بازارسال شده از
۱۲:۴۶
#بازدید_واحد_۴#طرح_مطالعاتی_نوروز_۴۰۴
شامگاه جمعه ۸ فروردین ۴۰۴ همزمان با لحظات ملکوتی اذان مغرب و افطار روز بیست و هفتم ماه مبارک رمضان بازدید مدیر عامل محترم بنیاد فرهنگی رضوی جناب آقای علی پرست از طرح اعتکاف علمی دانش آموزان و گپ و گفت صمیمانه ایشان با دانش آموزان شرکت کننده در طرح مطالعاتی نوروز ۱۴۰۴@sch_emamreza_4
شامگاه جمعه ۸ فروردین ۴۰۴ همزمان با لحظات ملکوتی اذان مغرب و افطار روز بیست و هفتم ماه مبارک رمضان بازدید مدیر عامل محترم بنیاد فرهنگی رضوی جناب آقای علی پرست از طرح اعتکاف علمی دانش آموزان و گپ و گفت صمیمانه ایشان با دانش آموزان شرکت کننده در طرح مطالعاتی نوروز ۱۴۰۴@sch_emamreza_4۹:۴۷
بازارسال شده از
از هوش مهم‌تر! ویژگی‌های شخصیتی مؤثر در موفقیت تحصیلی
در حالی که ضریب هوشی (IQ) از دیرباز به‌عنوان عامل اصلی موفقیت تحصیلی مطرح بوده است، پژوهش‌های جدید نشان می‌دهند که ویژگی‌های شخصیتی مانند وظیفه‌شناسی (Conscientiousness)، ثبات هیجانی (Emotional Stability) و پشتکار (Grit) تأثیر بسزایی در عملکرد تحصیلی دارند و حتی می‌توانند از ضریب هوشی مهم‌تر باشند.
یافته‌های کلیدی پژوهش
مطالعه‌ای که توسط آنجلا داکورث (Angela Duckworth) و مارتین سلیگمن (Martin Seligman) در سال ۲۰۰۵ انجام شد، نشان داد که خودکنترلی (Self-discipline) در پیش‌بینی عملکرد تحصیلی از ضریب هوشی مهم‌تر است. این مطالعه بر روی دانش‌آموزان دبیرستانی انجام شد و نشان داد که کسانی که سطح بالاتری از خودکنترلی داشتند، عملکرد تحصیلی بهتری نسبت به همتایان خود با IQ بالاتر ولی خودکنترلی کمتر داشتند (Duckworth & Seligman, 2005).
همچنین، پژوهش دیگری که توسط رابرت پلمن (Robert Plomin) و همکارانش در سال ۲۰۱۴ انجام شد، نشان داد که تفاوت‌های فردی در موفقیت تحصیلی بیش از آنکه به IQ مربوط باشند، تحت تأثیر ویژگی‌های شخصیتی مانند پشتکار و وظیفه‌شناسی هستند (Plomin et al., 2014).
چرا شخصیت مهم‌تر از ضریب هوشی است؟
دانش‌آموزانی که پشتکار بیشتری دارند، حتی در مواجهه با چالش‌ها، به تلاش خود ادامه می‌دهند و کمتر دلسرد می‌شوند. افرادی که وظیفه‌شناسی بالایی دارند، بهتر برنامه‌ریزی می‌کنند و تکالیف خود را به‌موقع انجام می‌دهند. دانش‌آموزانی که از نظر هیجانی پایدارتر هستند، در زمان امتحانات اضطراب کمتری دارند و عملکرد بهتری نشان می‌دهند.
نتایج این پژوهش‌ها چه پیامدی برای آموزش دارد؟
این یافته‌ها نشان می‌دهند که برای بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان، صرفاً نباید بر افزایش ضریب هوشی تمرکز کرد، بلکه لازم است ویژگی‌های شخصیتی مانند پشتکار، خودکنترلی و مسئولیت‌پذیری در آنها تقویت شود. مدارس می‌توانند با برنامه‌های آموزشی مناسب، این مهارت‌های شخصیتی را در کنار دروس علمی به دانش‌آموزان آموزش دهند.
منبع:
https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1111/j.1467-9280.2005.01641.x
در حالی که ضریب هوشی (IQ) از دیرباز به‌عنوان عامل اصلی موفقیت تحصیلی مطرح بوده است، پژوهش‌های جدید نشان می‌دهند که ویژگی‌های شخصیتی مانند وظیفه‌شناسی (Conscientiousness)، ثبات هیجانی (Emotional Stability) و پشتکار (Grit) تأثیر بسزایی در عملکرد تحصیلی دارند و حتی می‌توانند از ضریب هوشی مهم‌تر باشند.
