بازارسال شده از روزهای علوم انسانی 🌊
کارگروه «ژرفا» برگزار می‌کند:(ویژه پایه دهم)کارگاه مهارتی-روایی «جرقه»ارائه: سرکار خانم هلنا داودی، دانشجوی کارشناسی علم اطلاعات و دانش‌شناسی(IS) دانشگاه علامه طباطبایی
تا حالا فکر کردی اگه می‌تونستی ایده‌هات رو در چند ثانیه به تصویر تبدیل کنی، داستان خودت رو بسازی، برای سؤال‌هات جواب پیدا کنی یا حتی چیزهایی خلق کنی که قبل از این فقط توی ذهنت بودن، چه اتفاقی می‌افتاد؟هوش مصنوعی دیگه فقط یک فناوری عجیب در فیلم‌های علمی‌تخیلی نیست؛ وارد زندگی روزمره‌ی ما شده، از درس خوندن و جست‌وجوی اطلاعات گرفته تا خلق آثار هنری، حل مسئله و حتی شکل دادن به ایده‌های جدید. اما یک سؤال مهم وجود داره: آیا بلد بودنِ استفاده از هوش مصنوعی کافیه، یا باید یاد بگیریم چطور درست ازش سؤال بپرسیم و هوشمندانه از جواب‌هاش استفاده کنیم؟
در این کارگاه، قرار نیست فقط درباره‌ی هوش مصنوعی حرف بزنیم؛ قراره وارد دنیای اون بشیم، امکاناتش رو کشف کنیم و باهاش دست به تجربه بزنیم.هوش مصنوعی واقعاً چیه و چه کارهایی ازش برمیاد؟ چطور می‌تونه در یادگیری، جست‌وجو، تولید محتوا و خلق ایده به ما کمک کنه؟ با کاربردهای مختلف این فناوری آشنا می‌شیم و یاد می‌گیریم کجا می‌تونیم ازش کمک بگیریم و کجا باید به جواب‌هاش شک کنیم.چی میشه که وقتی دو نفر از یک ابزار هوش مصنوعی استفاده می‌کنن، ممکنه به دو نتیجه‌ی کاملاً متفاوت برسن؟ چطور باید خواسته‌هامون رو بیان کنیم تا به جواب‌های دقیق‌تر، خلاقانه‌تر و کاربردی‌تر برسیم؟اگر هوش مصنوعی می‌تونه متن بنویسه، تصویر بسازه و در حل مسئله کمک کنه، چرا فقط تماشاگر باشیم؟ در این بخش، با ابزارهای هوش مصنوعی کار می‌کنیم، ایده‌هامون رو امتحان می‌کنیم و می‌بینیم چطور میشه از یک فکر ساده به یک خروجی خلاقانه رسید.
تا حالا فکر کردی اگه می‌تونستی ایده‌هات رو در چند ثانیه به تصویر تبدیل کنی، داستان خودت رو بسازی، برای سؤال‌هات جواب پیدا کنی یا حتی چیزهایی خلق کنی که قبل از این فقط توی ذهنت بودن، چه اتفاقی می‌افتاد؟هوش مصنوعی دیگه فقط یک فناوری عجیب در فیلم‌های علمی‌تخیلی نیست؛ وارد زندگی روزمره‌ی ما شده، از درس خوندن و جست‌وجوی اطلاعات گرفته تا خلق آثار هنری، حل مسئله و حتی شکل دادن به ایده‌های جدید. اما یک سؤال مهم وجود داره: آیا بلد بودنِ استفاده از هوش مصنوعی کافیه، یا باید یاد بگیریم چطور درست ازش سؤال بپرسیم و هوشمندانه از جواب‌هاش استفاده کنیم؟
در این کارگاه، قرار نیست فقط درباره‌ی هوش مصنوعی حرف بزنیم؛ قراره وارد دنیای اون بشیم، امکاناتش رو کشف کنیم و باهاش دست به تجربه بزنیم.هوش مصنوعی واقعاً چیه و چه کارهایی ازش برمیاد؟ چطور می‌تونه در یادگیری، جست‌وجو، تولید محتوا و خلق ایده به ما کمک کنه؟ با کاربردهای مختلف این فناوری آشنا می‌شیم و یاد می‌گیریم کجا می‌تونیم ازش کمک بگیریم و کجا باید به جواب‌هاش شک کنیم.چی میشه که وقتی دو نفر از یک ابزار هوش مصنوعی استفاده می‌کنن، ممکنه به دو نتیجه‌ی کاملاً متفاوت برسن؟ چطور باید خواسته‌هامون رو بیان کنیم تا به جواب‌های دقیق‌تر، خلاقانه‌تر و کاربردی‌تر برسیم؟اگر هوش مصنوعی می‌تونه متن بنویسه، تصویر بسازه و در حل مسئله کمک کنه، چرا فقط تماشاگر باشیم؟ در این بخش، با ابزارهای هوش مصنوعی کار می‌کنیم، ایده‌هامون رو امتحان می‌کنیم و می‌بینیم چطور میشه از یک فکر ساده به یک خروجی خلاقانه رسید.
