اپیزود_۲.m4a
۰۵:۰۶-۴.۸ مگابایت
شاید برای شما هم اتفاق افتاده باشد که کلاس آرام است، دانشآموزان ساکتاند، اما یادگیری عمیقی در جریان نیست.گاهی ذهن دانشآموزان، چند دقیقه بعد از شروع کلاس، از حالت یادگیری فعال خارج میشود؛ میشنوند، اما درگیر فکر کردن، تحلیل کردن و ساختن معنا نمیشوند.
سکوت کلاس همیشه نشانهی یادگیری نیست. در دومین قسمت پادکست «حرفهای شو» دربارهی یادگیری فعال صحبت میکنیم؛ اینکه چطور بدون تبدیل شدن کلاس به سرگرمی صرف ، با راهکارهای ساده ، یادگیری را عمیق تر و دانش آموزان را متمرکز نگه دارید .با ما همراه باشید.
دپارتمان تربیت معلم مؤسسه آموزش نیروی انسانی شهید مهدوی
mahdavi.ir@MoallemanMahdavi 09056755130#معلم_نوآور#باشگاه_معلمان#حرفهای_شو
دوره تربیت مربی فن بیان کودک و نوجوان
اگر در حوزه آموزش کودک و نوجوان فعالیت میکنید یا به این مسیر علاقهمند هستید، این دوره میتواند به شما کمک کند تا مهارتهای کلامی، شیوه بیان، انتقال مطلب و ارتباط مؤثرتر با مخاطب را تقویت کنید.
ویژگیهای دوره:
تدریس توسط خانم آینهدار ۱۲ ساعت آموزش سه جلسه ۴ ساعته همراه با گواهی پایان دوره
برای ثبتنام از طریق لینک زیر اقدام کنید:ثبتنام در دوره : https://mahdavi.ir/s/cl885
اگر در حوزه آموزش کودک و نوجوان فعالیت میکنید یا به این مسیر علاقهمند هستید، این دوره میتواند به شما کمک کند تا مهارتهای کلامی، شیوه بیان، انتقال مطلب و ارتباط مؤثرتر با مخاطب را تقویت کنید.
ویژگیهای دوره:
تدریس توسط خانم آینهدار ۱۲ ساعت آموزش سه جلسه ۴ ساعته همراه با گواهی پایان دوره
برای ثبتنام از طریق لینک زیر اقدام کنید:ثبتنام در دوره : https://mahdavi.ir/s/cl885
آیا ارزشیابی در کلاس شما فقط یک فرم اداری است یا روایتی دقیق از رشد یادگیری دانشآموز؟
کارگاه جامع «از کلاس درس تا روایتِ یادگیری» فرصتی است برای معلمان دوره ابتدایی تا نگاه خود به ارزشیابی را عمیقتر، کاربردیتر و حرفهایتر بازطراحی کنند.
در این کارگاه، با تدریس خانم پریا عسکری، یاد میگیرید چگونه:
از ارزشیابی صرفاً نمرهمحور عبور کنید بازخوردهای دقیق، رشددهنده و انگیزهبخش ارائه دهید شواهد یادگیری را هدفمند ثبت و مستندسازی کنید مشاهدههای کلاسی را به گزارش پیشرفت مؤثر تبدیل کنید برای کلاس خود یک الگوی شخصیسازیشده مستندسازی بسازید
این دوره برای معلمان تمام پایههای ابتدایی طراحی شده است و با رویکردی کاملاً عملی، شما را از مفاهیم تا اجرا همراهی میکند.
مدت دوره: ۸ ساعت فشرده و کاربردیمدرس: پریا عسکری
ثبتنام: https://mahdavi.ir/s/cl886
کارگاه جامع «از کلاس درس تا روایتِ یادگیری» فرصتی است برای معلمان دوره ابتدایی تا نگاه خود به ارزشیابی را عمیقتر، کاربردیتر و حرفهایتر بازطراحی کنند.
در این کارگاه، با تدریس خانم پریا عسکری، یاد میگیرید چگونه:
از ارزشیابی صرفاً نمرهمحور عبور کنید بازخوردهای دقیق، رشددهنده و انگیزهبخش ارائه دهید شواهد یادگیری را هدفمند ثبت و مستندسازی کنید مشاهدههای کلاسی را به گزارش پیشرفت مؤثر تبدیل کنید برای کلاس خود یک الگوی شخصیسازیشده مستندسازی بسازید
این دوره برای معلمان تمام پایههای ابتدایی طراحی شده است و با رویکردی کاملاً عملی، شما را از مفاهیم تا اجرا همراهی میکند.
