کودک خلاق
چگونه خلاقیت را در کودکان پرورش دهیم؟پرورش خلاقیت در کودکان نیاز به کمی آزادی عمل دارد، یک فضایی در اختیار کودکان قرار دهید و مقداری ابزار و لوازم بیخطر به کودک دهید و اجازه دهید خلاقیت به خرج دهد و چیزهایی را درست کند که در ذهنش به آنها فکر میکند .
@Psychologist_taleie
چگونه خلاقیت را در کودکان پرورش دهیم؟پرورش خلاقیت در کودکان نیاز به کمی آزادی عمل دارد، یک فضایی در اختیار کودکان قرار دهید و مقداری ابزار و لوازم بیخطر به کودک دهید و اجازه دهید خلاقیت به خرج دهد و چیزهایی را درست کند که در ذهنش به آنها فکر میکند .
@Psychologist_taleie
تفسیر نقاشی(بخش اول)
تفسیر نقاشی کودکان ابزاری فوقالعاده برای شناخت دنیای درونی، احساسات و سطح رشد آنهاست. اما قبل از هر چیز باید یک نکته بسیار مهم را در نظر داشته باشید: نقاشی کودک نباید به تنهایی ملاک تشخیص روانشناختی باشد.
نقاشی تنها یک «نقطه نظر» است، نه یک «تشخیص قطعی». در اینجا چند نکته کلیدی برای درک بهتر نقاشی کودکان آوردهام
۱. به نقاشی به عنوان «یک فرآیند» نگاه کنید، نه فقط «نتیجه»به جای اینکه فقط به نقاشی تمامشده نگاه کنید، سعی کنید حین نقاشی کشیدن کنار کودک باشید:
چقدر زمان صرف میکند؟آیا مدام پاک میکند و تغییر میدهد؟آیا در حین کشیدن حرفی میزند یا داستانی تعریف میکند؟گاهی کودک چیزی را در نقاشی میکشد که نمیتواند با کلمات بیان کند.
@Psychologist_taleie
تفسیر نقاشی کودکان ابزاری فوقالعاده برای شناخت دنیای درونی، احساسات و سطح رشد آنهاست. اما قبل از هر چیز باید یک نکته بسیار مهم را در نظر داشته باشید: نقاشی کودک نباید به تنهایی ملاک تشخیص روانشناختی باشد.
نقاشی تنها یک «نقطه نظر» است، نه یک «تشخیص قطعی». در اینجا چند نکته کلیدی برای درک بهتر نقاشی کودکان آوردهام
۱. به نقاشی به عنوان «یک فرآیند» نگاه کنید، نه فقط «نتیجه»به جای اینکه فقط به نقاشی تمامشده نگاه کنید، سعی کنید حین نقاشی کشیدن کنار کودک باشید:
چقدر زمان صرف میکند؟آیا مدام پاک میکند و تغییر میدهد؟آیا در حین کشیدن حرفی میزند یا داستانی تعریف میکند؟گاهی کودک چیزی را در نقاشی میکشد که نمیتواند با کلمات بیان کند.
@Psychologist_taleie
تفسیر نقاشی(بخش دوم)
۲. اندازه نقاشیها (اعتماد به نفس)اندازه بزرگ: معمولاً نشاندهنده اعتماد به نفس بالا، جسارت و گاهی هیجان زیاد است. اگر کل صفحه را میپوشاند، ممکن است نشانه برونگرایی باشد.اندازه کوچک: میتواند نشانه کمرویی، احساس ناامنی، گوشهگیری یا نیاز به حمایت بیشتر باشد.
۳. فشار قلم (تنش و قدرت)فشار زیاد: اگر کودک آنقدر محکم روی کاغذ فشار میآورد که کاغذ پاره میشود یا خطوط خیلی پررنگ هستند، ممکن است نشاندهنده وجود خشم، تنش یا اضطراب پنهان باشد.فشار خیلی کم: ممکن است نشانه خجالت، ضعف انرژی یا عدم قاطعیت باشد.
۴. مکان قرارگیری در صفحهپایین صفحه: معمولاً به معنای نیاز به ثبات و امنیت است.بالای صفحه: نشاندهنده خیالپردازی، رویاپردازی و گرایش به دنیای ذهنی است.حاشیه صفحه: گاهی اوقات نشانه نیاز به حمایت و اتکا به دیگران است.
@Psychologist_taleie
۲. اندازه نقاشیها (اعتماد به نفس)اندازه بزرگ: معمولاً نشاندهنده اعتماد به نفس بالا، جسارت و گاهی هیجان زیاد است. اگر کل صفحه را میپوشاند، ممکن است نشانه برونگرایی باشد.اندازه کوچک: میتواند نشانه کمرویی، احساس ناامنی، گوشهگیری یا نیاز به حمایت بیشتر باشد.
۳. فشار قلم (تنش و قدرت)فشار زیاد: اگر کودک آنقدر محکم روی کاغذ فشار میآورد که کاغذ پاره میشود یا خطوط خیلی پررنگ هستند، ممکن است نشاندهنده وجود خشم، تنش یا اضطراب پنهان باشد.فشار خیلی کم: ممکن است نشانه خجالت، ضعف انرژی یا عدم قاطعیت باشد.
۴. مکان قرارگیری در صفحهپایین صفحه: معمولاً به معنای نیاز به ثبات و امنیت است.بالای صفحه: نشاندهنده خیالپردازی، رویاپردازی و گرایش به دنیای ذهنی است.حاشیه صفحه: گاهی اوقات نشانه نیاز به حمایت و اتکا به دیگران است.
@Psychologist_taleie
معرفی بازی
اگر این بازی به شکل گروهی برگزار شود، سرعت عمل افزایش پیدا میکند، همچنین دقت و تمرکز ، توجه کودک بالا میرود.
