ارتش رژیم صهیونیستی ساختمان یک مدرسه را در جنوب لبنان منهدم کرد
ارتش رژیم صهیونیستی صبح امروز یک ساختمان وابسته به مدرسه معلولان و افراد دارای نیازهای خاص را در جنوب لبنان منهدم کرد./ میدل ایست نیوز
امَّت را در بله دنبال کنید: @ummah_tta
ارتش رژیم صهیونیستی صبح امروز یک ساختمان وابسته به مدرسه معلولان و افراد دارای نیازهای خاص را در جنوب لبنان منهدم کرد./ میدل ایست نیوز امَّت را در بله دنبال کنید: @ummah_tta۶:۲۹
آیلپ؛ پروژه آمریکایی سازی و تربیت رهبران آینده عراق
طرح (ILEP (Iraqi Young Leaders Exchange Program نخستینبار در سال ۲۰۰۷ آغاز شد اما پس از مدتی متوقف و بار دیگر طرح مزبور از ۲۸ اکتبر ۲۰۱۳ (۶ آبان ۹۲) از سرگرفته شده اما در برهه اخیر با روی کار آمدن دولت «دونالد ترامپ» فعالیت گستردهای درباره آن صورت گرفته است.
جزئیات طرح:
۱- مشارکت در این طرح، با ثبتنام از طریق اینترنت آغاز میشود و نوجوانان و جوانان دوره راهنمایی و دبیرستان براساس استعدادهای ویژهای که دارند در طرح مزبور که وزارت امور خارجه آمریکا تدارک دیده و همه هزینههای آن را دولت آمریکا پرداخت میکند، ثبتنام میکنند.
۲- در هر دوره فقط ۵۲ جوان و نوجوان عراقی انتخاب میشوند و پس از انتقال به آمریکا، دور از چشم والدین و خانواده و حتی نظارت و مراقبت دولت بغداد، تحت آموزشهای ویژه پیرامون فعالیتهای اجتماعی قرار میگیرند.
۳- آموزش زبان انگلیسی به دانشآموزان در حال تحصیل؛ ترجیحا نخبگان و استعدادهای درخشان۴- اجرای دورههایی در آمریکا برای توسعه و آموزش فنون رهبری، مسئولیتهای حقوق بشری، احترام به تنوع جنسیتی و مشارکت عمومی تشکلهای مدنی
۵- پس از آموزش در بخش بینالملل دانشگاه The University of Texas آمریکا، دانشآموزان به عراق بر میگردند.
۶- این پروژه تبادل (Exchange) توسط سفارت آمریکا در بغداد پایهگذاری شد و World Learning, a non-profit empowering people and strengthening institutions دانشگاه تگزاس مسئول اجرای پروژه ۲۰۱۹ شد.
۷- بر عهده گرفتن همه هزینههای رفت و برگشت سفر به خارج عراق، جلسات، هزینهها روادید و سفرهای میدانی، جلسات درس، اقامت و غذا، فعالیتهای فرهنگی، مواد آموزشی، بیمه درمانی و حوادث و مقادیر قابل قبولی هزینه توجیبی متقاضیان توسط ایالات متحده.
️ اهداف طرح:۱- بازدید از اماکن تاریخی و فرهنگی و دیدار با برخی از شخصیتهای آمریکایی
۲- ایجاد محافل جشن و رقص مبتذل به بهانه فراهم کردن فضای نشاط و شادابی در طول دوره
۳- آموزش حقوق زنان و همچنین تفاوتهای جنسیتی (حقوق دگرجنسیها و همجنسگراها)
۴- اضمحلال فرهنگ اصیل شرقی و اسلامی در جامعه عراق و جایگزین کردن فرهنگ ابتذال آمریکایی و درهم شکستن ارزشها به بهانه آزادی
۵- فاصله گرفتن این جوانان نخبه عراقی از دین و مذهب و تقبل باورهای الحادی و بیدینی
۶- حضور این جوانان عراقی در نهادهای مدنی و اجتماعی بعد از بازگشت به وطن و نیز در مشارکت فعالیتهای سیاسی
۷- غربی شدن این جوانان به عنوان رهبران آینده عراق و دور شدن از اصول حماسی و انقلابی تشیع
۸- مقابله کردن و مخالفت با گروههای مقاومت مثل حشدالشعبی و سپاه بدر و به عبارتی دور شدن از ایران و محور مقاومت
۹- اجرای این طرح برای جوانان و نوجوانان فلسطینی و الجزایری و شاید دیگر ممالک اسلامی
️ جمعبندی:به نظر میرسد پس از ناکامی سیاستهای ایالات متحده در نفوذ بین رهبران فعلی عراق که نزدیک به جمهوری اسلامی ایران و محور مقاومت هستند، پروژه تربیت جوانان نخبه عراقی و صد البته دیگر کشورهای اسلامی به ویژه ایران در دستور کار آمریکا قرار گرفته است. ایجاد جذابیتهای جنسی، نشان دادن پیشرفت غرب و عقبماندگی کشورهای جهان اسلام مثل عراق، استحاله فرهنگ ملی و دینی عراق و در یک کلام ایجاد نگاه سکولاری و لیبرالی در بین جوانان مستعد عراقی و در آینده جوانان فلسطینی و الجزایری از اهداف عمده این پروژه امریکایی به حساب میآید.
