بازارسال شده از
دانش آموزان عزیز و کوشا دبستان مداد کسب دیپلم افتخار درمسابقات جهانی ریاضیات کانگورو در سال تحصیلی ۴۰۴_۱۴۰۳ را به شما و خانواده های محترمتان تبریک عرض نموده و از خداوند برای شما ، سربلندی و موفقیت های روز افزون آرزومندیم و امید است تا همواره با تلاش و کوشش هایتان در مسیر علم و دانش سرافراز بمانید.
مدیریت مجموعه آموزشی مداد
مدیریت مجموعه آموزشی مداد
۷مدادسنج ضرورت پایش ماهانه سواد دانشآموزان در تابستان
تعطیلات تابستانی مدارس ما بیش از سه ماه به طول میانجامد. این وقفهی بلندمدت، اگرچه برای استراحت و بازسازی انرژی جسمی و روانی دانشآموزان ضروری است، اما از دیدگاه علمی میتواند منجر به افت محسوس در مهارتهای شناختی و یادگیری گردد.
تحقیقات جهانی، از جمله پژوهشهای منتشرشده در مجله یادگیری و علوم شناختی (Journal of Educational Psychology)، نشان دادهاند که دانشآموزان در طول تابستان، بهویژه در مهارتهای ریاضی و سواد خواندن، دچار افت میشوند. این پدیده با عنوان علمی “فراموشی تابستانه” (Summer Learning Loss) شناخته میشود.
در بسیاری از کشورها، برای مقابله با این روند، برنامههایی مانند پایش دورهای، اردوهای یادگیری، و تمرینهای هدفمند تابستانی طراحی شدهاند تا ذهن کودکان همچنان درگیر بماند و مسیر یادگیری در آنها منقطع نشود.
⸻
اهداف طرح پایش تابستانه در مدرسه مداد
با آگاهی از این مسئله، مدرسه مداد تصمیم دارد در تابستان ۱۴۰۴، طرحی با عنوان پیشنهادی «سهگانهی دانایی» یا «مدادسنج» اجرا کند که در آن: • سه مرحله پایش سواد پایهای در تیر، مرداد و شهریور برگزار خواهد شد؛ • محتوای ارزیابیها متناسب با سن، پایه تحصیلی و محتوای آموزش دادهشده در سال گذشته خواهد بود؛ • در هر مرحله، گزارشهایی به والدین ارائه میشود تا در صورت نیاز، تمرینهای خانگی یا برنامههای تقویتی تابستانه به کودک پیشنهاد گردد؛ • این طرح بهجای فشار، با نگاه مراقبت و حمایت از یادگیری کودک طراحی شده و بخشهایی از آن به شیوه بازی، گفتوگو و پروژههای خلاقانه اجرا خواهد شد.
⸻
چرا این طرح مهم است؟ 1. ذهن کودک همچون ماهیچه است؛ اگر استفاده نشود، تحلیل میرود. 2. کودکی که در تابستان با مهارتهای خواندن، نوشتن و تفکر خلاقانه درگیر باشد، در پاییز با آمادگی و انگیزه بیشتری وارد مدرسه میشود. 3. این طرح به مدرسه، والدین و کودک کمک میکند که درک روشنی از سطح یادگیری و نیازهای آموزشی او داشته باشند.
ضرورت پایش ماهانه سواد دانشآموزان در تابستانتعطیلات تابستانی مدارس ما بیش از سه ماه به طول میانجامد. این وقفهی بلندمدت، اگرچه برای استراحت و بازسازی انرژی جسمی و روانی دانشآموزان ضروری است، اما از دیدگاه علمی میتواند منجر به افت محسوس در مهارتهای شناختی و یادگیری گردد.
تحقیقات جهانی، از جمله پژوهشهای منتشرشده در مجله یادگیری و علوم شناختی (Journal of Educational Psychology)، نشان دادهاند که دانشآموزان در طول تابستان، بهویژه در مهارتهای ریاضی و سواد خواندن، دچار افت میشوند. این پدیده با عنوان علمی “فراموشی تابستانه” (Summer Learning Loss) شناخته میشود.
در بسیاری از کشورها، برای مقابله با این روند، برنامههایی مانند پایش دورهای، اردوهای یادگیری، و تمرینهای هدفمند تابستانی طراحی شدهاند تا ذهن کودکان همچنان درگیر بماند و مسیر یادگیری در آنها منقطع نشود.