مدت دوره: ۸ ساعت فشرده و کاربردیمدرس: پریا عسکری
ثبتنام: https://mahdavi.ir/s/cl886
معلمان عزیز
در بسیاری از کلاسها، الگوی ثابتی دیده میشود:
چند دانشآموز همیشه فعالاند،چند نفر همیشه ساکت،و بخشی از کلاس کمتر در جریان گفتوگو و فعالیت قرار میگیرد.
این یک مسئله آشنا برای معلمان است.
آیا برایتان پیش آمده که فقط گروه محدودی از دانشآموزان در بحثها و فعالیتهای کلاس مشارکت کنند؟
یا تلاش کرده باشید دانشآموزان کمحرفتر را وارد جریان یادگیری کنید؟
🟡 و اما مأموریت این ماه:
از شما دعوت میکنیم یک تجربه واقعی از کلاس خودتان را روایت کنید:
موقعیت چگونه بود؟(سن دانشآموزان، موضوع درس، فضای کلاس )
چه کاری انجام دادید؟(روشها یا ابزارهایی برای افزایش مشارکت )
نتیجه چه شد؟(تغییر در میزان مشارکت یا تعامل )
این ماه درباره «چطور همه دانشآموزان را وارد یادگیری کنیم» گفتوگو میکنیم.
منتظر روایت ها و پرسش های ارزشمند شما هستیم @p4Curious_Mind پریا عسکریتسهیلگر و مدرس فلسفه برای کودکان
با ما همراه باشیددپارتمان تربیت معلم مؤسسه آموزش نیروی انسانی شهید مهدوی mahdavi.ir@MoallemanMahdavi 09056755130#معلم_نوآور#باشگاه_معلمان#ماموریت_ویژه
در بسیاری از کلاسها، الگوی ثابتی دیده میشود:چند دانشآموز همیشه فعالاند،چند نفر همیشه ساکت،و بخشی از کلاس کمتر در جریان گفتوگو و فعالیت قرار میگیرد.
این یک مسئله آشنا برای معلمان است.
آیا برایتان پیش آمده که فقط گروه محدودی از دانشآموزان در بحثها و فعالیتهای کلاس مشارکت کنند؟ یا تلاش کرده باشید دانشآموزان کمحرفتر را وارد جریان یادگیری کنید؟🟡 و اما مأموریت این ماه:
از شما دعوت میکنیم یک تجربه واقعی از کلاس خودتان را روایت کنید: موقعیت چگونه بود؟(سن دانشآموزان، موضوع درس، فضای کلاس ) چه کاری انجام دادید؟(روشها یا ابزارهایی برای افزایش مشارکت ) نتیجه چه شد؟(تغییر در میزان مشارکت یا تعامل ) این ماه درباره «چطور همه دانشآموزان را وارد یادگیری کنیم» گفتوگو میکنیم.منتظر روایت ها و پرسش های ارزشمند شما هستیم @p4Curious_Mind
پریا عسکریتسهیلگر و مدرس فلسفه برای کودکانبا ما همراه باشیددپارتمان تربیت معلم مؤسسه آموزش نیروی انسانی شهید مهدوی
mahdavi.ir@MoallemanMahdavi 09056755130#معلم_نوآور#باشگاه_معلمان#ماموریت_ویژه
شنبههای معلمی
کلاسی که در آنفقط پاسخهای درست ارزش داشته باشند،بهتدریج ساکتتر میشود.
مشارکت،در فضایی امن رشد میکند.
نکته کاربردی:
این هفته،پس از هر پاسخ متفاوت،حتی اگر کامل نبود،از دانشآموز بپرسید:
«چه چیزی باعث شد به این نتیجه برسی؟»
این سؤال،تفکر را ارزشمندتر از درست یا غلط بودن نشان میدهد.
با ما همراه باشیددپارتمان تربیت معلم مؤسسه آموزش نیروی انسانی شهید مهدوی mahdavi.ir@MoallemanMahdavi 09056755130#معلم_نوآور#باشگاه_معلمان#شنبه_های_معلمی
کلاسی که در آنفقط پاسخهای درست ارزش داشته باشند،بهتدریج ساکتتر میشود.
