Digital Health Literacy.mp3
۰۴:۱۵-۵.۱۱ مگابایت
پادکست: سواد سلامت دیجیتال: مبارزه هوشمند با اطلاعات غلط در این قسمت به یکی از مهمترین چالشهای عصر حاضر در حوزه سلامت میپردازیم: چگونه در فضای مجازی اطلاعات درست را از غلط تشخیص دهیم؟از سرعت انتشار شایعات پزشکی گرفته تا مسئولیت ما به عنوان دانشجو و پزشک آینده، در این پادکست درباره سواد سلامت دیجیتال و راهکارهای عملی برای مقابله با اطلاعات نادرست صحبت شده است.
صدای شما، آینده ما را میسازد!#جمعه_آموزشی
کارگروه دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز:@SUMS_management_EDC کارگروه دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز#سواد_سلامت_دیجیتال #سواد_سلامت #اطلاعات_غلط #HealthLiteracy #DigitalHealth #MedicalMisinformation
۴کارگروه دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز کارگروه دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز برگزار می نماید؛ کارگاه «تحلیل هوشمند دادههای سلامت: ورود کاربردی به دنیای Data Mining با Orange» مخاطبان: - دانشجویان ارشد و دکتری رشته های انفورماتیک پزشکی، فناوری اطلاعات سلامت - پژوهشگران و اساتید علاقهمند پیشنیاز: آشنایی مقدماتی با داده مدرس: زهرا کشاورز - کاندیدای دکتری انفورماتیک پزشکی یک شنبه ۱۴۰۵/۰۲/۲۰ ساعت ۱۹:۰۰-۱۷:۰۰ رایگان با ارائه گواهی معتبر به صورت مجازی جهت ثبت نام: https://app.epoll.ir/87228050 یا از طریق آیدی زیر در پیام رسان «بله»: @ManagementEDC کانال اطلاع رسانی در «بله»: @Scmed_sums @SUMS_management_EDC
کارگروه دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز برگزار می نماید؛ کارگاه «تحلیل هوشمند دادههای سلامت: ورود کاربردی به دنیای Data Mining با Orange» مخاطبان: - دانشجویان ارشد و دکتری رشته های انفورماتیک پزشکی، فناوری اطلاعات سلامت - پژوهشگران و اساتید علاقهمند پیشنیاز: آشنایی مقدماتی با داده مدرس: زهرا کشاورز - کاندیدای دکتری انفورماتیک پزشکی یک شنبه ۱۴۰۵/۰۲/۲۰ ساعت ۱۹:۰۰-۱۷:۰۰ رایگان با ارائه گواهی معتبر به صورت مجازی جهت ثبت نام: https://app.epoll.ir/87228050 یا از طریق آیدی زیر در پیام رسان «بله»: @ManagementEDC کانال اطلاع رسانی در «بله»: @Scmed_sums @SUMS_management_EDCبا سلام گواهی کارگاه تحلیل هوشمند داده های سلامت برای شرکت کنندگان ارسال گردید
۲ مقدمه و اهمیت ارزیابی شایستگیمحور در آموزش پزشکیارزیابی شایستگیمحور (Competency-Based Medical Education) رویکردی نوین در آموزش پزشکی است که بر اساس عملکرد واقعی و کسب شایستگیهای لازم دانشجو طراحی شده است. برخلاف ارزیابی سنتی که بیشتر بر نمره و حفظیات تمرکز دارد، این روش بر این تأکید دارد که دانشجو واقعاً باید بتواند وظایف حرفهای را به درستی انجام دهد.ارزیابی شایستگیمحور دارای ویژگیهای کلیدی زیر است:
