بعد از خوندن هر مبحث، کتابت رو ببند و سعی کن با زبون خودت توضیح بدی چی خوندی.
اگه نتونستی، برگرد و همون قسمت رو دوباره بررسی کن.
۵۲
۱۲:۳۰
وقتی داری درس میخونی و گوشیت کنارت هست، معمولاً چیکار میکنی؟
۴۹
۱۷:۱۵
در حال حاضر نمایش این پیام پشتیبانی نمیشود.
فقط ۱۵ ثانیه به این کلمات نگاه کن و سعی کن به خاطر بسپری:
حالا بدون اینکه دوباره به کلمات نگاه کنی، هرچندتاشون رو که یادت میاد بنویس!
جوابت رو برای خودت نگه ندار؛ توی کامنتها بنویس!
۵۴
۱۲:۰۰
چون «آشنا بودن با مطلب» با «توانایی به یاد آوردنش» فرق داره.
وقتی متن رو دوباره میخونی، ممکنه حس کنی همهچیز رو بلدی؛ اما این لزوماً به معنی یادگیری عمیق نیست.
کتاب رو ببند و سعی کن به چند سؤال از همون مبحث جواب بدی.
اگه نتونستی، دقیقاً متوجه میشی کدوم قسمت هنوز نیاز به تمرین داره.
۴۸
۱۵:۰۰
خیلیها اونقدر روی یک سؤال وقت میذارن که فرصت پاسخ دادن به چند سؤال سادهتر رو از دست میدن.
یه قانون کاربردی:
بعداً با ذهنی تازه برگرد و دوباره بررسیش کن.
قرار نیست همه سؤالها رو به ترتیب حل کنی؛ قراره از زمانت بهترین استفاده رو ببری.
۴۸
۱۷:۴۵
خب… چند صفحهش واقعاً توی ذهنت موند؟
گاهی تعداد ساعت مطالعه، خیلی بیشتر از میزان یادگیری به چشممون میاد.
مثلاً:
ممکنه از
کماثرتر باشه.
پس فقط ساعت مطالعه رو ثبت نکن؛ ببین آخرش چی بلدی که قبلش بلد نبودی.
۳۸
۱۲:۰۰
در حال حاضر نمایش این پیام پشتیبانی نمیشود.
خواب فقط استراحت نیست؛ در فرایند یادگیری و تثبیت اطلاعات هم نقش دارد.
پس اگر برای چند ساعت مطالعه بیشتر، مدام از خوابت میزنی، داری یک معامله عجیب انجام میدی:
قرار نیست هر شب ساعت خاصی بخوابی که همه یکسان عمل کنن؛ مهم اینه که خواب کافی و منظم رو قربانی «ساعت مطالعه بیشتر» نکنی.
۴۲
۱۶:۴۵
اگه هر شب برای فردا یه لیست خیلی بلند مینویسی و آخر شب نصفش میمونه، شاید مشکل از «تنبلی» نباشه.
شاید لیستت از اول غیرواقعی بوده.
فردا فقط این سهتا رو مشخص کن:
برنامهای که اجرا بشه، از برنامهای که فقط قشنگ نوشته شده ارزشمندتره.
این رو برای اون دوستی بفرست که برنامههاش همیشه از خودش جلوترن!
۵۰
۱۸:۳۰