@Psychologist_taleie
اگر این بازی به شکل گروهی برگزار شود، سرعت عمل افزایش پیدا میکند، همچنین دقت و تمرکز ، توجه کودک بالا میرود.
@Psychologist_taleie
معرفی بازی
این بازی با ماکارانی و نخ و کاغذ رنگی ساخته می شود
مهارت حرکتی ریز و توجه و تمرکز و هماهنگی چشم و دست را تقویت میکند.
@Psychologist_taleie
این بازی با ماکارانی و نخ و کاغذ رنگی ساخته می شود
مهارت حرکتی ریز و توجه و تمرکز و هماهنگی چشم و دست را تقویت میکند.
@Psychologist_taleie
آزادی عمل
کودکان به دنبال کشف و انجام کارهای لذت بخش اند و محدودیت بیش از حد و چارچوب های سخت خارج از تحمل آنها است و چه بسا اثرات منفی هم داشته باشد ، بهترین کار این است که با مدیریت والدین میزانی آزادی عمل به کودک داده شود تا فعالیت کند و خلاقیت به خرج دهد
برای مثال یک دیوار سفید در نظر بگیرید و چند لایه کاغذ سفید بچسبانید تا جایی که قد کودک برسد، و به او بگویی اجازه دارد در این محدوده روی دیوار نقاشی بکشد، در اینجا هم به کودک آزادی عمل داده شده و هم به نوعی قوانین خانه به او آموزش داده شده .
@Psychologist_taleie
کودکان به دنبال کشف و انجام کارهای لذت بخش اند و محدودیت بیش از حد و چارچوب های سخت خارج از تحمل آنها است و چه بسا اثرات منفی هم داشته باشد ، بهترین کار این است که با مدیریت والدین میزانی آزادی عمل به کودک داده شود تا فعالیت کند و خلاقیت به خرج دهد
برای مثال یک دیوار سفید در نظر بگیرید و چند لایه کاغذ سفید بچسبانید تا جایی که قد کودک برسد، و به او بگویی اجازه دارد در این محدوده روی دیوار نقاشی بکشد، در اینجا هم به کودک آزادی عمل داده شده و هم به نوعی قوانین خانه به او آموزش داده شده .
@Psychologist_taleie
چند نکته در مورد انتخاب کلاسهای تابستانی
اول هدف را مشخص کنیدقبل از انتخاب کلاس، بپرسید تابستان برای کودک «چه کمکی» میخواهد؟
تخلیه انرژی و اجتماعی شدن (ورزشی/کلاسهای گروهی)تقویت مهارتهای درسی/هوشیاری (پیشنیاز مدرسه، مهارتهای پایه)تقویت خلاقیت و بیان (هنر، موسیقی، تئاتر، ساختوساز)مهارتهای زندگی (زبان، کاردستی، مهارتهای خودمراقبتی)کاهش بینظمی/تقویت نظم (کلاسهای زمانبندیشده با برنامه ثابت)اگر این را روشن کنید، انتخابها خیلی دقیقتر میشوند.
علاقه کودک را در اولویت بگذارید (نه صرفاً سلیقه والد)
چند کار کوچک انجام دهیدبرای کودک ۳ گزینه را بگذارید جلو (مثلاً: فوتبال، رباتیک، نقاشی)ببینید بعد از فعالیت، کودک انرژی مثبت دارد یا فرسوده/بیمیل میشود
زمانبندی و حجم کلاس را متعادل انتخاب کنیدتابستان برای خیلی از خانوادهها زمان سفر/استراحت است، پس کلاس باید «قابل تحمل» باشد:
اگر چند هفته است: معمولاً ۱ کلاس اصلی کافی است.اگر هدف تقویت مهارت است: ۱–۲ جلسه در هفته بهتر از فشار زیاد روزانه است.بین کلاس و برنامه روزمره فاصله منطقی بگذارید تا کودک خسته نشود.
کانال روانشناسی کودک و نوجوان @Psychologist_taleie
اول هدف را مشخص کنیدقبل از انتخاب کلاس، بپرسید تابستان برای کودک «چه کمکی» میخواهد؟تخلیه انرژی و اجتماعی شدن (ورزشی/کلاسهای گروهی)تقویت مهارتهای درسی/هوشیاری (پیشنیاز مدرسه، مهارتهای پایه)تقویت خلاقیت و بیان (هنر، موسیقی، تئاتر، ساختوساز)مهارتهای زندگی (زبان، کاردستی، مهارتهای خودمراقبتی)کاهش بینظمی/تقویت نظم (کلاسهای زمانبندیشده با برنامه ثابت)اگر این را روشن کنید، انتخابها خیلی دقیقتر میشوند.
علاقه کودک را در اولویت بگذارید (نه صرفاً سلیقه والد)چند کار کوچک انجام دهیدبرای کودک ۳ گزینه را بگذارید جلو (مثلاً: فوتبال، رباتیک، نقاشی)ببینید بعد از فعالیت، کودک انرژی مثبت دارد یا فرسوده/بیمیل میشود
زمانبندی و حجم کلاس را متعادل انتخاب کنیدتابستان برای خیلی از خانوادهها زمان سفر/استراحت است، پس کلاس باید «قابل تحمل» باشد:اگر چند هفته است: معمولاً ۱ کلاس اصلی کافی است.اگر هدف تقویت مهارت است: ۱–۲ جلسه در هفته بهتر از فشار زیاد روزانه است.بین کلاس و برنامه روزمره فاصله منطقی بگذارید تا کودک خسته نشود.
کانال روانشناسی کودک و نوجوان @Psychologist_taleie
۱