⸻
اهداف طرح پایش تابستانه در مدرسه مدادبا آگاهی از این مسئله، مدرسه مداد تصمیم دارد در تابستان ۱۴۰۴، طرحی با عنوان پیشنهادی «سهگانهی دانایی» یا «مدادسنج» اجرا کند که در آن: • سه مرحله پایش سواد پایهای در تیر، مرداد و شهریور برگزار خواهد شد؛ • محتوای ارزیابیها متناسب با سن، پایه تحصیلی و محتوای آموزش دادهشده در سال گذشته خواهد بود؛ • در هر مرحله، گزارشهایی به والدین ارائه میشود تا در صورت نیاز، تمرینهای خانگی یا برنامههای تقویتی تابستانه به کودک پیشنهاد گردد؛ • این طرح بهجای فشار، با نگاه مراقبت و حمایت از یادگیری کودک طراحی شده و بخشهایی از آن به شیوه بازی، گفتوگو و پروژههای خلاقانه اجرا خواهد شد.
⸻
چرا این طرح مهم است؟ 1. ذهن کودک همچون ماهیچه است؛ اگر استفاده نشود، تحلیل میرود. 2. کودکی که در تابستان با مهارتهای خواندن، نوشتن و تفکر خلاقانه درگیر باشد، در پاییز با آمادگی و انگیزه بیشتری وارد مدرسه میشود. 3. این طرح به مدرسه، والدین و کودک کمک میکند که درک روشنی از سطح یادگیری و نیازهای آموزشی او داشته باشند.۱ توجه مهم:شرکت در این طرح نیاز به پرداخت هزينهندارد و این برنامه بخشی از تعهد مدرسه مداد برای پشتیبانی از یادگیری دانشآموزان دلبندمان حتی در ایام تعطیل است. با توجه به ماهی یکبار بودن این پایش و اهمیت همراهی با همپایهها، پیشنهاد میشود همه دانشآموزان در این طرح شرکت داشته باشند.حضور مداوم آنها کمک میکند که در آغاز سال تحصیلی جدید، بدون وقفه و با آمادگی بیشتر به مسیر یادگیری بازگردند.با سپاس از همراهی شما
مدرسه مداد – جایی برای رشد ذهن، قلب و تواناییها۳ اطلاعیه لباس فرم دانش آموزان با عرض سلام و احترام
به اطلاع اولیای گرامی پایه دوم می رساند جهت اندازه گیری لباس فرم سال تحصیلی جدید دانش آموزان عزیز ، می توانید طبق زمانبندی اعلام شده از ساعت ۹ صبح الی ۲۰ به آدرس : چالوس، پاساژ میلاد نور طبقه سوم واحد ۷، خیاطی هانیل مراجعه فرمائید.
پایه دوم روز چهارشنبه ۱۴۰۴/۰۴/۲۵ و پنج شنبه ۱۴۰۴/۰۴/۲۶
شماره تماس جهت هماهنگی: ۰۹۳۷۳۸۳۴۴۵۳ خانم موسوی لازم به ذکر است که با توجه به اینکه برای هر پایه تاریخ خاصی در نظر گرفته شده است ، لطفا جهت برقراری نظم بیشتر حتما در تاریخ اعلام شده جهت اندازه گیری لباس اقدام بفرمائید.ضمنا مسئولیت عدم حضور به موقع خانواده ها جهت اندازه گیری در روزهای اعلام شده ، به عهده خود اولیا می باشد.با تشکر
اطلاعیه لباس فرم دانش آموزان با عرض سلام و احترام
به اطلاع اولیای گرامی پایه دوم می رساند جهت اندازه گیری لباس فرم سال تحصیلی جدید دانش آموزان عزیز ، می توانید طبق زمانبندی اعلام شده از ساعت ۹ صبح الی ۲۰ به آدرس : چالوس، پاساژ میلاد نور طبقه سوم واحد ۷، خیاطی هانیل مراجعه فرمائید.
پایه دوم امروز پنج شنبه ۱۴۰۴/۰۴/۲۶
شماره تماس جهت هماهنگی: ۰۹۳۷۳۸۳۴۴۵۳ خانم موسوی لازم به ذکر است که با توجه به اینکه برای هر پایه تاریخ خاصی در نظر گرفته شده است ، لطفا جهت برقراری نظم بیشتر حتما در تاریخ اعلام شده جهت اندازه گیری لباس اقدام بفرمائید.باتشکر
۲بازارسال شده از
فراخوان مسابقه کشوری محیط زیستی قصه گویی «ماموریت ماکان»
دانش آموزان عزیزی که تمایل به شرکت در مسابقه دارند، لطفا به ضوابط مورد توجه در پوستر دقت کنند. این ضوابط شامل نام نویسی در سامانه محیط یار ، مهلت ارسال آثار و موضوع ارسالی در پیوست می باشد.