تمرکز بر خروجی و عملکرد واقعی به جای صرفاً ورودی و زمان تحصیل. ارزیابی چندبعدی شایستگیها (دانش، مهارت بالینی، ارتباطات، حرفهایگری، اخلاق پزشکی و کار تیمی). ارائه بازخورد سازنده و مداوم برای بهبود عملکرد دانشجو. انعطافپذیری در سرعت پیشرفت دانشجو بر اساس میزان شایستگی کسبشده.این رویکرد در سطح جهانی توسط سازمانهایی مانند WFME و ACGME توصیه شده و هدف نهایی آن تربیت پزشکانی است که آماده ارائه مراقبت ایمن و باکیفیت به بیماران باشند. در ایران نیز حرکت به سمت ارزیابی شایستگیمحور یکی از مهمترین تحولات آموزش پزشکی در سالهای اخیر محسوب میشود.تقویت این نوع ارزیابی، کیفیت آموزش پزشکی را ارتقا داده و شکاف بین دانش تئوری و عملکرد بالینی را کاهش میدهد.#جمعه_آموزشی
کارگروه دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز#ارزیابی_شایستگی #آموزش_پزشکی #CBME #توسعه_آموزش #ارزیابی_بالینی#CompetencyBasedEducation #MedicalEducation #Assessment
معرفی مقاله: آموزش پزشکی مبتنی بر شایستگی (CBME)، مروری بر مفاهیم و کاربردهااین مقاله مروری به صورت واضح و جامع به معرفی رویکرد آموزش و ارزیابی مبتنی بر شایستگی (Competency-Based Medical Education) میپردازد. نویسندگان ضمن توضیح مفاهیم پایه، مزایا و اهمیت این رویکرد در تربیت پزشکان متخصص، به کاربرد آن در آموزش جراحی انکولوژی نیز اشاره کردهاند. این مقاله منبع بسیار خوبی برای درک کلی و کاربردی ارزیابی شایستگیمحور در آموزش پزشکی محسوب میشود.
لینک مقاله:https://link.springer.com/article/10.1007/s13193-023-01716-w کارگروه دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز#ارزیابی_شایستگی #CBME #آموزش_پزشکی #توسعه_آموزش #ارزیابی_بالینی#CompetencyBasedEducation #MedicalEducation
کارگروه دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز با همکاری کمیته دانشجویی دفتر استعداد درخشان دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی شیراز برگزار می نماید؛ کارگاه «ارزیابی اقتصادی» مدرس: زهره شاکردانشجوی دکترای اقتصاد سلامت یک شنبه ۱۴۰۵/۰۳/۳۱ ساعت ۲۱:۳۰-۱۹:۳۰ رایگان به صورت مجازی جهت ثبت نام:https://forms.gle/pd4mxunwahuhQ69VAیا از طریق آیدی زیر در پیام رسان «بله»:@ManagementEDCکانال اطلاع رسانی در «بله» و تلگرام:@Scmed_sums@SUMS_management_EDC۱ ارزشیابی و بازخورد در ارزیابی شایستگیمحوربازخورد، قلب تپنده ارزیابی شایستگیمحور است. برخلاف ارزیابی سنتی که اغلب فقط نمره نهایی میدهد، در رویکرد شایستگیمحور، بازخورد مداوم و سازنده مهمترین ابزار برای پیشرفت دانشجو محسوب میشود.
بازخورد مؤثر در ارزیابی شایستگی دارای ویژگیهای زیر است:
بهموقع بودن: بازخورد باید بلافاصله یا خیلی زود پس از مشاهده عملکرد دانشجو داده شود. مشخص و دقیق بودن: به جای جملات کلی مثل «خوب بود»، باید به رفتار یا مهارت خاصی اشاره کند. سازنده و actionable: دانشجو باید بداند دقیقاً چه کاری را باید بهبود بخشد و چگونه. متوازن: نقاط قوت و نقاط قابل بهبود هر دو بیان شوند.مدلهای کاربردی بازخورد در آموزش پزشکی:- Pendleton’s Rules: ابتدا نقاط قوت، سپس نقاط قابل بهبود.- SBI Model: توصیف Situation، Behavior و Impact (تأثیر).-*R2C2*: Rapport, Reaction, Content, Coaching.
استفاده صحیح از بازخورد نه تنها عملکرد بالینی دانشجو را بهبود میبخشد، بلکه به توسعه مهارتهای ارتباطی، خودارزیابی و یادگیری مادامالعمر کمک میکند. در واقع، ارزیابی بدون بازخورد سازنده، تقریباً بیفایده است.
