کارگروه دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز برگزار می نماید؛ آشنایی با مدل DISC در رهبری نظام سلامت مدرس: زهرا شعرادانشجوی دکتری مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی دوشنبه 1405/06/30 ساعت 17-15 رایگان به صورت مجازی جهت ثبت نام:https://forms.gle/ZdUxXVdvdA2q4oRw7یا از طریق آیدی زیر در پیام رسان «بله»:@ManagementEDCکانال اطلاع رسانی در «بله» و تلگرام:@Scmed_sums@SUMS_management_EDCبازارسال شده از کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز
درخشش اعضای کمیته دانشجویی توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز با اعلام نتایج داوری مقالات ارسالی به بیستوهفتمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی، مقالات اعضای کمیته دانشجویی توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز در دو قالب سخنرانی و پوستر پذیرفته شدند. سمیه نیکخواه فاطمه طهماسبی بلداجی سحر امیرزاده جهرمی رضا رئیسی محمدمهدی توکلیان آناهیتا حاتمی کوثر غداریپوریزهرا اسدی علی ریحانیان این موفقیت ارزشمند را به اعضای پرتلاش کمیته تبریک میگوییم و برای آنان در مسیر پژوهش و توسعه آموزش علوم پزشکی آرزوی موفقیتهای بیشتر داریم.❀ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ❀کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز ✦ Telegram • Instagram • Bale: @Scmed_sums ✦❀ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ❀بازارسال شده از کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز
مدرسه پژوهش MEdRA | Midwifery & Medical Education Research Academyهر پژوهش ارزشمند، از یک مسئلهی درست و یک سؤال پژوهشی دقیق آغاز میشود.در این جلسه با هم یاد میگیریم چگونه از موقعیتها و سناریوهای واقعی، مسئلههای پژوهشی را شناسایی کنیم، سؤال پژوهشی اولیه بسازیم و از میان چند سؤال، گزینه مناسب را انتخاب کنیم. جلسه سوم: مسئلهیابی پژوهشی و انتخاب عنوان علمی جذاب محورهای جلسه: تفکر پژوهشی و تفکر نقاد مسئلهیابی و اهمیت پژوهش سؤال پژوهشی و EBM استخراج سؤال از سناریوهای واقعی انتخاب موضوع و عنوان علمی جذاب تدوین و انتخاب بهترین سؤال پژوهشی مدرس: دکتر زهرا زارع زمان: ۲۹ شهریور ۱۴۰۵ برگزاری: آنلاین هزینه ثبتنام جلسه سوم: ۲۵ هزار تومان ثبتنام در برنامه بله: @AsmaAkbari8183کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه علومپزشکی شیراز و انجمن علمی دانشجویی مامایی دانشگاه علوم پزشکی شیراز ❀ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ❀کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز ✦ Telegram • Instagram • Bale: @Scmed_sums ✦❀ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ❀ روشها و تکنیکهای کاربردی یادگیری فعالیادگیری فعال فقط یک مفهوم نظری نیست؛ مجموعهای از روشهای عملی است که میتواند کلاسها و جلسات آموزشی را متحول کند. در آموزش پزشکی، استفاده از این تکنیکها به دانشجویان کمک میکند مفاهیم را عمیقتر درک کنند و مهارتهای بالینی و تصمیمگیری خود را تقویت نمایند.تکنیکهای کاربردی یادگیری فعال:یادگیری مبتنی بر مسئله (PBL)دانشجویان با یک مسئله واقعی یا سناریوی بالینی مواجه میشوند و خودشان راهحل را کشف میکنند.بحث گروهی و کار تیمیتبادل نظر و حل مسئله بهصورت گروهی، درک را عمیقتر و مهارت ارتباطی را تقویت میکند.تدریس توسط همتایان (Peer Teaching)وقتی دانشجو به دیگران آموزش میدهد، یادگیری خودش نیز تثبیت میشود.پرسش و پاسخ ساختاریافته و بازخورد فوریاستفاده از سؤالات هدفمند و ارائه بازخورد سریع، مشارکت را افزایش میدهد.شبیهسازی و ایفای نقشتمرین موقعیتهای بالینی در محیط امن، آمادگی برای محیط واقعی را بالا میبرد.یادگیری فعال زمانی مؤثر است که دانشجو درگیر فکر کردن، بحث کردن و انجام دادن باشد، نه فقط گوش دادن.#جمعه_آموزشی
