هشدار مهم برای مربیان: طراحیِ اربعین در شرایطِ خاص در روزهایی که حضور مردم در خیابانها برای تقویتِ اقتدار کشور حیاتی است، مربیِ راهبر نباید «فقط» به فکرِ جادهی نجف تا کربلا باشد.
امسال برنامهریزیِ سفر باید هوشمندانهتر از همیشه باشد:۱. اولویتسنجیِ حضور: مربی باید شجاعتِ این را داشته باشد که بر اساس نیازِ جبههی حق، تصمیم بگیرد؛ شاید لازم باشد عدهای بروند و عدهای برای حفظِ سنگرِ حضور در شهر بمانند.
۲. انعطاف در اجرا: برنامهی کاروان نباید صلب و غیرقابل تغییر باشد؛ سفر باید کاملاً تابعِ شرایطِ روز و مصالحِ کلانِ جبهه طراحی شود.
۳. آمادگی برای «نرفتن»: هنرِ مربی این است که نوجوان را طوری بار بیاورد که اگر در آخرین لحظه، تکلیف بر «نماندن و نرفتن» شد، نوجوان با همان انگیزهای که میخواست برود، پایِ سنگرِ داخلِ شهر بماند.
۴. سفر برای تقویت جبهه انقلاب: اگر سفری هم صورت میگیرد، باید در امتدادِ خطِ تقویتِ اقتدار باشد، نه صرفاً برای تخلیهی احساسات شخصی.
اربعینِ امسال، امتحانِ «بهموقع بودن» است؛ گاهی رفتن و گاهی ماندن، هر دو میتواند عینِ حرکت در مسیر جهاد باشد.
#اربعین#نسل_تمدنی#اربعین_تربیتی#تکلیف_محوری
بله | ایتا
۱۴
زائرانِ نیابتی؛ امسال با نامِ «آقای شهید ایران» قدم برمیداریم
پیام رهبر انقلاب، تکلیفِ اربعینِ امسال را روشن کرد. امسال زیارتِ ما، پیادهرویِ عادی نیست؛ رزمایشِ خونخواهی و نمایشِ قدرتِ جبههی مقاومت است.
مربیِ راهبر باید این خط را در ذهن نوجوان حک کند:
۱. ما سفیرانِ آن تشییعِ باشکوهیم:دنیا باید ببیند پرچمی که در دستِ آن بزرگمرد بود، امروز در دستِ نوجوانانِ ماست. شکوهِ آن تشییع تاریخی، باید در صلابت، نظم و فریادِ کاروانهای ما در مسیرِ نجف تا کربلا امتداد یابد.
۲. زیارت به نیابت از فرماندهِ شهید:امسال نیتها بزرگتر است. هر نوجوان باید بداند به نیابت از شهیدی قدم برمیدارد که سالها آرزوی زیارتِ عتبات مقدسه را در دل داشت. این زیارت، زیارتِ نیابتیِ سربازانِ صفکشیده برای انتقام است.
۳. «حبُّ الحسین یجمعنا»؛ اتحادِ آهنین علیه دشمن:قدرشناسی از ملت کریم و عشایر خونگرم عراق، امسال فراتر از یک ادبِ ساده، یک راهبردِ جنگی است. دشمن به دنبال تفرقه است و ما با گره خوردن به برادران عراقیمان، مشتِ محکمِ امت اسلام را به رخ جهان میکشیم.
امسال به نیابت از شهیدِ خود به کربلا میرویم تا بگوییم: جبهه خالی نیست، فرمانده شهید شد اما راهِ او زنده است و ما تا آخر ایستادهایم.
#اربعین #اربعین_تربیتی#اربعین_حماسی
بله | ایتا
پیام رهبر انقلاب، تکلیفِ اربعینِ امسال را روشن کرد. امسال زیارتِ ما، پیادهرویِ عادی نیست؛ رزمایشِ خونخواهی و نمایشِ قدرتِ جبههی مقاومت است.
مربیِ راهبر باید این خط را در ذهن نوجوان حک کند:
۱. ما سفیرانِ آن تشییعِ باشکوهیم:دنیا باید ببیند پرچمی که در دستِ آن بزرگمرد بود، امروز در دستِ نوجوانانِ ماست. شکوهِ آن تشییع تاریخی، باید در صلابت، نظم و فریادِ کاروانهای ما در مسیرِ نجف تا کربلا امتداد یابد.