هفته آینده به ارزیابی مبتنی بر پورتفولیو و بازخورد چندمنبعی میپردازیم. #جمعه_آموزشی
کارگروه دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز#ارزیابی_شایستگی #بازخورد_سازنده #CBME #آموزش_پزشکی #ارزیابی_بالینی #FeedbackInEducation #CompetencyBasedEducation #MedicalEducation
چکلیست بازخورد سازندهمدل SBI — یکی از سادهترین و کاربردیترین مدلهای بازخورد در آموزش پزشکی:
Situation (وضعیت): ابتدا موقعیت را به طور واضح توصیف کنید. Behavior (رفتار): رفتار خاص دانشجو را بدون قضاوت بیان کنید. Impact (تأثیر): تأثیر آن رفتار را بگویید.
نکات کلیدی هنگام استفاده از این مدل:- بازخورد را خصوصی بدهید.- روی رفتار تمرکز کنید، نه شخصیت فرد.- همیشه با نقطه مثبت شروع کنید.- پیشنهاد مشخص برای بهبود بدهید.
کارگروه دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز#بازخورد_سازنده #ارزیابی_شایستگی #CBME #آموزش_پزشکی
بازارسال شده از
کارگروه دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز با همکاری کمیته دانشجویی دفتر استعداد درخشان دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی شیراز برگزار می نماید؛ کارگاه «ارزیابی اقتصادی» مدرس: زهره شاکردانشجوی دکترای اقتصاد سلامت یک شنبه ۱۴۰۵/۰۳/۳۱ ساعت ۲۱:۳۰-۱۹:۳۰ رایگان به صورت مجازی جهت ثبت نام:https://forms.gle/pd4mxunwahuhQ69VAیا از طریق آیدی زیر در پیام رسان «بله»:@ManagementEDCکانال اطلاع رسانی در «بله» و تلگرام:@Scmed_sums@SUMS_management_EDC ارزیابی مبتنی بر پورتفولیو و بازخورد چندمنبعییکی از روشهای پیشرفته و جامع در ارزیابی شایستگیمحور، استفاده از پورتفولیو و بازخورد چندمنبعی است. این رویکردها کمک میکنند تا تصویر کاملتری از عملکرد و پیشرفت دانشجو به دست آید.پورتفولیو (Portfolio) چیست؟مجموعهای از شواهد و مستندات عملکرد دانشجو در طول زمان است. شامل گزارش کیسها، بازخوردهای دریافتی، مقالات خواندهشده، پروژهها و تأملات شخصی دانشجو. پورتفولیو فقط یک مجموعه مدرک نیست، بلکه ابزاری برای خودارزیابی و یادگیری تأملی (Reflection) محسوب میشود.
بازخورد چندمنبعی (Multisource Feedback - MSF)جمعآوری بازخورد از منابع مختلف: اساتید، همکاران، پرستاران، بیماران و حتی خود دانشجو. این روش به ارزیابی شایستگیهای غیربالینی مانند ارتباط، کار تیمی، حرفهایگری و اخلاق کمک زیادی میکند.مزایای این دو روش:
ارزیابی جامع و چندبعدی شایستگیها تشویق یادگیری مادامالعمر و خودتنظیمی ارائه بازخورد واقعی از محیط کاری کمک به شناسایی نقاط قوت و ضعف پنهاناستفاده از پورتفولیو و بازخورد چندمنبعی، ارزیابی را از حالت یکطرفه و محدود به استاد، به فرآیندی پویا و مشارکتی تبدیل میکند. هفته آینده به چالشها، راهکارها و آینده ارزیابی شایستگیمحور میپردازیم.کارگروه دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز#ارزیابی_شایستگی #پورتفولیو #بازخورد_چندمنبعی #CBME #آموزش_پزشکی#Portfolio #MultisourceFeedback #CompetencyBasedEducation #MedicalEducation
بازارسال شده از
کارگروه دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز با همکاری کمیته دانشجویی دفتر استعداد درخشان دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی شیراز برگزار می نماید؛ کارگاه «ارزیابی اقتصادی» مدرس: زهره شاکردانشجوی دکترای اقتصاد سلامت یک شنبه ۱۴۰۵/۰۳/۳۱ ساعت ۲۱:۳۰-۱۹:۳۰ رایگان به صورت مجازی جهت ثبت نام:https://forms.gle/pd4mxunwahuhQ69VAیا از طریق آیدی زیر در پیام رسان «بله»:@ManagementEDCکانال اطلاع رسانی در «بله» و تلگرام:@Scmed_sums@SUMS_management_EDC