پشت این بازی ساده، یک ورزش سنگین برای مغزه!
شاید در نگاه اول به نظر برسه کودک فقط داره دست میزنه یا با ریتم حرکت میکنه…
اما زیر پوست این بازی، مغز داره روی مهارتهایی کار میکنه که پایه و اساس «خواندن، نوشتن و ریاضی» هستن! 🧩
وقتی کودک ریتم رو میبینه، میشنوه و تکرارش میکنه:
توجه و تمرکز پایدارش تقویت میشه.
دقت شنیداری و دیداری به اوج میرسه.
حافظه کاری فعال میشه تا الگوها رو به خاطر بسپاره.
هماهنگی حرکتی و زمانبندی مغز تنظیم میشه.
تقویت یادگیری همیشه پشت میز نشستن و مشق نوشتن نیست؛ گاهی بهترین تمرینها لابهلای همین بازیهای ساده اتفاق میافته.__#بازی_ریتمیک
آسیه حسینی|اختلال یادگیری
https://ble.ir/rahenoyadgiri
شاید در نگاه اول به نظر برسه کودک فقط داره دست میزنه یا با ریتم حرکت میکنه…
اما زیر پوست این بازی، مغز داره روی مهارتهایی کار میکنه که پایه و اساس «خواندن، نوشتن و ریاضی» هستن! 🧩
وقتی کودک ریتم رو میبینه، میشنوه و تکرارش میکنه:
توجه و تمرکز پایدارش تقویت میشه. دقت شنیداری و دیداری به اوج میرسه. حافظه کاری فعال میشه تا الگوها رو به خاطر بسپاره. هماهنگی حرکتی و زمانبندی مغز تنظیم میشه.تقویت یادگیری همیشه پشت میز نشستن و مشق نوشتن نیست؛ گاهی بهترین تمرینها لابهلای همین بازیهای ساده اتفاق میافته.
__#بازی_ریتمیکآسیه حسینی|اختلال یادگیری
https://ble.ir/rahenoyadgiri
۴۶۲
خیلی از والدین فکر میکنند پیشنیاز ریاضی کلاس اول، حفظ کردن اعداد تا ۱۰۰ یا یادگیری جمع و تفریق است. اما ریاضی در کلاس اول، قبل از هر چیز «مهارتهای شناختی» است.
اگر میخواهید فرزندتان با ورود به کلاس اول، مشکلی در ریاضی نداشته باشد، روی این ۴ مهارت در خانه تمرکز کنید:
۱. درک مفاهیم فضایی: بالا، پایین، زیر، رو، جلو، عقب.چپ، راست
۲.طبقه بندی اشیاء (اشیا مختلف را بر اساس یک ویژگی مثل رنگ ، اندازه یا شکل طبقه بندی کند)
۳. الگویابی: چیدن مهرهها یا رنگ ها با یک الگوی خاص. با مهره های رنگی یک الگو بسازید مثلا آبی،آبی،سبز آبی، آبی،سبز
۴. تطبیق یکبهیک: مهارت شمردن اشیاء به تعدادِ عددِ گفته شده. (اینکه بداند عدد ۳، یعنی ۳ تا انگشت یا چینه، نه بیشتر و نه کمتر).
_#آمادگی_کلاس_اول
آسیه حسینی | اختلال یادگیریhttps://ble.ir/rahenoyadgiri
اگر میخواهید فرزندتان با ورود به کلاس اول، مشکلی در ریاضی نداشته باشد، روی این ۴ مهارت در خانه تمرکز کنید:
۱. درک مفاهیم فضایی: بالا، پایین، زیر، رو، جلو، عقب.چپ، راست
۲.طبقه بندی اشیاء (اشیا مختلف را بر اساس یک ویژگی مثل رنگ ، اندازه یا شکل طبقه بندی کند)
۳. الگویابی: چیدن مهرهها یا رنگ ها با یک الگوی خاص. با مهره های رنگی یک الگو بسازید مثلا آبی،آبی،سبز آبی، آبی،سبز
۴. تطبیق یکبهیک: مهارت شمردن اشیاء به تعدادِ عددِ گفته شده. (اینکه بداند عدد ۳، یعنی ۳ تا انگشت یا چینه، نه بیشتر و نه کمتر).
_#آمادگی_کلاس_اول
آسیه حسینی | اختلال یادگیریhttps://ble.ir/rahenoyadgiri
۱۵۳
بوی ماه مهر و شروع یک مسیر تازه..پاییز از راه رسید و دوباره صدا بچه ها و صدای زنگ مدرسه در کوچهها می پیچیده .اول مهر با همه ی هیجان و زیبایی هایی که دارد برای بعضی از والدین با نگرانی هایی درباره ی هوش ، حافظه ،دقت و به طور کلی عملکرد تحصیلی کودک همراه است.
یادمان باشد که مغز هر کودک، شبیه یک اثر انگشت، کاملاً منحصربهفرد است. اگر فرزند شما در یادگیری، توجه یا مهارتهای حرکتی به زمان و حمایت بیشتری نیاز دارد، این به معنای ناتوانی او نیست؛ او فقط مسیر متفاوتی را برای یادگیری طی میکند و در مسیر خودش یک «قهرمان» است.__
https://ble.ir/rahenoyadgiri
۷یادگیری یک مسابقه نیست که دنبال بهترین بودن یا نمره بیست باشیم.در این سن تلاش و فرایند یادگیری کودک مهمتر از نمره یا نتیجه ی کار اوست. ما میخواهیم یادگیرندگانی با اعتمادبهنفس تربیت کنیم، نه فقط ماشینِ بیست گرفتن و بهترین بودن!۷