مشارکت،در فضایی امن رشد میکند.
نکته کاربردی:این هفته،پس از هر پاسخ متفاوت،حتی اگر کامل نبود،از دانشآموز بپرسید:
«چه چیزی باعث شد به این نتیجه برسی؟»
این سؤال،تفکر را ارزشمندتر از درست یا غلط بودن نشان میدهد.
با ما همراه باشیددپارتمان تربیت معلم مؤسسه آموزش نیروی انسانی شهید مهدوی
mahdavi.ir@MoallemanMahdavi 09056755130#معلم_نوآور#باشگاه_معلمان#شنبه_های_معلمی۳۲
هنر انتقال پیام در دنیای تصویر
آیا محتوای آموزشی شما به اندازهای که باید، مخاطب را جذب میکند؟
دوره ۸ ساعته «زیباییشناسی در تولید و ارائه محتوا» با تدریس استاد علیاصغر ایمانزاده به شما کمک میکند حرفهایتر دیده شوید.
مخاطبان:مربیان، معلمان، مدرسان، تولیدکنندگان محتوا، مدیران و کارشناسان آموزشی.
سرفصلها:اصول ادراک بصری، ترکیببندی حرفهای، طراحی اسلاید، ویدئو و بازطراحی محتوا.
زمان: ۱۷ و ۱۸ تیرماه
شهریه: بسیار مناسب
ظرفیت محدود
ثبتنام و جزئیات بیشتر: https://mahdavi.ir/s/cl875
آیا محتوای آموزشی شما به اندازهای که باید، مخاطب را جذب میکند؟
دوره ۸ ساعته «زیباییشناسی در تولید و ارائه محتوا» با تدریس استاد علیاصغر ایمانزاده به شما کمک میکند حرفهایتر دیده شوید.
مخاطبان:مربیان، معلمان، مدرسان، تولیدکنندگان محتوا، مدیران و کارشناسان آموزشی. سرفصلها:اصول ادراک بصری، ترکیببندی حرفهای، طراحی اسلاید، ویدئو و بازطراحی محتوا. زمان: ۱۷ و ۱۸ تیرماه شهریه: بسیار مناسب ظرفیت محدودثبتنام و جزئیات بیشتر: https://mahdavi.ir/s/cl875
شنبههای معلمی
گاهی دانشآموزانبیش از آنکه از توضیح ما یاد بگیرند،از فکر کردن ما یاد میگیرند.
فرآیند اندیشیدن،نیاز به دیده شدن دارد.
نکته کاربردی:
این هفته،هنگام حل یک مسئله،بخشی از فرایند فکرتان را بلند بیان کنید.
مثلاً:
«اول این قسمت را بررسی میکنم،چون به نظرم سرنخ مهمی است.»
این کار،به دانشآموزان یاد میدهدچگونه فکر کنند.
با ما همراه باشیددپارتمان تربیت معلم مؤسسه آموزش نیروی انسانی شهید مهدوی mahdavi.ir@MoallemanMahdavi 09056755130#معلم_نوآور#باشگاه_معلمان#شنبه_های_معلمی
گاهی دانشآموزانبیش از آنکه از توضیح ما یاد بگیرند،از فکر کردن ما یاد میگیرند.
فرآیند اندیشیدن،نیاز به دیده شدن دارد.
نکته کاربردی:این هفته،هنگام حل یک مسئله،بخشی از فرایند فکرتان را بلند بیان کنید.
مثلاً:
«اول این قسمت را بررسی میکنم،چون به نظرم سرنخ مهمی است.»
این کار،به دانشآموزان یاد میدهدچگونه فکر کنند.
با ما همراه باشیددپارتمان تربیت معلم مؤسسه آموزش نیروی انسانی شهید مهدوی
mahdavi.ir@MoallemanMahdavi 09056755130#معلم_نوآور#باشگاه_معلمان#شنبه_های_معلمیشنبههای معلمی
گاهی یک تشکر ساده،بیش از یک تذکر طولانیبر رفتار دانشآموزان اثر میگذارد.
توجه،رفتارها را تقویت میکند.
نکته کاربردی:
این هفته،هر روز یکی از رفتارهای مثبت کلاس رابلند و مشخص تحسین کنید.
مثلاً:
«ممنونم که موقع صحبت دوستتبا دقت گوش دادی.»
