شروع کلاس کار روی چوبسلاماگه دوست داری با انجام دادن کار هنری به آرامش برسییا اگه دوست داری ، هرکی کار هنریت رو میبینه چشماش قلبی بشهیا اگه دوست داری هنر خودت رو به عزیزات هدیه بدی 🫶این کلاس به دردت میخورهشماره تماس ۷۷۰۰۷۶۷۳ (شنبه، دوشنبه و چهارشنبه ساعت ۹:۰۰ الی ۱۲:۰۰)جهت ثبت نام
@ebrahime20
『دارالقرآنکوثراهلبهشت』
️بچه ها تو فبک دقیقا چی یاد میگیرن؟به توضیحات بیشتر کلاس فبک توجه بفرمایید:
فبک یعنی فلسفه برای کودکان.
به تازگی بسیاری از مدارس پیگیر برگزاری این کلاسها هستند چون به این نتیجه رسیدهاند برای اینکه بتوانند بسیاری از مهارتها و درسها را به بچهها یاد بدهند، نیاز به فلسفه دارند. در کلاس فلسفه با بچهها درباره ارسطو یا افلاطون و هگل و نظریاتشان صحبت نمیکنیم، فکر کردن را به بچهها یاد میدهیم. وقتی بچهها بلد باشند فکر کنند و برای فکرهایشان استدلال و دلیل بیاورند و بتوانند منطقی فکر کنند، فرمولی را یاد گرفتهاند که هر چیزی در آن بگذارند، بلد خواهند بود.
"یکی از اهداف مهم ما در کلاس فلسفه این است که به بچهها یاد بدهیم توانایی شنیدن نظرات مخالف را داشته باشند. بدانند همه افراد مثل ما فکر نمیکنند. ما تو کلاس فبک دائم به بچهها میگیم که با شما مخالفم، من با دوستم مخالفم در حالی که اتفاقا با نظرش موافقم ولی این کار باعث میشود که مدام استدلال کنند و دلیل بیاورند و دنبال این باشند که ثابت کنند حرفشان درست است یا شاید هم به این نتیجه برسند که اتفاقا نظرشان درست نیست و جایِ فکر کردن بیشتر وجود دارد. در کلاس فلسفه دنبال این اهداف هستیم نه ساده کردن نظر فلاسفه معروف.
به تازگی بسیاری از مدارس پیگیر برگزاری این کلاسها هستند چون به این نتیجه رسیدهاند برای اینکه بتوانند بسیاری از مهارتها و درسها را به بچهها یاد بدهند، نیاز به فلسفه دارند. در کلاس فلسفه با بچهها درباره ارسطو یا افلاطون و هگل و نظریاتشان صحبت نمیکنیم، فکر کردن را به بچهها یاد میدهیم. وقتی بچهها بلد باشند فکر کنند و برای فکرهایشان استدلال و دلیل بیاورند و بتوانند منطقی فکر کنند، فرمولی را یاد گرفتهاند که هر چیزی در آن بگذارند، بلد خواهند بود.
"یکی از اهداف مهم ما در کلاس فلسفه این است که به بچهها یاد بدهیم توانایی شنیدن نظرات مخالف را داشته باشند. بدانند همه افراد مثل ما فکر نمیکنند. ما تو کلاس فبک دائم به بچهها میگیم که با شما مخالفم، من با دوستم مخالفم در حالی که اتفاقا با نظرش موافقم ولی این کار باعث میشود که مدام استدلال کنند و دلیل بیاورند و دنبال این باشند که ثابت کنند حرفشان درست است یا شاید هم به این نتیجه برسند که اتفاقا نظرشان درست نیست و جایِ فکر کردن بیشتر وجود دارد. در کلاس فلسفه دنبال این اهداف هستیم نه ساده کردن نظر فلاسفه معروف.
"اولِ کلاس warm up (گرم کردن) داریم. بچهها با یک موضوع، حرف یا یک بازی وارد کلاس فلسفه میشوند، یعنی چه؟ یعنی اینکه در جریان فرایند فکر کردن قرار میگیرند. بعضی وقتها warm up و موتور حرکتی ما به کلاس مربوط است و گاهی مربوط نیست ولی باز هم این بازی هدف دارد. ما یک بازی به نام «کلاههای تفکر» داریم و اول هر کلاس ممکن است این بازی را بارها تکرار کنیم. یا اینکه بازی کلامی میکنیم و میگوییم بگو که دیشب چه اتفاقی برای تو افتاد؟ نظرت راجع به این اتفاق چیست؟ یا هفته پیش چه چیز کلاس برای تو جالب بود؟ این گفتگوها بچه را مجبور میکند فکر کند و مثلاً بعد از کلاس ریاضی و بعد از زنگ تفریح بدون اینکه هیچ اطلاع و آمادگی داشته باشد، یکدفعه وارد کلاس فلسفه نشود. مثلاً اگر راجع به یک موضوع داستانی صحبت کنیم، warm up یا بازی ما به آن مربوط است.