امَّت را در بله دنبال کنید: @ummah_tta
طرح (ILEP (Iraqi Young Leaders Exchange Program نخستینبار در سال ۲۰۰۷ آغاز شد اما پس از مدتی متوقف و بار دیگر طرح مزبور از ۲۸ اکتبر ۲۰۱۳ (۶ آبان ۹۲) از سرگرفته شده اما در برهه اخیر با روی کار آمدن دولت «دونالد ترامپ» فعالیت گستردهای درباره آن صورت گرفته است.
جزئیات طرح:
۱- مشارکت در این طرح، با ثبتنام از طریق اینترنت آغاز میشود و نوجوانان و جوانان دوره راهنمایی و دبیرستان براساس استعدادهای ویژهای که دارند در طرح مزبور که وزارت امور خارجه آمریکا تدارک دیده و همه هزینههای آن را دولت آمریکا پرداخت میکند، ثبتنام میکنند.
۲- در هر دوره فقط ۵۲ جوان و نوجوان عراقی انتخاب میشوند و پس از انتقال به آمریکا، دور از چشم والدین و خانواده و حتی نظارت و مراقبت دولت بغداد، تحت آموزشهای ویژه پیرامون فعالیتهای اجتماعی قرار میگیرند.
۳- آموزش زبان انگلیسی به دانشآموزان در حال تحصیل؛ ترجیحا نخبگان و استعدادهای درخشان۴- اجرای دورههایی در آمریکا برای توسعه و آموزش فنون رهبری، مسئولیتهای حقوق بشری، احترام به تنوع جنسیتی و مشارکت عمومی تشکلهای مدنی
۵- پس از آموزش در بخش بینالملل دانشگاه The University of Texas آمریکا، دانشآموزان به عراق بر میگردند.
۶- این پروژه تبادل (Exchange) توسط سفارت آمریکا در بغداد پایهگذاری شد و World Learning, a non-profit empowering people and strengthening institutions دانشگاه تگزاس مسئول اجرای پروژه ۲۰۱۹ شد.
۷- بر عهده گرفتن همه هزینههای رفت و برگشت سفر به خارج عراق، جلسات، هزینهها روادید و سفرهای میدانی، جلسات درس، اقامت و غذا، فعالیتهای فرهنگی، مواد آموزشی، بیمه درمانی و حوادث و مقادیر قابل قبولی هزینه توجیبی متقاضیان توسط ایالات متحده.
️ اهداف طرح:۱- بازدید از اماکن تاریخی و فرهنگی و دیدار با برخی از شخصیتهای آمریکایی۲- ایجاد محافل جشن و رقص مبتذل به بهانه فراهم کردن فضای نشاط و شادابی در طول دوره
۳- آموزش حقوق زنان و همچنین تفاوتهای جنسیتی (حقوق دگرجنسیها و همجنسگراها)
۴- اضمحلال فرهنگ اصیل شرقی و اسلامی در جامعه عراق و جایگزین کردن فرهنگ ابتذال آمریکایی و درهم شکستن ارزشها به بهانه آزادی
۵- فاصله گرفتن این جوانان نخبه عراقی از دین و مذهب و تقبل باورهای الحادی و بیدینی
۶- حضور این جوانان عراقی در نهادهای مدنی و اجتماعی بعد از بازگشت به وطن و نیز در مشارکت فعالیتهای سیاسی
۷- غربی شدن این جوانان به عنوان رهبران آینده عراق و دور شدن از اصول حماسی و انقلابی تشیع
۸- مقابله کردن و مخالفت با گروههای مقاومت مثل حشدالشعبی و سپاه بدر و به عبارتی دور شدن از ایران و محور مقاومت
۹- اجرای این طرح برای جوانان و نوجوانان فلسطینی و الجزایری و شاید دیگر ممالک اسلامی
️ جمعبندی:به نظر میرسد پس از ناکامی سیاستهای ایالات متحده در نفوذ بین رهبران فعلی عراق که نزدیک به جمهوری اسلامی ایران و محور مقاومت هستند، پروژه تربیت جوانان نخبه عراقی و صد البته دیگر کشورهای اسلامی به ویژه ایران در دستور کار آمریکا قرار گرفته است. ایجاد جذابیتهای جنسی، نشان دادن پیشرفت غرب و عقبماندگی کشورهای جهان اسلام مثل عراق، استحاله فرهنگ ملی و دینی عراق و در یک کلام ایجاد نگاه سکولاری و لیبرالی در بین جوانان مستعد عراقی و در آینده جوانان فلسطینی و الجزایری از اهداف عمده این پروژه امریکایی به حساب میآید. امَّت را در بله دنبال کنید: @ummah_tta۱۵:۴۳
