۱۳ اردیبهشت
#انعکاس_خبری | معلمی عشق اول استدهه هشتادی است و بسیار جوان. اما وقتی مخاطب گفته‌هایش می‌شوی، جوانی و خامی از نگاه و کلامش برداشت نمی‌کنی. شاید این یکی از خاصیت‌های حرفه شریف معلمی است که خیلی زودتر از آنچه فکرش را بکنی، تو را پخته و با تجربه می‌کند. حشرونشر با ده‌ها دانش آموز با سلایق و استعدادها و سطوح اجتماعی مختلف تو را ناگزیر از رشد و تجربه‌اندوزی می‌کند. در هفته گرامیداشت مقام معلم با کیانوش برومند، یکی از جوان‌ترین معلمان مدارس امام رضا(ع) و در حال تحصیل در زیست شناسی سلولی و مولکولی به گفت‌وگو نشستیم که شرح آن را می‌خوانید: با دانش‌آموزانم رفیقم
6 سالی می‌شود که توفیق معلمی در کلاس درس و آموختن را پیدا کرده است. هرچند خودش را معلم نمی‌داند، شاید به واسطه فاصله کم سنی که با شاگردانش دارد، بیشتر دوست دارد با دانش آموزانش دوست و رفیق باشد. از سال یازدهم تحصیل در دبیرستان به واسطه علاقه شدید به معلمی، به پشتوانه مدیر فهیمی که از او به نیکی یاد می‌کند، در حالی که همزمان درس می‌خواند، به عنوان معلم نیز وارد کلاس شد: از حاج آقای سیدحسین چمنی که مدیر یکی از مدارس نامی مشهد هستند و حکم پدری برای من دارند، درخواست کردم بعد از فارغ التحصیلی از دبیرستان در آن مدرسه تدریس کنم و موافقت کردند.
پرسیدم، «این همه علاقه‌مندی از کجا شروع شد؟» در جواب گفت: از همان دوران ابتدایی تحصیل، جایی خوانده بودم که برای درک بهتر مفاهیم درسی بهتر است که مطالب را بلندبلند برای مخاطبان فرضی تکرار کنیم تا آموخته‌ها عمیق‌تر در ذهن جا بگیرد. من هم به همین روش، همیشه در اتاقم، جلوی تخت راه می‌رفتم و با صدای بلند درس می‌خواندم و تصور می‌کردم، توی کلاسم و دانش آموزان روبروی من نشسته‌اند و به آنها درس می‌دهم.
سوداگری به نام معلمی
مادرش را یکی از شخصیت‌های الهام‌بخش معلمی‌اش می‌داند که همیشه در حال تحصیل و تدریس همزمان بود. اما دبیر کاربلد زیست سال یازدهم‌اش، دکتر احسان اسدی تأثیر زیادی در علاقه‌اش به زیست داشت. استاد نوری را هم که از معلمان مطرح شیمی شهر مشهد است، از معلمان موثر تحصیل خود معرفی کرد. یکی از دغدغه‌هایی که به آن اشاره می‌کند، ورود بی‌حساب و کتابِ مدرسان کم‌سواد و تخصصی است که تازه وارد دانشگاه شدند، خود را معلم می‌خوانند و در برخی آموزشگاه‌های خصوصی فقط با هدف سود و منفعت مالی، شروع به تدریس علمی می‌کنند که چیز خاصی از عمق دنیای آن ندارند: مافیای کنکور و کلاس خصوصی، باعث شده دیگر معلم بودن مهم نباشد، پول و امور مالی محوریت دارد و در کمال تأسف به دانش آموز به عنوان مشتری و فرصت کسب درآمد بیشتر نگاه می‌کنند.
او تأکید کرد: هیچ وقت به معلمی به عنوان شغل نگاه نکردم، این عشق من است. چون شغلم، در مسیر دیگری است، هرگز اضطراب و دل‌نگرانی کلاس برداشتن و دغدغه کسب درآمد از مسیر تدریس را نداشتم. تدریس واقعا تفریح و عشق و علاقه من است.