۲. زیارت به نیابت از فرماندهِ شهید:امسال نیتها بزرگتر است. هر نوجوان باید بداند به نیابت از شهیدی قدم برمیدارد که سالها آرزوی زیارتِ عتبات مقدسه را در دل داشت. این زیارت، زیارتِ نیابتیِ سربازانِ صفکشیده برای انتقام است.
۳. «حبُّ الحسین یجمعنا»؛ اتحادِ آهنین علیه دشمن:قدرشناسی از ملت کریم و عشایر خونگرم عراق، امسال فراتر از یک ادبِ ساده، یک راهبردِ جنگی است. دشمن به دنبال تفرقه است و ما با گره خوردن به برادران عراقیمان، مشتِ محکمِ امت اسلام را به رخ جهان میکشیم.
امسال به نیابت از شهیدِ خود به کربلا میرویم تا بگوییم: جبهه خالی نیست، فرمانده شهید شد اما راهِ او زنده است و ما تا آخر ایستادهایم.
#اربعین #اربعین_تربیتی#اربعین_حماسی
بله | ایتا
۲جزوه شماره ۱ راهنمای عملی مربی پیش از پیادهروی اربعین.pdf
۱.۰۳ مگابایت
جزوه شماره ۱ | راهنمای عملی مربی پیش از پیادهروی اربعین این جزوه برای مربیها و کادر تربیتی کاروانهای نوجوانان تدوین شده تا کمک کند پیش از حرکت، نوجوانها از نظر ذهنی، روحی و تربیتی آماده شوند.در این جزوه میخوانید:
نقش مربی در سفر اربعینهدف تربیتی سفرچکلیست کارهای پیش از حرکتخطاهای رایج مربیانپیشنهادهای گفتوگویی با نوجوانبرنامهریزی برای شرایط خاص و اضطراری اگر مسئولیت یک کاروان را بر عهده دارید، این فایل برای شماست.#جزوه#اربعین#محصولات#اربعین_تربیتی
بله | ایتا
۵تربیت در پادگان اتفاق نمیافتد؛ در عملیات شکل میگیرد!
بزرگترین خطای مربی در #اربعین این است که فکر کند تربیت یعنی «پایان پیادهروی و شروع حلقهی معرفتی در موکب». اربعین یک کلاس درس متحرک است، نه یک پادگان آموزشی. تربیت واقعی درست در لحظاتی رخ میدهد که ماسکِ نوجوان در اثر خستگی سر میخورد و واقعیتش بیرون میزند.
سه موقعیت طلایی در جاده که باید شکار کنید:
پروژهٔ خستگی (مدیریت خود):به جای غر زدن سر بچهها بابت کندی حرکت، مسئولیت پیدا کردن موکب بعدی یا تقسیم آب را به خستهترین و بیحوصلهترین نوجوان گروه بسپارید. بگذارید حس کند در شرایط سخت، ستونِ گروه است. سفرههای پذیرایی (تمرین زیست تمدنی):به جای نصیحتِ مستقیم درباره اسراف، با بچهها بنشینید و رفتار زائرانِ ملیتهای مختلف را با امکانات موکبها تحلیل کنید. بگذارید خودشان کشف کنند کدام رفتار شبیه به «جامعه مهدوی» است. پیادهرویِ دو نفره (دیالوگِ بدون گارد):در حال قدم زدن، چون نوجوان مجبور نیست به چشمهای شما زل بزند، گاردش باز است. این بهترین زمان برای پرسیدن سوالات عمیق درباره ترسها، آینده و دغدغههای شخصی اوست.
لب کلام: اگر قرار بود نوجوان صرفا با حرفهای خوب تربیت شود، همان مسجد محل کافی بود. او را به جاده آوردهاید تا در اصطکاک با سختیها صیقل بخورد. نقش شما «ناظم کاروان» نیست؛ «مهندسِ موقعیت» است.