این کار،الگوهای مطلوب رفتاری را تقویت میکند.
با ما همراه باشیددپارتمان تربیت معلم مؤسسه آموزش نیروی انسانی شهید مهدوی mahdavi.ir@MoallemanMahdavi 09056755130#معلم_نوآور#باشگاه_معلمان#شنبه_های_معلمی
گاهی یک تشکر ساده،بیش از یک تذکر طولانیبر رفتار دانشآموزان اثر میگذارد.
توجه،رفتارها را تقویت میکند.
نکته کاربردی:این هفته،هر روز یکی از رفتارهای مثبت کلاس رابلند و مشخص تحسین کنید.
مثلاً:
«ممنونم که موقع صحبت دوستتبا دقت گوش دادی.»
این کار،الگوهای مطلوب رفتاری را تقویت میکند.
با ما همراه باشیددپارتمان تربیت معلم مؤسسه آموزش نیروی انسانی شهید مهدوی
mahdavi.ir@MoallemanMahdavi 09056755130#معلم_نوآور#باشگاه_معلمان#شنبه_های_معلمی
دوره تربیت مدرس نمایش خلاقاز مربی تا مدرس، یک قدم تا حرفه ای شدن
اگر سالهاست در دنیای کودک و نمایش فعالیت میکنید، وقت آن رسیده که تجربهتان را به یک حرفهی ماندگار تبدیل کنید.
در این دوره چه چیزهایی یاد میگیرید؟ مبانی و اصول آموزش بزرگسالان طراحی دوره و جلسه ی آموزشی برای مربیان کودک فلسفه، تاریخچه و پداگوژی تخصصی نمایش خلاق تلفیق نمایش با قصه، ادبیات کودک و هنرهای تجسمی بازاندیشی حرفه ای، کوچینگ و منتورینگ طراحی طرح درس و اجرای پروژه ی نهایی مناسب چه کسانی است؟مربیان باتجربه کودک و نوجوان، تسهیلگران نمایش خلاق، فعالان آموزش هنر کودک و هرکسی که میخواهد مسیر حرفهای خود را بهعنوان مدرس توسعه دهد. دستاورد دورهدر پایان، توانایی طراحی، اجرا و ارزشیابی آموزشهای تخصصی نمایش خلاق را بهصورت عملی تجربه خواهید کرد و گواهینامهی پایان دوره دریافت میکنید. بورسیه ی اختصاصی مؤسسهشرکتکنندگانی که در ارزیابی عملی موفق شوند، از پرداخت ۴٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان از شهریه معاف میشوند. تخفیف ویژه ی دانش آموختگان مؤسسه۱۰٪ تخفیف باشگاه مشتریان برای دانش آموختگان دوره های پیشین. شهریه و شرایط پرداخت:ارزش دوره: ۱۲٬۵۰۰٬۰۰۰ تومانپیش پرداخت هنگام ثبتنام: ۶٬۵۰۰٬۰۰۰ تومان برای ثبت نام، همین حالا اقدام کنید.https://mahdavi.ir/s/cl889با ما همراه باشید ۰۹۰۵۶۷۵۵۱۳۰ ۰۲۱۴۳۳۱۳ - ۰۲۱۸۶۰۷۳۸۲۰ mahdavi.irچالش جلب مشارکت.m4a
۰۳:۵۱-۳.۶۳ مگابایت
پژوهشهای جدید نشان میدهند مشارکت واقعی زمانی افزایش پیدا میکند که دانشآموز فقط شنونده نباشد، بلکه «فعالانه وارد فرآیند فکر کردن و پاسخ دادن» شود؛در این رویکرد ها : مشارکت یک ویژگی فردی نیست؛ یک طراحی آموزشی است.🟡 راهکارهای عملی پبشنهادی :
Think – Pair – Share (فکر کن، جفت شو، به اشتراک بگذار) پاسخ همگانی (نوشتن/رأیگیری/کارت پاسخ) چرخش نقشها در کلاس (نه فقط یک سخنگو) زمان مکث قبل از پاسخ دادن (Wait Time) طراحی سؤالهایی که چند پاسخ ممکن دارندبا ما همراه باشیددپارتمان تربیت معلم مؤسسه آموزش نیروی انسانی شهید مهدوی
mahdavi.ir@MoallemanMahdavi 09056755130#معلم_نوآور#باشگاه_معلمان#ماموریت_ویژه_پاسخ۱