۱۵:۴۳
️ جای خالی ۳۴ دانشآموز و ۵ معلم شهید جنگ ۱۲ روزه در آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۴ - ۱۴۰۵ گرامی باد. امَّت را در بله دنبال کنید: @ummah_tta۱۶:۰۷
تعطیلی مدارس سریانی در شمال سوریه؛ هشدار کلیساها از «پاکسازی فرهنگی» زیر سایه نیروهای مورد حمایت آمریکا
نیروهای «قسد» (نیروهای دموکراتیک سوریه) که از حمایت مستقیم ایالات متحده برخوردارند، چندین مدرسه سریانی و آشوری را در شهرهای حسکه و قامشلی تعطیل کردند. دلیل این اقدام، امتناع مدارس از پذیرش برنامه درسی جدیدی عنوان شده که تمرکز آن بر فرهنگ و زبان کردی است.
نهادهای کلیسایی و انجمنهای فرهنگی سریانی با محکومکردن این تصمیم، آن را اقدامی «سرکوبگرانه و تبعیضآمیز» خواندهاند. آنان هشدار دادهاند که چنین سیاستهایی در عمل به «پاکسازی فرهنگی» و حذف تدریجی هویت سریانیها در شمال سوریه منجر خواهد شد.
امَّت را دنبال کنید: @ummah_tta
نیروهای «قسد» (نیروهای دموکراتیک سوریه) که از حمایت مستقیم ایالات متحده برخوردارند، چندین مدرسه سریانی و آشوری را در شهرهای حسکه و قامشلی تعطیل کردند. دلیل این اقدام، امتناع مدارس از پذیرش برنامه درسی جدیدی عنوان شده که تمرکز آن بر فرهنگ و زبان کردی است. نهادهای کلیسایی و انجمنهای فرهنگی سریانی با محکومکردن این تصمیم، آن را اقدامی «سرکوبگرانه و تبعیضآمیز» خواندهاند. آنان هشدار دادهاند که چنین سیاستهایی در عمل به «پاکسازی فرهنگی» و حذف تدریجی هویت سریانیها در شمال سوریه منجر خواهد شد. امَّت را دنبال کنید: @ummah_tta۴:۲۰
نبرد تمدنی ما.pdf
۵.۷۳ مگابایت
فایل کتاب «نبرد تمدنی ما»تبیینی پیرامون جنگ دوازده روزه ایران و رژیم صهیونیستی
این اثر حاصل زحمات روحانیون و اساتید متعددی از قبیل حجج اسلام عابدینی، رهدار، بابایی، عالمزاده نوری، نعیمیان، فلاح شیروانی، فربهی، مهدیان، حیدریپور و جناب آقای افراز است. کتاب فوق بهمناسبت دومین سالگرد عملیات طوفانالاقصی رونمایی شده و در اختیار شما بزرگواران قرار گرفته است. امَّت را دنبال کنید: @ummah_tta۱۶:۳۰
️ تجمع بزرگ نوجوانانِ تشکل امام مهدی (عج) (الکشافه) در لبنان انجمن پیشاهنگی امام مهدی (عج) امروز صحنه یکی از بزرگترین گردهماییهای نوجوانان در منطقه و جهان است؛ جایی که بیش از ۶۰ هزار پیشاهنگ لبنانی با نظم، ایمان و شعور انقلابی گرد هم آمدهاند.این رویداد عظیم، نه فقط یادآور انسجام و همبستگی نسل جوان لبنان است، بلکه تجلی عهدی الهی با راه شهید امت، مروارید درخشان لبنان، رهبر شهید سید حسن نصرالله است — با شعار درخشان:
«من به عهد و پیمان نصرالله پایبندم» هدف این گردهمایی، پرورش نسلی استوار و متحد است؛ نسلی که پرچم مقاومت را از سینهچاکان جبههها تحویل گرفته و آینده لبنان و امت را روشن میسازد.