یافته‌های کلیدی پژوهش
مطالعه‌ای که توسط آنجلا داکورث (Angela Duckworth) و مارتین سلیگمن (Martin Seligman) در سال ۲۰۰۵ انجام شد، نشان داد که خودکنترلی (Self-discipline) در پیش‌بینی عملکرد تحصیلی از ضریب هوشی مهم‌تر است. این مطالعه بر روی دانش‌آموزان دبیرستانی انجام شد و نشان داد که کسانی که سطح بالاتری از خودکنترلی داشتند، عملکرد تحصیلی بهتری نسبت به همتایان خود با IQ بالاتر ولی خودکنترلی کمتر داشتند (Duckworth & Seligman, 2005).
همچنین، پژوهش دیگری که توسط رابرت پلمن (Robert Plomin) و همکارانش در سال ۲۰۱۴ انجام شد، نشان داد که تفاوت‌های فردی در موفقیت تحصیلی بیش از آنکه به IQ مربوط باشند، تحت تأثیر ویژگی‌های شخصیتی مانند پشتکار و وظیفه‌شناسی هستند (Plomin et al., 2014).
چرا شخصیت مهم‌تر از ضریب هوشی است؟
دانش‌آموزانی که پشتکار بیشتری دارند، حتی در مواجهه با چالش‌ها، به تلاش خود ادامه می‌دهند و کمتر دلسرد می‌شوند. افرادی که وظیفه‌شناسی بالایی دارند، بهتر برنامه‌ریزی می‌کنند و تکالیف خود را به‌موقع انجام می‌دهند. دانش‌آموزانی که از نظر هیجانی پایدارتر هستند، در زمان امتحانات اضطراب کمتری دارند و عملکرد بهتری نشان می‌دهند.نتایج این پژوهش‌ها چه پیامدی برای آموزش دارد؟
این یافته‌ها نشان می‌دهند که برای بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان، صرفاً نباید بر افزایش ضریب هوشی تمرکز کرد، بلکه لازم است ویژگی‌های شخصیتی مانند پشتکار، خودکنترلی و مسئولیت‌پذیری در آنها تقویت شود. مدارس می‌توانند با برنامه‌های آموزشی مناسب، این مهارت‌های شخصیتی را در کنار دروس علمی به دانش‌آموزان آموزش دهند.
منبع:
https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1111/j.1467-9280.2005.01641.x
۱۵:۲۸
جدول زمان‌بندی آزمون‌های مرحله دوم المپیادهای علمی کشوری ۱۴۰۴
𖠇࿐ྀུ༅࿇༅════════اداره استعدادهای درخشان خراسان‌‌رضوی
𖠇࿐ྀུ༅࿇༅════════اداره استعدادهای درخشان خراسان‌‌رضوی
۲۱:۲۱
بازارسال شده از
#انعکاس_خبری |به همت متوسطه پسرانه امام رضا(ع) واحد۴ انجام شد؛
*توزیع بسته های کمک معیشتی به خانواده های احسان پذیر مشهدی*متوسطه پسرانه امام رضا(ع)، واحد۴ مشهد، در روزهای پایانی ماه مبارک رمضان، یک بار دیگر نسبت به جمع آوری هدایا و تهیه و توزیع بسته های کمک معیشتی بین خانواده های احسان پذیر مشهدی، اقدام کرد.در این حرکت نیز مانند مرحله اول، تعداد ۱۰۰ بسته اقلام مصرفی؛ برنج، ماکارونی، حبوبات، روغن، قند و چای و... تدارک دیده شد و علاوه بر این، به بسته های این مرحله، گوشت نیز اضافه شده است. در دو مرحله اجرای این حرکت خداپسندانه، تعداد ۲۰۰ بسته به ارزش افزون بر ۱۵۰ میلیون تومان تهیه و اهدا شد. دانش آموزان و خانواده آنها در این حرکت معنوی، نقش محوری ایفا کردند. چند تن از دانش آموزان بعد از توزیع هدایا، افطاری را میهمان یکی از اهالی کهنسال روستا بودند.مشاهده لینک خبر https://news.razavi.ir/fa/366333/توزیع-بسته-های-کمک-معیشتی-به-خانواده-های-احسان-پذیر-مشهدیکانال رسمی بنیاد فرهنگی رضوی https://ble.ir/imamreza_sch۱۰:۰۶
