۲۱ آبان
انسان از نگاه سوره یس.mp3
۰۱:۱۸:۰۲-۳۵.۷۲ مگابایت
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈
#صوت
نشست انسان از نگاه قرآن
انسان از نگاه سوره مبارکه یس جناب آقای مختاری ۲۰ آبان ۱۴۰۳
#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #معنا#از_نگاه_قرآنبا ما همراه باشید:@tadabbor_tmu
#صوت نشست انسان از نگاه قرآنانسان از نگاه سوره مبارکه یس جناب آقای مختاری ۲۰ آبان ۱۴۰۳#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #معنا#از_نگاه_قرآن
با ما همراه باشید:@tadabbor_tmu۹:۳۱
انسان از نگاه سوره یس.pdf
۱.۴۵ مگابایت
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈#پرده‌نگار
نشست انسان از نگاه قرآن
انسان از نگاه سوره مبارکه یس جناب آقای مختاری ۲۰ آبان ۱۴۰۳
#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #معنا#از_نگاه_قرآنبا ما همراه باشید:@tadabbor_tmu
#پرده‌نگار نشست انسان از نگاه قرآنانسان از نگاه سوره مبارکه یس جناب آقای مختاری ۲۰ آبان ۱۴۰۳#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #معنا#از_نگاه_قرآن
با ما همراه باشید:@tadabbor_tmu۹:۳۵
ساختار وجودی انسان.mp3
۰۱:۰۹:۳۳-۳۱.۸۴ مگابایت
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈#صوت
نشست انسان از نگاه قرآن
ساختار وجودی انسان سرکار خانم خراسانی ۲۰ آبان ۱۴۰۳
#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #معنا#از_نگاه_قرآنبا ما همراه باشید:@tadabbor_tmu
#صوت نشست انسان از نگاه قرآنساختار وجودی انسان سرکار خانم خراسانی ۲۰ آبان ۱۴۰۳#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #معنا#از_نگاه_قرآن
با ما همراه باشید:@tadabbor_tmu۹:۳۹
sakhtar.ensan.pptx
۱.۹۹ مگابایت
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈#پرده‌نگار
نشست انسان از نگاه قرآن
ساختار وجودی انسان سرکار خانم خراسانی ۲۰ آبان ۱۴۰۳
#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #معنا#از_نگاه_قرآنبا ما همراه باشید:@tadabbor_tmu
#پرده‌نگار نشست انسان از نگاه قرآنساختار وجودی انسان سرکار خانم خراسانی ۲۰ آبان ۱۴۰۳#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #معنا#از_نگاه_قرآن
با ما همراه باشید:@tadabbor_tmu۹:۴۰
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈
مدرسه قرآن و عترت دانشگاه تربیت‌مدرس با همکاری مرکز معنا برگزار می‌کند:
جامعه از نگاه قرآندومین نشست از سلسله نشست‌های از نگاه قرآن
عناوین نشست: جامعه از نگاه سوره مبارکه یس؛ جناب آقای مختاریبررسی ساختار وجودی جامعه؛ جناب آقای الهی
یکشنبه، ۲۷ آبان؛ ساعت ۱۴دانشکده علوم انسانی، طبقه سوم، سالن جلسات دانشکده مدیریت و اقتصاد ویژه اعضای هیئت علمی و دانشجویان
کسب اطلاعات بیشتر و شرکت در نشست: @tadabbor_tmu@mana_tmu#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #مرکز_معنا#از_نگاه_قرآن
مدرسه قرآن و عترت دانشگاه تربیت‌مدرس با همکاری مرکز معنا برگزار می‌کند: جامعه از نگاه قرآندومین نشست از سلسله نشست‌های از نگاه قرآن عناوین نشست: جامعه از نگاه سوره مبارکه یس؛ جناب آقای مختاریبررسی ساختار وجودی جامعه؛ جناب آقای الهی یکشنبه، ۲۷ آبان؛ ساعت ۱۴دانشکده علوم انسانی، طبقه سوم، سالن جلسات دانشکده مدیریت و اقتصاد ویژه اعضای هیئت علمی و دانشجویانکسب اطلاعات بیشتر و شرکت در نشست: @tadabbor_tmu@mana_tmu#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #مرکز_معنا#از_نگاه_قرآن۱۴:۱۴
۲۲ آبان
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈
مدرسه قرآن و عترت دانشگاه تربیت‌مدرس با همکاری مرکز معنا برگزار می‌کند:
نشست نگاهی به الگوی مدیریت اقتصادی حضرت خدیجه(س) و حضرت فاطمه(س)
دکتر کاظم رجبعلی
شنبه، ۲۶ آبان؛ ساعت ۱۴دانشکده علوم انسانی، طبقه سوم، سالن جلسات دانشکده مدیریت و اقتصاد ویژه اعضای هیئت علمی و دانشجویان
کسب اطلاعات بیشتر و شرکت در نشست: @tadabbor_tmu@mana_tmu#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #مرکز_معنا
مدرسه قرآن و عترت دانشگاه تربیت‌مدرس با همکاری مرکز معنا برگزار می‌کند: نشست نگاهی به الگوی مدیریت اقتصادی حضرت خدیجه(س) و حضرت فاطمه(س)دکتر کاظم رجبعلی شنبه، ۲۶ آبان؛ ساعت ۱۴دانشکده علوم انسانی، طبقه سوم، سالن جلسات دانشکده مدیریت و اقتصاد ویژه اعضای هیئت علمی و دانشجویانکسب اطلاعات بیشتر و شرکت در نشست: @tadabbor_tmu@mana_tmu#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #مرکز_معنا۱۲:۴۶
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈
توجه بفرمایید هفته آینده با دو نشست در خدمت اساتید و دانشجویان عزیز تربیت‌مدرسی خواهیم بود:
نشست نگاهی به الگوی مدیریت اقتصادی حضرت خدیجه و حضرت زهرا سلام‌الله‌علیهما شنبه؛ ساعت ۱۴
نشست جامعه از نگاه قرآن؛ از سلسله نشست‌های از نگاه قرآن یکشنبه؛ ساعت ۱۴
انشاالله محتوای ارزشمندی در هر دو نشست ارائه خواهد شد، این فرصت را از دست ندهید.
کسب اطلاعات بیشتر و شرکت در نشست: @tadabbor_tmu@mana_tmu#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #مرکز_معنا
توجه بفرمایید هفته آینده با دو نشست در خدمت اساتید و دانشجویان عزیز تربیت‌مدرسی خواهیم بود: نشست نگاهی به الگوی مدیریت اقتصادی حضرت خدیجه و حضرت زهرا سلام‌الله‌علیهما شنبه؛ ساعت ۱۴ نشست جامعه از نگاه قرآن؛ از سلسله نشست‌های از نگاه قرآن یکشنبه؛ ساعت ۱۴انشاالله محتوای ارزشمندی در هر دو نشست ارائه خواهد شد، این فرصت را از دست ندهید.کسب اطلاعات بیشتر و شرکت در نشست: @tadabbor_tmu@mana_tmu#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #مرکز_معنا۱۲:۵۴
۲۳ آبان
مدرسه قرآن و عترت دانشگاه تربیت مدرس ┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈ مدرسه قرآن و عترت دانشگاه تربیت‌مدرس با همکاری مرکز معنا برگزار می‌کند: نشست نگاهی به الگوی مدیریت اقتصادی حضرت خدیجه(س) و حضرت فاطمه(س) دکتر کاظم رجبعلی شنبه، ۲۶ آبان؛ ساعت ۱۴ دانشکده علوم انسانی، طبقه سوم، سالن جلسات دانشکده مدیریت و اقتصاد ویژه اعضای هیئت علمی و دانشجویان کسب اطلاعات بیشتر و شرکت در نشست: @tadabbor_tmu @mana_tmu #مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #مرکز_معنا
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈ مدرسه قرآن و عترت دانشگاه تربیت‌مدرس با همکاری مرکز معنا برگزار می‌کند: نشست نگاهی به الگوی مدیریت اقتصادی حضرت خدیجه(س) و حضرت فاطمه(س) دکتر کاظم رجبعلی شنبه، ۲۶ آبان؛ ساعت ۱۴ دانشکده علوم انسانی، طبقه سوم، سالن جلسات دانشکده مدیریت و اقتصاد ویژه اعضای هیئت علمی و دانشجویان کسب اطلاعات بیشتر و شرکت در نشست: @tadabbor_tmu @mana_tmu #مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #مرکز_معنا┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈
نقش حضرت خدیجه(س) در تغییر مختصاتی که نسبت به زن تصور می‌شده است و در طول تاریخ و نه فقط در طول حیات ایشان جریان داشته، اهمیت فراوانی دارد. زن که نوعاً به عنوان هویتی تحت ولایتِ مرد و فاقد اختیار شناخته می‌شد و مطابق آنچه کم و بیش در تاریخ انعکاس یافته، یک موجود ضعیف تلقی می‌گشت، باوجود این بانو، طور دیگری معرفی شد.