بعد از روشن شدن این موتور حرکتی، از یکسری ابزارها استفاده میکنیم. ممکن است که این ابزار بازی، داستان، نمایش، انیمیشن یا بازیِ سکوت باشد. بچهها این داستانها را میشنوند، نمایش و کارتون را میبینند و نقاشی میکشند، بازی انجام میدهند و بعد به این فکر میکنند که این بازی چه شد. دوباره این بازی را تکرار میکنیم و میپرسم: «کی میخواد بگوید که این بازی چی بود؟»، «این قصه راجع به چی بود؟»، «کجای قصه یا انیمیشن برای تو جالب بود؟»، «اگر تو جای شخصیت کارتون یا قصه بودی، چکار میکردی؟» شروع به تعریف کردن میکنند و وقتی که گفتند، دوباره قصه را تعریف میکنم و خیلی وقتها پایان باز برایش در نظر میگیرم. باز میپرسم: «اگر تو جای نویسنده یا خالق قصه بودی، قصه را چکار میکردی؟»
بچهها با این کار یاد میگیرند برای دوست داشتن و علاقهشان دلیل بیاورند. ما از این ابزارها استفاده میکنیم تا تفکراتی که دنبال آن هستیم، اتفاق بیفتد. بچههایی داریم که اوایل کلاس اصلا صحبت نمیکنند و وسط کلاس به این نتیجه میرسند که نه، بحث جالب است، میتوانند نظر بدهند و اگر نظر بدهند نه کسی با آنها بد رفتار میکند و نه کسی میگوید که چرا حرف نمیزنی.
سر کلاس فلسفه سعی میکنیم بچهها دایرهوار بنشینند و اگر این امکان نباشد، بچهها یکییکی میآیند و دیده میشوند. «حلقه کندوکاو» در اصطلاح فبک، به این دلیل تشکیل میشود که بچهها بتوانند همدیگر را ببینند و نظر هم را بشنوند. کلاس برای یک نفر که حرف میزند، الزاماً باید ساکت باشد و بچهای که پرحرف است و حرف برای گفتن زیاد دارد و بچهای که راحتتر صحبت میکند، در کلاس همانقدر جایگاه دارد که یک بچه خیلی کم حرف و خیلی ساکت که کمتر نظر میدهد. باید این توازن برقرار شود تا بچهها فرصت ابراز کردن خودشان را داشته باشند."
بعد از روشن شدن این موتور حرکتی، از یکسری ابزارها استفاده میکنیم. ممکن است که این ابزار بازی، داستان، نمایش، انیمیشن یا بازیِ سکوت باشد. بچهها این داستانها را میشنوند، نمایش و کارتون را میبینند و نقاشی میکشند، بازی انجام میدهند و بعد به این فکر میکنند که این بازی چه شد. دوباره این بازی را تکرار میکنیم و میپرسم: «کی میخواد بگوید که این بازی چی بود؟»، «این قصه راجع به چی بود؟»، «کجای قصه یا انیمیشن برای تو جالب بود؟»، «اگر تو جای شخصیت کارتون یا قصه بودی، چکار میکردی؟» شروع به تعریف کردن میکنند و وقتی که گفتند، دوباره قصه را تعریف میکنم و خیلی وقتها پایان باز برایش در نظر میگیرم. باز میپرسم: «اگر تو جای نویسنده یا خالق قصه بودی، قصه را چکار میکردی؟»
بچهها با این کار یاد میگیرند برای دوست داشتن و علاقهشان دلیل بیاورند. ما از این ابزارها استفاده میکنیم تا تفکراتی که دنبال آن هستیم، اتفاق بیفتد. بچههایی داریم که اوایل کلاس اصلا صحبت نمیکنند و وسط کلاس به این نتیجه میرسند که نه، بحث جالب است، میتوانند نظر بدهند و اگر نظر بدهند نه کسی با آنها بد رفتار میکند و نه کسی میگوید که چرا حرف نمیزنی.
سر کلاس فلسفه سعی میکنیم بچهها دایرهوار بنشینند و اگر این امکان نباشد، بچهها یکییکی میآیند و دیده میشوند. «حلقه کندوکاو» در اصطلاح فبک، به این دلیل تشکیل میشود که بچهها بتوانند همدیگر را ببینند و نظر هم را بشنوند. کلاس برای یک نفر که حرف میزند، الزاماً باید ساکت باشد و بچهای که پرحرف است و حرف برای گفتن زیاد دارد و بچهای که راحتتر صحبت میکند، در کلاس همانقدر جایگاه دارد که یک بچه خیلی کم حرف و خیلی ساکت که کمتر نظر میدهد. باید این توازن برقرار شود تا بچهها فرصت ابراز کردن خودشان را داشته باشند."
۳آموزش روش صحیح امر به معروف و نهی از منکر ورود به سامانه http://amrn.ir/chttps://aamerin.ir/edu
اگر فایلا برای کسی باز نمیشه این لینک رو امتحان کندhttps://aamerin.ir/edu?p=1938
http://amrn.ir/chttps://aamerin.ir/eduاگر فایلا برای کسی باز نمیشه این لینک رو امتحان کند
https://aamerin.ir/edu?p=1938احتمال شنیده شدن صدای انفجار در شمال شرق تهران
برابر اعلام ارتش جمهوری اسلامی ایران، صبح فردا بین ساعت ۱۰ الی ۱۴ انفجارهای کنترل شده در محدوده ارتفاعات شمال شرق تهران برنامه ریزی شده است.
با توجه به نزدیکی شهرک های شهید بهشتی، شهپریان و ارکیده به محدوده فوق احتمال شنیده شدن صدای انفجار وجود خواهد داشت.
به سایرین اطلاعرسانی نمایید تا موجب وحشت بیماران و کودکان نگردد.
اطلاع رسانی شهرک شهید بهشتی
@shahrak_beheshty
برابر اعلام ارتش جمهوری اسلامی ایران، صبح فردا بین ساعت ۱۰ الی ۱۴ انفجارهای کنترل شده در محدوده ارتفاعات شمال شرق تهران برنامه ریزی شده است.
با توجه به نزدیکی شهرک های شهید بهشتی، شهپریان و ارکیده به محدوده فوق احتمال شنیده شدن صدای انفجار وجود خواهد داشت.
به سایرین اطلاعرسانی نمایید تا موجب وحشت بیماران و کودکان نگردد.
اطلاع رسانی شهرک شهید بهشتی
@shahrak_beheshty
۸