️ تمرین ردیابی مسیر
این فعالیت با هدف تقویت مهارتهای دیداری–حرکتی، هماهنگی چشم و دست، توجه و تمرکز، دقت دیداری و مهارتهای پیشنوشتاری انجام میشود.
کلینیک روانشناسی و توانبخشی پیشگامان امید 04433686176 | 04433686177
#اوتیسم #اتیسم #کودک_اوتیسم #اختلال_طیف_اوتیسم
این فعالیت با هدف تقویت مهارتهای دیداری–حرکتی، هماهنگی چشم و دست، توجه و تمرکز، دقت دیداری و مهارتهای پیشنوشتاری انجام میشود.
کلینیک روانشناسی و توانبخشی پیشگامان امید 04433686176 | 04433686177#اوتیسم #اتیسم #کودک_اوتیسم #اختلال_طیف_اوتیسم
شناخت هیجانهااهداف تمرین: تشخیص و نامگذاری احساسات تقویت توجه و دقت دیداری🧩 تقویت تطبیق و دستهبندی شناخت حالات چهره افزایش واژگان هیجانی تقویت پیروی از دستور و تمرکز تقویت هماهنگی چشم و دست#تطبیق_هیجانها #شناخت_هیجان #بیان_احساسات #مهارتهای_اجتماعی #هوش_هیجانی #آموزش_هیجان #بازی_درمانی #بازی_هدفمند #بازی_آموزشی #اوتیسم #کودکان_اوتیسم #اختلال_طیف_اوتیسم #تاخیر_رشدی #تاخیر_کلامی #گفتاردرمانی #کاردرمانی #توانبخشی_کودکان #مهارتهای_شناختی #توجه_و_تمرکز #مهارتهای_ارتباطی #مهارتهای_اجتماعی_کودکان #آموزش_کودکان #مربی_کودک #فعالیت_کودک #بازی_با_کودک #کلینیک_گفتاردرمانی #کلینیک_توانبخشی۰۴۴۳۳۶۸۶۱۷۶۰۴۴۳۳۶۸۶۱۷۷@pishgamanomidبازارسال شده از فرشتگان پیشگامان 🌱
️ برای اصلاح « دستخط» دانش آموزان چکاری می توان انجام داد؟ پاره ای از مشکلات دستخط مانند: درهم نوشتن، ناخوانانویسی، کمرنگ یا پررنگ نوشتن، ریز یا درشت نوشتن ،به علت های مختلفی مانند: عوامل عصب شناختی، فیزیولوژیکی، عدم اعتماد به نفس کافی ،عوامل روانی و عاطفی، عوامل مربوط به رشد و مهارت های حرکتی،عوامل محیطی می توان اشاره کرد.#اوتیسم #کاردرمانی #گفتاردرمانی #آموزش_کودک #کودکان_اوتیسم #بازی_درمانی #مهارتهای_شناختی #توجه_و_تمرکز #مهارتهای_حرکتی_ظریف #پازل_آموزشی #توانبخشی #آموزش_ویژه
0443368617604433686177@pishgamanomid
در این تمرین، مفاهیم پایهی جمع و تفریق با کمک چوبخط و اعداد به شکل عینی و قابل لمس آموزش داده میشود. 🧩استفاده از ابزارهای دیداری و ملموس، درک مفاهیم ریاضی را برای کودکان آسانتر و جذابتر میکند.همزمان با یادگیری ریاضی، تمرکز، دقت و مهارت حل مسئله نیز تقویت میشود. هر کودک با روش مناسب خودش، میتواند یاد بگیرد و پیشرفت کند.