بسیاری از نوجوانان لبنانی عضو این تشکلاند و با حضور فعال در برنامههای فرهنگی، اجتماعی و جهادی، در خط مقدم پشتیبانی از مقاومت قرار دارند.این تجمع، نمادی است از آنکه مقاومت تنها یک جریان نظامی نیست؛ بلکه فرهنگی، تربیتی و تمدنی است.#سیدالشهدای_مقاومت#امت_واحده#پیشاهنگان_مهدی
امَّت را دنبال کنید: @ummah_tta۴:۱۴
امت (اتحاد معلمان تحول خواه) برگزار میکند:نشست بین المللی آینده مقاومتگفتوگو پیرامون آینده مقاومت در نظم جهانی
با حضور دکتر رائول رودریگزاستاد تمام دانشگاه هاوانا و مدیر مرکز مطالعات قاره ای و ایالات متحده سه شنبه ۱۳ آبان ۱۴۰۴(۴ نوامبر) ساعت ۲۰:۳۰ به وقت ایران - ۱۲ ظهر به وقت کوباجلسه به صورت همزمان ترجمه خواهد شد. در بستر اسکای رومhttps://www.skyroom.online/ch/nasra1401/idea-126156/l/faبا ما همراه شوید در گفت و گویی زنده از هاوانا #مقاومت #غزه #فلسطین #آینده_مقاومت #امت #معلمان_تحولخواه
امَّت را در بله دنبال کنید: @ummah_tta۱۶:۲۲
دکتر رائول رودریگز مدیر مرکز مطالعات قارهای و ایالات متحده – دانشگاه هاوانا
دکتر رائول رودریگز، یکی از برجستهترین چهرههای مطالعات روابط بینالملل و سیاست خارجی کوباست. او استاد تمام دانشگاه هاوانا و مدیر مرکز مطالعات قارهای و ایالات متحده است؛ مرکزی که سالهاست بهعنوان یکی از مهمترین نهادهای تحقیقاتی در آمریکای لاتین، به تحلیل روندهای قدرت جهانی، سیاست خارجی ایالات متحده و تأثیر تحریمهای اقتصادی بر جنوب جهانی میپردازد.
دکتر رودریگز با بیش از سه دهه تجربه پژوهشی، مدیر «برنامه ملی علوم اجتماعی و انسانی کوبا» و عضو فعال «گروه مطالعات ایالات متحده» در شورای علوم اجتماعی آمریکای لاتین (CLACSO) است. او در دانشگاههای مختلف اروپا، آمریکا، کانادا و آمریکای لاتین بهعنوان استاد مدعو و سخنران حضور یافته و آثارش در نشریات و انتشارات معتبر بینالمللی منتشر شده است.
از تازهترین آثار او میتوان به فصلهایی در انتشارات دانشگاههای کمبریج، روتلج و بریل و نیز مقالاتی در حوزه تحریمهای اقتصادی، سیاست خارجی ایالات متحده، و پویایی سهجانبه کوبا–کانادا–ایالات متحده اشاره کرد. پژوهشهای او، تحلیلهایی انتقادی و عمیق از جایگاه کشورهای آمریکای لاتین در نظم جهانی و مقاومت در برابر هژمونی اقتصادی و سیاسی غرب ارائه میدهند.
مدیر مرکز مطالعات قارهای و ایالات متحده – دانشگاه هاوانادکتر رائول رودریگز، یکی از برجستهترین چهرههای مطالعات روابط بینالملل و سیاست خارجی کوباست. او استاد تمام دانشگاه هاوانا و مدیر مرکز مطالعات قارهای و ایالات متحده است؛ مرکزی که سالهاست بهعنوان یکی از مهمترین نهادهای تحقیقاتی در آمریکای لاتین، به تحلیل روندهای قدرت جهانی، سیاست خارجی ایالات متحده و تأثیر تحریمهای اقتصادی بر جنوب جهانی میپردازد.دکتر رودریگز با بیش از سه دهه تجربه پژوهشی، مدیر «برنامه ملی علوم اجتماعی و انسانی کوبا» و عضو فعال «گروه مطالعات ایالات متحده» در شورای علوم اجتماعی آمریکای لاتین (CLACSO) است. او در دانشگاههای مختلف اروپا، آمریکا، کانادا و آمریکای لاتین بهعنوان استاد مدعو و سخنران حضور یافته و آثارش در نشریات و انتشارات معتبر بینالمللی منتشر شده است.از تازهترین آثار او میتوان به فصلهایی در انتشارات دانشگاههای کمبریج، روتلج و بریل و نیز مقالاتی در حوزه تحریمهای اقتصادی، سیاست خارجی ایالات متحده، و پویایی سهجانبه کوبا–کانادا–ایالات متحده اشاره کرد. پژوهشهای او، تحلیلهایی انتقادی و عمیق از جایگاه کشورهای آمریکای لاتین در نظم جهانی و مقاومت در برابر هژمونی اقتصادی و سیاسی غرب ارائه میدهند.۱۸:۵۴
مقاومت؛ پیونددهنده ایران و آمریکای لاتیندر تازهترین گفتوگوی KHANA Dialogues، دکتر رائول رودریگز، استاد دانشگاه هاوانا و مدیر مرکز مطالعات نیمکره غربی، درباره ابعاد مقاومت در آمریکای لاتین و ارتباط آن با تحولات خاورمیانه سخن گفت.