کارگروه دانشکده مدیریت و اطلاعرسانی پزشکی کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز #یادگیری_فعال #آموزش_پزشکی #تکنیک_یادگیری #توسعه_آموزش#ActiveLearning #MedicalEducation #StudentCenteredLearning
۳ تکنیک ساده برای شروع یادگیری فعال:۱. بعد از مطالعه هر بخش، آن را با صدای بلند برای خودت توضیح بده۲. یک سؤال چالشبرانگیز از مطلب طرح کن و سعی کن جوابش را پیدا کنی۳. مطلب را به یک همکلاسی یاد بده (بهترین روش تثبیت یادگیری)یادگیری فعال با قدمهای کوچک شروع میشود.
کارگروه دانشکده مدیریت و اطلاعرسانی پزشکی کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز #یادگیری_فعال #تکنیک_یادگیری #آموزش_پزشکی #توسعه_آموزش#ActiveLearning #MedicalEducation
بازارسال شده از کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز
کارگروه تغذیه و علوم غذایی کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز"مدرسه مِهرا" برگزار میکند:🧪 سلسلهکارگاه آموزشی HPLC
«*از اصول جداسازی تا تفسیر کروماتوگرام*» دوره ۴ جلسهای | ترکیبی (آنلاین که برگزار شد + حضوری (عملی)) در بخش عملی تجربه خواهید کرد: آمادهسازی دستگاه و ستون C18 تهیه، رقیقسازی و فیلتراسیون نمونه تنظیم Flow rate و طول موج تزریق نمونه و ثبت کروماتوگرام شناسایی پیکها و تعیین Area رسم منحنی کالیبراسیون و محاسبه غلظت نمونه مدرس: دکتر پگاه مردانه دکتری تخصصی شیمی دارویی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز زمانبندی جلسات: جلسه سوم (حضوری): ۲۸ شهریور ماه | ۱۰:۳۰ صبح دانشکده تغذیه و علوم غذایی بدون هزینه نحوه ثبتنام: به آیدی زیر در بله پیام دهید: @ZaVa82❀ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ❀کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز
✦ Telegram • Instagram • Bale: @Scmed_sums ✦❀ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ❀
کارگروه دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز با همکاری کمیته دانشجویی دفتر استعداد درخشان دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی شیراز برگزار می نماید؛کارگاه «آموزش ورد» مدرس: فریماه جلال پوردانشجوی کارشناسی ارشد فناوری اطلاعات سلامت دانشگاه علوم پزشکی شیرازیک شنبه 1405/06/29ساعت 20-18 رایگان به صورت مجازی جهت ثبت نام:https://forms.gle/fZGiPYmvoNd2CyvC9یا از طریق آیدی زیر در پیام رسان «بله»:@ManagementEDCکانال اطلاع رسانی در «بله» و تلگرام:@Scmed_sums@SUMS_management_EDC۱کارگروه دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز برگزار می نماید؛ آشنایی با مدل DISC در رهبری نظام سلامت مدرس: زهرا شعرادانشجوی دکتری مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی دوشنبه 1405/06/30 ساعت 17-15 رایگان به صورت مجازی جهت ثبت نام:https://forms.gle/ZdUxXVdvdA2q4oRw7یا از طریق آیدی زیر در پیام رسان «بله»:@ManagementEDCکانال اطلاع رسانی در «بله» و تلگرام:@Scmed_sums@SUMS_management_EDC