#اربعین_تربیتی
بله | ایتا
بزرگترین خطای مربی در #اربعین این است که فکر کند تربیت یعنی «پایان پیادهروی و شروع حلقهی معرفتی در موکب». اربعین یک کلاس درس متحرک است، نه یک پادگان آموزشی. تربیت واقعی درست در لحظاتی رخ میدهد که ماسکِ نوجوان در اثر خستگی سر میخورد و واقعیتش بیرون میزند. سه موقعیت طلایی در جاده که باید شکار کنید: پروژهٔ خستگی (مدیریت خود):به جای غر زدن سر بچهها بابت کندی حرکت، مسئولیت پیدا کردن موکب بعدی یا تقسیم آب را به خستهترین و بیحوصلهترین نوجوان گروه بسپارید. بگذارید حس کند در شرایط سخت، ستونِ گروه است. سفرههای پذیرایی (تمرین زیست تمدنی):به جای نصیحتِ مستقیم درباره اسراف، با بچهها بنشینید و رفتار زائرانِ ملیتهای مختلف را با امکانات موکبها تحلیل کنید. بگذارید خودشان کشف کنند کدام رفتار شبیه به «جامعه مهدوی» است. پیادهرویِ دو نفره (دیالوگِ بدون گارد):در حال قدم زدن، چون نوجوان مجبور نیست به چشمهای شما زل بزند، گاردش باز است. این بهترین زمان برای پرسیدن سوالات عمیق درباره ترسها، آینده و دغدغههای شخصی اوست. لب کلام: اگر قرار بود نوجوان صرفا با حرفهای خوب تربیت شود، همان مسجد محل کافی بود. او را به جاده آوردهاید تا در اصطکاک با سختیها صیقل بخورد. نقش شما «ناظم کاروان» نیست؛ «مهندسِ موقعیت» است.#اربعین_تربیتی
بله | ایتا
۸
مرصاد یعنی بستنِ راهِ نفوذ در عملیات مرصاد،دشمن خیال کرد راه باز شده؛از غفلت و محاسبه غلط عبور کرد،اما به دیوارِ ایستادگی خورد.
برای مربی، این یک درس روشن است:هر جمعی، نقطهی نفوذ دارد.اگر شکاف را نبینی،راهِ جمع عوض میشود.
شوخیِ بیمرز،سهلگیریِ مکرر،غفلتِ کوچک و ... انحراف، اغلب از همینجا شروع میشود.مربی باید مرصادی باشد:زود بفهمد،محکم بایستد،و نگذارد مسیر عوض شود.
کار مربی فقط حرکتدادن نیست؛بستنِ راهِ #نفوذ است.
یاد شهدای عملیات #مرصاد گرامی باد.بله | ایتا
۱۳
نوجوانِ خادم، نه زائرِ طلبکاردر کاروان #اربعین ، نوجوان نباید صرفاً مصرفکنندهٔ خدمات مربی باشد. او باید آستین بالا بزند.
چهار مأموریت عملیاتی که مربی باید به نوجوان بسپارد: پروژه آب: سپردن مسئولیت توزیع آب میان زائرانِ خسته در موکبها (تمرین تواضع). نگهبان وسایل: تحویل گرفتن موقت بار و کولهٔ دیگران هنگام استراحت (تمرین امانت و ایثار).سفیر نظافت: جمعآوری زبالههای اطراف محل استقرار جمعی (تمرین شکستن غرور). شتابدهنده: ماموریت همراهی و کمک فیزیکی به همسفران کندتر یا ضعیفتر (تمرین صبر).در اربعین، هرچه نوجوان برای دیگران بیشتر خم شود، قدش بلندتر میشود. او را با کار عملی درگیر کنید، نه با سخنرانی.
#اربعین_تربیتی
بله | ایتا
۱۲جزوه شماره دو -ایده های عملی.pdf
۱.۰۴ مگابایت
«قبل از اینکه مربی باشی، اول خودت زائری…»
اگر امسال مسئولیت یک گروه نوجوان رو در پیادهروی اربعین به عهده داری، این جزوه نجاتت میده!بدون تئوریبافیهای خستهکننده، این جزوه بهت میگه چطور در اوج گرما، خستگی و شلوغی مسیر:۱. بچهها رو بدون سخنرانی کردن همراه کنی.۲. با نقشهای چرخشی، مسئولیتپذیری رو بهشون یاد بدی.۳. در لحظه غذا خوردن و استراحت، فروتنی رو تمرین کنید.۴. و از همه مهمتر: چطور از خودِ مربی مراقبت بشه تا در مسیر کم نیاره.هر ایدهای که در این جزوه اومده، بدون کاغذ، بدون توقف اضافه و در حین حرکت قابل اجراست. نسخه الکترونیکی جزوه شماره ۲ (ایدههای عملی برای مربیان) را همین حالا دانلود کنید.جهت دانلود جزوه شماره ۱ اینجا کلیک نمایید.