او بر همسویی راهبردی ایران و کشورهای آمریکای لاتین مانند کوبا و ونزوئلا تأکید کرد و گفت: این کشورها، با وجود فشارها و تحریمهای شدید ایالات متحده، مسیر مقاومت را ادامه دادهاند. رودریگز افزود که مردم آمریکای لاتین امروز آگاهی بیشتری نسبت به مفهوم «مقاومت در برابر امپریالیسم» یافتهاند و حتی اقشار غیرسیاسی نیز خود را بخشی از این روند میدانند.
وی همچنین به جنگ رسانهای غرب اشاره کرد و گفت: رسانههای جریان اصلی میکوشند چهره ایران را منفی جلوه دهند، در حالی که عامل اصلی بیثباتی منطقه، رژیم اسرائیل با حمایت آمریکا است.
در پایان، رودریگز بر اهمیت همکاریهای علمی، فرهنگی و فناورانه میان کشورهای جبهه مقاومت تأکید کرد و آن را گامی مؤثر برای تقویت پیوندهای ملتهای جنوب جهانی دانست.
#دیپلماسی_مقاومت#سیاست_خارجی#بینالملل#مقاومت #غزه #فلسطین #آینده_مقاومت #امت #معلمان_تحولخواه
امَّت را در بله دنبال کنید: @ummah_tta۵:۳۷
video_2025-11-06_09-32-27.mp3
۳۹:۱۳-۵۳.۸۷ مگابایت
صوت نشست «آینده مقاومت»در این گفتوگو با آقای رائول رودریگوز
(از کوبا) همراه شدیم.در مورد مسائل مختلف مقاومت جهانی بر علیه نظام سلطه صحبت کردیم:از دوران گذار هژمونیک که در حال رخ دادن هست. از تلاش جهت اصلاح روایت بر علیه مقاومت. تا ضرورت شکل دهی شبکه جهانی.برای:
پیدا کردن جایگاه ویژه در دوران گذار در نظم جهانی.ترویج تفکر مقاومت.سوالاتی که در این نشست مطرح شد: در چارچوب روابط بینالملل، مقاومت در برابر هژمونی چگونه بازتعریف میشود؟آیا مقاومت همچنان یک کنش صرفاً نظامی ـ سیاسی است، یا بهسمت مقاومت فرهنگی و اقتصادی نیز گسترش یافته؟ آیا نظم جهانی در حال گذار کنونی (پس از افول نسبی آمریکا) فرصتی برای بازیگران مقاوم ایجاد کرده است؟اگر بله، این فرصتها چه ابعاد ساختاری و ژئوپلیتیکی دارند؟ چگونه گفتمان ضدامپریالیستی میتواند با چالشهای جهانیشدن و فناوری دیجیتال تطبیق یابد؟بهویژه در زمینهی جنگ روایتها و رسانههای نوین. چه تفاوتی میان "مقاومت ملی" و "مقاومت جهانی" وجود دارد؟آیا میتوان از شکلگیری یک شبکه جهانی از جنبشهای ضدهژمونیک سخن گفت؟ کشور هایی مثل ایران با گفتمانی که اخیرا در مسئله مقاومت ایجاد کردند در اتفاقاتی شبیه مسئله فلسطین و ..... ایا میتونن پرچمدار مسیر مقاومت باشند و از این طریق برای خودشون هژمونی فرهنگی ایجاد کنند؟؟#دیپلماسی_مقاومت#سیاست_خارجی#مقاومت #غزه #فلسطین #آینده_مقاومت #امت #معلمان_تحولخواه
امَّت را در بله دنبال کنید: @ummah_tta۶:۴۲
*رویدادهای بینالمللی حلقه جدید تحولات آموزش جهانی*️با گسترش گفتمان آموزش جهانی، ارائه اسناد بینالمللی متعدد در این حوزه و موج تازه توجهها به آموزشوپرورش در دوران پساکرونا، میتوان گفت مفهوم «آموزش جهانی» در سالهای اخیر رنگ و بویی تازه یافته است. آگاهی از تحولات عرصه آموزش جهانی و تقویت ارتباطات بینالمللی در این زمینه، بیش از پیش اهمیت یافته است.️امروزه، رویدادهای بینالمللی آموزشی از مهمترین بسترهای گفتوگو، تبادل دانش، فناوری و سیاستگذاری در آموزش به شمار میروند و میکوشند شبکههای آموزشی محلی را به شبکه آموزش جهانی متصل کنند. از جمله رویدادهای بزرگ جهانی در این حوزه میتوان به Bett (انگلستان)، EARA (آمریکا)، BERA (انگلستان)، Maare (استرالیا) و E-Learning (اسپانیا) اشاره کرد.