۱۳:۴۶
۱۳:۴۶
۱۳:۴۶
مسیر توسعه کشور, از مسیر مردمی کردن فعالیت ها می گذرد بخشی از سخنان علیرضا آتشک , مدیر مسئول خیریه رعدالغدیر, در رویداد از مهارت تا تولید
#کارآفرینی_اجتماعی#موسسات_مردم_نهاد#گروه‌های_جهادی
@tolidomaharat
۷:۲۱
حسین حق پناه #متخصص_حوزه_کودک_و_نوجوان, از نسل بومی دیجیتال می گوید.- چه زمانی این نسل می تواند کشور را به همه آرزوها و آرمان هایش برساند؟
#از_مهارت_تا_تولید
@tolidomaharat
۱۸:۰۹
گوشه ای از رویداد از مهارت تا تولید آشنایی با گلخانه های هیدروپونیک و طبقاتی و آزمایشگاه کشت بافت آشنایی و ساخت دست سازه های ساده قابل فروش آشنایی با روش های مختلف ساخت و مراکز ساخت هنر و معماری#از_مهارت_تا_تولید#آموزش_مولد_و_جذاب#مدرسه_تولید_و_مهارت
@tolidomaharat
۱۴:۲۱
یکی از ویژگی‌های مدرسه‌ی ایده‌آل: ایجاد فرصت تجربه و سعی و خطا کردن می‌باشد- در اختیار بودن تجهیزات و وسایل مختلف جهت تجربه و سعی و خطا کردن (البته به صورت مدیریت شده) و همچنین فضاسازی مناسبِ محیط, یکی از عوامل بسیار مهم در پویایی محیط و شکل‌گیری شخصیت و شناخت علاقه و افزایش انگیزه دانش‌آموزان در سنین نوجوانی و کودکی در مدارس می‌باشد.
#تجربه_و_سعی_و_خطا#بستر_مناسب#مدرسه_تولید_و_مهارت
@tolidomaharat
۱۰:۳۷
روایت آغاز تولید و مهارت در دامنه‌های زاگرس آشنایی با مدرسه تولید و مهارت روستای تومانک با تمرکز بر موضوع گلیم‌بافی و گلخانه دبستان "بهار دانش" روستای تومانک استان چهارمحال و بختیاری#قرارگاه_عدالت_آموزشی_بنیاداحسان#مدرسه_تولید_و_مهارت#گروه‌های_جهادی#مهارت_افزایی
@tolidomaharat
۹:۱۸
🧩 جنبش مهارت و مدرسه تولید و مهارت چه ارتباطی با یکدیگر دارند؟
علی غضنفری مسئول مهارت‌افزایی قرارگاه عدالت آموزشی توضیح می‌دهد
#جنبش_مهارت#مدرسه_تولید_و_مهارت#مهارت_افزایی
@tolidomaharat
علی غضنفری مسئول مهارت‌افزایی قرارگاه عدالت آموزشی توضیح می‌دهد#جنبش_مهارت#مدرسه_تولید_و_مهارت#مهارت_افزایی
@tolidomaharat
۱۳:۱۰
خلاقیت و جنبش مهارت- یکی از نکات مهم در جنبش مهارت, پرورش خلاقیت بوده که هر دانش‌آموزی با علایق و توانایی‌های مختلف, به آن نیازمند است.
خلاقیت به معنای توانایی تفکر، هنر حل مسأله و "کشف ایده‌ها، ارتباطات، و راه‌حل‌های جدید و نو" برای مسئله‌ها و مشکلات است. اعتماد به نفس، فضا و محیط مناسب، ساختن ایده‌های ساده و جدید، فعالیت‌های هنری و همچنین مهارت‌هایی مانند تفکر واگرا و همگرا و ... به پرورش تفکر خلاق و خلاقیت کمک می‌کند.#جنبش_مهارت#خلاقیت#ساخت_ایده‌ها#فعالیت‌های_هنری
@tolidomaharat
۱۶:۲۵
خلاصه‌ی رویداد سه روزه‌ی از مهارت تا تولید که با حضور فعالین مهارت‌افزاییِ بیش از ۱۲ استان کشور و به همت قرارگاه عدالت آموزشی در تاریخ ۳۰ آبان الی ۳ آذرماه برگزار شد. بخشی از موضوعاتی که در این همایش مطرح شد: آشنایی با مهارت‌افزایی نوین و مدرسه‌ی تولید و مهارت کارگاه شخصیت‌شناسی و راهکارهای ایجاد انگیزه در نوجوان آشنایی با خیریه‌ها و کارآفرینی اجتماعی گعده‌های انتقال تجربه و آشنایی با فعالیت‌های ساده مهارت‌افزایی درآمدزا#از_مهارت_تا_تولید#مدرسه_تولید_و_مهارت#آموزش_مولد_و_جذاب
@tolidomaharat
۱۴:۳۵
تصور میکنی این مرد راحت حاج قاسم شد؟ نه!