0443368617604433686177@pishgamanomid
#اوتیسم #گفتاردرمانی #مهارتهای_گفتاری #توانبخشی_کودکان #پیشگامان_امید
هر کودک با روش مناسب خودش، میتواند یاد بگیرد و پیشرفت کند. 0443368617604433686177@pishgamanomid#اوتیسم #گفتاردرمانی #مهارتهای_گفتاری #توانبخشی_کودکان #پیشگامان_امید
بازارسال شده از Hana
هر گام کوچک، یک پیروزی بزرگ است! ببینید چطور این کودک عزیز با تلاش و تمرکز، از پاهایش برای انجام کارهای دقیق استفاده میکند. تقویت مهارتهای حرکتی و حسی از طریق بازی، راهی لذتبخش برای شکوفایی توانمندیهای کودکان در مسیر درمان است. تقویت مهارتهای حرکتی ظریف و ادغام حسی از طریق بازی با پا.🦵🦵 در این تمرین، کودک با استفاده از عضلات پنجه پا برای جابجایی مهرهها و کار با خمیر، هماهنگی عصب-عضله و تمرکز خود را به چالش میکشد. تمرینِ نوشتن با پا نیز گامی موثر در جهت تقویت کنترل حرکتی و مهارتهای نوشتاری است.»
#اوتیسم #کاردرمانی #گفتاردرمانی #آموزش_کودک #کودکان_اوتیسم #بازی_درمانی #مهارتهای_شناختی #توجه_و_تمرکز #مهارتهای_حرکتی_ظریف #پازل_آموزشی #توانبخشی #آموزش_ویژه0443368617604433686177@pishgamanomid
تقویت مهارتهای حرکتی ظریف و ادغام حسی از طریق بازی با پا.🦵🦵 در این تمرین، کودک با استفاده از عضلات پنجه پا برای جابجایی مهرهها و کار با خمیر، هماهنگی عصب-عضله و تمرکز خود را به چالش میکشد. تمرینِ نوشتن با پا نیز گامی موثر در جهت تقویت کنترل حرکتی و مهارتهای نوشتاری است.»#اوتیسم #کاردرمانی #گفتاردرمانی #آموزش_کودک #کودکان_اوتیسم #بازی_درمانی #مهارتهای_شناختی #توجه_و_تمرکز #مهارتهای_حرکتی_ظریف #پازل_آموزشی #توانبخشی #آموزش_ویژه
0443368617604433686177@pishgamanomid
سؤالهای «بله و خیر» شاید ساده به نظر برسند، اما برای کودک اوتیسم میتوانند یک قدم مهم در مسیر ارتباط و استقلال باشند.
این سؤالها به کودک کمک میکنند تا: توجه و تمرکز خود را افزایش دهد درک مفاهیم و پردازش شنیداری را تقویت کند مهارت پاسخدهی و برقراری ارتباط را تمرین کند در پاسخگویی احساس موفقیت و اعتمادبهنفس بیشتری پیدا کند بهتدریج برای پاسخ به سؤالهای پیچیدهتر و گفتار جملهای آماده شود.
گاهی یک «بله» یا «خیر» کوچک، شروع یک گفتوگوی بزرگ است.
#اوتیسم #کودک_اوتیسم #توانبخشی_اوتیسم #گفتاردرمانی #مهارت_ارتباطی #توجه_و_تمرکز #پردازش_شنیداری #مهارت_های_شناختی #مهارت_های_کلامی #آموزش_کودک_اوتیسم #درمان_اوتیسم #توانبخشی #بله_و_خیر #مهارت_پاسخگویی
0443368617604433686177@pishgamanomid
این سؤالها به کودک کمک میکنند تا:
توجه و تمرکز خود را افزایش دهد درک مفاهیم و پردازش شنیداری را تقویت کند مهارت پاسخدهی و برقراری ارتباط را تمرین کند در پاسخگویی احساس موفقیت و اعتمادبهنفس بیشتری پیدا کند بهتدریج برای پاسخ به سؤالهای پیچیدهتر و گفتار جملهای آماده شود.گاهی یک «بله» یا «خیر» کوچک، شروع یک گفتوگوی بزرگ است.