بازارسال شده از
۱۰:۰۶
بازارسال شده از
۱۰:۰۶
بازارسال شده از
۱۰:۰۶
بازارسال شده از
۱۰:۰۶
۱۶:۳۲
۱۶:۳۲
بازارسال شده از
آغاز مرحله دوم ثبت‌نام کنکور ۱۴۰۴ از ۱۶ فروردینمرحله دوم ثبت‌نام نوبت دوم آزمون سراسری ۱۴۰۴ از روز شنبه ۱۶ فروردین از طریق سایت سازمان سنجش آموزش کشور آغاز می‌شود و تا روز سه‌شنبه ۱۹ فروردین ماه سال جاری ادامه دارد۵:۱۰
بازارسال شده از
آزمون خیلی سبز پایه دوازدهم جمعه ۱۵فروردین۱۴۰۴
۴:۳۶
بازارسال شده از
4_6015094650006673940.pdf
۴۷۵.۸۲ کیلوبایت
مجموعه نکات و تست‌های کتاب مهارت‌های معلمی چکیده مطالب هر فصل همراه با تست و کلید در 66 صفحه ویژه کنکور فرهنگیان۷:۳۰
بازارسال شده از
اصلاحیه برنامه امتحانات مستمر وهماهنگ کشوری نوبت دوم دبیرستان امام رضاعلیه السلام واحد۴به اطلاع دانش آموزان می رساند نمره مستمر نوبت دوم هر دانش آموز از میانگین عملکرد وی در این امتحانات درنظر گرفته می شود و غیبت دراین امتحانات بمنزله نمره صفر خواهدبود.
۵:۴۳
بازارسال شده از
#انعکاس_خبری | مسابقه بزرگ طراحی لباس اختصاصی ورزشی مدارس امام رضا(ع) آغاز شدمسابقه بزرگ طراحی لباس اختصاصی تیم‌های دانش آموزی مدارس امام رضا(ع) و آکادمی‌های ورزشی امام رضا(ع) برای حضور در مسابقات ورزشی، از امروز، 17 فروردین‌ماه آغاز شد. بنیاد فرهنگی رضوی با هدف ایجاد هویت بصری مشترک و تقویت حس تعلق‌پذیری دانش‌آموزان مدارس امام رضا(ع) به فرهنگ رضوی، مسابقه‌ای تحت عنوان «به نقش آفتاب»، جهت طراحی لباس ورزشی در سطح دانش‌آموزان مدارس امام رضا(ع) ترتیب داده است.
شرکت‌کنندگان در این مسابقه، با الهام از پرچم آستان قدس رضوی تا تاریخ نهم اردیبهشت مهلت دارند که طراحی‌های خلاقانه خود را به نشانی الکترونیک https://survey.porsline.ir/s/HgcowDJd ارسال کنند.
گفتنی است، پس از داوری آثار، طی مراسمی با حضور طراح برتر، ضمن تقدیر از طرح برگزیده در شب ولادت امام رضا(ع) مقارن با هجدهم اردیبهشتماه، لباس فرم منتخب رونمایی می‌شود.
مشاهده لینک خبرhttps://news.razavi.ir/fa/366393/مسابقه-بزرگ-طراحی-لباس-اختصاصی-ورزشی-مدارس-امام-رضاع-آغاز-شدکانال رسمی بنیاد فرهنگی رضویhttps://ble.ir/imamreza_sch۹:۵۲
بازارسال شده از
#انعکاس_خبری |گزارشی از فعالیت‌های مدارس امام رضا(ع) در تعطیلات سال نونوروز؛ فرصتی برای رشد آموزشی و تربیتی دانش آموزان مدارس امام رضا(ع)
ایام نوروز، همیشه با تعطیلی مدارس و فعالیت‌های آموزشی و پرورشی همراه است، اما مدارس امام رضا(ع) در کنار فرصت دادن به دانش آموزان برای بهره‌مندی از شیرینی‌های ایام عید، از این فرصت به بهانه‌های مختلف از جمله برگزاری آیین‌های مناسبتی ملی و مذهبی و دوره‌های آموزشی و مهارتی، به نفع رشد علمی و تربیتی دانش آموزان استفاده کردند ... مشاهده متن کامل گزارشhttps://news.razavi.ir/fa/366427/ -نوروز،-فرصتی-برای-رشد-آموزشی-و-تربیتی-دانش-آموزان-مدارس-امام-رضاعکانال رسمی بنیاد فرهنگی رضویhttps://ble.ir/imamreza_sch۹:۳۰