خدیجه(س) کسی است که فعالیت اجتماعی دارد و سطح این فعالیت خیلی مؤثر و در درجه‌ی بالاست؛ آن‌چنان که فعال‌کننده‌ی خیلی از مردان روزگار خود محسوب می‌شود. خدیجه(س) به‌تنهایی نشان داد که هویتِ زن حقیقی، ضعیف نیست.
در حکومت نبوی، از یک زمان به بعد، ساماندهی مالی و احیا و سازندگی، همگی در دست فاطمه(س) بوده و در اذهان، میراث خدیجه (س) محسوب می شده است. در مدینه دو گرایشِ اقتصادی تجارت محور و تولیدمحور شکل گرفته بود و این دو جهتگیری به تقابلی انجامید که در ماجرای فدکیه و غصب موقوفات فاطمه (س) به اوج رسید و تبدیل به پرچمی برای تقابل طرفداران باطل و حق شد.
در نشست نگاهی به الگوی مدیریت اقتصادی حضرت خدیجه(س) و حضرت فاطمه(س)، منتظرتان هستیم.
شنبه، ۲۶ آبان؛ ساعت ۱۴دانشکده علوم انسانی، طبقه سوم، سالن جلسات دانشکده مدیریت و اقتصاد ویژه اعضای هیئت علمی و دانشجویان
کسب اطلاعات بیشتر و شرکت در نشست: @tadabbor_tmu@mana_tmu#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #مرکز_معنا
نقش حضرت خدیجه(س) در تغییر مختصاتی که نسبت به زن تصور می‌شده است و در طول تاریخ و نه فقط در طول حیات ایشان جریان داشته، اهمیت فراوانی دارد. زن که نوعاً به عنوان هویتی تحت ولایتِ مرد و فاقد اختیار شناخته می‌شد و مطابق آنچه کم و بیش در تاریخ انعکاس یافته، یک موجود ضعیف تلقی می‌گشت، باوجود این بانو، طور دیگری معرفی شد. خدیجه(س) کسی است که فعالیت اجتماعی دارد و سطح این فعالیت خیلی مؤثر و در درجه‌ی بالاست؛ آن‌چنان که فعال‌کننده‌ی خیلی از مردان روزگار خود محسوب می‌شود. خدیجه(س) به‌تنهایی نشان داد که هویتِ زن حقیقی، ضعیف نیست. در حکومت نبوی، از یک زمان به بعد، ساماندهی مالی و احیا و سازندگی، همگی در دست فاطمه(س) بوده و در اذهان، میراث خدیجه (س) محسوب می شده است. در مدینه دو گرایشِ اقتصادی تجارت محور و تولیدمحور شکل گرفته بود و این دو جهتگیری به تقابلی انجامید که در ماجرای فدکیه و غصب موقوفات فاطمه (س) به اوج رسید و تبدیل به پرچمی برای تقابل طرفداران باطل و حق شد. در نشست نگاهی به الگوی مدیریت اقتصادی حضرت خدیجه(س) و حضرت فاطمه(س)، منتظرتان هستیم. شنبه، ۲۶ آبان؛ ساعت ۱۴دانشکده علوم انسانی، طبقه سوم، سالن جلسات دانشکده مدیریت و اقتصاد ویژه اعضای هیئت علمی و دانشجویانکسب اطلاعات بیشتر و شرکت در نشست: @tadabbor_tmu@mana_tmu#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #مرکز_معنا۱۰:۴۵
۲۵ آبان
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅
شهادت حضرت صدیقه طاهره سلام‌الله‌علیها را تسلیت عرض می‌کنیم.