#اوتیسم #کودک_اوتیسم #توانبخشی_اوتیسم #گفتاردرمانی #مهارت_ارتباطی #توجه_و_تمرکز #پردازش_شنیداری #مهارت_های_شناختی #مهارت_های_کلامی #آموزش_کودک_اوتیسم #درمان_اوتیسم #توانبخشی #بله_و_خیر #مهارت_پاسخگویی
0443368617604433686177@pishgamanomid
بازارسال شده از فرشتگان پیشگامان 🌱
تقویت مهارتهای ظریف و هماهنگی چشم و دستدر این بازی، کودک با استفاده از چوبهای آبسلانگ دربهای نوشابه را یکییکی برمیدارد و داخل ظرف میاندازد.این فعالیت به تقویت تمرکز، هماهنگی چشم و دست، مهارتهای حرکتی ظریف و کنترل حرکات دست و انگشتان کمک میکند. #اوتیسم #کودک_اوتیسم #توانبخشی_اوتیسم #گفتاردرمانی #مهارت_ارتباطی #توجه_و_تمرکز #پردازش_شنیداری #مهارت_های_شناختی #مهارت_های_کلامی #آموزش_کودک_اوتیسم #درمان_اوتیسم #توانبخشی#تقویت مهارت های ظریف# هماهنگی چشم و دست
0443368617604433686177@pishgamanomidبازارسال شده از فرشتگان پیشگامان 🌱
نام تمرین: ادراک لمسی-فضایی (Tactile-Spatial Perception)این تمرین یک فعالیت بسیار ارزشمند در زمینه «ادراک لمسی-حرکتی» (Tactile-Kinesthetic Perception) است که در روانشناسی عصبی و کاردرمانی با عنوان گرافستزی (Graphesthesia) شناخته می شود.این تمرین (گرافستزی) در نگاه اول ساده به نظر میرسد، اما از دیدگاه نورولوژی و کاردرمانی، اهداف مختلفی دارد.که در آن بر روی پشت کودک با نوشتن خطوط،اعداد،حروف،کودک آن هارا تشخیص می دهد. برای کودکانی که بیشفعال (ADHD) هستند یا هنگام کارِ ذهنی دچار اضطراب میشوند، انجام این تمرین در میانههای جلسه، مثل یک “دکمه ریست” عمل میکند و سیستم عصبی آنها را به سطح بهینه برای یادگیری برمیگرداند.ارتقای سطح ادراک لمسی (Tactile Perception):✓تمایز حسی (Sensory Discrimination): هدف، توانایی مغز برای تشخیص ویژگیهای فیزیکی محرک (فشار، جهت حرکت، طول خط و منحنی) است. کودک میآموزد که تفاوت ظریف بین یک خط مستقیم (مثل حرف «الف») و یک منحنی (مثل بخش بالایی «د») را درک کند.✓کاهش دفاع حسی(Desensitization): در کودکان با اختلال پردازش حسی، لمسِ پشت (که ناحیهای است که کودک به آن دید مستقیم ندارد) میتواند اضطرابزا باشد. این تمرین به تدریج آستانه تحمل حسی کودک را بالا میبرد و «دفاع حسی» او را تعدیل میکند.
تقویت نگاشت عصبی و انتزاع (Cross-Modal Transfer):✓تصویرسازی ذهنی (Mental Visualization): کودک باید بتواند “تصویرِ در حال رسم” را در حافظه کاری خود ذخیره کند و پس از پایان لمس، کلِ آن را تحلیل کند. این تمرین برای کودکانی که در حافظه دیداری-فضایی ضعف دارند، فوقالعاده است.
یکپارچگی حس عمقی و بدنآگاهی (Proprioception & Body Schema):✓آگاهی از نقشه بدن (Body Schema): بسیاری از کودکان با اختلالات یادگیری، “نقشه” دقیقی از پشت خود ندارند. با این تمرین، مغز یاد میگیرد که پشتِ بدن، مرزهای آن کجاست و چه محرکی در کدام نقطه از آن وارد شده است. این پایه و اساس مهارتهای حرکتی درشت و جهتیابی فضایی است.
✓درک فشار (Pressure Modulation): کودک یاد میگیرد که فشارِ وارده را به عنوان یک “سیگنال اطلاعاتی” تفسیر کند، نه فقط یک تماس فیزیکی. این در تنظیمِ سیستم عصبی برای فعالیتهای حرکتیِ هدفمند حیاتی است.