️در دهه اخیر، برگزاری رویدادهای آموزشی به شکل قابلتوجهی در آسیا و آفریقا گسترش یافته و بسیاری از رویدادهای جهانی تلاش دارند نسخهای ویژه برای این قارهها ارائه کنند. در میان این رویدادهای مطرح، دو نام از منطقه جنوبغرب آسیا بیش از دیگران میدرخشند: WISE قطر، که در حوزه رهبری آموزشی فعالیت میکند، و مجموعه رویدادهای GESS**، که با برگزاری برنامههای متنوع در نقاط مختلف جهان و فراهم کردن امکان حضور برای همه معلمان، جایگاه خود را در میان رویدادهای معتبر آموزشی تثبیت کرده است.#رویدادهای_بین_المللی #رویداد #گس #معلمان_تحول_خواه
**امَّت را در بله دنبال کنید: @ummah_tta۱۴:۳۳
*قطار پرسرعتِ آموزش جهانی، این بار در دبی*️در این میان، رویداد GESS Dubai را میتوان مهمترین و بزرگترین گردهمایی از مجموعه GESS و در واقع بزرگترین رویداد بینالمللی آموزش در جنوبغرب آسیا دانست.️این رویداد با همکاری وزارت آموزشوپرورش امارات و با حمایت شیخ محمد بن راشد آل مکتوم**، حاکم دبی، بیش از ۱۸ سال است که در مرکز تجارت جهانی دبی برگزار میشود.️ویژگی ممتاز GESS Dubai، ساختار مشارکتی و حضور طیف گستردهای از فعالان آموزشی است؛ از معلمان و مدیران مدارس گرفته تا رهبران آموزش جهانی و حتی فعالان غیردولتی این حوزه. این رویداد شامل نمایشگاهی گسترده برای معرفی محصولات و راهکارهای نوین آموزشی و دگرگونی فرایند یادگیری دانشآموزان است که طی سه روز برگزار میشود.️نکته قابلتوجه، نقش شرکت انگلیسی طراح و برگزارکننده این رویداد است؛ شرکتی که با سازماندهی مجموعه رویدادهای GESS در آفریقا و آسیا، در پی گسترش **تجارت آموزشی انگلستان**، ترویج **برنامههای درسی انگلیسی و ایجاد شبکهای جهانی از ذینفعان آموزشی است.️تمام این موارد، اهمیت دقت و توجه به چنین رویدادهایی را نشان میدهد؛ چرا که شناخت و حضور بهموقع در این فضاها، نقشی کلیدی در دیپلماسی آموزشی و تربیتی ایفا میکند.برای آشنایی بیشتر با این رویداد، میتوانید گزارش بازدید اعضای امّت از GESS 2023 را مطالعه کرده و منتظر روایتهای تازه از GESS 2025 در همین کانال باشید.#رویدادهای_بین_المللی #رویداد #گس #معلمان_تحول_خواه
امَّت را در بله دنبال کنید: @ummah_tta۱۴:۳۴
پخش زنده از دبی با حضور خانم کریمی و خانم ترامشلو، فعالین تعلیم و تربیت | GESS 2025 پنجشنبه ۲۲ آبان ماه | ساعت ۱۴ به وقت تهران۱۳ نوامبر | ساعت ۱۴:۳۰ به وقت دبیاز نوآوریهای جهانی تا تجربههای بومی، با امت همراه شوید تا روایت تازهای از تحول در آموزش را از قلب یکی از بزرگترین رویدادهای آموزشی جهان ببینید
پخش زنده از طریق کانال آپارات امّتhttps://www.aparat.com/Ummah_tta/live#رویدادهای_بین_المللی #رویداد #گس #معلمان_تحول_خواه #پخش_زنده
امَّت را در بله دنبال کنید: @ummah_tta۲۱:۲۹
روایت تازهای از تغییر نظم جهان قسمت اول – آغاز یک دگرگونی خاموش
دنیا مثل موجودی عظیم است که تازه از خواب پریده؛ همهچیز تکان خورده.دلار، قدرت، مرزها… مفاهیمی که سالها ثابت بهنظر میرسیدند، حالا زیر و رو شدهاند.اما این لرزش بزرگ از کجا شروع شد؟ چه چیزی موتور این تغییر را روشن کرد؟
بیا وارد پرده اول این روایت بشیم؛ جایی که ماجرا تازه جان میگیرد.