چون دل کند از میز ریاست حاج قاسم شد ...
به یاد بزرگ مرد تاریخ ایران زمین
سردار رشید اسلام, شهید حاج قاسم سلیمانی
_ یادش گرامی و راهش پر رهرو
#سیزده_دی#سرباز
@tolidomaharat
چون دل کند از میز ریاست حاج قاسم شد ...
به یاد بزرگ مرد تاریخ ایران زمین سردار رشید اسلام, شهید حاج قاسم سلیمانی
_ یادش گرامی و راهش پر رهرو
#سیزده_دی#سرباز
@tolidomaharat
۵:۵۵
رویداد "از مهارت تا تولید" استان چهارمحال و بختیاری گردهمایی "مدیران" و "دبیران کار و فناوری و هنرِ" مدارس شبانه روزی و "فعالین مهارت افزایی نوجوانان" استان چهارمحال و بختیاری موضوعات محوری رویداد:- آشنایی با مدارس تولید و مهارت
- آشنایی با فعالیت های مهارتی جذاب و نوین و ساده برای نوجوانان
- بازدید از مدارس تولید و مهارت استان
زمان : شنبه ۲۳ دی ماه ۱۴۰۲, از ساعت ۸:۳۰ مکان : شهرکرد, خانه معلم شماره ۲ آموزش و پرورش#از_مهارت_تا_تولید#مدرسه_تولید_و_مهارت#قرارگاه_عدالت_آموزشی_بنیاد_احسان#آموزش_و_پرورش_استان_چهارمحال_و_بختیاری
@tolidomaharat
۸:۱۶
گزارشی از رویداد از مهارت تا تولید #استان_چهارمحال_و_بختیاری در این رویداد یک روزه دبیران کار و فناوری استان و همچنین برخی از مدیران مدارس شبانه روزی و پژوهشسراهای استان با روش های مهارت افزایی ساده و نوین آشنا شدند و در جریان روند مدارس تولید و مهارت نیز قرار گرفتند. در انتها از دو مدرسه تولید و مهارت راه اندازی شده استان در روستای تومانک و شهرستان بن نیز بازدید به عمل آمد.#از_مهارت_تا_تولید#مدرسه_تولید_و_مهارت#روستای_تومانک#شهرستان_بن#چهارمحال_و_بختیاری
@tolidomaharat
۹:۳۲
رویداد "از مهارت تا تولید" استان گلستان گردهمایی "مدیران" و "دبیران کار و فناوری" مدارس شبانه روزی و "سرگروه های کار و فناوری استان گلستان موضوعات محوری رویداد:- بازدید از هنرستان فنی حرفه ای مائده شهرستان بندرگز
- آشنایی با روند اجرایی مدارس تولید و مهارت
- بازدید از کارگاه نوجوان نوآور - کارآفرین فردا
- آشنایی با برنامه ریزی توسعه مهارت
زمان : شنبه ۳۰ دی ماه ۱۴۰۲, از ساعت ۸ مکان : بندرگز, کانون پرورش فکری شهرستان#از_مهارت_تا_تولید#مدرسه_تولید_و_مهارت#آموزش_و_پرورش_استان_گلستان#قرارگاه_عدالت_آموزشی_بنیاد_احسان
@tolidomaharat
۱۷:۰۳
رویداد یک روزه‌ی از مهارت تا تولید استان گلستان
این رویداد با حضور مدیران مدارس شبانه روزی و دبیران کار و فناوری استان گلستان در تاریخ ۳۰ دی ماه در شهر بندر گز برگزار شد.
