نوروساینس و روانشناسی رشد به ما یاد میدهند که قبل از قضاوت رفتار کودک، از خودمان یک سؤال بپرسیم:
«الان مغز کودکم به چه چیزی نیاز دارد؟»
گاهی پاسخ، نه تذکر است و نه تنبیه؛ بلکه خواب، آغوش، آرامش یا حتی یک استراحت کوتاه.وقتی نگاه ما از «اصلاح رفتار» به «درک نیازهای مغز کودک» تغییر کند، رابطهای امنتر و عمیقتر با فرزندمان شکل میگیرد. ما معمولاً خستگی کودک را با لجبازی اشتباه میگیریم!
«کودکستان سانیار»
شناسه:https://ble.ir/saniarpreschoolhttps://ble.ir/saniarpreschoolhttps://ble.ir/saniarpreschool
«الان مغز کودکم به چه چیزی نیاز دارد؟»
گاهی پاسخ، نه تذکر است و نه تنبیه؛ بلکه خواب، آغوش، آرامش یا حتی یک استراحت کوتاه.وقتی نگاه ما از «اصلاح رفتار» به «درک نیازهای مغز کودک» تغییر کند، رابطهای امنتر و عمیقتر با فرزندمان شکل میگیرد. ما معمولاً خستگی کودک را با لجبازی اشتباه میگیریم!
«کودکستان سانیار»
شناسه:https://ble.ir/saniarpreschoolhttps://ble.ir/saniarpreschoolhttps://ble.ir/saniarpreschool۳
ارف فقط آموزش موسیقی نیست؛ تمرین ساختن مغز است.در ۳ تا ۴ سالگی، مغز کودک با سرعتی شگفتانگیز در حال شکلگیری است. در روش ارف، کودک با ریتم، حرکت، آواز و بازی، همزمان چندین شبکهی مغزی را فعال میکند.از نگاه نوروساینس، این فعالیتها میتوانند به تقویت: توجه و تمرکز ، کنترل تکانه ، تنظیم هیجان ، رشد زبان ، مهارتهای اجتماعی و هماهنگی بین دو نیمکرهی مغز کمک کنند.کودکی که با موسیقی حرکت میکند، فقط نت یاد نمیگیرد؛ او در حال ساختن مسیرهای عصبیای است که پایهی یادگیری، خلاقیت و خودتنظیمی در سالهای آینده خواهند بود.گاهی یک ریتم ساده، میتواند قدمی بزرگ برای رشد مغز کودک باشد
«کودکستان سانیار»
شناسه:https://ble.ir/saniarpreschoolhttps://ble.ir/saniarpreschoolhttps://ble.ir/saniarpreschool۵از زبان کودک.m4a
۰۲:۰۳-۱.۹۵ مگابایت
۸کودکستان سانیار موسیقی
موسیقیکاش میشد برای چند دقیقه، دنیا را از چشمهای یک کودک ببینیم...
جایی که هر نگاه، هر آغوش، هر کلمه و حتی هر سکوت، معنایی عمیق پیدا میکند.
این دلنوشته را نه با گوش، بلکه با قلب بشنوید؛شاید صدای کودکی باشد که هر روز کنار شما زندگی میکند، اما هنوز نتوانسته احساسش را به زبان بیاورد.
اگر بعد از شنیدن دلتان خواست فرزندتان را بیدلیل در آغوش بگیرید، بدانید این پیام صوتی به مقصدش رسیده است. 🤍
برای همهی کودکانی که فقط میخواهند شنیده شوند...و برای همهی پدر و مادرهایی که هر روز در حال یاد گرفتن عشق ورزیدن هستند
«کودکستان سانیار»
شناسه:https://ble.ir/saniarpreschoolhttps://ble.ir/saniarpreschoolhttps://ble.ir/saniarpreschool
جایی که هر نگاه، هر آغوش، هر کلمه و حتی هر سکوت، معنایی عمیق پیدا میکند.
این دلنوشته را نه با گوش، بلکه با قلب بشنوید؛شاید صدای کودکی باشد که هر روز کنار شما زندگی میکند، اما هنوز نتوانسته احساسش را به زبان بیاورد.