#جزوه#اربعین#محصولات #اربعین_تربیتی
بله | ایتا
اگر امسال مسئولیت یک گروه نوجوان رو در پیادهروی اربعین به عهده داری، این جزوه نجاتت میده!بدون تئوریبافیهای خستهکننده، این جزوه بهت میگه چطور در اوج گرما، خستگی و شلوغی مسیر:۱. بچهها رو بدون سخنرانی کردن همراه کنی.۲. با نقشهای چرخشی، مسئولیتپذیری رو بهشون یاد بدی.۳. در لحظه غذا خوردن و استراحت، فروتنی رو تمرین کنید.۴. و از همه مهمتر: چطور از خودِ مربی مراقبت بشه تا در مسیر کم نیاره.هر ایدهای که در این جزوه اومده، بدون کاغذ، بدون توقف اضافه و در حین حرکت قابل اجراست. نسخه الکترونیکی جزوه شماره ۲ (ایدههای عملی برای مربیان) را همین حالا دانلود کنید.جهت دانلود جزوه شماره ۱ اینجا کلیک نمایید.#جزوه#اربعین#محصولات #اربعین_تربیتی
بله | ایتا
۷
بعد از زیارت، تازه کار مربی شروع میشوداگر نوجوان از اربعین برگشت، اما فقط چند عکس و خاطره با خودش آورد، مربی هنوز کارش را تمام نکرده است.اربعین باید از «خاطره» به «تغییر» برسد؛ و این اتفاق خودبهخود نمیافتد.بعد از برگشت، چهار کار را جدی بگیرید:۱. جمعبندی:چه دیدی؟ چه چیزی تو را تکان داد؟
۲. گفتوگو:کدام تجربهات هنوز در ذهنت مانده؟
۳. عهد:قرار است کدام رفتار را در خودت تغییر بدهی؟
۴. امتداد:این حال و تجربه را کجا و برای چه کسی به کار میگیری؟
مربی نباید اجازه دهد اربعین در مرزِ خاطره متوقف شود. زیارت تمام میشود؛ تربیت باید ادامه پیدا کند.#اربعین#اربعین_تربیتی
بله | ایتا
۷نسل تمدنی بعد از زیارت، تازه کار مربی شروع میشود اگر نوجوان از اربعین برگشت، اما فقط چند عکس و خاطره با خودش آورد، مربی هنوز کارش را تمام نکرده است. اربعین باید از «خاطره» به «تغییر» برسد؛ و این اتفاق خودبهخود نمیافتد. بعد از برگشت، چهار کار را جدی بگیرید: ۱. جمعبندی: چه دیدی؟ چه چیزی تو را تکان داد؟ ۲. گفتوگو: کدام تجربهات هنوز در ذهنت مانده؟ ۳. عهد: قرار است کدام رفتار را در خودت تغییر بدهی؟ ۴. امتداد: این حال و تجربه را کجا و برای چه کسی به کار میگیری؟ مربی نباید اجازه دهد اربعین در مرزِ خاطره متوقف شود. زیارت تمام میشود؛ تربیت باید ادامه پیدا کند. #اربعین #اربعین_تربیتی بله | ایتا
بعد از زیارت، تازه کار مربی شروع میشود اگر نوجوان از اربعین برگشت، اما فقط چند عکس و خاطره با خودش آورد، مربی هنوز کارش را تمام نکرده است. اربعین باید از «خاطره» به «تغییر» برسد؛ و این اتفاق خودبهخود نمیافتد. بعد از برگشت، چهار کار را جدی بگیرید: ۱. جمعبندی: چه دیدی؟ چه چیزی تو را تکان داد؟ ۲. گفتوگو: کدام تجربهات هنوز در ذهنت مانده؟ ۳. عهد: قرار است کدام رفتار را در خودت تغییر بدهی؟ ۴. امتداد: این حال و تجربه را کجا و برای چه کسی به کار میگیری؟ مربی نباید اجازه دهد اربعین در مرزِ خاطره متوقف شود. زیارت تمام میشود؛ تربیت باید ادامه پیدا کند. #اربعین #اربعین_تربیتی بله | ایتا