#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاهتربیتمدرسبا ما همراه باشید:@tadabbor_tmu
شهادت حضرت صدیقه طاهره سلام‌الله‌علیها را تسلیت عرض می‌کنیم.
#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس
با ما همراه باشید:@tadabbor_tmu۹:۵۴
مدرسه قرآن و عترت دانشگاه تربیت مدرس
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈ نقش حضرت خدیجه(س) در تغییر مختصاتی که نسبت به زن تصور می‌شده است و در طول تاریخ و نه فقط در طول حیات ایشان جریان داشته، اهمیت فراوانی دارد. زن که نوعاً به عنوان هویتی تحت ولایتِ مرد و فاقد اختیار شناخته می‌شد و مطابق آنچه کم و بیش در تاریخ انعکاس یافته، یک موجود ضعیف تلقی می‌گشت، باوجود این بانو، طور دیگری معرفی شد. خدیجه(س) کسی است که فعالیت اجتماعی دارد و سطح این فعالیت خیلی مؤثر و در درجه‌ی بالاست؛ آن‌چنان که فعال‌کننده‌ی خیلی از مردان روزگار خود محسوب می‌شود. خدیجه(س) به‌تنهایی نشان داد که هویتِ زن حقیقی، ضعیف نیست. در حکومت نبوی، از یک زمان به بعد، ساماندهی مالی و احیا و سازندگی، همگی در دست فاطمه(س) بوده و در اذهان، میراث خدیجه (س) محسوب می شده است. در مدینه دو گرایشِ اقتصادی تجارت محور و تولیدمحور شکل گرفته بود و این دو جهتگیری به تقابلی انجامید که در ماجرای فدکیه و غصب موقوفات فاطمه (س) به اوج رسید و تبدیل به پرچمی برای تقابل طرفداران باطل و حق شد. در نشست نگاهی به الگوی مدیریت اقتصادی حضرت خدیجه(س) و حضرت فاطمه(س)، منتظرتان هستیم. شنبه، ۲۶ آبان؛ ساعت ۱۴ دانشکده علوم انسانی، طبقه سوم، سالن جلسات دانشکده مدیریت و اقتصاد ویژه اعضای هیئت علمی و دانشجویان کسب اطلاعات بیشتر و شرکت در نشست: @tadabbor_tmu @mana_tmu #مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #مرکز_معنا
نقش حضرت خدیجه(س) در تغییر مختصاتی که نسبت به زن تصور می‌شده است و در طول تاریخ و نه فقط در طول حیات ایشان جریان داشته، اهمیت فراوانی دارد. زن که نوعاً به عنوان هویتی تحت ولایتِ مرد و فاقد اختیار شناخته می‌شد و مطابق آنچه کم و بیش در تاریخ انعکاس یافته، یک موجود ضعیف تلقی می‌گشت، باوجود این بانو، طور دیگری معرفی شد. خدیجه(س) کسی است که فعالیت اجتماعی دارد و سطح این فعالیت خیلی مؤثر و در درجه‌ی بالاست؛ آن‌چنان که فعال‌کننده‌ی خیلی از مردان روزگار خود محسوب می‌شود. خدیجه(س) به‌تنهایی نشان داد که هویتِ زن حقیقی، ضعیف نیست. در حکومت نبوی، از یک زمان به بعد، ساماندهی مالی و احیا و سازندگی، همگی در دست فاطمه(س) بوده و در اذهان، میراث خدیجه (س) محسوب می شده است. در مدینه دو گرایشِ اقتصادی تجارت محور و تولیدمحور شکل گرفته بود و این دو جهتگیری به تقابلی انجامید که در ماجرای فدکیه و غصب موقوفات فاطمه (س) به اوج رسید و تبدیل به پرچمی برای تقابل طرفداران باطل و حق شد. در نشست نگاهی به الگوی مدیریت اقتصادی حضرت خدیجه(س) و حضرت فاطمه(س)، منتظرتان هستیم. شنبه، ۲۶ آبان؛ ساعت ۱۴ دانشکده علوم انسانی، طبقه سوم، سالن جلسات دانشکده مدیریت و اقتصاد ویژه اعضای هیئت علمی و دانشجویان کسب اطلاعات بیشتر و شرکت در نشست: @tadabbor_tmu @mana_tmu #مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #مرکز_معنا نشست فردا فرصت خوبی برای شناخت بیشتر حضرت زهرا(س) و نقش ویژه ایشان در حکومت حضرت رسول اکرم(ص) می‌باشد. شنبه، ۲۶ آبان؛ ساعت ۱۴دانشکده علوم انسانی، طبقه سوم، سالن جلسات دانشکده مدیریت و اقتصاد۹:۵۸
۲۶ آبان
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈
انسان در راستای به کمال رسیدنش، زندگی‌اش را با دیگران آغاز و به سرانجام می‌رساند. لذا به‌سرعت مفهوم جمع، جماعت، جمعیت و جامعه برایش ملموس می‌شود، تا جایی که زن و مرد بودن خود را نیز وابسته به این مفهوم می‌بیند. بدین ترتیب به ضرورت درمی‌یابد که برای رسیدن به غایت و کمال خود لازم است نقش متقابل خود و جامعه را شناسایی کرده و برای این منظور به غایتی که برای هویت اجتماعی او در نظر گرفته شده است واقف گردد.