بازارسال شده از روزهای علوم انسانی 🌊
کارگروه «ژرفا» برگزار می‌کند:(ویژه پایه دهم)کارگاه مهارتی-روایی «ساخت پادکست؛ روایتت رو به گوش همه برسون!»
ارائه: جناب آقای سید میلاد ناظمی، فعال در حوزه‌ی روزنامه‌نگاری، رسانه و تحلیل مسائل اجتماعی و فرهنگی،کارشناسی کامپیوتر، کارگردان پادکست های هان، هم‌زن و …،روزنامه‌نگار و داور جشنواره‌های متعدد هنری و رسانه‌ای، سردبیر برنامه مامان‌ها، سلام صبح بخیر و …در صدا و سیما
علوم انسانی، دنیای روایت‌هاست؛ دنیایی که توش آدم‌ها، اتفاق‌ها و تجربه‌ها رو از زاویه‌های مختلف می‌بینیم و درباره‌شون حرف می‌زنیم. اما روایت‌ها فقط برای خوندن و دیدن نیستن. گاهی باید چشم‌هامون رو ببندیم و گوش بدیم.
تا حالا به این فکر کردی که یه صدا چطور می‌تونه ما رو با خودش به یه جای دیگه ببره؟ یا چطور میشه یه اتفاق معمولی رو طوری تعریف کرد که کسی دلش نخواد حتی یه لحظه از شنیدنش دست بکشه؟
توی کارگاه ساخت پادکست قراره وارد دنیای صداها و روایت‌ها بشیم؛ دنیایی که توش فقط شنونده نیستیم. می‌خوایم یاد بگیریم چطور ایده‌هامون رو به روایت تبدیل کنیم و با صدا به گوش بقیه برسونیمشون.
از انتخاب موضوع و پیدا کردن شیوه‌ی مناسب روایت تا آشنایی با سبک‌های مختلف پادکست و ابزارهایی که برای ساختنشون لازم داریم. قراره ببینیم یه پادکست چطور شکل می‌گیره، چه چیزی اون رو شنیدنی می‌کنه و چطور میشه با صدا، کلمه، موسیقی و سکوت، چیزی فراتر از چند دقیقه حرف زدن ساخت.
لازم نیست از قبل پادکست ساخته باشی یا تجهیزات حرفه‌ای داشته باشی. مهم اینه که حرفی برای گفتن داشته باشی، به شنیدن و روایت کردن علاقه‌مند باشی و بخوای راهی برای بیان ایده‌هات پیدا کنی.
اگر دوست داری با پادکست روایتت رو به گوش بقیه برسونی، این‌کارگاه برای توئه!
ارائه: جناب آقای سید میلاد ناظمی، فعال در حوزه‌ی روزنامه‌نگاری، رسانه و تحلیل مسائل اجتماعی و فرهنگی،کارشناسی کامپیوتر، کارگردان پادکست های هان، هم‌زن و …،روزنامه‌نگار و داور جشنواره‌های متعدد هنری و رسانه‌ای، سردبیر برنامه مامان‌ها، سلام صبح بخیر و …در صدا و سیما
علوم انسانی، دنیای روایت‌هاست؛ دنیایی که توش آدم‌ها، اتفاق‌ها و تجربه‌ها رو از زاویه‌های مختلف می‌بینیم و درباره‌شون حرف می‌زنیم. اما روایت‌ها فقط برای خوندن و دیدن نیستن. گاهی باید چشم‌هامون رو ببندیم و گوش بدیم.
تا حالا به این فکر کردی که یه صدا چطور می‌تونه ما رو با خودش به یه جای دیگه ببره؟ یا چطور میشه یه اتفاق معمولی رو طوری تعریف کرد که کسی دلش نخواد حتی یه لحظه از شنیدنش دست بکشه؟
توی کارگاه ساخت پادکست قراره وارد دنیای صداها و روایت‌ها بشیم؛ دنیایی که توش فقط شنونده نیستیم. می‌خوایم یاد بگیریم چطور ایده‌هامون رو به روایت تبدیل کنیم و با صدا به گوش بقیه برسونیمشون.