🧩 ادامه دارد…#نظم_نوین_جهانی
تهیه شده در اندیشکده اقتصاد مقاومتی
امَّت را دنبال کنید: @ummah_tta
قسمت اول – آغاز یک دگرگونی خاموشدنیا مثل موجودی عظیم است که تازه از خواب پریده؛ همهچیز تکان خورده.دلار، قدرت، مرزها… مفاهیمی که سالها ثابت بهنظر میرسیدند، حالا زیر و رو شدهاند.اما این لرزش بزرگ از کجا شروع شد؟ چه چیزی موتور این تغییر را روشن کرد؟ بیا وارد پرده اول این روایت بشیم؛ جایی که ماجرا تازه جان میگیرد.🧩 ادامه دارد…#نظم_نوین_جهانی
تهیه شده در اندیشکده اقتصاد مقاومتی امَّت را دنبال کنید: @ummah_tta۹:۲۶
روایتی روشنتر از تغییر نظم جهان قسمت دوم – دهکدهای که از هم پاشید
دهکده جهانی… رؤیایی که نوید مرزهای برداشتهشده را میداد، حالا خودش به پرسش تبدیل شده.دنیای بدون مرز؟ یا صحنهای تازه برای رقابت منافع قدرتها؟چه شد که مفهوم «جهانیسازی» از یک آرمان مشترک، به میدان کشمکشهای ژئوپلیتیک تبدیل شد؟ بیا وارد پرده دوم این روایت بشیم؛ جایی که شکافها آشکار میشن و مسیر تازه جهان خودش را نشان میدهد.🧩 ادامه دارد…#نظم_نوین_جهانی تهیه شده در اندیشکده اقتصاد مقاومتی
امَّت را دنبال کنید: @ummah_tta
قسمت دوم – دهکدهای که از هم پاشیددهکده جهانی… رؤیایی که نوید مرزهای برداشتهشده را میداد، حالا خودش به پرسش تبدیل شده.دنیای بدون مرز؟ یا صحنهای تازه برای رقابت منافع قدرتها؟چه شد که مفهوم «جهانیسازی» از یک آرمان مشترک، به میدان کشمکشهای ژئوپلیتیک تبدیل شد؟ بیا وارد پرده دوم این روایت بشیم؛ جایی که شکافها آشکار میشن و مسیر تازه جهان خودش را نشان میدهد.🧩 ادامه دارد…#نظم_نوین_جهانی تهیه شده در اندیشکده اقتصاد مقاومتی امَّت را دنبال کنید: @ummah_tta۷:۱۶
گزارش سیاستی چالشها و فرصتهای نظام آموزشی در شرایط جنگ.pdf
۶۸۶.۲۲ کیلوبایت
گزارش «چالشها و فرصتهای نظام آموزشی در شرایط جنگ» به همت آقای رضایی پژوهشگر اندیشکده و بنیاد برهان تحلیل یافتهها و ارائه راهکار بر مبنای مصاحبه با صاحبنظران نظام تعلیموتربیتیافتههای این گزارش در پنج بخش ارائه شده است:
چالشهای بنیادین و اولویتهای راهبردی که همگرایی نظری صاحبنظران را در نسبت با نظام تعلیموتربیت در شرایط بحران منعکس میکند؛ دوگانههای اختلافی که تنشهای مفهومی و استراتژیک در دیدگاهها را نشانمیدهد؛ راهبردهای کلان و راهکارهای عملیاتی برای مواجهه با بحران؛پرسشهای باز در حوزههای نظری و عملیاتی که فضای تفکر آینده را باز میکنند؛ و جمعبندی که در انتهای گزارش ارائه شده است.#جنگ_و_تربیت #گزارش_سیاستی
امَّت را دنبال کنید: @ummah_tta۴:۰۶