شناخت نقش‌های اجتماعی که انسان از بدو تولد با آن سر و کار دارد، شناسایی روابطی که در اثر مواجهه نقش‌ها پدید می‌آید، آگاهی نسبت به مفهوم حرکت و قیام در اجتماع و انواع آن و سطوح مختلف ارتباطاتی که در اثر آن شکل می‌گیرد، و اطلاع از مفاهیمی چون جمعیت و جامعه که حاصل از ارتباطات، قیام‌ها، حرکت‌ها و نیز روابط جمعیت‌هاست از لوازم ضروری «تدبر در ساحت جامعه» است.
در نشست جامعه از نگاه قرآن ، منتظرتان هستیم.
یکشنبه، ۲۷ آبان؛ ساعت ۱۴دانشکده علوم انسانی، طبقه سوم، سالن جلسات دانشکده مدیریت و اقتصاد ویژه اعضای هیئت علمی و دانشجویان
کسب اطلاعات بیشتر و شرکت در نشست: @tadabbor_tmu@mana_tmu#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #مرکز_معنا
انسان در راستای به کمال رسیدنش، زندگی‌اش را با دیگران آغاز و به سرانجام می‌رساند. لذا به‌سرعت مفهوم جمع، جماعت، جمعیت و جامعه برایش ملموس می‌شود، تا جایی که زن و مرد بودن خود را نیز وابسته به این مفهوم می‌بیند. بدین ترتیب به ضرورت درمی‌یابد که برای رسیدن به غایت و کمال خود لازم است نقش متقابل خود و جامعه را شناسایی کرده و برای این منظور به غایتی که برای هویت اجتماعی او در نظر گرفته شده است واقف گردد. شناخت نقش‌های اجتماعی که انسان از بدو تولد با آن سر و کار دارد، شناسایی روابطی که در اثر مواجهه نقش‌ها پدید می‌آید، آگاهی نسبت به مفهوم حرکت و قیام در اجتماع و انواع آن و سطوح مختلف ارتباطاتی که در اثر آن شکل می‌گیرد، و اطلاع از مفاهیمی چون جمعیت و جامعه که حاصل از ارتباطات، قیام‌ها، حرکت‌ها و نیز روابط جمعیت‌هاست از لوازم ضروری «تدبر در ساحت جامعه» است. در نشست جامعه از نگاه قرآن ، منتظرتان هستیم. یکشنبه، ۲۷ آبان؛ ساعت ۱۴دانشکده علوم انسانی، طبقه سوم، سالن جلسات دانشکده مدیریت و اقتصاد ویژه اعضای هیئت علمی و دانشجویانکسب اطلاعات بیشتر و شرکت در نشست: @tadabbor_tmu@mana_tmu#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #مرکز_معنا۱۳:۳۹
۲۷ آبان
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅گزارشی از نشست نگاهی به الگوی مدیریت اقتصادی حضرت خدیجه و حضرت زهرا سلام‌الله علیهما
در این نشست ابتدا مقدمه‌ای در مورد نحوه انواع روش‌شناسی تاریخی جهت شناخت حضرات بیان شد، سپس برخی ویژگی‌های حضرت خدیجه که در تاریخ کمتر مطرح شده پرداخته شد.