از انتخاب موضوع و پیدا کردن شیوه‌ی مناسب روایت تا آشنایی با سبک‌های مختلف پادکست و ابزارهایی که برای ساختنشون لازم داریم. قراره ببینیم یه پادکست چطور شکل می‌گیره، چه چیزی اون رو شنیدنی می‌کنه و چطور میشه با صدا، کلمه، موسیقی و سکوت، چیزی فراتر از چند دقیقه حرف زدن ساخت.
لازم نیست از قبل پادکست ساخته باشی یا تجهیزات حرفه‌ای داشته باشی. مهم اینه که حرفی برای گفتن داشته باشی، به شنیدن و روایت کردن علاقه‌مند باشی و بخوای راهی برای بیان ایده‌هات پیدا کنی.
اگر دوست داری با پادکست روایتت رو به گوش بقیه برسونی، این‌کارگاه برای توئه!
بازارسال شده از روزهای علوم انسانی 🌊
کارگروه «ژرفا» برگزار می‌کندویژه پایه دهم)
کارگاه مهارتی-روایی «عکاسی؛ چلیک!»ارائه: سرکار خانم پارمیس حسین‌زاده، دانشجوی کارشناسی عکاسی دانشگاه معماری و هنر پارس، فعال در حوزه‌ی عکاسی تخصصی
جهان هر روز هزاران تصویر از خودش به ما نشان می‌دهد؛ از پنجره‌ای که رو به خیابان باز می‌شود، دستی که لحظه‌ای در هوا مکث کرده، صندلی خالیِ کسی که دیگر آن‌جا نیست، یا نوری که درست پیش از غروب، برای چند ثانیه روی صورت یک آدم غریبه می‌افتد.اما چرا از میان تمام این لحظه‌ها، بعضی در ذهنمان می‌مانند؟شاید چون یک عکس، همیشه چیزی بیش از آن چیزی‌ست که نشان می‌دهد. گاهی درست از همان‌جایی آغاز می‌شود که قاب به پایان می‌رسد؛ از آن‌چه نمی‌بینیم، از آن‌چه حدس می‌زنیم، از داستانی که تصویر در سکوتش پنهان کرده است. عکاسی، فقط ثبتِ آن‌چه مقابل چشم ماست نیست؛ انتخاب است. انتخابِ یک لحظه از میان هزاران لحظه، یک زاویه از میان بی‌شمار زاویه، و یک قاب از میان تمام جهان. عکاس تصمیم می‌گیرد چه چیزی دیده شود، چه چیزی در سایه بماند و مخاطب از کدام پنجره به جهان نگاه کند. و همین‌جاست که «روایت» شکل می‌گیرد.در این کارگاه، قرار است کمی آهسته‌تر نگاه کنیم؛ به قاب‌ها شک کنیم، از جزئیات سؤال بپرسیم، ردِ نور و رنگ را دنبال کنیم و ببینیم چطور می‌توان از یک تصویر ساده، داستانی ساخت که هر بیننده آن را به شکلی متفاوت بخواند. قرار است کشف کنیم که چطور یک عکس می‌تواند از تنهایی بگوید، بی‌آن‌که کسی در آن تنها باشد؛ از غیبت، بی‌آن‌که جای خالی‌ای را نشان دهد؛ یا از جهانی بزرگ، تنها با ثبتِ یک جزئیات کوچک. شاید در پایان، دوربین برایمان دیگر فقط وسیله‌ای برای نگه‌داشتن لحظه‌ها نباشد؛ بلکه راهی باشد برای پرسیدن، تفسیر کردن و دیدنِ چیزهایی که پیش از این، درست مقابل چشممان بودند و نمی‌دیدیمشان. پس پیش از آن‌که دکمه‌ی شاتر را فشار بدهیم، شاید بد نباشد از خودمان بپرسیم:اگر هر عکس روایتی از جهان است، من می‌خواهم جهان را چطور روایت کنم؟روایت در عکاسی؛ جایی میان آن‌چه می‌بینیم، آن‌چه پنهان می‌ماند و آن‌چه در ذهنمان شکل می‌گیرد.
