گروه هفت تا نه سال، فعالیتهای مشارکتی، کارتهای مأموریت، بازیهای گروهی، روایتهای کوتاه و چالشهای ساده طراحی شده است تا مهارت مشاهده، همکاری، مسئولیتپذیری و حل مسئله در آنان تقویت شود.
در گروه نه تا دوازده سال، بازیها به سمت تحلیل، انتخاب، استدلال و مشارکت فعال حرکت میکنند و کودک به بخشی از روایت تبدیل میشود.
برای نوجوانان سیزده سال به بالا نیز پرسشهای تحلیلی، چالشهای اخلاقی، تصمیمگیری، روایتهای تاریخی و فعالیتهای گروهی در نظر گرفته شده است تا مخاطب علاوه بر شناخت رخدادها، درباره چرایی و پیامدهای آنها نیز بیندیشد.
یکی از مهمترین نوآوریهای این پروژه، تبدیل نمایش به یک بازی فیزیکی تعاملی است. نمایش با پایان اجرا خاتمه نمییابد، بلکه کودک با دریافت کارتها، مأموریتها، فعالیتهای گروهی و کاربرگهای آموزشی، وارد جهان روایت میشود و خود به یکی از شخصیتهای فعال داستان تبدیل میشود.
در این ساختار، آموزش از حالت یکطرفه خارج شده و به تجربهای مشارکتی تبدیل میشود. کودک بازی میکند، تصمیم میگیرد، با دیگران همکاری میکند، نتیجه انتخاب خود را میبیند و در عمل، مفاهیم فرهنگی را تجربه میکند.
یکی دیگر از ویژگیهای برجسته «چهل موکب» آن است که این مجموعه صرفاً به آموزش موکبداری یا بیان اهمیت برپایی مواکب اربعین محدود نمیشود، بلکه تلاش میکند بخشی از میراث فرهنگی ناملموس و آیینهای سوگ استان خوزستان را نیز به نسل جدید منتقل کند.
استان خوزستان از دیرباز یکی از مهمترین خاستگاههای آیینهای مذهبی، تعزیه، نقالی، روایتهای عاشورایی، سنتهای میزبانی از زائران، نذر، خدمترسانی و آیینهای سوگواری بوده است.
۲۱۰
۸:۲۶
به نام خدا
پیام تبریک روز خبرنگار
خبرنگاران گرامی انجمن تخصصی کودک و رسانه
روز خبرنگار، فرصتی است برای قدردانی از تلاش ارزشمند کسانی که با قلم، تصویر و اندیشه خود، چراغ آگاهی را روشن نگه میدارند.
در حوزه کودک و نوجوان، رسالت خبرنگاری تنها انتقال خبر نیست؛ بلکه ساختن پلی میان جامعه، خانوادهها، فعالان فرهنگی و نسل آینده است. خبرنگاران این حوزه با نگاه دقیق، دغدغهمند و مسئولانه خود میتوانند صدای نیازها، آرزوها و حقوق کودکان و نوجوانان باشند و به ارتقای فرهنگ رسانهای جامعه کمک کنند.
از همراهی، تلاش و نگاه حرفهای شما در مسیر توسعه رسانههای کودک و نوجوان صمیمانه سپاسگزاریم و امیدواریم با همدلی و همکاری بیشتر، گامهای مؤثری برای آیندهای روشنتر برای فرزندان این سرزمین برداریم.
روز خبرنگار مبارک
انجمن تخصصی کودک و رسانه
پیام تبریک روز خبرنگار
خبرنگاران گرامی انجمن تخصصی کودک و رسانه
روز خبرنگار، فرصتی است برای قدردانی از تلاش ارزشمند کسانی که با قلم، تصویر و اندیشه خود، چراغ آگاهی را روشن نگه میدارند.
در حوزه کودک و نوجوان، رسالت خبرنگاری تنها انتقال خبر نیست؛ بلکه ساختن پلی میان جامعه، خانوادهها، فعالان فرهنگی و نسل آینده است. خبرنگاران این حوزه با نگاه دقیق، دغدغهمند و مسئولانه خود میتوانند صدای نیازها، آرزوها و حقوق کودکان و نوجوانان باشند و به ارتقای فرهنگ رسانهای جامعه کمک کنند.
از همراهی، تلاش و نگاه حرفهای شما در مسیر توسعه رسانههای کودک و نوجوان صمیمانه سپاسگزاریم و امیدواریم با همدلی و همکاری بیشتر، گامهای مؤثری برای آیندهای روشنتر برای فرزندان این سرزمین برداریم.
روز خبرنگار مبارک
انجمن تخصصی کودک و رسانه
۱.۲K
۱۴:۵۱
دختر بَدرُالدُّجا امشب سه جا دارد عزا
۷۳
۲۲:۴۵