دکتر رجبعلی در تبیین شیوه اقتصادی حضرت خدیجه دو موضوع سودآوری بدون اینکه تبدیل به کنز شود و تعاون را دو راهبرد اصلی اقتصادی حضرت خدیجه مطرح کردند.همچنین شیوه اقتصادی حضرت زهرا را با عنوان "توحید و تولید" و بهره‌مندی از موقوفات در اختیار ایشان، شرح دادند.
#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #معنابا ما همراه باشید:@tadabbor_tmu
گزارشی از نشست نگاهی به الگوی مدیریت اقتصادی حضرت خدیجه و حضرت زهرا سلام‌الله علیهمادر این نشست ابتدا مقدمه‌ای در مورد نحوه انواع روش‌شناسی تاریخی جهت شناخت حضرات بیان شد، سپس برخی ویژگی‌های حضرت خدیجه که در تاریخ کمتر مطرح شده پرداخته شد.دکتر رجبعلی در تبیین شیوه اقتصادی حضرت خدیجه دو موضوع سودآوری بدون اینکه تبدیل به کنز شود و تعاون را دو راهبرد اصلی اقتصادی حضرت خدیجه مطرح کردند.همچنین شیوه اقتصادی حضرت زهرا را با عنوان "توحید و تولید" و بهره‌مندی از موقوفات در اختیار ایشان، شرح دادند.#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #معنا
با ما همراه باشید:@tadabbor_tmu۱۹:۳۷
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈
محتوای ارائه شده در نشست نگاهی به الگوی مدیریت اقتصادی حضرت خدیجه و حضرت زهرا سلام‌الله‌علیهما:
محتوای ارائه شده در نشست نگاهی به الگوی مدیریت اقتصادی حضرت خدیجه و حضرت زهرا سلام‌الله‌علیهما:۱۹:۴۷
030826-الگوی مدیریت اقتصادی فاطمیات_1.mp3
۰۱:۳۸:۳۴-۴۵.۱۲ مگابایت
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈#صوت
نشست نگاهی به الگوی مدیریت اقتصادی حضرت خدیجه و حضرت زهرا سلام‌الله‌علیهما
دکتر کاظم رجبعلی ۲۶ آبان ۱۴۰۳
#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #معنابا ما همراه باشید:@tadabbor_tmu
#صوت نشست نگاهی به الگوی مدیریت اقتصادی حضرت خدیجه و حضرت زهرا سلام‌الله‌علیهما دکتر کاظم رجبعلی ۲۶ آبان ۱۴۰۳#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #معنا
با ما همراه باشید:@tadabbor_tmu۱۹:۵۰
۲۸ آبان
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅گزارشی از نشست جامعه از نگاه قرآن:
در بخش اول نشست ابتدا سه دسته از سوره مبارکه یس با موضوع جامعه بررسی شد؛ و سپس مولفه‌های اثرگذار بر جامعه، نقش افراد در این اثرگذاری، نقش ویژه رسول الهی در مدنیت جامعه، حیات جامعه و ... از منظر سوره مبارکه یس تبیین گردید.
در بخش دوم نشست، آقای الهی ابتدا چرخه ساختار وجودی جامعه با توجه به ساختار وجودی انسان را مطرح کردند و سپس به مهم‌ترین ویژگی‌هایی که در ساختار جامعه لازم است به آن توجه شود اشاره کردند.
این نشست، دومین نشست از سلسله نشست های از نگاه قرآن است. در نشست بعدی به موضوع هستی از نگاه قرآن پرداخته خواهد شد.