بخشی از موضوعات مطرح شده در این رویداد:
آشنایی با مهارت‌افزایی نوین و مدرسه‌ی تولید و مهارت کارگاه شناخت استعدادهای نوجوان آشنایی با فعالیت های هنرستان مائده بندر گز بازدید از نمایشگاه نوجوان نوآور, کارآفرین فردا
#از_مهارت_تا_تولید#مدرسه_تولید_و_مهارت#آموزش_مولد_و_جذاب
@tolidomaharat
این رویداد با حضور مدیران مدارس شبانه روزی و دبیران کار و فناوری استان گلستان در تاریخ ۳۰ دی ماه در شهر بندر گز برگزار شد. بخشی از موضوعات مطرح شده در این رویداد: آشنایی با مهارت‌افزایی نوین و مدرسه‌ی تولید و مهارت کارگاه شناخت استعدادهای نوجوان آشنایی با فعالیت های هنرستان مائده بندر گز بازدید از نمایشگاه نوجوان نوآور, کارآفرین فردا#از_مهارت_تا_تولید#مدرسه_تولید_و_مهارت#آموزش_مولد_و_جذاب
@tolidomaharat
۹:۴۷
مدرسه تولید و مهارت پالور هرمزگان این مدرسه مهارتی در فضای ۵۰ متری، در مدرسه شبانه‌روزی شهید تندگویان روستای پالور هرمزگان تجهیز و راه اندازی شده‌است و چهار ماه است که در مهارت‌افزایی نوجوانان منطقه رودان - روستای پالور با همت گروه‌های جهادی و مدیر مدرسه در حال فعالیت می‌باشد. فعالیت اصلی این مدرسه در حال حاضر: سفالگری - رباتیک#آشنایی_با_مدارس_تولید_و_مهارت
@tolidomaharat
۱۸:۳۰
مدرسه تولید و مهارت اسلام آباد کرمان این مدرسه مهارتی دارای یک گلخانه آموزشی به متراژ ۲۵۰ متر مربع، واقع در مدرسه شبانه‌روزی صاحب الزمان شهر اسلام آباد کرمان بوده و چند ماه است که در مهارت‌افزایی نوجوانان منطقه اسلام آباد کرمان با همت گروه‌های جهادی و یک فرد دغدغه مند متخصص در حال فعالیت می‌باشد و دانش آموزان در کلیه مراحل از راه اندازی اولیه گلخانه تا کاشت, داشت و برداشت گیاه و محصول فعالیت می کنند. فعالیت اصلی این مدرسه در حال حاضر : آشنایی با کشاورزی نوین در گلخانه آموزشی#آشنایی_با_مدارس_تولید_و_مهارت
@tolidomaharat
۱۶:۴۳
راه حلی به نام مدارس تولید و مهارت مدرسه قرار است جایی باشد تا کودکان و نوجوانان تحت عنوان دانش‌آموز در آن به تحصیل بپردازند.به عبارتی هر کدام از دانش آموزان حق دارند به عنوان نسل آینده ساز کشور در مدارس, در بستری قرار بگیرند تا بتوانند حداقل در برابر چالش های زندگی توانمند شده و در شکل‌گیری آینده نقش آفرین باشند.🟨 اما مشکلات گسترده نظام آموزشی در تربیت نسل جوان آماده به کار و گسست موجود در اکوسیستم نوآوری و تولیدی کشور باعث شده تا این قشر کلیدی جامعه در بسیاری از حوزه‌ها کارایی لازم را نداشته باشند تا این حد که سوادها و مهارت‌های اصلی مورد نیازی که یک نوجوان باید فرا بگیرد را کسب نکرده و این موضوع تبدیل به آسیب های اجتماعی و هویتی فراوانی برای آنها و اطرافیانشان شده است...🟨 طرح مدارس تولید و مهارت به عنوان راه حلی برای بهبود این مسئله، در کنار مدارس, ایستاده تا با حمایت از آنها به وسیله ایجاد بستر مناسب مهارت‌افزایی در داخل مدارس، به توانمندسازی نوجوانان بپردازد.🟨 مدارسی که تبدیل به مدارس تولید و مهارت می‌شوند غالبا مدارس متوسطه اول هستند که در مناطق کم‌برخوردار قرار دارند.این مدارس امکانات و تسهیلات ویژه ای از جمله فضاسازی، تجهیزات و پشتیبانی راهبردی و محتوایی دریافت می‌کنند تا بتوانند به خوبی در مسیر مشخص شده قدم بردارند. 🟨 مدارس تولید و مهارت 🟨بستر تجربه و مهارت آموزی دانش‌آموزان