سعادت شد امام رضایی شوم
چند ماهی بیشتر نیست که به عنوان معلم وارد مدارس امام رضا(ع) شده اما مهمترین ویژگی این مدارس را این طور برمی‌شمرد: پیش آمدن با زمان حال، بارزترین ویژگی مدارس امام رضا(ع) است. کم نیستند مدارسی که به دلیل جواب دادن یک روش و شیوه، سال‌ها بروی آن ثابت مانده‌اند و توجه ندارند که این نسل «زد» است و دیگر آن فرمول و روش گذشته به نیازهای آنها جواب نمی‌دهد ولی در این مدارس، نسل به نسل با دانش آموزان جلو می‌آیند و روزآمد می‌شوند. ماجرای ورودش به مدارس امام رضا(ع) را هم برایمان گفت: خیلی اتفاقی وارد این مدارس شدم. به توصیه دوستم که می‌خواست رزومه کاری پر کند، او را تا مدرسه همراهی کردم. وقتی کارشناس آموزش من را همراه دوستم دید، پرسید تدریس می‌کنم یا نه؟ که در جواب گفتم؛ بله، این بود که فرم همکاری را به من هم داد که پر کنم.
چند وقت بعد سر کلاس دانشگاه بودم که شماره‌ای ناشناس روی تلفنم افتاد، انتظارش را نداشتم، ولی از مدرسه امام رضا(ع) تماس گرفته بودند تا با مدارک برای مصاحبه حضوری بروم که خیلی خوشحال شدم. البته چون المپیادی هم هستم، توانست به انتخابم کمک کند.
او اضافه کرد: واقعاً سعادت نصیبم شد که از میان بسیاری از فارغ‌التحصیلان دانشگاهی که تمایل به تدریس در مدارس امام رضا(ع) دارند، در این مدارس مشغول به خدمت شوم.
کانال رسمی بنیاد فرهنگی رضویhttps://ble.ir/imamreza_sch۱۳:۳۰
۱۳:۳۰
۱۳:۳۰
۱۳:۳۰
۱۳:۳۰
۱۴ اردیبهشت
️به چَشمِ دل، سَرایَت را حرم دیدم سالروز شهادت امام جعفر صادق(ع) ششمین اختر تابناک ولایت و رئیس مذهب جعفری تسلیت باد. کانال اخبار مدارس امام رضا علیه السلام @IMAMREZA_SCH۱۵:۵۶
۱۶ اردیبهشت
#بازتاب_رسانه‌ای | انعکاس دیدار جمعی از مدیران، کادر و معلمان مدارس امام رضا(ع) با تولیت آستان قدس در حرم مطهر امام علی بن موسی الرضا(ع)مشاهده متن لینکB2n.ir/j56057 کانال رسمی بنیاد فرهنگی رضوی https://ble.ir/imamreza_sch۷:۵۹
۷:۵۹
۷:۵۹
۷:۵۹
۷:۵۹
۷:۵۹
۷:۵۹
#طرح_آموزشی | اردوی علمی و فرهنگی در «اردوبهشت»جمعی از دانش آموزان دبیرستان امام رضا(ع) #واحد۳ در اردوی علمی فرهنگی «اردوگاه اردوبهشت» واقع در منطقه گلمکان مشهد شرکت کردند تا طی ۳ روز حضور در اردوگاه و تغییر حال و هوای آنها، با روحیه بهتر به مرور آموخته‌ها و رفع اشکال بپردازند. این اردو ویژه دانش آموزان شرکت‌کننده در طرح «شتاب» که از ابتدای سال تحصیلی در کلاس‌های فشرده، آزمون‌های هوش تحلیلی و استعداد تحصیلی شرکت داشتند، در نظر گرفته شد تا با حضور در این اردو به مدت سه شبانهروز از تاریخ ۱۳ لغایت ۱۶ اردیبهشت، علاوه بر استفاده از طبیعت زیبای بهاری اردوگاه، در کلاس‌های فشرده رفع اشکال، مباحثههای گروهی و آزمون جامع و کارگاه تکنیک‌های تست زنی شرکت نمایند.همچنین دانش آموزان در قالب گروه‌های مختلف در بازی‌ها و مسابقات ورزشی فوتبال، والیبال، تنیس، بدمینتون، مافیا و PS شرکت کردند. علاوه بر این، در این مدت دانش آموزان با خرده مهارت‌های زندگی اجتماعی و تجربه دوری از خانواده آشنا شدند و در یک شب به‌یادماندنی، برای خود و سایر اعضای تیم دست به طبخ شام زدند.در مجموع این اردوی علمی فرهنگی، ترکیبی از فعالیت علمی، مهارت‌های تحصیلی، کار گروهی، بازی‌های مفرح و ورزشی، یادگیری مهارت‌های زندگی اجتماعی برای دانش آموزان بود. کانال رسمی بنیاد فرهنگی رضوی https://ble.ir/imamreza_sch۸:۴۹
۸:۴۹
۸:۴۹
۸:۴۹
۸:۴۹
۸:۴۹
۸:۴۹