دانش آموزان عزیزی که تمایل به شرکت در مسابقه دارند، لطفا به ضوابط مورد توجه در پوستر دقت کنند. این ضوابط شامل نام نویسی در سامانه محیط یار ، مهلت ارسال آثار و موضوع ارسالی در پیوست می باشد.بازارسال شده از
فراخوان ماموریت ماکان
موضوع مسابقه:مسابقه قصهگویی محیط زیستی بین دانشآموزان محیطیار مقطع ابتدایی
شرایط اجرای مسابقه:دانشآموزان میتوانند یکی از موضوعات محیط زیستی ایران عزیز شامل آب، خاک، هوا، جنگل و انرژی را انتخاب نموده و برای موضوع منتخب خود طرح داستانی ارائهشده را تکمیل نمایند.
روش ارسال آثار:ابتدا لازم است دانشآموزان در سامانه mohityar.doe.ir ثبتنام و کد عضویت و کد رهگیری دریافت نمایند (دانشآموزانی که قبلاً ثبتنام نمودهاند نیازی به ثبتنام مجدد ندارند).دانشآموزان محیطیار میتوانند داستان تکمیلشده خود را پس از تایپ به صورت فایل PDF در تارنما به آدرس mohityar.doe.ir در بخش مسابقات طرح ملی محیطیار بارگذاری نمایند.
تقویم برگزاری مسابقه:اعلام فراخوان: اردیبهشت ماه سال ۱۴۰۵آخرین مهلت ارسال آثار:۳۱ خرداد ماه سال ۱۴۰۵
اعلام نتایج:مرحله استانی: مرداد سال ۱۴۰۵مرحله ملی: مهرماه سال ۱۴۰۵ همزمان با هفته ملی کودک
موضوع مسابقه:مسابقه قصهگویی محیط زیستی بین دانشآموزان محیطیار مقطع ابتدایی
شرایط اجرای مسابقه:دانشآموزان میتوانند یکی از موضوعات محیط زیستی ایران عزیز شامل آب، خاک، هوا، جنگل و انرژی را انتخاب نموده و برای موضوع منتخب خود طرح داستانی ارائهشده را تکمیل نمایند.
روش ارسال آثار:ابتدا لازم است دانشآموزان در سامانه mohityar.doe.ir ثبتنام و کد عضویت و کد رهگیری دریافت نمایند (دانشآموزانی که قبلاً ثبتنام نمودهاند نیازی به ثبتنام مجدد ندارند).دانشآموزان محیطیار میتوانند داستان تکمیلشده خود را پس از تایپ به صورت فایل PDF در تارنما به آدرس mohityar.doe.ir در بخش مسابقات طرح ملی محیطیار بارگذاری نمایند.
تقویم برگزاری مسابقه:اعلام فراخوان: اردیبهشت ماه سال ۱۴۰۵آخرین مهلت ارسال آثار:۳۱ خرداد ماه سال ۱۴۰۵
اعلام نتایج:مرحله استانی: مرداد سال ۱۴۰۵مرحله ملی: مهرماه سال ۱۴۰۵ همزمان با هفته ملی کودک
بازارسال شده از
5241109156850310915_22315832191642.docx
۱۳.۸۸ کیلوبایت
طرح داستانی (ویژه فراخوان مسابقه کشوری محیط زیستی قصه گویی)بازارسال شده از
دانش آموزان عزیز برای شرکت در مسابقه
این داستان را باید ادامه دهید و تکمیل نمایید
سپس داستان تکمیل شده را به صورت pdf در سایت mohityar.doe.ir آپلود نمایید
دانش آموزان عزیزی که در این جشنواره شرکت می کنند پس از ثبت نام و بارگذاری اثر لطفا در بله به بنده (مشرفی ۰۹۳۵۶۳۱۵۸۸۴) اطلاع دهید
این داستان را باید ادامه دهید و تکمیل نمایید
سپس داستان تکمیل شده را به صورت pdf در سایت mohityar.doe.ir آپلود نمایید
دانش آموزان عزیزی که در این جشنواره شرکت می کنند پس از ثبت نام و بارگذاری اثر لطفا در بله به بنده (مشرفی ۰۹۳۵۶۳۱۵۸۸۴) اطلاع دهید