اگر بعد از شنیدن دلتان خواست فرزندتان را بیدلیل در آغوش بگیرید، بدانید این پیام صوتی به مقصدش رسیده است. 🤍
برای همهی کودکانی که فقط میخواهند شنیده شوند...و برای همهی پدر و مادرهایی که هر روز در حال یاد گرفتن عشق ورزیدن هستند
«کودکستان سانیار»
شناسه:https://ble.ir/saniarpreschoolhttps://ble.ir/saniarpreschoolhttps://ble.ir/saniarpreschool۶پشت قشقرق!!.m4a
۰۲:۳۱-۲.۴ مگابایت
۳کودکستان سانیار موسیقی
موسیقیوقتی قشقرق را فقط یک «رفتار بد» ببینیم، فرصت ساختن امنیت را از دست میدهیم. اما وقتی آن را زبانِ ناتوانِ مغز کودک برای درخواست کمک بدانیم، رابطهای شکل میگیرد که از هر تنبیهی مؤثرتر است. در این ویس یاد میگیریم پشت قشقرق کودک چه میگذرد و چگونه به جای خاموش کردن احساساتش، به او کمک کنیم دوباره به آرامش برگردد
«کودکستان سانیار»
شناسه:https://ble.ir/saniarpreschoolhttps://ble.ir/saniarpreschoolhttps://ble.ir/saniarpreschool
«کودکستان سانیار»
شناسه:https://ble.ir/saniarpreschoolhttps://ble.ir/saniarpreschoolhttps://ble.ir/saniarpreschool۴
به نظر شما سختترین بخشِ مواجهه با قشقرق کودک چیست؟ تجربیاتتان را برایم بنویسید
«کودکستان سانیار»
شناسه:https://ble.ir/saniarpreschoolhttps://ble.ir/saniarpreschool
«کودکستان سانیار»
شناسه:https://ble.ir/saniarpreschoolhttps://ble.ir/saniarpreschool۳افسانه استعداد.m4a
۰۱:۴۷-۱.۷ مگابایت
۳کودکستان سانیار موسیقی
موسیقی
برای شنیدنِ رازِ ساختنِ این باغچهیِ درونی، ویسِ بالا را گوش کنید
یادمان باشد: قرار نیست ما برای فرزندانمان “مقصد” را تعیین کنیم؛ وظیفهی ما این است که با آنها، باغبانِ ذهنشان باشیم. استعدادی که با آگاهی ساخته شود، هیچگاه پژمرده نمیشود
«کودکستان سانیار»
شناسه:و https://ble.ir/saniarpreschoolhttps://ble.ir/saniarpreschoolhttps://ble.ir/saniarpreschool
یادمان باشد: قرار نیست ما برای فرزندانمان “مقصد” را تعیین کنیم؛ وظیفهی ما این است که با آنها، باغبانِ ذهنشان باشیم. استعدادی که با آگاهی ساخته شود، هیچگاه پژمرده نمیشود
«کودکستان سانیار»
شناسه:و https://ble.ir/saniarpreschoolhttps://ble.ir/saniarpreschoolhttps://ble.ir/saniarpreschool۵
مغز کودک در سنین پایین در اوج انعطافپذیری است. نورونها در این سن برای برقراری اتصالات جدید تشنهاند. در کلاس زبان، این یعنی ما نباید نگران «اشتباهات» باشیم؛ بلکه باید بر «ورودیهای غنی» (Rich Input) تمرکز کنیم. طبق دیدگاه ویگوتسکی ، یادگیری در «منطقه تقریبی رشد» رخ میدهد. اگر فعالیت بیش از حد ساده باشد، مغز خسته میشود؛ اگر بیش از حد سخت باشد، «کورتیزول» (هورمون استرس) ترشح شده و یادگیری متوقف میگردد.برخلاف باور قدیمی که آموزش باید «جدی» باشد، علوم اعصاب ثابت کرده که هیجان، دریچه ورود به حافظه بلندمدت است. وقتی کودک در حال بازی یا تعامل احساسی است، سیستم لیمبیک (بهویژه آمیگدال) فعال شده و باعث آزادسازی «دوپامین» میشود. دوپامین نه تنها انگیزه ایجاد میکند، بلکه تثبیت حافظه در «هیپوکامپ» را تسهیل میکند. در کلاس، استفاده از متریالهای بصری پرانرژی و روایتگری (Storytelling)، کلمات را از یک داده انتزاعی به یک تجربه زیسته تبدیل میکند.روانشناسی رشد تأکید دارد که یادگیریِ کودکان در این سن به شدت با «حرکت» گره خورده است. مغز کودک بین «حرکت فیزیکی» و «مفهوم زبانی» پل میسازد. به جای اینکه فقط از روی کتاب Backpack بخوانید، باید کلمات را با حرکات بدن ترکیب کنید. وقتی کودک هنگام گفتن کلمه “Jump” میپرد، کلمه در قشر حرکتی (Motor Cortex) مغز نیز کدگذاری میشود، که این یعنی یادآوریِ بسیار قویتر و ماندگارتر.
«کودکستان سانیار»
شناسه:https://ble.ir/saniarpreschoolhttps://ble.ir/saniarpreschoolhttps://ble.ir/saniarpreschool
«کودکستان سانیار»
شناسه:https://ble.ir/saniarpreschoolhttps://ble.ir/saniarpreschoolhttps://ble.ir/saniarpreschool۸