#از_نگاه_قرآن #مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس#معنابا ما همراه باشید:@tadabbor_tmu
گزارشی از نشست جامعه از نگاه قرآن:در بخش اول نشست ابتدا سه دسته از سوره مبارکه یس با موضوع جامعه بررسی شد؛ و سپس مولفه‌های اثرگذار بر جامعه، نقش افراد در این اثرگذاری، نقش ویژه رسول الهی در مدنیت جامعه، حیات جامعه و ... از منظر سوره مبارکه یس تبیین گردید.در بخش دوم نشست، آقای الهی ابتدا چرخه ساختار وجودی جامعه با توجه به ساختار وجودی انسان را مطرح کردند و سپس به مهم‌ترین ویژگی‌هایی که در ساختار جامعه لازم است به آن توجه شود اشاره کردند.این نشست، دومین نشست از سلسله نشست های از نگاه قرآن است. در نشست بعدی به موضوع هستی از نگاه قرآن پرداخته خواهد شد.#از_نگاه_قرآن #مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس#معنا
با ما همراه باشید:@tadabbor_tmu۱۱:۳۱
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈
محتوای ارائه شده در نشست جامعه از نگاه قرآن:
محتوای ارائه شده در نشست جامعه از نگاه قرآن:۱۱:۴۶
030827-1.mp3
۰۱:۰۷:۴۳-۳۱ مگابایت
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈#صوت
نشست جامعه از نگاه قرآن
جامعه از نگاه سوره مبارکه یس جناب آقای مختاری ۲۷ آبان ۱۴۰۳
#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #معنا#از_نگاه_قرآنبا ما همراه باشید:@tadabbor_tmu
#صوت نشست جامعه از نگاه قرآنجامعه از نگاه سوره مبارکه یس جناب آقای مختاری ۲۷ آبان ۱۴۰۳#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #معنا#از_نگاه_قرآن
با ما همراه باشید:@tadabbor_tmu۱۱:۴۸
جامعه از نگاه سوره یس.pdf
۶۲۴.۶۶ کیلوبایت
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈#پرده‌نگار
نشست جامعه از نگاه قرآن
جامعه از نگاه قرآن جناب آقای مختاری ۲۷ آبان ۱۴۰۳
#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #معنا#از_نگاه_قرآنبا ما همراه باشید:@tadabbor_tmu
#پرده‌نگار نشست جامعه از نگاه قرآنجامعه از نگاه قرآن جناب آقای مختاری ۲۷ آبان ۱۴۰۳#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #معنا#از_نگاه_قرآن
با ما همراه باشید:@tadabbor_tmu۱۱:۴۹
030827-2.mp3
۰۱:۲۰:۳۸-۳۶.۹۱ مگابایت
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈#صوت
نشست جامعه از نگاه قرآن
ساختار وجودی جامعه جناب آقای الهی ۲۷ آبان ۱۴۰۳
#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #معنا#از_نگاه_قرآنبا ما همراه باشید:@tadabbor_tmu
#صوت نشست جامعه از نگاه قرآنساختار وجودی جامعه جناب آقای الهی ۲۷ آبان ۱۴۰۳#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #معنا#از_نگاه_قرآن
با ما همراه باشید:@tadabbor_tmu۱۱:۵۸
۲۹ آبان
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈
مدرسه قرآن و عترت دانشگاه تربیت‌مدرس با همکاری مرکز معنا برگزار می‌کند:
هستی از نگاه قرآنسومین نشست از سلسله نشست‌های از نگاه قرآن
عناوین نشست:هستی از نگاه سوره مبارکه یس؛ جناب آقای مختاریبررسی ساختار وجودی هستی؛ سرکارخانم رضوی
یکشنبه، ۴ آذر؛ ساعت ۱۴دانشکده علوم انسانی، طبقه سوم، سالن جلسات دانشکده مدیریت و اقتصاد ویژه اعضای هیئت علمی و دانشجویان
کسب اطلاعات بیشتر و شرکت در نشست: @tadabbor_tmu@mana_tmu#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #مرکز_معنا#از_نگاه_قرآن
مدرسه قرآن و عترت دانشگاه تربیت‌مدرس با همکاری مرکز معنا برگزار می‌کند: هستی از نگاه قرآنسومین نشست از سلسله نشست‌های از نگاه قرآن عناوین نشست:هستی از نگاه سوره مبارکه یس؛ جناب آقای مختاریبررسی ساختار وجودی هستی؛ سرکارخانم رضوی یکشنبه، ۴ آذر؛ ساعت ۱۴دانشکده علوم انسانی، طبقه سوم، سالن جلسات دانشکده مدیریت و اقتصاد ویژه اعضای هیئت علمی و دانشجویانکسب اطلاعات بیشتر و شرکت در نشست: @tadabbor_tmu@mana_tmu#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #مرکز_معنا#از_نگاه_قرآن۱۳:۲۱