بازی بودجهنویسی شهر در کلاس محمود اولاد برگزار شدهفته پنجم دوره سوم «شهرداد» روز چهارشنبه با تدریس محمود اولاد ادامه یافت و یکی از بخشهای کلاس به اجرای یک بازی آموزشی درباره بودجهنویسی شهر اختصاص داشت.در این تمرین، شرکتکنندگان در نقش تصمیم گیران شهر قرار گرفتند و باید با منابع محدود، درباره نحوه توزیع بودجه میان حوزههایی مانند حملونقل، خدمات شهری، فضای سبز، فرهنگ، ایمنی و پروژههای عمرانی تصمیمگیری میکردند.اولاد با استفاده از این بازی، چالشهای بودجهریزی شهری و دشواری اولویتبندی میان نیازهای مختلف شهر را تشریح کرد و نشان داد که تنظیم بودجه، تنها تقسیم منابع مالی نیست، بلکه فرآیندی برای انتخاب میان مطالبات گوناگون شهروندان و محدودیتهای موجود است.@shahrvandan
از تجربههای روزمره تا کیفیت زندگیدر نوبت عصر هفته پنجم دوره سوم «شهردادیک »، سعید ایزدی با تمرکز بر مفهوم کیفیت زندگی، گفتوگو را بر پایه تجربه زیسته شرکتکنندگان پیش برد.او با طرح پرسشهایی درباره زندگی روزمره، رضایت از محیط زندگی و عوامل مؤثر بر کیفیت زندگی، از شرکتکنندگان خواست تجربههای شخصی خود را روایت کنند و از خلال این روایتها، برداشتهای متفاوت از مفهوم کیفیت زندگی را به بحث بگذارند.وب سایت موسسهhttps://shahrvandan.com@shahrvandan
آغاز روز دوم هفته پنجم دوره سوم «شهرداد یک»؛تقویت تابآوری کودکان و جوانان در محیطهای شهریدر دومین روز از هفته پنجم دوره سوم «شهرداد یک»، دکتر نوید سعیدی رضوانی با محوریت «تقویت تابآوری کودکان و جوانان در محیطهای شهری» به بررسی نقش شهر در افزایش توان سازگاری نسلهای آینده با بحرانها پرداخت.وب سایت موسسهhttps://shahrvandan.com@shahrvandan
کودکان باید در مرکز سیاستگذاریهای شهری قرار بگیرنددکتر نوید سعیدی رضوانی در کلاس «تقویت تابآوری کودکان و جوانان در محیطهای شهری» با تأکید بر نقش برنامهریزی شهری در ارتقای کیفیت زندگی کودکان گفت طراحی شهری سنتی معمولاً نیازهای کودکان را نادیده میگیرد و در نتیجه یکی از آسیبپذیرترین گروههای اجتماعی، کمتر در کانون تصمیمگیریهای شهری قرار میگیرند.او با اشاره به پژوهشهای این حوزه افزود یک شهر تابآور باید محیطی ایمن، سالم و سازگار برای کودکان فراهم کند. به گفته سعیدی رضوانی، ایجاد فضاهای کودکمحور علاوه بر ارتقای سلامت جسمی و روانی، حس تعلق به شهر را نیز تقویت میکند و زمینه افزایش تابآوری فردی و اجتماعی را فراهم میآورد.این پژوهشگر همچنین مشارکت کودکان در فرآیند طراحی و برنامهریزی شهری را یکی از عوامل مؤثر در افزایش تابآوری اجتماعی شهرها دانست و تأکید کرد سیاستگذاریهای شهری باید کودکان را در مرکز تصمیمگیریها قرار دهد، نه در حاشیه آنها.