#مدرسه_تولید_و_مهارت #تجربه_و_سعی_و_خطا#بستر_مناسب
@tolidomaharat
۱۷:۰۴
🟡 به عمل کار برآید تئوری کافی نیست(قسمت 1)همه‌ی ما می‌دانیم آنچه که روی کاغذ و به صورت تئوری آموزش داده می‌شود چقدر با کاربرد آن در واقعیت تفاوت دارد.دلیل این موضوع وجود موانع جدی در عبور از مباحث تئوری و اتصال آن به فضای واقعی و کاربردی است که باعث شده تا اکوسیستم نوآوری و تولیدی در کشور ما با چالش‌های اساسی روبه‌رو شود.بیایید باهم برخی از این موانع را بررسی کنیم:
مدرسه، دانشگاه و صنعت که ارتباط موثری ندارند‌گرچه در سالهای اخیر، اقدامات مثبتی جهت ایجاد ارتباط بین این سه محیط صورت گرفته اما همچنان ارتباط اصولی و صحیحی بین مدارس، دانشگاه‌ها و صنایع مختلف (مثل تعریف پروژه‌های مشترک یا توسعه برنامه‌های کارآموزی برای دانش‌آموزان) ایجاد نشده است. علاوه بر اینکه حتی در خود صنایع نیز ضعف‌هایی در ارتباط با دیگر صنایع دیده می‌شود. مثل ضعف ارتباط بین صنایع مربوط به کشاورزی و تکنولوژی ایده‌هایی که بدون نیروی اجرایی باقی می‌مانند‌بسیاری از شرکت‌ها و کارخانجات دچار کمبود نیروی اجرایی توانمند برای تبدیل ایده‌ها به واقعیت هستند. یکی از ریشه‌های اصلی این مشکل به عدم مهارت‌آموزی به شکل عملی و پرورش خلاقیت نوجوانان و جوانان برمی‌گردد. این امر منجر به انباشت طرح هایی می‌شود که هرگز به مرحله اجرا نمی‌رسند. تکنولوژی که گاهی اوقات عقب می‌ماند‌کمبود فناوری‌های بومی و مشکلات فناوری یکی از عوامل عدم پیشرفت صنایع به شمار می‌آید. این چالش‌ها نه تنها فرآیندهای تولیدی را گران می‌کنند، بلکه مانع رقابت‌پذیری در بازار جهانی نیز می‌شوند. 🟨مدارس تولید و مهارت🟨بستر تجربه و مهارت‌آموزی دانش‌آموزان
مدرسه، دانشگاه و صنعت که ارتباط موثری ندارند‌گرچه در سالهای اخیر، اقدامات مثبتی جهت ایجاد ارتباط بین این سه محیط صورت گرفته اما همچنان ارتباط اصولی و صحیحی بین مدارس، دانشگاه‌ها و صنایع مختلف (مثل تعریف پروژه‌های مشترک یا توسعه برنامه‌های کارآموزی برای دانش‌آموزان) ایجاد نشده است. علاوه بر اینکه حتی در خود صنایع نیز ضعف‌هایی در ارتباط با دیگر صنایع دیده می‌شود. مثل ضعف ارتباط بین صنایع مربوط به کشاورزی و تکنولوژی ایده‌هایی که بدون نیروی اجرایی باقی می‌مانند‌بسیاری از شرکت‌ها و کارخانجات دچار کمبود نیروی اجرایی توانمند برای تبدیل ایده‌ها به واقعیت هستند. یکی از ریشه‌های اصلی این مشکل به عدم مهارت‌آموزی به شکل عملی و پرورش خلاقیت نوجوانان و جوانان برمی‌گردد. این امر منجر به انباشت طرح هایی می‌شود که هرگز به مرحله اجرا نمی‌رسند. تکنولوژی که گاهی اوقات عقب می‌ماند‌کمبود فناوری‌های بومی و مشکلات فناوری یکی از عوامل عدم پیشرفت صنایع به شمار می‌آید. این چالش‌ها نه تنها فرآیندهای تولیدی را گران می‌کنند، بلکه مانع رقابت‌پذیری در بازار جهانی نیز می‌شوند. 🟨مدارس تولید و مهارت🟨بستر تجربه و مهارت‌آموزی دانش‌آموزان۱۴:۵۳