#جهانمرد۴ دورهٔ بلندمدت تربیت فعال بینالملل ویژهٔ مشهدیها | حضوری خواهران و برادران جوانان دانشجو، طلبه، معلم و فعال فرهنگیاجتماعی اندیشه میدان کنشگری اردوی انتخابی: ۱۲ تا ۱۴ آذر ۱۴۰۴ اساتید اردو:علیرضا کمیلیمحمدصادق شهبازیمحسن اسلامزادهمهدی محمدآبادی حسین کمیلی محورهای دورهٔ بلندمدت: انقلاب جهانی امتسازی در قرآن و سیره جریانشناسی اهلسنت تقابل تمدنی اسلام و استکبار مدرن آشنایی با: افغانستان و آسیای میانه پاکستان و شبهقاره هند عراق و حاشیه خلیج فارس فلسطین و شامات ترکیه و قفقاز شناخت جریانات مقاومت آشنایی با عرصههای کنشگری بینالملل بهمدت ۸ هفته (آخر هفتهها) هزینهٔ ثبتنام اردوی گزینش: انفرادی: ۴۸۰.۰۰۰ تومان گروهی و تشکلی (۳نفر و بالاتر): ۳۸۰.۰۰۰ تومان ثبتنام تا ۱۰ آذر از طریق:https://survey.porsline.ir/s/j8kaySag ظرفیت محدود تلفن راهنما: ۰۹۳۰۲۲۰۱۴۳۵ @hablollah_admin مجمع اسلامی حبلالله @Hablollahir امَّت را دنبال کنید: @ummah_tta۱۱:۱۲
روایتی روشنتر از تغییر نظم جهان* قسمت سوم – تقابل یا تفاهم تمدنها؟*
از «جنگ تمدنها» تا «گفتوگوی تمدنها»؛ دو قرائت متفاوت از آینده جهان پیش روی ماست.هانتینگتون میگفت آینده در میدان تقابل تمدنها رقم میخورد.اما نگاه دیگری باور دارد که مسیر فردا از دل گفتوگو، همزیستی و تکثر میگذرد.کدام روایت با واقعیت امروز جهان سازگارتر است؟ و چه چیزی مسیر آینده را تعیین میکند؟
بیا وارد پرده سوم این روایت بشیم؛ جایی که دو نگاه رقیب، آینده جهان را به چالش میکشند.🧩 ادامه دارد…#نظم_نوین_جهانی تهیه شده در اندیشکده اقتصاد مقاومتی
امَّت را دنبال کنید: @ummah_tta
* قسمت سوم – تقابل یا تفاهم تمدنها؟*از «جنگ تمدنها» تا «گفتوگوی تمدنها»؛ دو قرائت متفاوت از آینده جهان پیش روی ماست.هانتینگتون میگفت آینده در میدان تقابل تمدنها رقم میخورد.اما نگاه دیگری باور دارد که مسیر فردا از دل گفتوگو، همزیستی و تکثر میگذرد.کدام روایت با واقعیت امروز جهان سازگارتر است؟ و چه چیزی مسیر آینده را تعیین میکند؟ بیا وارد پرده سوم این روایت بشیم؛ جایی که دو نگاه رقیب، آینده جهان را به چالش میکشند.🧩 ادامه دارد…#نظم_نوین_جهانی تهیه شده در اندیشکده اقتصاد مقاومتی امَّت را دنبال کنید: @ummah_tta۱۰:۰۸
روایتی روشنتر از تغییر نظم جهان قسمت چهارم – ایران در میدان چندقطبی
در جهانی که قدرت دیگر تکقطبی نیست، ایران کجای این نقشه تازه ایستاده است؟در میانه اینهمه پیچیدگی، راه درست بازی ما چیست؟چگونه میشود از دل آشوبهای جهانی، مسیر پیشرفت ملی را ساخت؟
بیا وارد پرده چهارم این روایت بشیم؛جایی که نقش ایران، از پرسش به راهبرد تبدیل میشود.
🧩 ادامه دارد…#نظم_نوین_جهانی تهیه شده در اندیشکده اقتصاد مقاومتی
امَّت را دنبال کنید: @ummah_tta
قسمت چهارم – ایران در میدان چندقطبیدر جهانی که قدرت دیگر تکقطبی نیست، ایران کجای این نقشه تازه ایستاده است؟در میانه اینهمه پیچیدگی، راه درست بازی ما چیست؟چگونه میشود از دل آشوبهای جهانی، مسیر پیشرفت ملی را ساخت؟ بیا وارد پرده چهارم این روایت بشیم؛جایی که نقش ایران، از پرسش به راهبرد تبدیل میشود.🧩 ادامه دارد…#نظم_نوین_جهانی
تهیه شده در اندیشکده اقتصاد مقاومتی امَّت را دنبال کنید: @ummah_tta۱۷:۳۹