کارگاه مهارتی-روایی «عکاسی؛ چلیک!»ارائه: سرکار خانم پارمیس حسین‌زاده، دانشجوی کارشناسی عکاسی دانشگاه معماری و هنر پارس، فعال در حوزه‌ی عکاسی تخصصی
جهان هر روز هزاران تصویر از خودش به ما نشان می‌دهد؛ از پنجره‌ای که رو به خیابان باز می‌شود، دستی که لحظه‌ای در هوا مکث کرده، صندلی خالیِ کسی که دیگر آن‌جا نیست، یا نوری که درست پیش از غروب، برای چند ثانیه روی صورت یک آدم غریبه می‌افتد.اما چرا از میان تمام این لحظه‌ها، بعضی در ذهنمان می‌مانند؟شاید چون یک عکس، همیشه چیزی بیش از آن چیزی‌ست که نشان می‌دهد. گاهی درست از همان‌جایی آغاز می‌شود که قاب به پایان می‌رسد؛ از آن‌چه نمی‌بینیم، از آن‌چه حدس می‌زنیم، از داستانی که تصویر در سکوتش پنهان کرده است. عکاسی، فقط ثبتِ آن‌چه مقابل چشم ماست نیست؛ انتخاب است. انتخابِ یک لحظه از میان هزاران لحظه، یک زاویه از میان بی‌شمار زاویه، و یک قاب از میان تمام جهان. عکاس تصمیم می‌گیرد چه چیزی دیده شود، چه چیزی در سایه بماند و مخاطب از کدام پنجره به جهان نگاه کند. و همین‌جاست که «روایت» شکل می‌گیرد.در این کارگاه، قرار است کمی آهسته‌تر نگاه کنیم؛ به قاب‌ها شک کنیم، از جزئیات سؤال بپرسیم، ردِ نور و رنگ را دنبال کنیم و ببینیم چطور می‌توان از یک تصویر ساده، داستانی ساخت که هر بیننده آن را به شکلی متفاوت بخواند. قرار است کشف کنیم که چطور یک عکس می‌تواند از تنهایی بگوید، بی‌آن‌که کسی در آن تنها باشد؛ از غیبت، بی‌آن‌که جای خالی‌ای را نشان دهد؛ یا از جهانی بزرگ، تنها با ثبتِ یک جزئیات کوچک. شاید در پایان، دوربین برایمان دیگر فقط وسیله‌ای برای نگه‌داشتن لحظه‌ها نباشد؛ بلکه راهی باشد برای پرسیدن، تفسیر کردن و دیدنِ چیزهایی که پیش از این، درست مقابل چشممان بودند و نمی‌دیدیمشان. پس پیش از آن‌که دکمه‌ی شاتر را فشار بدهیم، شاید بد نباشد از خودمان بپرسیم:اگر هر عکس روایتی از جهان است، من می‌خواهم جهان را چطور روایت کنم؟روایت در عکاسی؛ جایی میان آن‌چه می‌بینیم، آن‌چه پنهان می‌ماند و آن‌چه در ذهنمان شکل می‌گیرد.
بازارسال شده از رسانه رهبر انقلاب اسلامی
نامه‌ای به فرزندان عزیزم؛تا رسیدن به قلّه‌های پیشرفت هم‌عهدیم
حضرت آیت‌الله سیّدمجتبی خامنه‌ای، رهبر معظّم انقلاب، در پاسخ به نامه‌های جمعی از دانشجویان کشور که طی ماه‌های اخیر برای معظّم‌له ارسال کرده‌اند، عزم و اراده و احساس مسئولیّت آنان برای ساختن آینده را رشتۀ اتصال «هم‌عهدی» میان رهبری و جوانان دانستند و بر مجهّز شدن به سلاح علم و ایمان و تهذیب نفس و تلاش مضاعف برای افزایش قوّت و اقتدار ایران تأکید کردند.متن پاسخ رهبر معظّم انقلاب به این شرح است:باسمه‌تعالیسلام به فرزندان عزیزم؛ نامه‌های پُرمهرتان را خواندم. از الطاف فراوان شما دانشجویان جوان و پرانگیزه متشکّرم و برای همۀ شما که حقّی بر گردن اینجانب قرار داده‌اید، دعاگویی خاص خواهم داشت.