اهداف شناختی-آموزشی (Pre-Academic Skills):✓تقویت توجه متمرکز (Focused Attention): چون کودک نمیتواند ببیند چه چیزی نوشته میشود، مجبور است تمام ظرفیت پردازشی خود را به ناحیه پوست و بازنمایی ذهنیِ آن اختصاص دهد. این تمرین “توجه شنیداری/لمسی” را به شدت بالا میبرد.
تقویت بازنمایی نمادین:در مراحل بالاتر، کودک باید یک الگوی لمسی را به یک نماد قراردادی تبدیل کند؛ برای مثال، چند خط و منحنی را به حرف یا عدد مرتبط کند. این هدف به توانایی تبدیل کند:محرک لمسی→شکل ذهنی→نماد→نام پدیده «جایگزینی حسی» (Sensory Substitution)شما عملاً دارید از سیستم حسی پوست (Tactile) برای تقویت سیستم بینایی (Visual) استفاده میکنید.پردازش حسی (Tactile Discrimination): کودک باید بتواند تفاوت بین خطوط و منحنیهای ترسیم شده را با استفاده از گیرندههای عمقی پوست پشتش درک کند.تجسم فضایی (Mental Visualization): کودک باید ورودیهای لمسی را در ذهن خود به یک “تصویر بصری” (حرف یا عدد) تبدیل کند.تقویت مسیرهای عصبی: این تمرین، ارتباط بین قشر حسی پیکری (Somatosensory Cortex) و سایر بخشهای شناختی مغز را تقویت میکند. اگر کودک نمیتواند در ذهنش حرف را بازسازی کند (اما روی کاغذ خوب مینویسد): نشاندهنده ضعف در “پردازش انتزاعی” و “ادراک لمسی” است، در حالی که مسیر حرکتی (Motor) او مشکلی ندارد. نکته :ایجاد تضاد (Contrast): ابتدا با اشکال هندسی بسیار ساده (خط، دایره، ضربدر) شروع کنید و سپس به حروف و اعداد بروید تا سیستم حسی او گیج نشود.اگر کودک هنگام لمس بدن خود بیقرار است (تاکتایل دیفنسیو): نشاندهنده “دفاع حسی” است و ممکن است این تمرین برای او اضطرابآور باشد. کند.کودکی که در این تمرین مشکل دارد، احتمالاً در «دیکتهنویسی» و «شنیدن صداها در کلمات» هم مشکل دارد؛ چون مغز او نمیتواند توالیهای صوتی (که آنها هم زمانی هستند) را به راحتی به الگوهای نوشتاری تبدیل کند.#اوتیسم #کاردرمانی #گفتاردرمانی #آموزش_کودک #کودکان_اوتیسم #بازی_درمانی #مهارتهای_شناختی #توجه_و_تمرکز #مهارتهای_حرکتی_ظریف #پازل_آموزشی #توانبخشی #آموزش_ویژه
0443368617604433686177@pishgamanomidبازارسال شده از zahra
مقابل کودک بایستید و یک حرکت ساده انجام دهید (مثل بالا بردن دست،زدن کف دست،پریدن ،بالا بردن یک پا، بای بای کردن) سپس از کودک بخواهید همان حرکات را تکرار کند،بازی را به صورت من انجام میدهم تو هم انجام بده اجرا کنید ،مثبت کلامی فراموش نشود.
#اوتیسم #کاردرمانی #گفتاردرمانی #آموزش_کودک #کودکان_اوتیسم #بازی_درمانی #مهارتهای_شناختی #توجه_و_تمرکز #مهارتهای_حرکتی_ظریف #پازل_آموزشی #توانبخشی #آموزش_ویژه
0443368617604433686177@pishgamanomid
#اوتیسم #کاردرمانی #گفتاردرمانی #آموزش_کودک #کودکان_اوتیسم #بازی_درمانی #مهارتهای_شناختی #توجه_و_تمرکز #مهارتهای_حرکتی_ظریف #پازل_آموزشی #توانبخشی #آموزش_ویژه
0443368617604433686177@pishgamanomid۱