تدریس بخشی از کتاب ضروریات طراحی آموزشی توسط دکتر محمدجواد حاجیوند نمونهای از دورهی آموزشی برگزارشده جهت آمادگی در هجدهمین دوره المپیاد آموزش پزشکی جهت اطلاعات بیشتر و ثبت نام پکیج های آموزشی میتوانید به ادمین مراجعه کنید. @medall_academy_adminآکادمی مدال @medall_academy۱۱ یادآوری:از امروز امکان ویرایش اطلاعات ثبت نام المپیاد در سایت مرکز سنجش پزشکی به مدت دو روز باز میشود. آدرس سایت: sanjeshp.ir @medall_academy۱سلام و احترام خدمت مدآلی های عزیز
مسیر آمادگی و شرکت در المپیاد، علاوه بر جنبههای علمی، با چالشها و تجربیات شناختی و روانشناختی متعددی همراه است. از شما دعوت میکنیم با مشارکت در این پژوهش، به درک بهتر عواملی که میتوانند در ارتقای تابآوری و موفقیت دانشجویان نقش داشته باشند، کمک کنید.
عنوان پژوهش:«*پیشبینی تاب آوری* براساس یادگیری خودتنظیمی و انعطاف پذیری شناختی در شرکت کنندگان المپیاد های علوم پزشکی: نقش تعدیلگر فرسودگی تحصیلی »
زمان تقریبی تکمیل پرسشنامه: ۱۵ دقیقه
محرمانگی: تمامی اطلاعات و پاسخهای شما بهصورت کاملاً محرمانه و بدون ثبت هویت فردی بررسی خواهند شد.
مشارکت کاملا داوطلبانهمجری: دانشگاه علوم پزشکی ایران
لینک شرکت در پژوهش:https://survey.porsline.ir/s/6GeMypZk
حضور و مشارکت شما نقش ارزشمندی در پیشبرد این پژوهش و توسعه دانش در حوزه آموزش پزشکی خواهد داشت. از همراهی و زمانی که برای تکمیل پرسشنامه اختصاص میدهید، صمیمانه سپاسگزاریم.
مسیر آمادگی و شرکت در المپیاد، علاوه بر جنبههای علمی، با چالشها و تجربیات شناختی و روانشناختی متعددی همراه است. از شما دعوت میکنیم با مشارکت در این پژوهش، به درک بهتر عواملی که میتوانند در ارتقای تابآوری و موفقیت دانشجویان نقش داشته باشند، کمک کنید.
عنوان پژوهش:«*پیشبینی تاب آوری* براساس یادگیری خودتنظیمی و انعطاف پذیری شناختی در شرکت کنندگان المپیاد های علوم پزشکی: نقش تعدیلگر فرسودگی تحصیلی » زمان تقریبی تکمیل پرسشنامه: ۱۵ دقیقه محرمانگی: تمامی اطلاعات و پاسخهای شما بهصورت کاملاً محرمانه و بدون ثبت هویت فردی بررسی خواهند شد. مشارکت کاملا داوطلبانهمجری: دانشگاه علوم پزشکی ایران لینک شرکت در پژوهش:https://survey.porsline.ir/s/6GeMypZkحضور و مشارکت شما نقش ارزشمندی در پیشبرد این پژوهش و توسعه دانش در حوزه آموزش پزشکی خواهد داشت. از همراهی و زمانی که برای تکمیل پرسشنامه اختصاص میدهید، صمیمانه سپاسگزاریم.
۵
تدریس بخشی از مقاله Adaptive leadership during challenging times: Effective strategies for health professions educator (رفرنس شمارهی سه) توسط دکتر سینا نداف فیض آبادی
نمونهای از دورهی آموزشی برگزارشده جهت آمادگی در هجدهمین دوره المپیاد آموزش پزشکی جهت اطلاعات بیشتر و ثبت نام پکیجهای آموزشی میتوانید به ادمین مراجعه کنیدآکادمی مدال @medall_academy
مدل SPICES که توسط پروفسور هاردن و همکارانش برای تحلیل و طراحی برنامههای درسی آموزش پزشکی ارائه شده است، شش بُعد راهبردی را در قالب یک طیف میان رویکردهای نوین و سنتی معرفی میکند.در این مدل، برنامه درسی الزاماً در یکی از دو انتهای هر طیف قرار نمیگیرد، بلکه میتوان جایگاه آن را در هر بُعد مشخص کرد؛ ازاینرو، SPICES چارچوبی کاربردی برای طراحی، بازنگری، مقایسه و اصلاح برنامههای درسی پزشکی و انتخاب روشهای مناسب تدریس و ارزشیابی فراهم میکند.
مدل SPICES: منبع شماره ۱؛ فصل دومآکادمی مدال @medall_academy
مروری جامع بر مهمترین مدلهای طراحی آموزشی؛ از چارچوب ADDIE تا مدلهای Dick & Carey، Kemp–Morrison–Ross، Merrill’s Pebble-in-the-Pond، SAM و Rapid Prototyping، با تمرکز بر ساختار، توالی، انعطافپذیری و فرایند توسعه آموزش در هر یک از این مدلها. جمع بندی مدل های طراحی آموزشی: منبع شماره ۲؛ فصل اولآکادمی مدال @medall_academy
تدریس بخشی از کتاب Reconsidering Resilience in Education توسط دکتر یاسر داودی نمونهای از دورهی آموزشی برگزارشده جهت آمادگی در هجدهمین دوره المپیاد آموزش پزشکی جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبتنام پکیجهای آموزشی میتوانید به ادمین مراجعه کنیدآکادمی مدال @medall_academy