در نامه‌های شما و بسیاری از جوانان و دانشجویان که این حقیر را مورد لطف و محبّت خود قرار می‌دهند، عزم و اراده و احساس مسئولیّت برای ساختن آینده می‌درخشد. این میثاق محکم، امانتی گران‌سنگ است که ریشه در مکتب اسلام ناب محمّدی صلی‌الله علیه و آله و سلّم و میراث خمینی کبیر و خامنه‌ای شهید اعلی‌الله مقامهما الشّریف داشته و رشتۀ اتّصالِ «هم‌عهدی» ما با یکدیگر است. برای این مقصود، هرچه می‌توانید خودتان را به سلاح علم و ایمان و تهذیب نفس و انس با خدا و آشنایی عمیق با معارف قرآن و اهل بیت علیهم‌السّلام مجهّز کنید و با کار و ابتکار مضاعف بر قوّت و اقتدار ایران عزیز بیفزایید تا به دعای مولای مهربانمان عجّل‌الله تعالی فرجه الشّریف، پیمودن مسیر لشکریان هم‌عهد به سمت قلّه‌های پیشرفت و تمدّن اسلامی ـ ایرانی هرچه بهتر و سریع‌تر محقّق شود، ان‌شاءالله." />سیّدمجتبی حسینی خامنه‌ای۶/آبان/۱۴۰۵#️⃣ #هم_عهدی
Rahbar.ir | @Rahbar_irHabib Khazaei Far-Veda-musicdel.ir.mp3
۰۵:۰۷-۱۲.۲۳ مگابایت
۳[ مــأوا ☘🍊] موسیقی
موسیقیمن هنوز نتونستم به «نبودنت» عادت کنم...
#برگرد
#برگرد
۷۱بازارسال شده از کانال عمومی گفتمان نخبگان علوم انسانی
️دکتر حسن بلخاری️️از فلسفه تا حکمت؛ دگرگونی مبانی معرفت در سنت اسلامی مواجهه اندیشه اسلامی با فلسفه یونانی، صرفاً جدالی بر سر پذیرش یا رد یک دانش نبود؛ بلکه به تحولی عمیق در مبانی، منابع و افق معرفت انجامید. با شدت گرفتن مخالفت‌ها با فلسفه، به‌ویژه پس از نقدهای غزالی، جریان فلسفی در جهان اسلام به بازاندیشی در هویت و مبانی خود پرداخت؛ تحولی که در ظهور مفاهیمی چون حکمت‌الاشراق و حکمت متعالیه بازتاب یافت. در این مسیر، مسئله تنها تغییر نام «فلسفه» به «حکمت» نبود؛ بلکه پرسشی بنیادین درباره منابع شناخت مطرح شد: آیا عقل به‌تنهایی می‌تواند افق معرفت انسان را ترسیم کند؟ یا فهم حقیقت، افزون بر استدلال عقلی، به وحی، متن مقدس و شهود نیز نیازمند است؟ در تمایز میان فلسفه و حکمت، حکمت اسلامی افق گسترده‌تری از معرفت را پیش روی انسان می‌گشاید؛ افقی که در آن عقل و استدلال، در کنار وحی و شهود، در فهم حقیقت جایگاه می‌یابند. از همین منظر، می‌توان جایگاه اندیشمندانی چون مولانا، حافظ و فردوسی را نیز در سنت حکمت بررسی کرد؛ متفکرانی که شناخت را به استدلال عقلانی محدود نمی‌کنند و به ابعاد دیگر تجربه و معرفت انسانی توجه دارند. حکمت اسلامی، صرفاً اندیشیدن درباره حقیقت نیست؛ تلاشی برای فهم حقیقت با بهره‌گیری از ظرفیت‌های گوناگون معرفت انسانی است.#حکمت_اسلامی #فلسفه_اسلامی #حکمت_الاشراق #حکمت_متعالیه #معرفت_شناسی #عقل_و_وحی #دکتر_حسن_بلخاری #گفتمان_نخبگان_علوم_انسانی
@goftemanenokhbegan کانال بله www.goftman.ir وب سایت https://t.me/tm_goftman کانال تلگرام
«بازتولیدِ معنا»، «یخ‌زدگیِ تاریخ» و آسیب‌شناسیِ یک «آیین».
«فاطمیه» چه نسبتی با فهمِ اجتماعی-سیاسیِ امروزِ جهانِ تشیع برقرار می‌کند؟
#فاطمیه#تعقل
«فاطمیه» چه نسبتی با فهمِ اجتماعی-سیاسیِ امروزِ جهانِ تشیع برقرار می‌کند؟
#فاطمیه#تعقل
۹Ahange Bebar Ey Nam Name Baran [SevilMusic].mp3
۰۶:۱۴-۱۴.۴۹ مگابایت
۳
۴